在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇一

大家好!

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了,。我跟咱們家長一樣,，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰,。

一、假期安排：

1,、放假時間：1月26日,。

2、開學(xué)時間：

4,、提三點建議：

(1)識字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認一些漢字,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。

寫字潦草的假期或?qū)W書法或認真描字帖,。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然,，開闊視野。

(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃,，每天按時按量認真完成各科作業(yè),，并進行適當(dāng)?shù)奈捏w活動。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護視力,。可根據(jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班,。

二、剖析考試：

1,、說說期末考試 ：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,，學(xué)生答題很認真，卷面書寫也很整潔,，成績還是不錯的,。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分,，全班53人將近達到三分之一,。英語27人滿分。數(shù)學(xué),、語文,、英語三科全滿的有10人。分別是：

進步較大的是：

從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認真程度,。 孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：

語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準確，粗心,，答卷態(tài)度不認真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語感,，注重寫話時標(biāo)點的使用,。

數(shù)學(xué)：

總結(jié)：我覺得,，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上,。

2,、和大家談一談，如何看待孩子的考試?

對滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態(tài)度不認真,，丟題了或是馬虎了,。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄,，要充滿信心,。

而且要知道：分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是健康,，是信心,，是能力。 所以,，我主張：功夫下在平時,。

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子,。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段,，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度,。考得好,，說明知識掌握得好;考得不好,，說明知識上有漏洞。有了漏洞,，不要急,，一定要想辦法去補洞!俗話說得好：小洞不補,，大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識上的漏洞補上就不用害怕了,。怎么補呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞,，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,，就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分,，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度,。如果,，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法,，時間久了，孩子也能冷靜地處事了,。家長冷靜克制的態(tài)度,，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全,，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣,，還有一個好處就是面對大考時,，我們不會太緊張，會變得很從容,。

3,、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議,。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進步(不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物,，勞動衛(wèi)生等),，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

三、班級管理

1.教學(xué)方面：

在班級中,，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法,，利用午休及課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。在教學(xué)中,，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外,，我還利用課余時間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，讓我們懂得如何孝敬父母,，如何做人,，如何言而守信等做人的道理，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處,。我們不但背誦,，還讓孩子身體力行的去體驗。這也成了班級的一大特色,。另外,，在本學(xué)期中，語文公開課《鳥的樂園》,，課前我們背誦《弟子規(guī)》,，古詩加動作表演誦讀，得到大家的一致夸獎,。心理課,，英語課，音樂課的教師也都選定咱班做市級,，區(qū)級,，校級公開課。

孩子們在活動中鍛煉了能力,，樹立了自信,，更懂得了感恩。

2.在管理中,，我以賞識的眼光鼓勵孩子的點滴進步,，本學(xué)期采用加分制，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀律,，品德上我嚴格要求，(有寫字潦草的,，或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴：

天熱時為孩子買兩次雪糕,，端午節(jié)為孩子買香包，五彩線,，(受凝凝啟發(fā)),，洗100多張照片,，期末獎勵，為孩子買獎品,。個人掏出腰包合計300多元,。我想點滴的付出換來的孩子的自信，上進,，美好的回憶才是最難得的,。一學(xué)期以來，我和孩子們的感情也越來越深了,，緊張的一學(xué)期,，勞累繁瑣的同時，更多的是伴隨著快樂與欣慰,。孩子們越來越懂事了,，越來越懂得心疼人了，(中午吃水果—楊嵐媚 ,，買雪糕-- 吳雨航,， 買唇油- 姜豐彤，捶背—王冠,，摘櫻桃-郭紫萱,，宋赫霆 ，帶粽子—李佳戰(zhàn),，王祉予)等,。我們彼此關(guān)心彼此信任，拉近了師生的距離,。

3.班級活動：

三月八日,，寫感恩信(家長和孩子互讀);班級中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲，張馨寧,，楊嵐媚張競一,，)張競一和王乙婷代表班級參加學(xué)校比賽，分別獲得一等獎,，班級故事大賽,，(主持人：肖語涵，鄭榮奇,，李悠然,， )郭紫萱，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎和二等獎的佳績,，勞動技能大賽,，(宋赫庭，蘭開陽等八人參加)入隊儀式(王乙婷代表所有新隊員講話，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊員宣誓)李悠然的獨舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎,，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎,。

4.表揚家長的理解與配合：

張迪菲，呼妍希受傷,，和平解決,。

有一部分未參加六一演出，家長能給予理解,。

感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長：

期末幫忙復(fù)印資料的家長：

5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強,，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問題

1.部分同學(xué)聽講不認真,，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。

2.老師講課時少數(shù)幾個同學(xué)愛亂插嘴,，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3.部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4 自制力較差,，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課時不能集中精神,，總要弄一些"玩"的小插曲,，白白浪費時間，使得自己學(xué)不好,，玩不好,。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性,、持久性差,，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉,、無長性,，精神易分散等。

5自我管理能力有待加強,。備品整理凌亂,。

好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、及時預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué),，解決了問題再回家,。回家后,，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況,，及時進行總結(jié)和表揚點滴進步。重視復(fù)習(xí)鞏固,，每日讀書,，聽寫。)

2,、按時完成作業(yè),，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。(要想保證學(xué)習(xí)效率,，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,，否則一會兒吃東西，一會兒喝水,，一會兒上廁所,，一會兒玩橡皮、玩具,，或是遇到難題就放棄,，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多,，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠,。)

3、每日按課表整理書包的習(xí)慣,。(每日按課表整理書包,，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包,，結(jié)果第二天上課時連書都沒有,。)

4、上課專心聽講的習(xí)慣,。(上課眼觀耳聽,，知識才能入腦，不專心聽講,，哪能學(xué)到知識呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法,、聆聽法、回憶法,、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等,。

你可以針對孩子的不同特點，選擇不同的方法。比如,，聆聽法：可以仔細凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為10分鐘,、20分鐘,、30分鐘遞增練習(xí)，會有意想不到的效果,。)本次考試三年和五年加入聽讀題5分,。

培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅持,。 四,、家校配合：

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,。”

1,、學(xué)生做完作業(yè),，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚,，書寫是否認真,，本子是否干凈。然后再給簽字,。簽字時可加上對孩子鼓勵性的語言,。及時評價。

2、讀,、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣,，有問題寫上，便于老師個別輔導(dǎo),。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式,。 3、提醒孩子在寫作業(yè)時,，要手和腦結(jié)合,，不能機械抄寫。

4,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。 要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來,，孩子學(xué)習(xí)時，您可讀讀書,，看看報,，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事,?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見到父母認真看書學(xué)習(xí),，自會仿效去做?！绻⒆訒鴮懞懿?，您必須看著做。孩子寫作業(yè),，您只須讀題,，提醒“認真書寫仔細思考”,。

5、多表揚樹立自信心,。盡量表揚孩子,，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點,。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度;家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等;多與孩子進行交流，了解孩子的內(nèi)心世界,。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo),，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味,。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能?！芭d趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠,，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗,，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,，考試成績總是不如人。因此,，一定要根據(jù)孩子的實際,，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實有效的幫助,，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗,。通俗的說法：跳一跳，摘桃子,。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道,，只要跑道鋪好了,，就不愁其他的飛機飛不起來。

6,、激將法,。(同伴或與家長比賽，設(shè)立身邊的小榜樣,，但不要刺傷孩子自尊) 有幾點還請家長注意：

1,、學(xué)習(xí)強度不可超過孩子的承受能力,。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時的學(xué)習(xí)，其實這樣并不好,。一是因為孩子在學(xué)校本已很累,，再加上幾個小時的額外學(xué)習(xí)，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇,、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了,。

2、身教勝于言教,。父母言行是孩子最好的榜樣,。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如果父母成天忙于生意，顧不上他,。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的,。

3、避免家教中的誤導(dǎo),。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯誤導(dǎo)向,，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因，例如,，有的家長說：“我們小時候?qū)W習(xí)不好,，他也學(xué)不好?！苯Y(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí),，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好，這樣無疑是在幫她強化記憶,，更不要在其他家長面前揭孩子的短,。

為此，我們的家長再忙,，也應(yīng)抽出時間來,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”,，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,， 再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管,，對孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。

有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。希望家長能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些,。

最后，感謝所有家長的理解,、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解,。再次謝謝大家!

祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進步!祝大家工作順利，合家幸福!

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的家長朋友們：

大家好!

很高興今天我們又相聚在這里,，共同來感受孩子成長的歷程,。又一次的相聚，又一次的攜手,，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,，愉快的學(xué)習(xí)。首先,，我代表所有的孩子向你們的準時到來表示真誠的感謝。

經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活,，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進步。

作為老師,，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會,，因為，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近,，使我們的教育理念,、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流,，能使您更多的了解我們的教育教學(xué),，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪,。從而使你我在理念上,，思想上，行為上能達成共識,，使家校之間形成真正的合力,。

今天的家長會我的安排如下：

1、本學(xué)期班級活動介紹,，分享孩子們的成長快樂,。

2、期末考試情況分析;

3,、家長課程學(xué)習(xí),、家庭教育養(yǎng)成建議

4、假期閑暇作業(yè)布置

5,、假期安全

6,、孫嘉怡媽媽發(fā)言

一、本學(xué)期班級活動介紹,，分享孩子們的成長快樂,。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

和這幫孩子們相處半年了,，不知不覺中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友,，通過半年的相處,，我見證了他們的喜怒哀樂，見證了他們的成長成熟,，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪,。

剛剛接手這個班時，因為自己之前并沒有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作,，所有還是有些壓力的,。一是因為一年級是小學(xué)起步階段,，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強,。經(jīng)過半年,，孩子們的各方面都有了長足的進步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮,，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣，課堂氣氛活躍,，發(fā)言積極,，不發(fā)言、開小差,、做小動作的孩子已經(jīng)很少了,，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進步，所以,，在本學(xué)期的各項活動中,，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽講,、發(fā)言上有進步的同學(xué)有：

作業(yè)書寫一貫以來都比較認真的同學(xué)有：

作業(yè)書寫有進步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進步的有：

班級中還存在著一些不足,，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏,、有波動等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的,，每個孩子都有自己的閃光點,，總有一天他會認識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心,，對孩子永遠都不要輕言放棄,。

2、積極參加學(xué)校舉行的各項活動,，并取得優(yōu)異成績,。

本學(xué)期，我校的各項活動比較多,，像：母語節(jié)(朗誦比賽,、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機比賽),、英語節(jié)(英語歌曲展示,、英語節(jié)家長開放日)、越野比賽、跑步比賽,、紅領(lǐng)巾超市,、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報評比等,。以上所有活動同學(xué)們都認真準備、積極參與,，在活動中每個孩子都參加了,。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間,。朗誦比賽獲獎名單、越野比賽獲獎名單,、跑步比賽一等獎,、黑板報展示一等獎

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝!同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長,，促進孩子全面發(fā)展,。

二、期末考試情況分析

本次考試情況分析

通過一個學(xué)期的努力,，我們的孩子取得了巨大的進步,，但通過考試，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1,、個別孩子上課不能專心聽講,，拼音掌握的不太扎實。課下預(yù)習(xí)做的不太好,，有時甚至不預(yù)習(xí),。

2、部分孩子寫作業(yè)不用心,，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性,，沒有形成習(xí)慣,，閱讀理解能力不高。

怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上,，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，有的孩子是為了檢查而檢查，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查,，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中,，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子,。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的,，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明,，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦,、怕累,，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲,，不高興時,，懶懶散散，三天打魚,，兩天曬網(wǎng),。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,，前段時間非常好,，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn),。

在學(xué)習(xí)中,，智力固然重要，而頑強的毅力,，良好的習(xí)慣,，進取的精神，健康的身體與健全的心理,，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,，這些都和聰明同等重要。在我們班,，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明,，我想，等他以后知道要好了,，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，到了中高年級，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的,。

所以,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強調(diào)的重點。

三,、家長課程學(xué)習(xí),、家庭教育養(yǎng)成建議

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說,，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課,。一般來說,，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,，多聆聽子女的感受,。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受,，而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時機;與孩子一同討論,，尋找合適的解決之道等?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認真地看看試卷,，拍拍他的肩膀,，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因,。結(jié)果往往有天壤之別,。”專家認為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴,，多欣賞,，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊,、自信的人格。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強對話。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。

這種評估不能過高,，也不可過低，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.

教育孩子遇事多做自我批評,。先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛。如果真的不管了,，那就可怕了,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法,。作為老師，我們也理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，我們會全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師,，共同教育好孩子.

四、假期閑暇作業(yè)布置

假期原則：

控制看電視的時間,。

轉(zhuǎn)移孩子注意力,。

多帶孩子到戶外運動,。

多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，

拓寬孩子的知識面,。

五、假期安全

六,、班級家長委員會主任發(fā)言,、家長交流

七、給家長的真心話:

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認真,、勤奮,、踏實、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣,。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

所以,，我個人認為,，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了,。

即使您現(xiàn)在少掙了點錢,，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視,，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點付出是非常值得嗎?

家長們，我們的學(xué)生充滿生機,，有驚人的潛力可挖,，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長的期望還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。

各位家長,，為了孩子們的美好明天,，讓我們攜起手來吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇三

家長朋友們,，你們好,！光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進小學(xué)過半學(xué)期了,，我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里,，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化,。

一年級的孩子們特別喜歡玩，非常好動,；注意力還不能穩(wěn)定持久,，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體,，容易受外界影響,。但他們可愛，聰明,，熱情,，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,，我將盡職盡責(zé),，竭盡全力，通過豐富多彩,，形式多樣,，充滿趣味的教學(xué)活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我每周只要是沒有其他的活動沖掉了課，我都會檢查簽字的情況,，我覺得很多家長都非常不錯，半個學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字,，甚至有很多細心的家長還會在孩子的簽字表或者書上,，寫一些具體的反饋，比如說孩子很認真,，相應(yīng)的我會對孩子進行表揚,，也有家長會寫上孩子這個地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒有給予回復(fù),，但是在課堂上我就會注意,，在復(fù)習(xí)的時候抽查一下這個孩子是否已經(jīng)掌握。比如,，家長普遍反應(yīng)point to說的很不好,，我就會在新一周加強發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題,，也每次都在博客中進行交待,，請家長在家鞏固,。正是這種緊密的家校互動,，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色,。非常感謝這些家長對孩子的負責(zé)以及對我工作的支持。但是也有一部分家長總是忘記簽字,，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),，但是因為您的忘記他可能回學(xué)校要被我批評，長此以往就會打擊孩子的積極性,。另外,，一般情況下，沒有簽字的家長我都會發(fā)短信通知,，長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通,，對于給家長帶來的麻煩和困擾，我這里也想說聲抱歉,。我一再強調(diào)的是,，只有家長的重視，孩子學(xué)習(xí)才會有信心,。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點孩子們,，家長及時通過短信，簽字給我反應(yīng),，我就能及時給與幫助指導(dǎo),。所以這里也特別表揚和感謝那些家長們，雖然你們也許感覺不到,，但作為朝夕相處的老師，我確實感到他們一天一天在進步,！

小學(xué)階段的兒童,，對學(xué)習(xí)生活充滿好奇心，但是不久就會發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣,。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成,。小學(xué)自制力差,，在學(xué)校里，他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助,?；氐郊依铮麄兺瑯有枰议L的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，F(xiàn)在都有5+2=0一說,，就是說，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí),，回家后家長不予理會，不監(jiān)督完成作業(yè),，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的,，變成了5+2=0，我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7,。我在和一些沒簽字的家長進行溝通時發(fā)現(xiàn),，有些家長因為工作繁忙等問題，常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè),，我希望強調(diào)的是：如果,，您希望自己的孩子將來也能開口說英語，成績不會落下,，那么,，請您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒時間輔導(dǎo)敦促,，就買個點讀機也行,，孩子可以指著讀，哪怕這星期您沒時間,，或者帶孩子出去玩,，去爺爺奶奶家，也可以方便攜帶,，完成作業(yè),。我在與一些家長交流的時候，有家長反映孩子太辛苦啦,，每個星期上五天課，所以回到家有時也不忍心讓他們一直做作業(yè),，他們要是想玩就讓他們玩去啦,。家長朋友們請看看課表，我們孩子在學(xué)校5天,，可以說有這豐富不同的課程,，每天都沒有作業(yè) ，對于他們來說,，課業(yè)絕對談不上繁重,。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè),，如果周末回家連半個小時的口語都不能完成，那第二個星期回校又全還給老師,，等于沒學(xué),。您現(xiàn)在覺得累，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，到高年級,，您會更累，到時候后悔都來不及?，F(xiàn)在,，我?guī)У?個班里有不少家長周末完全沒時間休息，孩子在學(xué)校不聽,，周末兩天要守在家給孩子補上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這樣，您的負擔(dān)也會更重,！所以,，從現(xiàn)在開始，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，您重視啦,，孩子也就重視。有些家長和我說,，孩子每周末一大早7點多就起床,，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語，一點也不用操心,。這就是家長平常重視,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

從這半個學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看,，他們在聽,、說、表演方面表現(xiàn)比較突出,。孩子們喜愛英語,，喜歡英語課，喜歡說英語,，喜歡表演英語,，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感,。

英語最重要的就是聽和讀,。不聽不讀，那就是“啞巴英語”。

1．復(fù)讀機或點讀機,、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,。我知道很多家長事情繁忙,，有時周末也沒時間和孩子在一起，所以,，請您一定買個點讀機,，自己不在時，孩子也能自己用機器學(xué)習(xí),，讀課文,，預(yù)習(xí)課文。請家長們注意,，孩子在使用時一定要眼看單詞課文,，切莫讀望天書和機械跟讀。

2．周末回家后聽讀每天必須堅持,，即使沒有新知識的注入,，也可以是舊知識的復(fù)習(xí)，只有這樣,，你知識的雪球才會越滾越大,。一定要堅持每天讀書15-20分鐘。有些家長認為只是讀課文,，反正不是知識,，可讀可不讀。到了以后年紀大了點,，再請家教指導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種思想是不正確的。我之前帶四年級時,，包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng),，現(xiàn)在很多5，6年級的孩子,，一開口全是蒼蠅一樣,，聲音點點大，根本說不出?，F(xiàn)在一年級最重要的是解決孩子的開口問題?，F(xiàn)在小不開口,，你能指望他們以后開口？所以我一直強調(diào)在家要大聲朗讀，模仿語音,。家長們不要覺得孩子開口有點聲音,，讀得像那么回事就不管啦?？梢哉f,，語言知識方面，哪怕是到初中,，老師都還會再教一篇,，到那時，沒興趣死搞也會讓孩子搞懂,。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題,，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦。另外,，讀書是一定注意姿勢,。正確的讀書姿勢是手指單詞、課文眼看單詞,、課文,，不要讀望天書或是亂指。在孩子認真完成作業(yè)之后請家長簽字,。

3．在家聽讀的時候,，一定要保證手指到，眼睛看到,，嘴巴大聲的朗讀出來,。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。

4 精聽與泛聽的結(jié)合,。精聽就是指讓孩子認認真真地坐在書桌前,，打開書本，一邊聽一邊跟著指讀,，我要求的是每天五遍,。第二種就是泛聽，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽,，早晨起床刷牙的時候讓他聽一聽課文,，晚上睡覺的時候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘,，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí),，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)，這種無意注意的積累會讓您有意想不到的收獲,。

這次最為重要的一點就是,，本屆一年級開始進行英語期末考試筆試,。因為以往一年級只有口語考試，但是,，我們學(xué)?；臼侨珔^(qū)一年級開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以,，從本屆開始,，一年級的孩子們除了口語考試，也要進行筆試,。也許,，您會擔(dān)心自己的孩子，連字幕都沒學(xué),，單詞都不認得怎么考試,？請您放心?？荚嚂?cè)重于理解和聽力,。我每次作業(yè)都會及時匯報本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞，請家長也不要只是機械地完成后面的讀課文作業(yè),，請您及時抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是,，單詞不要默寫，但要認得,?？荚囍校苡锌赡軙尯⒆觽兏鶕?jù)聽到的單詞涂色,，連線,，標(biāo)號。所以,，如果您只是讓他機械地讀幾遍課文,，沒把知識鞏固，沒“讀進去”,，自然不認識單詞和句子,。到時，考試吃虧的是孩子,。也請那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實的家長,，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什么疑問,，可私下與我聯(lián)系,。

最后，因為老師始終是面向全體孩子,，難免有所忽略,。所以請家長諒解,，有任何的問題，我們及時的溝通,，爭取找到最合適的解決辦法,，特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注，多和我交流,，爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平，現(xiàn)在還只是一年級,，孩子趕上來還不難,，如果不重視以后拉下更多后，到時候就更加難得抓好了,。

謝謝大家支持我的工作,！在這里我要給各位家長朋友送上三句話，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了,。恭喜你們孩子所取得的進步，孩子的進步和你們的付出是成正比的,，所以辛苦你們了,，最后謝謝你們，感謝你們這半學(xué)期來對我教學(xué)工作的默默支持,。

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇四

各位家長,，你們好：

我是108班的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次的家長會,。開學(xué)到現(xiàn)在將近一個月了，這段時間里,，孩子們有了很大的進步,，會讀拼音了，會認字了,，會讀兒歌了,，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰,，相信家長們也是如此,。今天，我主要是想跟各位家長談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語文,。

1,、寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護,。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,。教孩子正確使用橡皮擦、一手把本子按住,、一只手來回輕輕擦,、避免將本子擦破、而且必須將痕跡擦干凈,！

在孩子寫字方面,，我要求孩子是每個拼音寫一行，我不要數(shù)量,，但要把每個字都寫好,。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè),，看看作業(yè)字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣,，孩子寫字的時候就會越來越認真,。

2、聽的習(xí)慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,、給孩子樹個好榜樣,。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時,，有些孩子會只管自己做自己的事情，而不去聽別人說,。只要自己說對了說完了就行,，該別人回答問題時不認真聽,。所以養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要。傾聽的習(xí)慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽,。

3,、讀的習(xí)慣：平時我會布置了拼讀拼音的作業(yè)、一定要讓您的孩子大聲地讀出來,、作為家長您應(yīng)該認真地聽,，特別是生字及其拼音。我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認字的作業(yè),，孩子們能夠把背課文完成好，但是認字這項作業(yè)卻都不當(dāng)回事,，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題,。因為學(xué)生在校時間有限，又要上多門課,，花在認字上的時間很少,，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長一定要讓孩子在家中多讀,，多認,，熟能生巧，只要每天堅持讀,，孩子拼讀和認字就一定能過關(guān),。

4、說的習(xí)慣,、從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強,，特別是碰到照樣子說話或

者是看圖說話這種練習(xí)時，舉手的人很少,，包括一些成績好的孩子,。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況、一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),、二來鍛煉孩子的說話能力,、特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點,，讓孩子多進行說話練習(xí)。

（1）讓孩子在多看報紙,、課外讀物中識字,。

課外書可以看一些繪本,、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看報紙,、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識,，還可以認識其它許多新的漢字,。這幾天教學(xué)下來，我發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友認字能力特別強,，書上很多課文都已經(jīng)會讀了,，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應(yīng)該不會很大,。

（2）讓孩子在生活中識字,。

生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個重要途徑,，也是家長教育孩子的一個最好的契機,，在生活中可以利用影視、商標(biāo),、廣告,、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字,；家中的生活用品識字,，牙膏、洗衣粉等,；去逛超市,，認一認物品名稱；走在街上,，認一認招牌等等,，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果,，有了在生活中自主識字的途徑,、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣,。

就語文教材來說,，最大的特點是以閱讀、識字、寫字為主,。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加,，第一學(xué)期要求會認約400個字，會寫100個字,，教材后面附有生字表一和生字表二,，表一是要求會認的字，掌握的標(biāo)準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字,，還要變換不同的地方,，在不同的語言環(huán)境中認識它。表二是要求孩子們不僅會認,、會讀還要會寫這些字,。100個字對于往年的教材來說寫得數(shù)量少了，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長一定讓孩子在家多讀書,、多讀讀課文、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認,，確保孩子掌握好、掌握牢,。

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況,，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見聞,，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力,。

（2）鼓勵孩子多讀,、多背古詩、兒歌,，多聽,、多講故事，在背誦正確,、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言,、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)

表現(xiàn)能力的好方法,。

（3）時刻注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)會與人合作,，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點,，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。謝謝大家！

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,借這個機會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從一年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進入二年級后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了。一,、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績,，但是到了二年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認真,，書寫工整，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點建議;

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識,，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認真聽講

仔細聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,，不懂要大膽提問。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時間,，充分利用好作業(yè)的時間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做,，題目字字點著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考,。

定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正,。

謝謝大家!

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇六

各位家長:

大家好!

時間過得真快,，一年級的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間里,，每個同學(xué)都有收獲,。只不過有的學(xué)生進步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長大,，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

1,、語文：平均分97.6分,100分的17人,，90—99分的25人，80—89分的3人,，這次考試試卷簡單,，基本上都是字詞，許多同學(xué)是因為馬虎不認真而造成的錯誤,，有的是拼音沒讀準,，有的是生字寫錯，都是不應(yīng)該錯的,。

一年的相處,，我和孩子們感情很深厚，我覺得,，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。一年來,，孩子們在行為習(xí)慣方面都得到了進步和提高，班上除了幾個男生特別好動外,，其他孩子都很不錯,，許多孩子優(yōu)點非常突出。

1,、正確對待孩子成績和存在的問題,，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進心，保護其學(xué)習(xí)興趣,。

①起步階段,，重要的不是分數(shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài),。

希望各位家長能站在孩子的角度,，不要計算考分離100差多少，而要“從零開始”,，計算孩子在四個多月里學(xué)到了多少——分數(shù)無論高低,，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動的收獲,。這樣,，我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子,，并且找到今后的用力點,。永遠不要苛責(zé)孩子，如果你以為孩子不夠聰明,，問問自己遺傳了什么;如果你認為孩子的行為習(xí)慣不好,，問問自己如何做的榜樣。也許您認為我這樣說是把一切責(zé)任推給了家長,，但其實我們真應(yīng)該反省一下自己,，孩子就是一面鏡子，有時在他的身上我們會看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來。因為父母是第一任老師,，他的很多行為,、語言是從我們身上學(xué)來的，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個班級,，孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。平時不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆，是不負責(zé)任的突出表現(xiàn),。說到成績,，對于高分同學(xué)，我要說的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力,。對于分數(shù)不理想的同學(xué)，我要說的是：不要著急，找到丟分原因,，利用假期,，緊緊追上。對于所有家長,，我要說的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單,，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越來越多,，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦,。

語文教學(xué)重在聽,、說、讀,、寫幾個環(huán)節(jié),。一年級寫雖不是重點，但也開始練寫一句話或幾句話,。另外三個方面切不可忽視,。聽，對于學(xué)習(xí)是非常重要的,，每天8節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘，無論什么學(xué)科,，絕大多數(shù)時間需要學(xué)生傾聽,。說，對于任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的,。讀,，對于語文來說相當(dāng)重要。一年級,，站在同一起跑線上,，看起來沒有差別——五年之后，他們將大不相同,，“不同”的原因有很多,，但最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中,，有的已經(jīng)認識幾千字，可以獨立閱讀沒有拼音的書籍了,，那就趕緊讀書,，這個優(yōu)勢現(xiàn)在不用，以后就沒用了。你的提前認讀就白費了,。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難,。我想這樣的孩子家長必須重視起來，因為學(xué)前教育工作沒有到位,，現(xiàn)在必須利用好假期,，做一個有心的家長，每天有計劃地督促孩子識字,。講究方法在具體的語言環(huán)境中認字效果才好,。(例如：做識字卡片、做游戲,、看圖猜字,、猜字謎、講故事,、熟字加建,、認路牌,、粘貼商標(biāo),、展示表揚等)

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

及時改錯,、提前預(yù)習(xí)、定期復(fù)習(xí);學(xué)會檢查;合理安排學(xué)習(xí)時間;專心做事(不邊吃邊玩,、邊吃邊學(xué),、邊玩邊學(xué));坐立行和讀寫姿勢端正;早睡早起，少看電視,，盡量不玩電腦游戲,。

3、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才,。

耐挫能力(贏得起，輸?shù)闷?;學(xué)會寬容理解別人;懂得感恩;禮貌待人,，尊重他人的勞動成果(愛護環(huán)境衛(wèi)生,，認真聽老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生);學(xué)習(xí)人際交往;培養(yǎng)自理自立能力,，自己的事自己做;熱愛生活,，心理健康;學(xué)習(xí)一種特長;懂得安全自護常識。

4,、家長言傳身教,，努力營造一個和諧、平等的家庭環(huán)境，言行一致,，要求孩子做到的自己首先做到,、做好，用自己的言行感染教育孩子,。

例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，家長必須先喜歡讀書。閱讀最重要的是日不間斷,，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時間,，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報刊雜志。時間可以由短到長,，逐漸延長,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢?美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%,，其余95%的時間用于思維,。根據(jù)我的經(jīng)驗，大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生,，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里,，才有可能長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果;僅摳教材的人,，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀,。

請記住,，兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。

正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則,，他們對于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無法忍受的,。

有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲,。用教育學(xué)家的話說,，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài),。那么,，怎樣喚醒思維,，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢?最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

可能偶然一次的考試,，與你的具體付出不相符合——但是,，請相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個水漲船高的關(guān)系,，既然語文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,，如果做到了上面三條，不僅是今天,，不僅是語文,，將來孩子的發(fā)展，都可以抱以樂觀的態(tài)度,。因為教育學(xué)家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力。

作為教師,，我們比誰都知道分數(shù)的重要,。可是,，那比分數(shù)更重要的,，我們時刻不敢忘記,。第一,，身心健康;第二，正直勤勉;第三,，面對困難,，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀,。

這是教師對自己孩子的期盼,。如此排列，也并非輕視考試,，恰是因為我們深知,，什么才是取得佳績的正途。我們以為,，具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般,，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當(dāng)一面,，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難達到應(yīng)有的高度,，即便成績幸而優(yōu)秀,，作為身心、人格,、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑,。

如果努力,，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人,。那么,，無論他考試的成績?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改浮?/p>

1,、孩子之間的矛盾不要演化成家長之間的矛盾,。

2、家長之間也要多溝通,。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道,。

3、家長也要學(xué)習(xí)教育方法,，多讀家庭教育方面的書,，多向過來人請教育子方法。

4,、信任老師,，“議師三思”。

不同的班級有不同的特點,，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預(yù)別的班級“內(nèi)政”，不攀比,，不傳話,，不私下議論某位老師。信任老師,，對老師的做法不理解或有意見,、建議時應(yīng)積極與老師交流。人無完人,，老師不是神,，您若感覺有什么不妥，請與老師私下溝通,，老師會鄭重考慮您的意見,。請注意措詞,，不在孩子面前流露出對老師或?qū)W校的不滿情緒。

5,、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師,。

“親其師，信其道”,，孩子如果“厭學(xué)”,，多數(shù)是因為“厭師”。老師的批評有時孩子可能不理解,，家長不能只聽孩子的片面之詞,，更不能在事情沒有弄清楚之前急于發(fā)表意見。您若在孩子面前張口就來“你們老師竟瞎說,，你們老師肯定錯了”,，“老簽什么字呀，你們老師真磨嘰”,，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會意識到這個老師不好,，老師不喜歡我，老師偏心,。試想孩子心中有這樣的老師形象,，對老師的教導(dǎo)他能聽嗎?記住：厭學(xué)緣于對老師的厭煩,。為了讓孩子喜歡老師,，從而喜歡該門學(xué)科，請在孩子面前多為老師樹立高大的形象,。當(dāng)然,，教師自己一定會注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師,。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

1,、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利,、圈畫會認的字和會寫的字并組詞,。

2、作業(yè)定時,、限制使用橡皮的次數(shù),，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯后家長再檢查(如果孩子獨立檢察能查出錯題家長一定適當(dāng)獎勵)、經(jīng)講解后做對的題做標(biāo)記,。

寫作業(yè)時讓孩子必須專心,，切忌邊寫邊玩,、邊寫邊吃;遇到不會的題先放下，把會的做完再集中解決不會的,。不會的題家長不要直接告訴答案,，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨立解決,。解決不了的家長跟孩子一起商量,，給孩子一些提示，如果孩子能通過查工具書或在家長提示下想出解決問題的辦法,，家長一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚孩子,，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨立解決問題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點至關(guān)重要!

3、第二天對前一天作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時改正并在改錯本上記載錯例;聽寫前一天學(xué)過的字;每周復(fù)習(xí)本周所學(xué)知識,。

4,、及時督促檢查背誦，課文背誦必須準確,，不能只記住大概意思,。

1、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷,，最好每天都練,。重點掌握20以內(nèi)的加減法，一定要特別熟練才行,。

b：背熟乘法口訣表,。

2、語文方面：

a：試著讓孩子背誦《弟子規(guī)》,，要求讓孩子先會背,、再明白意思，最后照著去做,。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子,，很多家長都反映不聽父母的話，經(jīng)常頂撞父母,，家長根本管不了,，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨，專門給小朋友們編成的生活規(guī)范,。

b：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫字，這樣既練習(xí)書寫又鞏固舊知,。 c：預(yù)習(xí)二年級的課本,，可以當(dāng)課外書看,。

1、下學(xué)期語文重點：識字;寫字;學(xué)習(xí)查字典,，幫孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;練習(xí)寫一段話,，把意思表達清楚、完整,。

2,、開學(xué)就是秋季，天氣一天比一天涼,，也是流行病多發(fā)的季節(jié),，而且我們班很多同學(xué)的體制比較弱。希望家長幫孩子堅持體育運動,，適時增減衣物,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢,，預(yù)防近視,。我們班有的孩子視力不太好，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下,，及時矯正,。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦,。

4,、本學(xué)期上學(xué)遲到問題。我覺得要想解決這個問題,，需要我們家長多努力,。除特殊狀況，特殊天氣,，上學(xué)不應(yīng)該遲到的,。下學(xué)期在這方面要從嚴要求。

5,、保證孩子的睡眠,，有下午上課打瞌睡的現(xiàn)象。早晨讓孩子吃好早飯,。

最后,，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個充實,、快樂、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息,。因為他是您的孩子，也是我的孩子!

我的講話完畢,，謝謝大家!

小學(xué)一年級上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一年級上學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家好!今天上午,，因為孩子們的緣分，我們又相聚在了一年級4班的教室里,，歡迎各位!非常感謝各位家長朋友們在過去的時間里給予班級工作的大力支持,。今天我們在這里召開這學(xué)期的家長會是為了增進理解、加深溝通,。其實,，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說是不分時間地點的,，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法,。我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,。今天的家長座談會我主要談以下幾點：

經(jīng)過一學(xué)期多的交流與溝通，我們也從新朋友變成了老朋友,。我簡單的把孩子們的表現(xiàn)談一談,。全班絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)出了吳新穎,、文爽,、吳瓊、祝小涵,、高浩然宋安妮,、張文馨閆雪、吳佳瑜,、陳俊超等一大批學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)秀，遵守紀律,，關(guān)心集體的好學(xué)生和班干部,，他們是老師的得力助手。但也仍有一些不遵守紀律,，不認真聽講,、不按時完成作業(yè)，讓老師頭疼的學(xué)生,?！?/p>

1、低段孩子的特點

孩子進入一年級下學(xué)期，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在低段的相對平穩(wěn)期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容增多了，難度加大了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)知識必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的："我們孩子很好強,，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力很弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，什么能做,，什么不能做，給他明確的方向,，但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

2、低年級學(xué)生常規(guī)要求

①,、生活上常規(guī)要求,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過："教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣,。"好習(xí)慣來自與平時的點滴培養(yǎng),，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起,，不遲到不早退按是到校上課,。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手,，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起,。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護班內(nèi)衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙張,，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔,。在這點上大部分學(xué)生能按要求去做,，但仍有亞東一下朱國清

部分同學(xué)不能按要求去做，衛(wèi)生保持不好。我想這也與我們平時的家庭習(xí)慣有關(guān),，很不符合現(xiàn)代生活的要求,，甚至?xí)绊懞⒆訉淼纳睿Ｍ议L要引起注意,。

②,、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課認真聽講,，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決,。按時完成各項作業(yè),。做好課前準備，要擺放好學(xué)習(xí)用具,，家庭作業(yè)按時完成,，自己準備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要準備好語數(shù)練習(xí)本,，削好鉛筆,。

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：

關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。同樣是寫字,，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字…在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正,，如果他在家里,，可能更加隨便了!我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢教給孩子,，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就"還原"成原來不正確的姿勢,，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來,。沒有良好的姿勢,，無論對學(xué)習(xí),，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確,，眼睛近視了,，帶了眼鏡，我想,，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的,。

2、關(guān)于自理能力,，

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教,，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地,。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕，(比方說用畚箕的時候,，畚箕要翹起來一點,，垃圾才掃得進去。)…他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識,。

以前，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,，家長只動嘴,，不要動手，可是據(jù)我了解,，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機會,，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的"不信任"造成孩子日后的"不自信",，正是您的"勤快"造成孩子日后的"懶惰",，正是您的"任勞任怨""讓孩子變得依賴、任性,、自私,、沒有責(zé)任心,。也許你認為這只是小事一樁，但是,，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固,。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,，家長要拒絕對他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長大,。

3,、必須限制孩子看電視的時間

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性,。但問題也很多，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會帶來負面影響,。有報告指出，看電視的時間越短,，提出問題的積極性越佳,。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩,，這類孩子缺乏感動心的傾向,，不大會思考問題，所以成績不好,。"電視兒童"總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,，讓孩子成為有個性有魅力的人。

4,、不要強求孩子考滿分,，但更不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數(shù)論英雄,，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識并不復(fù)雜。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會"吃一塹,，長一智",。

5、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的,。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，老師也是天天講安全,，時時說安全的,。可就這樣還有磕著碰著的,?？梢哉f咱班的家長都是通情達理的,，孩子畢竟是孩子嘛!

1、家庭作業(yè),，家長應(yīng)該抽出一點空,，給學(xué)生查一下，或者監(jiān)督一下,。我要感謝咱們在座的各位,，都能督促孩子作業(yè)。簽字和提問也是不得已而為之,。這都是針對個別學(xué)生,，其實大部分同學(xué)都很認真。這無形中也加重了您的負擔(dān),，但是為了孩子的學(xué)習(xí),，讓我們共同負起責(zé)任，我覺得也是值得的,。

2,、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神,、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點,，讀、畫,、說,、做、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀,，逐步到有感情的朗讀,。

3、節(jié)儉的習(xí)慣

不要給學(xué)生的零花錢一定要有度,?？梢钥纯此臅吞退目诖皶r發(fā)現(xiàn)玩具,、零食及時制止,。親戚朋友也不要給,。其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到,，而主要是家長去不去做,，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說："我管不了這孩子了,，他只聽老師的話,，請老師…"其實，老師一不能打二不能罵,，也沒有神奇魔力,，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運的,。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子,。另外,，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他,，因為這正是他最集中注意力的時候,。

5,、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習(xí)慣。

首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè),。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會,，而不是你給孩子讀，孩子聽,，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認字的機會,。孩子給您讀時，請您一定要聽,，聽完一定要鼓勵孩子,，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀,，您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母,、拼音,、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個機會。這樣堅持下去,，您的孩子一定在其他方面也會變得細心,、認真。孩子完成家庭作業(yè)時,，請您看看孩子的書寫是否認真,。這是孩子的態(tài)度問題。不工整的就應(yīng)該重寫,。還有的孩子作業(yè)寫完后,，作業(yè)本、練習(xí)冊就卷起了很多角,，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的，因為他們對每一個細節(jié)都很用心,。希望這一點上家長能指導(dǎo),、熏陶一下。

家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替,，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,，最好規(guī)定一個時間段。，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實，就是因為從一開始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了,。"良好的開端是成功的一半",，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法,，盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè),。

6,、教育孩子自覺做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。按照慣例升入二年級我校還有合班的可能,，也就是說咱班有相當(dāng)一部分學(xué)生得留級,。誰留呢?肯定是誰成績不好誰留了。請你給孩子鼓勁,，努力為家長爭口氣，也為了自己順利升入二年級好好用功學(xué)習(xí)吧!相信只要努力每一個孩子都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績!

以上是我的一些見解,，歡迎大家多提寶貴意見,。

我的講話完畢，謝謝大家!