人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好!

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加本班的家長會(huì),，在此對(duì)各位家長的支持表示感謝,。

今天重點(diǎn)跟家長討論及匯報(bào)以下問題：

一,、品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高;誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;哪個(gè)老師需要學(xué)生抱作業(yè)本,，拿教具學(xué)生都能積極地配合;見到老師也都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,，這是一種很難得的品質(zhì),，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì)當(dāng)中會(huì)很好的融入進(jìn)去,，同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長,，就是在錢的管理上,。父母辛辛苦苦掙來的,，這其中的艱辛孩子無從體會(huì)，可以說我們的家長也沒有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì),，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會(huì)變得懂事,，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果,，明白你們的良苦用心,。進(jìn)一步說，孩子明白了你們,，理解了你們的同時(shí),，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作,，也可以是不經(jīng)意間流露的神情,?？傊?，我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說,，等到身上有了傷痕,，心里也會(huì)跟著有陰影,，身體上的疼痛忍一忍就過去了,，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個(gè)傷口就會(huì)長久的跟著他了,。我們可以采取少給或者不給零花錢,。

二,、學(xué)習(xí)方面：

相信這也是家長最關(guān)心的問題,。我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離,。

1、在班級(jí)中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的,，有：等人,。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的,，有：等;在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正，沒有完全意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有,，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時(shí),，上課的手上小動(dòng)作較多,，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象,，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是：等學(xué)生,。

2,、家庭作業(yè)：從本學(xué)期我將家長的移動(dòng)電話都加入到了移動(dòng)飛信業(yè)務(wù),，本身不會(huì)對(duì)你的手機(jī)又任何的費(fèi)用,，除你回復(fù)短信之外,。每天我都會(huì)抽時(shí)間把作業(yè)發(fā)給家長,，其目的是讓家長對(duì)準(zhǔn)短信來檢查孩子的作業(yè)。或許家長無法想象,，學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),，看來這是我們對(duì)學(xué)生的一個(gè)忽視，如果他算準(zhǔn)了你不會(huì)檢查,，或者只是一目十行一帶而過，那他一定無法養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。

其實(shí)我們在批評(píng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候也應(yīng)該注意檢討自己,，有沒有想過，其實(shí)很多事情是可以避免的,，只要我們這樣或者那樣去做,，我們完全可以看到另一個(gè)結(jié)果,。本班的家長有大部分的面孔是生疏的,，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流,，相反,，如果你等到我找你給你打電話了,，那就說明事情已經(jīng)發(fā)生了，而如果你覺察到學(xué)生身上有哪些不對(duì)勁了能及時(shí)的跟我聯(lián)系,，那我在平日里就會(huì)對(duì)這個(gè)孩子過關(guān)注一點(diǎn)，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查,，包括他課下的活動(dòng)表現(xiàn),。多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、安全方面：

四年級(jí)學(xué)生正是一個(gè)對(duì)什么事物都充滿好奇的的年齡,，他們對(duì)什么都感興趣,，騎自行車,、三輪車,，踢球,，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長的沒有及時(shí)的詢問制止,，那么孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長允許的，所以久而久之就形成了一種意識(shí)和習(xí)慣,。或許是因?yàn)樾畔⒌耐ǖ篱]塞,，我相信很多家長可能對(duì)最近幾起校園傷人事件不是很了解,，所以你們才會(huì)一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯(cuò)誤,。

1,、針對(duì)于騎車上學(xué)的學(xué)生

2、針對(duì)于放學(xué)獨(dú)自回家的學(xué)生

3,、針對(duì)于乘坐班車回家的學(xué)生

4,、針對(duì)于在學(xué)屋等候家長接送的學(xué)

四、學(xué)生要在以下行為習(xí)慣中逐步培養(yǎng)

1,、品德行為習(xí)慣

2,、文明行為習(xí)慣

3,、健康行為習(xí)慣

4,、衛(wèi)生行為習(xí)慣

5、安全行為習(xí)慣

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分，或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好!

今天很榮幸跟大家見面,。十分感謝各位百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會(huì),，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。是啊,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生，祖國的花朵教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況很讓人擔(dān)憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零,。”什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到家，就什么都學(xué)會(huì)了,。電子游戲室、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長和學(xué)校,，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

一.本學(xué)期班級(jí)習(xí)慣基本情況：

大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生,、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。追逐情況比之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，但仍有個(gè)別男生下課管不住自己,，喜歡追逐,。衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好，希望能繼續(xù)堅(jiān)持,。對(duì)大部分老師能做到有禮貌,，但個(gè)別男生有說臟話的現(xiàn)象,。和同學(xué)之間的溝通還有待加強(qiáng),，只有和同學(xué)有了良好的溝通，才能促進(jìn)各方面的發(fā)展,，包括學(xué)習(xí)上的，為人處事上的等等,。

二、本學(xué)期學(xué)習(xí)情況：

本期語文學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步,，尤其是課外閱讀堅(jiān)持得很好,，每月的讀書小報(bào)能按時(shí)保量的完成，因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好,。本次期末考試平均分89.06,。分?jǐn)?shù)只能代表過去，重要的是我們要從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)欠缺的部分，然后利用這個(gè)暑假好好的補(bǔ)習(xí)一下 ,，鞏固一下，為五年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

三、表揚(yáng)

四好少年：

語文進(jìn)步較大：

作文認(rèn)真，完成較好：

班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)：(宣傳委員),、(清潔委員)、(組長)

四,、本班存在的問題

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的數(shù)學(xué)學(xué)科中,，學(xué)生抄錯(cuò)、看錯(cuò)題的事太多了,。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單,，也少有人全對(duì),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

五、我的工作思路

我的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做學(xué)問。我認(rèn)為,，學(xué)生成長發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。有人說,，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”,，心理不良是“危險(xiǎn)品”,，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，使班級(jí)有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向 ,，形成班級(jí)的凝聚力,。

另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處,，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué),，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考，勞動(dòng),。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng),，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞,、成語,、古詩,、名人名言、歇后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

二、匯報(bào)班級(jí)工作,。

我們班共有四十五名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里沒水，他們會(huì)爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人,，一般的約10人，較不理想的約5人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。

(2)表揚(yáng)聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)。等同學(xué)

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué),。等同學(xué)

(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心。

會(huì)后，家長們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法,。

(三)規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3,、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,。

二,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,，如果說,，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了,，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況,。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

5,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理,。

6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè),、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;

7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時(shí)課外書,，平時(shí)回配套好小作本練習(xí),。所以,，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。要一氣呵成,，不能上午寫半段,，下午補(bǔ)半段,，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的，過了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫,，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解,、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利!

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,。

這是我們自從搬校及分班后，這是我與各位家長的第一次正式會(huì)面,，希望我們都能對(duì)對(duì)方有所了解,，以促進(jìn)學(xué)生及班級(jí)的發(fā)展。

這次家長會(huì)的主要內(nèi)容一個(gè)是關(guān)于成立家長委員會(huì)的事情，再有就是關(guān)于學(xué)生的安全問題以及疾病的防控,。

我們學(xué)校要成立家長委員會(huì),，每班推選五名,，一名為正委員長，一位為副委員長,，其他三名為委員,。我推薦了五名,，現(xiàn)在請他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的,。

家長演講,。

學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,，各方面對(duì)此高度關(guān)注,，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺,，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴,，常抓不懈,。關(guān)于學(xué)生的安全問題,，我說以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)生每天入校后，到放學(xué),，全體學(xué)生,，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。真有事需要回家,，需要外出看病,，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn),，憑請假條外出,。而家長也不能隨便進(jìn)學(xué)校,，如果是老師找,，請拿著身份證在門口登記后進(jìn)校,。

2,、學(xué)生到校不要太早,，早上在七點(diǎn)半到,，中午或在十二點(diǎn)半前到校進(jìn)行午休,，或在家或?qū)W屋進(jìn)行午休,，一點(diǎn)到校,，家長與學(xué)屋老師交代好，不要讓學(xué)生在外玩耍,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、關(guān)于孩子的接送問題,。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),，家長又沒有時(shí)間接送的學(xué)生,，家長安排人接送是應(yīng)該的，但是,，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。安排年紀(jì)較大的老年人,，將會(huì)影響學(xué)生的安全，用機(jī)動(dòng)車的,，安排一些駕駛技術(shù)不好人,，車況不好的車輛,，可能造成對(duì)孩子的傷害,。特別是坐班車的學(xué)生,，一些班車嚴(yán)重超載,，容易發(fā)生危險(xiǎn),。還有一些學(xué)生是自己走回家的，現(xiàn)在的車輛這么多,，很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險(xiǎn),，所以我們提倡盡量由家長親自接送。而讓學(xué)生騎車來上學(xué),，這是我們嚴(yán)格禁止的,。同時(shí)接學(xué)生時(shí)一定是趕早不趕晚，如果晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山,。送學(xué)生到校時(shí)一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再離開，不要超越止步線,。

4,、家里的安全,。盡量不要讓學(xué)生接觸電源，煤氣等危險(xiǎn)的物品,。同時(shí)教育學(xué)生，如果遇到這種該怎么做,。多教孩子一些有關(guān)地震,、火災(zāi)的預(yù)防知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救自護(hù),。

5、交通安全,。除了上述一些接送的問題,，還要告訴學(xué)生,，走路靠右走,，紅燈停,，綠燈行,，黃燈等一等,，不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識(shí),，也希望家長們能發(fā)揮榜樣示范作用,。

6,、家長也要注意孩子的飲食安全,。盡量不要給孩子零花錢,，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物,，可以給孩子帶一些,，這樣既衛(wèi)生又安全,。家里也要搞好衛(wèi)生,，給孩子一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。還要主要孩子的衛(wèi)生,，勤洗澡,，勤剪頭發(fā),，勤剪指甲,，每天洗臉?biāo)⒀?，保持個(gè)人衛(wèi)生的潔凈,。

再一個(gè)問題就是疾病的防控,。近期水痘及手足口病又開始蔓延了,，家長要注意觀察孩子,，保護(hù)孩子,，預(yù)防疾病的發(fā)生,、傳染,。

水痘的癥狀有低熱,、頭痛,、食欲減退，1-2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹,，常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位。嚴(yán)重者,，頭、腋下,、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡，然后破裂,、結(jié)痂,。

水痘傳染性很強(qiáng),，病人是的傳染源，與之接觸的兒童約90%發(fā)病,。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹干燥結(jié)痂均有傳染性,。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染,。

水痘患兒的病情一般比較緩和,，很少有并發(fā)癥,，無須特殊治療,，?？稍?～10天內(nèi)自然痊愈,。但要精心護(hù)理，以防止感染,。發(fā)熱出疹期要臥床休息,，給病兒多喝水,，并供給營養(yǎng)豐富,、容易消化的食物如牛奶、雞蛋,、水果,、蔬菜等,，忌吃辛辣魚蝦等食物;預(yù)防受涼感冒,，特別不要吹風(fēng);常洗手洗臉,，勤換衣，保持皮膚清潔;注意衣物和用具的清潔消毒,，講究衛(wèi)生,。居室要經(jīng)常通風(fēng),，溫濕度要適宜。剪短指甲,，避免小兒抓傷皮疹而引起感染。如果瘙癢嚴(yán)重,，可擦爐干石洗劑止癢,，也可服用撲爾敏等藥物;皰疹破潰可涂龍膽紫，已有感染可局部涂一些消炎軟膏,，必要時(shí)可服用黃連素,、磺胺類藥物;切忌使用膚輕松,、強(qiáng)的松一類的軟膏，以免造成全身性水痘,。如出現(xiàn)持續(xù)高燒、咳嗽,、頭痛,、胸痛或皰疹密集,，色紅赤，皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡,、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒,，則需送醫(yī)院治療,。

為預(yù)防水痘傳染,，對(duì)患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止,，對(duì)接觸過水痘病人的孩子也要隔離觀察3周,，流行期間盡量少帶孩子去公共場所,。

手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，傳播快,、易流行,，多在夏秋季節(jié)流行，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,，可引起發(fā)熱和手足、口腔等部位的皮疹,、潰瘍，如出現(xiàn)這些問題要及時(shí)的治療,。

預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生,，保持口腔清潔,，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染,，每次餐后應(yīng)用溫水漱口,。要注意居室內(nèi)空氣流通,、溫度適宜,，多飲白開水或清涼飲料,，多吃新鮮蔬菜和瓜果;經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品。在手足口病流行時(shí),，家長盡量少讓孩子到擁擠的公共場所,，減少被感染機(jī)會(huì)。此外,，家長還要注意嬰幼兒的營養(yǎng),、休息,，避免日光曝曬,，防止過度疲勞,，降低了抵抗力,。

有的家長可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來學(xué)校上學(xué)，但為了您的孩子和其他的孩子,，如果有生病的癥狀還是請你們讓孩子在家好好休息,，直到病好了再來學(xué)校,，回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來校。

我們有嚴(yán)格的管理,，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的教育,，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合,。

接下來說一說有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事,。

1,、家庭作業(yè)情況，請家長認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè),，要及時(shí)檢查,，不要只問問寫完沒寫完就算了,。

2,、上課學(xué)生的表現(xiàn),。表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的學(xué)生,。

希望這次的家長們回去以后寫一寫您開完會(huì)后的收獲,。

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇五

家長會(huì)家長發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是____________同學(xué)的家長,，這天坐在那里，我深感榮幸,。請?jiān)试S我代表全體家長,，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)刻放到了自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下方我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來,。其次,，要善始善終,，不好三天打魚兩天曬網(wǎng),。不好大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作,，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也必須要注意慢慢克服,。孩子的成長過程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程,。

二,、重視孩子的“健康”。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長不好看電視,、玩電腦,、打麻將，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多明白，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種發(fā)奮必須有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,，但務(wù)必重視過程,。孩子考試成績不好的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就到達(dá)了。

五,、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化,。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳,，因此有些家長就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè),，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí),。沒有了興趣,，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

六,、用心配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長必須要用心配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大就應(yīng)是能夠想象的,。我們家長只有與學(xué)校用心配合,，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長,，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面,、生活方面都做得十分的好,，深得我們家長的放心,?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。因此說，我們家長真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。在這里，希望以后各位家長對(duì)班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,，將小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好："家園如同一車兩輪,，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1,、收費(fèi)方面：

管理費(fèi)6天以內(nèi)含6天83元,，6天以上收全月250元,。因物價(jià)上漲,，為保證孩子每天在園能吃好，保證質(zhì)量,，經(jīng)家長委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后,，決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元,。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi),。

2、出勤方面：

每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園,，如沒有特殊原因請家長保證幼兒的出勤,。沒有來園的幼兒家長因主動(dòng)與老師聯(lián)系說明原因。請家長在沒有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園,。如果家長由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

3,、教學(xué)配合方面：

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了語言、數(shù)學(xué),、音樂,、社會(huì)、健康,、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向，國家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，上網(wǎng)查閱,。

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固,。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。

本學(xué)期我園將開展美術(shù)特色活動(dòng),，在這項(xiàng)活動(dòng)中家長的配合尤為重要，如材料的準(zhǔn)備……(繪畫和手工),，在家希望家長為孩子夠買一些繪畫方面的材料在家練習(xí),，并在家教幼兒使用剪刀,。(收集廢舊材料)4,、生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件： 比如說："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的。

5,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食,、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放在桌邊。孩子們在安靜的情況下進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

6,、衛(wèi)生保健方面：

請家長每周搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗澡、勤換衣服,，每周四為幼兒剪指甲,。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥。(換鞋和衣服)7,、安全工作：

請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī),，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，也請多指正、多批評(píng),、多溝通,。

再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長會(huì)到此結(jié)束!

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

下午好!

首先請?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持。今天家長會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會(huì),，通過學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長,。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后，孩子較前成熟,，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助,。

事實(shí)上,，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。所以初二對(duì)學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長來說是焦慮的一年,，對(duì)老師來說是著急的一年,。為此，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報(bào),。

從本次期中考試來看,，各學(xué)科差異不是很大，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé)，工作熱情很高,，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績對(duì)近兩年低谷價(jià)段來說是相當(dāng)難能可貴的,，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個(gè)腳印,，由初一時(shí)的28名,、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名，面對(duì)成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,，競爭激烈不進(jìn)則退,，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競爭考入國家級(jí)省,、市中的希望,，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢,。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大,，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況。現(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長也要作些了解,，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng),，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對(duì)平時(shí)付出的過程不夠關(guān)心,，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢看，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程,， “恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”， “煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法,，講究對(duì)學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵,，急燥急暴,，急于求成。

那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說：

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”,。

第三,、抓技能。如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快,，語言表達(dá)務(wù)求清楚,。

另外，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡單,，但很實(shí)用,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高,。

剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉,、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，讀書等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí),，理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以,，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在求助于老師講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。

家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人,。)

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，所以家長一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩,。(家長要幫助掌握分寸。)

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,，幾乎都會(huì)說,，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強(qiáng)的,，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對(duì)國家、社會(huì),、家庭有用的人,。為此,，我們家長應(yīng)做三如下三點(diǎn)：

首先,，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹,，生長中既要水分，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要,，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。

其次,，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會(huì)有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理,，動(dòng)之以情,，持之以恒，定會(huì)收到好的效果,。

第三,，是有愛無教終害子。 教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶,、爺爺,、外公、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，“再富不能寵孩子,。”這句話值得我們作父母的深思,。

所以,，我還有幾點(diǎn)建議家長的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

2,、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想,，以身說法，講清道理;

3,、通過有效事例,，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;

4、建議家長能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,、溝通,，使家庭、學(xué)校形成合力;

最后我代表學(xué)校,，歡迎家長為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才,。家長朋友們,，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長和老師,，大家好!

昨晚女兒放學(xué)回家傳達(dá)了班主任老師的指示,，要我在今天的家長會(huì)上發(fā)言介紹“教子經(jīng)驗(yàn)”，乍一聽到這個(gè)高難度的題目,，我的第一反應(yīng)就是“沒有經(jīng)驗(yàn)呀!我能說出什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?都是你自己在學(xué)習(xí)呢!”,，學(xué)習(xí)是孩子自己的事，每個(gè)人都必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

可作為家長我們應(yīng)做些什么呢?這是我們家長應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考的問題,，在這里發(fā)言我感到誠惶誠恐，我感到自己還需要不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女家庭,，都是第一次做家長，怎樣才能避免或少走彎路?最近從身邊的成功人士中學(xué)習(xí)體會(huì)如下：現(xiàn)在我來拋磚引玉

1. 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心：

今天努力,，明天才能成功,，今天不努力，明天肯定不會(huì)成功!有了責(zé)任心才會(huì)有目標(biāo),，有了目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。舉個(gè)例子：今年高考之后，一個(gè)考生從考場出來,，爸爸問考的怎么樣,，兒子說會(huì)寫的都給你寫了。你想想,，這孩子就是覺得在為父母學(xué)習(xí),。

還有一個(gè)，今天我上班,，(我在醫(yī)院工作)在查病房時(shí)候,，因?yàn)橹匦虏∪硕啵覀儾榈娇?1 點(diǎn),，跟在我們后面的有實(shí)習(xí)醫(yī)生有見習(xí)醫(yī)生等,，當(dāng)我們快查完的時(shí)候也就是11點(diǎn)只剩下一名見習(xí)醫(yī)生跟在后面，看看那同學(xué),，我感到了他對(duì)知識(shí)的渴求,，這是個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。所以說要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,，這對(duì)孩子是終身收益的。

2. 和孩子建立良好的溝通平臺(tái)：

我們家長中也應(yīng)該相互溝通,。如果溝通的很好的話,，當(dāng)夫妻一方遇到困難遇到不悅遇到困惑，可以通過溝通體會(huì)到夫妻間的關(guān)心支持和愛,。那對(duì)我們的孩子呢,，高中三年，孩子多在15-18歲,，他們的心智還沒完全成熟,，還處于奔向成功人生的關(guān)鍵時(shí)期。如果和孩子能良好溝通,，能幫助孩子,，能支持孩子，能愛孩子,，就可能讓孩子健康快樂成長,。

怎樣才能和孩子建立良好的溝通?我們認(rèn)為：一。平等 二,。進(jìn)行必要的引導(dǎo),。要讓孩子自己能和家長講心里話，并可以和家長說心里話,，這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么,，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子各種情況,，有哪些值得欣慰的,，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。

要容忍孩子的缺點(diǎn),，畢竟人的認(rèn)識(shí)是有限,，更何況是孩子。和孩子一起分析問題一起解決問題,，要讓孩子知道學(xué)習(xí)是個(gè)實(shí)踐的過程,，學(xué)習(xí)是個(gè)鍛煉的過程,，要讓孩子在這個(gè)過程不斷完善自己。

在和孩子溝通的過程中,，孩子學(xué)會(huì)了傾訴，同時(shí)孩子也學(xué)會(huì)了表達(dá),。只有學(xué)會(huì)了表達(dá),，孩子在將來才可能找到工作，現(xiàn)在孩子是靠著一張?jiān)嚲砟茏哌M(jìn)大學(xué)校門,，但是如果靠著一張?jiān)嚲硎菬o法走進(jìn)社會(huì)的大門的,。

3.引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己悅納自己調(diào)適發(fā)展自己

無數(shù)實(shí)踐表明，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己,，評(píng)價(jià)自己,，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,。高中是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī),。身為家長,，要告訴孩子他在您心中的形象,。

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好!大家在百忙中抽時(shí)間來參加我們第一次的家長會(huì),，對(duì)此我深深的表示感謝!(鞠躬),，我姓張，是9班的班主任兼英語老師,，屏幕上的是我的聯(lián)系方式。開學(xué)初有些家長已經(jīng)和我見過面,，通了電話，也有一定的了解。在我旁邊的是我們班的副班主任,，曾老師!……

希望通過這次交流我們能更好的攜起手,，一切為了我們的孩子，使他們能在學(xué)校求真,，求知,，成人,，成材!各方各面都得到最大限度的提高!

一.班級(jí)情況的介紹

我們班一共61人，男生26人,，女生35人,。在這三個(gè)星期的接觸的中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好,，積極向上,，特別有集體主義精神，熱心班務(wù),，辦事有條有理,。比如說……同學(xué)，責(zé)任心強(qiáng),，有一定工作能力，是我們班的骨干成員,。又比如說……同學(xué),，乖巧細(xì)心,，成績優(yōu)秀，得到了各科老師夸獎(jiǎng),。在第一二周的評(píng)比中,，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好,，終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱號(hào),。(也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名，只有全體努力才有此成績)

二.學(xué)生的面貌特點(diǎn)

9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象,，上課發(fā)言踴躍,，課堂氣氛很活。

接下來,，就請我們班的其中一位學(xué)生，英語科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開學(xué)到現(xiàn)在的一些感受,。(駿達(dá)發(fā)言)(學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn))

三.科任老師的介紹

一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來介紹一下我們班各科任老師，數(shù)學(xué)老師呂老師,，責(zé)任心強(qiáng),，是學(xué)生崇拜的對(duì)象，在他從教20xx年中,，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生,。許多學(xué)生在周記 中重復(fù)寫道：很可愛的呂老師，他幽默風(fēng)趣,，常常讓課堂很活躍,，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板，而且喜歡用比喻,，深入淺出,。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí)，嚴(yán)肅的不行，挑剔的很,，我越學(xué)越有興趣,。

李老師是我們班的語文老師，她年輕而有活力,，要求嚴(yán)格,，教法學(xué)法很有針對(duì)性，上課別具風(fēng)格,，很受學(xué)生喜愛,。

接下來請兩位老師給我們講幾句!

謝謝呂老師!謝謝李老師!

四.班級(jí)的建設(shè)

初中三年，初一是一個(gè)關(guān)鍵,。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格!性格決定命運(yùn)!所以對(duì)初一的新生,，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無窮,。比如說：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦,，讓他完整的做好一件事情，他覺得已經(jīng)是自己的極限,，雖然剩下很多時(shí)間,，不會(huì)安排，也沒有心思做另外一件事情,?？墒怯械耐瑢W(xué)學(xué)有余力，他把要求和步驟都熟記于心,，也習(xí)慣了開動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排,。對(duì)他來說學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，有時(shí)反而是享受,。家長們,，你們能說這些同學(xué)天生就有差異嗎?沒有，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢?請家長們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí) ,。

剛小學(xué)畢業(yè),，還是有一些同學(xué)，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來：

(1). 有些學(xué)生上課喜歡插話,，說小聲話,，精神分散。這只是個(gè)別,。

(2). 有的同學(xué)不會(huì)聽課,，居然不知道上課要記筆記，等著老師催著記,。自己沒有筆記意識(shí)!

(3). 作業(yè)習(xí)慣差,。題不懂就不懂,，隔天不問，拿了同學(xué)的作業(yè)抄,，說“參考參考“!(個(gè)別)

(4). 粗心大意,，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè),，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)!忘記輪值清潔,。

我們班的作業(yè)，除了歷史老師有交代說一周交一次,，其他不管下次課什么時(shí)候,，都是隔天早上交。

(5). 違禁物品,，如飲料 違反校紀(jì)校規(guī),。

對(duì)于習(xí)慣，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度,，同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī),，以此來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為。在初一年級(jí),，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育,，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

其次,，說說 同學(xué)們的情感,。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事，知道什么是感恩 ,，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,，對(duì)父母，對(duì)同學(xué),，對(duì)教師都沒有太多的情感,。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別,，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”，也就是同學(xué)情,，老師情,，父母情的教育!我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予，無私奉獻(xiàn),，讓他們盡量體會(huì)從中的不易,，讓他們學(xué)會(huì)珍惜!學(xué)會(huì)感恩!也要讓他們能與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)競爭中的合作,，有集體主義精神,，為將來他們在社會(huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ),。對(duì)于師恩，我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了,，同學(xué)們會(huì)感恩,，也有他們的感恩形式。這個(gè)我很高興,，證明孩子們還是很有情感的,。三情教育我們從開學(xué)就抓起了，教師節(jié)就是三情教育的第一課,。家長們可以看到校門口的宣傳,，那就是畢業(yè)生們在初中三年三情教育的成果。他們畢業(yè)了,，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸儯磳W(xué)生們的笑容,，我們不難想象他們對(duì)父母,，對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。

我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信 教育”,，那就是培養(yǎng)孩子們的自信?，F(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，自信能讓我們在以后的工作中突顯自己,，得到更多的機(jī)會(huì),。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中，我們的教師們在教學(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來表現(xiàn)自己,，從而讓他們樹立自信，增強(qiáng)信心,。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語短劇比賽,、小型體育比賽、讀書節(jié),，學(xué)生還有學(xué)生自治管理,，很多同學(xué)能得到很好的鍛練，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員,。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘,，當(dāng)時(shí)又將會(huì)有名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái),，例如主題班會(huì) ,，音樂班會(huì)、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等,。在金實(shí),，學(xué)生的每一天都是陽光的,，在金實(shí)，學(xué)生每一天都是充實(shí)的,。

結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，也為了規(guī)范，為了樹立一個(gè)好榜樣,，我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例,，也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開化，透明話的評(píng)定辦法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，互相監(jiān)督，并樹立榜樣,，起帶頭作用給大家看一下,。

現(xiàn)在我們請思瑤同學(xué)來給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況。

(1.守時(shí),。7：20 進(jìn)入學(xué)校,，利用10分鐘繳交作業(yè)，然后開始早讀,，也避免了太急到校,，慌亂無序。7：25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到,，7：30是學(xué)校遲到,。

2.作業(yè)的繳交。7：25分繳交,，遲則是算遲交,。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由，遲交作業(yè),。所以我們在每天放學(xué),，利用7分鐘時(shí)間開班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議,，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng),，也希望家長們配合，促成他們睡覺前檢查好各科作業(yè),，書本,，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書包,，決不能等到第二天，一緊張起來,，忙中出錯(cuò),。

3.建議不要給學(xué)生買太貴重的物品,，如手機(jī),，mp3之類,，若有也不能帶到學(xué)校來。

4.要督促學(xué)生不能帶飲料來學(xué)校,，即使在小買部買的,，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。

五.希望家長配合的家庭教育

教育學(xué)生不能僅靠教師,，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請家長會(huì)想想,，如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固,，而且還會(huì)事半功倍,。家長會(huì)，這也是這些家長會(huì)的一個(gè)重點(diǎn),。請家長會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容,，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長會(huì)更快更好。

1. 考勤,。7：20要到校并繳交作業(yè),，務(wù)必請家長們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門，晚上不能過晚入睡,。

2. 在家的作業(yè)和自習(xí),。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí),。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué),，不能單靠說什么就做完什么，自己要有一定計(jì)劃,，各科階段性的復(fù)習(xí),。像英語科,，我經(jīng)常提醒同學(xué)們,，要每天每周把老師做講的，所記的筆記熟讀背誦,。做完題目,，不懂的要日日清，周周清!老師在辦公室里面坐著,，為的就是等同學(xué)們來問疑問,，這是一個(gè)巨大的資源，比什么家教等等要有效的多!每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間,。

3. 對(duì)待分?jǐn)?shù),。近期,，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試，期中英語是摸底考,，對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查。數(shù)學(xué)和英語是單元考,。期中英語科同學(xué)都發(fā)揮出了水平，數(shù)學(xué)科中,，也考出了好成績,，語文科也考的很不錯(cuò)!說明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò)，近期也學(xué)的可以,。但有的家長說，我的孩子在小學(xué)成績很好,，怎么來到這里就成績不好了,。我們要說，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集,，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生,，一旦在一起學(xué)習(xí)了，肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同,。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué),，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭，這就好比清華大學(xué)的最后一名,，到汕頭大學(xué)也是尖子生!

因此我們還是要以鼓勵(lì)為主,，監(jiān)督為輔，督促孩子,，養(yǎng)成好習(xí)慣!根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究,，他們學(xué)習(xí)好，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好,，學(xué)的輕松!

4. 控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間,。不是說一點(diǎn)都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱,，需要家長在家引導(dǎo),。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒有辦法抓到。

5. 午休情況,。因?yàn)椴糠值耐瑢W(xué)的家很遠(yuǎn),，有一些又有特殊情況，學(xué)校有這個(gè)寄膳，午休的……

6.多和孩子談?wù)劇?/p>

7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系,，如能常到?？纯矗Ч麜?huì)更好,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,。感謝你們的支持。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展,，蓬勃向上,，成人成材!

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人,，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來,，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

二,、存在問題

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動(dòng)作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長,。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長可能會(huì)說,，我們不識(shí)字呀!我想，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持,。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長:

大家下午好!今天天氣炎熱，大家能準(zhǔn)時(shí)趕到,，我和宋老師非常感謝,。足見你們對(duì)孩子的教育和學(xué)校的工作是多么支持。你們的信任和期望是我們老師最大的動(dòng)力,。今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有兩個(gè),，一是讓大家清楚了解暑假學(xué)校加固整修及下學(xué)期初步的教學(xué)安排;二是讓大家了解這后半期的班級(jí)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

我們班有學(xué)生58人，從一年級(jí)到現(xiàn)在,，班主任一直是我,。從接班以來，我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí),，心往一處想,，勁往一處使，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。經(jīng)過4年多的努力,，我們班的各項(xiàng)工作在本年級(jí)一直是節(jié)節(jié)攀升,。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。說實(shí)話,，我們班的同學(xué)這學(xué)期和上學(xué)期相比都有很大的變化,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改掉了做小動(dòng)作,、好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽講做作業(yè)也比以前自覺多了,，學(xué)習(xí)的目的性增強(qiáng)了。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心,，有理想,，有責(zé)任心，很有干勁,。四年級(jí)過去了,，每個(gè)孩子都有值得表揚(yáng)的方面，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實(shí)，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍，但也存在許多不足之處,，希望每位家長重視,。

一、 字寫得工整漂亮的學(xué)生有：

潘依含 黃雨晴 沈雨薇 周涵 吳夢潔 袁燁 羅楚琪 段晨曦 李泓穎 徐珞洋 趙洹 卜嘉文 杜悅寧 許田 李思 盧浩綾 黃嘉元 尹婷 胡雅慧 徐妍 喻家浩 夏汝晴 徐燕子 劉嘉瑞 楊威 朱子晨 楊雅雯 劉忠宇 賈斯程 曠龍威 盧雪柔 雷鵬飛 周浩

寫字還沒達(dá)到中年級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，需強(qiáng)化練字的學(xué)生有：

張樂裘 袁晨翔 陳沅龍 李俊 姚選發(fā) 徐強(qiáng) 王勛銳 譚碩 堵超 鄭志超 張石濤 曾子豪 蔣雨霏 代炎锨 戴志杰 陳泓堯 劉鵬飛 姚選發(fā) 彭曄 王杰請這些學(xué)生在暑假認(rèn)真練字,，提高寫字的速度和質(zhì)量,。請家長們嚴(yán)格督促，這次我參與小六畢業(yè)會(huì)考語文試卷的閱卷,，卷面分的要求很嚴(yán),，字寫得好的學(xué)生就能得卷面分，作文的給分也偏高,，所以請家長重視,。這里懇請家長們每天抽時(shí)間認(rèn)真檢查孩子的練字作業(yè)，要求他們一筆一劃寫在子貼上,。以上學(xué)生下學(xué)期報(bào)名時(shí),，我先查他們的練字作業(yè)，再給他們報(bào)名,。

二,、關(guān)心班級(jí)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的學(xué)生有：

劉鵬飛 寧博嵩 許田 段晨曦 周涵 賈斯程 吳夢潔 鄭志超 袁晨翔 黃雨晴 沈雨薇 王勛銳 肖湘 袁燁 徐珞洋 譚碩 趙洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧 盧雪柔 王杰 黃嘉元 杜悅寧 張石濤 盧浩綾 李思 徐妍 喻家浩 代炎锨 夏汝晴 陳泓堯 羅楚琪 戴志杰 徐燕子 黃逸飛 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 李俊 楊威 朱子晨 李泓穎 雷鵬飛 劉忠宇 楊雅雯 姚選發(fā) 這學(xué)期,，我為了提高學(xué)生的主人翁意識(shí),，增強(qiáng)他們的自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)也是為了讓孩子們珍惜這倒數(shù)第三個(gè)六一節(jié),，我們班的六一節(jié)目是全班登臺(tái)展現(xiàn)自我,，唱的唱，拉的拉,，吹的吹,，跳的跳。我們表演的《少年,，少年,，祖國的春天》獲得一致好評(píng),?？墒潜硌菽翘欤幸粋€(gè)

孩子臨時(shí)躲起來,，當(dāng)時(shí),，我和宋老師都扶著梯子，沒辦法找他,。那天是六一兒童節(jié),，我也沒批評(píng)他。后來和他聊天知道他心里怎么想,，我細(xì)心勸說他以后要積極參加集體活動(dòng),，大膽主動(dòng)地與人合作。這種品質(zhì)對(duì)孩子以后的工作能力都產(chǎn)生重要影響,。對(duì)于我沒有表揚(yáng)的孩子,，請家長積極配合教育,。

三、熱愛勞動(dòng),，打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)的學(xué)生有：

賈斯程 黃雨晴 楊威 盧浩綾 徐燕子 代炎锨 羅楚琪 胡雅慧 楊雅雯 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 王杰 袁燁 喻家浩 楊威 雷鵬飛 袁晨翔 許田 段晨曦 杜悅寧 尹婷等,。

而衛(wèi)生習(xí)慣差，課桌里常堆滿垃圾的學(xué)生有：

曾子豪 曠龍威 陳沅龍 徐強(qiáng) 李俊 袁晨祥 黃逸飛等

四,、基礎(chǔ)打得牢,，學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的學(xué)生有：

許田 潘依含 王杰 段晨曦 周涵 卜嘉文 羅楚琪 陳泓堯 李思 寧博嵩 黃雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悅寧等

五、上課發(fā)言較積極的學(xué)生有：

徐強(qiáng) 陳沅龍 楊雅雯 劉宗禹 楊威 段晨曦 戴志杰 羅楚琪 夏汝晴 黃嘉元寧博嵩 王杰 陳泓堯 劉鵬飛 袁燁 吳夢潔 周涵 黃雨晴 袁晨祥 陳沅龍 潘依含 徐強(qiáng)等

六,、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生有：

楊雅雯 姚選發(fā) 周天豪 雷鵬飛 李泓穎 楊威 戴志杰 賈斯程 代炎锨 蔣雨霏 黃嘉元 鄭志超 胡雅慧 尹婷 趙洹 堵超 肖湘 袁燁 吳夢潔 王勛銳 陳沅龍 徐強(qiáng) 張樂裘

七,、學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生有：

楊雅雯 劉宗禹 李泓穎楊威 劉嘉瑞 段晨曦 黃逸飛 徐燕子 戴志杰 羅楚琪 賈斯程 陳泓堯 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 盧浩綾 杜悅寧 周浩 寧博嵩 盧雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 劉鵬飛 譚碩 徐珞洋 袁燁 肖湘 吳夢潔 王勛銳 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊

喜歡拖欠作業(yè)的有陳沅龍,、徐強(qiáng),、曾子豪、曠龍威 堵超等,。雖然這次考試徐強(qiáng)的語文88分,，數(shù)學(xué)85分，陳沅龍語文90分,，數(shù)學(xué)89分,，堵超語文84，數(shù)學(xué)90分,?？墒撬麄兤綍r(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，不能因?yàn)榭荚嚳嫉煤镁秃鲆曀械娜秉c(diǎn),，如果他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好些,，成績會(huì)更好些。懇請家長嚴(yán)格教育,。

八.積極參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有：

李泓穎 劉鵬飛 陳泓堯 寧博嵩 張樂裘 楊威 彭曄 覃澧平 喻家浩 賈斯程 趙洹 卜嘉文袁燁 王杰 黃雨晴等,。

在各位家長朋友的熱心幫助下，這學(xué)期64班取得很大進(jìn)步,，獲得喜人的成績,。排球賽，我們班獲得年級(jí)第二名,。六一兒童節(jié),，我們班的自編自導(dǎo)的小合唱《少年，少年,，祖國的春天》獲得學(xué)校優(yōu)勝獎(jiǎng),。濱湖小學(xué)首屆讀書節(jié)閉幕式中，我們班的盧浩綾、許田獲得讀書征文一等獎(jiǎng);袁燁,、楊雅雯,、夏汝晴、段晨曦,、許田五位同學(xué)獲得“閱讀之星”的稱號(hào),。吳夢潔、徐強(qiáng),、許田在故事大賽上獲獎(jiǎng),。還許多孩子展出了自己的手抄報(bào)，小制作等,。徐妍,、盧浩綾、王杰,、楊威,、許田、李思,、寧博嵩等學(xué)生寫的文章或編的數(shù)學(xué)故事在我們的校園雜志《湖畔》上發(fā)表,。校園雜志每季度出版一次，懇請家長們支持,。請你們把家庭教育的心得和孩子的生動(dòng)習(xí)作發(fā)在我的郵箱中,。我的郵箱是。

接著我們了解這次期末語文考試的情況：

然后,，我想談一談孩子的英語學(xué)習(xí),。我們現(xiàn)在處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育也顯得越來越重要了,。改革開放以來,，我國整體國力大大增強(qiáng)，我國在世界外交舞臺(tái)上正在發(fā)揮越來越重要的作用,。隨著我國加入wto,，我國對(duì)人材的需求越來越迫切，量越來越大,，層次要求也越來越高了?，F(xiàn)代社會(huì)需要一專多能的,、懂至少一門外語的復(fù)合型人材,。外語不僅僅是一門工具型學(xué)科，它也應(yīng)該和母語一樣,，是一門生存語言,。今后人們不管從事何種專業(yè)，外語一定要過關(guān),。難以設(shè)想,，一個(gè)不懂外語的人怎能在信息時(shí)代學(xué)習(xí),、消化不斷涌現(xiàn)的大量現(xiàn)代社會(huì)的新信息、新知識(shí),?？墒牵景嗤庹Z的學(xué)習(xí)情況不盡人意,，我們的外語教師英語系畢業(yè)的,，很優(yōu)秀，口語純正流利,?？墒菍W(xué)生們似乎不買賬，老師認(rèn)認(rèn)真真地上課,，一些孩子就偷偷摸摸地玩,。這次外語測試只默寫26個(gè)字母的大小寫。這是我們一年二期就過關(guān)了的,，可很多孩子都默不來,，有的孩子甚至從一年級(jí)就培訓(xùn)英語，看來選一個(gè)適合孩子的由著科學(xué)教學(xué)理念培訓(xùn)學(xué)校真的很重要,。五年級(jí)以后,，英語和語文數(shù)學(xué)一樣要進(jìn)行期中期末測試，小六畢業(yè)會(huì)考時(shí),，英語也是必考,。所以，為了讓孩子不偏科,，懇請家長們重視,。

同時(shí)，現(xiàn)代語言學(xué)告訴我們：從嬰兒出生到六歲為第一語言(母語)學(xué)習(xí)段,。兒童到六足歲時(shí),，普遍已掌握了母語(包括基本語法、句型,、習(xí)慣用法,、常用詞組及日常生活詞匯);從六歲到十二歲為學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)間段，因?yàn)檫@六年里,，兒童的模仿力,、記憶力、想象力及參預(yù)心理強(qiáng)烈,，容易打好一個(gè)較好的基礎(chǔ);從十二歲為學(xué)習(xí)外語的良好時(shí)間段,，這個(gè)時(shí)期的少年的邏輯思維能力，分析能力較強(qiáng)、模仿力,、想象力也較強(qiáng),，但參預(yù)心理不及兒童階段。這二個(gè)時(shí)間段對(duì)一個(gè)人一生的外語水平至關(guān)重大,。如果在這二個(gè)時(shí)間段荒廢了外語學(xué)習(xí),，以后很難彌補(bǔ)這個(gè)損失。就如一棵長成變成形樹,，已經(jīng)或者難以糾直了,。請家長們注意，你們的孩子現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)間段,。

再過兩個(gè)月,，我們班的孩子就是五年級(jí)的學(xué)生了。這個(gè)年齡階段的孩子有什么孩子有些什么特點(diǎn)呢?

9～12歲孩子注意力的目的性增強(qiáng),，注意力保持的時(shí)間更持久,，注意力的穩(wěn)定性由15至20分鐘提高到20至30分鐘，可以勝任更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù),。孩子的言語發(fā)展水平由口頭語言向書面語言過渡,，他們的書面言語水平逐步超過口頭言語水平。這一時(shí)期孩子的記憶力,、理解能力,、思維能力和表達(dá)能力快速發(fā)展，是培養(yǎng)孩子寫作能力和閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期,。孩子的邏輯和抽象思維能力開始增強(qiáng),，歸類、對(duì)比,、推理等能力開始增強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將會(huì)起到事半功倍的作用,。

他們 情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過渡,。從情感外露、淺顯,、不自覺向內(nèi)控,、深刻、自覺發(fā)展,。這一年齡階段是培養(yǎng)孩子良好情感能力的關(guān)鍵,，如果教育和引導(dǎo)得當(dāng)，可以使得孩子的情感調(diào)控能力有較大的提高,?？墒窃蹅冞€有一部分孩子不善控制自己的情緒,，易發(fā)生過激行為,，請家長在生活中有針對(duì)性地引導(dǎo)他們合理調(diào)控情緒,。隨著學(xué)生情感生活的不斷豐富，他們的道德感,、理智感、友誼感,、責(zé)任感,、審美感,、集體榮譽(yù)感也有了進(jìn)一步的發(fā)展,。孩子社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,，同伴關(guān)系和友誼成為影響孩子的重要因素,。 但是，孩子畢竟是孩子,，情緒控制能力還是很有限的,，需要家長的悉心呵護(hù)和耐心引導(dǎo)。正是由于交往的范圍不斷擴(kuò)大,，認(rèn)識(shí)能力的不斷提高，孩子遇到的各種困擾也會(huì)隨之而來,，所以四年級(jí)孩子開始了不安的學(xué)習(xí)生活,。

情緒上的波動(dòng)和不安很容易影響孩子的學(xué)業(yè)成績。如果不注重引導(dǎo),，孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┬〉睦Щ蟾蓴_了學(xué)習(xí),，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，淪落為后進(jìn)生或者“問題兒童”,，但是,，通過正確的教育，這種不安可以轉(zhuǎn)化為對(duì)自然和社會(huì)的探索激情和求知欲望,。所以,，這個(gè)年齡階段，也是學(xué)業(yè)成績開始分化的時(shí)期,，請家長一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

他們的心里上還有這些變化：

1,、興趣廣泛，充滿幻想,。進(jìn)入五年級(jí)后的學(xué)生的興趣廣泛而多變,，常常會(huì)因?yàn)橐徊侩娨晞〉牟シ呕蚰稠?xiàng)活動(dòng)的舉行而發(fā)生變化，并在班級(jí)中形成一股“風(fēng)”,。有的學(xué)生興趣屬于“持續(xù)發(fā)展型”,，興趣專一，可望持續(xù)到成年;有的屬于“波動(dòng)發(fā)展型”,，開始喜歡美術(shù),，不久又熱衷于踢球，后來又轉(zhuǎn)回美術(shù)方面;有的屬于“一時(shí)熱衷型”,，一會(huì)兒喜歡下棋,，一會(huì)兒轉(zhuǎn)向?qū)懶≌f，一會(huì)兒又醉心于集郵;有的屬于“多角變化型”,，什么都喜歡,，面面俱到。

2,、男女有別,，復(fù)雜敏感。進(jìn)入五年級(jí)后,，學(xué)生在生理上開始進(jìn)入青春發(fā)育時(shí)期,，他們對(duì)身體所發(fā)生的變化，特別是性機(jī)能的發(fā)育,，既好奇又怕羞,，有些學(xué)生甚至為此感到困惑和煩惱。女學(xué)生發(fā)育早一些,，首先由好動(dòng)轉(zhuǎn)為好靜,，開始怕羞，喜歡談“美”了,。由于個(gè)體發(fā)展的差異性,，有些學(xué)生出現(xiàn)男女同學(xué)間暫時(shí)的反感(疏遠(yuǎn)或互相指責(zé))，有些學(xué)生對(duì)男女生之間的交往則變得特別關(guān)注,，對(duì)一些有關(guān)“性”的話題和詞語特別敏感,，喜歡談些“小道消息”，編派誰和誰是一對(duì),，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生好感,，甚至出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。

3,、獨(dú)立愿望強(qiáng),，能力提高快,。進(jìn)入五年級(jí)后，學(xué)生的“成人感”逐步得到發(fā)展,，獨(dú)立自主的愿望在各方面強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來,，有了對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，把自己看成是評(píng)論事物的尺度,。他們喜歡與同伴一起活動(dòng),，容易對(duì)“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人對(duì)自己過多干涉,，與大人說話越來越少,。隨著獨(dú)立愿望的出現(xiàn)，能力也迅速得到提高,，他們能較好地獨(dú)立處理不少日常問題,，喜歡老師與他們平等地討論、交流,，希望自己的看法得到認(rèn)可,。獨(dú)立的愿望當(dāng)然也會(huì)帶來一些副作用，那就是有些學(xué)生喜歡與長輩“頂撞”,，做事經(jīng)常自作主張,，甚或喜歡“拉幫結(jié)派”，受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等,。

4,、精力充沛，情緒多變,。 進(jìn)入五年級(jí)后學(xué)生精力充沛,，好像總有用不盡的能量，總的來說,，他們的活動(dòng)能量超過認(rèn)識(shí)水平,，用在活動(dòng)方面的能量總計(jì)接近于成人。他們的情緒容易激動(dòng)且多變,，常因小事或振奮,、激動(dòng)，或憤怒,、傷心,，與人爭吵，甚至打架,，但更多的是如前面提到的情緒的表現(xiàn)開始由外露逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)隱,，逐漸學(xué)會(huì)掩飾自己的情緒,。因此，希望家長正確引導(dǎo)他們的“剩余精力”,，并留心觀察他們的情緒變化,，分析和探索他們的內(nèi)心世界，及時(shí)做出指導(dǎo),。

5,、思想易受暗示，分辨能力不高,。進(jìn)入五年級(jí)后,，學(xué)生尚處于人生觀、世界觀形成的初級(jí)階段,，他們不像童年期那樣容易暴露思想,，但波動(dòng)性大，容易受到暗示,。他們求知欲強(qiáng),，興趣廣泛，凡覺得新鮮的就想了解和吸收,，因而他們接受的信息量多,，獲得的知識(shí)紛繁復(fù)雜。但是,，由于他們的社會(huì)實(shí)踐少,，經(jīng)驗(yàn)不足，且辨別能力不強(qiáng),，思想免疫力較弱,，看問題易帶片面性和表面性，因此常常在學(xué)校要求和社會(huì)思潮,、家長意見不一致時(shí),，感到困惑和煩惱，在良莠難辨的情況下,，容易受到錯(cuò)誤思想觀念的暗示和影響,，出現(xiàn)跟風(fēng)和效仿他人的現(xiàn)象。

6,、重視學(xué)習(xí),，目的不一。大多數(shù)學(xué)生在升上五年級(jí)以后,，都意識(shí)到自己即將告別小學(xué)生活,，都把這個(gè)階段當(dāng)作人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)來看待，因而對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度有所提高,，但目的卻不太相同,，有的是為升中打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),，有的是為滿足家長的要求，報(bào)答父母和老師的期望,，有的是為了爭得榮譽(yù),，得到別人的贊賞。家長過高的要求是給他們造成學(xué)習(xí)壓力的主要原因,，特別在學(xué)生的自身能力與家長要求相距較遠(yuǎn)時(shí),，更使他們增添了焦慮和煩惱。對(duì)此,，我們應(yīng)注意幫助他們調(diào)整心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，消除顧慮,，促進(jìn)他們健康成長,。

7,、學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng),。進(jìn)入小學(xué)后，特別是通過低年級(jí)階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)性鍛煉,，他們逐步把握個(gè)人與他人的關(guān)系,，形成集體意識(shí)，學(xué)生的自我意識(shí),、道德觀念和道德行為在這過程中逐漸發(fā)展起來,。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)逐步深刻，漸漸擺脫對(duì)外部控制的依賴,，逐漸形成了內(nèi)化的行為準(zhǔn)則作為監(jiān)督,、調(diào)節(jié)、控制自己的行為的依據(jù),，而且開始從對(duì)自己表面行為的認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)部品質(zhì)的更深入的評(píng)價(jià)。此外,，這一時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧的話,。對(duì)于：“你是一個(gè)好孩子，應(yīng)該??”這樣的話,，他會(huì)馬上反駁：“我不是好孩子,，所以??”，并且會(huì)馬上避開,。所以,，哄騙方法用在五年級(jí)學(xué)生身上已經(jīng)無效了。孩子對(duì)許多事情有自己的打算和想法,，學(xué)會(huì)了自己安排時(shí)間和活動(dòng),。家長最好不要干涉孩子的正當(dāng)活動(dòng),。這是家長和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重的體現(xiàn)。

了解了這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),，為了能讓孩子更好地迎接五年級(jí)緊張而復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活,，我們還應(yīng)該這樣幫助孩子，讓他們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.專心致志,。暑假里，有很多孩子會(huì)去上補(bǔ)習(xí)班,，家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在暑期上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。在暑假期間,，盡量讓學(xué)生玩好休息好的同時(shí)，要要求他們認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè),，養(yǎng)成天天看一會(huì)兒熟練一會(huì)兒字的習(xí)慣,，這樣，不至于五年級(jí)開學(xué)時(shí)難以收心,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。我個(gè)人認(rèn)為：從我教的學(xué)生情況來看,大部分同學(xué)都非常粗心,，考試完了,，寧愿玩，也不檢查,。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn).這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考.

3.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要老以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法,。我們班有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)有些退步，這可能和他們的學(xué)習(xí)方法有關(guān),。到中高年級(jí)時(shí),，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，對(duì)學(xué)生思維靈活性的要求更高了,。在指導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)時(shí),，要鼓勵(lì)學(xué)生不能在死記硬背，要理解知識(shí),。只有在理解的基礎(chǔ)上,，知其然而知其所以然，所學(xué)的知識(shí)才能內(nèi)化為本人的東西,，學(xué)到的知識(shí)才能牢固,。同時(shí)要移到他們學(xué)會(huì)總結(jié)和融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

6,、鼓勵(lì)孩子接觸自然,、了解社會(huì)

學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多自然和社會(huì)觀察問題，沒有實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),，很難準(zhǔn)確理解其中的內(nèi)涵,，應(yīng)利用可能的機(jī)會(huì)接觸自然界的生物和社會(huì)中的人和事，增加實(shí)踐感受,。接觸社會(huì)的另一個(gè)好處是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，有利于迎接更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。(我們可以利用假期引導(dǎo)他們交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)今年小六畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試終究有意增加社會(huì)方面的知識(shí)。試卷最后一道題目涉及股票知識(shí),，盡管解題的方法,，學(xué)生們學(xué)過，只是要轉(zhuǎn)兩個(gè)彎,，可有許多孩子見到股票二字就傻眼了,，腦子里一片空白，更不知怎么思考了,。

另外補(bǔ)充幾點(diǎn),，我們家長朋友應(yīng)該注意的方面。

1,、要求孩子完整做事,。

這個(gè)年齡階段的學(xué)生有能力完整地做一件事，家長要鼓勵(lì)和支持孩子去做,。無論做什么,，都應(yīng)該先易后難，徹底完成,。如果不做有針對(duì)性的訓(xùn)練,，孩子會(huì)出現(xiàn)類似虎頭蛇尾的做事習(xí)慣。要把將來成為什么人,、應(yīng)該怎么做,、不準(zhǔn)做什么這樣的概念和想法隱含在行為中，讓孩子在獨(dú)立完成一件事的過程中去體會(huì),。

2,、引導(dǎo)他們正確地互開玩笑。

一年級(jí)學(xué)生不懂得開玩笑,，遇到什么事都是一種很認(rèn)真的模樣,。二三年級(jí)學(xué)生可以聽明白笑話和一般對(duì)話的區(qū)別，但是自己不會(huì)用,，常常張冠李戴,。五年級(jí)學(xué)生嘲弄人的“本事”增長很快，不僅會(huì)開別人的玩笑，而且對(duì)事情喜歡用“不倫不類”的語氣描繪一番,，自己創(chuàng)作笑話,。有時(shí)一句俏皮話開頭，后面就會(huì)層出不窮,。很平常的一件事,，到了他們那里則能渲染得天花亂墜。這是學(xué)會(huì)開玩笑以后形成的一種語言習(xí)慣,，引導(dǎo)好了,，會(huì)形成許多幽默體裁的“作品”。不過,，由玩笑引出對(duì)他人的嘲弄就不值得提倡,。要提醒孩子：不能因?yàn)殚_玩笑而傷害他人的感情。例如身體有缺陷,，體胖或著裝等,。

3、鼓勵(lì)他們多讀書,，讀有益的書籍,。堅(jiān)持寫讀書筆記。

4,、引導(dǎo)他們合理支配自己的零花錢,。不能給他們太多的零用錢。

5,、在暑假期間要加強(qiáng)安全教育,。

總之，各位家長朋友,，你們的水平和能力都要比我高,，在以后的日子里，我希望我們能合作愉快,，培養(yǎng)出身心健康和諧發(fā)展的畢業(yè)生。我們共同合作,，努力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的智力品質(zhì);引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)苦樂觀，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;培養(yǎng)正確的競爭意識(shí);鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高他們做事情的堅(jiān)持性;建立他們進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展,。

最后,，我們學(xué)校暑假將加固整修，要三個(gè)月時(shí)間，請各位家長在8月25日在學(xué)校校門口看通知,。祝個(gè)各位家長朋友工作順心,，生活開心。

我的講話完畢,，謝謝大家!