為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇一

吹響感恩節(jié)燙發(fā)集結(jié)號,，加10元送燙發(fā),，讓美麗永久,！

凡活動(dòng)時(shí)間內(nèi)購買xxx洗護(hù)套裝,，xxx洗發(fā)水600ml+xxx秀發(fā)泡泡浴600ml（價(jià)值186元）,，加10元送咖啡/木瓜植物香薰?fàn)C發(fā)一次（價(jià)值168元）,；再加18元,，再送xxx造型乳260ml一瓶（價(jià)值48元）。

將優(yōu)惠進(jìn)行到底,，用愛將美麗延續(xù)！

活動(dòng)時(shí)間：廣告期6天,，活動(dòng)期20天,，共計(jì)26天,；

1、提高店內(nèi)業(yè)績及員工的工資,，調(diào)整員工士氣與激情,，為旺季打下內(nèi)部基礎(chǔ)；

2,、提高店內(nèi)燙染氣氛,，加強(qiáng)發(fā)型師技師的技術(shù),，提高其信心,；

3,、讓顧客認(rèn)識咖啡/木瓜植物香薰?fàn)C的迷人魅力，并讓之成為旺季發(fā)廊的明星核心服務(wù)項(xiàng)目,；

4,、回報(bào)老客人,，推廣咖啡/木瓜植物香薰?fàn)C，并讓其成為旺季時(shí)的活廣告,，從而為旺季打下基礎(chǔ),！

1、客人總消費(fèi)186+9+18=213（元）,；

2,、其中產(chǎn)品成本22+22+10=54元,，員工推銷提成20元,，發(fā)型師燙發(fā)提成25元，中工操作提成8元,，雜費(fèi)平攤5元,，合計(jì)支出112元,； 3利潤：收入213—支出112=101（元）

a,、活動(dòng)前告知期：

1第1天晚組織全體員工大會(huì)，宣布活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間,，宣布提成方案,；

2,、第2天組織發(fā)型師,，技師技術(shù)研討會(huì),，擬定主推的秋冬發(fā)型并組織技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn),；

3,、第3天組織發(fā)型師,，技師,，助理銷售話術(shù)培訓(xùn),；

4,、第4天布置店內(nèi)外廣告,，促銷產(chǎn)品擺放,，店內(nèi)裝飾,，組織員工店內(nèi)宣傳；

5,、第6天晚上召開目標(biāo)大會(huì)，分組,，選負(fù)責(zé)人,，訂小組目標(biāo),，張貼目標(biāo)業(yè)績表,，宣布獎(jiǎng)金制度，再次激勵(lì)士氣,。

附：1,、為什么要染發(fā),？

1,、亞洲人的個(gè)子一般不高,，發(fā)色太重更會(huì)壓得人心情沉重。在頭發(fā)上稍加層次,，再配合流行挑染,，可增添頭發(fā)的輕盈質(zhì)感。從造型的角度來看，為頭發(fā)染色彩可以增添變化感,，從而令生活也相應(yīng)多姿多彩。

2,、頭發(fā)的色彩與心情搭配,，換個(gè)發(fā)色,，換個(gè)心情,。紅色給人熱情,、大膽、生命力旺盛和暴躁的感覺,；黃色的人高貴,、輝煌的感覺,。如果最近比較郁悶低調(diào),，可選擇鮮艷靚麗的發(fā)色,；如果最近比較浮躁不安定,，不妨將頭發(fā)染成較為深沉厚重的顏色,。

3,、增添女人味,，襯托膚色以及著裝。不同的頭發(fā)顏色有不同的美感,，棕色頭發(fā)柔和，易接近,，深色頭發(fā)端莊典雅,，并能強(qiáng)調(diào)獨(dú)特東方美，當(dāng)著裝非常東方化的時(shí)候,，保持黑色。膚色白皙的人宜選用暖色調(diào)染發(fā),。而如果想變得更加富有女人味,，則可嘗試淺棕色,。

4,、與臉型配合，令臉部更迷人,。用挑染的手法將前額一小撮頭發(fā)染成突出的色彩,，或只刷表面做重點(diǎn)式的染發(fā)，會(huì)吸引別人的視線,，從而強(qiáng)調(diào)臉部更美的部位,?；蛘咧粡?qiáng)調(diào)臉部周圍的頭發(fā),，如書框一般框住臉型，以突出發(fā)型及臉型的輪廓,。

5,、在時(shí)尚感極強(qiáng)的同時(shí)透出一點(diǎn)自己獨(dú)特的品味,。比如適當(dāng)?shù)奶羧究梢越o秀發(fā)制造出一種韻律感,，可選擇與黑色相近的酒紅,、紫紅,、棕紅等,，效果十分顯著。

2,、為什么要燙發(fā)？

1,、增加頭發(fā)的可塑性,、變化性,；

2、增加體積感,；

3,、增加層次感,；

4,、卷曲發(fā)比直發(fā)受光分散，加上波折方向感和閃爍感產(chǎn)生光和色的變化,；

5、能增加錯(cuò)視感轉(zhuǎn)移臉部焦點(diǎn),；

6,、彌補(bǔ)發(fā)質(zhì)不足（硬發(fā)變得柔軟,，軟發(fā)增加彈性）,。

備注：這部分內(nèi)容既是培訓(xùn)內(nèi)容，也是可以適當(dāng)安排打印在相關(guān)的宣傳物料上,，可以起到一個(gè)教育和引導(dǎo)消費(fèi)的作用,。

b,、活動(dòng)前炒作期：

1、第2天開始門口晨訓(xùn),，晨會(huì),，夕會(huì),，引發(fā)和渲染顧客,；

2,、第2天開始在店內(nèi)組織員工宣傳,，告知上門客人,；

3,、第4天開始安排周邊商圈拜訪,，實(shí)戰(zhàn)演練推銷話術(shù)讓員工消除緊張心理；

c,、第7天日執(zhí)行期

1、每日晨會(huì)每組每人訂當(dāng)天目標(biāo),，分析前一日的戰(zhàn)況表,，檢查前一日目標(biāo)達(dá)成情況,，發(fā)放獎(jiǎng)金,，并由第一名做經(jīng)驗(yàn)分享,；

2,、工作時(shí)間要有專門的人負(fù)責(zé)通報(bào)各組推銷情況,，激起員工的欲望和激情；

3,、每隔三天要組織各小組檢討和分享推銷技巧，并幫員工解答顧客的問題,，擬定并及時(shí)修正推廣話術(shù),；

4,、做好現(xiàn)場管理,，隨時(shí)調(diào)整營業(yè)氣氛,，注意燙發(fā)品質(zhì)并做好顧客檔案以便顧客回訪,；

5,、已燙發(fā)顧客3天后電話回訪,，要求滿意者轉(zhuǎn)介紹；

d,、活動(dòng)總結(jié)期

最后一天活動(dòng)結(jié)束后要組織召開總結(jié)會(huì),，檢討本次活動(dòng)做得出色的地方和失敗的地方,。

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇二

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識語：happy thanks givingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負(fù)責(zé)),。

3,、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡,。

恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下,。

1,、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演,。

2,、請家長幫助準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,。

3,、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞。

4,、制作“金搖籃美食部落〞標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

5,、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗,。

6,、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)?

1,、早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

2,、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

3,、9：10,，主持人宣布活動(dòng)開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

4,、英語教師帶著幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happy thanks giving!

5,、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人,。

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動(dòng),，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落〞酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

7,、各班級其他兩位老師帶著孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落效勞員,。講“火雞語〞對暗號,。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞進(jìn)行發(fā)布。

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達(dá)出來(說,、親,、抱等形勢),。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇三

1、由幼兒園帶動(dòng)家長,、孩子一起傳遞善良和勇敢,，通過老師,、家長以身作則,，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì),，做一個(gè)有信念的人,。

2,、將真善美的教育真實(shí)融入幼兒生活當(dāng)中，體會(huì)真誠的感恩行動(dòng)。

1,、影片《pay it farward》節(jié)選或故事簡介,、圖片,。

2,、綠絲帶若干（綠絲帶寓意愛心,，綠色象征著快樂和愉悅的心情,，是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、創(chuàng)造美好生活生生不息的源泉）,。

3、“愛心方程式”簽名布或簽名冊,。

1,、老師帶幼兒制作邀請卡,，邀請家長參與“感恩開幕活動(dòng)”,。

2,、共同觀看影片節(jié)選或由老師簡介故事內(nèi)容,，介紹活動(dòng)的具體實(shí)施方式：

（1）以家庭為單位，以學(xué)期末為時(shí)間節(jié)點(diǎn)（或更久）,。

（2）每個(gè)家庭主動(dòng)幫助3個(gè)人,，完成自己能做到,，但對他們來說重要的,、艱難的的事,，如讓傷心的小伙伴開心起來,、帶游樂場走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等,，生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與,，若幼兒錯(cuò)過,，要詳細(xì)講給孩子聽,。

（3）給予幫助后，讓他們?nèi)椭硗獾?個(gè)人作為回報(bào),。

3,、發(fā)動(dòng)老師與家長參與“愛心方程式”活動(dòng),，并請參與者在簽名冊上留念,。

4,、幼兒領(lǐng)取綠絲帶,，為家長佩戴,，活動(dòng)正式啟動(dòng)。

5,、等學(xué)期結(jié)束時(shí)，再次邀請家長參與“感恩閉幕活動(dòng)”,，家長,、幼兒,、老師分別分享自己的愛心行為,，倡導(dǎo)在以后的生活中繼續(xù)延續(xù),。

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇四

感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個(gè)真正的人,。然而在當(dāng)代社會(huì)生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦,，個(gè)人享樂主義過強(qiáng),，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命,，給家人與社會(huì)帶來了沉痛的傷痛,，目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡,。因此提高初中生的感恩意識與責(zé)任意識顯得十分重要

學(xué)會(huì)感恩與愛同行

通過此次主題班會(huì),，讓學(xué)生充分認(rèn)識到父愛,、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識,，學(xué)會(huì)感恩,，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。

20xx年6月10日

新田中學(xué)初二2班

初二2班全體學(xué)生

討論,、表演

1,、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。（出示幻燈片 5分鐘）

美國把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié),，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”,。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“飲水思源”,、“知恩圖報(bào)”等,。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛,，接受著父母,、師長,、朋友的關(guān)心,，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字,。那么今天就讓我們用心來體會(huì)如何感恩,。 我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要,。

2,、討論：觀看《感動(dòng)中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯恼J(rèn)識 （8分鐘）

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是對自己的親朋好友心懷感恩,，因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?/p>

使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù),，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易，要多體諒老師,，努力學(xué)習(xí),，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種積極的生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好,。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長,；雖然,，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒什么收入,，但是我們要從身邊的小事做起,，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母,，老師,，親朋好友感動(dòng),，放心,。

3,、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用,？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”,、

問題1：這個(gè)小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢,？ 問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水,？

4、討論問題：（5分鐘）

（1）為什么要感恩父母,？

（2）為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人？

（3）學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

5、繼續(xù)討論：（4分鐘）

（1）怎樣感恩父母,？

（2）怎樣感恩老師,？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

6、觀看尊師重道的視頻 （7分鐘）

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話,?！澳闶俏叶暌郧暗睦蠋煟F(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師,。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事,。

各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了,?？赐赀@首童謠，然后回答問題,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為,？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,，受了老師的批評,，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂,。其實(shí)我錯(cuò)了,，老師批評我，教育我,，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯(cuò)誤,。

學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,，上課專心聽講,，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作,，這是老師的欣慰,。 學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過,，沒有和她打招呼,，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好,，不管她是不是我們班的任課老師,，都要有禮貌。

主持人：同學(xué)們都說得很好,，也認(rèn)識到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,，并將積極改正,，做到尊師重道。

1,、六旬老父捐腎救子：20xx年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要,？我寧可自己沒命,，

也不能看著你死！

2,、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是__的全部?！?/p>

3,、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受，今天為什么哭泣,？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

4,、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

九、教師總結(jié)：（2分鐘）

學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,，做出回應(yīng),，做出回報(bào)，而不是漠視,，而不是淡然處之,；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn),；學(xué)會(huì)感恩,，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮,；學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑。

感恩父母——感謝父母,、長輩的養(yǎng)育之恩,，學(xué)會(huì)孝敬父母長輩；

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國的關(guān)愛,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識,，樹立報(bào)效祖國思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然,，增強(qiáng)環(huán)保意識；

感恩師長——感謝老師的教誨,，尊師重教,；

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,，促進(jìn)互助互愛。

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇五

活動(dòng)背景：“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母,、老師,、朋友,、還有我們周圍的一切。因此,，我們決定在20xx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng),。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩,，學(xué)會(huì)感恩,。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的校園,。

活動(dòng)的目的及意義：為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì),同時(shí),也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩,從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的校園.發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧校園

一．活動(dòng)主辦單位:：江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié)

二．活動(dòng)參與對象：江西交通學(xué)院全院師生

三．活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓門口以及第二食堂門口

四．活動(dòng)名稱：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”，活動(dòng)

五．活動(dòng)目標(biāo)：提高感恩意識,，發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧校園,。

六．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日中午

七．活動(dòng)開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月25日在綜合樓開展活動(dòng),。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,。活動(dòng)結(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念。

八．活動(dòng)前期準(zhǔn)備：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)

活動(dòng)策劃,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳,，活動(dòng)場地選擇,，活動(dòng)人員安排；活動(dòng)材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮,，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察,。

1,、活動(dòng)人員安排：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人；（廖聲陽張敏）

活動(dòng)場地負(fù)責(zé)人員（張京）,；

橫幅1人負(fù)責(zé)（付德濤）,；

海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)（付德濤）；

材料準(zhǔn)備4人（組織部）,；

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人（組織部加宣傳部）,；

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員（劉明明）,；

簽到人員（呂宗鋒）；

應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）,；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員（劉虹）,；

后勤負(fù)責(zé)人員（周冬冬）；

攝影負(fù)責(zé)人員（張文濤）,。

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng),；每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；

2,、活動(dòng)材料：課桌,，椅子，宣傳單,，海報(bào),，照相機(jī)，絲帶,，筆,，彩色紙，膠水,，橫幅,，

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅25元,，折紙15元,、絲帶30元，膠水10,，,、元共合計(jì)。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心,構(gòu)建和諧校園

活動(dòng)正式實(shí)施

11月25日,中午志愿者在綜合樓門口集合

2.活動(dòng)內(nèi)容:1)宣傳感恩節(jié)的來歷,目的,意義

2)發(fā)放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩,。

3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天,拿出手機(jī),給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

九．活動(dòng)中存在問題：天氣情況,，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。

十．活動(dòng)的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場地改在十足前舉行,。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí),，由幾名應(yīng)急名人員處理。

十一．活動(dòng)結(jié)束:整理場地衛(wèi)生,，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具

十二．活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇六

“感恩的心，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

通過為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

xxxx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

學(xué)校內(nèi),。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、各班征集“感恩箴言”,，并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評比,。

3、打印宣傳資料,，評分表等,。

4、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等,。

5,、十三周四作文課以感恩為主題的作文，3—4年級寫作文,，1—2年級說幾句話,。

6、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級,，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

在11月份的第四周周一下午班會(huì)課開展以感恩為主題的班會(huì),，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講,，同時(shí),，我們圍繞三個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.讀一篇《感恩的心》故事,。

2.唱一首《感恩的心》歌曲,。

3.寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝福,，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

我們會(huì)對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”,，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇七

活動(dòng)目的：“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，做有道德的學(xué)生”

班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日

班會(huì)過程：

(主持人a)沒有陽光,，就沒有溫暖;

(主持人b)沒有水源，就沒有生命;

(主持人a)沒有父母,，就沒有我們;

(主持人b)沒有親情友愛,，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情成長,。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人,、老師,、同學(xué)、朋友給予我們的愛,，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深。

(主持人a)的確,，面對擁有的一切,，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會(huì),，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)

1,、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們,。那么,，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事,。

3,、歌曲《隱形的翅膀》

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛,。

(主持人a)大家說說,，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

(主持人b)老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師,，謝謝您!》)

(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心,，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體,。

(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話,。

(主持人b)讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體,，溫暖的集體,。

邊看圖片邊介紹

(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,，而是在心存感激的同時(shí),，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì),。此時(shí)此刻,，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人,。)

把你的話寫在愛心卡上,。

(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂，

(主持人b)感謝長輩,，感謝老師,，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!

(主持人a)感謝成功,，感謝收獲,，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感謝一切一切,，心存感激,，生活會(huì)更美好!

“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇八

父愛是如此的含蓄,，不像母愛來得那么明顯,。然而,，父愛和母愛一樣，都是那么的偉大,。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來,，但是，又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢,？其實(shí),，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大,、成熟,。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)即將到來的日子里,，讓我們用行動(dòng)來向父親證明自己已經(jīng)長大了,，已經(jīng)成熟了，并且可以用實(shí)際行動(dòng)來感恩父親對我們付出的種種,。

爸爸，您辛苦了,！

1,、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達(dá)多年對父親的感恩之情,。

2,、加深公司員工對父親的感情，在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛如山似海的內(nèi)涵,，感受父愛的無私和偉大,，學(xué)會(huì)理解、關(guān)心父親,。在以后的工作生活中,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父親的養(yǎng)育之恩,。

3,、增進(jìn)員工與公司之間的感情，讓員工學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩,。

6月15日——6月20日上午

全體員工共同參與此次活動(dòng)，傳播“感恩”精神,。這既是公司向員工的父母表達(dá)感激之情,，感謝父母為企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才；也是企業(yè)文化建設(shè)的新舉措,，在我們共同踐行“感恩”的同時(shí),，是我們彼此之間和諧的開始,。公司、員工,、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起,，感恩、理解,、尊重,、責(zé)任這些美好的精神得以最自然的詮釋，進(jìn)而激發(fā)的是大愛,、博愛的情懷,，企業(yè)文化建設(shè)隨之升華，每個(gè)人的激情也會(huì)奔放起來,。

銷售

優(yōu)秀員工標(biāo)準(zhǔn)：

is：活動(dòng)期間,，is簽單3單，以盤古系統(tǒng)提單為準(zhǔn),。

os：活動(dòng)期間,，os簽單6單，以盤古系統(tǒng)提單為準(zhǔn),。

csc：活動(dòng)期間,，csc簽單6單，以盤古系統(tǒng)提單為準(zhǔn),。

注：20xx年6月15日早上8：30—20xx年6月20日上午12：00截止

獎(jiǎng)品設(shè)置

1,、is：2名剃須刀

2、os：1名剃須刀

3,、csc：1名剃須刀

從20xx/6/15—20xx/6/20日通過微信關(guān)注我公司內(nèi)部微信：@xxxx,，發(fā)送對父親想說的話，附上本人的基本信息,，即可參與抽獎(jiǎng),。

獎(jiǎng)品設(shè)置

獎(jiǎng)品10名：度熊捶背器

1、關(guān)注并發(fā)送姓名和聯(lián)系方式,、想對父親說的話時(shí)間須在20xx/6/15—20xx/6/20截止日期以后關(guān)注的不能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),；

2、抽獎(jiǎng)結(jié)果將在20xx年6月20日下午,，通過：@xxxx”微信公眾平臺公布,；回復(fù)中獎(jiǎng)?wù)咝畔?/p>

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇九

自古以來，中華民族就樂于助人,、知恩圖報(bào),，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句,。 為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,，懂得感恩,，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際,，我們白馬鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“感恩你我,，真情成長”為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育,！

1.讓幼兒懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,。

2.讓幼兒懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

3.通過無畏軍人親子活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩祖國,。

中心幼兒園操場,，11月23日上午9:00

1.班級主題教育資料收集，并在22號提前安排感恩節(jié)主題教育,。

2.與小飛蛙提前確定服裝道具的租用,，全員著作訓(xùn)迷彩服，包含：衣服,、褲子,、皮帶、帽子,，全體運(yùn)動(dòng)鞋,；禁止高跟鞋、拖鞋

3.提前通知家長,，做好20元服裝租用及道具租用的工作,。家自愿參與，教師盡量做工作,，參與人數(shù)200人左右,。

4.班級日常新兵軍姿練習(xí)

立正,、稍息、向前看齊,、向前看,，手放下、向左轉(zhuǎn),、向左轉(zhuǎn),、向右轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)、敬禮,、禮畢,、敬禮、禮畢

5.教新兵軍事律動(dòng)（出操）

勇敢小兵兵,，教授新兵背誦《少年中國說》,、《寶寶的愛》

6.選出一名優(yōu)秀的主持人直接與教官對接（開場白，三軍進(jìn)場解說詞）

7.全體老師,、孩子,、家長唱國歌

8.老兵宣誓（選12名老兵）

9.新兵宣誓（選六名新兵，每個(gè)連選二名新兵）

10.教師宣誓（選10名教師宣誓,，從女兵中選）跑步走→121→1234→121→立定→向右（左）轉(zhuǎn)

1.各班在11月22日前做好班級主題教育

2.幼兒園主持人介紹活動(dòng)（第一階段）

（介紹本次活動(dòng)的意義與目的,，感謝領(lǐng)導(dǎo)與家長的支持）

3.三軍總指揮員上臺（小飛蛙主持人）

4.三軍進(jìn)場（幼兒園主持人與總指揮共同主持）

5.國旗班進(jìn)場

6.升國旗、唱國歌（要求家長與孩子都能唱國歌）

7.園長致詞

8.老兵宣誓（代表宣誓,，宣誓詞小飛蛙提供）

9.新兵宣誓（代表宣誓,，宣誓詞小飛蛙提供）

10.教師團(tuán)隊(duì)宣誓（代表宣誓，宣誓詞小飛蛙提供）

第二階段：

1.新兵展示（展示內(nèi)容：少年中國說）

2.新兵律動(dòng)展示（出操）——勇敢小兵兵——基本軍事動(dòng)作

3.新兵老兵親子互動(dòng)——親子操——基本軍事動(dòng)作

第三階段：出營訓(xùn)練

第四階段：

1.拔河——每連隊(duì)各出20名老兵

2.軍營拉歌

一連： 中國人民解放軍軍歌

二連：團(tuán)結(jié)就是力量

三連：打靶歸來

3.感恩——幼兒齊誦《寶寶的愛》

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇十

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母,、老師,、朋友、還有我們周圍的一切,。因此,，我們決定在20xx年11月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng)。為的是能讓員工了解感恩,，關(guān)注感恩,，學(xué)會(huì)感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起,，筑就更加和諧的企業(yè)文化,。

活動(dòng)的目的及意義：為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí),，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩,，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的企業(yè).發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧企業(yè)

xxxx公司

企業(yè)全體員工

綜合樓

：

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”

提高感恩意識,，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧企業(yè),。

20xx年11月27日中午

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月25日在綜合樓開展活動(dòng)。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(),，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,?；顒?dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念,。

“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)

活動(dòng)策劃,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場地選擇,，活動(dòng)人員安排,；活動(dòng)材料器具采購等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮,，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察,。

1,、活動(dòng)人員安排：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人；

活動(dòng)場地負(fù)責(zé)人員,；

橫幅1人負(fù)責(zé),；

海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)；

材料準(zhǔn)備4人,；

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人,；

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員；

簽到人員,；

應(yīng)急人員(所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排),；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員,；

后勤負(fù)責(zé)人員；

攝影負(fù)責(zé)人員,。

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng),；每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；

2,、活動(dòng)材料：課桌,，椅子，宣傳單,，海報(bào),，照相機(jī)，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅,，

3,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計(jì),。80

橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧企業(yè)

活動(dòng)正式實(shí)施

11月25日,，中午在綜合樓門口集合

2.活動(dòng)內(nèi)容:

1)宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的，意義

2)發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩,。

3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī),，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

天氣情況,，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。

“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場地改在十足前舉行,。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí),，由幾名應(yīng)急名人員處理,。

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整理場地衛(wèi)生,，整理現(xiàn)場，收拾材料器具

活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇十一

為xxxx業(yè)主們提供相聚的機(jī)會(huì),，在舞蹈與歌聲的陪伴下，留下美好的回憶,。用心建筑生活,，專注城市人居，為推動(dòng)xxxx人居典范貢獻(xiàn)自己的心智與才智,。

1,、活動(dòng)理念、活動(dòng)意義

給業(yè)主一個(gè)表達(dá)自己感情的機(jī)會(huì),，提供讓業(yè)主們相互交流,，傳達(dá)快樂和友好的平臺，讓業(yè)主們感受建業(yè)的熱情,。

2,、活動(dòng)目的

為xxxx業(yè)主們提供相聚的機(jī)會(huì)，在舞蹈與歌聲的陪伴下,，留下美好的回憶,。用心建筑生活，專注城市人居,，為推動(dòng)xxxx人居典范貢獻(xiàn)自己的心智與才智!

3,、活動(dòng)主題

“感恩節(jié)，我們快樂生活”

4,、活動(dòng)主辦方

主辦：xxxx物業(yè),。

5、活動(dòng)對象：xxxx業(yè)主與物業(yè)人員,。

6,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日晚上19：30-22：00。

7,、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx活動(dòng)中心樓下廣場,。

8、人員分配(會(huì)場布置和撤離),。

禮兵—負(fù)責(zé)會(huì)場,，地毯;維修—負(fù)責(zé)燈光，線纜;保潔—負(fù)責(zé)座椅;主持人—xxxx,，xxxx; 音響—xxxx;現(xiàn)場秩序—a小區(qū)和b小區(qū)各抽調(diào)2名禮兵協(xié)助,。

9、活動(dòng)流程 ,，活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃：

xx月xx日—xx日,，召集活動(dòng)小組溝通;整合項(xiàng)目、業(yè)主及商家資源,，確定活動(dòng)內(nèi)容,。

xx月xx日—xx日,，制定兩個(gè)小區(qū)活動(dòng)執(zhí)行方案，經(jīng)經(jīng)理審閱并上報(bào)總公司管理部,。

xx月xx日—xx日,，面向社區(qū)廣大業(yè)主，全面開展活動(dòng)宣傳及報(bào)名,。

xx月xx日,，活動(dòng)報(bào)名截至，整理節(jié)目單并進(jìn)行節(jié)目初審,。

xx月xx日，活動(dòng)獎(jiǎng)品統(tǒng)籌到位;活動(dòng)場地/音響/舞臺/背景確定并準(zhǔn)備到位,。

xx月xx日,，舞臺搭建;節(jié)目彩排;按計(jì)劃舉行社區(qū)感恩節(jié)活動(dòng)。

xx月xx日,，整理活動(dòng)圖片;上報(bào)活動(dòng)新聞稿及總結(jié),。

xx月xx日，活動(dòng)后期宣傳寫真張貼到位,。

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇十二

梅利餐飲公司,，感恩節(jié)特別推出大型優(yōu)惠活動(dòng)

11月25日--12月10日

梅利烤鴨店

吃188送，價(jià)值28元巴蜀宮爆雞一份

吃288送,，價(jià)值38元金牌鱸魚一份

吃388送,，價(jià)值48元白果明蝦球一份

注：不允許累計(jì)，每桌只限贈(zèng)送一份菜品

凡參與此活動(dòng)的顧客,，不得與婚宴,、包桌及一切優(yōu)惠活動(dòng)同時(shí)使用，詳見店內(nèi)海報(bào),。

最終解釋權(quán)歸梅利餐飲有限公司所有,。

利用下面的宣傳方式進(jìn)行宣傳，吸引顧客的二次消費(fèi),，當(dāng)顧客到吧臺結(jié)帳時(shí),，消費(fèi)到以上所說的金額，收銀必須給顧客說明,，免費(fèi)贈(zèng)送顧客菜品照片(等于代金券)引導(dǎo)顧客的二次消費(fèi)心理,。

一、根據(jù)地域情況和本店會(huì)員顧客的覆蓋位置,，進(jìn)行社區(qū)宣傳,，利用社區(qū)宣傳欄投放平面廣告，xxx塊

二,、印刷5000份大度16開宣傳頁,，利用大河報(bào)夾報(bào)進(jìn)行宣傳

三,、制作大型戶外墻面噴繪一塊，主題突出活動(dòng)內(nèi)容

四,、印制菜品照片,，注明蓋章有效，(照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味--不容錯(cuò)過},，背后蓋章)

五,、水牌上面畫上手繪pop，擺放在酒店門口,，主題突出活動(dòng)內(nèi)容

六,、門頭條幅制作一條，關(guān)于活動(dòng)內(nèi)容的標(biāo)語

七,、短信平臺信息10000條,，活動(dòng)開始之前發(fā)完(分批發(fā)送)

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇十三

1.能初步養(yǎng)成正確的看書姿勢。

2.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,，續(xù)編或創(chuàng)編故事,。

3.嘗試通過畫面理解人物角色的情感，感受作品美,。

4.樂于關(guān)心和幫助他人,，能體驗(yàn)到助人的快樂。

閱讀材料準(zhǔn)備：《不介意就留下吧》,。

園所自備材料(延伸游戲一)： 熊頭飾,、各種貓頭飾(可用美工區(qū)材料)。

園所自備材料(延伸游戲二)： 娃娃家場景 (可用角色區(qū)材料),。

園所自備材料(延伸游戲三)： 白紙若干,、彩筆若干、多用材料若干(可用美工區(qū)材料),。

內(nèi)容簡介：寒冷的冬天,，熊在家里享受著暖暖的火爐，品嘗著香醇的熱茶,?！斑诉诉恕鼻瞄T聲打斷了熊的愜意，凍得發(fā)僵的貓來了,、瘦瘦的貓來了,、受傷的貓來了……善良的熊毫不遲疑地收留了它們。很快熊的家里就擠滿了收留的貓,，沙發(fā)上,、床上、桌子上、窗臺上甚至柜子頂都是貓的身影,，熊拿出最好的食物,，熱情地招待這些落難的朋友，甚至還在家里開宴會(huì),，讓快樂延續(xù),，驅(qū)走冬天的寒冷。

分析：故事在構(gòu)圖上多采用局部夸張的繪制手法,，突出了熊家里貓多的特點(diǎn),。“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”,，當(dāng)我們給予他人關(guān)愛與幫助時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂,。教師可以先引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，并針對故事適當(dāng)提一些問題。比如,，來了幾只什么樣的貓?每只貓有什么不同?以提問的方式加深幼兒對故事的理解和觀察。

1.引導(dǎo)幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點(diǎn),，然后讓幼兒說說自己最喜歡哪一個(gè)角色,，為什么?在幼兒表述的過程中，不僅可以鍛煉幼兒自己的表述能力,，教師還可以從幼兒的敘述中更好地了解幼兒的喜好與興趣,。

2.幼兒自由選擇自己喜歡的角色，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊,，其他幼兒戴上貓的頭飾扮演不同的貓,，請幼兒按照故事進(jìn)行情境表演。在表演中教師鼓勵(lì)幼兒加入自己創(chuàng)造性的對白和動(dòng)作,，以此培養(yǎng)幼兒靈活應(yīng)變的能力,。

3.一組幼兒在表演時(shí)，其他幼兒可以為他們念旁白,，這樣可以加強(qiáng)表演幼兒和旁觀幼兒之間的互動(dòng)性,，同時(shí)也可以加深幼兒對故事的理解和熟悉程度。

4.由幼兒相互推選,，評出最出色的幼兒,，并請?jiān)撁變褐v一講表演的感受，以此來激發(fā)其他幼兒的表演興趣,。

1.教師在給幼兒讀完這個(gè)故事后,，可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒，比如向幼兒提問，如果家里來了客人,，你會(huì)怎么招待客人呢?引發(fā)幼兒的思考和想象,。

2.教師為幼兒提供娃娃家的場景和道具，引導(dǎo)幼兒開展招待客人的角色游戲,，讓幼兒體驗(yàn)與人交往的樂趣,，從而成功地將幼兒從閱讀區(qū)遷移到角色區(qū)，使得閱讀區(qū)和角色區(qū)能自然而然地融合起來,。

3.教師在表演結(jié)束后對幼兒進(jìn)行評價(jià),，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)好的一面，以此加深幼兒對此活動(dòng)的印象,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。

1.教師在給幼兒讀完故事后，可引導(dǎo)幼兒思考：熊和小貓們最后一起開了宴會(huì),，那么宴會(huì)上需要準(zhǔn)備些什么呢?怎么布置宴會(huì)場景?

2.教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給幼兒,，讓幼兒把自己想象中的宴會(huì)場景畫下來。

3. 引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作不同的裝飾性材料,，對教室進(jìn)行裝飾,，制作宴會(huì)現(xiàn)場。

《活了100萬次的貓》《我是霸王龍》《會(huì)唱歌的貓》,。

《活了100萬次的貓》：故事講的是一只特別的貓,，它活了一百萬次，分別當(dāng)過不同人的貓,，比如國王,、水手、小女孩,、小偷,、老太太、魔術(shù)師……并且每次它死后,，養(yǎng)過它的人沒有一個(gè)不哭的,，可這只貓卻從沒哭過一次，這不禁讓人懷疑,，難道它只是個(gè)木偶,，從沒有過情感嗎?直到最后一次，它遇見了白貓,，并和白貓生了許多可愛的小寶寶,。它愛白貓和孩子們勝過愛自己。白貓死后,，它悲痛欲絕,，沒日沒夜地哭,，最后停止了哭聲，靜靜地躺在白貓身邊,，再也沒活過來,。

……

通過分析這些故事中的人物形象和心理活動(dòng)，幫助幼兒體會(huì)到被關(guān)心的溫暖,，體會(huì)到關(guān)心和幫助他人的快樂,。在講故事、演故事的過程中,，幼兒可以更加深刻地感受到助人的樂趣,，發(fā)展自我創(chuàng)造的能力。

感恩活動(dòng)策劃方案總結(jié) 感恩活動(dòng)策劃方案高中篇十四

顧問：方夏明 陳福輝 組長：陳紅明 陳歷龍

組員：方清河 羅圣雄 陳佩清 龔高標(biāo) 方 萬 陳華玉 龔愛軍 陳一紅 陳志敏 賀永軍 徐建凱 陳明田 夏清保

本次活動(dòng)由學(xué)校政教處和初,、高中語文教研組聯(lián)合主辦

為了充分展示我校學(xué)生的文明素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生感恩祖國、感恩家鄉(xiāng),、感恩學(xué)校,；感恩父母、感恩老師,，感恩朋友,、感恩他人的情感，為了豐富同學(xué)們的課余文化生活,，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語言表達(dá)能力和面向大眾的膽量和禮儀,，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉,，展現(xiàn)新時(shí)代青年學(xué)子風(fēng)采,，根據(jù)新化縣教育局關(guān)于開展“感恩教育”主題活動(dòng)的通知精神,，定于11月19日在全校開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動(dòng),。

1、以“感恩教育”為主題,，反映自身的所見所聞所思所想,，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng),、對學(xué)校,、對親人、對老師,、對同學(xué),、對他人的真實(shí)情感。

2,、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題,，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到,，內(nèi)容充實(shí)具體,，生動(dòng)感人。 3,、材料真實(shí),、典型、新穎,，事跡感人,、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí),，具有普遍意義,，體現(xiàn)時(shí)代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，構(gòu)思巧妙,，引人入勝。 4,、行文簡練流暢,，具有較強(qiáng)的思想性。

1,、初賽階段：以班為單位開展班會(huì)演講活動(dòng),，選拔出參加全校復(fù)賽的選手。

2,、復(fù)賽階段（時(shí)間另行通知）：在教師公寓六樓會(huì)議室舉辦演講復(fù)賽,，從高至低選拔出參與決賽的選手名單。

3,、決賽階段：利用十二周星期一下午周會(huì)課時(shí)間舉行演講決賽,。 時(shí)間：預(yù)定為20xx年11月19日下午。（如變動(dòng)則另行通知） 地點(diǎn)：高中部中心操場,。

1,、總協(xié)調(diào)：夏清保

2、邀請?jiān)u委：伍春玲,、方長清,、成功、張新天,、毛艷紅,、羅美洲,、吳淑娟,、陳穎明

3、統(tǒng)分員：羅望林,、鄒浩

4、后勤服務(wù)：徐建凱

5,、主持人：（待定）

6,、宣傳報(bào)道（宣傳、照相,、新聞）：陳一紅

7,、比賽設(shè)備（桌凳、擴(kuò)音器等）：志愿者隊(duì)

8,、組織離入場：各班班主任

本次演講活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（不頒發(fā)獎(jiǎng)狀）,，獲獎(jiǎng)學(xué)生分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

1,、組織評委,、觀眾入場

2、主持人開場白

3,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人宣讀比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

4,、1號、2號選手依次上場

5,、主持人報(bào)1號選手最終得分

6,、3號選手上場

7、主持人報(bào)2號選手最終得分

8,、以此類推,，直至所有選手演講結(jié)束

9、評委老師對本次比賽作總結(jié)和點(diǎn)評

10,、主持人報(bào)末號選手最終得分

11,、主持人宣讀獲獎(jiǎng)名單、獲獎(jiǎng)選手上臺

12,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng),、合影留念

13,、比賽結(jié)束,、向老師學(xué)生致謝！

1,、本次比賽采用限時(shí)演講,，時(shí)間限為4分鐘以內(nèi)。

2,、決賽采用抽簽順序制,，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講,。

3、演講內(nèi)容必須與既定主題相符,，演講稿須為原創(chuàng)稿同時(shí)復(fù)印一份交評委組參加優(yōu)秀演講稿評審,。

4.一律使用普通話，儀態(tài)自然大方,，著裝規(guī)范,。 十、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分制,，基本分為8分） 1,、演講內(nèi)容積極向上，主題鮮明,。（3分）

2,、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表現(xiàn)力強(qiáng),，語言生動(dòng)形象,，聲音響亮。（3分）

3,、演講中能夠靈活運(yùn)用語速,、語調(diào)、肢體動(dòng)作等演講技巧,，有較強(qiáng)的現(xiàn)場感染力,。（2分） 4、參賽者衣著得體,，儀態(tài)自然大方,。（2分）