總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師范生實(shí)習(xí)的自我鑒定200字 師范生實(shí)習(xí)的自我鑒定總結(jié)篇一

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)他們處于年幼時(shí)期,，對(duì)新鮮事物總是感覺(jué)很好奇對(duì)于外來(lái)事物的接受能力也比較強(qiáng),，大學(xué)生們給他們帶去的除了知識(shí)外，還有很多孩子們從未聽(tīng)過(guò)也從未見(jiàn)過(guò)的事,。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶?duì)于現(xiàn)代的知識(shí),，鼓勵(lì)培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)成之后能夠?yàn)樽约旱募亦l(xiāng)做出貢獻(xiàn),。

對(duì)于支教的人來(lái)說(shuō)我相信都是抱著一腔熱血去的,，一時(shí)沖動(dòng)也好、蓄念已久也罷,，都是出于好意,，有人說(shuō)：志愿者可能是出于自己豐富履歷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是我想說(shuō)：如果這樣就實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值了,，那自己的人生也就太簡(jiǎn)單了!去支教不僅是為了實(shí)踐,，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應(yīng)該有的知識(shí)和對(duì)未來(lái)的希望,。我想說(shuō)我們不是去打擾孩子們,，我們給他們創(chuàng)造夢(mèng)想、我們給他們提供動(dòng)力,。也許他們的生活條件不允許他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，但是我們即使是這個(gè)夢(mèng)破滅了，他們也是開(kāi)心,，因?yàn)樗麄兌撕芏?，而不是什么都不懂，?duì)于外面的世界他們好奇,，我們可以緩解他們對(duì)外界的幻想,，對(duì)外界的希望。

在學(xué)生支教過(guò)程中,，也是對(duì)自己的考驗(yàn),。我們?cè)阱憻捵约旱谋磉_(dá)能力,，思維，以及自己的責(zé)任感,。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群對(duì)知識(shí)渴望的孩子,，一群希望得到知識(shí)的學(xué)生。所以我們必須讓自己變得負(fù)責(zé),，開(kāi)始承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,。

支教也是對(duì)自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對(duì)事情的思維能力,。培養(yǎng)自己在大學(xué)里面學(xué)不到的思維能力,。在剛踏進(jìn)大學(xué)時(shí)，我們也許迷茫,，也許不知所措,。所以在支教的過(guò)程中，我們能夠利用與同仁的交流,，去理清學(xué)習(xí),。讓自己的大學(xué)生活過(guò)得更有意義。更對(duì)得起自己的父母為我們付出的.,。而不是頹廢的度過(guò),。在支教中，我們可能面對(duì)許多的突發(fā)事件,，這樣可以培養(yǎng)我們面對(duì)緊急情況的應(yīng)變能力以及所應(yīng)保持的冷靜,。

也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力,，這樣就好,。讓孩子們不再局限于那個(gè)小小的世界，而是拓展他們的視野,。培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)的希望,。幫助他們創(chuàng)造理想。

通過(guò)一個(gè)月的教學(xué)工作,，我有了很大的進(jìn)步,，在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷,。

個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確;做為一個(gè)老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚,，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好,。講授重難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言的使用,，內(nèi)容的擴(kuò)展,，教學(xué)方法的使用都是有講究的,。有時(shí)一堂課很精彩，但并不代表這堂課好,。正所謂,。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化是一門學(xué)問(wèn),，需要我仔細(xì)的專研,。

語(yǔ)文課上,，由于自己對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài),，很多時(shí)候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕,，滿堂灌,。

在這個(gè)階段中我經(jīng)常有時(shí)間就去聽(tīng)其他老師講課。聽(tīng)課是自己提升教學(xué)能力的捷徑,。通過(guò)聽(tīng)別人上課,，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，和他們一起探討講課技巧,，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，它就是一場(chǎng)物質(zhì)與精神上的雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量,。我不知道是否還有人嫌我說(shuō)話?cǎi)?，不知道是否還有人會(huì)叫我陽(yáng)老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影,，不知道是否還有人會(huì)用那樣搞笑的音調(diào)的學(xué)著我的口頭禪了,，不知道是否還有人會(huì)陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會(huì)看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會(huì)跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺(tái)上打球了,，不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我們一起備課,，看電視，下棋,，不知道是否會(huì)有人會(huì)跟我圍站在一個(gè)桌前吃晚飯了,，不知道是否還有人會(huì)走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們?cè)俅螝w來(lái),。

這是我第一次去用自己所學(xué)知識(shí)去傳授給他人,，雖然剛?cè)サ臅r(shí)候有些緊張，不知道他們需要的是什么,，也不知道自己所學(xué)的知識(shí)他們對(duì)哪些比較感興趣,，帶著這些疑問(wèn)我總是在思索和探究,。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過(guò)程中,，讓我深深感受到：作為一個(gè)教育者,，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感,、態(tài)度,。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜,，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),，去經(jīng)營(yíng)。

一個(gè)月的教育實(shí)習(xí),，感觸良多!雖總體感覺(jué)不錯(cuò),，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足,。這些方面有的需要改正,，有的需要摸索學(xué)習(xí)，有的要馬上改變,，有的需要認(rèn)真實(shí)施,。為了達(dá)到做一個(gè)合格教師的要求，我將不斷努力;同時(shí),，我也端正了對(duì)教師的認(rèn)識(shí)：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生,，用心血去澆灌學(xué)生;最后，我只想說(shuō)一句,，教師——最可愛(ài)的人!

實(shí)習(xí)期間,，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項(xiàng)工作;遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù),，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

師范生實(shí)習(xí)的自我鑒定200字 師范生實(shí)習(xí)的自我鑒定總結(jié)篇二

師范生實(shí)習(xí)報(bào)告 陽(yáng)春三月,，我們小組順利地完成了去××中學(xué)的實(shí)習(xí),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí)），我認(rèn)為,，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面,，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備,。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人,；既要備事件提前,，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件,，又要備平平淡淡,。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功,。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

其次,，通過(guò)本次實(shí)習(xí),，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階,。第一堂課前,，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺(tái),，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,，然后順利地講課。還有,就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí),，我會(huì)拿“太緊張”當(dāng)借口,，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外,，我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利,，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外,，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分,。

再次，實(shí)習(xí)期間,，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽,。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后,，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開(kāi)水,、賣水）,，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂(lè),。最后,，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中,，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

還有,，那就是在高一三班,、四班與十班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì),，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言,。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,，只要通過(guò)努力，一定會(huì)順利過(guò)關(guān),。當(dāng)然,，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間,。最后,，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短,，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善,，教學(xué)能力沒(méi)能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方,。

我想,，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn),，要保留下來(lái)記錄下來(lái),。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn),，更要記住,，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)

師范生實(shí)習(xí)的自我鑒定200字 師范生實(shí)習(xí)的自我鑒定總結(jié)篇三

陽(yáng)春三月,，我們小組順利地完成了去××中學(xué)的實(shí)習(xí),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí)），我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面,，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備,。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人,；既要備事件提前,，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件,，又要備平平淡淡,。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功,。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人,。

其次，通過(guò)本次實(shí)習(xí),，與人交際的能力,，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階。第一堂課前,，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺(tái),，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,，然后順利地講課。還有,就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí),，我會(huì)拿“太緊張”當(dāng)借口,，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛。另外,，我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利,，這除了認(rèn)真、坦誠(chéng)的態(tài)度外,，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分,。

再次，實(shí)習(xí)期間,，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽,。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開(kāi)水,、賣水）,，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂(lè),。最后,，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中,，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

還有,，那就是在高一三班,、四班與十班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì),，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言,。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,，只要通過(guò)努力，一定會(huì)順利過(guò)關(guān),。當(dāng)然,，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間,。最后,，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時(shí)間太短,，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒(méi)能進(jìn)一步完善,，教學(xué)能力沒(méi)能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方,。

我想,，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗(yàn),，要保留下來(lái)記錄下來(lái),。所犯的錯(cuò)誤，總結(jié)的教訓(xùn),，更要記住,，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)