在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

義務(wù)支教活動策劃書篇一

在如今的中國西部地區(qū),，某些山區(qū)還存在著嚴重缺乏教師的學(xué)校,，在這些學(xué)校上學(xué)的孩子，他們只能枯燥的學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)等科目,，毫無學(xué)習(xí)其他興趣科目的途徑。為了能培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,，為了能更好地呵護祖國的花朵,。我隊積極響應(yīng)學(xué)院培養(yǎng)大學(xué)生厚德奉獻之號召，主動聯(lián)系山區(qū)學(xué)校,，開展暑期支教活動,！

目的

為保障支教同學(xué)人身安全，支教出發(fā)前,，我隊嚴格要求每位同學(xué)購買人身安全保險,。在支教過程中，嚴禁任何人員以任何形式單獨外出,。外出采購生活物資需提交申請,，待橄欖石支教服務(wù)團以會議形式?jīng)Q定后，集體組隊外出,！

（二）防范蚊蟲叮咬與疾病

我隊后勤人員需準備防蟲藥水,、防蛇藥水、感冒藥品及跌打損傷藥品等,！

經(jīng)費預(yù)算

我們組織此次活動，就是想要把我們的知識,，把各種有價值的信息傳播給孩子們,，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野,，增加他們對學(xué)習(xí)和生活的興趣,。希望能夠?qū)ζ淙松鷳B(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀,、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用,，對他們未來的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。帶去我們大學(xué)生對他們的一份關(guān)懷,，同時也能對農(nóng)村九年義務(wù)教育的現(xiàn)狀作深入實際的考察,。

除此之外，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會,，回報祖國,，實現(xiàn)自我價值、社會價值,。通過對支教生活的體驗,，學(xué)會面對各種困難，磨練意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神,，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈,，升華人格,。并激發(fā)更多社會力量參與支教活動。

（也可將從即將畢業(yè)離校的同學(xué)那募集的舊衣物,、體育學(xué)習(xí)用品和書籍等物資捐贈給那里的學(xué)生們,。）

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,?！贝髮W(xué)生課外展開義務(wù)支教活動，既是當代大學(xué)生價值觀的體現(xiàn),，也是我們踐行建黨九十周年指導(dǎo)思想的契機,。我們渴求通過知識和文化的傳播，帶去給孩子們更多的快樂,，這樣,，我們自己也就會更快樂,。

20xx年4月20日（長期性）

用知識點亮未來，讓青春多點奉獻,。

湖南省&&&&&小學(xué)

乘車路線：******************

1、讓孩子們度過一段快樂而有意義的假期,；

2,、宣傳法律、衛(wèi)生,、教育方面的知識,，讓農(nóng)村更加文明美麗；

3,、了解和調(diào)查當?shù)刎毨W(xué)生的生活情況,，為他們爭取社會資助和關(guān)愛。

4,、鍛煉自身能力,，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，實現(xiàn)自我價值和社會價值,。

1,、支教（課程含有：英語、音樂,、美術(shù),、計算機、體育,、歷史,、地理、等）,，以多種形式展開,，區(qū)別于一般的課堂教學(xué)，形式靈活,，內(nèi)容豐富,，易激發(fā)同學(xué)們的興趣。

主要講授可發(fā)小學(xué)生煥發(fā)思維和增加動手能力的知識,，還可講生活中的奧秘,，生活中的所見所聞，發(fā)生在我們身邊的故事,，大自然的奇妙,，祖國大好河山的美麗等等。英語：進行基本的英語及會話能力的培養(yǎng),；音樂：注重孩子們的興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)氣氛,，盡量教唱歡快愉悅的歌等等,。

2、在孩子們中間普及有關(guān)地震自救,、預(yù)防火災(zāi),、食品安全等方面的知識，提高他們的自我保護意識,。

3,、體育課可組織一次地震防災(zāi)實地演習(xí)，讓孩子們切身實踐,，將所學(xué)的知識運用到生活中去,。

4、開展趣味運動會,，帶領(lǐng)孩子們做游戲,；通過游戲競賽的形式加強同學(xué)們對知識的掌握和各種能力的提升，把文具等學(xué)習(xí)物品作為獎品獎勵給競賽中表現(xiàn)好的同學(xué),。

5,、開展知識競賽。

6,、為孩子們放映一些兒童題材的電影（如果條件允許）,。

7、走訪,、了解生活貧困學(xué)生的生活情況,，訪問孤寡老人。

8,、義務(wù)干農(nóng)活,、宣傳法律、環(huán)境衛(wèi)生等知識,。

9,、課題研究：農(nóng)村教育普及現(xiàn)狀調(diào)查、農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件調(diào)查,。

1,、人力

志愿者12人，分兩大組,，四小組,。每次去一組，一人在學(xué)校里與孩子們一起學(xué)習(xí),、游戲,，另兩人負責(zé)到校外進行走訪調(diào)查。要求志愿者無條件接受其他隊員分配的任務(wù)并協(xié)助其他隊員的工作。

志愿者分工：組長工作,、各科任課老師,、宣傳負責(zé)人、調(diào)查負責(zé)人,、財務(wù)后勤負責(zé)人等,。

2、物力

條件允許的話,，每組需要筆記本電腦一臺,，數(shù)碼相機一至二臺、備用藥品等,，籌集物資如文具課外書等。各支教人員有義務(wù)捐一些書籍構(gòu)成我們的愛心小書架,，供同學(xué)們拓展視野,。

如果支教做長期（一個月以上）人員，路費可向?qū)W院相應(yīng)申請補助,，其他開支自理,。

實踐所用器材及費用（如紙張及各種打印）,，由本總組織解決,。

給孩子們購買體育用品、玩具,、學(xué)習(xí)用品及活動輔助用品等：800元,。（這部分資金，可進行面向全院學(xué)生開展捐贈活動,，還可與相應(yīng)的商家合作）

以上資金預(yù)算總計：800元,。

給孩子們的：獎狀、毛絨玩具,、筆記本,、跳繩、毽子,、跳棋,、羽毛球拍、羽毛球,、乒乓球拍,、乒乓球、圖書等,。

義務(wù)支教活動策劃書篇三

根據(jù)第5次人口普查,，惠州市的外來工人口總數(shù)量為1117998人，其義務(wù)教育的適齡子女約有8萬人,。這些農(nóng)民工子女受教育的問題就隨 之凸顯出來,。緣于農(nóng)民工子女較大的個體差異,，他們在文化課學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì),、生活閱歷,、環(huán)境適應(yīng)各個方面表現(xiàn)極為良莠不齊，這對于個體學(xué)習(xí),、成長,，對于學(xué)校 組織教學(xué)都形成了很大的困擾。這樣,，又一個農(nóng)民工子女“上學(xué)難”的問題擺在了全社會面前,。面對以上問題，學(xué)校老師在履行其應(yīng)盡的職責(zé)后,，面對數(shù)量眾多的學(xué) 生,，個體幫扶已是力不從心，關(guān)注農(nóng)民工子女,，提高農(nóng)民工子女的受教育水平成為一個需要社會關(guān)注解決的問題,。

為貫徹落實陸昊同志和書記處領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于在志愿者工作新格局下“在若干青年和社會關(guān)注的重要領(lǐng)域持續(xù)開展好志愿者工作，力爭形成有影響力的工作品牌,，支持兩個 ‘全體青年’工作目標的實現(xiàn)”的指示精神,，本協(xié)會結(jié)合實際情況，總結(jié)以往開展關(guān)于關(guān)愛農(nóng)民工子女工作的經(jīng)驗教訓(xùn),，擬計劃在20xx年11月份每周六日開展 “牽手朝陽,，共同成長”陽光義教行活動。

“牽手朝陽,，共同成長”陽光義教行幫扶的對象——農(nóng)民工子女,。通過接受義教服務(wù)，文化課學(xué)習(xí)水平當有一定的提高,，認知和生活方面得到一 定的指引和照料,，對城市學(xué)習(xí)生活環(huán)境有進一步的適應(yīng)和融合，比較安全的度過父母無法盡監(jiān)護責(zé)任的節(jié)假日等等,。同時,，參與義教服務(wù)的志愿者在項目實施中也將 得到施展才華、奉獻社會,、實現(xiàn)人生價值的有益體驗,。而更深遠的意義則在于義教項目作為一項社會公益性事業(yè)所產(chǎn)生的社會影響。對弱勢群體提供切實可行的幫 扶,，有助于改善這個群體的境遇,，對整個社會是一種正義的感召，是構(gòu)建和諧社會的需要和體現(xiàn)，是社會的進步,。

20xx年11月

惠州市惠城區(qū)金鋒社區(qū)703小區(qū)

農(nóng)民工子女

活動以二對一的形式進行,，志愿者以進入家庭親身義教，在活動過程中志愿者將根據(jù)小朋友的興趣愛好或者需要補習(xí)的內(nèi)容進行輔導(dǎo),，不一定是 進行普通課程指導(dǎo),，還可根據(jù)其特殊愛好進行進一步的指引，屏除一貫教育作風(fēng),，注重創(chuàng)新思維,，在教學(xué)過程中志愿者可進行趣味游戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學(xué) 習(xí)，開發(fā)他們的興趣愛好,，關(guān)心他們,，以耐心、愛心引導(dǎo)他們,，給他們的童年留下美好的回憶,。讓他們的學(xué)習(xí)道路有愛的指引。

1,、前期準備：

（1）10月29號前由網(wǎng)宣部完成,、宣傳單,、海報,、橫幅的制作，并準備好其他物料,，如教案,、第二課堂活動物料，報名表,、調(diào)查表,、筆、三角架,、膠紙,、海綿膠、彩繩,，桌椅（由社區(qū)區(qū)委會提供）,。

（2）10月23號星期六中午1點進行踩點，確定活動路線及活動進行方式,，及時做好踩點資料總結(jié),，和社區(qū)居委會做好相關(guān)聯(lián)系工作，一邊開展活動,。由社區(qū)隊,、支教隊各派兩名負責(zé)人去完成。

（3）10月29號星期五下午4點進行宣傳及定點報名工作。下午2:30于校門口集合出發(fā),，3：10到達目的地后進行會場布置,，懸掛橫幅，粘貼海報,，準備 好報名表,，派發(fā)宣傳單，普及宣傳,，同時做好報名工作,，詳細登記號報名學(xué)生的各項信息。由社區(qū)隊和支教隊各派4位隊員協(xié)作完成,。

（4）根據(jù)周五報名的實際情況,，10月30星期六下午4點可再次在小區(qū)里面進行有效宣傳，做好信任工作,，引導(dǎo)需要義教的學(xué)生進行報名,。由社區(qū)隊和支教隊各派4位隊員協(xié)作完成。

（5）10月29號晚接受志愿者教師報名,，活動人員的招募只在社區(qū)隊和支教隊進行,，活動人數(shù)大概為40人，視具體受教家庭數(shù)目而定,。

（6）10月30號活動人員匯總,，人數(shù)多時根據(jù)具體情況進行人員篩選。31號完成相關(guān)人員與授課工作的調(diào)配,。

（7）11月1號晚上9:50招開義教培訓(xùn)會,，簡單的介紹這次培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，細說義教工作的細節(jié)問題,，做好前期培訓(xùn)工作,。

（8）11月2號志愿者教師（兩人為一組，支教隊和社區(qū)隊各一名）聯(lián)系好受教家庭,，做好溝通工作,，了解學(xué)生的興趣愛好和科目的薄弱方面以及家長的希望，針對性的進行備課工作,。

（9）11月3號收集受教學(xué)生的相關(guān)信息反饋,，做好相應(yīng)對策。

（10）11月4~5號志愿者教師進行備課,。

（11）11月5號下午向秘書處拿志愿者工作服

2,、活動中期： (作者編輯：admin)

（1）11月6日8點活動人員在校門口集合，志愿者教師自備自行車,，活動負責(zé)人進行人員清點,，做好清點工作,。

（2）志愿者于8點30分到達社區(qū)，準備好前期工作,，找到相關(guān)負責(zé)家庭,，進行義教活動，活動進行時間為2個鐘,。提前10分鐘到達負責(zé)的相關(guān)家庭,。

（3）義教結(jié)束后，做好人員清點,，集體返校,。

（4）每次活動后找相關(guān)人員及時做好當期總結(jié)，大家一起探討,。在義教過程中,，發(fā)現(xiàn)孩子的一些問題，可以跟活動負責(zé)人商量,，進行解決方案的探討,。

3、活動后期：

負責(zé)人找相關(guān)人員進行活動成果匯總及分享,，做好總結(jié),，找出出現(xiàn)的相關(guān)問題,，進行后期工作,。為下一次活動的開展做好準備及儲蓄活動經(jīng)驗,。

1、活動宣傳橫幅（0.5*8m,，1條） 70元 * 1 = 70元

2,、調(diào)查問卷（a4紙2頁/份,，40份） 0.1元 * 40 = 4元

3,、宣傳單（a4紙2頁/份，200份） 0.1元 * 200 = 20元

4,、報名表（a4紙2頁/份,，5份） 0.1元 * 5 =0.5元

5、膠紙,、海綿膠 2.5元 *2 =5元

6,、教案、第二課堂資料及其他費用 100元

總計 200元

1,、需與社區(qū)居委會做好相關(guān)聯(lián)系工作,，以便開展活動。

2,、做好相關(guān)報名工作,，了解小朋友的興趣愛好及需要,，做好相關(guān)聯(lián)系方式的確定及其住址的認證工作。

3,、活動人員報名：要求志愿者要有一定的耐心和愛心,，熱情大方，善于交流,，最好有家教經(jīng)驗,。

4、活動過程中需注意人員安全問題.：活動人員自備單車,，做好檢查工作,，防止出現(xiàn)爆胎、掉鏈等狀況的出現(xiàn),，在路上要注意安全,。由于路程較遠，志愿者要做好飽腹工作,，避免暈倒現(xiàn)象的出現(xiàn),。

5、活動人員在集合的時候要注重實際觀念,，要準時到場集合,，不要遲到。注意義教的時間,，準時結(jié)束義教活動,，如果有特殊情況，要通知負責(zé)人,。

6,、如有特殊情況不能堅持義教時，必須由前任義教人員帶領(lǐng),，幫助他們熟悉人員和情況后,，才可完成交接。

義務(wù)支教活動策劃書篇四

活動的宗旨：深入農(nóng)村基層,，了解和支援農(nóng)村教育,，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

活動的意義：以自己的實際行動,，響應(yīng)教育部的支持農(nóng)村教育工作,。

促進農(nóng)村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液,。

大學(xué)生深入基層,，了解農(nóng)村，感受生活,，鍛煉自己的身心,。

擴大中國勞動關(guān)系學(xué)院的社會影響力,，樹立當代大學(xué)生的形象。

現(xiàn)在我們已經(jīng)同重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村村委會取得聯(lián)系,，他們經(jīng)過協(xié)商同意我們?nèi)椭抢锏暮⒆觽?。當?shù)卮迕穸伎释髮W(xué)生，他們淳樸,、熱情,、好客。我們乘火車去,，并已經(jīng)查好了具體的路線,，我們的接洽工作已經(jīng)初步成熟。

本次活動關(guān)系重大,，任務(wù)也很艱巨,，這次活動代表我校的形象，也代表著當代大學(xué)生的時代風(fēng)貌,。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關(guān)法律,，學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，尊重當?shù)氐娘L(fēng)俗民情,。以自己實際行動,，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開展各項教學(xué)工作,，發(fā)揮骨干的帶頭作用,。初步定f同學(xué)為本次活動的主要負責(zé)人，負責(zé)整個活動的組織管理及日常的教學(xué)管理工作,、生活方面的管理工作,。b同學(xué)負責(zé)同學(xué)們及孩子們的思想教育工作，在各個方面起帶頭表率作用,。a同學(xué)負責(zé)主要教學(xué)計劃和日常策劃工作,。c同學(xué)負責(zé)日常財務(wù)管理與計劃工作。同時我們還有一位后勤保障人員,，由d同學(xué)負責(zé),。每位成員都有權(quán)利對支教期間的事務(wù)工作進行監(jiān)督管理,。有重大事情需由大家共同表決決定,。

本次活動為義務(wù)教學(xué)活動，經(jīng)費主要來源于學(xué)校撥款和共同籌款,。若學(xué)校不能負擔(dān),，則由我們大家共同負擔(dān)。

經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用,。

本次活動的財務(wù)管理制度采取“財務(wù)主管負責(zé),，主要負責(zé)人審批,，全體成員監(jiān)督”的管理辦法。

本次活動由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃,，全體成員審批后,，方可動用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報,，公開帳目表,，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布,。

本次活動我們務(wù)必本著“公正公開,，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行,。

本次活動的費用主要用于醫(yī)療費,，生活必須品，交通費用,，食宿費用等,。

醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼,，感冒等）

50元*6人＝300元

生活必須品費用：50元*6人=300元

交通費：602元*6人＝3612元（往返,，見附表）

食宿費：100元*6人＝600元

其他費用：10元*6人＝60元

總計：4872元

經(jīng)過支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：小組六人分成2組,，待到達目的地再做安排,。每組成員到固定一戶農(nóng)家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用,。

我們已經(jīng)同當?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián)系好了,，他們表示大力支持本次活動．當?shù)卮逦瘯饨鉀Q住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等,。

本次教學(xué)對象主要是小學(xué)1——3年級的同學(xué),，教學(xué)科目主要集中在農(nóng)村教育貧乏的科目：英語、社會科學(xué),、音樂,、藝術(shù)、體育以及和多媒體有關(guān)的知識,。還會教給一些實用和趣味的知識,、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關(guān)聯(lián)的知識。我們的主旨是全面提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)教育,，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好,，使他們健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發(fā)展,。在教學(xué)活動當中,，我們會為孩子們組織一些體育活動,，學(xué)習(xí)競賽，文藝表演等活動,，豐富他們的課余生活,。

每一位支教成員負責(zé)一到兩門課程，課前需要做出完整的教學(xué)計劃以及備課,，支教成員將本著嚴肅認真的態(tài)度為每一位孩子上好每一節(jié)課,。同時我們還要走訪當?shù)剞r(nóng)村家庭，詢問他們對教育的理解,，對教育的看法以及對自己孩子學(xué)習(xí)的建議,，我們期盼著他們對我們進行監(jiān)督，提出教學(xué)建議甚至批評,。

每一位支教成員要本著嚴肅認真的態(tài)度進行教學(xué),，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻對待每一位農(nóng)村孩子,，做到無愧于心,。

平時我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明,，講衛(wèi)生,，衣著整潔，舉止得體,。樹立大學(xué)生的良好形象,，反映我們中國勞動關(guān)系學(xué)院的光輝形象。

安全問題是本次活動的第一要務(wù),，安全問題關(guān)系到本次活動的成功與否,。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護支教成員,、農(nóng)村受支教孩子的安全問題,。具體辦法如下：支教小組事先查好具體路線（見附表），在路途中支教成員相互相照顧互相幫助,，每個成員不得單獨行動,，如有急事須向小組報告，組織同意后在同伴陪同下方可行動,，并隨時保持聯(lián)系,。

支教成員嚴格遵守有關(guān)法律規(guī)定和學(xué)校相關(guān)要求，遵守當?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定以及尊重當?shù)仫L(fēng)俗民情,。

支教成員提高自身的安全意識,，提高安全保護能力。

支教成員愛護學(xué)生,，在教學(xué)過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全,。

我們將同當?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系，有緊急情況（如有社會上的不法分子擾亂教學(xué)等）向派出所請求幫忙,，由專人負責(zé)處理,。

以我們的實際行動來幫助孩子們學(xué)到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質(zhì)能力,，把現(xiàn)代化的理念傳播于農(nóng)村,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方法，使全民參與教育活動,，努力構(gòu)建農(nóng)村孩子合格健康的人格,，做一個全面發(fā)展的人。

本次活動結(jié)束之后,，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農(nóng)村教育實踐報告,。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學(xué)工作總結(jié)，走訪當?shù)馗刹?、群眾與學(xué)生,，了解工作中的得失，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，總結(jié)支教實踐感受,。為以后的學(xué)弟學(xué)妹提供些實用的經(jīng)驗。

義務(wù)支教活動策劃書篇五

隨著我們國家對義務(wù)教育的大力扶植,，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善,。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的偏遠地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂,。在這些地區(qū),，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng),，家長的思想認識水平不高,，以及經(jīng)濟條件落后等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不夠明確,，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴重壓抑的后果,，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑,、封閉,、不善于與人溝通等特點。

針對以上情況,，我們班特自發(fā)組織了“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊,，準備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區(qū)學(xué)生的愛心,，并給他們帶去外界先進的思想觀念,，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè),；另一方面，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L(fēng)土民情,，了解貧困地區(qū)人們的生活境況,，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì),，而且可以鍛煉自己的師范技能,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，為以后自己當教師打下基礎(chǔ),。

1.幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣,，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí),。也讓他們了解更多社會科學(xué)知識。讓我們向陽小學(xué)學(xué)生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也我們支教學(xué)生體會到自身的價值,。

2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟,，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機會,，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn),，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識,，才能教育好學(xué)生,。

3.通過我們的義務(wù)支教活動，讓我們村的同學(xué)的思想在一定程度上得到提高,，提高了他們自主學(xué)習(xí)的積極性,，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強,，以知識武裝自己,，改變自己的命運。

1,、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學(xué)義務(wù)支教

2,、活動主題：愛在農(nóng)村，心系教育,。

3,、活動時間：7月15日——7月28日（待定）

4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)（見附件一）

5、主辦單位：湖南師范大學(xué)物信院物理2班“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊

6,、資助單位：（待定）

7,、活動內(nèi)容：

（1）教學(xué)——對學(xué)生進行語文、數(shù)學(xué),、英語,、美術(shù),、舞蹈,、音樂、歷史,、心理,、體育、時事等方面的教學(xué),，讓學(xué)生綜合提高自己的能力,，勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí),。

（2）調(diào)研——農(nóng)村教育落后原因的調(diào)研,。（包括問卷調(diào)查，采訪家長,、教師,、教育工作者，了解農(nóng)村教育制度）

（3）家訪——了解當?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案,，通過網(wǎng)絡(luò),、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

8,、團隊成員（待定）

1,、團隊組建：

（1）以班級組隊的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團信息,，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力,，強烈的團隊意識和責(zé)任感。

（2）有意者向組織者提出策劃書申請,，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員,，含一名桂東的當?shù)厝耍〞窖裕┖鸵幻ňW(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進行博客宣傳）；

（3）全隊設(shè)課程,、生活,、調(diào)研、宣傳四組,，采取自愿為主,、調(diào)配為輔的形式參加各組。（見附件四）

（4）團隊訓(xùn)練內(nèi)容：（見附件二）

①由團隊相關(guān)負責(zé)人對本次活動進行詳細介紹。

②與陽光支教隊進行交流,，幫助團隊成員深入了解支教過程,。

③邀請資深老師對團隊成員進行教學(xué)和調(diào)研方面的培訓(xùn)。

④全隊成員參加早上的晨練,，各個組進行組內(nèi)訓(xùn)練,。（見附件三）

⑤到長沙附近小學(xué)進行圖書募捐。

（4）召開團隊大會,，對團隊成員的工作進行具體分工,，并對往后的工作行程進行安排。

2,、聯(lián)系支教地（已確定在桂東）

（1）聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，了解學(xué)校和學(xué)生的基本情況，以及學(xué)校的放假時間安排,。

（2）初步與學(xué)校達成協(xié)議,，并對學(xué)生安全、支教團隊的食宿等做出相應(yīng)的解決方案,。

（3）商定路線以及學(xué)校的接洽問題,。

3、課程準備：（主要課程組,，其次其他組）

（1）各個成員根據(jù)自身特長,，結(jié)合現(xiàn)實需要，提供自己預(yù)授課程,，并提前進行試講,，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導(dǎo)》,。（見附件十一）

（2）課程組負責(zé)人根據(jù)當?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置,，取長補短，在快樂學(xué)習(xí)的原則下,，進行課程的選擇和安排,。

（3）團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準備教案，并交給教學(xué)負責(zé)人審核通過,。

（4）每個課程組的隊員除了準備好自己的所有必備課程以外,，還要準備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用,。

（5）其他組的隊員也要準備兩套教案,，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力,，同時也提供給學(xué)生不同的東西,，內(nèi)容要求不常規(guī),，比如說進行勵志講座等。

4,、調(diào)研準備：（調(diào)研組）

（1）調(diào)研隊員每人想好五個課題,，統(tǒng)一交到調(diào)研組組長那里。

（2）組長匯總所有課題,，結(jié)合桂東實情,，組內(nèi)討論決定選用課題。

（3）決定課題的實施形式,，例如：問卷調(diào)查,、采訪、實地考察等,。

（4）準備好調(diào)研用的問卷,、問題,、考察工具,，以及貧困學(xué)生檔案表等。

5,、宣傳準備：（宣傳組）

（1）宣傳技能培訓(xùn),。

（2）收集各相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址、盡量收集各相關(guān)電視臺記者聯(lián)系方式,、以及校,、院廣播站的投稿方式等。

（3）建立團隊的博客,，對晨練,、圖書募捐、和各種培訓(xùn)過程,，以及隊員感受,、老師建議等進行發(fā)表。

（4）在校期間多向校,、院廣播站和社會媒體投稿,、以及在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)表。

6,、生活準備：（生活組）

（1）組員要求會煮飯,、做菜，組內(nèi)組織生活常識學(xué)習(xí),。

（2）組員學(xué)習(xí)寫活動策劃,，每人負責(zé)寫支教過程中各個不同活動，由組長協(xié)調(diào),。

（3）制定每天的時間安排表,，以及課程表,。

（4）隊內(nèi)所有財務(wù)管理支配，以及各種器材設(shè)備管理,、生活用品保管,。

4、資金籌備：

（1）主要是隊員集資,。

（2）在5月向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金,。

（3）面向社會拉取贊助。

1,、支教

支教是本次活動的核心內(nèi)容,，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀,，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗,。我們準備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì),。除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源,，如電腦的多媒體教學(xué)等,，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合,，相得益彰,。

（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室,、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主,，以增強學(xué)生在各種場景的互動性,。

（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng),。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力,，幫助學(xué)生健康成長,。

（3）針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法,、舞蹈,、唱歌,、繪畫,、作文等比賽及籃球、羽毛球,、踢毽、跑步,、跳繩,、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞,、“青蛙蹲”,、拉歌等游戲，豐富學(xué)生的課余生活,，同時增進了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流,。

（4）主要科目設(shè)置（見附件五—待定）：

2、調(diào)研

本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學(xué),，此地地理位置偏僻,，資源開發(fā)不足，農(nóng)民思想閉塞,，教育落后。我們會從旅游,、經(jīng)濟,、教育三方面利用問卷、訪談,、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調(diào)查,。通過調(diào)查，總結(jié)桂東地區(qū)經(jīng)濟和教育落后的原因,，以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑,。（見附件六—待定）

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作,。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸,，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進行,。在家訪過程中,，我們還會根據(jù)學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（見附件七）,，在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上,，以引起社會上更多人的關(guān)注,，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學(xué)校宣傳,，募捐部分錢對他們進行資助,。

（1）本次活動為義務(wù)教學(xué)活動，經(jīng)費主要來源于學(xué)校撥款和共同籌款,。若學(xué)校不能負擔(dān),，則由我們大家共同負擔(dān)。

（2）經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用和車費,、生活費等,。

（3）本次活動的財務(wù)管理制度采取“生活組負責(zé)，隊長審批,，隊員監(jiān)督”的管理辦法,。

（4）本次活動由生活組組長提出財務(wù)計劃，全體成員審批后,，制度方生效,，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表,，本次活動完畢之后,，將所用帳目全校公布。

（5）本次活動我們務(wù)必本著“公正公開,，節(jié)約高效,，規(guī)范合理”的原則進行。

本次活動的費用主要有醫(yī)療費,，生活必須品,，交通費用，伙食費用,，以及教學(xué)活動費用等.

團隊統(tǒng)一管理：

①醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑,，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元

②交通費：220元*18人＝3960元（往返,，見車費表）

③伙食費：150元*15天＝2250元

總計：7560元（7560/18=420元）

隊員自己負責(zé)：①生活必須品費用,；②其他費用。

1,、客觀方面：

（1）近年來,，國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區(qū)的發(fā)展,，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè),。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境。

（2）我們有一個隊員是桂東溪源村人,，熟悉了當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境,，這有利于我們活動的順利開展,。

（3）通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當?shù)氐挠押藐P(guān)系,，得到當?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎,。

2、主觀方面：

（1）充分的準備,。從本學(xué)期的3月開始,，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動，并進行了大量的培訓(xùn),，對每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排,。

（2）寶貴的經(jīng)驗。在活動前期,，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流,。

（3）隊伍的優(yōu)勢：我們有當?shù)氐年爢T，他對本地情況非常了解,，能說當?shù)卦捳Z,，這對于我們與家長交流更方面，同時也為調(diào)研提供了翻譯,。

（3）優(yōu)秀的隊伍,。我們“愛在農(nóng)村”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn),，從知識,、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責(zé)任感和團隊意識,，更有吃苦耐勞的決心,。

1、支教結(jié)束后,，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案,、支教報告,、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗,。

2,、整理筆記、照片及錄相,，制作支教海報,、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教博客,。通過網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳,，讓更多的人了解和關(guān)注偏遠地區(qū)的經(jīng)濟教育發(fā)展情況,。

3、整理支教活動情況,，在學(xué)校舉行成果匯報會,，并在學(xué)校進行募捐，對貧困學(xué)生進行適當資助,。

4,、整理好貧困學(xué)生檔案，經(jīng)常與學(xué)生進行聯(lián)系,，是一對一責(zé)任制,。

十、注意事項

（1）出發(fā)之前,，團隊成員應(yīng)準備好需要攜帶的東西,，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程,。

（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內(nèi)部管理制度》（見附件九—待定）,，要有組織紀律性。

（3）團隊的所有花費應(yīng)該在經(jīng)費預(yù)算（見附件八）的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進行,，嚴禁鋪張浪費,。

（4）對于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜,、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題,。

（5）對于當?shù)貙W(xué)生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》（見附件十）,。

義務(wù)支教活動策劃書篇六

在我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程中,，城鄉(xiāng)差距一直是一個不小的問題，青年志愿者義務(wù)支教活動策劃書,。其中較明顯的一點便是體現(xiàn)在教育方面,。許多地區(qū)的教育用品、師資力量,、教育設(shè)施都亟待加強與完善,。

通過志愿者義務(wù)支教的活動，開發(fā)小學(xué)生對知識的求知欲,，鍛煉他們學(xué)習(xí),、思考、實踐的具體能力,，豐富他們的課余生活,，同時引起社會及教育機構(gòu)對這類學(xué)生及學(xué)校的關(guān)注，共同為創(chuàng)造更好的教育氛圍和培養(yǎng)學(xué)習(xí)精神做貢獻。

1,、活動地點：西安市附近某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所小學(xué)

2,、活動時間：寒暑假的適當時間，為期15天

3,、活動人員：自愿參加的志愿者若干名（視學(xué)生人數(shù)等情況而定）

4,、支教方式：根據(jù)小學(xué)生人數(shù)，將一,、二,、三年級每年級分為3——4組，每組由5名志愿者負責(zé),，分別教授語文,、數(shù)學(xué)、英語,、自然,、思想品德，每年級另派3人負責(zé)課件教案的協(xié)調(diào)及記錄,、拍攝工作,，周末集體做運動，如籃球,、乒乓球,、踢毽子等，也可視情況進行課外拓展知識的講座或游戲,。

5,、注意事項：

（1）每年級確定3名負責(zé)人，另有2人負責(zé)三個年級的總事務(wù),，并聯(lián)系好經(jīng)費,、場地等問題。

（2）上課期間注意小學(xué)生的安全問題,，盡量避免意外發(fā)生,，與學(xué)校保衛(wèi)處要一直保持聯(lián)系。

（3）與學(xué)校教務(wù)處聯(lián)系好,，讓每年級負責(zé)教授知識的人了解學(xué)生學(xué)習(xí)進度,，同時請教老師制訂自己的教學(xué)計劃。

（4）一周開一次全員例會,，交流情況及發(fā)現(xiàn)的問題。

（5）與學(xué)校協(xié)調(diào)好志愿者住宿,、飲食等具體事宜,。

（6）活動結(jié)束后，每個教學(xué)小組進行總結(jié)，將活動過程及情況,、心得體會寫出來,。

（7）與活動贊助商一起進行義務(wù)支教的宣傳，做好后續(xù)聯(lián)絡(luò),、新聞報道,、跟蹤調(diào)查等事宜。

（8）各志愿者應(yīng)積極主動地參與活動,，同時注意自己的衛(wèi)生,、安全等問題。

參與志愿者工作的人都是把為別人,、為社會服務(wù)看做是一種享受,，大家的激情與熱心一定會照亮我們的社會。這次活動安排難免有不足之處,，但是這次活動既為小學(xué)生提供了豐富的課堂知識,，也鍛煉了志愿者自己的能力。不斷改進,，希望我們可以做得更好,。

義務(wù)支教活動策劃書篇七

一、活動背景和意義

二,、活動項目簡介

三,、前期準備工作

四、項目活動計劃

五,、活動的可行性分析

六,、項目后續(xù)工作

七、注意事項

“愛在川西”義務(wù)支教隊,，系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團隊,，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題,，本著“寓教于樂”的原則,，即將在七月的彝族鄉(xiāng)里進行一次愛心之旅,。

一,、活動背景和意義

隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植,，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數(shù)民族地區(qū),，教育狀況仍然令人擔(dān)憂,。在這些地區(qū),，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng),，家長的思想認識水平不高等因素,，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴重壓抑的后果,，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向,、自卑、封閉,、不善于與人溝通等特點,。

針對以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務(wù)支教隊,，準備在涼山州德昌縣大灣小學(xué)進行為期12天的支教活動,。一方面,，通過此次活動傳達我們對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面,，也讓我們能夠感受當?shù)氐娘L(fēng)土民情,，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志,，提升自身的素質(zhì),，以便幫助我們更好地融入社會。

二,、活動項目簡介

1,、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學(xué)支教活動

2、活動主題：情系川西,，帶愛旅行

3、活動時間：20--年6月30日——20--年7月11日

4,、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學(xué)

5,、主辦單位：“愛在川西”義務(wù)支教隊

6、資助單位：（待定）

7,、活動內(nèi)容：

（1）調(diào)研——了解當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境,，拓展我們自身的專業(yè)知識；

（2）家訪——了解當?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案,，通過網(wǎng)絡(luò),、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

（3）正常的課堂教學(xué)——寓教于樂,，教會他們在學(xué)習(xí)中找到快樂,，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。

8,、團隊成員（見附件一）

三,、前期準備工作

1、團隊組建

（1）現(xiàn)團隊總負責(zé)人提出構(gòu)想,，通過海報,、網(wǎng)絡(luò)等方式進行宣傳，發(fā)出組團信息,，要求必須具有較強的語言表達能力,，強烈的團隊意識和責(zé)任感；

（2）有意者向負責(zé)人提出申請,，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員,，含一名涼山州的當?shù)厝耍〞驼Z）和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進行博客宣傳）；

（3）對選出來的人員進行培訓(xùn)：首先,，由團隊相關(guān)負責(zé)人對本次活動進行詳細介紹,，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次,，與本學(xué)院的其他有經(jīng)驗的支教團隊進行交流,，幫助團隊成員深入了解支教過程,；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學(xué)方面的培訓(xùn),，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進行規(guī)劃,。

（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工（詳見附件二）,，并對往后的工作行程進行安排（詳見附件三）,。

2、前期踩點調(diào)研

（1）聯(lián)系學(xué)校：由團隊成員提供家鄉(xiāng)教育,、文化,、經(jīng)濟等基本情況，通過對比和查詢,，篩選出最需要我們前去支教的地方,。然后對選中地區(qū)進行前期踩點調(diào)研，收集資料,，由負責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當?shù)亟逃趾湍繕藢W(xué)校取得聯(lián)系,，與學(xué)校達成共識。

（2）通過調(diào)研初步與學(xué)校達成協(xié)議,，并對學(xué)生安全,、支教團隊的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。

3,、教學(xué)方案的準備

（1）各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實需要,，提供自己預(yù)授課程,；

（2）團隊分管教學(xué)的負責(zé)人根據(jù)當?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補短,，在寓教于樂的原則下,，進行課程的選擇和安排；

（3）團隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準備教案,，并交給教學(xué)負責(zé)人審核通過,。

4,、資金籌備

在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助,，為活動爭取更多物資幫助,，以便活動能夠順利開展,，給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。

四,、項目活動計劃

1,、支教

支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認知能力,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀,，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗,。我們準備采取發(fā)散性教學(xué),，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì),。除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外,，我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等,，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合,，相得益彰,。

（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室,、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主,，以增強學(xué)生在各種場景的互動性,。

（2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng),。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力,，幫助學(xué)生健康成長,。（3）針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法,、繪畫,、作文等比賽及籃球、羽毛球,、踢毽,、跑步,、跳繩系列形式多樣的課余活動,，豐富學(xué)生的課余生活，同時增進了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流,。

（4）主要科目設(shè)置（具體見附件四）：

2、調(diào)研

本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學(xué),，當?shù)匾砸妥寰劬訛橹?。我們會從地理、?jīng)濟,、教育三方面利用問卷、訪談,、參與等形式對少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進行調(diào)查,。通過調(diào)查，總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化,，讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀,。

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作,。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸,，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進行,。在家訪過程中,，我們還會根據(jù)學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（檔案模板詳見附件五）,，在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上,，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助,。

五,、活動的可行性分析

1,、客觀方面：

（1）近年來,，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入,，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展,，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè),。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環(huán)境,。

（2）通過踩點調(diào)研,，我們已經(jīng)大致熟悉了當?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境,，這有利于我們活動的順利開展。

（3）通過聯(lián)系溝通,，我們加強了與當?shù)氐挠押藐P(guān)系,，得到當?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。

2,、主觀方面：

（1）充分的準備,。從本學(xué)期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準備此次活動,，每一個細節(jié)都做了周密的計劃和安排,。

（2）寶貴的經(jīng)驗。在活動前期,，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進行了經(jīng)驗交流,，并進行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗,。

（3）優(yōu)秀的隊伍,。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn),，從知識,、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責(zé)任感和團隊意識,，更有吃苦耐勞的決心,。

六、項目后續(xù)工作

1,、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會,，整理每個團隊成員的教案,、支教報告、心得及問題反映,，為下期活動提供經(jīng)驗,。

2、整理筆記,、照片及錄相,，制作支教海報、ppt及視頻,，進一步豐富我們的支教博客,。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況,。

3,、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給資助方。

七,、注意事項

（1）出發(fā)之前,，團隊成員應(yīng)準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉,、馬虎影響項目的整體進程,。

（2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內(nèi)部管理制度》（詳見附件六），要有組織紀律性,。

（3）團隊的所有花費應(yīng)該在經(jīng)費預(yù)算（詳見附件七）的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進行,，嚴禁鋪張浪費。

（4）對于教學(xué)過程要戒驕戒躁,，用冷靜,、耐心的態(tài)度來解決過程當中可能遇到的問題。

（5）對于當?shù)貙W(xué)生和團隊成員的安全問題一定要重視,，嚴格落實《安全保障制度》（附件八）,。

“愛在川西”義務(wù)支教隊

義務(wù)支教活動策劃書篇八

桂林市敢興希望小學(xué),地處桂林市較遠的城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域，師資力量匱乏,，孩子們長期缺少健康,、安全方面的知識教育。同時,，由于資金不足,，那里的教學(xué)設(shè)備、體育器材比較缺乏,，孩子們的課外活動比較單調(diào),。而在市區(qū)的孩子們能夠參加各種文體活動，課外活動豐富,，孩子們的知識面廣,。

走進敢興，走進愛的天堂

20xx年5月20日

靈川縣敢興希望小學(xué)

關(guān)愛留守兒童,，奉獻愛心,，讓社會多一點溫暖，讓社會領(lǐng)略當代大學(xué)生的風(fēng)采,，同時提高義務(wù)教員的教師技能,，利于以后在教師崗位上回報社會，回報祖國作貢獻,。

此次活動著重于培養(yǎng)孩子們的健康安全意識,，豐富孩子們的課外活動，提高孩子們的活躍性,。學(xué)習(xí)健康安全知識有利于孩子們的健康成長,，豐富孩子們的課外活動,，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂,，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂,。

1.向同學(xué)們宣傳此活動

2.招聘敢興義務(wù)教員

3.召開義務(wù)教員會議，各教員選擇班級和科目,。應(yīng)事先向各教員說明注意事項

4.各教員做好課前的充分準備

1.全體教員集中,，一起前往敢興小學(xué)

2.教員找到所選的班級上課

3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動

4.召開物品贈送儀式

4.放學(xué)后,，全體教員一起返回學(xué)校

1.各教員課前應(yīng)做好充分的準備

2.去敢興小學(xué)的途中,，一定要注意安全，互相照顧

3.要有禮貌,，注意言談舉止

4.一定要清點學(xué)生人數(shù),，上課過程中，要確保學(xué)生和自身的安全

注：a,、小學(xué)的學(xué)生上課注意不夠集中,，學(xué)生聽課效率差，教員們要以足夠的耐心教學(xué),，旨在讓學(xué)生學(xué)到所教知識,。

b、教員必須備課,，在備課時預(yù)計好在授課過程中可能發(fā)生的課堂突發(fā)事件,，并想出應(yīng)對方案。

c,、主授課人與協(xié)助人員在支教前要好好地溝通交流,，策劃出授課方案，并討論出授課的技巧,。

d,、在授課過程中，安全不可忽略,，授課員及協(xié)助人員要時刻注意學(xué)生們的安全。

1,、活動結(jié)束后的兩天內(nèi)出板報,，將本次活動的成果展現(xiàn)出來。

2,、活動后的一星期內(nèi),，再次召集本次活動的參與者開總結(jié)會議，在會上,，大家交流自己

本次活動的所得與不足,，為以后類似的活動打下基礎(chǔ),。

注：此次支教所需物品：鉛字筆200支、作業(yè)本200本,、橡皮擦100個,、羽毛球拍2副、乒乓球拍3副,。

義務(wù)支教活動策劃書篇九

桂林市敢興希望小學(xué),地處桂林市較遠的城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域,，師資力量匱乏，孩

子們長期缺少健康,、安全方面的知識教育,。同時，由于資金不足,，那里的教學(xué)設(shè)備,、體育器材比較缺乏，孩子們的課外活動比較單調(diào),。而在市區(qū)的孩子們能夠參加各種文體活動,，課外活動豐富，孩子們的知識面廣,。

走進敢興,，走進愛的天堂

20xx年5月20日

靈川縣敢興希望小學(xué)

關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心,，讓社會多一點溫暖,，讓社會領(lǐng)略當代大學(xué)生的風(fēng)采，同時提高義務(wù)教員的教師技能,，利于以后在教師崗位上回報社會,，回報祖國作貢獻。

此次活動著重于培養(yǎng)孩子們的健康安全意識,，豐富孩子們的課外活動,，提高

孩子們的活躍性。學(xué)習(xí)健康安全知識有利于孩子們的健康成長,，豐富孩子們的課外活動,，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂,，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂,。

1.向同學(xué)們宣傳此活動

2.招聘敢興義務(wù)教員

3.召開義務(wù)教員會議，各教員選擇班級和科目,。應(yīng)事先向各教員說明注意事項

4.各教員做好課前的充分準備

1.全體教員集中,，一起前往敢興小學(xué)

2.教員找到所選的班級上課

3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動

4.召開物品贈送儀式

4.放學(xué)后,，全體教員一起返回學(xué)校

1.各教員課前應(yīng)做好充分的準備

2.去敢興小學(xué)的途中,，一定要注意安全,，互相照顧

3.要有禮貌，注意言談舉止

4.一定要清點學(xué)生人數(shù),，上課過程中,，要確保學(xué)生和自身的安全

注：

a、小學(xué)的學(xué)生上課注意不夠集中,，學(xué)生聽課效率差,，教員們要以足夠的耐心教學(xué)，旨在讓學(xué)生學(xué)到所教知識,。

b,、教員必須備課，在備課時預(yù)計好在授課過程中可能發(fā)生的課堂突發(fā)事件,，并想出應(yīng)對

方案,。

c、主授課人與協(xié)助人員在支教前要好好地溝通交流,，策劃出授課方案,，并討論出授課的

技巧。

d,、在授課過程中,，安全不可忽略，授課員及協(xié)助人員要時刻注意學(xué)生們的安全,。

1,、活動結(jié)束后的兩天內(nèi)出板報，將本次活動的成果展現(xiàn)出來,。

2,、活動后的一星期內(nèi)，再次召集本次活動的參與者開總結(jié)會議,，在會上,，大家交流自己

本次活動的所得與不足，為以后類似的活動打下基礎(chǔ),。

注：此次支教所需物品：鉛字筆200支,、作業(yè)本200本、橡皮擦100個,、羽毛球拍2

義務(wù)支教活動策劃書篇十

本次活動是中國勞動關(guān)系學(xué)院愛心社組織的義務(wù)支教活動,。通過我們的義務(wù)支教活動，使我們能深入農(nóng)村基層鍛煉與實踐,，使我們更加了解社會，了解農(nóng)村,，同時能給那里的孩子們傳播知識,，開闊眼界,，樹立正確的理想和價值觀。

主辦單位：中國勞動關(guān)系學(xué)院愛心社

團隊名稱：中國勞動關(guān)系學(xué)院心之旅義務(wù)支教隊

活動宗旨：深入農(nóng)村基層,，了解和支援農(nóng)村教育,，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

活動主題：受鍛煉,，長才干,，做貢獻。

活動內(nèi)容：奔赴重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村小學(xué)開展為期十天的義務(wù)支教活動,。

一,、活動的宗旨與意義：

活動的宗旨：深入農(nóng)村基層，了解和支援農(nóng)村教育,，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀,。

活動的意義： （1）以自己的實際行動，響應(yīng)教育部的支持農(nóng)村教育工作,。

（2）促進農(nóng)村教育的發(fā)展,，給基層教育注入新的血液。

（3）大學(xué)生深入基層,，了解農(nóng)村,，感受生活，鍛煉自己的身心,。

（4）擴大中國勞動關(guān)系學(xué)院的社會影響力,，樹立當代大學(xué)生的形象。

二,、地區(qū)接洽工作

現(xiàn)在我們已經(jīng)同重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村村委會取得聯(lián)系,，他們經(jīng)過協(xié)商同意我們?nèi)椭抢锏暮⒆觽儭．數(shù)卮迕穸伎释髮W(xué)生,，他們淳樸,、熱情、好客,。我們乘火車去,，并已經(jīng)查好了具體的路線，我們的接洽工作已經(jīng)初步成熟,。

三,、組織管理工作：

本 次活動關(guān)系重大，任務(wù)也很艱巨,，這次活動代表我校的形象,，也代表著當代大學(xué)生的時代風(fēng)貌。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關(guān)法律,，學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，尊重當 地的風(fēng)俗民情,。以自己實際行動，建立一套行之有效的管理辦法,，以有利于開展各項教學(xué)工作,，發(fā)揮骨干的帶頭作用。初步定lilu同學(xué)為本次活動的主要負責(zé) 人,，負責(zé)整個活動的組織管理及日常的教學(xué)管理工作,、生活方面的管理工作。tangli同學(xué)負責(zé)同學(xué)們及孩子們的思想教育工作,，在各個方面起帶頭表率作用,。 zhagnzhenwei同學(xué)負責(zé)主要教學(xué)計劃和日常策劃工作。huhuiting同學(xué)負責(zé)日常財務(wù)管理與計劃工作,。同時我們還有一位后勤保障人員,，由 lishaobiao同學(xué)負責(zé)。每位成員都有權(quán)利對支教期間的事務(wù)工作進行監(jiān)督管理,。有重大事情需由大家共同表決決定,。

四、財務(wù)管理工作：

（1） 本次活動為義務(wù)教學(xué)活動,，經(jīng)費主要來源于學(xué)校撥款和共同籌款,。若學(xué)校不能負擔(dān)，則由我們大家共同負擔(dān),。

（2） 經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學(xué)用品費用,。

（3） 本次活動的財務(wù)管理制度采取財務(wù)主管負責(zé)，主要負責(zé)人審批,，全體成員監(jiān)督的管理辦法,。

（4） 本次活動由財務(wù)主管提出財務(wù)計劃，全體成員審批后,，方可動用經(jīng)費,，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表,，本次活動完畢之后,，將所用帳目全校公布。

（5）本次活動我們務(wù)必本著公正公開,，節(jié)約高效,，規(guī)范合理的原則進行。

五,、財務(wù)預(yù)算：

本次活動的費用主要用于醫(yī)療費,，生活必須品，交通費用，食宿費用等.

醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑,，頭疼,，感冒等）

50元 * 6人＝ 300元

生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元

交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，見附表）

食宿費： 100元 * 6人＝ 600元

其他費用： 10元 * 6人＝ 60元

總計： 4872元

六,、食宿問題：

七、住宿費：

我們已經(jīng)同當?shù)赜嘘P(guān)部門聯(lián)系好了,，他們表示大力支持本次活動．當?shù)卮逦瘯饨鉀Q住宿問題,，他們也承諾會保障我們的安全等。

八,、教學(xué)計劃：

本 次教學(xué)對象主要是小學(xué)1--3年級的同學(xué),，教學(xué)科目主要集中在農(nóng)村教育貧乏的科目：英語、社會科學(xué),、音樂,、藝術(shù)、體育以及和多媒體有關(guān)的知識,。還會教給一 些實用和趣味的知識,、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關(guān)聯(lián)的知識。我們的主旨是全面提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)教育,，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好,，使他們 健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發(fā)展,。在教學(xué)活動當中,，我們會為孩子們組織一些體育活動，學(xué)習(xí)競賽,，文藝表演等活動,，豐富他們的課余生活。

義務(wù)支教活動策劃書篇十一

1,、利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)農(nóng)村小學(xué)教育,，提高人民受教育的水平，豐富農(nóng)村小學(xué)生的文化生活,。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野,，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀,、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用,。

2、了解民族風(fēng)情與歷史文化,，豐富對農(nóng)村的認識,。讓大學(xué)生發(fā)揮個人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦精神和奉獻精神,。

3,、激發(fā)更多社會力量參與支教活動。

本次活動的主要內(nèi)容以初等教育為核心展開,，主要包括：

1,、對小學(xué)學(xué)生體育，音樂,，美術(shù)的輔導(dǎo),。

2、面向社會宣講,，呼吁社會支持教育,，為發(fā)展農(nóng)村教育尋求最大的社會支持。

共青團榆林學(xué)院委員會

榆林學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè),，大學(xué)生所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻,、友愛、互助,、進步”的精神是中華民族助人為樂,、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,。進入了大學(xué),，我們有了更充足的時間去做些比書本學(xué)習(xí)更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務(wù)活動,。

1,、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模

參加本次支教活動的成員是榆林學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會的十二名同學(xué)，也是本次活動的領(lǐng)導(dǎo)核心,，為了組織的更加有序,，人員規(guī)模將會盡量控制在十二名以內(nèi)。

2,、支教團隊成員的專業(yè)構(gòu)成

本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴格的要求,，支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則選出團隊管理人員

3、支教團隊的組織管理

本次支教活動是本著自愿,、民主,、公開、奉獻的原則,，由共青團榆林學(xué)院委員會和榆林學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會管理為主,，同時接受榆林市教育局，共青團榆林市委員會,，榆林市榆陽區(qū)各行政村村委會的支持及社會人士的監(jiān)督,。我們的想法是：以支教隊員為領(lǐng)導(dǎo)核心，全面策劃、分工合作,。在校廣泛得到同學(xué)的支持與參與,幫助團隊用各種形式搞宣傳,。發(fā)揮在校學(xué)生的個人才能，提供鍛煉機會,，人盡其能,。支教對員必須有強烈的奉獻精神和負責(zé)態(tài)度，以團體利益為重,，遵守紀律,，不允許個人以其它目的參與。

我們會努力把支教團隊建設(shè)成組織結(jié)構(gòu)合理,，制度完善，工作誠實,，管理透明,；成員廉潔自律，具有共同的理想,，奮斗目標和奉獻精神的一流團隊,。

榆林市榆陽區(qū)趙莊小學(xué)

榆林市榆陽區(qū)王家樓小學(xué)

1．活動策劃：社聯(lián)辦公室負責(zé)策劃書

2．活動申請：將策劃書交由共青團榆林學(xué)院委員會審核。

3．準備工作：

（1）社聯(lián)主席團前往各小學(xué)與學(xué)校負責(zé)人聯(lián)系,，并說明本次活動目的,，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務(wù),。

（2）社聯(lián)交流與合作中心負責(zé)為本次活動選擇學(xué)校,。

（3）社聯(lián)宣傳與活動注冊中心負責(zé)相關(guān)宣傳，使得全校學(xué)生都知曉我們本次的支教活動,。

4．篩選及培訓(xùn)：由社聯(lián)主席團負責(zé)對參加支教人員進行考核,。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓(xùn)后再進行支教。

5．衛(wèi)生員：覃露絲 郭崯

1,、思想教育

教學(xué)生唱歌,，為爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶等唱支歌，或者給他們洗腳,，洗衣服,，做飯等教孩子們懂得感恩;

教學(xué)生畫全家福。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛通過彩筆傳達出來,，感受親情,；

教學(xué)生折紙鶴或者其他簡單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；

和學(xué)生一起做游戲,，加強他們之間的友誼,；

2、科普知識教育

為學(xué)生上課,，并解決他們當下遇到的學(xué)習(xí)上的困難,；

為學(xué)生們講解一些生活常識、安全知識,；

3,、贈送學(xué)習(xí)用品。

1,、開設(shè)美術(shù),、音樂、體育,、拓展等四門課程,；

2、下午共四個班分別上三節(jié)課,，每節(jié)課四十五分鐘,，每節(jié)課中間休息十分鐘；

3,、（1）班第一節(jié)上音樂,，第二節(jié)上美術(shù)，第三節(jié)上體育,；

（2）班第一節(jié)上美術(shù),，第三節(jié)上音樂，第三節(jié)上體育,；

（3）班第一節(jié)上音樂,，第二節(jié)上美術(shù)，第三節(jié)上拓展,，

（4）班第一節(jié)上美術(shù),，第二節(jié)上音樂，第三節(jié)上拓展,，

1,、星期四中午十二點半從學(xué)校出發(fā)，中午一點半到達,，三十分鐘準備時間,，下午兩點準時開課。

2,、下午六點整返校,。

1,、音樂課給學(xué)學(xué)生講一些關(guān)于音樂的常識及簡單樂理；教學(xué)生唱兒歌,；

負責(zé)人：田曉娟、郝素芳、應(yīng)田闊

2,、美術(shù)課給學(xué)生講一些關(guān)于美術(shù)的相關(guān)常識,；教學(xué)生畫漫畫或素描,；

負責(zé)人：趙斌,、王超,、郭崯

3、體育課和學(xué)生一起做一些體育游戲,；

負責(zé)人：劉洋、任浪,、史遙旺

4、拓展課給學(xué)生宣傳環(huán)保低碳小常識,。

負責(zé)人：關(guān)鑫,、覃露絲,、王靖愉

5、給學(xué)生們贈送學(xué)習(xí)用品

義務(wù)支教活動策劃書篇十二

作為一名大學(xué)生志愿者,，我們有責(zé)任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間,，到附近中小學(xué)進行支教交流。現(xiàn)將活動策劃如下：

有一段感情,，我們渴望,，知道那是對理想的追求，對生命的向往,；有一種感動,，我們擁有過，知道那是對理想的追求,，對生命的向往,；有一種感動，我們擁有過,，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長，在親人,、老師,、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學(xué)生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)社會，提高少年兒童受教育的水平,，豐富小朋友文化生活,。拓寬他們的視野,，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導(dǎo)作用,，促進他們德智體美勞全面發(fā)展,。同時讓大學(xué)生得到鍛煉,，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻精神和服務(wù)社會的意識。

青春魅力，傳遞愛心

20xx年4月12號下午

茂名市第十五小學(xué)課室和操場

茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會

1.與要支教的小學(xué)進行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。了解受支教的學(xué)校的設(shè)施,。和環(huán)境。

2.宣傳部負責(zé)出海報,，擺放在校園的角落,。

3.由于路程及考慮到安全問題，所以向?qū)W院申請校車送達目的地,。

4.活動經(jīng)批準次日,，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群,。我們將分設(shè)三個報名點,，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時,，我們還將與廣播站聯(lián)系,，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學(xué)知道我們的這個支教活動,，參與到我們中來,。

5.申請教室對志愿者進行支教培訓(xùn)以及相關(guān)“注意安全事項”的傳達。支教部負責(zé)人員事先準備好活動的內(nèi)容和材料,，對篩選出來的人進行培訓(xùn)和嚴格的安全事項思想傳達,。參與這次活動的人員必須要經(jīng)過事先的培訓(xùn)。做到去進行支教的人員具備必要的能力,，堅持在完成本次支教任務(wù)的同時做到“安全第一”,。

6.在十五小學(xué)那邊，將展示我們青協(xié)活動的精華部分,，讓小學(xué)生們知道我們青年志愿者的活動以及工作性質(zhì)

7.志愿者要統(tǒng)一穿會服,。支教部的干事要佩戴工作證。

這次的交流活動主要是讓學(xué)生認識熟悉我們志愿者,，以方便接下來的支教活動,，同時也要志愿者了解到學(xué)生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃,。由于這次的交流活動,，小學(xué)那邊是提供一個教室給我們的，所以我們的支教活動將在四個教室中進行,，我們的初步計劃如下：

1,、勵志教育：

互動：學(xué)唱勵志歌曲《明天會更好》附件①

互動：學(xué)習(xí)英文勵志短句附件②

互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關(guān)他們對大學(xué)的疑問,。

2,、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③

互動：談?wù)摵⒆觽兊睦硐?，讓孩子們展出并銘記自己的理?/p>

3,、陶冶情操：

互動：1.根據(jù)茂名人的說話方式，導(dǎo)致普通話的不標準,，我們特意設(shè)計了這一環(huán)節(jié),，繞口令，讓學(xué)生參與到我們的活躍氣氛中來,，盡量每個學(xué)生都得到鼓勵,。

2.現(xiàn)在社會，英語很重要,，所以我們這次的支教活動也根據(jù)這些時代特點,，我們設(shè)計了這樣的一個環(huán)節(jié)，跟讀英語,，讓學(xué)生們跟著我們讀英語,，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶,，也同時增加他們對英語的語感,，根據(jù)他們的背誦，給予獎勵,。

4,、安全知識教育：

自然災(zāi)害我們無法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能,，小學(xué)生雖然說一直在學(xué)習(xí)上減壓,，但根據(jù)中國現(xiàn)行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的，我們的支教活動也應(yīng)該借此機會,，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能,。例如地震，臺風(fēng)等等,。

由于一節(jié)課的時間是短暫的,，我們的課堂教育也只能進行到那么多，但我們此行的支教活動不僅是讓他們學(xué)到這么點知識的,，現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是很大的,，父母的忙碌，他們只能學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的家庭,，很多學(xué)生都是有家教的了，學(xué)生們每天只能在家教的指導(dǎo)下,，忙忙碌碌地度過一天,，所以我們的支教活動要讓他們娛樂一下，我們將在那一節(jié)課之后,，利用小學(xué)的操場,，進行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動,。我們設(shè)置的操場活動大概如下：

1.猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語,，一紙一字，比如：龍騰虎躍,。請四位游戲者站成一排,，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈,，按逆時針方向跑跳步三周,，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字,，同時還要隱蔽好自己背上的字,。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字,，例如看到龍,、虎、躍,，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝,。

2.繼續(xù)課堂上的繞口令活動，盡量讓全校的小學(xué)生們都參與到這個提高普通話的活動中來,。

3.吹乒乓球,，要帶桶子,。

4.拼英語單詞。

5.擺數(shù)字形狀,。

6.我們將準備畫板,，便利貼，布置好畫板,，讓現(xiàn)場的小學(xué)生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上,，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望,。我們將總結(jié)他們的期望,，方便下次支教活動的更貼入。

7,、由于前面的教學(xué)與游戲花費大部分的時間,，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現(xiàn)在可以完全發(fā)給他們了,，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話,，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待,。

八,、后期工作：

1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳,。

2,、向上級領(lǐng)導(dǎo)提交考察報告和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系,，盡可能建立新的社會實踐基地,，將支教、社會調(diào)查活動長期化,、制度化,。

3、總結(jié)大會,，總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足,，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現(xiàn)表現(xiàn)突出的同學(xué),。

義務(wù)支教活動策劃書篇十三

傳遞知識,，傳遞愛心。

我們將有選擇性的開設(shè)興趣英語,，興趣語文,，安全知識，體育,，音樂,，一些自然現(xiàn)象,，文明禮儀及傳播衛(wèi)生健康知識等課程。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和奮起精神,，教會孩子尊師愛友,，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極地影響,，從而對他們的人生觀,，價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

1,，協(xié)會的負責(zé)人提前組織,，策劃，分配所教得年級及所教的內(nèi)容,，然后統(tǒng)一時間地點集合,。

2，可以發(fā)動全院富有愛心及樂于支教的學(xué)生踴躍參加,。但非會員需提前向其負責(zé)人報名（免費）,，并需交份簡要的個人資料，如：姓名,，系別,，愛好，特長等,。

1,，基本的禮節(jié)，道義,。

2,，趣味的英語，語文知識,。

3,，簡單的自然現(xiàn)象，常見的物種行為的解釋,。

4,，生活中常見的意外事故的防范及其發(fā)生后的處理解救的方法。

5,，介紹一些有趣的歷史故事,，傳說，成語故事等,；

6,，介紹各國豐富多彩的文化；

7,，和學(xué)生一起唱歌跳舞,。

1,，支教人員需做好相關(guān)的備課，并統(tǒng)一交與負責(zé)人檢覽,，如有不當之處勸其改善,。

2，注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng),，提高文化底蘊,，提高其學(xué)習(xí)興趣。

3,，可以有相應(yīng)的獎罰制度,，但都要適度。獎可以是物質(zhì)獎勵（其費用自付）,，罰絕不可體罰和精神上的中傷,。

4,，要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔,。

5，如出現(xiàn)自己不能克制的場面需及時找老師尋求幫助,。

6,，支教人員需佩戴好支教的標志。

1,，為當代大學(xué)生創(chuàng)造一個了解社會,，增長才干，奉獻社會,，鍛煉能力,，培養(yǎng)性格，增強社會責(zé)任感的平臺,。

2,，通過支教，促進同學(xué)之間的交流,，鍛煉其解決問題等能力,，激發(fā)其成長進步，奮發(fā)進取的主動性,，積極性,，創(chuàng)造性。

待定

每個月的最后一周

主辦方,；讀書人協(xié)會