總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇一

我熱愛我的學(xué)生們,，相信他們都是好樣的,，我們班是一個優(yōu)秀的班集體，六年級了,，我相信我的學(xué)生們有能力管好自己,，信任是相互的，我相信同學(xué)們,，同學(xué)們也信任我,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。結(jié)合學(xué)校的德育教育和同學(xué)們的實(shí)際情況,，我利用主題班會課進(jìn)行了多次的品德和習(xí)慣的教育,，如，衛(wèi)生習(xí)慣教育,，行為習(xí)慣教育等,。讓學(xué)生們初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

延續(xù)上學(xué)期的做法,，讓班干部具體負(fù)責(zé)好自己的工作，鍛煉他們的能力,。眼保健操有紀(jì)律委員在講臺上負(fù)責(zé),，到本學(xué)期我已基本不用在教室里同學(xué)們都能認(rèn)真做了。早讀課,，學(xué)習(xí)委員在講臺上領(lǐng)讀,，也不需要我到場,。

在我們班勞動委員是不要值日的，他只負(fù)責(zé)值日生的安排和監(jiān)督,，做完值日勞動委員檢查后才能走,，如果值日做的不好，勞動委員就要和值日生一起受罰,，這樣做到我基本上不要過問值日,，同學(xué)們也能做好值日工作。

明確體育鍛煉對同學(xué)們的幫助,，在每次的跳繩活動中，有序組織同學(xué)們進(jìn)行鍛煉,，使大部分同學(xué)都能在跳繩達(dá)標(biāo)中過關(guān),。班主任工作 在校運(yùn)會上，組織同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心拿到了全校團(tuán)體總分第一名,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)利用校訊通和家長聯(lián)系，共同商量對策,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇二

本學(xué)期根據(jù)事先制定的班主任老師工作計劃，有計劃有步驟的對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,，理想教育,，安全教育等，使全班同學(xué)不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,，特別是思想上,，意志品質(zhì)上得到了提高，在思想上,、學(xué)業(yè)上取得雙豐收,。

本學(xué)期根據(jù)班主任老師工作計劃，在班主任老師,，全體班委的精心組織下先后組織了以下主題班會,，我們是一家—為譚睿同學(xué)捐資助學(xué),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證—對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流—樹立拼搏精神,，刻苦學(xué)習(xí);我的思想—進(jìn)行理想教育,，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為學(xué)習(xí)增添動力;體育暢談—學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神,，頑強(qiáng)拼搏,，并為冬運(yùn)會作為動員;安全教育—樹立安全意識避免負(fù)意外傷害;壓力與動力—正確理解壓力與動力的關(guān)系，勇敢地面對高考;班干部的形象—培養(yǎng)服務(wù)意識,，知道怎樣做人等等,，使我班的德育教育從點(diǎn)滴做起，從小事做起,。

每周的班會,，由生活委員，紀(jì)律委員,，班長等班委通報班級各方面的情況,，班主任老師作出點(diǎn)評，對表現(xiàn)好的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng),，對違紀(jì)學(xué)生及時進(jìn)行處理,，建立獎懲分明的制度，對個別同學(xué)有早戀傾向,，屬隱私問題,，則進(jìn)行個別談話，幫助他們及早擺脫,，全身心投入到學(xué)習(xí)中來,。

本學(xué)期我他階段對班上不同層次學(xué)生進(jìn)行了個別談心，從談心中了解他們在學(xué)習(xí)上,，甚至于生活上碰到了什么困難,，通過交談的方式，給他們提出建議,，克服學(xué)習(xí),，生活中遇到的困難，通過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)這種方式是學(xué)生能普遍接受的,，是一種良好的交流方式，當(dāng)然也是一種良好的教育途徑,。

在剛剛結(jié)束的這一學(xué)期里,，我班在學(xué)校、年級主任的領(lǐng)導(dǎo)及科任教師協(xié)調(diào)配合下，在德,、智,、體方面都有進(jìn)步，但也有不足之處,?？偨Y(jié)如下：

德育教育不應(yīng)是空洞道德教條，應(yīng)抓好基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育,，提高學(xué)生的道德行為能力。高三年級,，學(xué)習(xí)固然重要,，但不能忽略德育教育，我班利用班會時間開展班興我榮,，班衰我恥的討論會,，并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽，結(jié)果在學(xué)習(xí)緊張的情況下衛(wèi)生經(jīng)常是學(xué)校前六名,，兩操也起得了很好的成績,。針對遲到形象,，我班組織了“紀(jì)律是否可要可不要”的討論會,，經(jīng)常遲到的符彩云、周蕓堅決表示,，再不遲到,，影響班集體，時逢二月,，各小組還組織了學(xué)雷鋒活動,。

由于社會、學(xué)校,、家長對高考升學(xué)壓力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率成了我班的主要任務(wù),。但我班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,，針對情況，我主要做了三點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，讓孔翔,、李檄介紹怎樣學(xué)好英語，說的全體,，實(shí)在,，很受大家的歡迎，陳鼎了介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，尹瀅,、鄧超介紹了成績進(jìn)步快的絕招,。

（2）配合科任教師，對有進(jìn)步的同學(xué)及時表揚(yáng)和鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信心,，更進(jìn)一步的努力，不斷進(jìn)步,。

（3）利用黑板報,、宣傳文章，加強(qiáng)宣傳工作,。

總之,，在工作中，還有很多不盡人意的地方,。比如,，早戀現(xiàn)象，沒有完全杜絕,，再如,，6月17日統(tǒng)測，班上9個同學(xué)前后不參加,，有無故缺考,，請假病假的。這些都是德育工作不盡人意的地方,，過去的已經(jīng)過去,，在今后的工作中，還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié),，完善和解決好不足,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇三

為全面提高學(xué)校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作,，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，全面提高教育質(zhì)量，光明中學(xué)校創(chuàng)新機(jī)制,，實(shí)施班主任導(dǎo)師制,，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)、取得了顯著的效果,。

年輕老師在走上班主任崗位前,，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排下，和校級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對,。結(jié)對時間為一學(xué)年,。結(jié)對期間對班主任導(dǎo)師及新班主任、青年教師分別提出了嚴(yán)格的要求：

將優(yōu)秀班主任、骨干班主任的好的思想,、業(yè)務(wù),、作風(fēng)做為教育資源，傳遞給“新”班主任和有志于班主任工作的教師,?？s短他們成長、成才的周期,，盡快建設(shè)一支思想素質(zhì)高,、教育觀念新、工作能力強(qiáng),、教育方法科學(xué),、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍，為新邵八中的騰飛奠定堅實(shí)的人才基礎(chǔ),。

（1）,、導(dǎo)師人選必須具有正確的教育指導(dǎo)思想，且思想作風(fēng)正派,，教學(xué)水平較高,，教育工作負(fù)責(zé)，做事認(rèn)真踏實(shí),、有事業(yè)心,。

（2）、同時期一名導(dǎo)師最多帶2名徒弟,。

⑴,、凡班主任工作經(jīng)歷不足兩年的教師,，包括現(xiàn)在班主任崗位上的教師和任課教師,，都應(yīng)該積極主動地在所在年級或所教學(xué)科內(nèi)自主選擇符合導(dǎo)師條件的一人做導(dǎo)師。 ⑵,、征得“準(zhǔn)導(dǎo)師”同意,，再征得年級組同意后將結(jié)對師徒名單報教育處。

⑶,、經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后,，雙方簽“師徒合約”。學(xué)校將舉行拜師大會,，向?qū)燁C發(fā)聘書,。

⑷、學(xué)徒期為1年,，中途如有工作調(diào)整,，應(yīng)延續(xù)導(dǎo)師職責(zé)和徒弟義務(wù)至學(xué)徒期滿。

1、班主任導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，適應(yīng)光明中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)及育人模式,。

2、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)光明中學(xué)班主任工作的有關(guān)要求,，熟悉《學(xué)生一日常規(guī)》,、《學(xué)生手冊》等相關(guān)規(guī)定。

3,、班主任指導(dǎo)青年教師制定班級工作計劃,，開展班級工作，指導(dǎo)新班主任學(xué)會撰寫班級工作總結(jié),。

4,、班主任導(dǎo)師每學(xué)期至少指導(dǎo)年青教師每學(xué)期至少開設(shè)一次主題班會，指導(dǎo)青年教師生學(xué)年至少撰寫一篇德育論文,、每月至少聽一次青年老師的班會課,。

5、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)年青教師和任課教師開好期初,、期中,、期末家長會。

6,、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師和任課教師,、家長、學(xué)生的溝通交流,，做好班級偶發(fā)事件,，突發(fā)事件的處理。

7,、班主任導(dǎo)師在檢查青年教師工作中發(fā)現(xiàn)問題及時給青年教師指出,，并督促，指導(dǎo)其認(rèn)真改進(jìn),、改正,，青年教師限期不改，導(dǎo)師有責(zé)任向?qū)W校匯報,。

1,、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和樹人國際學(xué)校了班主任工作制度，制定出班級德育工作的計劃,。

2,、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師每學(xué)期至少開設(shè)一次公開主題班會，策劃組織一次班級活動,，每學(xué)期至少撰寫一篇德育言論文,。

3,、認(rèn)真做好班級常規(guī)管理工作，主動向?qū)熣埥?，學(xué)會與任課教師,、家長、學(xué)生有效溝通,，積極做好班級偶發(fā),、突發(fā)事件的處理。

4,、青年老師平時要細(xì)心整理班級管理過程性資料并歸類保存各類資料,。

5、青年教師要虛心接受并認(rèn)真對待導(dǎo)師提出的意見與建議,，對工作出現(xiàn)問題而不接受批評,，不予改正的，學(xué)校將予以處理,。

學(xué)期結(jié)束時,，學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師和青年教師的履職情況，進(jìn)行評比,，對表現(xiàn)突出的導(dǎo)師,、青年老師給予表揚(yáng)和獎勵。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇四

各位老師：

今天我就自己擔(dān)任四年班主任老師工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究,，其實(shí)我的很多經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,，比如鄺根生主任、黃齊娟老師（廣東省優(yōu)秀班主任老師）,、趙健濤老師等,，因為我覺得這些老師在擔(dān)任班主任老師或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任老師其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的,，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛,，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”,。

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法,、校有校紀(jì)、班有班歸,，無規(guī)矩不成方圓,。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任老師怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？最近一年多來,，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事,，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告,，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書,。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué),，平時不愛出聲,，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事,，結(jié)果他的故事講得很流暢,，而且情節(jié)生動，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,，在同學(xué)們的掌聲中,，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分的意識到自己其實(shí)并不比別人差,。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師,、趙健濤老師的方法。

記得我剛做班主任老師的時候火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任老師的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任老師的過程當(dāng)中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù),。第一招叫做：“退三進(jìn)一”,，我們看電視時經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭,，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢,？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任老師應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美１，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧,？我們班有個男生小黃,，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任老師說什么他都不樂意,，班干部做什么他都認(rèn)為不對,！但是這個學(xué)生有一個愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯,，出黑板報也是個人才,，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了,，其中有兩個球是他進(jìn)的,，那么我當(dāng)時立即把握住這個大好時機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇,，關(guān)鍵時刻連下兩城,，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲,，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球,，聊到足球他特別來勁,，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄,，面不改色心不跳,，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋,，這個時候我看準(zhǔn)時機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過,，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么,？”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇五

作為一個小學(xué)六年級的班主任老師,，本人已經(jīng)帶了x屆小學(xué)六年級畢業(yè)班的學(xué)生了,，每一次學(xué)期結(jié)束，本人都會對自己的工作做一個總結(jié),，這一學(xué)期的結(jié)束也不例外,，本人現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

小學(xué)六年級雖已是小學(xué)階段的最后一個年級,，但對于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，仍是一個非常重要的時期，這一年級的小學(xué)生絕大多數(shù)告別了小學(xué)前幾個年級的頑皮和幼稚,，有了比較成熟的個人意識，這時候繼續(xù)對他們的良好習(xí)慣養(yǎng)成使一把力的話,，他們也就能夠在小學(xué)時期養(yǎng)成個人的良好習(xí)慣,，甚至于是個人一生的良好習(xí)慣,。不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是其他別的習(xí)慣,，在這時候養(yǎng)成了良好的，那未來也就會一直受益,。這也就是本人在小學(xué)六年級班主任管理經(jīng)驗中,，一項不可不提的重要工作，班主任老師不能不比授課老師多一點(diǎn)責(zé)任,，而對孩子們好習(xí)慣的養(yǎng)成,，我認(rèn)為班主任老師有這個責(zé)任和義務(wù)。

除了班主任老師的身份,，本人還擔(dān)當(dāng)著班級的語文教學(xué)工作,，不論是當(dāng)班主任也好，還是當(dāng)語文老師也好,，我始終覺得本人有著為班級里所有學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)氛圍的責(zé)任,，一是因為小學(xué)六年級怎么著也是一個即將畢業(yè)的年級，二是因為小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)態(tài)度或許會被學(xué)生們帶到初中,。在這個小升初的關(guān)鍵時期,，本人還是將營造良好的學(xué)習(xí)氛圍列為自己的一項重要工作，時時想著辦法讓班級小干部來帶動班級內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛,，既鍛煉了班級小干部的能力,，也改善了學(xué)生們學(xué)習(xí)的氛圍,。

在這學(xué)期的班主任工作總結(jié)中，本人最后想要記錄的是關(guān)于美育和德育的工作,。對于學(xué)生的教育,，智育和體育是每一所學(xué)校都非常重視的，但美育和德育工作,，卻一直以來都是學(xué)校所忽視的,，一方面是美育和德育工作一直都不太受到重視，二是美育和德育方面的工作從基本的規(guī)定上就難以劃分出標(biāo)準(zhǔn)來,，這使得這兩方面的工作一直都相當(dāng)于是空缺著,。本人不希望自己班級的學(xué)生在未來的中學(xué)里是一個美育和德育欠缺的孩子，于是本人在這學(xué)期里,，為學(xué)生們準(zhǔn)備了一系列課余時間可以學(xué)習(xí)的美育以及德育方面的活動以及書籍,，讓學(xué)生們都能夠有機(jī)會接觸到這些方面的知識，在未來的學(xué)習(xí)中,，只需要不斷地澆水施肥,，這兩顆種子就能發(fā)芽長成參天大樹。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇六

學(xué)期將要結(jié)束了,，又到了盤點(diǎn)本學(xué)期班主任老師工作得失的時候了,。對我而言，班主任老師工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用,。

首先,，培養(yǎng)班能學(xué)生良好的紀(jì)律。

小學(xué)生好動,，尤其是低年級的學(xué)生,，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律,，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行,，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言,，樹立孩子較強(qiáng)的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,，下課后不打鬧,、不吵架、不打架。平時,，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的`遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

其次,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

班主任老師同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面,。因此,，我將針對孩子的個性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強(qiáng)檢查次數(shù),，課堂提問以查效果,。有孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊,，要求他盡快完成作業(yè),，有孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認(rèn)真檢查,，克服粗心這個壞毛病,。總之,，對于班上的每一名學(xué)生,，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進(jìn)。

第三,，對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長,，因此,，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員,，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,，督促他們每周洗一次，勤剪指甲,，常換衣服,，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每天的值日工作,，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名會上生認(rèn)真做好值日,，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

總之,，養(yǎng)成教育是要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時刻,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任老師工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面,，是班主任老師對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任老師堅信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊,。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué),，而且動不動就出口成臟,。在一學(xué)期中，我做得還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任老師工作是任重道遠(yuǎn),?？偠灾嘀魅卫蠋煹墓ぷ髅刻於际切碌?，每天都需要用心對待,，本學(xué)期班主任老師工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心,，耐心,，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長,，補(bǔ)自己之短,，努力將班級管理工作做的更完善,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇七

我們主要做了以下幾方面的工作：

1,、強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ),。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂,，溶解于平時,。充分利用晨會、思品課,、校會,、國旗下講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。我校還運(yùn)用專題講座,、報告會等形式，深入進(jìn)行法制教育,；運(yùn)用主題班會,、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳,、自我教育,，強(qiáng)化法制、安全觀念,。

2,、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。近年來,，我校立足實(shí)際,，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn),，加大改造力度,。寬敞、潔凈的校園,，多品種的綠化,，得體醒目的標(biāo)語布置，讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育,，雖潛移默化,，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性,。為學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件,?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”也幾年如一日地正常運(yùn)轉(zhuǎn)著，使學(xué)生日常行為更為規(guī)范,，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善,。另外，各種展覽也發(fā)揮著應(yīng)有的作用：少隊室中的“學(xué)生作品展”展示了我?！靶∧苁帧眰兊闹谱?、繪畫、書法,、習(xí)作等作品,；“活動剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出,、演講,、各項競賽、游戲活動的身影,；這些內(nèi)容,，既豐富了課余生活，又拓寬了視野,，有效地提高了同學(xué)們的思想素質(zhì),。

3、開展豐富多彩德育教育活動,，形成多方面教育,、塑造新人的氛圍,。我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動,，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人,。九月份的組織的“獻(xiàn)一片愛心”活動，十月份開展的以“感恩”為主題的明信片設(shè)計比賽活動,，十一月份的校園安全專項整治活動等,，都結(jié)出了豐碩的果實(shí)……

4、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境,。我校堅持通過家長會,、家訪等形式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合,。還經(jīng)常發(fā)放致家長的一封信,，與家長溝通聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育?，F(xiàn)在,，家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。學(xué)校不斷完善各項軟件設(shè)施,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生在和諧、健康,、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),，成效顯著,。一學(xué)期來,，校領(lǐng)導(dǎo)利用校會、各班主任老師利用班會,、學(xué)生利用每周的國旗下講話,，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和引導(dǎo),。促使學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。另外,，學(xué)校還建立了“優(yōu)秀班集體”的評選活動。學(xué)期初從中,、高年級抽出十名學(xué)生擔(dān)當(dāng)學(xué)校衛(wèi)生,、紀(jì)律督察員，負(fù)責(zé)檢查督促各班的衛(wèi)生紀(jì)律,，每天檢查,，一周一匯總，一周一評比,，在周一的升旗活動后頒發(fā)“先進(jìn)班集體”的獎旗,，學(xué)期末評出本學(xué)期的先進(jìn)班集體若干名。各班還設(shè)立“競賽臺”,、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學(xué)趕幫活動,，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。

學(xué)生是社會的人,，這就需要我們的學(xué)生不僅學(xué)好知識,，還要快樂健康的的成長，成為可持續(xù)發(fā)展的一個實(shí)體,。為此,，學(xué)校除了狠抓教學(xué)質(zhì)量外，還精心組織一些活動,，真正讓校園活動“活”起來,。九月份的推普周,，我們組織了“中華經(jīng)典誦讀”朗誦比賽，六年級馬銘澤同學(xué)的配樂詩朗誦《中秋》一舉奪魁,，并代表全鎮(zhèn)參加縣級比賽,，榮獲第二名；十月份組織了全校繪畫比賽,，學(xué)生的每一份作品都彰顯著孩童的天真和較深的繪畫功底,；十一月份組織了全校的歌詠大比賽，經(jīng)過廣大師生的精心策劃和準(zhǔn)備,，實(shí)現(xiàn)了一次高水準(zhǔn)的實(shí)力比拼,，學(xué)生們個個精神抖擻，衣著整齊,，聲音洪亮而標(biāo)準(zhǔn),，指揮儀態(tài)自然大方，節(jié)拍準(zhǔn)確而有力,。這些活動,，充分體現(xiàn)了思想性、藝術(shù)性,、知識性,、趣味性、娛樂性的特點(diǎn),，廣泛調(diào)動了學(xué)生的參與熱情,，使學(xué)生的個性和能力得到充分的張揚(yáng)和鍛煉，是整個校園充滿了生機(jī)勃勃的朝氣和活力,。

本學(xué)期,，我們一直本著“用父母之心作教育”的原則，狠抓師德建設(shè),。教師的職業(yè)是人類社會普遍和永恒的偉大事業(yè)，對于人類文明的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁和紐帶作用,。古往今來,，眾多的思想家、政治家和有識之士,，用火一般的熱情,、詩一般的語言，贊美教師是人類百花園中的“辛勤園丁”,，是向野蠻和無知宣戰(zhàn)的勇士,，是“人類靈魂的工程師”，是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。我們通過政治學(xué)習(xí),，不斷強(qiáng)化教師意識教育,，使教師真正認(rèn)識教師職業(yè)的崇高意義，產(chǎn)生出作為教師的強(qiáng)烈的自豪感,、自尊心和自強(qiáng)心,，時刻不忘作為人民教師所肩負(fù)的職責(zé)，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感,，牢固樹立起愛國主義思想,，形成強(qiáng)大的內(nèi)在動力，不斷激勵和鞭策自己的行為,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇八

班主任老師工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、主動貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任老師一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足,、授之建議與方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任老師經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時,，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會,、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任老師與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為班主任老師，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任老師要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任老師多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任老師之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命！

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇九

時光匆匆,，一個學(xué)期的時間過去了,，回顧這一個學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實(shí),，并且有一部分同學(xué)比較活躍，使班級的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且男女比例失調(diào),，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動,，樹立團(tuán)結(jié),、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對于缺、曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。

本學(xué)期我們班主要以美術(shù)和計算機(jī)平面設(shè)計課程為主,。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機(jī)等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過這一個學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽(yù),，樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機(jī)會，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

本期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗,。

（1）晚上查寢時,，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

（2）定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題,。

我班屬于春季學(xué)生，并且學(xué)生正處于青春期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間,，在學(xué)生吃飯,、生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為,、心理等特點(diǎn),，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。

盡管本期是中途接手班級，也出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗,。通過與前任班主任的溝通和科任教師的幫助,，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇十

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我擔(dān)任了班主任老師工作。在整個教育教學(xué)過程當(dāng)中,，和同學(xué)朝夕相處,，情同手足，做了我應(yīng)該做的工作,，起了我應(yīng)該起的作用,，負(fù)了我應(yīng)負(fù)的責(zé)任。工作動力就是來源于一個“愛”字,；我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛班主任老師工作,，喜愛自己的學(xué)生。這幾年,，我的班主任老師工作是這樣做的,。

教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？用最簡單的一句話說,，就是培養(yǎng)學(xué)生有良好的習(xí)慣,。”而這習(xí)慣的培養(yǎng),，在于老師耐心細(xì)致持久的引導(dǎo),，所以葉老又說：“教育工作的全部都是為人師表?！崩蠋熃虝?，要能有成效，就得用自身的言行品質(zhì)育人,，教師言行的本身就是一種政治思想工作,。而“感人心者莫先乎情”,。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要,。班級管理要以厚愛為出發(fā)點(diǎn),。班主任老師只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,，收到良好的教育效果,。因此說熱愛學(xué)生是班主任老師教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里,，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法,，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。一個對學(xué)生冷漠無情的人,，是根本無法實(shí)行教育的，更談不上教育藝術(shù),。沒有愛,，就沒有真正的教育管理；沒有愛,，就不能掌握成功教育的管理方法,。一位老師說得好，教師愛學(xué)生,，師生感情好，老師表揚(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵；老師批評學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),。如果師生關(guān)系緊張，表揚(yáng)學(xué)生認(rèn)為是哄人,，批評學(xué)生認(rèn)為是整人,。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法,。 我當(dāng)班主任老師幾年,，給自己制定了一個基本原則：凡是要求學(xué)生做到的，我一定首先做到,。即使最平常的打掃衛(wèi)生,，學(xué)生身上有多少灰土,，我身上也有多少灰土；任何義務(wù)勞動,，我都是身體力行,，參加始終，并嚴(yán)格要求質(zhì)量和效果,。 我堅持每天早晨提前２０分鐘來到班上,，組織學(xué)生晨讀，指導(dǎo)學(xué)生提高晨讀效率,，發(fā)現(xiàn)問題及時找學(xué)生談心解決,，不讓問題拖欠，我天天座班,，偶爾到教室走走，注意學(xué)生的思想動態(tài),，堅持每天晚修前２０分鐘到教室,，組織引導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題,，及時處理，一般是先問同學(xué),，再掛電話到學(xué)生家里去找,，日子長了學(xué)生就不會這樣讓我費(fèi)心了。 要求學(xué)生艱苦樸素,，我自己的生活也倍加檢點(diǎn),，我要求學(xué)生做到男生不留長發(fā)，女生不追求發(fā)型,，按照學(xué)校要求,，不穿奇裝異服，只穿校服，不穿拖鞋等,，中學(xué)生吸煙喝酒現(xiàn)象越來越嚴(yán)重的情況下,，我班學(xué)生也有這種惡習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后,，就一個一個地擰住做工作,，直到真正解決為止，我找班干部監(jiān)督,，我自己也隨時檢查,，所以，學(xué)生在校期間,，也為家長減輕了不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣，我們班的公物受到了很好保護(hù),，如有破損,，一般是自己維修。為此,，我自己準(zhǔn)備了一些簡單的維修工具,。 只要是學(xué)生的集體活動，都有我參加,。終日和學(xué)生學(xué)習(xí)生活在一起,，培養(yǎng)建立了師生間的深厚感情，也強(qiáng)化了師生雙方的責(zé)任心,。為此,，我從不請假，即使生病,，我也堅持在崗,。

我所帶班級在各方面往往要領(lǐng)先于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境,。在班級理念上,，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人象月亮,，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來晉江二中軍訓(xùn)的第一天起,，我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程當(dāng)中。為了配合這個理念,，我自己為班級設(shè)計了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場回答不出你的問題,、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋,。紀(jì)律上我積極主張 “先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任老師一定要堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人,。在你處理違紀(jì)的過程當(dāng)中,，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任老師在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情,，這是班主任老師的工作原則,。班上有名男生a，有一次被班干部記名之后做出了很強(qiáng)烈的反應(yīng),，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單,，覺得高一（2）班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去,，我把他違紀(jì)的事情做了處理,，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作,，經(jīng)過一晚的長談后,，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯誤，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部,，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動,，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護(hù)。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)考試,，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動機(jī),，因為凡事動機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng),，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的,，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。否則，無動機(jī)或動機(jī)太弱,，勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,，他會想,，我這么辛苦圖的是什么？值不值得,？從而較易放棄,。所以基于以上考慮，我與學(xué)生作較充分溝通后,，要求每個學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的理由,，理由越具體越好，同時,，我邀請上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里,，開了兩節(jié)記者招待會式的班會，讓學(xué)生向他們自由發(fā)問,，通過他們繪聲繪色的回答,，學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求欲望,，讓學(xué)生切實(shí)做到“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，結(jié)合學(xué)生與其家庭、社會生活實(shí)際,，通過與學(xué)生共同分析得出結(jié)論,，知識與能力對個人、社會與國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們在責(zé)任感的驅(qū)使下努力學(xué)習(xí)，解決“要學(xué)”后,，就要解決“會學(xué)”的問題,，教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在“要學(xué)”與“會學(xué)”方面下功夫,，正如“授之以魚,，不若授之以漁”,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇十一

主要工作：

我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人,！

愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的副班主任老師，每天能快樂充實(shí),；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)！即是我做（班）副班主任老師一生的重點(diǎn),。

每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！

出色地完成了各月的活動安排：

1,、按時完成學(xué)校各部門布置的各項工作,。

2、協(xié)助班主任老師管理學(xué)校各類集會,，完成每周一次的短課管理,。

3、與班主任老師共同做好課間餐的管理工作,。

4,、及時上報上課期間出現(xiàn)的意外情況。

5,、離校前,，及時關(guān)閉教室、辦公室的門窗,、切斷電源,。

6、出現(xiàn)不能按時到崗等特殊情況時,，與班主任老師,、行政值日及相關(guān)部門的教師做好交接、代崗工作,。

規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象,。

做好學(xué)困生的幫扶工作,。采取多鼓勵少批評的方法。

收好學(xué)生每月的午餐費(fèi),，并開好發(fā)票,。

本學(xué)期我代了一個月的班主任老師，并做好班主任老師,，我沒有什么可遺憾的,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇十二

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇十三

今年是我當(dāng)班主任老師的第二個年頭,，這期間有成功，也有失敗,，我從中學(xué)到了很多東西,，有不少收獲，感覺自己成長很多,。我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任老師工作,，青年教師首先學(xué)會做三件事。

用心，表現(xiàn)在愛心,，耐心,，細(xì)心三個方面。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學(xué)生,，“親其人,，信其道”，教師對學(xué)生不能歧視,，要多做表揚(yáng),，鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，特別是對于差生,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。愛心不僅要表現(xiàn)在學(xué)校內(nèi),，而且要表現(xiàn)在方方面面,，涉及學(xué)生的家庭，所處的社會環(huán)境,，生活等方面,。針對于特殊家庭的子女，多談?wù)勑?，問寒問曖,，這樣就可拉近師生間的距離，加深理解,，工作起來也就須手多了,。

對于學(xué)生要耐心、細(xì)心,，這一點(diǎn)對青年教師就尤為重要,。青少年在成長過程當(dāng)中往往易犯錯，而且具有反復(fù)性,，認(rèn)識這一規(guī)律后,，教師就要從心理上允許學(xué)生犯錯，允許反復(fù),，不要過分責(zé)備,，要耐心細(xì)致，苦口婆心,，讓學(xué)生在多次反復(fù)中不斷改正,，不斷進(jìn)步。

人們常說眼睛是人心靈的窗口,，如果教育學(xué)生時能夠?qū)W會用眼睛說話,，那就能起到事半功倍的作用。比如，學(xué)生在大庭廣眾之下犯下錯誤,，教師一個恰當(dāng)?shù)难凵窦纫云鸬脚u的作用,，還可以給他留面子，給他留下自我檢討的余地,。我最佩服那些跟學(xué)生說話輕聲細(xì)語,，一個眼神就能讓學(xué)生聽話的教師。

班主任老師要把培養(yǎng)與家長的真誠感情作為家教工作的重要內(nèi)容,。班主任老師應(yīng)多與家長聯(lián)系,，及時準(zhǔn)確地匯報學(xué)生在學(xué)校情況，切不可因工作忙或其它原因,，而忽視平進(jìn)與家長的聯(lián)系,，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面出現(xiàn)了問題，才想到與家長聯(lián)系,，這時的家訪不利于解決問題,，注意不傷害他們的感情，友善,，耐心，并及時把家長意見轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。這樣家長才會真誠地支持班主任老師的工作,。

作為一名年輕的班主任老師，我覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí),。同時,，在工作中，我也要不斷總結(jié),，思考,，使自己早日成為優(yōu)秀的班主任老師。