總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇一

我熱愛我的學(xué)生們,，相信他們都是好樣的,，我們班是一個優(yōu)秀的班集體,，六年級了,，我相信我的學(xué)生們有能力管好自己,，信任是相互的，我相信同學(xué)們,，同學(xué)們也信任我,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。結(jié)合學(xué)校的德育教育和同學(xué)們的實際情況,，我利用主題班會課進(jìn)行了多次的品德和習(xí)慣的教育,，如,，衛(wèi)生習(xí)慣教育，行為習(xí)慣教育等,。讓學(xué)生們初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。

延續(xù)上學(xué)期的做法,，讓班干部具體負(fù)責(zé)好自己的工作,，鍛煉他們的能力。眼保健操有紀(jì)律委員在講臺上負(fù)責(zé),，到本學(xué)期我已基本不用在教室里同學(xué)們都能認(rèn)真做了,。早讀課，學(xué)習(xí)委員在講臺上領(lǐng)讀,，也不需要我到場,。

在我們班勞動委員是不要值日的，他只負(fù)責(zé)值日生的安排和監(jiān)督,，做完值日勞動委員檢查后才能走,，如果值日做的不好，勞動委員就要和值日生一起受罰,，這樣做到我基本上不要過問值日,，同學(xué)們也能做好值日工作。

明確體育鍛煉對同學(xué)們的幫助,，在每次的跳繩活動中,，有序組織同學(xué)們進(jìn)行鍛煉，使大部分同學(xué)都能在跳繩達(dá)標(biāo)中過關(guān),。班主任工作 在校運會上,，組織同學(xué)們團結(jié)一心拿到了全校團體總分第一名。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)利用校訊通和家長聯(lián)系,，共同商量對策。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇二

本學(xué)期根據(jù)事先制定的班主任老師工作計劃,，有計劃有步驟的對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,，理想教育，安全教育等,，使全班同學(xué)不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，特別是思想上,，意志品質(zhì)上得到了提高,，在思想上、學(xué)業(yè)上取得雙豐收,。

本學(xué)期根據(jù)班主任老師工作計劃,，在班主任老師，全體班委的精心組織下先后組織了以下主題班會,，我們是一家—為譚睿同學(xué)捐資助學(xué),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證—對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流—樹立拼搏精神,，刻苦學(xué)習(xí);我的思想—進(jìn)行理想教育,，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為學(xué)習(xí)增添動力;體育暢談—學(xué)習(xí)奧運精神,，頑強拼搏,，并為冬運會作為動員;安全教育—樹立安全意識避免負(fù)意外傷害;壓力與動力—正確理解壓力與動力的關(guān)系，勇敢地面對高考;班干部的形象—培養(yǎng)服務(wù)意識,，知道怎樣做人等等,，使我班的德育教育從點滴做起，從小事做起,。

每周的班會,，由生活委員，紀(jì)律委員,，班長等班委通報班級各方面的情況,，班主任老師作出點評，對表現(xiàn)好的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,，對違紀(jì)學(xué)生及時進(jìn)行處理,，建立獎懲分明的制度，對個別同學(xué)有早戀傾向,，屬隱私問題,，則進(jìn)行個別談話，幫助他們及早擺脫,，全身心投入到學(xué)習(xí)中來,。

本學(xué)期我他階段對班上不同層次學(xué)生進(jìn)行了個別談心,，從談心中了解他們在學(xué)習(xí)上，甚至于生活上碰到了什么困難,，通過交談的方式,，給他們提出建議，克服學(xué)習(xí),，生活中遇到的困難,，通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式是學(xué)生能普遍接受的,，是一種良好的交流方式,，當(dāng)然也是一種良好的教育途徑。

在剛剛結(jié)束的這一學(xué)期里,，我班在學(xué)校,、年級主任的領(lǐng)導(dǎo)及科任教師協(xié)調(diào)配合下，在德,、智,、體方面都有進(jìn)步，但也有不足之處,?？偨Y(jié)如下：

德育教育不應(yīng)是空洞道德教條，應(yīng)抓好基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育,，提高學(xué)生的道德行為能力。高三年級,，學(xué)習(xí)固然重要,，但不能忽略德育教育，我班利用班會時間開展班興我榮,，班衰我恥的討論會,，并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽，結(jié)果在學(xué)習(xí)緊張的情況下衛(wèi)生經(jīng)常是學(xué)校前六名,，兩操也起得了很好的成績,。針對遲到形象，我班組織了“紀(jì)律是否可要可不要”的討論會,，經(jīng)常遲到的符彩云,、周蕓堅決表示，再不遲到,，影響班集體,，時逢二月，各小組還組織了學(xué)雷鋒活動,。

由于社會,、學(xué)校,、家長對高考升學(xué)壓力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率成了我班的主要任務(wù),。但我班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，針對情況,，我主要做了三點：

（1）學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，讓孔翔、李檄介紹怎樣學(xué)好英語,，說的全體,，實在，很受大家的歡迎,，陳鼎了介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，尹瀅,、鄧超介紹了成績進(jìn)步快的絕招,。

（2）配合科任教師，對有進(jìn)步的同學(xué)及時表揚和鼓勵,，增強他們的自信心,，更進(jìn)一步的努力，不斷進(jìn)步,。

（3）利用黑板報,、宣傳文章，加強宣傳工作,。

總之,，在工作中，還有很多不盡人意的地方,。比如,，早戀現(xiàn)象，沒有完全杜絕,，再如,，6月17日統(tǒng)測，班上9個同學(xué)前后不參加,，有無故缺考,，請假病假的。這些都是德育工作不盡人意的地方,，過去的已經(jīng)過去,，在今后的工作中，還有待于加強學(xué)習(xí)和總結(jié),，完善和解決好不足,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇三

為全面提高學(xué)校班主任隊伍的素質(zhì)和能力,，切實加強班主任工作，促進(jìn)素質(zhì)教育的實施,，全面提高教育質(zhì)量,，光明中學(xué)校創(chuàng)新機制，實施班主任導(dǎo)師制,，加強班主任隊伍建設(shè),、取得了顯著的效果。

年輕老師在走上班主任崗位前,，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排下,，和校級領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對。結(jié)對時間為一學(xué)年,。結(jié)對期間對班主任導(dǎo)師及新班主任,、青年教師分別提出了嚴(yán)格的要求：

將優(yōu)秀班主任、骨干班主任的好的思想,、業(yè)務(wù),、作風(fēng)做為教育資源，傳遞給“新”班主任和有志于班主任工作的教師,?？s短他們成長、成才的周期,，盡快建設(shè)一支思想素質(zhì)高,、教育觀念新、工作能力強,、教育方法科學(xué),、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍，為新邵八中的騰飛奠定堅實的人才基礎(chǔ),。

（1）,、導(dǎo)師人選必須具有正確的教育指導(dǎo)思想，且思想作風(fēng)正派,，教學(xué)水平較高,，教育工作負(fù)責(zé)，做事認(rèn)真踏實,、有事業(yè)心,。

（2）、同時期一名導(dǎo)師最多帶2名徒弟,。

⑴,、凡班主任工作經(jīng)歷不足兩年的教師，包括現(xiàn)在班主任崗位上的教師和任課教師，都應(yīng)該積極主動地在所在年級或所教學(xué)科內(nèi)自主選擇符合導(dǎo)師條件的一人做導(dǎo)師,。 ⑵,、征得“準(zhǔn)導(dǎo)師”同意，再征得年級組同意后將結(jié)對師徒名單報教育處,。

⑶,、經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，雙方簽“師徒合約”,。學(xué)校將舉行拜師大會,，向?qū)燁C發(fā)聘書。

⑷,、學(xué)徒期為1年,，中途如有工作調(diào)整，應(yīng)延續(xù)導(dǎo)師職責(zé)和徒弟義務(wù)至學(xué)徒期滿,。

1,、班主任導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，適應(yīng)光明中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)及育人模式,。

2,、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)光明中學(xué)班主任工作的有關(guān)要求，熟悉《學(xué)生一日常規(guī)》,、《學(xué)生手冊》等相關(guān)規(guī)定,。

3,、班主任指導(dǎo)青年教師制定班級工作計劃,，開展班級工作，指導(dǎo)新班主任學(xué)會撰寫班級工作總結(jié),。

4,、班主任導(dǎo)師每學(xué)期至少指導(dǎo)年青教師每學(xué)期至少開設(shè)一次主題班會，指導(dǎo)青年教師生學(xué)年至少撰寫一篇德育論文,、每月至少聽一次青年老師的班會課,。

5、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)年青教師和任課教師開好期初,、期中,、期末家長會。

6,、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師和任課教師,、家長、學(xué)生的溝通交流,，做好班級偶發(fā)事件,，突發(fā)事件的處理。

7、班主任導(dǎo)師在檢查青年教師工作中發(fā)現(xiàn)問題及時給青年教師指出,，并督促,，指導(dǎo)其認(rèn)真改進(jìn)、改正,，青年教師限期不改,，導(dǎo)師有責(zé)任向?qū)W校匯報。

1,、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和樹人國際學(xué)校了班主任工作制度,，制定出班級德育工作的計劃。

2,、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師每學(xué)期至少開設(shè)一次公開主題班會,，策劃組織一次班級活動，每學(xué)期至少撰寫一篇德育言論文,。

3,、認(rèn)真做好班級常規(guī)管理工作，主動向?qū)熣埥?，學(xué)會與任課教師,、家長、學(xué)生有效溝通,，積極做好班級偶發(fā),、突發(fā)事件的處理。

4,、青年老師平時要細(xì)心整理班級管理過程性資料并歸類保存各類資料,。

5、青年教師要虛心接受并認(rèn)真對待導(dǎo)師提出的意見與建議,，對工作出現(xiàn)問題而不接受批評,，不予改正的，學(xué)校將予以處理,。

學(xué)期結(jié)束時,，學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師和青年教師的履職情況，進(jìn)行評比,，對表現(xiàn)突出的導(dǎo)師,、青年老師給予表揚和獎勵。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇四

各位老師：

今天我就自己擔(dān)任四年班主任老師工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究,，其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,，比如鄺根生主任、黃齊娟老師（廣東省優(yōu)秀班主任老師）,、趙健濤老師等,，因為我覺得這些老師在擔(dān)任班主任老師或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任老師其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛,，我們中國有句古話叫做“他山之石,，可以攻玉”。

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法、校有校紀(jì),、班有班歸,，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任老師怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱荒甓鄟?，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告,，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理,，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育,。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練,，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué),，平時不愛出聲,，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事,，結(jié)果他的故事講得很流暢,，而且情節(jié)生動，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲,，在同學(xué)們的掌聲中,，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師,、趙健濤老師的方法,。

記得我剛做班主任老師的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任老師的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任老師的過程當(dāng)中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”,，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢,？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任老師應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美１，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧,？我們班有個男生小黃,，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任老師說什么他都不樂意,，班干部做什么他都認(rèn)為不對,！但是這個學(xué)生有一個愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯,，出黑板報也是個人才,，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了,，其中有兩個球是他進(jìn)的,，那么我當(dāng)時立即把握住這個大好時機當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇,，關(guān)鍵時刻連下兩城,，力挽狂瀾,，為班級的勝利奠下了堅實的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲,，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守,，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁,，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑,，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳,，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格,，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準(zhǔn)時機話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過,，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當(dāng)班干部,，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因,，開始的時候他還

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇五

作為一個小學(xué)六年級的班主任老師,，本人已經(jīng)帶了x屆小學(xué)六年級畢業(yè)班的學(xué)生了，每一次學(xué)期結(jié)束,，本人都會對自己的工作做一個總結(jié),，這一學(xué)期的結(jié)束也不例外，本人現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

小學(xué)六年級雖已是小學(xué)階段的最后一個年級,，但對于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，仍是一個非常重要的時期，這一年級的小學(xué)生絕大多數(shù)告別了小學(xué)前幾個年級的頑皮和幼稚,，有了比較成熟的個人意識,，這時候繼續(xù)對他們的良好習(xí)慣養(yǎng)成使一把力的話，他們也就能夠在小學(xué)時期養(yǎng)成個人的良好習(xí)慣,，甚至于是個人一生的良好習(xí)慣,。不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是其他別的習(xí)慣，在這時候養(yǎng)成了良好的,，那未來也就會一直受益,。這也就是本人在小學(xué)六年級班主任管理經(jīng)驗中，一項不可不提的重要工作,，班主任老師不能不比授課老師多一點責(zé)任,，而對孩子們好習(xí)慣的養(yǎng)成,，我認(rèn)為班主任老師有這個責(zé)任和義務(wù),。

除了班主任老師的身份，本人還擔(dān)當(dāng)著班級的語文教學(xué)工作,，不論是當(dāng)班主任也好,，還是當(dāng)語文老師也好,，我始終覺得本人有著為班級里所有學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)氛圍的責(zé)任，一是因為小學(xué)六年級怎么著也是一個即將畢業(yè)的年級,，二是因為小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)態(tài)度或許會被學(xué)生們帶到初中,。在這個小升初的關(guān)鍵時期，本人還是將營造良好的學(xué)習(xí)氛圍列為自己的一項重要工作,，時時想著辦法讓班級小干部來帶動班級內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛,，既鍛煉了班級小干部的能力，也改善了學(xué)生們學(xué)習(xí)的氛圍,。

在這學(xué)期的班主任工作總結(jié)中,，本人最后想要記錄的是關(guān)于美育和德育的工作。對于學(xué)生的教育,，智育和體育是每一所學(xué)校都非常重視的,，但美育和德育工作，卻一直以來都是學(xué)校所忽視的,，一方面是美育和德育工作一直都不太受到重視,，二是美育和德育方面的工作從基本的規(guī)定上就難以劃分出標(biāo)準(zhǔn)來，這使得這兩方面的工作一直都相當(dāng)于是空缺著,。本人不希望自己班級的學(xué)生在未來的中學(xué)里是一個美育和德育欠缺的孩子,，于是本人在這學(xué)期里，為學(xué)生們準(zhǔn)備了一系列課余時間可以學(xué)習(xí)的美育以及德育方面的活動以及書籍,，讓學(xué)生們都能夠有機會接觸到這些方面的知識,，在未來的學(xué)習(xí)中，只需要不斷地澆水施肥,，這兩顆種子就能發(fā)芽長成參天大樹,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇六

學(xué)期將要結(jié)束了，又到了盤點本學(xué)期班主任老師工作得失的時候了,。對我而言,，班主任老師工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。

首先,，培養(yǎng)班能學(xué)生良好的紀(jì)律,。

小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生,，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行,，在課堂上,，盡是使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,，下課后不打鬧、不吵架,、不打架,。平時，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系,，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的`遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

其次,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

班主任老師同孩子相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面,。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我就注意對他加強檢查次數(shù),，課堂提問以查效果。有孩子做作業(yè)喜歡講話,，我就盡量站在他旁邊,，要求他盡快完成作業(yè)，有孩子做完作業(yè)后不檢查,，我就督促他認(rèn)真檢查,，克服粗心這個壞毛病?？傊?，對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進(jìn),。

第三,，對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生才能健康成長,，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強,，責(zé)任心強的衛(wèi)生委員,，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次,，勤剪指甲,，常換衣服,，做到干凈整潔地來校上學(xué),，對于每天的值日工作,，也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名會上生認(rèn)真做好值日，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境,，不亂扔果皮紙屑,。

總之，養(yǎng)成教育是要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時刻,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任老師工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任老師對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任老師堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面，并組成一小隊,。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué),，而且動不動就出口成臟。在一學(xué)期中,，我做得還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任老師工作是任重道遠(yuǎn)?？偠灾?，班主任老師的工作每天都是新的，每天都需要用心對待,，本學(xué)期班主任老師工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心,，細(xì)心，耐心,，恒心……在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短,，努力將班級管理工作做的更完善,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇七

我們主要做了以下幾方面的工作：

1、強化思想政治工作,，夯實和諧向上的思想基礎(chǔ),。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,，把思想教育滲透于課堂,，溶解于平時。充分利用晨會,、思品課,、校會、國旗下講話宣傳教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。我校還運用專題講座、報告會等形式,，深入進(jìn)行法制教育,；運用主題班會、文藝演出等形式，組織學(xué)生自我宣傳,、自我教育,，強化法制、安全觀念,。

2,、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,。近年來,，我校立足實際,，把整治校園環(huán)境,，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度,。寬敞,、潔凈的校園，多品種的綠化,，得體醒目的標(biāo)語布置,，讓每個學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化,，潤物無聲,，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。為學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)提供了必要的條件?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”也幾年如一日地正常運轉(zhuǎn)著,，使學(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善,。另外,，各種展覽也發(fā)揮著應(yīng)有的作用：少隊室中的“學(xué)生作品展”展示了我校“小能手”們的制作,、繪畫,、書法、習(xí)作等作品,；“活動剪影”成了學(xué)生表演的舞臺,，留下了他們文藝演出、演講,、各項競賽,、游戲活動的身影；這些內(nèi)容，既豐富了課余生活,，又拓寬了視野,，有效地提高了同學(xué)們的思想素質(zhì)。

3,、開展豐富多彩德育教育活動,，形成多方面教育、塑造新人的氛圍,。我校德育工作十分注重多方面教育,，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人,。九月份的組織的“獻(xiàn)一片愛心”活動,，十月份開展的以“感恩”為主題的明信片設(shè)計比賽活動，十一月份的校園安全專項整治活動等,，都結(jié)出了豐碩的果實……

4,、實現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育和諧統(tǒng)一,，營造大德育環(huán)境。我校堅持通過家長會,、家訪等形式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系,，緊密配合。還經(jīng)常發(fā)放致家長的一封信,，與家長溝通聯(lián)系,，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。現(xiàn)在,，家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ),。學(xué)校不斷完善各項軟件設(shè)施,，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在和諧,、健康,、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班風(fēng),、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),，成效顯著。一學(xué)期來,，校領(lǐng)導(dǎo)利用校會,、各班主任老師利用班會,、學(xué)生利用每周的國旗下講話，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和引導(dǎo),。促使學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。另外，學(xué)校還建立了“優(yōu)秀班集體”的評選活動,。學(xué)期初從中,、高年級抽出十名學(xué)生擔(dān)當(dāng)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律督察員,，負(fù)責(zé)檢查督促各班的衛(wèi)生紀(jì)律,，每天檢查，一周一匯總,，一周一評比,，在周一的升旗活動后頒發(fā)“先進(jìn)班集體”的獎旗，學(xué)期末評出本學(xué)期的先進(jìn)班集體若干名,。各班還設(shè)立“競賽臺”,、“創(chuàng)優(yōu)臺”開展比學(xué)趕幫活動,，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用,。

學(xué)生是社會的人，這就需要我們的學(xué)生不僅學(xué)好知識,，還要快樂健康的的成長,，成為可持續(xù)發(fā)展的一個實體。為此,，學(xué)校除了狠抓教學(xué)質(zhì)量外,，還精心組織一些活動，真正讓校園活動“活”起來,。九月份的推普周,，我們組織了“中華經(jīng)典誦讀”朗誦比賽，六年級馬銘澤同學(xué)的配樂詩朗誦《中秋》一舉奪魁,，并代表全鎮(zhèn)參加縣級比賽,，榮獲第二名；十月份組織了全校繪畫比賽,，學(xué)生的每一份作品都彰顯著孩童的天真和較深的繪畫功底,；十一月份組織了全校的歌詠大比賽，經(jīng)過廣大師生的精心策劃和準(zhǔn)備,，實現(xiàn)了一次高水準(zhǔn)的實力比拼,，學(xué)生們個個精神抖擻，衣著整齊,，聲音洪亮而標(biāo)準(zhǔn),，指揮儀態(tài)自然大方，節(jié)拍準(zhǔn)確而有力。這些活動,，充分體現(xiàn)了思想性,、藝術(shù)性、知識性,、趣味性,、娛樂性的特點，廣泛調(diào)動了學(xué)生的參與熱情,，使學(xué)生的個性和能力得到充分的張揚和鍛煉,，是整個校園充滿了生機勃勃的朝氣和活力。

本學(xué)期,，我們一直本著“用父母之心作教育”的原則,，狠抓師德建設(shè)。教師的職業(yè)是人類社會普遍和永恒的偉大事業(yè),，對于人類文明的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁和紐帶作用,。古往今來，眾多的思想家,、政治家和有識之士,，用火一般的熱情、詩一般的語言,，贊美教師是人類百花園中的“辛勤園丁”,，是向野蠻和無知宣戰(zhàn)的勇士，是“人類靈魂的工程師”,，是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。我們通過政治學(xué)習(xí)，不斷強化教師意識教育,，使教師真正認(rèn)識教師職業(yè)的崇高意義,，產(chǎn)生出作為教師的強烈的自豪感、自尊心和自強心,，時刻不忘作為人民教師所肩負(fù)的職責(zé),，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感，牢固樹立起愛國主義思想,，形成強大的內(nèi)在動力,，不斷激勵和鞭策自己的行為。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇八

班主任老師工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任老師一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足,、授之建議與方法,；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動,。

三,、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭,、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記,、每周公布,、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任老師經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任老師與課任教師,、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人,。作為班主任老師,，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任老師要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任老師多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任老師之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙,；時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命,！

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇九

時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了,，回顧這一個學(xué)期,，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實,，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，使班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且男女比例失調(diào),，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點,，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

（1）通過集體活動，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識,。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到,，不早退。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對于缺,、曠太多的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。

本學(xué)期我們班主要以美術(shù)和計算機平面設(shè)計課程為主,。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,，包括乒乓球拍、籃球,、羽毛球等等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽,，樹立了良好班級形象等目的,。

通過活動的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,，得到了發(fā)揮個人機會,，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

本期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

（1）晚上查寢時,，同時檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情，對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

（2）定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題,。

我班屬于春季學(xué)生,，并且學(xué)生正處于青春期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯,、生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。

盡管本期是中途接手班級,，也出現(xiàn)了很多意想不到的問題,，這也是對自己能力的一個考驗。通過與前任班主任的溝通和科任教師的幫助,，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇十

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我擔(dān)任了班主任老師工作。在整個教育教學(xué)過程當(dāng)中,，和同學(xué)朝夕相處,，情同手足，做了我應(yīng)該做的工作,，起了我應(yīng)該起的作用,，負(fù)了我應(yīng)負(fù)的責(zé)任。工作動力就是來源于一個“愛”字,；我熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛班主任老師工作，喜愛自己的學(xué)生,。這幾年,，我的班主任老師工作是這樣做的。

教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育,？用最簡單的一句話說,，就是培養(yǎng)學(xué)生有良好的習(xí)慣?！倍@習(xí)慣的培養(yǎng),，在于老師耐心細(xì)致持久的引導(dǎo)，所以葉老又說：“教育工作的全部都是為人師表,?！崩蠋熃虝苡谐尚?，就得用自身的言行品質(zhì)育人,，教師言行的本身就是一種政治思想工作,。而“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要,。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。班主任老師只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田,，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,，收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任老師教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里,，才能結(jié)出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法,，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力,。一個對學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的,，更談不上教育藝術(shù),。沒有愛，就沒有真正的教育管理,；沒有愛,，就不能掌握成功教育的管理方法。一位老師說得好,，教師愛學(xué)生,，師生感情好，老師表揚學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,；老師批評學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),。如果師生關(guān)系緊張,，表揚學(xué)生認(rèn)為是哄人，批評學(xué)生認(rèn)為是整人,。所以,，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法,。 我當(dāng)班主任老師幾年,，給自己制定了一個基本原則：凡是要求學(xué)生做到的，我一定首先做到,。即使最平常的打掃衛(wèi)生,，學(xué)生身上有多少灰土，我身上也有多少灰土,；任何義務(wù)勞動,，我都是身體力行,，參加始終，并嚴(yán)格要求質(zhì)量和效果,。 我堅持每天早晨提前２０分鐘來到班上,，組織學(xué)生晨讀，指導(dǎo)學(xué)生提高晨讀效率,，發(fā)現(xiàn)問題及時找學(xué)生談心解決,，不讓問題拖欠，我天天座班,，偶爾到教室走走,，注意學(xué)生的思想動態(tài)，堅持每天晚修前２０分鐘到教室,，組織引導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題,，及時處理,，一般是先問同學(xué)，再掛電話到學(xué)生家里去找,，日子長了學(xué)生就不會這樣讓我費心了,。 要求學(xué)生艱苦樸素，我自己的生活也倍加檢點,，我要求學(xué)生做到男生不留長發(fā),，女生不追求發(fā)型，按照學(xué)校要求,，不穿奇裝異服,，只穿校服，不穿拖鞋等,，中學(xué)生吸煙喝酒現(xiàn)象越來越嚴(yán)重的情況下,，我班學(xué)生也有這種惡習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后,，就一個一個地擰住做工作,，直到真正解決為止，我找班干部監(jiān)督,，我自己也隨時檢查,，所以，學(xué)生在校期間,，也為家長減輕了不少經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣，我們班的公物受到了很好保護(hù),，如有破損,，一般是自己維修,。為此，我自己準(zhǔn)備了一些簡單的維修工具,。 只要是學(xué)生的集體活動,，都有我參加。終日和學(xué)生學(xué)習(xí)生活在一起,，培養(yǎng)建立了師生間的深厚感情,，也強化了師生雙方的責(zé)任心。為此,，我從不請假,，即使生病，我也堅持在崗,。

我所帶班級在各方面往往要領(lǐng)先于其他班級,，很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上,，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來晉江二中軍訓(xùn)的第一天起，我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生,，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程當(dāng)中,。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲,，一套是用來鼓勵自己的,，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場回答不出你的問題,、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋,。紀(jì)律上我積極主張 “先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任老師一定要堅守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人,。在你處理違紀(jì)的過程當(dāng)中,，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意,，那么班主任老師在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情,，我們先將法律在講人情，這是班主任老師的工作原則,。班上有名男生a,，有一次被班干部記名之后做出了很強烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單,，覺得高一（2）班的紀(jì)律實在是太嚴(yán)了,，甚至強烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理,，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談,，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后,，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯誤,，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動,，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護(hù)。

強化學(xué)習(xí)動機,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)考試，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大動機,，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強,，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的,，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。否則，無動機或動機太弱,，勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,，他會想,，我這么辛苦圖的是什么？值不值得,？從而較易放棄,。所以基于以上考慮,，我與學(xué)生作較充分溝通后，要求每個學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的理由,，理由越具體越好,，同時，我邀請上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里,，開了兩節(jié)記者招待會式的班會,，讓學(xué)生向他們自由發(fā)問，通過他們繪聲繪色的回答,，學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活,。通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求欲望，讓學(xué)生切實做到“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，結(jié)合學(xué)生與其家庭,、社會生活實際，通過與學(xué)生共同分析得出結(jié)論,，知識與能力對個人,、社會與國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們在責(zé)任感的驅(qū)使下努力學(xué)習(xí),，解決“要學(xué)”后，就要解決“會學(xué)”的問題,，教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。讓學(xué)生在“要學(xué)”與“會學(xué)”方面下功夫，正如“授之以魚,，不若授之以漁”,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇十一

主要工作：

我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人,！

愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的副班主任老師，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人,。這是我做教師一天就是一天的重點！即是我做（班）副班主任老師一生的重點,。

每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！

出色地完成了各月的活動安排：

1,、按時完成學(xué)校各部門布置的各項工作,。

2、協(xié)助班主任老師管理學(xué)校各類集會，完成每周一次的短課管理,。

3,、與班主任老師共同做好課間餐的管理工作。

4,、及時上報上課期間出現(xiàn)的意外情況,。

5、離校前,，及時關(guān)閉教室,、辦公室的門窗、切斷電源,。

6,、出現(xiàn)不能按時到崗等特殊情況時，與班主任老師,、行政值日及相關(guān)部門的教師做好交接,、代崗工作。

規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象。

做好學(xué)困生的幫扶工作,。采取多鼓勵少批評的方法,。

收好學(xué)生每月的午餐費，并開好發(fā)票,。

本學(xué)期我代了一個月的班主任老師,，并做好班主任老師，我沒有什么可遺憾的,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇十二

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡篇十三

今年是我當(dāng)班主任老師的第二個年頭,，這期間有成功,，也有失敗，我從中學(xué)到了很多東西,，有不少收獲,，感覺自己成長很多。我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任老師工作,，青年教師首先學(xué)會做三件事,。

用心，表現(xiàn)在愛心,，耐心,，細(xì)心三個方面。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學(xué)生,，“親其人,，信其道”，教師對學(xué)生不能歧視,，要多做表揚,，鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，特別是對于差生,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。愛心不僅要表現(xiàn)在學(xué)校內(nèi),，而且要表現(xiàn)在方方面面,，涉及學(xué)生的家庭,，所處的社會環(huán)境，生活等方面,。針對于特殊家庭的子女,，多談?wù)勑模瑔柡畣枙?，這樣就可拉近師生間的距離,，加深理解，工作起來也就須手多了,。

對于學(xué)生要耐心,、細(xì)心，這一點對青年教師就尤為重要,。青少年在成長過程當(dāng)中往往易犯錯,，而且具有反復(fù)性，認(rèn)識這一規(guī)律后,，教師就要從心理上允許學(xué)生犯錯,，允許反復(fù)，不要過分責(zé)備,，要耐心細(xì)致,，苦口婆心，讓學(xué)生在多次反復(fù)中不斷改正,，不斷進(jìn)步,。

人們常說眼睛是人心靈的窗口，如果教育學(xué)生時能夠?qū)W會用眼睛說話,，那就能起到事半功倍的作用,。比如，學(xué)生在大庭廣眾之下犯下錯誤,，教師一個恰當(dāng)?shù)难凵窦纫云鸬脚u的作用,，還可以給他留面子，給他留下自我檢討的余地,。我最佩服那些跟學(xué)生說話輕聲細(xì)語,，一個眼神就能讓學(xué)生聽話的教師。

班主任老師要把培養(yǎng)與家長的真誠感情作為家教工作的重要內(nèi)容,。班主任老師應(yīng)多與家長聯(lián)系,，及時準(zhǔn)確地匯報學(xué)生在學(xué)校情況，切不可因工作忙或其它原因,，而忽視平進(jìn)與家長的聯(lián)系,，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面出現(xiàn)了問題，才想到與家長聯(lián)系,，這時的家訪不利于解決問題,，注意不傷害他們的感情，友善,，耐心,，并及時把家長意見轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。這樣家長才會真誠地支持班主任老師的工作,。

作為一名年輕的班主任老師,，我覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)。同時,，在工作中,，我也要不斷總結(jié)，思考,，使自己早日成為優(yōu)秀的班主任老師,。