總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇一

指導(dǎo)思想：常規(guī)工作抓常規(guī),、主題工作抓創(chuàng)新、臨時(shí)工作求實(shí)效

一,、明確工作職責(zé)

1,、 抓思想教育。班主任工作的第一位任務(wù)是思想教育和思想引領(lǐng),。班主任是學(xué)生的道行為楷模,，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中起著無可替代的作用?！?/p>

2,、抓學(xué)習(xí)引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

3、抓行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。如亂丟亂扔,，亂涂亂畫，用腳踢門踢墻,，踐踏花草,，校內(nèi)騎車,，帶限制的食品入校，過馬路闖紅燈,，穿奇裝異服,，長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，帶首飾等行為要經(jīng)常抓,，直至杜絕,。

4、 抓心理疏導(dǎo),。身體健康僅是健康的一半,，班主任要引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心理健康的人，開朗的人,，熱愛生活的人,，關(guān)心社會(huì)的人，懂得感恩的人,。要引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),，克服自卑，每一個(gè)班主任都要成為心理醫(yī)生,。

5,、 抓安全、抓衛(wèi)生,。安全無小事,，安全壓倒一切;衛(wèi)生是門面，衛(wèi)生體現(xiàn)管理水平,。

二,、再提幾點(diǎn)要求

(一)保持平和心態(tài) 善待每位學(xué)生

對(duì)于班主任工作，我們對(duì)在座的各位對(duì)班主任工作酸甜苦辣的了解和理解,、感悟和體會(huì),，應(yīng)該說是非常深刻的。說班主任工作是崇高的,，這一點(diǎn)也不夸張,，因?yàn)檫@是塑造人類靈魂的工作;說班主任工作是重要的,，這更是實(shí)事求是,，因?yàn)樗菍?duì)學(xué)生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累,，不管負(fù)擔(dān)多重,，在這里，我還是要求我們的班主任,，要用平和善意的心態(tài)去對(duì)待班主任工作,。

要能夠豁達(dá)地對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn),。我們面對(duì)的群體是孩子，是一個(gè)基本素養(yǎng)偏低的群體,，學(xué)生的不聽話,、學(xué)生的叛逆行為、學(xué)生的過激行為時(shí)常會(huì)發(fā)生,，我們作為老師,，尤其是班主任，心態(tài)一定要平和,，要有較強(qiáng)的承受力和較大的張力,。對(duì)班主任心靈造成傷害的，時(shí)常來自于自己學(xué)生的“反擊”——公開與自己唱對(duì)臺(tái)戲,。想想看,，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學(xué)生,，甚至連自己的子女和家庭都少有時(shí)間照顧,，滿腔熱情換來的競(jìng)?cè)皇菍W(xué)生的不理解，不滿意,，不領(lǐng)情,，甚至是對(duì)抗，這的確叫人無法忍受,，有時(shí)覺得很傷心,。但作為思想境界遠(yuǎn)在學(xué)生之上的教育者，應(yīng)該是不屑于計(jì)較這些的,。我們要看到,，他們終究是孩子，是學(xué)生,，俗話說“大人不記小人過”;我們只要付出真心,，付出真愛，我們就應(yīng)該相信學(xué)校,，要堅(jiān)信自己的工作好壞自有公論,。過后，學(xué)生也會(huì)認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)的,，我要強(qiáng)調(diào)的是,，我們的一切教育行為，都不可違背教育方針和教育法規(guī),。

(二)走近學(xué)生 了解學(xué)生

班主任要走近學(xué)生,，觸摸到學(xué)生的心靈世界，必須首先了解學(xué)生,，熟悉他們的心理需求,，并時(shí)刻關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài),，這樣，學(xué)生才會(huì)不斷地走近你,，響應(yīng)你,。

1、了解學(xué)生：注意觀察：是了解學(xué)生的重要手段,。每個(gè)學(xué)生都是向善的,，即使再差的學(xué)生，他們也有潛在的美的特質(zhì),，需要我們?nèi)ゼ皶r(shí)捕捉,。

2、加強(qiáng)溝通了解：是通向?qū)W生心靈的橋梁,。要了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu),，家庭背景，家長(zhǎng)的文化程度,，教育方式,，學(xué)生的特點(diǎn)特長(zhǎng)，只有對(duì)這些基本情況了如指掌,，才能真正做到因材施教,，教育學(xué)生有的放矢。

(三)完善班級(jí)制度 放手學(xué)生管理

班主任要管理好一個(gè)班級(jí),，該用什么手段呢?戰(zhàn)國(guó)時(shí)百家爭(zhēng)鳴,，其中的儒家和法家，一個(gè)是推崇仁義,，另一個(gè)是強(qiáng)調(diào)法制,，管理班級(jí)也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),，制定詳細(xì)的班規(guī),，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思的,，但是“磨刀不誤砍柴功”,。我們每個(gè)班除了班委及課代表，每組設(shè)有組長(zhǎng),，每天有值日班長(zhǎng),，并從每組選出一位值周班長(zhǎng)。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部,。組長(zhǎng)管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè);值日班長(zhǎng),、值周班長(zhǎng)的職責(zé)在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定,。在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,，所有的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母,，如果什么都是包辦代替,，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。學(xué)校要求學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的干部要參與學(xué)校的管理,，把有些原來要求班主任落實(shí)的事情，交給他們學(xué)生干部去落實(shí),，一是發(fā)揮學(xué)生的自主作用,，培養(yǎng)他們的能力，二是盡可能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),。我們的班主任更應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。

(四)充分利用班會(huì) 做好思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，先要讓學(xué)生知曉,，要按民告示,，再就是在思想上讓他們想通， 思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這方面,，主要有以下一些做法：

一是在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育,。有些老師覺得班會(huì)沒啥可講的，班會(huì)課其實(shí)有很多內(nèi)容可講,。班會(huì)課是學(xué)生思想教育的主陣地,，我們一定要充分利用好。國(guó)家的政策,、形勢(shì)要通過班會(huì)課進(jìn)行宣傳,，學(xué)校的紀(jì)律、要求要通過班會(huì)課進(jìn)行貫徹,，學(xué)生中出現(xiàn)的問題要通過班會(huì)課進(jìn)行化解,。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,，然后有針對(duì)性的做全體學(xué)生的思想工作。比如,，學(xué)生中出現(xiàn)嫉妒心理現(xiàn)象,，開誠(chéng)布公的給他們講嫉妒心理,，使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)，從而正確對(duì)待;要求學(xué)生遵守的班規(guī),，就要在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言,，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學(xué)習(xí),，注意學(xué)習(xí)方法,，抽出自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓家長(zhǎng)督促學(xué)生,。同時(shí),，班會(huì)課也不是班主任一個(gè)人的舞臺(tái)，要讓學(xué)生參與進(jìn)來,，讓學(xué)生進(jìn)行自主教育,。

二是做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。關(guān)于這一點(diǎn),，我不想展開說,，但我要強(qiáng)調(diào)，做同學(xué)的個(gè)別的思想工作十分重要,，非常必要,。有一點(diǎn)讓就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我們生氣的事發(fā)生后,，我們要采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達(dá)到最好的效果。我還要強(qiáng)調(diào),，找學(xué)生個(gè)別談話,，也要備課，要達(dá)到預(yù)期的效果,，就必須備課,。

(五)思考管理策略 拓展教育途徑

班主任既要上課，又要管理,，還要處理班級(jí),、學(xué)生中的事務(wù)，千頭萬緒集于一身，確實(shí)很煩,、很忙,、很苦、很累,。但我們不能完全纏身于事務(wù),，要超脫一些,，要跳出事務(wù)的圈子,，動(dòng)腦筋，想辦法,，要忙而不亂,，忙而有序。

我們當(dāng)班主任的,，要做一個(gè)智慧型的班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的,，用各種方式，通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的,。從大的方面來說，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度,、實(shí)施辦法,、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng),、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng),、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋,。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心,，能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到老師對(duì)自己是有特殊關(guān)心的，我們除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的喜愛關(guān)心,，就是充分利用周記,，經(jīng)常在班級(jí)周記上寫下表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語，盡量讓他感到這是老師對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任,。而對(duì)于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我們也應(yīng)在對(duì)話本上寫下我們的期望,，避免令他難堪的當(dāng)眾批評(píng)。

(六)團(tuán)結(jié)課任老師 形成教育合力

教師的治學(xué)作風(fēng)很大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。為此,，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。

一是自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率,。自我嚴(yán)格要求從大處說,，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識(shí),，富有創(chuàng)新的激情;從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴(yán)密,，書面表達(dá)規(guī)范整潔,，作業(yè)批改細(xì)致入微。

二是嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍,，規(guī)范整潔,，有錯(cuò)必改等等。只有老師一以貫之,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成,。樹立正確的輿論導(dǎo)向。在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,，它可以以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向,。對(duì)于班級(jí)輿論，班主任必須加以引導(dǎo),。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從,，組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》,，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受,。要做好班主任工作,，就需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，只有通過我們的不懈努力,，才能把班主任工作做的更好,。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇二

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間

20_年x月x日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

_中學(xué)是一所鎮(zhèn)屬中學(xué),，生源一般,，由于下學(xué)期要搬新校區(qū)，學(xué)校原有的配置都沒有再做改善,，電腦機(jī)房配置很低,，98系統(tǒng)，經(jīng)常死機(jī),，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量,。很多教學(xué)工作都不能正常開展，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

班主任工作和教學(xué)工作一樣,，需要付出真心實(shí)意。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對(duì)于一個(gè)新集體來說并不容易。實(shí)習(xí)前,，我在圖書館借了很多書補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略，實(shí)習(xí)的第一天,，我接到了高一x班,，為了給學(xué)生留下深刻的印象，我通過一個(gè)小游戲作自我介紹,，于是消除了師生的陌生感,，接下來的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個(gè)星期內(nèi),，我復(fù)制了學(xué)生?？ǖ恼掌靸?nèi)記住所有學(xué)生,，并把名字和人聯(lián)系起來,，同時(shí)通過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹,，我初步掌握了班里學(xué)生的特點(diǎn)：新集體還不夠團(tuán)結(jié),，集體凝聚力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計(jì)較,。

基于這些特點(diǎn),，我擬定了一份《班主任工作計(jì)劃》和主題班會(huì)的概要,，為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備。每天早晚到教室,，看學(xué)生打掃衛(wèi)生,，不擺老師架子，能幫學(xué)生做的,，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生,，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課，由于我高中的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，學(xué)生的問題我都能給予解答,，這樣學(xué)生完全對(duì)我放開戒備心，把我當(dāng)知心朋友,，很多事情都肯跟我說,。下午第八節(jié)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，拍下學(xué)生開心一刻,，然后做成flash動(dòng)畫，上電腦課的時(shí)候,，播給學(xué)生看,，每每看到自己的鏡頭上，學(xué)生都興奮不已,。

有時(shí)候也會(huì)跟學(xué)生打打羽毛球,、乒乓球，踢踢鍵子,，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩,，為學(xué)生的失敗鼓勁，真正融入學(xué)生的生活中,。下了晚自習(xí),，我一有空就到學(xué)生宿舍，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴},，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配,，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，用心和學(xué)生交流,，用心為學(xué)生著想,。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)《我是班里的一分子》,，把學(xué)生帶出課堂，到學(xué)生大堂舉行,，師生一起玩游戲《一個(gè)也不能少》《看看誰的腳最少》,，通過游戲,，從中得出感受體會(huì),。學(xué)生對(duì)這種新的主題班會(huì)形式都很好奇,，參與積極，都體會(huì)到,，我們是一個(gè)班集體,，每個(gè)人都是不可缺少的，要團(tuán)結(jié),，一起努力,。原班主任老師還拍攝了很多照片，對(duì)這次主題班會(huì)很滿意,。

作為班主任，還有一項(xiàng)工作就是聆聽學(xué)生的心聲,，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,。_中學(xué)有個(gè)別學(xué)生是高價(jià)生,，這些學(xué)生成績(jī)比較差,，自卑，不敢和其他同學(xué)交流,。基于這一點(diǎn),，我經(jīng)常主動(dòng)和這些學(xué)生談心,，鼓勵(lì)學(xué)生參加我們實(shí)習(xí)隊(duì)和校團(tuán)委組織的“主持人大賽”，鼓勵(lì)重在參與,，在賽前還給學(xué)生做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn),。通過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺(tái)的學(xué)生偷偷跟我說：“老師,，我再也不害怕在大家面前說話了,。”我很興慰,，老師不就是要教書又育人嗎?我做到了!

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)后期,，我們實(shí)習(xí)隊(duì)都和學(xué)生拍了很多照片，這些照片寄托著師生間的感情,，對(duì)學(xué)生,，對(duì)老師都有紀(jì)念價(jià)值。于是我主動(dòng)幫隊(duì)員整合照片,，利用專業(yè)知識(shí),，幫照片做成電子小禮物,，同時(shí)把照片帶到電腦課堂,，教學(xué)生制作電子作品，留住美好瞬間,?？粗蹖W(xué)生和老師感情，滿是創(chuàng)意的一份份電子作品,，我除了感動(dòng),，也感覺到自己在成熟，在進(jìn)步,，在收獲,，實(shí)習(xí)期間的辛酸，又算得了什么呢,。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇三

高中班主任的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，靜下心來回想，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺,。本人在_中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),，使得自己對(duì)教師職業(yè)有了許多認(rèn)識(shí),，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能,，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

一,、實(shí)習(xí)概況

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里,，取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我擔(dān)任高二理科班的班主任,，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況,，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次,，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室,，慢慢地融入了這個(gè)班集體,。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽,。

在六周的時(shí)間里,，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生,，每天早上都很早到教室,，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡,，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué),，進(jìn)行時(shí)間觀念教育,。

學(xué)生的紀(jì)律方面，理科8班的學(xué)生較為活躍,，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué),。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上,，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生,，整個(gè)班就可以正常化了,。因此我采取各個(gè)擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況,，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等,。然后在平時(shí)的早晚讀,、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育,。

個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評(píng)價(jià),，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到,，但約束不了自己去改正,。認(rèn)識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn),，老師覺得,，你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對(duì)話，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì),，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是服理、重事實(shí),，容不得老師半點(diǎn)夸大,。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器,，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改進(jìn),。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間,，我也有了一些收獲：通過實(shí)習(xí),，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的重任,，每當(dāng)上課時(shí),，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲,，右邊是不足,，在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，在上室內(nèi)課時(shí),，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹,，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付,，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中,，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,，既是對(duì)師范生思想上的訓(xùn)練，也是對(duì)師范生心理,、思想,、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高，它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì),、國(guó)情、高中教育的了解具有特殊的功能,，在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí)，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中,，希望將來能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師,。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇四

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20_年x月x日

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

_中學(xué)

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在教育實(shí)習(xí)的四周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師的課11節(jié),，其他物理教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié);共完成了4個(gè)新課的實(shí)習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師,、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議;共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié);《電路分析》兩節(jié);平時(shí)協(xié)助教師批改作業(yè),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

在日常方面,，按照要求每天7：20按時(shí)到班，檢查班級(jí)情況,。午間操跟操,。每周一、二,、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個(gè)別答疑,。平時(shí)，注意和同學(xué)們的交流,，觀看了全校運(yùn)動(dòng)會(huì),。并與高二的另外兩位實(shí)習(xí)班主任一起，在原班主任和各位同學(xué)的幫助下,，完成了一次主題班會(huì)——《lifestory——大小孩的故事會(huì)》,。

我們的教育調(diào)查對(duì)象是_中學(xué)的高一高二學(xué)生。高一7個(gè)班,，高二6個(gè)班,，文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù),。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān),。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評(píng)議,，帶隊(duì)老師評(píng)議最終定稿,。具體完成情況將在調(diào)查報(bào)告中提交。

四,、實(shí)習(xí)體會(huì)

為期四周的教育實(shí)習(xí),，不但使我在物理教學(xué)與班級(jí)管理上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí),。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是_中學(xué)高二年級(jí)的理科實(shí)驗(yàn)班,。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立,、有創(chuàng)新精神,。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住,，無所適從,。但他們卻反過來安慰我，鼓勵(lì)我慢慢來,。在他們的寬容與鼓勵(lì)下,，我進(jìn)步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍,。對(duì)所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備,。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了,。在他們中間,，我才深刻的體會(huì)到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話："教師，就是為學(xué)生服務(wù)的,。在學(xué)生眼里找自己的問題,，才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。"

我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助,。作為教師,，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣，也是我想要超越的目標(biāo),。在我講第一堂課之前,，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿,。這樣,，給老師試講的時(shí)候，由于準(zhǔn)備的不細(xì),，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了,。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，告訴我應(yīng)該怎么講,。帶隊(duì)老師也嚴(yán)厲的批評(píng)了我，叫我回去一定要寫講稿,，第二天絕不能講成這樣,。那時(shí)，我真的覺得講課好難,。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因?yàn)槲姨氚颜n講好了,，壓力特別大。當(dāng)天晚上,，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多,，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后,，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距,。對(duì)我來說，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚,，根本不能算是好課,。

班主任老師平時(shí)很嚴(yán)肅,，言語很少,?？墒菍?duì)管理班級(jí)很有一套。我們班的管理就象是一部全自動(dòng)的機(jī)器,，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理,，自覺、自發(fā)的進(jìn)行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級(jí)的管理,。通過每周班會(huì)課的學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了班任老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

五,、實(shí)習(xí)總結(jié)

我想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù),。比如我們的班會(huì),。我和同是實(shí)習(xí)班主任的同事費(fèi)了不少心思，配合的非常默契,。班里的討論氣氛調(diào)動(dòng)了起來,，每個(gè)人都在積極的思考。達(dá)到了預(yù)期的目的,。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊(duì)老師,。是他們讓我體會(huì)到集體的巨大力量。從開始評(píng)課,，修改教案,，到我們的教育調(diào)查，實(shí)習(xí)小報(bào),。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦。帶隊(duì)老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動(dòng)著我們每一個(gè)人。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的班主任,。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長(zhǎng)的路要走,。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。為了認(rèn)識(shí)過去的不足,，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),、改進(jìn)方法,、扎實(shí)工作，現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的'班級(jí)管理工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧,。

一,、班級(jí)的基本情況

本班有學(xué)生45名，通過這一學(xué)期的努力,，全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。畢業(yè)班的特點(diǎn)是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大部分學(xué)生倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的教育教學(xué)活動(dòng)開展帶來了不少困難。

二,、開展的日常工作

1,、抓好紀(jì)律教育。一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著決定性作用,。因此在開學(xué)初本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

2,、開展班級(jí)活動(dòng),。作為六年級(jí)的班主任,，我不僅注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。

3、促進(jìn)共同進(jìn)步,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

4,、嚴(yán)格管理制度,。養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動(dòng),，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立了嚴(yán)格的檢查制度,，長(zhǎng)期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，保障了學(xué)生良好習(xí)慣形成。

5,、文明禮貌教育,。和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。本期我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，建立了“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級(jí)落實(shí),。注重檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天早自習(xí)課時(shí)根據(jù)檢查的情況反饋結(jié)果,。

6、培養(yǎng)行為習(xí)慣,。俗話說,，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去，督促他們做好課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生利用課前兩分鐘時(shí)間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容。

7,、抓好差生轉(zhuǎn)化,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，查找差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的。價(jià)值,，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

8、搞好家校溝通,。要管理好一個(gè)班級(jí),，僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的。在管理班級(jí)中,，我始終與家長(zhǎng)緊密合作,，遇到問題共同討論，一起想辦法解決,。開學(xué)初我組織召開了家長(zhǎng)會(huì),，平時(shí)通過班級(jí)微信、電話聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)交流,。通過家長(zhǎng)與學(xué)校合力教育,，教育工作取得了一定的效果。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,，在上課和放假的交替中,，一學(xué)期就過去了。在整個(gè)的教育教學(xué)中我深知育人需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子的自覺性。

俗話說開學(xué)三天嬉,，散學(xué)三天亂,。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求每天如母雞孵蛋一般坐在班中。從坐,、站,、舉手、排隊(duì),、用餐等一一教起,。一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)該做何事,。于是,，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用夕會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全人文素養(yǎng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了小學(xué)生活,。

二,、多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。

每天的暮誦課,，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生大肆表揚(yáng),，下課的時(shí)候把他們叫到面前談?wù)勑模淇渌麄兊膬?yōu)點(diǎn),。學(xué)生積極性大增,，每天早上他們都學(xué)習(xí)自讀課文。每天的教室打掃和其他的行為習(xí)慣,，我也都會(huì)沿用暮誦課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，并到一星期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，各方面都做得好或在某一方面有進(jìn)步的,，特別是壞毛病改掉一些的,，我都會(huì)獎(jiǎng)他們一顆星，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。小朋友看到班級(jí)中的表揚(yáng)榜上的星星都特別的開心,，有的小朋友甚至早晨到班級(jí)中來的時(shí)候都要認(rèn)真的看一看星星是不是掉了。其中有一天譚吳昊的媽媽還打電話告訴我,，要我?guī)退a(bǔ)一個(gè),，因?yàn)樗男切潜荒棠滩恍⌒娜恿耍诩依锎罂弈?

三,、和家長(zhǎng)多聯(lián)系,，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

我認(rèn)為,，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，與家長(zhǎng)交流,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

一學(xué)期不知不覺過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，可以說孩子們的進(jìn)步是很大的,，會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)交流,，能主動(dòng)做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠?，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。如我班的班長(zhǎng)陽沛桓雖是一年級(jí)的學(xué)生，管理班級(jí)工作卻井井有條,，不要我操心,，在學(xué)校舉行的幾次活動(dòng)中也取得較好成績(jī)。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班,，后進(jìn)生還是有幾個(gè)，如傅康家,、李炳紅,、侯亞琦。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇七

“嚴(yán)師出高徒”，好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生!五三班的每個(gè)老師都兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力!

56個(gè)同學(xué)，56張笑臉,，組成了一個(gè)溫暖的大家庭!這一學(xué)期你們團(tuán)結(jié)互助,，共同成長(zhǎng)，一起進(jìn)步,，取得了不菲的成績(jī)!

本學(xué)期我們班共6次被評(píng)為“文明班級(jí)”,。男生宿舍女生宿舍次次被評(píng)為“文明寢室”，老師為你們感到驕傲自豪!

今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢的重要時(shí)期,，借此機(jī)會(huì)同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡(jiǎn)潔大方又不失個(gè)性,，最后被學(xué)校評(píng)為“最美班級(jí)”!中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動(dòng)和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢模擬演練活動(dòng)中總會(huì)到我們班來參觀并聽取解說員的講解!

在這過程中我們建起了全校的“圖書跳蚤市場(chǎng)”，并制定了嚴(yán)格的管理制度和借閱制度,。每天你們都在知識(shí)的海洋里遨游,，那感覺是不是爽歪歪呢?學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)我們還給我們定制了嶄新的書柜哦!

作品展示欄里有精美的手工，逼真的畫作,，表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄報(bào),，這都足以說明你們不是“書呆子”，而是潛力無限的創(chuàng)作者!

第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得三個(gè)集體項(xiàng)目的第一名,，你們笑得比花兒還燦爛,，當(dāng)然老師們也不例外!

雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們?cè)趯W(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的關(guān)心，我們同樣可以很幸福,。在班級(jí)組織的留守兒童活動(dòng)中,，所有人都盡情玩耍，享受快樂!

為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，每月組織一次作業(yè)評(píng)比，評(píng)選出作業(yè)標(biāo)兵,，供大家學(xué)習(xí)!當(dāng)然少不了物質(zhì)獎(jiǎng)品的刺激作用!

為了規(guī)范每個(gè)同學(xué)的言行,，老師制定了嚴(yán)格的個(gè)人操行評(píng)定制度，同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進(jìn)步!

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣一群人,，他們是同學(xué)眼中的佼佼者,，也是大家學(xué)習(xí)的榜樣，希望你們?cè)俳釉賲?，繼續(xù)進(jìn)步!

同學(xué)們長(zhǎng)大了,，越來越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母,，在“爸爸媽媽我想對(duì)你說”的主題隊(duì)會(huì)上,，有的同學(xué)嗚咽抽泣，也有的同學(xué)嚎啕大哭,，他們都決定好好學(xué)習(xí),，回報(bào)父母!

學(xué)期即將結(jié)束，為了讓家長(zhǎng)們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),，老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計(jì)和記錄,，并附上了評(píng)語，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的建議和意見,，家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生!

所有成績(jī)都是暫時(shí)的,，只有一如既往地堅(jiān)持，才能取得更大的進(jìn)步!同學(xué)們,，20_讓我們一起繼續(xù)加油吧!

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇八

——用愛點(diǎn)亮孩子心中的信心之火

時(shí)間荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期來的班主任工作,，可謂是忙碌又充實(shí)。一年來,，為了將班主任工作做好,，我要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。因?yàn)樾碌慕逃问讲辉试S我們只停留在“一桶死水”上,，而應(yīng)該具有小溪流般的活水，要常流常新,，時(shí)刻具有先進(jìn)的教育觀念,，才能與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育的發(fā)展。

為了做好一名班主任,，我堅(jiān)持以身作則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。注重言行一致,，要求學(xué)生做到,，我首先要求自己做到。比如,，看到地上有紙,，我就主動(dòng)彎腰去撿;平時(shí)小病小痛不輕易請(qǐng)假，上課不遲到,、不早退;說話文明,，不隨意對(duì)學(xué)生說不合適的語言等;學(xué)校布置的任務(wù)和比賽活動(dòng)，我會(huì)盡心盡力地去完成;學(xué)生作業(yè)做好我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改,，培養(yǎng)他們做事不拖拉的習(xí)慣等,。

為了做好一名班主任，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡心上好每一堂課,。學(xué)生哪方面比較弱，我就想方設(shè)法去探究摸索適合我們學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況的教學(xué)策略,。比如,，自從我五年級(jí)接手這個(gè)班后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課外知識(shí)面十分狹窄,，語言積累十分貧瘠,，了解原因，是因?yàn)榇蠖鄬W(xué)生是外來務(wù)工子女,，家庭環(huán)境都不怎么樂觀,，家庭課外用書少之又少，于是我就動(dòng)員全班同學(xué)捐書,，每人捐一本,，全班每人就能閱讀到四十多本的課外書，每人捐出兩本,，每個(gè)同學(xué)就能閱讀到八十多本的課外知識(shí),。

通過資源共享，既解決了學(xué)生沒書看的問題,，又豐富了學(xué)生的課外閱讀,。再如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)學(xué)生不善于口語表達(dá)，發(fā)言缺乏自信的時(shí)候,，我就利用班隊(duì)課和綜合課安排每位學(xué)生輪流上臺(tái)演講,，許多孩子剛第一次不敢說，經(jīng)過一次次鼓勵(lì),、一次次指導(dǎo),，許多孩子聲音響起來了，自信心也足了,。還比如,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不喜歡寫周記，很多孩子寫周記流于形式,。于是，為了提高孩子們寫周記的興趣,，我將寫周記改成寫流動(dòng)日記,，五人一組，共用一個(gè)周記本,，小組成員自己推選組長(zhǎng),，自己安排寫的輪流順序，寫的好的日記入選班級(jí)紀(jì)念冊(cè),。結(jié)果實(shí)踐下來,，我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣很高，沒輪到的同學(xué)每天期待著輪到自己寫,，寫了的同學(xué)總是記著來打探自己得到了幾星,，能否被入選。最重要的是孩子寫的日記的的確確生動(dòng)了,，內(nèi)容也豐富有趣了,。

為了做好一名班主任，我堅(jiān)持關(guān)注班級(jí)里的學(xué)困生的成長(zhǎng),。在我所接的班里,，有兩名學(xué)習(xí)能力特差的孩子，差的是連字都不會(huì)認(rèn)的程度,，更別說是聽寫了,。對(duì)于這樣的孩子，我覺得對(duì)他們?nèi)绻闷渌⒆拥臉?biāo)準(zhǔn)去要求,，肯定是不現(xiàn)實(shí)的,。所以，我對(duì)他們倆的要求是在小學(xué)的最后兩年里能認(rèn)得一些字,，能學(xué)會(huì)寫常用的一部分詞,，讓他們小學(xué)沒有白讀，將來能拿得起筆寫可以了。因?yàn)槎嗄甑姆湃?，他們?duì)學(xué)習(xí)沒有自我要求,，也沒有信心，所以我為了激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，首先是安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生跟他們同桌,，并不時(shí)要求其他同學(xué)要幫助他們，善待他們,，要讓他們感受到集體的溫暖,。在我的一再?gòu)?qiáng)調(diào)下，他們倆由以前的自卑變得開朗了,，由以前的抵觸同學(xué)的眼光,，變得自信了，友好了,，雖然考及格對(duì)于他們來說還是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),，但是現(xiàn)在教過的每課詞語基本會(huì)讀了，聽寫也能寫出一部分,，甚至能給其他同學(xué)報(bào)單元的詞語,。看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，作為教師的一股幸福感油然而生,。

除此之外，班級(jí)里還有兩個(gè)思想,、行為極其怪異的男孩子,。一個(gè)男孩，脾氣暴躁,，經(jīng)常會(huì)情緒失控,，很不受教。對(duì)老師的管教常常是怒目圓瞪,，仇視心理極強(qiáng),。許多老師因此而不敢去管他，任他上課在聽還是沒聽,，在玩在看書甚至再在課堂上自由散漫走動(dòng),，都不管他。于是就養(yǎng)成了作業(yè)不寫,、兩操不做,、儀表不佩戴等系列不良的行為習(xí)慣。對(duì)于這個(gè)孩子的教育,，我可以說是費(fèi)勁了心思,，我既對(duì)他加倍的關(guān)心,，又對(duì)他的不正確的行為進(jìn)行嚴(yán)厲地糾正,，每次犯錯(cuò)時(shí),，我都會(huì)盡可能地從他的角度去理解去與他交流,，在得到他的信任之后,，我再跟他曉之以理，讓他逐漸學(xué)會(huì)體諒別人,，學(xué)會(huì)自我分析,，自我反思,。如今,，他雖然還有不足,，不如經(jīng)常會(huì)有些作業(yè)沒完成，但是行為常規(guī)已經(jīng)完全能遵守,，認(rèn)真做操,，認(rèn)真值日，每天儀表佩戴齊全,，與同學(xué)友好相處等,，最重要的是，現(xiàn)在不管發(fā)生什么樣的事,，他也能控制情緒，不會(huì)出現(xiàn)像以前那樣亂打人,、或破壞公共財(cái)物等惡劣行為了,。看到他的改變,，我的內(nèi)心是由衷的感到高興,。

班里的另一個(gè)問題學(xué)生是一個(gè)性格孤僻、不愿聽別人批評(píng),，又超自負(fù)的一個(gè)孩子,。這個(gè)孩子一旦倔強(qiáng)起來，閉上嘴巴,，誰也沒辦法讓他開口,。對(duì)于這個(gè)孩子，我曾用關(guān)心,、表揚(yáng)的正面教育法去教導(dǎo),，可效果并不佳。對(duì)他用嚴(yán)厲批評(píng)的方法更是行不通,，雖然到現(xiàn)在為止,，我還是沒能完全地掌握住教育他的方法，但是我還是相信,，只要我一直關(guān)注他,，多給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多表揚(yáng)，有一天他終究會(huì)明白的,。

“教育是一輩子的事”,，雖然在教育的路上免不了會(huì)遇到一些磕磕碰碰，但我會(huì)一直努力下去,。我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變：與時(shí)俱進(jìn),，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力,，以己涓涓細(xì)流,，匯入中國(guó)教育發(fā)展的__大海!

有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過程,。有夢(mèng)想的人生是幸福的,，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能,，會(huì)讓我們擺脫平庸和低俗,，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出,。讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮成功,，讓成功開啟我們美好的人生吧!

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇九

班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和實(shí)施者,。作為班主任，每天面對(duì)的,，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng) 這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期,，我?guī)Я巳甑膶W(xué)生畢業(yè)了,，我想結(jié)合這幾年來自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)：

一,、 思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí),，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

1,、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:"教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。"小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

2,、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,，即班規(guī),。

對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié),，對(duì)于者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

3,、及時(shí)開好班會(huì)課。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果,。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。

促使學(xué)生健康成長(zhǎng),，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助,。因此,，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。我利用打電話，開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通,， 由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。

二,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來說,，身心都在成長(zhǎng),，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情,，以情勵(lì)人,，施之以愛，拉其進(jìn)步,，貴在扶持,，長(zhǎng)抓不懈。

1,、做學(xué)困生的知心朋友,。

在我的班中,，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信自己的老師,，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。

教師對(duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教,。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,，他們身上有許多不良行為，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情,，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想,。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行,。

人無完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時(shí)候,，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們,，雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出作為一名班主任的價(jià)值,。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任，班主任個(gè)人工作總結(jié),。我第一次體會(huì)到,，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的。會(huì)讓你煩惱,，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子,；但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的,。

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。針對(duì)這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理,、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,，我做了大量工作,。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期,，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,，個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時(shí)部分學(xué)生來到國(guó)際班,，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng),，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題,，我經(jīng)常利用班會(huì),、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話,、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴,。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體，個(gè)人工作總結(jié)《班主任個(gè)人工作總結(jié)》,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī),。同時(shí)圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體___和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前,，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，目標(biāo)不明，無心向?qū)W,。針對(duì)這些情況,，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助,，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十一

時(shí)光荏苒,，很快11月份就過去了，我本月在小x班的班主任工作也是進(jìn)入到結(jié)尾的階段了?，F(xiàn)在就針對(duì)本月的工作做以下的一個(gè)總結(jié)：

11月份以來,，我?guī)ьI(lǐng)小x班進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)就在離幼兒園很近的一個(gè)公園撿拾垃圾,，還公園一個(gè)美麗,。在這里的實(shí)踐活動(dòng)中，我班的幼兒特別的積極參與,。雖然人小,，但是人多力量自然就大了，大家歷時(shí)一天,，把公園內(nèi)隱藏的垃圾都撿出來了,，獲得了很大功。我之所以要舉行這樣的活動(dòng),，就是希望我班的幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，從這個(gè)年齡段就去培養(yǎng)他們這個(gè)意識(shí)，幫助幼兒培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,?；顒?dòng)結(jié)束后，看到孩子們臉上的笑容,，我覺得是值得的,。

小班幼兒這學(xué)期是第一次進(jìn)入幼兒園，在這之前他們的內(nèi)務(wù)都是家長(zhǎng)在打理,，在觀察他們兩月后,，我從這個(gè)月就開始培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的習(xí)慣了。雖然年紀(jì)小,，但是我在這個(gè)過程中我也沒有著急讓他們一下子就學(xué)會(huì),，而是慢慢的深入生活，手把手教,，讓他們自己吃飯,、自己穿衣、自己睡覺,、自己疊被子,。一個(gè)月培養(yǎng)下來,，雖然還有很多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn)，但是幼兒的很多生活習(xí)慣都被糾正過來,，而且有一半的幼兒已經(jīng)是可以自己去做自己的事情了,，稍微難一點(diǎn)的只要老師們搭個(gè)手就行，這對(duì)他們來說在生活上是一大進(jìn)步,。這一個(gè)月孩子們已經(jīng)能生活獨(dú)立了，也因此得到家長(zhǎng)們的夸贊,。

在這個(gè)月里,，我還跟各位老師選了個(gè)周末，把教室進(jìn)行了大掃除,，把教室進(jìn)行消毒,，把幼兒的桌椅、門窗全部都擦了一遍,。被子趁著有太陽的日子拿出去暴曬除螨,。清洗了孩子們的玩具并消毒，保障孩子在園里的一個(gè)衛(wèi)生安全,。這樣一來就能讓幼兒們玩得安心且開心,，家長(zhǎng)也不用擔(dān)心孩子們的衛(wèi)生情況，更好的維護(hù)幼兒們的安全,。

11月份中旬,，舉行了期中考試，對(duì)孩子們半學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)行審核,。從考試成績(jī)來看,，只有小部分的孩子成績(jī)稍差，大部分的孩子成績(jī)都還是不錯(cuò)的,，這也讓我知道班級(jí)里幼兒們學(xué)習(xí)的具體情況,，更好幫我規(guī)劃下一步的工作。

本月工作的結(jié)束,，我知道我又要迎接下個(gè)月的工作,，前路亦是未知的，但是我身為這個(gè)班的班主任,，我一定會(huì)努力把孩子教好,、管理好，讓園長(zhǎng)和家長(zhǎng)都放心把孩子交給我,。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十二

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任工作,。馬上進(jìn)入高年級(jí)，孩子們自認(rèn)為長(zhǎng)大了,，能自己做主了,，許多事自以為是，比較難管理,。這學(xué)期通過師生堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,，班級(jí)凝聚力越來越強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。具體做法：

一,、強(qiáng)化“班干部”作用

開學(xué)初采用新的激勵(lì)機(jī)制，每星期從同學(xué)當(dāng)中選出五名調(diào)皮生與優(yōu)秀生共同來擔(dān)任值日班長(zhǎng),，確實(shí)起到一舉兩得的作用,，漸漸地誰也不愿做調(diào)皮生了。他們及時(shí)將工作情況向班長(zhǎng)匯報(bào),，存在的問題也能一起商量,，可以解決的就解決，不能解決的在告知老師,。并督促全班同學(xué)在博客及時(shí)發(fā)表班級(jí)日志,。在班級(jí)工作中起到了模范帶頭作用。對(duì)班級(jí)的各個(gè)崗位時(shí)時(shí)監(jiān)督,。雖然有固定的人去管,，但是出現(xiàn)情況能自覺補(bǔ)救。今年我覺得比較省心,，把我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來,，的確收到了事半功倍的作用。

二,、繼續(xù)“星級(jí)”管理,。

如何越過四年級(jí)這道坎，調(diào)整他們的思想,，調(diào)順逆反心理?如果一味地要求他們做這,、做那，容易和老師,、家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)立情緒,。這學(xué)期延續(xù)“星級(jí)”管理，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生，小組長(zhǎng)每天填寫表格,，家長(zhǎng)也在家作好記錄,，每周一班會(huì)課評(píng)選最佳個(gè)人十人,，最佳小組三個(gè)，平時(shí)在后面評(píng)比欄中張貼,，學(xué)期末發(fā)獎(jiǎng)狀,。這是對(duì)學(xué)生進(jìn)步的激勵(lì)，也是對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的肯定,。如果組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生一天在校情況記錄中,，犯錯(cuò)誤累計(jì)三次，老師找談話,，幫助分析錯(cuò)誤原因,，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不管在校,、在家,，學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻再約束自己,，事事嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤,，批評(píng)到他們頭上,，也能心服口服。

三,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。四年級(jí)是一個(gè)特殊階段,，他們的特點(diǎn)是剛會(huì)自己玩、更好動(dòng),，什么都想嘗試,。只好從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。為此我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，多鼓勵(lì),、多表揚(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生不點(diǎn)名并安排優(yōu)秀的學(xué)生組成互助組,，采取一幫一。通過自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十三

各位同學(xué),，各位家長(zhǎng)：

大家好!本應(yīng)在周末把開學(xué)第一周的情況貼出來讓大家分享的，但最近幾天比較忙,，只能拖到今天了,，以后的每周小結(jié)(也就是周記)都是由該周值周的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的，此篇周記可作參考：

本周是開學(xué)第一周,，每位同學(xué)都很用心地迎接新高中每一科的新課,，對(duì)各位老師也比較有熱情，雖然由于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)尚在組建中,，但各項(xiàng)工作還算是比較有條不紊的開展起來,，各位同學(xué)也為班做了不少事情，特別是男同學(xué)們,，全體出動(dòng)了兩次去圖書館搬書,、發(fā)書，基本上保證了書本派發(fā)沒有出現(xiàn)大的差錯(cuò)(其他班某些同學(xué)不按要求做,，甚至出現(xiàn)整套書籍失蹤的情況),。

學(xué)習(xí)狀況是每位家長(zhǎng)最關(guān)心的事情，其實(shí)基本上各科開展學(xué)習(xí)都比較順利,，需要特別注意的是英語課,，因?yàn)橛⒄Z的沈老師對(duì)同學(xué)們的要求很高，也很嚴(yán)格,，不單只布置各項(xiàng)詳細(xì)的作業(yè),，還在堂上進(jìn)行聽寫、默寫,、小測(cè)等活動(dòng),，一旦沒能達(dá)到要求，就需要下課后留下來一直補(bǔ)測(cè)到及格為止,。同學(xué)們都很重視,，都希望不要被留堂，但畢竟每位同學(xué)的基礎(chǔ)有別,，部分同學(xué)還是需要老師不斷的進(jìn)行補(bǔ)測(cè)才最終及格,。當(dāng)然，這也有同學(xué)們不熟悉沈老師教學(xué)方法的因素在里面,，但畢竟不能再松散懶惰下去了,，請(qǐng)大家務(wù)必在開學(xué)之初就對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn),，否則以后會(huì)被同學(xué)們?cè)嚼竭h(yuǎn)的!另外，還有個(gè)別同學(xué)竟然無視老師的要求沒有留下補(bǔ)測(cè),，已由沈老師進(jìn)行處理了,，但以后如果還有重犯，必須在博客上點(diǎn)名批評(píng)并通告家長(zhǎng)以作警示!

本周紀(jì)律狀況較好,，沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)情況,，但也有個(gè)別同學(xué)上課期間在睡覺，這次也是不點(diǎn)名批評(píng),，以后必然班內(nèi)公開點(diǎn)名批評(píng)!考勤方面,，同學(xué)們都很注意準(zhǔn)時(shí)回校，但還是出現(xiàn)了小部分同學(xué)睡過頭的情況,，這次也是個(gè)別提醒,，以后也要公開點(diǎn)名。儀容儀表方面,，最大的問題是部分同學(xué)的手指甲過長(zhǎng),，在周一已經(jīng)提醒要修剪，但直到周五,，還是有同學(xué)沒按要求做,，以后每月學(xué)校都會(huì)集中檢查,，到時(shí)候就不是班內(nèi)批評(píng)的程度了,。

工作上，各個(gè)團(tuán)隊(duì)基本上已經(jīng)組建完畢,，下周一開始是郭進(jìn)宇同學(xué)的“一天又一天”團(tuán)隊(duì)開始值周,，希望他們能打響頭炮!

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十四

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(9)班班主任。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、完善班級(jí)管理制度

結(jié)合上學(xué)期班里的情況,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

二,、班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗

開學(xué)初,，通過民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，產(chǎn)生新的班干部,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì),，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心,，書面交流,，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

五,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中,，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)較差的,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來,。

六,、家校聯(lián)系,，合作溝通

在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。家訪也不能只限于問題學(xué)生,。對(duì)于每一位學(xué)生,，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量,，一起做學(xué)生的思想工作,。我把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持,、理解,、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。

在工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來,，還有說話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘,。我相信,，在以后的工作中，我更有針對(duì)性地加強(qiáng)管理,，加強(qiáng)指導(dǎo),，工作一定會(huì)做得更好。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十五

時(shí)間過的真快,，一眨眼一個(gè)學(xué)期又過去了,。本學(xué)期我擔(dān)任九三班副班主任，九三班學(xué)生的行為規(guī)范,、一日常規(guī),、文明禮儀等都不符合學(xué)校要求，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)方法不夠正確,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我努力協(xié)助班主任亢彪,，圓滿完成了一學(xué)期的副班主任工作?；仡欉^去,，有辛苦、有勞累,、有煩瑣,，酸甜苦辣，五味俱全。但看到同學(xué)們一天天的進(jìn)步,，我收獲更多的是充實(shí),、欣慰和高興。

一,、工作措施和成績(jī)

1,、扎實(shí)抓好學(xué)生常規(guī)

1)俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓,?！睂W(xué)生到了一個(gè)新學(xué)校，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。按學(xué)校要求,，我和班主任一起，對(duì)學(xué)生做操,、吃飯,、放學(xué)的路途，并提出明確要求：快,、齊,、靜。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍，要注意遵守交通規(guī)則;教室里桌椅擺放要整齊,，自己的書包,、抽屜要定時(shí)收拾、整理等等,。

2)利用好班會(huì)課這個(gè)教育主陣地,。教育學(xué)生要講文明懂禮貌、要遵守紀(jì)律,、愛護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)同學(xué)。抓住學(xué)生好勝心強(qiáng),愛聽表揚(yáng),也更希望自己的班常常受到表揚(yáng)的特點(diǎn),，我把集體教育放在首位,用班集體的力量教育學(xué)生,感染學(xué)生,，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論。班集體開展活動(dòng)時(shí),，如升旗儀式、課間操,、班隊(duì)活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì)及各種外出活動(dòng)等，都主動(dòng)到班組織學(xué)生，管好班級(jí)安全和紀(jì)律,。

2,、切實(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康

九年級(jí)的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段，他們對(duì)一些事有自己的看法,，有時(shí)候叛逆性格較強(qiáng),，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭，我積極配合班主任找學(xué)生談心,，分析原因,，尋找對(duì)策，讓問題解決于萌芽狀態(tài),。對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁,，既看到后進(jìn)生的缺點(diǎn),更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn),積極因素,在平常的生活,學(xué)習(xí)中,我主動(dòng)親近他們,尊重他們,關(guān)心他們,給予更多的理解,信任和寬容,用一顆愛心去點(diǎn)燃他們心中的火花,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)心,我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法,動(dòng)之以情,曉之以理、,。

3,、努力做好副班主任本職工作

一個(gè)人有什么樣的思想，就決定會(huì)付出什么樣的行動(dòng),。所以一些學(xué)生的不良習(xí)慣,，就要治標(biāo)治本，先從思想入手,，刨根尋源,，對(duì)癥下藥。學(xué)生,，正處于思想的成型期,。考慮問題不成熟,，容易形成懶散,、拖拉、不為別人著想的的壞習(xí)慣,。而這些壞習(xí)慣正是制約著我們學(xué)生管理和宿舍管理的癥結(jié)所在,。但每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處，更渴望自己的被承認(rèn)和自我價(jià)值的體現(xiàn),，他們也想做得好些,，獲得別人的表揚(yáng)。于是,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，我適時(shí)開展以下教育：

1)做人教育，常抓不懈

從思想教育開始,，告訴他們?nèi)绾卧诮裉熳鲆粋€(gè)好學(xué)生,、如何在今天做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的好孩子,，如何加強(qiáng)自己的思想水準(zhǔn)，建立正確的道德觀和價(jià)值觀,。這里的個(gè)人素質(zhì),，除了思想不落后，不可缺少的另一部分就是養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，我要求先成人,、再做雙優(yōu)秀生;對(duì)于成績(jī)差的,，我啟示他們：學(xué)習(xí)方面，由于種種原因,，有差距,，那么生活習(xí)慣等非智力的方面，我們還要再甘心落后嗎?

對(duì)于學(xué)生的思想疑問,，如衛(wèi)生和成績(jī)的關(guān)系上,，我細(xì)心的給予了解釋，這是互補(bǔ)的兩個(gè)方面,。通過衛(wèi)生活動(dòng),，培養(yǎng)了自己的細(xì)心和認(rèn)真的態(tài)度，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，不也可以獲益嗎?由于打掃得好,，就不怕各種檢查，甚至不用再花時(shí)間去應(yīng)付各種檢查,，學(xué)習(xí)的時(shí)間不也節(jié)省出來了嗎,。對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了，把對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度拿出來,，衛(wèi)生的打掃和保持也會(huì)做得更好,，最起碼不會(huì)拖拉，能少用時(shí)間做好,，獲得效率的提高不更好嗎,。

2)盡可能熟悉每一個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣，及時(shí)有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見,。

可能無論我們?cè)鯓右?，總有學(xué)生不能按時(shí)完成任務(wù)，或做得不盡如人意,。這時(shí),，我們不能只顧劈頭蓋臉的批評(píng)，要和他仔細(xì)分析產(chǎn)生這種情況的原因,，如因貪玩,，應(yīng)付心理還是特殊原因,。然后抽絲剝繭,，分清利害關(guān)系,，讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的重要性。

3)開展“你就是別人的環(huán)境”主題活動(dòng),。

對(duì)于學(xué)生生活環(huán)境的重要組成部分,，宿舍環(huán)境的建設(shè)，也是非常重要的,?？赡軐W(xué)生無意識(shí)的一些動(dòng)作，就影響了整個(gè)宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生,。我和學(xué)生說：換位思考吧,，你，就是別人的環(huán)境,。你要打掃衛(wèi)生,，為別人服務(wù)，需要?jiǎng)e人的珍惜與維護(hù);別人也要打掃衛(wèi)生,，為你服務(wù),，你也要學(xué)會(huì)維護(hù)和珍惜。這樣,，就可以節(jié)省很多的“第二遍打掃”的時(shí)間,。環(huán)境好了，心情愉悅,，又保證了正常的休息,，進(jìn)一步就會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好的效率?；顒?dòng)開展以來,，宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變化。

4)多進(jìn)行縱橫的比較,，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí),。

學(xué)生的這個(gè)年齡階段，完全可以通過和本班宿舍或其他班級(jí)的對(duì)比,，確定長(zhǎng)處,，指出不足，提出期望,，激發(fā)他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí),。有時(shí)，個(gè)別宿舍整理的不盡人意,，我就讓舍長(zhǎng)領(lǐng)著其他同學(xué)參觀整理的很好的宿舍,，并告訴他們,，一樣是學(xué)生，一樣的集體宿舍,，為什么別人可以做好我們就不行呢?我們應(yīng)該做得更好!參觀回來,，不用我再多說什么，學(xué)生自己的要求與進(jìn)步就十分明顯了,。

5)對(duì)學(xué)生作好的一方面,，要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)。

“好學(xué)生是夸出來的”,，對(duì)于做得好的學(xué)生,、宿舍要及時(shí)給予充分的表揚(yáng)和肯定，最好還要適當(dāng)?shù)闹赋霾蛔?，也就是今后努力的方向,。讓學(xué)生即受到鼓勵(lì)，樂于付出努力,，又不會(huì)輕易產(chǎn)生驕傲的情緒,。幾個(gè)適合表揚(yáng)的時(shí)間：早操結(jié)束，課間操集合,，準(zhǔn)自習(xí)之前,，班會(huì)，查午晚休的時(shí)候具體到個(gè)別宿舍,，個(gè)別床鋪等等,。真的，你可以看出,，被表揚(yáng)過的學(xué)生數(shù)天之內(nèi)無論學(xué)習(xí),、精神、自我要求都會(huì)上一個(gè)層次;被表揚(yáng)過的宿舍能達(dá)到整個(gè)月都做得十分好,。

我和學(xué)生的一些具體做法

1)明確打掃順序,，防止短時(shí)間的重復(fù)打掃。

由上到下,，由窗臺(tái)到門口,，先床鋪后地面的順序。

2)安排值日,，分工明確

舍長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),，我指導(dǎo)詳細(xì)公平的進(jìn)行分工，值日生對(duì)當(dāng)天的宿舍工作要盡職盡責(zé),。

3)加強(qiáng)相互監(jiān)督,、相互協(xié)助

結(jié)合：你就是別人的環(huán)境主題教育，形成良好的輿論環(huán)境,，做好相互監(jiān)督工作,，及時(shí)提醒或針對(duì)一些特殊的情況,，讓其他同學(xué)及時(shí)對(duì)值日生給予幫助。樹立良好的整體意識(shí),，加

強(qiáng)了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。

4)從嚴(yán)要求，重在落實(shí)

每天堅(jiān)持簽閱宿舍長(zhǎng)記載本,，對(duì)學(xué)生晚上的情況及時(shí)了解,，并利用課余時(shí)間有針對(duì)性進(jìn)行談話和處理,。

5)定期抽查

配合班主任做好宿舍衛(wèi)生,、安全等級(jí)管理工作。每天堅(jiān)持到宿舍去檢查一次,，并對(duì)學(xué)生中存在的問題能夠及時(shí)處理,，做到問題不過夜。如早飯后下午第一節(jié)課時(shí)間抽查結(jié)果要及時(shí)分情況面向全體或單獨(dú)對(duì)個(gè)人通知,，讓學(xué)生知道你很負(fù)責(zé),。并責(zé)令他們限期整改。

6)每天匯報(bào)

每天由值日小組長(zhǎng)向我匯報(bào)學(xué)生的值日情況和扣分情況,，對(duì)相關(guān)的責(zé)任人進(jìn)行及時(shí)的處理,，絕不讓當(dāng)天的問題留在第二天。另外讓宿舍長(zhǎng)每天記載學(xué)生在午休和晚休的情況分時(shí)間詳細(xì)記載,，第二天由我審閱,，以便及時(shí)了解學(xué)生在宿舍中的狀態(tài)，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理讓各種突發(fā)情況消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、常抓安全工作和愛護(hù)公物教育不放松

1)安全工作不但體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴中，也反映在學(xué)生的具體行為上,，(如嚴(yán)禁學(xué)生攀抓陽臺(tái),，上下床注意摔傷，天氣變化時(shí)注意滑傷,。不玩水電等危險(xiǎn)物品)安全教育不但要讓學(xué)生養(yǎng)成安全意識(shí),，具備一定的防護(hù)能力還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，及時(shí)處理,，上報(bào),，把各項(xiàng)危險(xiǎn)降低到最低點(diǎn)，把危險(xiǎn)處理在萌芽中,，確保學(xué)生人身,、財(cái)物安全。

2)愛護(hù)公物人人有則,，做好學(xué)生宣傳工作,，讓學(xué)生主動(dòng)愛護(hù)公物,，有損必償，不有意損壞任何公共設(shè)施,。讓愛護(hù)公物成為一種美德,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。總之,，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙,，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個(gè)班級(jí)副班主任的工作也是不可缺少的,，需要我們?nèi)パ芯?，去多想方法，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使,，“人心齊，泰山移”,，沒有管理不好的班級(jí),。

二、存在的問題

本學(xué)期雖然平靜安全的度過了,，但是還存在一些不足需要改進(jìn),。

1、 學(xué)生違禁品的現(xiàn)象沒有杜絕,。

2,、 個(gè)別學(xué)生生活，行為習(xí)慣還需要強(qiáng)化規(guī)范,。

3,、 個(gè)別學(xué)生思想工作難度大，還學(xué)不會(huì)與同學(xué)相處,，小矛盾較多,。

4、宿舍管理還存在一些問題,，如值日生不細(xì)心,，仍有部分學(xué)生不聽從宿舍長(zhǎng)管理，特別是男生宿舍，晚休時(shí)還有吵鬧現(xiàn)象,。

三,、宿舍管理工作的幾點(diǎn)建議

1、繼續(xù)營(yíng)造生活環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的氛圍,。

2,、及時(shí)維修宿舍損壞部位，上報(bào)了,，維修的不及時(shí),，學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生誤會(huì),。

3,、解決宿舍晾曬衣服和洗腳的難題。

4,、宿舍管理員也和老師共同管理,，不能只停留在檢查扣分的表面上。

總之,，我相信，只要我們思想重視,、付出努力,、常抓不懈，我們的宿舍管理工作會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,，我們學(xué)生管理的各項(xiàng)工作,，也會(huì)因此次活動(dòng)的成功開展而做得更好。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十六

20__年_月,，我接手了20__級(jí)__班,，成為了一名本科生班主任。在這一學(xué)期20__級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,，面臨著就業(yè),、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇。從擔(dān)任班主任的那天起,，我就深感自己的責(zé)任重大,。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望，在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力,、盡職盡責(zé),。總結(jié)起來,，從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作,。

一、努力做好工作銜接，貫徹落實(shí)學(xué)院精神

為了盡快熟悉班級(jí)工作,，在接到了擔(dān)任班主任的通知后,，及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員__進(jìn)行工作對(duì)接，對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),，得知班級(jí)目前的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好,、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委__,、__等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解,，同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級(jí)馬上要奔赴__進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),，決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見面,。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì)，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口,，對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言,，簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí)、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng),，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,，表達(dá)了謝意。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)__個(gè)同學(xué),，在臨行前要求班長(zhǎng)發(fā)給我全班合影,，我爭(zhēng)取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng)。

二,、多種渠道提供指導(dǎo),，全面夯實(shí)成才基礎(chǔ)

大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期，是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期,，也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn),。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后，及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討,。邀請(qǐng)了__學(xué)院20__級(jí)碩士生__，20__級(jí)本科直博生__,，20__級(jí)碩士生__,，20__級(jí)博士生__等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn),、保研流程,、出國(guó)做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡,、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解,，并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流,，同學(xué)們反應(yīng)效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向,。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,，對(duì)__等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的__同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的__,、__等同學(xué),，推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流。班上共有__名同學(xué)順利保研,，_同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó),，_名同學(xué)報(bào)考外校或外單位研究生,，其他同學(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作,。

三、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，爭(zhēng)取覆蓋全班同學(xué)

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育,、理想教育,、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng),。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況,，在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展,，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,，向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文,，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極,、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的__,、__,、__等，不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話,，還通過電話,、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)定了考研信念,，增強(qiáng)了找工作意識(shí)。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流，建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間,，學(xué)有余力發(fā)表論文等,。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué),。

在這段時(shí)間中,，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處,，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定,、掛科未補(bǔ)等問題，下一階段的工作還很繁瑣,、任務(wù)還很艱巨,。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力,，保證20__級(jí)____的同學(xué)們順利畢業(yè),，文明離校。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十七

上學(xué)期,，我擔(dān)任高三九班班主任,，這是一個(gè)有吉祥數(shù)字的班集體，上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，我班班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、抓住開學(xué)時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)做了些有效的事情,。

比如，開學(xué)的第一天就應(yīng)該明確提出班級(jí)建設(shè)的明確要求,。我給學(xué)生提出了三方面大的要求：一是嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;二是自學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;三是學(xué)會(huì)與同學(xué)合作,、與老師合作,。針對(duì)每個(gè)同學(xué)的具體情況制定比較詳細(xì)的一年成長(zhǎng)計(jì)劃,。為高三而拼搏,，

2、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色,，形成班級(jí)凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。針對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)為主的特點(diǎn),，使勁抓好學(xué)習(xí),，抓好習(xí)慣，為此我每?jī)芍芘囵B(yǎng)一名學(xué)習(xí)之星,，上榜公示,，激勵(lì)學(xué)生干勁。

3,、打造“班級(jí)精神”：使學(xué)生樹立自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神。進(jìn)入高三以后我努力打造自強(qiáng)不息的精神,，我基本做到了一周一文章,，在勵(lì)志方面打動(dòng)學(xué)生，例如《花開不敗》《母親對(duì)你說》等等,。

4,、建立激勵(lì)機(jī)制，每次考試,，前5名和進(jìn)步前5名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);根據(jù)成績(jī)分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。最后使很多學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變。

5,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

在具體的工作中，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)律,、勞動(dòng),、生活、體育委員和組長(zhǎng);學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，課代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作,，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

6,、與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

7,、與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績(jī)和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是,，通過我的實(shí)踐,，我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)形成,，班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己,，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗,。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十八

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。4,、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。

班主任老師個(gè)人工作總結(jié) 線上班主任老師工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、以身作則，為人師表,。

古人云,，“親其師，信其道”,。班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng),，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到,。例如,，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校,。上課不接打電話,。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到,，增強(qiáng)師生間的信任度,。

二、培訓(xùn)班干部,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的,。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做,，即提高了他們的工作積極性,，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，向課堂要質(zhì)量。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果,，這樣，變被動(dòng)聽課為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要矛盾解決了,，其它問題也就迎刃而解了。久而久之,，會(huì)逐步提高聽課的效果,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里定下班規(guī),，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng),，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。

四、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái),。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，我就主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，以便達(dá)到共同教育的目的，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

五、關(guān)愛學(xué)生,。

好孩子是夸出來的,。在工作中我主要是在精神上給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等,，我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵(lì)、教育他們,，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力,，久而久之,，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我相信自己通過努力，將會(huì)逐漸細(xì)化的,，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo),。

【篇三】學(xué)校班主任個(gè)人年終總結(jié)

為了切實(shí)提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力，提高我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,，充分發(fā)揮在學(xué)校整體工作中的重要作用，我校一直堅(jiān)持按照上級(jí)要求,，組織班主任進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，F(xiàn)就班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)真組織。

班主任培訓(xùn)由李顏江主任統(tǒng)一管理,、組織和安排,。所有班主任參加培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)在我五樓會(huì)議室,，培訓(xùn)通過經(jīng)驗(yàn)交流,，專題輔導(dǎo)、活動(dòng)觀摩等形式開展,。培訓(xùn)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)指揮下,，在輔導(dǎo)教師、參訓(xùn)教師的共同努力下,，取得了良好的效果,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

二,、制定方案,，及時(shí)培訓(xùn)。

按照我校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)班主任培訓(xùn)對(duì)象,、目的、內(nèi)容,、組織管理,、考核做了明確要求,。

本次班主任培訓(xùn)圍繞班級(jí)德育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家訪工作做了詳細(xì)安排,，安排了一線班主任老師做了交流,，讓大家分享優(yōu)秀班主任的班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。

三,、精心準(zhǔn)備,，統(tǒng)籌安排。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作,，李顏江主任多次指導(dǎo)工作,，強(qiáng)調(diào)要建立班主任崗位制度，提高班主任整體素質(zhì),，提高班主任履行工作職責(zé)的能力,。

四、精心組織,，加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理。

一是培訓(xùn)前與校辦公室,、教務(wù)處,、后勤等部門取得聯(lián)系，對(duì)培訓(xùn)的會(huì)場(chǎng)布置,、宣傳;多媒體是否能夠正常使用;后勤保障供應(yīng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)安排,，保證培訓(xùn)過程的正常進(jìn)行。

二是派出專人負(fù)責(zé)事宜,，嚴(yán)格考勤,，既有紀(jì)律要求，又講人性關(guān)懷,，并將參訓(xùn)情況列入培訓(xùn)考核范圍,，保證培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

五,、今后努力方向

1,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，內(nèi)容和措施還待創(chuàng)新,，要結(jié)合現(xiàn)在班級(jí)工作的特點(diǎn),，對(duì)解決班級(jí)成長(zhǎng)和發(fā)展等問題進(jìn)行深入探討。

2,、培訓(xùn)班主任的工作還要注重可持續(xù)性,，對(duì)培訓(xùn)開展和指導(dǎo)有待進(jìn)一步探索,。