人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書風(fēng)險評估篇一

模擬公司起源于50年代的德國，是指人為創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)活動仿真模擬環(huán)境,，作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的實踐教學(xué)場所和組織形式,。學(xué)生在其中可經(jīng)歷全部業(yè)務(wù)操作過程，了解和弄清其各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系,，而又不必承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)活動風(fēng)險,。根據(jù)產(chǎn)品和服務(wù)項目的不同定位，學(xué)生在此可以進(jìn)行營銷,、財務(wù),、金融、貿(mào)易,、儲運,、稅務(wù)、海關(guān),、保險,、證券等業(yè)務(wù)過程的模擬活動。模擬時,，除貨物是虛擬的并且不發(fā)生實體位移外,，其它如票據(jù)、賬冊,、操作方式,、核算辦法等均按照現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)活動中通行的做法設(shè)計和運作。

（一）本案策劃目的本案分為兩個部分,，及“職來職往”和“夢工廠”,。

“職來職往”目的是使同學(xué)們掌握面試的技巧，增強(qiáng)競爭能力,；熟練掌握機(jī)關(guān)文書的書寫,，為有志于從事村官和公務(wù)員的同學(xué)打下良好基礎(chǔ)；讓同學(xué)們掌握合同的簽訂原則,，明明白白簽訂,。

“夢工廠”主要是幫助同學(xué)們實現(xiàn)想要實現(xiàn)卻未能實現(xiàn)的夢想，發(fā)揮出大學(xué)生的創(chuàng)造力,，盡最大努力讓我們的大學(xué)過得五彩繽紛,。

（二）整體計劃概念

本案由“職來職往”和“夢工廠”兩部分組成。

面試培訓(xùn),、機(jī)關(guān)材料書寫,、合同簽訂這三部分共同構(gòu)成“職來職往”這一部分。

培養(yǎng)演講,、朗誦等能力,，克服膽怯,、害羞等缺點，幫助同學(xué)慶生等活動構(gòu)成“夢工廠”這一部分,。

（一）市場環(huán)境分析

本案主要針對重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生,，特別是對他們的面試技能、合同簽訂,、機(jī)關(guān)文書等能力著重培訓(xùn),，具有很大的市場需求。

大學(xué)生告別了高中的單一的讀書方式,，綜合能力亟需鍛煉,，同時，對生日禮物,、回憶尋回等方面的創(chuàng)新要求不斷增加,。

（二）企業(yè)形象分析

1、公司簡介

非你莫屬,，就是為你打造一個屬于你的模擬公司環(huán)境,，讓你勝利在起跑點。旗下分為兩大戰(zhàn)略品牌：職來職往和夢工廠,，本著實現(xiàn)自我超越自我的原則,。我們的兩個項目都是非常適合我們大學(xué)生的且具有相當(dāng)大的核心競爭力的。

2,、我們的理念

立足同學(xué),，服務(wù)同學(xué)，開拓創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取機(jī)遇有時靠等待,，而大多數(shù)是要你自己尋找。石頭滿河都是,，找一塊適合你雕刻的石頭,，你才能創(chuàng)造偉大的形象一一“非你莫屬”就是你在這里要尋找的那塊石頭！

3,、我們的團(tuán)隊

潮越——我們的團(tuán)隊名稱,，既指我們是社會的弄潮兒，不斷開拓創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，又名“超越”勇于破一切思想之弊,，立創(chuàng)意之優(yōu),。

我們的隊員：

朱慧慧——細(xì)心、認(rèn)真,，擁有較強(qiáng)的財務(wù)管理能力,，同時具有深厚的舞蹈功底。

劉善真——激情四射,，繪畫功底深厚,，擁有較強(qiáng)的演講等能力。

余海月——魅力動人,，公關(guān)能力較強(qiáng),，同時具有精湛的主持功底。

辛定君——理性思維能力較強(qiáng),，協(xié)調(diào)能力突出,。

翟力君——充滿活力，運動細(xì)胞活躍,，擁有廣博的人脈,。

周星辰——擁有總體規(guī)劃能力，同時掌握國畫,、手工編織等技能,，擁有較強(qiáng)的辯論能力。

（三）業(yè)務(wù)分析

本公司業(yè)務(wù)分為兩個模塊：

1,、職來職往

我們將設(shè)置面試,、機(jī)關(guān)材料書寫、合同簽訂等培訓(xùn)方案 ,。

（1）在培訓(xùn)中,，由于我們是師范類大學(xué)，所以將著重針對師范生的面試,，通過邀請專家老師以及優(yōu)秀學(xué)長,、學(xué)姐，從不同的方面闡述師范生面試過程中應(yīng)注意的環(huán)節(jié),，讓同學(xué)了解自己此方向的長處與不足,，提高自己的競爭力。

（2）機(jī)關(guān)材料的書寫培訓(xùn)是針對大學(xué)生考村官,、公務(wù)員的趨勢越來越明顯而制定的,，將規(guī)范學(xué)員的業(yè)務(wù)術(shù)語、機(jī)關(guān)用詞,、以及常見材料分類及模式,。

（3）合同簽訂是每個即將走向工作崗位的學(xué)生必經(jīng)的過程，但許多同學(xué)卻對合同的簽訂不甚了解,。我們將邀請此方面的專家,，著重強(qiáng)調(diào)合同簽訂過程的注意事項，爭取同學(xué)們都可以明明白白的簽訂,。

2,、夢工廠

看過馮小剛電影《甲方乙方》的人,，一定對電影中“好夢一日游”的業(yè)務(wù)不陌生，而今這種“甲方乙方”公司,，在我們這里上演了現(xiàn)實版,，幫同學(xué)們過一把“好夢成真”的癮?！皥A夢”只能是一種“體驗”,，如果你想嘗試主持、演講,、表演卻不愿再別人面前展示,，那我們將是你最好的觀眾,；如果你想為朋友慶生祝福卻絞盡腦汁毫無想法,，那我們將是你最好的伙伴就如同《情深深雨蒙蒙》中那樣，我們就要是“幫可云找回憶”,！如此烏托邦的夢工廠在現(xiàn)實中上演怎能不讓人拍案稱贊呢,！

至于在活動過程中,，是否會遭遇法理和道德倫理的困境，我們會努力征求法律專家并嚴(yán)格自律,，謹(jǐn)防此類事情的發(fā)生,。

（四）競爭分析

本公司在重慶暫無先例，中國試水地也甚少,，若我等能借此機(jī)會開拓重慶這塊未開發(fā)的市場,，那前景將一片光明。

（五）消費者分析

對于本公司的消費者群體在公司發(fā)展初期應(yīng)為在校全體學(xué)生,，

1,、職來職往部分：

一方面他們急于進(jìn)入社會了解職場，借我公司正可讓他們在這象牙塔中就體驗到社會中可能出現(xiàn)的各種程序及公司的運作,，另一方面,，一些學(xué)生為求社會經(jīng)驗而去嘗試兼職活動，但是兼職活動風(fēng)險大,，很多中介都是不真實的,，經(jīng)常出現(xiàn)兼職后人去樓空沒地方要錢拿證等現(xiàn)象，而我公司為校學(xué)生創(chuàng)辦,，可以信賴,，安全可靠又提供這種機(jī)會，同學(xué)們何樂而不為呢,！

2,、夢工廠部分：

許多同學(xué)經(jīng)常是絞盡腦汁也想不出新點子送給朋友一個大的驚喜，有時也因自己的人力資源不足而無法實現(xiàn)自己想做的事情，我們即提供點子用提供人力,，在這大學(xué)烏托邦中正需要這樣一群浪漫的人幫助同學(xué)實現(xiàn)愿望、樹立自信,。

（一）公司產(chǎn)品投入市場的政策：

1,、市場的發(fā)展：本公司開始以大學(xué)生為主要服務(wù)對象；并以擴(kuò)大公司聲譽(yù)和市場影響力為主,，做到量的積累后達(dá)到大盈利的目的,！然后經(jīng)過發(fā)展才走向廣大的人們?nèi)罕娭腥ィ?/p>

2、收費制度：由于本公司是為了挖掘每個人的潛力和自信心,，以及每個個人自身的不足,；所以收費的標(biāo)準(zhǔn)將由具體的事項進(jìn)行評估后給出收費高低！評估細(xì)則有：a,時間段得不同,，收費不同,。b,所需人力、物力不同也分為不同收費標(biāo)準(zhǔn),。c,需不需要后期的跟進(jìn),。當(dāng)然，可以采取會員制,！

3,、運行方式：首先，由顧客填寫個人相關(guān)信息,；然后,，由本公司對其的情況進(jìn)行分析，確認(rèn)要達(dá)到目的所需要的人力和物力,；稍后,，對分析事項進(jìn)行準(zhǔn)備，后通知顧客前來完成其的要求,！

4,、宣傳方式：初期以宣傳單的形式進(jìn)行宣傳；其內(nèi)容和創(chuàng)意由本公司的宣傳總監(jiān)負(fù)責(zé),。然后將宣傳單發(fā)放出去,。以學(xué)校人數(shù)為準(zhǔn)，打印5000—10000份,，這樣的預(yù)算就是（0.04*5000—0.03*10000）200—300元之間,。中后期則借助媒體（電視廣告、報紙）進(jìn)行宣傳,！預(yù)算待定,！

5、推廣打算：在一定圍內(nèi)進(jìn)行文藝推廣，現(xiàn)場進(jìn)行免費體驗,！

（二）公司的階段目標(biāo)

1,、短期目標(biāo)

在兩個月內(nèi)把公司的的具體策劃付諸到實體，包括公司的成立,，宣傳,。把宣傳力度做到使人知、使人信,、使人行,！我們會大力度的宣傳，讓每一個重師人都知道有我們這個小公司,，讓每個人都能體驗到我們的服務(wù),！

2、中期目標(biāo)

聘請一些我們的兼職同學(xué),，擴(kuò)大公司規(guī)模,，收費具體化，給每一個員工的工資也具體化,。

3,、長期目標(biāo)

招聘更加專業(yè)化得全職員工，把重慶大學(xué)城的每個學(xué)校都宣傳到,，并在每個學(xué)校設(shè)立分公司,，進(jìn)行更加專業(yè)化得服務(wù)，提高公司信譽(yù)度和權(quán)威,。

（三）公司的推廣計劃

1、網(wǎng)絡(luò)廣告：在學(xué)校的bbs,，各大論壇發(fā)帖宣傳,。

2、外部路牌廣告：在學(xué)校里面張貼廣告,，在一二三食堂貼出公司的海報,，并分發(fā)本公司的宣傳單。

3,、外場宣傳：不定期在學(xué)校組織本公司成員在學(xué)校內(nèi)人流密集區(qū)宣傳,，并進(jìn)行演出以加強(qiáng)公司的宣傳。

4,、媒體宣傳：通過學(xué)校廣播站,，等媒體進(jìn)行宣傳。

（四）市場調(diào)查計劃

1,、市場調(diào)查目的要求：了解我們的“非你莫屬”的可行度有多大,，同時了解同學(xué)們對“職來職往”和“夢工廠”有什么需求，以便我們更有針對性的開展我們的模擬公司的運行。

2,、市場調(diào)查的對象：重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生,。

3、市場調(diào)查的方法：抽樣調(diào)查與實地調(diào)查相結(jié)合：按不同學(xué)校各個年級的人數(shù)比,，將學(xué)生分成若干份以后,，隨機(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查；隨機(jī)抽取20名同學(xué),，對他們進(jìn)行實地訪問。

4,、市場調(diào)查的內(nèi)容：

我們想要通過對調(diào)查研究,，有多少人需要“非你莫屬”這樣的平臺。同時希望通過調(diào)查,，讓我們了解到在“職來職往”項目中,，同學(xué)們除了對面試、合同簽訂,、機(jī)關(guān)文書的需求外,，還有什么需求，爭取盡我們最大的努力讓同學(xué)們在成功邁進(jìn)理想中的企業(yè)或公司,。

“夢工廠”項目中,，我們可以講同學(xué)們的需求分為不同的部分，合理規(guī)劃我們的團(tuán)隊成員,，有針對性的分為幾個小組,，幫同學(xué)們實現(xiàn)夢想。

（五）銷售管理計劃

1,、外聯(lián)部：通過展示我們的項目,，向贊助商努力爭取盡可能多的贊助；同時努力聯(lián)系專家,、老師及有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐,；對于老客戶，和固定客戶,，要經(jīng)常保持聯(lián)系,，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物穩(wěn)定與客戶關(guān)系,。在擁有老客戶的同時還要不斷增加新的客戶,。見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好預(yù)備工作才有可能不會丟失這個客戶,。（負(fù)責(zé)任：翟力君）

2,、策劃部：策劃部負(fù)責(zé)人首先要將同學(xué)們的需求分類，其次針對不同的需求，想出不同的創(chuàng)意,，完成公司營銷推廣項目的整體策劃創(chuàng)意,、設(shè)計與提報，并指導(dǎo)專案策劃與設(shè)計,，同時要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，在此過程中分類記錄下各種idea,最后要多與同學(xué)們交流,，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。（負(fù)責(zé)任：余海月）

3,、宣傳部：仔細(xì)分析每筆項目,，通過海報，電子屏,，宣傳單等方式將我們的項目讓更多人知道,。（負(fù)責(zé)人：劉善真）

4、策劃部：負(fù)責(zé)公司項目企劃工作的全面掌控,。財務(wù)部：在每項活動之前認(rèn)真制定預(yù)算,，記錄好每一筆支出與收益，每月進(jìn)行一次總結(jié),。（負(fù)責(zé)人：朱慧慧）

5,、組織部：組織“非你莫屬”該模擬公司的各成員，采取“系統(tǒng)最優(yōu)化”的原則,，提高我們的效率,，同時努力學(xué)習(xí)公司的管理，為公司的擴(kuò)大做好準(zhǔn)備,。（負(fù)責(zé)人：周星辰）

（六）財務(wù)損益預(yù)估

1,、前期宣傳：宣傳單、海報300元

2,、執(zhí)行過程：資料100元

飲用水50元

3,、后期跟進(jìn)：顧客回饋單100元

其他：100元

總共：650元

（七）方案的可行性與操作性分析——swot分析

1、s——強(qiáng)勢

（1）方案的對象

本方案主要針對重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)的學(xué)生,。由于大學(xué)城校區(qū)遠(yuǎn)離市中心,，同學(xué)們與社會接觸的頻率與密度遠(yuǎn)不如沙坪壩校區(qū)的學(xué)生；近年來大學(xué)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,，作為師范類的大學(xué)生,，師范生技能雖然不錯，但是面試技能卻有待加強(qiáng),，本方案中的“職來職往”主要針對該方面,，著力于提高同學(xué)們的面試技能,，增強(qiáng)同學(xué)們的競爭力。

本方案中的“夢工廠”主要針對本校大學(xué)城校區(qū)的大學(xué)生,，為其提供實現(xiàn)夢想的平臺,。

（2）方案的創(chuàng)意

本方案是從最近熱播的“職來職往”這一綜藝節(jié)目中汲取靈感，據(jù)調(diào)查,，目前重慶市執(zhí)行該想法的企業(yè)非常少,，大學(xué)生則更少。

（3）方案的執(zhí)行

本方案的“職來職往”中,，我們可以利用本校的豐富資源,，邀請面試技能突出的學(xué)生或?qū)＜依蠋煘槲覀儸F(xiàn)場講解面試技巧。

“夢工廠”中,，我們團(tuán)隊6人分別有著不同的特長,，可以盡自己最大努力幫助同學(xué)們實現(xiàn)他們的夢想。

2,、w——弱勢

（1）擁有面試特長的同學(xué)或?qū)＜已埐灰?/p>

（2）團(tuán)隊成員的經(jīng)驗不足，特別是對公司的運行不甚熟悉,，亟需加強(qiáng)

（3）同學(xué)的夢想本團(tuán)隊未必能全部實現(xiàn)

3,、o——機(jī)會

（1）本校目前在該領(lǐng)域還未形成市場

（2）大學(xué)生對求職以及一些想實現(xiàn)卻因為各種因素未能實現(xiàn)的夢想的需求很大

（3）本校擁有大量的擁有面試特長的同學(xué)或?qū)＜?/p>

4、t——威脅

（1）模擬公司的運行方式未必能很好掌握

（2）團(tuán)隊成員大部分將要進(jìn)行大學(xué)2年級的生活,，課程安排比較緊,，時間調(diào)配難度比較大

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書風(fēng)險評估篇二

前言：為進(jìn)一步推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，營造有利于學(xué)生成長成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,，引導(dǎo)和助學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鍛造創(chuàng)業(yè)精神,，同時也為備戰(zhàn)全省全國挑戰(zhàn)杯學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽選拔優(yōu)秀項目和團(tuán)隊,，決定舉辦xx學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽。

20xx年1月14日-20xx年4月24日

創(chuàng)新引領(lǐng)未來創(chuàng)業(yè)成就夢想

全院在校學(xué)生均可報名參加

擬分創(chuàng)意設(shè)計賽,、創(chuàng)業(yè)計劃賽,、社會調(diào)研論文賽。

1,、創(chuàng)意設(shè)計賽,，體現(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新。側(cè)重展示小發(fā)明,、小制作,。既可以是實物，也可通過計劃書的方式展示,。展示參賽選手的,、研究能力,、創(chuàng)意水平、創(chuàng)新能力和實際動手能力,。

2,、創(chuàng)業(yè)計劃賽，體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效,。主要以創(chuàng)業(yè)計劃書的形式展現(xiàn),。創(chuàng)業(yè)計劃書要明卻業(yè)可行性、市場分析,、同行業(yè)競爭力等內(nèi)容,。

3、社會調(diào)研論文賽,，以社會實踐調(diào)查報告為重點,，結(jié)合日常調(diào)研和專業(yè)調(diào)研，就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的熱點,、焦點,、難點等問題，提出理性建議和特見解,。

1,、申報作品要參賽項目要結(jié)合我校專業(yè)特色,、具有較高創(chuàng)新水平和較強(qiáng)市場競爭力,。

2,、申報參賽的作品必須是20xx年比賽日期前兩年內(nèi)完成的作品,。

3,、申報個人作品的,，申報者必須承擔(dān)申報作品60%以上的研究工作,，合作者必須是學(xué)生且不得超過2人;集體作品的作者必須均為在校學(xué)生,，人數(shù)為3 7人。

4,、參賽學(xué)生須遵守比賽規(guī)則,，不得抄襲,、剽竊他人作品,、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán),，本次賽不接受相關(guān)各級比賽的獲獎作品,。

1、凡上報作品均須填報《作品申報書》,。

2、以個人形式參賽選手填表一,，以集體形式參賽團(tuán)隊填表二,。根據(jù)參賽類別填寫相應(yīng)的表格,。

3,、申報作品的文字要求及打印材料的`紙質(zhì)材質(zhì)要求詳見通知說明，且須按格式要求嚴(yán)格執(zhí)行,。

4,、小發(fā)明制作或?qū)I(yè)工具的改良創(chuàng)新等實物創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)參賽作品，除需填報上述要求材料外,，還需將上報作品演示視頻,。

前期宣傳,、賽的組織發(fā)動(1月14日-3月13日)

在全校范圍內(nèi)充分作好本次賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣學(xué)生參加比賽,。宣傳方式包括：橫幅,、展板、手繪創(chuàng)意海報,、網(wǎng)絡(luò)平臺,。

比賽流程：賽分為初賽、決賽兩個階段,。

(一)初賽：3月16日3月31日

每系每類比賽至少上報1份作品(三類比賽共計三份作品),，允許團(tuán)隊成員跨院系適當(dāng)交叉?？缭合到M成的團(tuán)隊?wèi)?yīng)在負(fù)責(zé)人所在院系處報名,。評審組對作品進(jìn)行初審，從中選出10份作品進(jìn)入決賽,。組會向各參賽團(tuán)隊饋評審意見和建議,。

各位參賽選手請于3月20日前將資料報送系團(tuán)總支。

(二)決賽：4月7日4月24日,。

1,、參賽者需上交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽作品申報書紙質(zhì)版2份和電子版1份。以供賽組會各專家進(jìn)行查閱評審,。

2,、賽組會組織評審組進(jìn)行決賽評審。賽前抽簽決定答辯順序,。答辯限時8分鐘,，分為項目陳述、自由問答、現(xiàn)場打分三個環(huán)節(jié),。

3,、項目陳述需要制作ppt,演示時間不得超過4分鐘;自由問答階段不得超過3分鐘，現(xiàn)場打分1分鐘,。

4,、參加答辯者為團(tuán)隊成員，不得更換成員,。

請進(jìn)入決賽的團(tuán)隊將ppt于4月17日前報送團(tuán)

競賽組會將邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師等方面的人員組成評審組,，負(fù)責(zé)競賽的評審工作,。

每件符合報名要求的作品均由評分別評分(采取100分制)，取平均分,，即為該作品的最后得分,，根據(jù)最后成績評出一、二,、三等獎,。評分表見后。

三類比賽各評出以下獎項：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優(yōu)秀組織獎3個系

優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎3名

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書風(fēng)險評估篇三

“創(chuàng)新杯”科學(xué)文化節(jié)之第四屆學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計賽,。

創(chuàng)意點亮華師設(shè)計鑄就夢想,。

主辦單位：共青團(tuán)華中師范學(xué)員會。

承辦單位：華中師范學(xué)學(xué)生會,。

協(xié)辦單位：華青年傳媒中心,。

活躍創(chuàng)新氛圍，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀創(chuàng)新人才,，展現(xiàn)華師特色,，豐富校園生活。

（1）參賽作品分為四類：

a類（科技發(fā)明類）：已申請或者授權(quán)專利的發(fā)明作品(包括發(fā)明和實用新型專利),；尚未申請專利,，但具有新穎性、創(chuàng)造性和實用性的新技術(shù)方案或產(chǎn)品,，或者就產(chǎn)品的形態(tài),、構(gòu)造所做的，適合市場需求和商品化的設(shè)計方案和產(chǎn)品,。

b類（手工制作類）：

①工藝品設(shè)計：弘揚中國傳統(tǒng)手工藝,，激發(fā)學(xué)生的動手能力，包括手工編織,，十字繡,，軟陶制作,，模型拼裝等。

②變廢為寶：倡導(dǎo)節(jié)約性生活,，從生活實際出發(fā),，對日常生活用品等進(jìn)行改造或功能改進(jìn),，要求作品具有實用價值或美學(xué)價值,，變廢為寶。

③教具改造：結(jié)合自身專業(yè)特點,，以方便教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué),，提高學(xué)習(xí)的趣味性和可接受性為原則，在原有教具上進(jìn)行升級加工,，或利用日常生活材料,，自制原創(chuàng)教具模型。

c類（創(chuàng)意設(shè)計類）：

①幻燈片模板設(shè)計：時長不超過1分半,，參賽作品類別不限,，可以是教育、商務(wù),、科技,、報告等類別。制作中鼓勵添加自行制作的flash動畫,、背景音樂,、電子相冊、拍攝dv,、自制圖片等元素,，合理使用增強(qiáng)ppt效果的表現(xiàn)方式和工具；作拼意思路應(yīng)由作者經(jīng)立思考后完成,，嚴(yán)禁抄襲,。

②明信片設(shè)計：以“學(xué)院in my eye”為主題制作，畫面風(fēng)格不限,。體現(xiàn)學(xué)院特色,，蘊(yùn)含學(xué)科專業(yè)元素，可以包含學(xué)院logo等元素,。具體形式多樣,，如手繪、卡通等均可,，具有特的創(chuàng)意性和美學(xué)價值,。不得抄襲他人的創(chuàng)意設(shè)計，未參加過其他類似活動,。格式要求:尺寸165mm×102mm（橫幅豎幅由設(shè)計師自選）,，電子版和實物各一份,，電子版分辨率150以上，cmyk設(shè)置,，jpg格式,。

③生活空間設(shè)計：以自身日常生活空間（宿舍/教室/圖書館/食堂）為主體，展示對于空間利用和房屋裝飾等方面的能力,。需提交所設(shè)計空間的若干張不同角度拍攝的照片或效果圖,，要能體現(xiàn)作品的整體、局部等多方面亮點,。格式要求：電子版和實物（作品的效果圖或彩打照片）各一份,，電子版分辨率150以上，cmyk設(shè)置,，jpg格式,。

d類（特別征集類）：

①食堂餐盤設(shè)計。結(jié)合華師學(xué)生特點和用餐習(xí)慣,，為校內(nèi)食堂設(shè)計一款餐盤,，兼具實用性和美觀性。所提交方案需給出解決規(guī)定問題的最優(yōu)方案,，并附設(shè)計圖樣,、填寫參賽作品登記表。設(shè)計圖紙格式要求：電子版分辨率150以上,，cmyk設(shè)置,，jpg格式。（作品的效果圖或照片均可）

②晚會舞臺設(shè)計,。對華師范圍內(nèi)可作為型晚會舞臺的場地（如：學(xué)生活動中心五樓,、露天電影場等）及其周邊固定擺設(shè)作為整體重新進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，要求整體方案需注重環(huán)保,、簡約的理念和可操作性,。選手可自由安排輔助設(shè)施以突出主舞臺效果（需在方案說明書中說明）。所提交方案需包括設(shè)計圖樣和參賽作品登記表,。設(shè)計圖紙格式要求：電子版分辨率150以上,，cmyk設(shè)置，jpg格式,。（作品的效果圖或照片均可）

（2）參賽作品要求細(xì)則

①參賽作品必須是作者原創(chuàng)作品,，否則將取消選手比賽資格。作品嚴(yán)禁一稿多投,。

②作品內(nèi)容積極向上,，符合國家法律、法規(guī)和政策要求,；作品構(gòu)思精巧,，表現(xiàn)新穎,、創(chuàng)新。

③各類作品設(shè)計完成后,，選手均需撰寫不少于500字的設(shè)計方案綜述：包含設(shè)計的創(chuàng)意來源,、設(shè)計思路、設(shè)計理念,、亮點說明等,。選手需填寫附件中的參賽表格，并自附一份設(shè)計方案綜述,，作品征集階段各類參賽作品只需將所有電子版材料（作品照片+參賽表格+設(shè)計方案綜述）發(fā)送至各學(xué)院學(xué)科部長處,，由學(xué)院統(tǒng)一匯總后打包發(fā)送至校學(xué)科部公共郵箱,。

④作品征集階段不要求提供實物,，但進(jìn)入初賽階段的作品必須提供實物或彩打圖片。

⑤參賽作品限制：每人最多可提交2份作品,，且2份作品分屬不同類,；多人創(chuàng)作的作品，請注明所有創(chuàng)作者姓名,、聯(lián)系方式,；上交的第c、d類參賽作品及相關(guān)資料概不退還,，請作者自留底稿,。

選手可以從華青年網(wǎng)站、華學(xué)子網(wǎng)或華學(xué)科部官方qq主頁上閱讀比賽相關(guān)通知并下載參賽登記表格,。另外學(xué)院學(xué)科部也提供電子版參賽登記表格供選手填寫,。

如對本次賽有任何疑問，可以致信華學(xué)科部官方郵箱,?；蚵?lián)系華學(xué)科部官方qq。

1,、選手將對應(yīng)類別參賽登記表格填寫完畢后,，以《姓名作品類別》（如《張三b①類》）的方式命名文件，文件中的姓名為作者或團(tuán)隊總負(fù)責(zé)人姓名,。

2,、參與a科技發(fā)明類和b手工制作類的選手，還需提供從不同角度拍攝作品的照片,，要求照片能表達(dá)作品特點,，像素在200萬以上，數(shù)量在6張以上,，以《姓名作品類別照片序號↑名,。以上文件打包為壓縮包,，發(fā)送至院學(xué)科部郵箱，壓縮文件命名為《姓名類別作汽稱》,，以方便學(xué)院匯總,。

3、c類②③及d類選手將作奇檔為jpg格式,，以《姓名作品類別》（如《姓名c②類）的方式命名文件,。以上文件打包為壓縮包，發(fā)送至院學(xué)科部郵箱,，壓縮文件命名為《姓名類別作汽稱》,，以方便學(xué)院匯總。（以上姓名均為作者或團(tuán)隊負(fù)責(zé)人姓名,。）

4,、報名截止11月7日晚20:00，逾期視為自動放棄參賽資格,。

5,、參賽者一經(jīng)報名，視為接受本次賽各相關(guān)條款,，本活動最終解釋權(quán)歸華學(xué)生會學(xué)術(shù)科研部所有,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書風(fēng)險評估篇四

為弘揚中原工學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、強(qiáng)化特色,、提高教育質(zhì)量的精神,，建立以賽促學(xué)的機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的 三創(chuàng) 意識,、訓(xùn)練學(xué)生的動手和協(xié)作能力,，推動學(xué)校實踐課程體系和內(nèi)容的改革特舉辦本次大賽。

主辦單位：xxx院教務(wù)處,、學(xué)生處

協(xié)辦單位：xxx技術(shù)有限公司

策劃承辦單位：xxx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信管系

(1)技術(shù)類作品：主要是指在電子商務(wù)應(yīng)用,、服務(wù)和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術(shù)成果。技術(shù)開發(fā)類作品應(yīng)包含作品本身及其它相關(guān)技術(shù)文檔,?？苫谠须娮由虅?wù)網(wǎng)站，如淘寶等,，也可基于自有電子商務(wù)網(wǎng)站創(chuàng)意,，構(gòu)建電子商務(wù)網(wǎng)站，并提出網(wǎng)站發(fā)展計劃,。電子商務(wù)網(wǎng)站不限,，淘寶、亞馬遜等皆可大學(xué)生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)大賽策劃書大學(xué)生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)大賽策劃書?；谠猩虅?wù)網(wǎng)站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產(chǎn)品,、渠道、物流,、市場分析,、財務(wù)、服務(wù)(售前和售后),、宣傳,、seo及站內(nèi)優(yōu)化?；谧杂须娮由虅?wù)網(wǎng)站的作品可主要包括網(wǎng)站創(chuàng)意,、網(wǎng)站性質(zhì)、盈利模式,、風(fēng)投吸引,、資金管理、宣傳手段等,。(以淘寶網(wǎng)店為例：開一家手機(jī)網(wǎng)店所需產(chǎn)品,、產(chǎn)品來源,、物流選擇,、財務(wù)管理、售后服務(wù)等)

(2)報告類作品：主要包括電子商務(wù)企業(yè)或行業(yè)調(diào)研與分析報告,、電子商務(wù)模式創(chuàng)新計劃書和電子商務(wù)類企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書等大學(xué)生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)大賽策劃書文章大學(xué)生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)大賽策劃書,。研究報告類作品應(yīng)包含研究報告(或計劃書)、原始調(diào)研資料及其它相關(guān)分析報告,。電子商務(wù)企業(yè)或行業(yè)調(diào)研與分析報告主要是指電子商務(wù)行為對企業(yè)的經(jīng)營活動產(chǎn)生的影響分析,，對行業(yè)的競爭力、科技進(jìn)步產(chǎn)生的`影響分析,、對金融,、通信等支撐領(lǐng)域產(chǎn)生的影響分析，對社會產(chǎn)生的影響分析等(不限于上述類別)

(3)綜合類作品：應(yīng)包含報告和技術(shù)兩部分內(nèi)容,，主要是指面向現(xiàn)實應(yīng)用,，既有可行的技術(shù)解決方案，又有一定的商務(wù)創(chuàng)新價值的作品,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書風(fēng)險評估篇五

前言：為進(jìn)一步推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，營造有利于學(xué)生成長成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新意識,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力,、鍛造創(chuàng)業(yè)精神，同時也為備戰(zhàn)全省全國 挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 選拔優(yōu)秀項目和團(tuán)隊,，決定舉辦xx學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。

20xx年1月14日-20xx年4月24日

創(chuàng)新引領(lǐng)未來 創(chuàng)業(yè)成就夢想

全院在校學(xué)生均可報名參加

擬分創(chuàng)意設(shè)計大賽,、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、社會調(diào)研論文大賽,。

1.創(chuàng)意設(shè)計大賽,，體現(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新。側(cè)重展示小發(fā)明,、小制作,。既可以是實物，也可通過計劃書的方式展示,。展示參賽選手的研究能力,、創(chuàng)意水平、創(chuàng)新能力和實際動手能力,。

2.創(chuàng)業(yè)計劃大賽,，體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效。主要以創(chuàng)業(yè)計劃書的形式展現(xiàn),。創(chuàng)業(yè)計劃書要明確創(chuàng)業(yè)可行性,、市場分析、同行業(yè)競爭力等內(nèi)容,。

3.社會調(diào)研論文大賽,，以社會實踐調(diào)查報告為重點，結(jié)合日常調(diào)研和專業(yè)調(diào)研,，就當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的熱點,、焦點、難點等問題,，提出理性建議和獨特見解,。

1.申報作品要參賽項目要結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強(qiáng)市場競爭力,。

2.申報參賽的作品必須是20xx年比賽日期前兩年內(nèi)完成的作品,。

3.申報個人作品的，申報者必須承擔(dān)申報作品60%以上的研究工作,，合作者必須是學(xué)生且不得超過2人;集體作品的作者必須均為在校學(xué)生,，人數(shù)為3 7人。

4. 參賽學(xué)生須遵守比賽規(guī)則,，不得抄襲,、剽竊他人作品、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán),，本次大賽不接受相關(guān)各級比賽的獲獎作品,。

1.凡上報作品均須填報《作品申報書》。

2.以個人形式參賽選手填表一，以集體形式參賽團(tuán)隊填表二,。根據(jù)參賽類別填寫相應(yīng)的表格,。

3.申報作品的文字要求及打印材料的紙質(zhì)材質(zhì)要求詳見通知說明，且須按格式要求嚴(yán)格執(zhí)行,。

4.小發(fā)明制作或?qū)I(yè)工具的改良創(chuàng)新等實物創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)參賽作品,，除需填報上述要求材料外，還需將上報作品演示視頻,。

前期宣傳,、大賽的組織發(fā)動(1月14日-3月13日)

在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽,。宣傳方式包括：橫幅,、展板、手繪創(chuàng)意海報,、網(wǎng)絡(luò)平臺,。

比賽流程：大賽分為初賽、決賽兩個階段,。

(一)初賽：3月16日 3月31日

每系每類比賽至少上報1份作品(三類比賽共計三份作品),，允許團(tuán)隊成員跨院系適當(dāng)交叉?？缭合到M成的團(tuán)隊?wèi)?yīng)在負(fù)責(zé)人所在院系處報名,。評審組對作品進(jìn)行初審，從中選出10份作品進(jìn)入決賽,。組委會向各參賽團(tuán)隊反饋評審意見和建議,。

各位參賽選手請于3月20日前將資料報送系團(tuán)總支。

(二)決賽：4月7日 4月24日,。

1.參賽者需上交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品申報書紙質(zhì)版2份和電子版1份。以供大賽組委會各專家進(jìn)行查閱評審,。

2.大賽組委會組織評審組進(jìn)行決賽評審,。賽前抽簽決定答辯順序。答辯限時8分鐘,，分為項目陳述,、自由問答、現(xiàn)場打分三個環(huán)節(jié),。

3.項目陳述需要制作ppt,演示時間不得超過4分鐘;自由問答階段不得超過3分鐘,，現(xiàn)場打分1分鐘。

4.參加答辯者為團(tuán)隊成員,，不得更換成員,。

請進(jìn)入決賽的團(tuán)隊將ppt于4月17日前報送團(tuán)委

競賽組委會將邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師等方面的人員組成評審組,，負(fù)責(zé)競賽的評審工作,。

每件符合報名要求的作品均由評委分別評分(采取100分制)，取平均分,，即為該作品的最后得分,，根據(jù)最后成績評出一、二,、三等獎,。評分表見后。

三類比賽各評出以下獎項：

一等獎 1名

二等獎 2名

三等獎 3名

優(yōu)秀組織獎 3個系

優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 3名