無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇一

為了豐富在校學生生活,，鍛煉學生們的演講能力和口頭表達能力,，增強學術氣氛,，給大家提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺,，經營管理系創(chuàng)業(yè)者協(xié)會決定舉辦一場別開生面的演講比賽,。

以"創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)"為主題，盡情發(fā)揮各參賽選手的自身風采,、主張觀點及演講才能,，以新穎的角度和方式，闡述對"創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)"的理解,。

主辦單位：經營管理系創(chuàng)業(yè)者協(xié)會

經營管理系14級全體學生(如有14級班級不參加,，取消評比優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀團集體資格)、13級學生自愿

（一）宣傳及報名

11月11日起,，以經營管理系全體為單位,，每個班至少推薦兩位選手參加初賽。

a.與宣傳部合作,，制作宣傳單發(fā)到每個班

b.和各個班級合作,，各班組織委員對各班級進行通報，將宣傳細化,，深入化。

c.借助創(chuàng)業(yè)者協(xié)會微信平臺進行宣傳

（二）規(guī)則細節(jié)（初定）

大賽分為預賽和決賽兩個部分,。

預賽（考察選手的基本演講素質）

1,、時間和地點：xx月底，地點xx

2,、評委：由學生科老師,、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會各負責人

3、比賽流程

每位選手演講進行五分鐘的演講,。包括一分鐘自我介紹和三分鐘關于主題的演講,。最終按分數(shù)取前八名進入決賽。

決賽

1,、時間和地點：11月13,，地點：一階梯教室

2、評委：由學生科老師,、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會各負責人

3,、比賽流程：

（1）主持人開場白。

（2）命題演講,。選手按照賽前抽簽順序依次上臺演講,，每人六分鐘（一分鐘自我介紹+五分鐘演講）。

（3）觀眾互動的小節(jié)目（由觀眾說出一個字,，臺上參賽選手說出一句包含此字的詩詞）,。

（4）宣布上一輪得分，淘汰兩名選手,，獲得優(yōu)秀獎,。

（5）即興演講。大屏幕上給出6個題號,，每個題號后面對應一個題目,。按照賽前抽簽順序由第一個選手選擇題號，30秒鐘準備時間后開始即興演講,，時間約為2分鐘,。其他選手照此依次進行。

（6）評委評分并點評，主持人宣布比賽成績和名次,。

（1）本次比賽演講稿的內容必須圍繞"創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新"的主題,，結合實際，突出亮點,，主題鮮明,，積極向上，切忌空談理論,。

（2）參賽語言可采用中文或者英文,，采用站立式脫稿演講。

（3）參賽選手必須在賽前15分鐘入場,，找相關人員簽到,。

（4）比賽順序由抽簽決定。

（5）比賽開始后,，各參賽選手不得無故退出比賽,，否則當做棄權。

（6）每位選手的演講時間限定在8分鐘內,。

得分才用累計形式,，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一,、二,、三等獎。整個評分過程要求校研會同學參加,，力求做到公平,、公正、公開,。

一等獎（1名）：證書+獎品（獎杯+用餐優(yōu)惠券+ktv優(yōu)惠券+筆記本）

二等獎（2名）：證書+獎品（獎杯+用餐優(yōu)惠券+筆記本）

三等獎（3名）：證書+獎品（獎杯+紀念品+筆記本）

優(yōu)秀獎（2名）（證書）,、最佳口才獎（1名）。（證書+獎杯）

演講比賽評分表

演講選手編號：

項目 內容 滿分 得分

演講內容 自我介紹 10

論點突出 10

論據(jù)切題 10

格調積極向上 10

語言表達 脫稿演講,，普通話標準 10

口齒清晰,，語速適當 10

語氣語調適當，重音節(jié)奏恰當 10

著裝得體,，舉止自然大方 10

儀表風范 表情恰當,，富有感染力 10

演講時間 演講時間控制在規(guī)定時間內 10

得分滿分一百分占總成績的80%

備注：盡量脫稿演講，否則適當扣3-6分

決賽時,，現(xiàn)場觀眾用微信給選手投票占總分的20%,，比賽結束，隨機抽出幸運觀眾,，獲得紀念獎品,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇二

“萃思創(chuàng)新”是閩江學院海峽學院倡導推行教育理念,，海峽學院舉辦的首屆“萃思杯”大學生網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新及廣告創(chuàng)意大賽，開設“萃思講堂”,，以及定期舉辦“萃思創(chuàng)新”培訓班,、創(chuàng)意訓練營，旨在提高大學生的創(chuàng)新能力,。

“萃思”是英文triz的音譯詞,，triz理論是發(fā)明問題解決理論，該理論是由蘇聯(lián)人genrich altshuller（根里奇阿奇舒勒）在1946年創(chuàng)立,。triz就是一種系統(tǒng)改良,、自覺性演化的技術系統(tǒng)解決工程問題的方法，是一種消除工程沖突而不抵消妥協(xié)的工具,。它分享無數(shù)發(fā)明家的知識與經驗來增加工程人員知識創(chuàng)造力和解決問題技巧的方法,。

通過運用“triz理論”培育學生的創(chuàng)新思維，從而提高培養(yǎng)大學生的實際創(chuàng)新能力與綜合素質,，從而引導大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為導向，為大學生理論聯(lián)系實際,，學以致用,，培養(yǎng)強化大學生網(wǎng)絡交互能力、廣告創(chuàng)意設計,、團隊協(xié)作能力,、項目組織開發(fā)能力等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質，為大學生在實踐中學習,、在實戰(zhàn)中創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供施展才華的廣闊空間,。

競賽遵循自由命題的原則，體現(xiàn)創(chuàng)新,。所有作品必須為在校大學生的原創(chuàng)作品,，不得侵犯他人的知識產權。如發(fā)現(xiàn)作品有任何假剽竊等問題,，一經查實立即取消參賽資格,。

（一）、網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新組

競賽內容有企業(yè)需求,、推薦選題和創(chuàng)意發(fā)揮三種來源,。

（1）、企業(yè)需求：見競賽網(wǎng)站發(fā)布的企業(yè)需求,，或自己聯(lián)系,。

（2）、推薦選題：包括但不僅僅限于以下的題目：

網(wǎng)絡營銷與搜索技術電子金融與電子支付

電子商務安全與信任電子商務物流與供應鏈

互聯(lián)網(wǎng)信息服務與增值服務網(wǎng)頁游戲與互動平臺

移動商務與商務智能金融危機下的電子商務監(jiān)管服務

互聯(lián)網(wǎng)經濟下的商業(yè)創(chuàng)新模式面向行業(yè)的電子商務應用

（3）,、創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵參賽隊根據(jù)本地區(qū)或行業(yè)的社會經濟發(fā)展需求特點開展能夠產生社會或經濟效益的創(chuàng)意,、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目。

（二）廣告創(chuàng)意組

1,、平面廣告作品

1,、作品制作兩種尺寸：

（1）打印尺寸指定為a3（297x420mm），文件格式為jpg,，顏色模式為cmyk,，分辨率：300dpi，打印后裝裱在尺寸為350*500mm的黑色kt板上,，另附一張報名表,，牢固粘于kt板背面；

（2）上傳尺寸指定為750x530像素,，文件格式為jpg,，顏色模式為rgb，分辨率：72dpi,；

2,、每個學校所有平面作品的電子文件統(tǒng)一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張,；

3,、系列作品不得超過三幅，需在背面用膠帶紙橫向牢固粘貼在一起,；

2,、影視廣告作品（dv）

（1）時長15-30秒，內容包括dv短片,、二維動畫,、三維動畫作品；

（2）統(tǒng)一制成avi格式,，圖像大小720*576,，文件大小不超過100m，保持畫質清晰并存入光盤,，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）,；

（3）每個學校的影視作品統(tǒng)一存入一張光盤，一張容納不下的可存多張,，不得創(chuàng)作系列作品,；

（4）每件作品附報名表一份，與光盤一同寄出,。

3,、網(wǎng)絡廣告作品（互動網(wǎng)絡廣告、網(wǎng)絡視頻,、微電影作品）

（1）互動網(wǎng)絡廣告作品中必須含有交互功能,，內容簡單易操作,，突出產品特性。文件格式為swf,，文件不超過3mb,。

（2）網(wǎng)絡視頻、微電影作品時長不超過10分鐘,，圖像大小720*576,，文件格式mp4，保持畫質清晰并存入光盤,，作品片頭需要使用組委會提供片頭畫面停留3秒（3秒片頭不計入作品時長）,；

（3）每個學校所有網(wǎng)絡作品的電子文件統(tǒng)一存入一張光盤，如一張容納不下可存多張,；文件名格式：學校名稱,，作者姓名，作品名,，報名表一式一份,，隨作品一同寄出。

4,、廣告策劃,、文案類作品

（1）策劃書內容要求：

①內容提要；②市場環(huán)境分析,；③營銷策略提案；④創(chuàng)意設計提案,；⑤媒介投放提案,；⑥廣告費用預算。

（2）策劃書的格式要求：

①策劃書打印為a4紙,，左右邊距31.7mm,，上下邊距25.4mm，正文：宋體,、小四號字,、1.5倍行距，英文,、阿拉伯數(shù)字等使用timesnewroman字體,；

②篇幅不得超過40頁紙（含附錄），不包括封面,、封底和目錄,；

③數(shù)據(jù)資料翔實，引用數(shù)據(jù)資料需注明出處,，調查表格原件附后,；

④作品須裝訂成冊,，整潔、美觀,，不鼓勵過度包裝,；

⑤附作品光盤一張，文件格式為pdf或word,，文件名格式：學校名稱,，作者姓名，作品名,；

⑥報名表一份,，隨作品一同寄出，報名表請全部打印填寫,，報名表夾在作品中,。

（3）文案類作品格式要求

①文稿采用a4幅面word文檔，建議采用1.5倍行距編排,；

②標題為小1號黑體,，正文為小四號宋體，英文字體為timesnewroman

1,、報名申請階段：

（1）參賽團隊通過大賽網(wǎng)站（）了解比賽信息后,，統(tǒng)一報名。報名時間：xx年10月27日至xx年11月1日,。

（2）報名方式：發(fā)電子郵件報名,、網(wǎng)下確認。

a.參賽隊組長組織網(wǎng)上報名（在線報名或下載并填寫報名表傳至協(xié)會郵箱（郵箱））或者也可以到各班學習委員或者互聯(lián)網(wǎng)會員報名,。

b.組委會做形式檢查（每名學生只能參加1個隊伍,，每個隊伍至多5名學生，每名指導老師至多指導2個參賽隊）

（3）授予編號：組委會會根據(jù)參賽團隊的相關信息,，將為參賽隊分配參賽編號及相關信息,。

報名完成后，請各參賽隊積極關注網(wǎng)公布的最新信息,。

報名費：無,。

比賽流程圖：

2、作品提交階段

a.選拔賽階段作品提交

（1）參賽隊應在xx年11月10日前上傳參賽作品的摘要（不少于100字）,；

（2）按時將完整參賽作品提交至組委會,。

（3）提交時間由參賽隊所屬組委會決定。

若有任何問題,，請與互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會干事或者各班的學習委員溝通,。

b.決賽階段作品提交

組委會將進入決賽的作品統(tǒng)一統(tǒng)計，時間由協(xié)會確定,。

3,、決賽階段

（1）決賽時間：xx年11月24日,；

（2）決賽組織：由組委會組織指導；

（3）決賽分為兩個環(huán)節(jié),，第一個環(huán)節(jié)進行分組決賽,；最后環(huán)節(jié)是各組優(yōu)勝者的終極對決賽。

（一）,、網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新組參賽要求

1,、每名學生只能參加1個隊伍，每個隊伍至多5名學生,，每名指導老師至多指導2個參賽隊,。

2、團隊答辯期間,，現(xiàn)場的其他團隊可以旁聽,。但旁聽期間應手機靜音、噤聲,，保持賽場安靜,。團隊陳述完畢后，可以鼓掌,。如有大聲喧嘩或交談不止的,，取消旁聽資格。

3,、團隊服裝,、10分鐘的現(xiàn)場陳述方式可以自行設計排練，形式不限,。（嚴禁低俗,、惡意、反政府的言行）

4,、答辯時間：每個團隊15分鐘（十分鐘陳述，5分鐘評委提問）

5,、復賽,，決賽用ppt來展示方案，至于初賽展示格式依人數(shù)在決定,。

6,、初賽當天進行抽簽來決定比賽演示的順序。

7,、若有改變事宜的,，組委會提前通知各團隊的隊長或者會在網(wǎng)站通知。

（二）,、廣告創(chuàng)意組參賽要求

1,、每件作品填寫一份報名表,，字跡工整，內容真實,、準確,、完備，并加蓋院系或專業(yè)公章,，網(wǎng)上申報內容及作品編號必須與報名表內容一致,，比賽結束后不再增減作者與指導老師姓名和順序。報名表可以打印填寫（論文類作品需在填寫報名表的同時填寫附加的報名表,，具體表格詳見論文類策略單標注）,。報名表隨作品及光盤一起寄送；

2,、作品展示部分不準出現(xiàn)院校,、系、姓名或其他特殊記號,；

3,、參賽作品均需存入光盤并隨作品一并報送（文件名格式：作品編號，作品名稱）,。

4,、平面作品、用戶界面（ui）設計作者最多不得超過3人,，影視廣告,、互動網(wǎng)絡、網(wǎng)絡視頻,、微電影作品不得超過5人,，廣告策劃書不得超過6人，并在報名表創(chuàng)意小組名單和報名簽字一欄中按作者順序填寫,。指導老師人數(shù)不得超過3人,；

5、凡不符合要求的作品,，將被取消參賽資格,。

邀請合作企業(yè)高管、閩江學院專家和海峽學院專業(yè)老師組成,。

（一）網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新組獎項

等級獎設特等獎,、一等獎、二等獎,、三等獎和優(yōu)秀獎各若干項,。其中特等獎不超過參賽隊數(shù)的5%（可空缺），一,、二,、三等獎的獲獎面不超過參賽隊數(shù)的60%,。具體獲獎比例由競賽委員會根據(jù)參賽規(guī)模和參賽類別等實際情況確定。

（二）廣告創(chuàng)意組獎項

設置一,、二,、三等獎和佳作獎若干名，頒發(fā)榮譽證書,。

（三）獲獎證書頒發(fā)與選送更高級別大賽

1,、對參賽獲獎學生和單位，由閩江學院海峽學院頒發(fā)獲獎證書,。

2,、此次參賽的獲獎作品、優(yōu)秀方案將會送到省級大學生比賽進行參賽,。

各年級的輔導員,，或者各班的學習委員協(xié)助宣傳。

本次大賽由海峽學院學生會學習部,、閩江學院互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會負責會務協(xié)調,。

大賽組委會助理、秘書聯(lián)系方式：

大賽群：

附件2

海峽學院第二屆“萃思杯”網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新及廣告創(chuàng)意大賽

參賽報名表

1,、參賽組別

□ 網(wǎng)絡商務應用創(chuàng)新組□廣告創(chuàng)意組

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇三

旨在為在校大學生提供一個專業(yè)實踐與科研創(chuàng)新的平臺,，鼓勵食品科學及相關專業(yè)的學生，開展傳統(tǒng)中式調味品的創(chuàng)新性研究,，并借此與中國食品科技院校及食品企業(yè)聯(lián)手促進食品研發(fā)人才的培育,。

以開發(fā)適合特定人群（可在女性/上班族/學生族三類人群中任選一類）、具有地域特色的咸味休閑小吃為目標,，鼓勵在校學生以李錦記的蠔油,、醬油或調味品為輔料，研制國內市場上尚未出現(xiàn)的具鮮明東方傳統(tǒng)特征的創(chuàng)新型食品,。同時鼓勵與相關學科合作,，以產品創(chuàng)新背景和特色為內容、結合相應文化理念,，制作時長1分鐘,、供產品宣傳推廣使用的視頻短片。

中國食品科學技術學會

李錦記（中國）銷售有限公司

東北：大連工業(yè)大學,、哈爾濱商業(yè)大學

華北：北京工商大學

華東：上海海洋大學,、浙江大學

華南：華南農業(yè)大學,、福州大學

西南：四川農業(yè)大學

華中：長沙理工大學

香港地區(qū)：香港理工大學

（1）以團隊形式參賽,，參賽者應是高校在校生。團隊人數(shù)不多于7人,，每個團隊應包括至少1名以上食品專業(yè)的學生和1名以上其它專業(yè)的學生（如市場,、管理,、設計等專業(yè)）。

（2）同一個參賽團隊可以提交多個方案,，每個方案單獨參與評獎,。

（3）參賽的內容必須具有創(chuàng)新性和獨立性，參賽學生可以與教師討論,、尋求幫助,，但學生應是參賽方案的主要創(chuàng)意者，參賽產品應當是參賽團隊獨立研究構思得到的結果,。

（4)參賽團隊身份應符合參賽要求,，同時是產品方案的原創(chuàng)者。

（5）獲得復賽資格的團隊在規(guī)定的截止日期前,，提交以產品創(chuàng)新背景和特色為內容,、結合相應文化理念的視頻短片，時長1分鐘以內,，視頻短片單獨評審,，并作為總成績的一項重要參考。

一等獎1個：獎金10000元/隊

二等獎2個：獎金5000元/隊

三等獎5個：獎金20xx元/隊

優(yōu)秀獎5個：獎金1000元/隊

單項獎5個：獎金1000元/隊

l最佳創(chuàng)意獎

l最佳工藝獎

l最佳風味獎

l最佳包裝獎

l最佳視頻獎

優(yōu)秀組織獎1個：獎金5000元/學校

三等獎以上（含三等獎）獲獎團隊及優(yōu)秀組織獎將有一名代表獲資助出席于20xx年11月在北京舉辦的頒獎儀式,。

所有獲獎團隊頒發(fā)獲獎證書,。

獲獎團隊均有機會參觀李錦記醬料集團中國區(qū)總部研發(fā)體驗中心。

時間

活動內容

3月下旬-4月30日

活動啟動,、校園宣講,、形成團隊、構思創(chuàng)意

5月-6月1日

完成產品創(chuàng)意計劃書

6月1日-15日

創(chuàng)意計劃書評審,、公布入圍結果

8月22日前

提交入圍產品的視頻短片

9月5日前

提交入圍產品

9月12日-10月1日

產品評審,、公布獲獎名單

11月

頒獎

（一）產品創(chuàng)意計劃書完成與提交截止日期：20xx年6月1日

1、計劃書提交程序

（1）參賽團隊在規(guī)定期限內向各自校方提交書面的產品創(chuàng)意計劃書,。

（2）各參加高校由校方組織8名以上來自食品,、經濟、市場等領域的評審專家,，按照計劃書評分標準進行書面評審,，按照成績高低選送6份計劃書提交大賽組委會，前兩名計劃書直接入圍,。

（3）大賽組委會從10所參賽高校提交的位列3-6名的計劃書中,，按照得分高低排序，評選出20份計劃書入圍,。

（4）總計40份入圍計劃書可進行產品研發(fā),。

2、計劃書內容和相關要求

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇四

“創(chuàng)新杯”科學文化節(jié)之第四屆學生創(chuàng)新設計賽。

創(chuàng)意點亮華師設計鑄就夢想,。

主辦單位：共青團華中師范學員會,。

承辦單位：華中師范學學生會。

協(xié)辦單位：華青年傳媒中心,。

活躍創(chuàng)新氛圍,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀創(chuàng)新人才，展現(xiàn)華師特色,，豐富校園生活,。

（1）參賽作品分為四類：

a類（科技發(fā)明類）：已申請或者授權專利的發(fā)明作品(包括發(fā)明和實用新型專利)；尚未申請專利,，但具有新穎性,、創(chuàng)造性和實用性的新技術方案或產品，或者就產品的形態(tài),、構造所做的,，適合市場需求和商品化的設計方案和產品。

b類（手工制作類）：

①工藝品設計：弘揚中國傳統(tǒng)手工藝,，激發(fā)學生的動手能力,，包括手工編織，十字繡,，軟陶制作,，模型拼裝等。

②變廢為寶：倡導節(jié)約性生活,，從生活實際出發(fā),，對日常生活用品等進行改造或功能改進，要求作品具有實用價值或美學價值,，變廢為寶,。

③教具改造：結合自身專業(yè)特點，以方便教師教學和學生自學,，提高學習的趣味性和可接受性為原則,，在原有教具上進行升級加工，或利用日常生活材料,，自制原創(chuàng)教具模型,。

c類（創(chuàng)意設計類）：

①幻燈片模板設計：時長不超過1分半，參賽作品類別不限,，可以是教育,、商務、科技,、報告等類別,。制作中鼓勵添加自行制作的flash動畫,、背景音樂、電子相冊,、拍攝dv、自制圖片等元素,，合理使用增強ppt效果的表現(xiàn)方式和工具,；作拼意思路應由作者經立思考后完成，嚴禁抄襲,。

②明信片設計：以“學院in my eye”為主題制作,，畫面風格不限。體現(xiàn)學院特色,，蘊含學科專業(yè)元素,，可以包含學院logo等元素。具體形式多樣,，如手繪,、卡通等均可，具有特的創(chuàng)意性和美學價值,。不得抄襲他人的創(chuàng)意設計,，未參加過其他類似活動。格式要求:尺寸165mm×102mm（橫幅豎幅由設計師自選）,，電子版和實物各一份,，電子版分辨率150以上，cmyk設置,，jpg格式,。

③生活空間設計：以自身日常生活空間（宿舍/教室/圖書館/食堂）為主體，展示對于空間利用和房屋裝飾等方面的能力,。需提交所設計空間的若干張不同角度拍攝的照片或效果圖,，要能體現(xiàn)作品的整體、局部等多方面亮點,。格式要求：電子版和實物（作品的效果圖或彩打照片）各一份,，電子版分辨率150以上，cmyk設置,，jpg格式,。

d類（特別征集類）：

①食堂餐盤設計。結合華師學生特點和用餐習慣,，為校內食堂設計一款餐盤,，兼具實用性和美觀性。所提交方案需給出解決規(guī)定問題的最優(yōu)方案,，并附設計圖樣,、填寫參賽作品登記表,。設計圖紙格式要求：電子版分辨率150以上，cmyk設置,，jpg格式,。（作品的效果圖或照片均可）

②晚會舞臺設計。對華師范圍內可作為型晚會舞臺的場地（如：學生活動中心五樓,、露天電影場等）及其周邊固定擺設作為整體重新進行規(guī)劃設計,，要求整體方案需注重環(huán)保、簡約的理念和可操作性,。選手可自由安排輔助設施以突出主舞臺效果（需在方案說明書中說明）,。所提交方案需包括設計圖樣和參賽作品登記表。設計圖紙格式要求：電子版分辨率150以上,，cmyk設置,，jpg格式。（作品的效果圖或照片均可）

（2）參賽作品要求細則

①參賽作品必須是作者原創(chuàng)作品,，否則將取消選手比賽資格,。作品嚴禁一稿多投。

②作品內容積極向上,，符合國家法律,、法規(guī)和政策要求；作品構思精巧,，表現(xiàn)新穎,、創(chuàng)新。

③各類作品設計完成后,，選手均需撰寫不少于500字的設計方案綜述：包含設計的創(chuàng)意來源,、設計思路、設計理念,、亮點說明等,。選手需填寫附件中的參賽表格，并自附一份設計方案綜述,，作品征集階段各類參賽作品只需將所有電子版材料（作品照片+參賽表格+設計方案綜述）發(fā)送至各學院學科部長處,，由學院統(tǒng)一匯總后打包發(fā)送至校學科部公共郵箱。

④作品征集階段不要求提供實物,，但進入初賽階段的作品必須提供實物或彩打圖片,。

⑤參賽作品限制：每人最多可提交2份作品，且2份作品分屬不同類,；多人創(chuàng)作的作品,，請注明所有創(chuàng)作者姓名、聯(lián)系方式,；上交的第c,、d類參賽作品及相關資料概不退還,，請作者自留底稿。

選手可以從華青年網(wǎng)站,、華學子網(wǎng)或華學科部官方qq主頁上閱讀比賽相關通知并下載參賽登記表格,。另外學院學科部也提供電子版參賽登記表格供選手填寫。

如對本次賽有任何疑問,，可以致信華學科部官方郵箱,。或聯(lián)系華學科部官方qq,。

1、選手將對應類別參賽登記表格填寫完畢后,，以《姓名作品類別》（如《張三b①類》）的方式命名文件,，文件中的姓名為作者或團隊總負責人姓名。

2,、參與a科技發(fā)明類和b手工制作類的選手,，還需提供從不同角度拍攝作品的照片，要求照片能表達作品特點,，像素在200萬以上,，數(shù)量在6張以上，以《姓名作品類別照片序號↑名,。以上文件打包為壓縮包,，發(fā)送至院學科部郵箱，壓縮文件命名為《姓名類別作汽稱》,，以方便學院匯總,。

3、c類②③及d類選手將作奇檔為jpg格式,，以《姓名作品類別》（如《姓名c②類）的方式命名文件,。以上文件打包為壓縮包，發(fā)送至院學科部郵箱,，壓縮文件命名為《姓名類別作汽稱》,，以方便學院匯總。（以上姓名均為作者或團隊負責人姓名,。）

4,、報名截止11月7日晚20:00，逾期視為自動放棄參賽資格,。

5,、參賽者一經報名，視為接受本次賽各相關條款,，本活動最終解釋權歸華學生會學術科研部所有,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇五

本次大賽為天津城市職業(yè)學院所有愛好設計的同學們提供一個自我展示的平臺,，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和愛校情結，同時美化校園環(huán)境,，促進校園文化建設,。同學們可以發(fā)揮自身的特長、優(yōu)勢,，用智慧與藝術彰顯我院當代大學生的才能與活力,，展現(xiàn)青春風采，發(fā)揚校園文化的精神,。

“文明·和諧·創(chuàng)新”校園文化設計大賽,。

天津城市職業(yè)學院團委主辦，實用美術系策劃承辦,，面向全體高職在校生,。

1、 10月30日,，召開系負責人（各系主席和書記）會議,，說明本次活動的要求并將班級宣傳單發(fā)給各系主席，要求31日將宣傳單發(fā)放到班級,。

2,、 10月30—11月2日，實用美術系宣傳部負責出海報四張,，分別張貼于校門口宣傳欄,、校內食堂門口、第五女生宿舍,、幸福道校區(qū),，海報中注明活動時間、地點,、規(guī)則等進行宣傳,。

3、 11月4日,、5日由系學生會成員在校門口,、食堂、宿舍等紛發(fā)傳單作進一步宣傳,。制作條幅,，內容為“文明·和諧·創(chuàng)新”校園文化設計大賽，并跟隨日后展出的作品懸掛,。

1,、作品內容要求：傳達大學校園文化特色，反映當代大學生的精神風貌,，立意鮮明,，具可操作性,。

2、作品必須是自己的原創(chuàng)作品,。

3,、作品設計的內容范圍：

（1）學院各場所文化布置方案（校園門口、圖書閱覽室,、各樓內走廊,、食堂、水房,、各樓道洗手間等等）,。

（2）學院各個主干道、廣場的指示牌,、招貼宣傳畫,。

（3）學院綠化地帶指示牌、招貼宣傳畫,。

（4）學院其他需要文化布置的地方以及設計方案,。

4,、作品規(guī)格要求：手繪作品尺寸不小于a4紙,；電子版上交為。jpg格式文件,。

5,、作品標明系別、班級,、姓名,，并附設計說明（作品設計意義，實用性,，造價等,。可另附a4紙,，字數(shù)在200字以內）,。

1、上交作品時間：10月30日—11月12日以班為單位將作品交至所屬系學生會主席,，每班最少出2個作品,。各系匯總后交至實用美術系學生會主席周盛君。

2,、初賽時間：11月14日18:00-19:30地點：實訓407電子版及手繪作品由大賽評委進行初賽評眩

3,、決賽時間及地點：11月17日-27日分兩個階段進行

（1）手繪作品將于11月17日-24日展出，并由全院師生投票,。具體展出時間為：11月17,、18日學校門口宣傳欄11月19,、20日食堂門口11月21、24日教學樓2樓,，樓梯口

（2）電子版作品：11月27日18:00,，地點：實訓407，由大賽評委進行作品決賽評眩

4,、作品評分標準：創(chuàng)意25分布局合理25分畫面整潔25分作品可行性25分,。

5、作品最終成績=評委成績80% +師生投票20%（票數(shù)最高作品為20分,，其次19分,，然后18分依此類推）

6、要求：

（1）決賽時作者本人出席講解,，未到者視為棄權,。

（2）各系至少出10名學生觀眾報名出席決賽活動（實用美術、機電,、應用文科,、經管、計算機）,。

孟村,、史寶利、周盛君,、苑靜,、王洋、各系主席和書記

集體獎：以班級為單位設優(yōu)秀組織獎3個,，頒發(fā)獎狀,。單項獎：一等獎1名：頒發(fā)證書及獎品二等獎2名：頒發(fā)證書及獎品三等獎3名：頒發(fā)證書及獎品優(yōu)秀作品獎20名獎勵：頒發(fā)獎狀注：作品如被采納者可申報單項獎學金

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇六

前言：為進一步推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，營造有利于學生成長成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,，引導和助學生樹立創(chuàng)新意識,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鍛造創(chuàng)業(yè)精神,，同時也為備戰(zhàn)全省全國挑戰(zhàn)杯學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽選拔優(yōu)秀項目和團隊,，決定舉辦xx學院學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽。

20xx年1月14日-20xx年4月24日

創(chuàng)新引領未來創(chuàng)業(yè)成就夢想

全院在校學生均可報名參加

擬分創(chuàng)意設計賽,、創(chuàng)業(yè)計劃賽,、社會調研論文賽。

1,、創(chuàng)意設計賽,，體現(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新。側重展示小發(fā)明、小制作,。既可以是實物,，也可通過計劃書的方式展示。展示參賽選手的,、研究能力,、創(chuàng)意水平、創(chuàng)新能力和實際動手能力,。

2,、創(chuàng)業(yè)計劃賽，體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效,。主要以創(chuàng)業(yè)計劃書的形式展現(xiàn),。創(chuàng)業(yè)計劃書要明卻業(yè)可行性、市場分析,、同行業(yè)競爭力等內容,。

3、社會調研論文賽,，以社會實踐調查報告為重點,，結合日常調研和專業(yè)調研，就當前經濟社會發(fā)展中的熱點,、焦點,、難點等問題，提出理性建議和特見解,。

1,、申報作品要參賽項目要結合我校專業(yè)特色,、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力,。

2、申報參賽的作品必須是20xx年比賽日期前兩年內完成的作品,。

3,、申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作,，合作者必須是學生且不得超過2人;集體作品的作者必須均為在校學生,，人數(shù)為3 7人。

4,、參賽學生須遵守比賽規(guī)則,，不得抄襲、剽竊他人作品,、侵犯他人知識產權,，本次賽不接受相關各級比賽的獲獎作品。

1,、凡上報作品均須填報《作品申報書》,。

2,、以個人形式參賽選手填表一，以集體形式參賽團隊填表二,。根據(jù)參賽類別填寫相應的表格,。

3、申報作品的文字要求及打印材料的紙質材質要求詳見通知說明,，且須按格式要求嚴格執(zhí)行,。

4、小發(fā)明制作或專業(yè)工具的改良創(chuàng)新等實物創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)參賽作品,，除需填報上述要求材料外,，還需將上報作品演示視頻。

前期宣傳,、賽的組織發(fā)動(1月14日-3月13日)

在全校范圍內充分作好本次賽的宣傳,，鼓勵并發(fā)動廣學生參加比賽。宣傳方式包括：橫幅,、展板,、手繪創(chuàng)意海報、網(wǎng)絡平臺,。

比賽流程：賽分為初賽,、決賽兩個階段。

(一)初賽：3月16日3月31日

每系每類比賽至少上報1份作品(三類比賽共計三份作品),，允許團隊成員跨院系適當交叉,。跨院系組成的團隊應在負責人所在院系處報名,。評審組對作品進行初審,，從中選出10份作品進入決賽。組會向各參賽團隊饋評審意見和建議,。

各位參賽選手請于3月20日前將資料報送系團總支,。

(二)決賽：4月7日4月24日。

1,、參賽者需上交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽作品申報書紙質版2份和電子版1份,。以供賽組會各專家進行查閱評審。

2,、賽組會組織評審組進行決賽評審,。賽前抽簽決定答辯順序。答辯限時8分鐘,，分為項目陳述,、自由問答、現(xiàn)場打分三個環(huán)節(jié)。

3,、項目陳述需要制作ppt,演示時間不得超過4分鐘;自由問答階段不得超過3分鐘,，現(xiàn)場打分1分鐘。

4,、參加答辯者為團隊成員,，不得更換成員。

請進入決賽的團隊將ppt于4月17日前報送團

競賽組會將邀請相關領導,、專業(yè)教師,、創(chuàng)業(yè)培訓師等方面的人員組成評審組，負責競賽的評審工作,。

每件符合報名要求的作品均由評分別評分(采取100分制),，取平均分，即為該作品的最后得分,，根據(jù)最后成績評出一,、二、三等獎,。評分表見后,。

三類比賽各評出以下獎項：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優(yōu)秀組織獎3個系

優(yōu)秀指導教師獎3名

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇七

豐富學院宿舍文化，為室友和室友之間,、宿舍和宿舍之間提供構筑友誼橋梁的契機,，同時也為各位同學建立一個更美好的生活環(huán)境。借大家對中華文化的挖掘和發(fā)揮,，培養(yǎng)大家創(chuàng)新思維的同時,，激發(fā)同學們對中華文化的興趣，建立民族自豪感和認同感,，更能充分彰顯現(xiàn)出廣外大靈活創(chuàng)新,、學貫中西的人文精神。

（宣揚中國文化）

以宿舍為單位,，圍繞中華文化特色設計宿舍,，各宿舍可依據(jù)自己對中華文化的見解進行創(chuàng)意設計,，利用中華文化中各種特色成份裝飾宿舍,，如對聯(lián)、茶藝,、書法,、剪紙、國畫,、中國結,、傳統(tǒng)民樂等，通過現(xiàn)場解說向評委展示自己宿舍的中華特色，最好在設計上加入自己對中華文化的創(chuàng)意發(fā)揮,。本次活動分兩輪進行,，第一輪宿舍上門評分，第二輪-公眾投票,。

報名時間：11月24日開始接受報名,，11月30日截止報名

第一輪評分時間：12月4日

第二輪評分時間：12月9日

以宿舍為單位，自愿參加為原則,，有意參加者將其班級,、宿舍號、聯(lián)系方式填寫在報名表上,，上交到本部集中整理并確認,，同時參賽宿舍可進行布置。評分期間,，我部將會組織評委對各參賽宿舍進行統(tǒng)一評分

報名方式：

紙質版：由生活部各干事交到各班生活委員手上,，生活委員向班上有興趣參加的宿舍派發(fā)，填寫后統(tǒng)一由生活委員收起,，并盡快交到負責該班的干事手上,，方便整理及確認。

電子版：由干事將報名表的電子版發(fā)送(qq,、e-mail)到各自負責的生活委員手上,，再經生活委員發(fā)送到各個有興趣參賽的同學處，填寫完畢后直接發(fā)送到本部專門設置的報名郵箱,，再由專人負責整理及確認,。

補充：

1、用紙質版報名的參賽者至少要提供一個郵箱地址,，方面表格上交后本部干事能馬上對其確認并向其發(fā)出詳細的注意事項,。（在報名表上申明）

2、電子版報名也基本同上,，保險起見,，同時向各班生活委員也發(fā)送一份注意事項，及時發(fā)給較遲交紙質版報名表的同學,。

（報名表見策劃書最后）

1,、在經貿學生的宿舍樓下張貼宣傳海報

2、制作展板宣傳

3,、給各班派發(fā)傳單

4,、利用網(wǎng)絡通信宣傳

活動前期準備流程：

時間事件人員安排備注

11月22日至11月24日海報、橫幅的制作宣傳部橫幅：揚中華文化,，煥宿舍新風

11月22日宣傳單,、報名表的制作王晶,、招惠英

11月24日早上海報、展板的申請韋炎釗

11月23日11月25日展板的制作

展板的申請作宣傳用鄺志達,，趙苑吟,，夏艷，宣傳部協(xié)助宣傳活動,，并宣傳第二輪評分的時間,、地點，展板在a棟樓下擺放

11月24日通知各班生活委員生活部各干事交代好活動各個注意事項,，強調報名時間以及評分時間

11月24日張貼海報賴柳龍,、葉志飛、歐陽容,、夏艷

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇八

為了動員,、組織我校學生積極參加xx年全國“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍,，拓展素質發(fā)展,，引導和幫助也學生學習創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神,，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,，特舉辦本次校園“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

超越夢想,，創(chuàng)業(yè)未來

商學院

正式注冊的在校全日制學生

1,、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作,。組織委員會下設秘書處,，負責競賽的日常事務。

2,、競賽設立評審委員會,，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授,、教師組成,，負責參賽作品的評審工作。

１,、本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別,。

a、商業(yè)創(chuàng)意類,。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié),，創(chuàng)意即所謂“金點子”，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業(yè)頭腦完美結合的團隊,。此類競賽沒有過多的參賽限制,，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型,。

ⅰ,、商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業(yè)策劃書,。

ⅱ,、管理加強型：針對已經存在或擁有的產業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。

所有的商業(yè)計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交,。

b,、創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書,。計劃書以文字版形式（a4紙）和電子版遞交,，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景,、公司描述,、產品與服務、市場分析,、競爭分析,、營銷策略及銷售、財務分析,，可行性分析,，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性,。

c,、創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例,，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料,，包括概要、項目背景,、產品與服務,、市場營銷策、財務狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料,。

2,、稿件要求

一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字,，正文用華文仿宋小四字,，行距21磅。

1,、參與：要求學生以競賽小組的形式比賽,。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務,，組成優(yōu)勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上,，完成一份把產品或服務推向市場的完整,、具體、深入的商業(yè)計劃,。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造,，也可以是一項可能研發(fā)的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果,，一經發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格,。

2、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行,。以學院為單位,，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎,，參賽者向各學院申報作品,，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參加預賽,，每學院提交作品數(shù)量不限,。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審,。

3,、預賽只需要各學院將參賽作品發(fā)到指定郵箱；決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題,。

4,、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師,，作品提交初審合格后,，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。

作品提交5月8日——5月10日

作品評選5月11日——5月20日

1,、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優(yōu)秀指導老師,。

2、作品獎：一等獎4名,，二等獎6名,，三等獎8名。

3,、優(yōu)秀指導老師若干名,。

各學院請于5月10日前將作品電子稿發(fā)送到臨沂大學創(chuàng)業(yè)大賽郵箱；

作品打印稿,、報名表交至商學院h2—207室,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇九

為弘揚中原工學院加強內涵建設,、強化特色、提高教育質量的精神,，建立以賽促學的機制,，增強學生的 三創(chuàng) 意識,、訓練學生的動手和協(xié)作能力,，推動學校實踐課程體系和內容的改革特舉辦本次大賽。

主辦單位：xxx院教務處,、學生處

協(xié)辦單位：xxx技術有限公司

策劃承辦單位：xxx學院經濟管理學院信管系

(1)技術類作品：主要是指在電子商務應用,、服務和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術成果。技術開發(fā)類作品應包含作品本身及其它相關技術文檔,?？苫谠须娮由虅站W(wǎng)站，如淘寶等,，也可基于自有電子商務網(wǎng)站創(chuàng)意,，構建電子商務網(wǎng)站，并提出網(wǎng)站發(fā)展計劃,。電子商務網(wǎng)站不限,，淘寶、亞馬遜等皆可大學生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書大學生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書,?；谠猩虅站W(wǎng)站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產品、渠道,、物流,、市場分析、財務,、服務(售前和售后),、宣傳、seo及站內優(yōu)化,?；谧杂须娮由虅站W(wǎng)站的作品可主要包括網(wǎng)站創(chuàng)意、網(wǎng)站性質,、盈利模式,、風投吸引、資金管理,、宣傳手段等,。(以淘寶網(wǎng)店為例：開一家手機網(wǎng)店所需產品、產品來源,、物流選擇,、財務管理,、售后服務等)

(2)報告類作品：主要包括電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告、電子商務模式創(chuàng)新計劃書和電子商務類企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書等大學生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書文章大學生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書,。研究報告類作品應包含研究報告(或計劃書),、原始調研資料及其它相關分析報告。電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告主要是指電子商務行為對企業(yè)的經營活動產生的影響分析,，對行業(yè)的競爭力,、科技進步產生的影響分析、對金融,、通信等支撐領域產生的影響分析,，對社會產生的影響分析等(不限于上述類別)

(3)綜合類作品：應包含報告和技術兩部分內容，主要是指面向現(xiàn)實應用,，既有可行的技術解決方案,，又有一定的商務創(chuàng)新價值的作品。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽策劃書篇十

模擬公司起源于50年代的德國,，是指人為創(chuàng)造的經濟活動仿真模擬環(huán)境,，作為經濟類專業(yè)的實踐教學場所和組織形式。學生在其中可經歷全部業(yè)務操作過程,，了解和弄清其各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系,，而又不必承擔任何經濟活動風險。根據(jù)產品和服務項目的不同定位,，學生在此可以進行營銷,、財務、金融,、貿易,、儲運、稅務,、海關,、保險、證券等業(yè)務過程的模擬活動,。模擬時,，除貨物是虛擬的并且不發(fā)生實體位移外，其它如票據(jù),、賬冊,、操作方式、核算辦法等均按照現(xiàn)實經濟活動中通行的做法設計和運作,。

（一）本案策劃目的本案分為兩個部分,，及“職來職往”和“夢工廠”。

“職來職往”目的是使同學們掌握面試的技巧，增強競爭能力,；熟練掌握機關文書的書寫,，為有志于從事村官和公務員的同學打下良好基礎；讓同學們掌握合同的簽訂原則,，明明白白簽訂,。

“夢工廠”主要是幫助同學們實現(xiàn)想要實現(xiàn)卻未能實現(xiàn)的夢想，發(fā)揮出大學生的創(chuàng)造力,，盡最大努力讓我們的大學過得五彩繽紛,。

（二）整體計劃概念

本案由“職來職往”和“夢工廠”兩部分組成。

面試培訓,、機關材料書寫,、合同簽訂這三部分共同構成“職來職往”這一部分,。

培養(yǎng)演講,、朗誦等能力，克服膽怯,、害羞等缺點,，幫助同學慶生等活動構成“夢工廠”這一部分。

（一）市場環(huán)境分析

本案主要針對重慶師范大學大學城校區(qū)的學生,，特別是對他們的面試技能,、合同簽訂、機關文書等能力著重培訓,，具有很大的市場需求,。

大學生告別了高中的單一的讀書方式，綜合能力亟需鍛煉,，同時,，對生日禮物、回憶尋回等方面的創(chuàng)新要求不斷增加,。

（二）企業(yè)形象分析

1,、公司簡介

非你莫屬，就是為你打造一個屬于你的模擬公司環(huán)境,，讓你勝利在起跑點,。旗下分為兩大戰(zhàn)略品牌：職來職往和夢工廠，本著實現(xiàn)自我超越自我的原則,。我們的兩個項目都是非常適合我們大學生的且具有相當大的核心競爭力的,。

2、我們的理念

立足同學,，服務同學,，開拓創(chuàng)新，銳意進取機遇有時靠等待，而大多數(shù)是要你自己尋找,。石頭滿河都是,，找一塊適合你雕刻的石頭，你才能創(chuàng)造偉大的形象一一“非你莫屬”就是你在這里要尋找的那塊石頭,！

3,、我們的團隊

潮越——我們的團隊名稱，既指我們是社會的弄潮兒,，不斷開拓創(chuàng)新,，銳意進取，又名“超越”勇于破一切思想之弊,，立創(chuàng)意之優(yōu),。

我們的隊員：

朱慧慧——細心、認真,，擁有較強的財務管理能力,，同時具有深厚的舞蹈功底。

劉善真——激情四射,，繪畫功底深厚,，擁有較強的演講等能力。

余海月——魅力動人,，公關能力較強,，同時具有精湛的主持功底。

辛定君——理性思維能力較強,，協(xié)調能力突出,。

翟力君——充滿活力，運動細胞活躍,，擁有廣博的人脈,。

周星辰——擁有總體規(guī)劃能力，同時掌握國畫,、手工編織等技能,，擁有較強的辯論能力。

（三）業(yè)務分析

本公司業(yè)務分為兩個模塊：

1,、職來職往

我們將設置面試,、機關材料書寫、合同簽訂等培訓方案 ,。

（1）在培訓中,，由于我們是師范類大學，所以將著重針對師范生的面試,，通過邀請專家老師以及優(yōu)秀學長,、學姐,，從不同的方面闡述師范生面試過程中應注意的環(huán)節(jié)，讓同學了解自己此方向的長處與不足,，提高自己的競爭力,。

（2）機關材料的書寫培訓是針對大學生考村官、公務員的趨勢越來越明顯而制定的,，將規(guī)范學員的業(yè)務術語,、機關用詞、以及常見材料分類及模式,。

（3）合同簽訂是每個即將走向工作崗位的學生必經的過程,，但許多同學卻對合同的簽訂不甚了解。我們將邀請此方面的專家,，著重強調合同簽訂過程的注意事項,，爭取同學們都可以明明白白的簽訂。

2,、夢工廠

看過馮小剛電影《甲方乙方》的人,，一定對電影中“好夢一日游”的業(yè)務不陌生，而今這種“甲方乙方”公司,，在我們這里上演了現(xiàn)實版,，幫同學們過一把“好夢成真”的癮?！皥A夢”只能是一種“體驗”，如果你想嘗試主持,、演講,、表演卻不愿再別人面前展示，那我們將是你最好的觀眾,；如果你想為朋友慶生祝福卻絞盡腦汁毫無想法,，那我們將是你最好的伙伴就如同《情深深雨蒙蒙》中那樣，我們就要是“幫可云找回憶”,！如此烏托邦的夢工廠在現(xiàn)實中上演怎能不讓人拍案稱贊呢,！

至于在活動過程中，是否會遭遇法理和道德倫理的困境,，我們會努力征求法律專家并嚴格自律,，謹防此類事情的發(fā)生。

（四）競爭分析

本公司在重慶暫無先例,，中國試水地也甚少,，若我等能借此機會開拓重慶這塊未開發(fā)的市場，那前景將一片光明,。

（五）消費者分析

對于本公司的消費者群體在公司發(fā)展初期應為在校全體學生,，

1、職來職往部分：

一方面他們急于進入社會了解職場，借我公司正可讓他們在這象牙塔中就體驗到社會中可能出現(xiàn)的各種程序及公司的運作,，另一方面,，一些學生為求社會經驗而去嘗試兼職活動，但是兼職活動風險大,，很多中介都是不真實的,，經常出現(xiàn)兼職后人去樓空沒地方要錢拿證等現(xiàn)象，而我公司為校學生創(chuàng)辦,，可以信賴,，安全可靠又提供這種機會，同學們何樂而不為呢,！

2,、夢工廠部分：

許多同學經常是絞盡腦汁也想不出新點子送給朋友一個大的驚喜，有時也因自己的人力資源不足而無法實現(xiàn)自己想做的事情,，我們即提供點子用提供人力,，在這大學烏托邦中正需要這樣一群浪漫的人幫助同學實現(xiàn)愿望、樹立自信,。

（一）公司產品投入市場的政策：

1,、市場的發(fā)展：本公司開始以大學生為主要服務對象；并以擴大公司聲譽和市場影響力為主,，做到量的積累后達到大盈利的目的,！然后經過發(fā)展才走向廣大的人們群眾中去！

2,、收費制度：由于本公司是為了挖掘每個人的潛力和自信心,，以及每個個人自身的不足；所以收費的標準將由具體的事項進行評估后給出收費高低,！評估細則有：a,時間段得不同,，收費不同,。b,所需人力,、物力不同也分為不同收費標準,。c,需不需要后期的跟進。當然,，可以采取會員制,！

3、運行方式：首先,，由顧客填寫個人相關信息,；然后，由本公司對其的情況進行分析,，確認要達到目的所需要的人力和物力,；稍后,，對分析事項進行準備，后通知顧客前來完成其的要求,！

4,、宣傳方式：初期以宣傳單的形式進行宣傳；其內容和創(chuàng)意由本公司的宣傳總監(jiān)負責,。然后將宣傳單發(fā)放出去,。以學校人數(shù)為準，打印5000—10000份,，這樣的預算就是（0.04*5000—0.03*10000）200—300元之間,。中后期則借助媒體（電視廣告、報紙）進行宣傳,！預算待定,！

5、推廣打算：在一定圍內進行文藝推廣,，現(xiàn)場進行免費體驗,！

（二）公司的階段目標

1、短期目標

在兩個月內把公司的的具體策劃付諸到實體,，包括公司的成立,，宣傳。把宣傳力度做到使人知,、使人信,、使人行！我們會大力度的宣傳,，讓每一個重師人都知道有我們這個小公司,，讓每個人都能體驗到我們的服務！

2,、中期目標

聘請一些我們的兼職同學，擴大公司規(guī)模,，收費具體化,，給每一個員工的工資也具體化。

3,、長期目標

招聘更加專業(yè)化得全職員工,，把重慶大學城的每個學校都宣傳到，并在每個學校設立分公司,，進行更加專業(yè)化得服務,，提高公司信譽度和權威。

（三）公司的推廣計劃

1,、網(wǎng)絡廣告：在學校的bbs,，各大論壇發(fā)帖宣傳,。

2、外部路牌廣告：在學校里面張貼廣告,，在一二三食堂貼出公司的海報,，并分發(fā)本公司的宣傳單。

3,、外場宣傳：不定期在學校組織本公司成員在學校內人流密集區(qū)宣傳,，并進行演出以加強公司的宣傳。

4,、媒體宣傳：通過學校廣播站,，等媒體進行宣傳。

（四）市場調查計劃

1,、市場調查目的要求：了解我們的“非你莫屬”的可行度有多大,，同時了解同學們對“職來職往”和“夢工廠”有什么需求，以便我們更有針對性的開展我們的模擬公司的運行,。

2,、市場調查的對象：重慶師范大學大學城校區(qū)的學生。

3,、市場調查的方法：抽樣調查與實地調查相結合：按不同學校各個年級的人數(shù)比,，將學生分成若干份以后，隨機進行抽樣調查,；隨機抽取20名同學,，對他們進行實地訪問。

4,、市場調查的內容：

我們想要通過對調查研究,，有多少人需要“非你莫屬”這樣的平臺。同時希望通過調查,，讓我們了解到在“職來職往”項目中,，同學們除了對面試、合同簽訂,、機關文書的需求外,，還有什么需求，爭取盡我們最大的努力讓同學們在成功邁進理想中的企業(yè)或公司,。

“夢工廠”項目中,，我們可以講同學們的需求分為不同的部分，合理規(guī)劃我們的團隊成員,，有針對性的分為幾個小組,，幫同學們實現(xiàn)夢想。

（五）銷售管理計劃

1,、外聯(lián)部：通過展示我們的項目,，向贊助商努力爭取盡可能多的贊助,；同時努力聯(lián)系專家、老師及有經驗的學長學姐,；對于老客戶,，和固定客戶，要經常保持聯(lián)系,，在有時間有條件的情況下,，送一些小禮物穩(wěn)定與客戶關系。在擁有老客戶的同時還要不斷增加新的客戶,。見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,，再做好預備工作才有可能不會丟失這個客戶。（負責任：翟力君）

2,、策劃部：策劃部負責人首先要將同學們的需求分類,，其次針對不同的需求，想出不同的創(chuàng)意,，完成公司營銷推廣項目的整體策劃創(chuàng)意,、設計與提報，并指導專案策劃與設計,，同時要不斷加強業(yè)務方面的學習,，多看書，上網(wǎng)查閱相關資料,，在此過程中分類記錄下各種idea,最后要多與同學們交流,，向他們學習更好的方式方法。（負責任：余海月）

3,、宣傳部：仔細分析每筆項目,，通過海報，電子屏,，宣傳單等方式將我們的項目讓更多人知道,。（負責人：劉善真）

4、策劃部：負責公司項目企劃工作的全面掌控,。財務部：在每項活動之前認真制定預算,，記錄好每一筆支出與收益，每月進行一次總結,。（負責人：朱慧慧）

5、組織部：組織“非你莫屬”該模擬公司的各成員,，采取“系統(tǒng)最優(yōu)化”的原則,，提高我們的效率，同時努力學習公司的管理,，為公司的擴大做好準備,。（負責人：周星辰）

（六）財務損益預估

1,、前期宣傳：宣傳單、海報300元

2,、執(zhí)行過程：資料100元

飲用水50元

3,、后期跟進：顧客回饋單100元

其他：100元

總共：650元

（七）方案的可行性與操作性分析——swot分析

1、s——強勢

（1）方案的對象

本方案主要針對重慶師范大學大學城校區(qū)的學生,。由于大學城校區(qū)遠離市中心,，同學們與社會接觸的頻率與密度遠不如沙坪壩校區(qū)的學生；近年來大學生的就業(yè)形勢日趨嚴峻,，作為師范類的大學生,，師范生技能雖然不錯，但是面試技能卻有待加強,，本方案中的“職來職往”主要針對該方面,，著力于提高同學們的面試技能，增強同學們的競爭力,。

本方案中的“夢工廠”主要針對本校大學城校區(qū)的大學生,，為其提供實現(xiàn)夢想的平臺。

（2）方案的創(chuàng)意

本方案是從最近熱播的“職來職往”這一綜藝節(jié)目中汲取靈感,，據(jù)調查,，目前重慶市執(zhí)行該想法的企業(yè)非常少，大學生則更少,。

（3）方案的執(zhí)行

本方案的“職來職往”中,，我們可以利用本校的豐富資源，邀請面試技能突出的學生或專家老師為我們現(xiàn)場講解面試技巧,。

“夢工廠”中,，我們團隊6人分別有著不同的特長，可以盡自己最大努力幫助同學們實現(xiàn)他們的夢想,。

2,、w——弱勢

（1）擁有面試特長的同學或專家邀請不易

（2）團隊成員的經驗不足，特別是對公司的運行不甚熟悉,，亟需加強

（3）同學的夢想本團隊未必能全部實現(xiàn)

3,、o——機會

（1）本校目前在該領域還未形成市場

（2）大學生對求職以及一些想實現(xiàn)卻因為各種因素未能實現(xiàn)的夢想的需求很大

（3）本校擁有大量的擁有面試特長的同學或專家

4、t——威脅

（1）模擬公司的運行方式未必能很好掌握

（2）團隊成員大部分將要進行大學2年級的生活,，課程安排比較緊,，時間調配難度比較大