方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇一

萬(wàn)圣節(jié)流傳至今,，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是孩子們以及年輕人的化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩,，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，策劃了此活動(dòng)。

20xx年10月30日下午5：00

1,、讓幼兒初步的了解國(guó)際的文化色彩以及感受異國(guó)的節(jié)日氣氛

2,、用廢舊材料親子制作寶寶的萬(wàn)圣節(jié)服裝

3、玩咬蘋(píng)果,、討糖果的游戲體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的快樂(lè)

4,、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感。

1,、家長(zhǎng)自帶面具一個(gè),。

2,、自制幼兒服裝。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些糖果,。

4、蠟燭和氣球若干,。

5、音樂(lè)《蠟筆小新、》,。

6,、南瓜小卡片若干,。

小二班組全體師生家長(zhǎng)

小二班活動(dòng)室

教師關(guān)燈,，點(diǎn)燃蠟燭,，神秘嘉賓一一出場(chǎng),，幼兒進(jìn)行辨認(rèn),，辨認(rèn)成功獎(jiǎng)勵(lì)南瓜卡片一張,。

制作要求：利用廢舊材料畫(huà)，剪,，粘貼制作可愛(ài)的南瓜氣球。

游戲規(guī)則：5分鐘裝扮時(shí)間,，家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行裝扮,。然后

將幼兒分成男生,、女生兩組,，個(gè)別和集體親子展示服裝。

（時(shí)間二十分鐘）

游戲玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好,，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后,，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行,，最后留在座位上的家庭為勝利者,。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園集體游戲，班級(jí)與班級(jí)間,、幼兒與幼兒間互相討糖果,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇二

園內(nèi)

全園幼兒及家長(zhǎng)

（1）親子diy制作（8：50—9：30）

班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具,，例如：南瓜燈,、南瓜面具、巫婆帽,、黑蜘蛛等,，可以在化妝舞會(huì)上使用。

（2）親子化妝秀（9：30—9：50）

班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮,，可以扮作小天使,、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝,，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝,。

（3）親子萬(wàn)圣節(jié)party（10：00—11：00）

a：主持外教

b：過(guò)程進(jìn)場(chǎng)（每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),、就座）

全體幼兒演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀（每個(gè)家庭精彩亮相）

安排三個(gè)游戲：

結(jié)束：尋寶游戲（請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物）

（4）結(jié)束：“trick or treat”討糖（10：50—11：00）

老巫婆在幼兒園大廳門(mén)口處設(shè)置場(chǎng)景,，準(zhǔn)備許多糖果,，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門(mén)外面討糖,，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇三

一、目的：

借用萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),，將英語(yǔ)融入日常生活當(dāng)中,，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，充實(shí)生活內(nèi)涵,。

二、主辦單位：xx幼兒園

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日 晚上6:00-8:00

四,、實(shí)施對(duì)象：全園學(xué)生，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng),。

五,、活動(dòng)流程及內(nèi)容：

1.英語(yǔ)歌表演

大班學(xué)生表演萬(wàn)圣節(jié)的歌曲〈halloweeniscoming〉。

2.英語(yǔ)話劇表演

老師編排的英語(yǔ)話劇,，透過(guò)幽默熱鬧的話劇表演,，使學(xué)生喜歡英語(yǔ)并樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3.英語(yǔ)過(guò)關(guān)游戲活動(dòng)

學(xué)生約四到五人一組，依老師的英語(yǔ)指示做出動(dòng)作,，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語(yǔ),，并搭配“老師說(shuō)的游戲趣味在其中。

例如“standup!(學(xué)生跟著做)“sitdown!

4.大小寫(xiě)配對(duì)

學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫(xiě)字母,，然后必須從二十六個(gè)小寫(xiě)字母中找出配對(duì)的字母，并念出其代表的英文單字,。

例如.a-a-apple,，b-b-bird，c-c-cat.

5.蘿卜蹲

分組游玩,，每個(gè)人娶一個(gè)英文的水果名,，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案,，萬(wàn)圣節(jié)馬上就要來(lái)臨了，為了讓節(jié)日的氛圍更濃厚,，很多商家借機(jī)宣傳自己的產(chǎn)品,，一些國(guó)際化的幼兒園也會(huì)推出萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，讓孩子們狂歡,，下面的幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案供大家參考,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇四

1：讓幼兒在整個(gè)活動(dòng)中體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的氣氛。

2：增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)及合作意識(shí),。

3：培養(yǎng)幼兒勇敢面對(duì)困難及積極動(dòng)腦的意識(shí),。

4：給幼兒充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

1：各種面具等

2：各種題卡等

3：面包機(jī),、音樂(lè),、小蜜蜂等

4：各種體育器械、沙包,、戰(zhàn)袍

5：氣球及繩子,、禮品箱

7：報(bào)紙、糖果及小禮物

1：故事引入：美羊羊求救,，讓小朋友幫忙解救喜羊羊,、懶羊羊、沸羊羊,。

2：第一個(gè)游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒

3：第二個(gè)游戲：看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包

4：第三個(gè)游戲：智力攻堡(托二進(jìn)托一出)

5：翻山越嶺(整個(gè)走廊)

6：解救喜羊羊,、沸羊羊、懶羊羊后,，放音樂(lè)跳舞,，為了感謝小朋友幫我把他們救出來(lái)我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物,。

1：故事導(dǎo)入：xx(美)xx

2：霹靂啪啦響：xxxx

3：看我七十二變：xxxx

4：智力攻堡：xxxx(魔鬼)

5：兔子舞：xx(喜)xx(懶)xx(沸)

6：門(mén)口接待：xxxx

7：南瓜燈評(píng)選：全體參加活動(dòng)的老師。

8：道具準(zhǔn)備：xxxx

9：照相：xx

錄像：xx

10：結(jié)束：頒發(fā)小禮物——所有羊羊(伴有音樂(lè)《別看我只是一只羊》)

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇五

1,、 通過(guò)扮演,，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

1,、 創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2,、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、 水粉顏料,、毛筆等,。

一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,，和客人們玩“猜糖果”的游戲

二,、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲

1,、 教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,，是什幺節(jié)日？

2,、 教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎幺樣的節(jié)日,？

（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述）

3,、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,，膽小的人會(huì)非常害怕,，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事,，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,，玩的可開(kāi)心了。

4,、 教師：真的有鬼嗎,？

（幼兒討論）

5、 游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里,？

三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具

1,、 教師：你想象中的鬼會(huì)是什幺樣的,？

2,、 萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉,，我知道大家都很能干,，那幺幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉，好嗎,？

3,、 幼兒操作畫(huà)鬼臉,。

四,、游戲：勇敢者的游戲。

萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)：面具的做法

萬(wàn)圣節(jié)面具的做法和玩法

每年11月1日是西方的萬(wàn)圣節(jié),。10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕，也叫萬(wàn)圣節(jié)前夜（萬(wàn)圣夜）,。每當(dāng)萬(wàn)圣夜到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具,，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物,。西方萬(wàn)圣節(jié)玩法有很多,，以下列舉有趣的幾種玩法：

道具一：“杰克燈”的做法

南瓜燈的制作方法：

1,、切割

在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊,，以便伸手進(jìn)去掏空瓜瓤,。切面盡量平整,。

2、掏空,、打薄

用特制的勺子或日用勺子也可,，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來(lái)。選定您準(zhǔn)備進(jìn)行雕刻的地方,，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚,。

3、粘貼紙臉譜

在選定處,，粘上或者釘上事先準(zhǔn)備好的紙臉譜,。使用圖釘時(shí)，注意釘在臉譜的虛線處,，這樣可以避免瓜面上出現(xiàn)小洞洞,。

4、沿虛線描刻

沿紙臉譜的虛線邊,，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜,。完成之后，撕下紙臉譜,。

5,、觀看效果

最后用小錐子點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地再修正一番。

道具二：稀奇古怪的面具的做法

面具的制作方法：

1,、找紙質(zhì)的手提袋,，a3白紙貼在內(nèi)側(cè)，手提袋的硬度和軟度都很好,，面具不容易壞,；

2、畫(huà)出輪廓：眼睛,、鼻子嘴的位置,；

3、將眼睛剪出兩個(gè)洞,，嘴巴涂上紅色,；

4、用白紙剪兩個(gè)尖尖的牙齒,，貼在嘴上,；

5、在面具上畫(huà)恐怖惡心的圖案,；

6,、在眼睛兩側(cè)找個(gè)位置剪兩個(gè)小洞，把手提帶的繩子取下一個(gè)放在洞上,，可以當(dāng)固定面具的繩子,；

7,、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因?yàn)椴皇呛谏?，所以用黑色的墨水將布染黑,，必須要用黑色的布，才恐怖,。然后用針縫到紙上,。這樣一個(gè)恐怖的面具就做成功了！

當(dāng)然,，你還可以在這個(gè)節(jié)日花上一點(diǎn)心思,。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲(chǔ)物罐、小擺設(shè),，或者動(dòng)手制作一些大南瓜形狀的餐巾,、餐墊，將餐桌布置得獨(dú)特,、有氣氛,，這對(duì)于成功搞好一次派對(duì)起到非常重要的作用呢！

“杰克燈”相唿應(yīng)的橙色與黑色是萬(wàn)圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色,，黑色的代表有黑貓，蜘蛛和巫婆,，橘色的則有南瓜燈 （jack—o—lantern）,，這些都是常見(jiàn)的萬(wàn)圣節(jié)象征。

萬(wàn)圣節(jié)的玩法

玩法一：在萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)的時(shí)候舉行一個(gè)化裝舞會(huì),，帶上各樣稀奇古怪的面具,，穿上黑色的長(zhǎng)袍，順便手里在拿一個(gè)南瓜燈,，在化裝舞會(huì)上裝扮成各種各樣的樣子,，讓朋友們認(rèn)不出自己，相信一定會(huì)把你的朋友嚇一大跳的……哈哈

玩法二：萬(wàn)圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋(píng)果”,。游戲時(shí),，人們讓蘋(píng)果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋(píng)果,，誰(shuí)先咬到,，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇六

1,、活動(dòng)主題：快樂(lè)萬(wàn)圣節(jié)游園活動(dòng)

2,、活動(dòng)策劃：xxx

3、活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展時(shí)間：20xx年x月x日上午（9：00—11：30分）

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：本園,、以及各班級(jí)活動(dòng)室,。

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球,、糖果,、游戲獎(jiǎng)品若干、節(jié)日橫幅,、宣傳展板,、英文halloween歌曲。

6,、參加成員：全體教職員工,、全園幼兒。

7,、活動(dòng)安全小組成員：xxx

1,、活動(dòng)前準(zhǔn)備

教師提前準(zhǔn)備做好班級(jí)環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái),。通過(guò)電話,、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長(zhǎng)反饋本次節(jié)日的意義及方式；并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起搜集關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的文字,、圖片,、物件等，并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作萬(wàn)圣節(jié)服飾,、面具,、頭飾等資源。同時(shí)準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)服飾展示的音樂(lè)和游戲的各種道具及物品,；為自己班級(jí)做好節(jié)日形象設(shè)計(jì)（例如：特設(shè)小旗或標(biāo)語(yǔ)）,。（另：萬(wàn)圣節(jié)的班級(jí)環(huán)境布置截至20xx年x月x日下午5：00檢查。）

2,、萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置要求：（創(chuàng)意,、可操作性、藝術(shù)性,、適合幼兒年齡特點(diǎn),，切勿帶有恐怖血腥色彩）

3、班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)有萬(wàn)圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn),；吊飾,，立體、形象,、卡通能體現(xiàn)halloween主題的手工作品,。

4、班級(jí)門(mén)口的布置：創(chuàng)意、通過(guò)文字體現(xiàn)主題,。

1、早晨7：30分開(kāi)始幼兒來(lái)園,。兩位英語(yǔ)老師戴上相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門(mén)口迎接并開(kāi)展口語(yǔ)教育：用英文向來(lái)園的幼兒說(shuō)：happy halloween！（注：提前準(zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形,、掛橫幅“快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)happy halloween,！”體現(xiàn)主題教育,。并準(zhǔn)備萬(wàn)圣節(jié)美語(yǔ)教育的英語(yǔ)單詞或句型,。）

2,、8：15分班級(jí)幼兒早餐時(shí)間，教師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節(jié)日由來(lái),、活動(dòng)的服飾展示,、班級(jí)互相討糖果以及活動(dòng)游戲等的.流程安排、以及活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全意識(shí)教育等,。

3、9：00—9：20班級(jí)老師與幼兒共同化妝互相裝扮,，幫助每位幼兒穿,、戴好節(jié)日的服飾,、面具或頭飾之類的,，為服裝展示作好準(zhǔn)備,。

4、9：30—10：30園內(nèi)巡游及萬(wàn)圣節(jié)服飾展示,，各班級(jí)老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓,，按照班級(jí)順序從大大班級(jí)到小班排好隊(duì)在園內(nèi)巡游一周,、（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號(hào)）充分體現(xiàn)我園開(kāi)展美語(yǔ)教育活動(dòng)的特色,。

5,、各班級(jí)服飾展示環(huán)節(jié)：t臺(tái)秀一秀，各班級(jí)幼兒分成若干小組輪流上臺(tái)進(jìn)行服飾展示,，具體順序安排如下：從大1班,、大2班、大3班,、大4班,、大5班、大6班,、中1班,、中2班、中3班,、小班,。服飾展示結(jié)束后各班級(jí)有序散場(chǎng)回到樓上開(kāi)展班級(jí)互相討糖果以及游戲活動(dòng)。

6,、10：40班級(jí)巡游互相討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間,，班級(jí)互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班,；大2班←→大3班,；

大4班←→大5班,；大6班←→中1班；

小班←→中3班。

（班級(jí)三位老師要注意幼兒安全意識(shí)的教育,，班級(jí)互討糖果前提前做好安全教育工作,。班級(jí)互討糖果后回到原來(lái)自己的班級(jí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并按計(jì)劃開(kāi)展游戲活動(dòng)）

7、11：00—11：30班級(jí)開(kāi)展游戲活動(dòng),、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生,，幼兒午餐。

1,、班級(jí)互相討糖果出發(fā)前班級(jí)教師要清點(diǎn)幼兒人數(shù),，把活動(dòng)的流程所到討糖果的班級(jí)清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全,，保證活動(dòng)有序開(kāi)展,，防止發(fā)生擁擠、碰撞,。

2,、活動(dòng)結(jié)束后班級(jí)三位老師要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，及時(shí)清理班級(jí)衛(wèi)生,，班級(jí)物品擺放整齊,。及時(shí)歸還借用物品，幼兒午餐,。

3,、活動(dòng)結(jié)束。資料存檔,，活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容及照片公告發(fā)布網(wǎng)站,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇七

每年的10月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿神秘的節(jié)日,，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，除了讓孩子感受以外,，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的鬼這個(gè)話題，讓孩子正視它,，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)扮演,，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)鬼屋

2,、幼兒打扮成各自想象的鬼

3,、水粉顏料、毛筆等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入鬼屋，和客人們玩猜糖果的游戲,。

二,、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲,。

1,、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日,？

2,、教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？

（幼兒自由討論,，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述）

3,、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上,，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼,，講鬼故事,，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了,。

4,、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5,、游戲：魔鬼,、魔鬼在哪里？

1,、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的,？

2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅(qū)邪,，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉,，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉,，好嗎,？

3,、幼兒操作畫(huà)鬼臉。

4,、游戲：勇敢者的游戲,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇八

情境目標(biāo)：

健康：

1、感受南瓜節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好,。懂得吃東西要講衛(wèi)生,。

探索：

1、能用各種感官,，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等,。

2、能用普通話講出南瓜明顯的特征,。

表現(xiàn)：

1,、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作意識(shí)等,。

2,、能用交流、談話,、游戲,、分享、繪畫(huà),、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征,。

二、情境活動(dòng)1,、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康,、探索2、x吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康,、表現(xiàn)3,、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn)4,、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康,、探索5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn),、探索三,、區(qū)域活動(dòng)1、南瓜娃娃真可愛(ài)材料：南瓜頭飾1個(gè),，油畫(huà)棒人手一盒,、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色,，●幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà)能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾,。

2,、南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫(huà)好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方,。

活動(dòng)提示：

●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲,，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人,，南瓜娃娃在哪里找的,。

●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

●藏南瓜娃娃,，讓別人下一次來(lái)找,。

3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀過(guò)超市并討論過(guò),。

活動(dòng)提示：

●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規(guī)則●幼兒進(jìn)行游戲,，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。

4,、做請(qǐng)柬材料：油畫(huà)棒,、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品,、膠水,。

活動(dòng)實(shí)施：

●教師告訴幼兒要請(qǐng)他們的爸爸媽媽來(lái)幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會(huì)，讓孩子自己做請(qǐng)柬,。并出示老師做的一張,。

●幼兒自選一張漂亮的紙或畫(huà)或貼。

●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形,，內(nèi)寫(xiě)：請(qǐng)爸爸媽媽x月x日來(lái)幼兒園作客,。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。

5,、快樂(lè)的“南瓜節(jié)”舞會(huì)材料：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和老師孩子一起布置舞會(huì)場(chǎng)地并一起化裝,。

活動(dòng)提示：

●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國(guó)王“邀請(qǐng)家長(zhǎng),、幼兒參加晚會(huì),。

●家長(zhǎng),、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主,、王子,、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì),，跳起歡快的舞,。

四、資源鏈接：

1,、主題的產(chǎn)生：

最近一段時(shí)間,，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜,，孩子們非常興奮,，“這是黃瓜、西紅柿,、茄子,、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的,，不,，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對(duì)這個(gè)扁扁,、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣,，有的小朋友趕緊跑過(guò)來(lái)向我求救，我告訴他們這是南瓜,，生長(zhǎng)在地里,，是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的，南瓜很好吃也有營(yíng)養(yǎng),，聽(tīng)完我的介紹,，有人好奇地抱住了南瓜，“哇,，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子,，我決定要保護(hù)好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗(yàn)?zāi)瞎?，在玩玩,、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜,，從而加深幼兒對(duì)南瓜的直觀印象,，由此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《快樂(lè)的南瓜節(jié)》這一主題活動(dòng)。

2,、活動(dòng)反思：

抓住興趣,，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現(xiàn),。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物,，有力地保障了幼兒活動(dòng)的積極性,，自主性。

“快樂(lè)的南瓜節(jié)”這一活動(dòng)通過(guò)教師有意識(shí)的引導(dǎo),，讓幼兒在玩玩、講講,、嘗嘗中讓幼兒獲得知識(shí),，同時(shí)為幼兒提供相對(duì)寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境,，尊重他們的意愿,，支持他們、理解他們,，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。

3,、故事：童話《x吃南瓜》

有一只x,，種了一塊南瓜地。秋天,，南瓜成熟了,，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得又圓又大。眼看著南瓜越長(zhǎng)越大,，可是x想不出吃南瓜的好辦法,。x心里真著急呀!

這一天，x的好朋友青蛙來(lái)了,，青蛙看到這么大的南瓜,，就幫x想辦法。青蛙說(shuō)：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下,，“不行,，石頭太小，砸不碎南瓜的,?！?/p>

青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來(lái)用刀砍南瓜吧!”x又想了一下,，“還是不行,，哪來(lái)這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”

x和青蛙沒(méi)辦法了，就去請(qǐng)狗熊大哥,，狗熊一聽(tīng),，立刻就拿來(lái)一把刀,，用力一砍，南瓜碎了,，狗熊又砍呀砍,，x、青蛙和狗熊還搬來(lái)一口鍋,，燒起了南瓜粥,。不一會(huì)兒，南瓜粥燒好了,，三個(gè)好朋友嘗了一碗,，真甜，它們又吃呀,，吃呀,，南瓜粥真香。它們吃飽了,，肚子都脹得圓鼓鼓的,，鍋里還有許多南瓜粥，于是,，x請(qǐng)狗熊搬來(lái)桌子,，它還在桌子旁掛了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“免費(fèi)供應(yīng)南瓜粥”,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇九

四月份,，我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從書(shū)籍、報(bào)紙,、海報(bào)??到面紙,、紙杯、紙盒,、紙箱等,，紙——在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色，紙不但給我們的生活帶來(lái)莫大的方便,，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材,。在“和紙玩游戲”的主題課程中，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì),，并了解不同的紙各自具有的特色,。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折,、玩一玩,、剪一剪、畫(huà)一畫(huà),、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品,，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間,。

同時(shí),，我們正在開(kāi)展“蔬菜派”的主題活動(dòng)，收集了許多的蔬菜水果,，在區(qū)角中也切合蔬果的主題,，引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬果的王國(guó)，和孩子們一起通過(guò)看一看,，聞一聞，做一做,，嘗一嘗,，角色嘗試等方式建構(gòu)起對(duì)蔬果的全新知覺(jué)，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力,，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬果喜愛(ài),，以滿足幼兒發(fā)展的需要。

1,、美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀

2,、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊

3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰

4,、健康區(qū)——投球樂(lè)

5,、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

區(qū)角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng)意的空間,、一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),，更重要的是通過(guò)這些區(qū)角活動(dòng)，喚起孩子及成人的環(huán)保意識(shí),、節(jié)約意識(shí)及廢物再創(chuàng)造的能力,。

1、美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀：

（1）利用各種廢舊紙材料,，并嘗試設(shè)計(jì)紙質(zhì)服裝,。

（2）發(fā)展想象力，變廢為寶,，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

（3）激發(fā)幼兒對(duì)美工區(qū)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。

（4)通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神,。

（5)教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的收拾習(xí)慣。

2,、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊

（1）根據(jù)主題進(jìn)行剪紙,、創(chuàng)意拼貼，注意色彩深淺的搭配,。

（２）能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀,，體驗(yàn)想象神奇的樂(lè)趣。

（３）運(yùn)用已經(jīng)剪出的各種形狀,，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼,，制作紙筒畫(huà)，體驗(yàn)想象,、拼貼的樂(lè)趣,。

4）愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼，培養(yǎng)幼兒參與手工活動(dòng)的興趣,。

3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰

1）通過(guò)相同蔬果卡片對(duì)對(duì)碰,、點(diǎn)數(shù)對(duì)對(duì)碰的形式,，激發(fā)幼兒對(duì)蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、探索的興趣,，提高辨別能力,、判斷與空間知覺(jué)能力。

2）愿意與他人合作,，共同交流分享,，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、健康區(qū)——投球樂(lè)

1）嘗試對(duì)著紙箱上的大洞,、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的目測(cè)能力力,。

2）在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性,。

3）遵守游戲規(guī)則，努力投準(zhǔn)目標(biāo),，體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣,。

5、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

1）對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣,，會(huì)正確操作和擺弄,，樂(lè)意開(kāi)展角色游戲,。

2)活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求,。

3)學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾,、擺放玩具及活動(dòng)材料,。

6、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

1）讓幼兒在自主選擇,、操作的過(guò)程中探索蔬果的秘密,，敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉。

2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。3)鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬果的喜愛(ài)之情,。

4)通過(guò)活動(dòng),，鍛煉幼兒的溝通交往能力。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),；支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄,、探究、實(shí)驗(yàn),、制作等活動(dòng),，引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。為此,，我們?cè)谥邪鄤?chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的區(qū)角活動(dòng),。在教室外走廊里，教師布置的大大小小的彩繪紙盤(pán),、奇形怪狀的紙筒拼貼畫(huà),，給人一種美的享受和熏陶，在這種文化背景的渲染下,，孩子們的參與興趣非常濃厚,。在美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀和手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊里，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)作具有自己思想的作品,。在益智區(qū)里，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了帶有蔬果卡片和圓點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán)，還有棋盤(pán)和蔬果卡片,，孩子們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),、尋找對(duì)應(yīng)的數(shù)字的那一刻，在充滿探索的眼光中掀開(kāi)卡片的一瞬間,，充滿了快樂(lè)和新奇,，快樂(lè)之中蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。一串辣椒,、一把大蒜,、一張竹扁，一份小小的精致的菜單,、一組別致的桌椅,，大紅的福字，無(wú)處不充盈著弄,、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味,，孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的“農(nóng)家樂(lè)”,。一個(gè)個(gè)白色的餐盤(pán),、一份份塑料刀叉,，一雙雙衛(wèi)生手套，一盤(pán)盤(pán)新鮮的蔬果,，孩子們?cè)趧?dòng)手制作蔬果拼盤(pán)的過(guò)程中,，體會(huì)了制作的樂(lè)趣,?？傊?，在區(qū)角活動(dòng)中,，幼兒自主參與活動(dòng),，自發(fā)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)了幼兒之間的互相交流,，培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力，同時(shí)鍛煉了幼兒動(dòng)手操作的能力，主動(dòng)參與、好奇好問(wèn)的能力,，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和綜合能力,，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展,。

區(qū)角活動(dòng)材料投放的目標(biāo)性和探究性是促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展的前提。由于區(qū)角活動(dòng)是主題活動(dòng)的重要組成部分,，是在主題目標(biāo)的指導(dǎo)下,，教師有目的地引導(dǎo)幼兒開(kāi)展的系列活動(dòng)。為此我們?cè)诎踩?、無(wú)毒,、易于操作的前提下，為孩子們準(zhǔn)備了豐富的操作材料：

1,、美工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意服裝秀

主要投放材料：各種報(bào)紙,、掛歷紙、廣告紙,、彩色花布,、海綿紙、卡紙,、即時(shí)貼,、雙面膠,、剪刀

2,、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊

主要投放材料：長(zhǎng)方形白色卡紙人手一份、皺紋紙,、各色即時(shí)貼,、雙面膠若干,、剪刀

3、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰

主要投放材料：利用廢舊kt板制作的棋盤(pán),、雙層轉(zhuǎn)盤(pán)各兩組,；自制正方形蔬果卡片、圓點(diǎn),、1——7梯形數(shù)字卡各兩組

4,、健康區(qū)——投球樂(lè)

主要投放材料：廢舊大紙箱兩個(gè)，預(yù)先在兩組紙箱和kt板上挖出直徑40厘米大洞和直徑15厘米小洞4-6個(gè),、皮球若干,；用絲襪、海綿,、泡沫自制小球若干

5,、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

主要投放材料：各種自制的蔬菜，紙盤(pán),、幼兒用的廚師帽,、圍裙，服務(wù)員頭飾,、圍裙,、餐盤(pán)、點(diǎn)菜單,、紙幣,、小紙盒做的臺(tái)秤和計(jì)算器、桌布,、一次性筷子

6,、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

主要投放材料：各種新鮮的蔬果實(shí)物，沙拉醬,，果盤(pán),、小塑料盤(pán)，塑料齒切刀,，沙拉成品,，一次性紙杯、一次性塑料手套等

1,、美工區(qū),、手工區(qū)游戲規(guī)則：

1）游戲前自主選擇游戲材料，并注意游戲中的安全,。

2)不影響同伴并積極參與游戲,，愿意與同伴交流。

3）根據(jù)要求需要與同伴相互合作商討,。

4）游戲后要將物品整理好,。

3,、益智區(qū)———蔬果對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則：

1）每組游戲兩名幼兒參加，一人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停下的時(shí)候,，兩人一起數(shù)圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)，找出梯形數(shù)卡,，放在空格處,。拿出數(shù)卡,，繼續(xù)下一輪游戲。

2）兩名幼兒一起擺放蔬果卡片（反面朝上）,，每人各三排擺完后,，兩人同時(shí)按從下往上的順序翻開(kāi)卡片，翻到相同的卡片就拿起,，先拿完者獲勝,。

4、健康區(qū)——投球樂(lè)游戲規(guī)則：

1）教師組織好幼兒排隊(duì),，不互相擁擠,，防止球撞到幼兒。

2）適當(dāng)提醒幼兒投球的距離不要過(guò)近,、站在起點(diǎn)線上,。

5、角色區(qū),、操作區(qū)游戲規(guī)則：

1）幼兒自由分配游戲角色,，積極參與并融入到游戲活動(dòng)之中。

2）模仿服務(wù)員,、收銀員,、廚師、顧客等角色的語(yǔ)言和社會(huì)交往情感的表達(dá),。

“入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志”像一位不說(shuō)話的小老師,，默默地發(fā)揮著它在進(jìn)區(qū)方面的獨(dú)特作用，通過(guò)入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志的啟發(fā),，幼兒可以自主,、有序地進(jìn)區(qū)，還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾,。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角,，這樣他們不僅體驗(yàn)了自主選擇區(qū)域的感受，而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇，確保了區(qū)域活動(dòng)的有序性,。

1、美工區(qū),、手工區(qū)

入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)：愛(ài)心卡上面貼有一把小剪刀,，表示自己動(dòng)手設(shè)計(jì)剪裁

2、益智區(qū)———蔬菜對(duì)對(duì)碰

入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)：愛(ài)心卡上面貼有三角形標(biāo)記,，表示益智區(qū)

3,、健康區(qū)——投球樂(lè)

入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志：愛(ài)心卡上貼有圓形球的標(biāo)記，表示跟球有關(guān)的體育健康活動(dòng)

4,、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)：愛(ài)心卡上貼有魚(yú)的標(biāo)記,，表示跟吃飯有關(guān)的角色區(qū)游戲活動(dòng)

5、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)：愛(ài)心卡上貼有蘋(píng)果的標(biāo)記,，表示跟蔬果有關(guān)的活動(dòng)

《綱要》指出：“教師在游戲中要發(fā)揮觀察者,、組織者和協(xié)調(diào)者的作用，正確處理教師在游戲中的地位,，注意角色身份的轉(zhuǎn)換,。”在區(qū)角主題產(chǎn)生中,，老師是發(fā)現(xiàn)者,、參與者；在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，教師應(yīng)是啟發(fā)者,、引導(dǎo)者，通過(guò)與幼兒的討論,，教師來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng)造性和分享游戲經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的快樂(lè),，并了解幼兒的情況，為幼兒提供適時(shí)的幫助,。

1,、美工區(qū)——小小服裝設(shè)計(jì)師

在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)的組織實(shí)施中，教師以同伴的身份融入到了里面,，我們提示幼兒兩個(gè)同伴可以互相合作,，在身上比試一下大小。還可以在挖洞（袖口）時(shí)先把服裝貼在身上,，再用水彩筆做記號(hào),，然后再剪開(kāi),，以免洞口太大或太小。在活動(dòng)之前，幼兒都不會(huì)說(shuō)出很多衣服的樣式或圖案設(shè)計(jì),，通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)設(shè),，孩子們豐富了對(duì)服裝款式的感知，了解了顏色和圖案的適當(dāng)搭配,，同時(shí),，對(duì)衣服適合誰(shuí)穿也有了新的認(rèn)識(shí),，總之，孩子們的服裝審美觀點(diǎn)明顯增強(qiáng),。

2,、手工區(qū)——?jiǎng)?chuàng)意紙坊

在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨垼櫦y紙,、即時(shí)貼、亮光紙,、小剪刀等材料,，分為兩個(gè)小組，一組是剪窗花,，一組是在白卡紙上運(yùn)用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)自己喜歡的紙筒畫(huà),，孩子們對(duì)此非常感興趣,，作品大膽富有創(chuàng)意。孩子們根據(jù)自己的想法,，剪出各種形狀和線條，通過(guò)拼貼,、疊加,、線條的交錯(cuò)等來(lái)增加作品的立體感、延伸感和層次感,，畫(huà)面色彩明亮、動(dòng)感十足,，表現(xiàn)孩子眼中物體平面與立體的結(jié)合,、景色和物體的融合。這組區(qū)角不需要老師的示范,、更不需要老師在一旁反復(fù)叮嚀,，經(jīng)驗(yàn)成為孩子繼續(xù)游戲的指導(dǎo)老師，孩子們自樂(lè)其中,。

3,、益智區(qū)———蔬菜對(duì)對(duì)碰

進(jìn)行益智區(qū)活動(dòng)的時(shí)候,，我注意到幼兒剛剛參與游戲的時(shí)候，興趣很濃厚,，他們喜歡挑戰(zhàn),，可一旦遇到困難時(shí)，他們又容易放棄或轉(zhuǎn)移活動(dòng),。經(jīng)過(guò)教師的不斷鼓勵(lì)和提示,，幼兒熟悉了蔬果對(duì)對(duì)碰的玩法，越來(lái)越有興趣,，對(duì)點(diǎn)數(shù)的配合能夠準(zhǔn)確無(wú)誤了,。

4、健康區(qū)——投球樂(lè)

在健康區(qū)角活動(dòng)中,，因?yàn)橥肚蚴呛⒆觽儽容^熟悉的健康運(yùn)動(dòng),，所以教師不需要太多的指導(dǎo)，幼兒間自由的互動(dòng)交流著,。這樣的交流很多時(shí)候具有積極的作用,，有益于幼兒的自我成長(zhǎng)。如本組游戲中,，馬慧軒小朋友總是因?yàn)榱Χ炔粔?，不能把球投入大紙箱中，一旁的秦邵倫便善意指出她的錯(cuò)誤并直接幫她投入,，而馬慧軒卻執(zhí)意要自己來(lái)完成,，熱心的秦邵倫只好不時(shí)地提醒她。我在此過(guò)程中,，除了關(guān)注,，沒(méi)有任何介入。我認(rèn)為,，這時(shí)采取保持沉默的策略是最好的,，因?yàn)橛變洪g交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的,。它不僅對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)起到了一種支持的作用,，并且還助長(zhǎng)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

5,、角色區(qū)——農(nóng)家樂(lè)

對(duì)幼兒而言,，角色游戲是真實(shí)的生活和想象的統(tǒng)一，生活的真實(shí)為幼兒的游戲表現(xiàn)提供了條件,，教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實(shí)和幼兒稚嫩的行為,，兒童可以自由地游走在現(xiàn)實(shí)與想象中。所以，要指導(dǎo)好角色游戲,，教師就要深入游戲參加游戲,，以角色身份參加游戲、指導(dǎo)游戲,，這是最有效,、最自然，也

是最受兒童喜歡的指導(dǎo)方法,。在農(nóng)家樂(lè)這個(gè)角色游戲過(guò)程中,，我們教師一直陪在老板身邊，充當(dāng)老板的副手,，利用自己所扮演的角色,，機(jī)智、靈活地指導(dǎo)著游戲,，讓農(nóng)家樂(lè)飯館里面其樂(lè)融融,，廚師不停地翻炒，忙個(gè)不停,，顧客吃的津津有味,，服務(wù)員彬彬有禮，使幼兒游戲的水平不斷地提高,。

6,、操作區(qū)——蔬果沙拉吧

有的吃有的玩，是小朋友最喜歡的形式,，在蔬果沙拉吧里,，小朋友們忙得不亦樂(lè)乎，“顧客”饒有興趣的點(diǎn)餐,，操作區(qū)的“員工”帶著衛(wèi)生手套,，為顧客做著各種蔬果拼盤(pán)，“顧客”們帶著微笑吃著蔬果沙拉,，這組孩子特別興奮,，因?yàn)樗麄冋娴脑谄穱L，不時(shí)還能聽(tīng)到小朋友們相互交流,，哪種水果好吃，哪種蔬菜顏色漂亮,，小朋友們真正融入到游戲中了,，增強(qiáng)了幼兒社會(huì)交往的情感。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇十

每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié),。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái),，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具,。在這個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日里,，萌動(dòng)親親寶貝早教中心特此舉辦了這個(gè)盛大的晚會(huì),，與寶貝們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)。

為了迎接萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái),，也為了讓萌動(dòng)親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍,，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè),。

中心的會(huì)員寶寶即家長(zhǎng),、有意向報(bào)名的應(yīng)邀家長(zhǎng)和寶寶

10月29日下午4:00

1.顧問(wèn)老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來(lái)參加晚會(huì)的寶寶名單

2.總務(wù)負(fù)責(zé)買(mǎi)好晚會(huì)所需要的物品

3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動(dòng)中的互動(dòng)節(jié)目和表演

4.市場(chǎng)負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)，包括拿單時(shí)跟家長(zhǎng)通知,，發(fā)帖,，張貼海報(bào)等。

5.老師負(fù)責(zé)通知每位來(lái)參加晚會(huì)的家長(zhǎng)給寶寶打扮成小天使,、小巫婆,、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇十一

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié),，10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕,。通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜萬(wàn)圣節(jié)是兒童們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候。它在孩子們眼中,，是一個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日,。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具,，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子,，一起參加萬(wàn)圣節(jié)慶典活動(dòng),。活動(dòng)中,，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗(yàn)著“萬(wàn)圣節(jié)”,。

透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國(guó)文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機(jī)會(huì)讓孩子可以適時(shí)的盡情調(diào)皮搗蛋.

1,、前期準(zhǔn)備：給幼兒講述“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的服飾及面具。

2,、環(huán)境布置：各種各樣的面具,。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：音響,、話筒,、音樂(lè)、主持稿、服裝,、地毯,、獎(jiǎng)品（糖果）、尋寶箱,。

4,、宣傳準(zhǔn)備：對(duì)外——發(fā)傳單、貼廣告,、打社區(qū)電話對(duì)內(nèi)——發(fā)通知,。

1、萬(wàn)圣節(jié)負(fù)責(zé)人：xxx

2,、材料,、資料：xxx

3、布置

環(huán)境布置：xxx

話?。簒xx

舞蹈走秀：xxx

4,、音響、話筒,、音樂(lè),、地毯：xxx

5、服裝：有節(jié)目的教師自備

6,、發(fā)獎(jiǎng)品：xxx

7,、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：xxx

8、主持稿：xxx

9,、門(mén)口登記：xxx

10,、道具準(zhǔn)備：xxx

11、照相：xxx

12,、打電話（社區(qū)）：xxx

13,、寫(xiě)廣告：xxx

14、發(fā)傳單：xxx

演出時(shí)間：8：20

1,、主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)的含義,。

2、教師開(kāi)場(chǎng)舞蹈,。

3,、教師走秀，幼兒走秀（教師做出邀請(qǐng)的動(dòng)作）,。

4,、教師話劇表演（萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)）。

5,、孩子才藝展示（各種形式，孩子的才藝展示、家長(zhǎng)的才藝展示均可）,。

6,、“萬(wàn)圣節(jié)”游戲：親子游戲。

7,、兔子舞結(jié)束音樂(lè),、面具（帶動(dòng)全園的孩子和家長(zhǎng)）。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇十二

20xx年xx月xx日

園內(nèi)

全園幼兒及家長(zhǎng)

(1)親子diy制作(8：50到9：30)

班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料,，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具,，例如：南瓜燈、南瓜面具,、巫婆帽,、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用,。

(2)親子化妝秀(9：30到9：50)

班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮,，可以扮作小天使、小巫婆,、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝,，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.

(3)親子萬(wàn)圣節(jié)party(10：00到11：00)

a：主持到到d外教

b：過(guò)程到進(jìn)場(chǎng)(每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),、就座)

全體幼兒演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)

安排三個(gè)游戲：

結(jié)束：尋寶游戲(請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物)

(4)結(jié)束：“trickortreat”討糖(10：50到11：00)

老巫婆在幼兒園大廳門(mén)口處設(shè)置場(chǎng)景,，準(zhǔn)備許多糖果,，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門(mén)外面討糖,，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇十三

通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)西方文化的興趣,，開(kāi)闊幼兒的視野,。鼓勵(lì)幼兒大膽參與表現(xiàn)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè),。

10月31日（星期四14：30~15：50）

1,、前期的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、意義,、風(fēng)俗等,。

2、前期的物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）多功能廳環(huán)境布置（英語(yǔ)組教師負(fù)責(zé)）,。

（2）和萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的涂鴉（南瓜燈,，女巫,，幽靈等，各班教師負(fù)責(zé)在鉛畫(huà)紙上描出輪廓,，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友涂色）,。

（3）游行過(guò)程中的糖果（王老師負(fù)責(zé)）。

（4）各班通知化妝游行服飾準(zhǔn)備（家長(zhǎng)自帶）,。

（5）紅色布簾

1,、熱身：外教扮演一個(gè)“鬼”，帶領(lǐng)大家一起表演歌曲《happyhalloween》,。（每班請(qǐng)兩個(gè)服飾最有代表的小朋友上臺(tái)一起表演）

2,、涂鴉：把準(zhǔn)備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫(huà)卷，小朋友進(jìn)行涂鴉,，蠟筆各班自帶,。涂完進(jìn)行展示。

3,、討糖游行：外教teach小朋友討糖口號(hào)treat—or—trick然后小朋友去指定的地方討糖,，一定要說(shuō)“treat—or—trick”

4、結(jié)束：各班回教室,，分享糖果,。

1、討糖果指定處：中一,，副園長(zhǎng)室,，保健室，中二園長(zhǎng)辦公室,，總務(wù)處,，中三保健室，副園長(zhǎng)室,，中四總務(wù)處,，園長(zhǎng)辦公室

2、各班教師負(fù)責(zé)維持秩序,，拍照,，活動(dòng)前給幼兒換好服裝，化好妝,。

幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)主題活動(dòng)方案篇十四

1.通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)。感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。

2.提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì),。

3.提供家長(zhǎng)與校園互動(dòng)機(jī)會(huì),，增進(jìn)親子交流,。

4．展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度,。

20xx年10月29日星期日：上午9：00—11：00

xx小區(qū)操場(chǎng)

小區(qū)及附近業(yè)主小朋友及家長(zhǎng)（預(yù)計(jì)人數(shù)100人）

9：00—9：30

簽到,、英語(yǔ)老師講萬(wàn)圣節(jié)故事同時(shí)進(jìn)行9：30—9：40

體能老師帶領(lǐng)熱身,、萬(wàn)圣節(jié)律動(dòng)9：40—9：50

主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)由來(lái),、習(xí)俗等9：50—10：30

萬(wàn)圣節(jié)親子手工

10：30—11：00

合影留戀（集體照—各人特色照）

1、聯(lián)系物業(yè)派發(fā)邀請(qǐng)函,、小區(qū)業(yè)主及周邊住戶派發(fā)邀請(qǐng)函及簡(jiǎn)章

2,、萬(wàn)圣節(jié)頭飾、南瓜燈裝飾,、工作人員萬(wàn)圣節(jié)節(jié)服飾

3,、萬(wàn)圣節(jié)舞臺(tái)背景、橫幅,、招生簡(jiǎn)章,、易拉寶

4、糖果禮品

5,、展示畫(huà)架

6,、相框、kt板

7,、桌布（紅色）

8,、相機(jī)、麥克風(fēng),、音響

9,、作畫(huà)手工材料

10、水果,、點(diǎn)心,、飲料、次性杯

11,、氣球,、打氣機(jī)

1、派發(fā)簡(jiǎn)章：小區(qū),、附近住戶,、廣場(chǎng)

2、提前印刷橫幅掛到小區(qū)操場(chǎng)

3,、邀請(qǐng)函：微信和易企秀同時(shí)推送邀請(qǐng)函

1,、全體教職工合影留念

2,、后勤安排人員整理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生

3、活動(dòng)后教職工撰寫(xiě)活動(dòng)宣傳文章推送朋友圈