為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案設計 幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案(園外篇一

1. 通過活動讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化,，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設良好的英語人文環(huán)境,，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀,。

2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質,。

3. 增進家園英語信息交流,，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動,，實現(xiàn)家園共育。

游戲準備：游戲卡,，小印章，各個小游戲物資及組織準備,。

環(huán)境準備：舞臺及環(huán)境布置有關萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒,，熒光道具。

家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節(jié)服裝及熒光道具,，周五穿戴整齊參加活動。(魔鬼走秀節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處),。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(周五帶著參加活動用)

1. 萬圣節(jié)集體開場舞

2. 獅之威風--獅王進行曲

3. 最炫英語風{大{中{小

4. 魔鬼走秀

(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯(lián)系,，每班限額4組家庭。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具,、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神秘討糖果

增強孩子主動交往能力

一定要安安靜靜,，神秘的去找好朋友。

玩法:有秩序的聽主持人口令,，音樂聲響起，討糖果的游戲開始,，各班老師務必組織。地球,，太陽,，火星,，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可),，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星,，天王，水星,，海王，金星為尋找方,，討糖果時小朋友要說上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happhalloween萬圣節(jié)快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給,，可自設懲罰措施哦!)

分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加,，獲得小印章越多越有機會參加lucky大滿貫活動)

目的:訓練幼兒手眼協(xié)調能力和幼兒的競爭意識。

玩法:教師事先準備籃子,，分別貼上怪獸的樣子，分組,，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸,，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章,。

玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到,，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章,。

玩法:參加游戲者,，面對面站在一張桌子兩邊,。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上,，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹,，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章,。

規(guī)則:把氣球吹大、系好,，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣,、節(jié)、快,、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚,。

lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量,，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應獎品。

五彩幸運球:無數(shù)裝有糖果的五彩氣球,，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵,。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^^)↗加油!

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案設計 幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案(園外篇二

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿神秘的節(jié)日。商場里到處擺放了與萬圣節(jié)相關的物品與裝扮，孩子也感受到這一獨特的節(jié)日氣氛,。于是，孩子們對這個神秘的節(jié)日充滿了好奇與興趣,。因此,，我設計了本次活動,，通過繪本閱讀，孩子們共同討論“鬼”的話題,，使孩子們正視它，培養(yǎng)膽量和分辨能力,，同時，進一步感知萬圣節(jié),。

1、喜歡閱讀繪本故事,，能運用觀察、猜測,、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量,。

2、感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍,，了解萬圣節(jié)。

1,、經驗準備：幼兒與家長談論有關萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場,、游樂園感受萬圣節(jié)的氛圍。

2,、物質準備：繪本故事ppt,、萬圣節(jié)各種裝扮ppt,、彩筆,、面具等。

1,、活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬圣節(jié),。

2、活動難點：在閱讀繪本的過程中,，理解繪本中合作的力量。

1,、教師播放萬圣節(jié)各種裝扮ppt，幼兒猜想為什么會有這樣的裝扮,？

2、介紹萬圣節(jié),，感受節(jié)日氛圍。

提問：

今天是一個很特別的節(jié)日,，是什么節(jié)日,？（萬圣節(jié)）萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日,？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

教師小結：

萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說中每年的10月31日的晚上,，死神會把鬼召集來嚇唬人,，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事,，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了,。

提問：

真的有鬼嗎？（幼兒討論，與同伴交流自己想法）

教師小結：

我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的,，所以,，我們不用害怕有鬼。

1,、幼兒猜想故事內容。

教師：萬圣節(jié)就要到了,，可是巫婆很為難，這是為什么呢,？請你猜一猜,。（幼兒逐頁觀看繪本，進行猜想）

2、教師完整的講述故事,。

提問：故事里都有誰,？他們是怎樣把大南瓜摘下來的,？誰出了一個好主意,？大南瓜終于摘下來了,，他們是怎樣的心情,？（幼兒梳理整個故事,，討論并體會故事蘊含的道理,，體驗合作的樂趣）

3,、幼兒與教師共同復述故事。體驗故事中生動,、有趣的語言。

4,、幼兒分角色進行表演,。

1,、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪,，今天我們也為自己設計一個鬼臉。

2,、幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案設計 幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案(園外篇三

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。

2,、鍛煉幼兒大膽、勇敢,，正確面對恐懼事物,，學會情緒的自我控制。通過一系列活動,，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂,。

10月31日（星期一）全天及晚上萬圣夜

操場、大廳,，教室，社區(qū),，設定的活動場所

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：

1,、幼兒園門口,、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。

2、要求：萬圣節(jié)前可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。

3,、萬圣節(jié)前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

4,、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的、易于學唱的.萬圣節(jié)歌曲,。

5、節(jié)日當天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會,。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸）

1、教學內容的體現(xiàn),，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸,，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義,、服飾、食物,、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2,、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置,，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3、主題墻的創(chuàng)設,，根據(jù)此節(jié)日進行相應的節(jié)慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象,。

4、共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項鏈、各種通臉譜,，南瓜燈,，女巫的披風等等,，也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派,、南瓜糕、南瓜濃湯,、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）

5,、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋,、南瓜坊、魔鬼屋等,，萬圣節(jié)當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

1、活動當天早上,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具,，接待幼兒，并互相問候“happy halloween”

2,、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動,，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,，給幼兒交流的機會

3、戶外活動時間,，進行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒,、教師都是帶面具進行）

4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū),、商店、服務站等地方進行面具,、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,，并祝“萬圣節(jié)快樂happy halloween”

5,、晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案設計 幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案(園外篇四

園內

全園幼兒及家長

（1）親子diy制作（8：50—9：30）

班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關的道具,，例如：南瓜燈、南瓜面具,、巫婆帽、黑蜘蛛等,，可以在化妝舞會上使用。

（2）親子化妝秀（9：30—9：50）

班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮,，可以扮作小天使、小巫婆,、小魔術師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝,，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝,。

（3）親子萬圣節(jié)party（10：00—11：00）

a：主持外教

b：過程進場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座）

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）

安排三個游戲：

結束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標記,，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物）

（4）結束：“trickortreat”討糖（10：50—11：00）

老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果,，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖,，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案設計 幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案(園外篇五

通過活動豐富幼兒生活,，讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂,，讓幼兒體驗不一樣的文化習俗。為幼兒提供上臺展示的舞臺,，培養(yǎng)大方自信的素質。提供家庭交流機會,，增進父子交流。

◎幼兒園大廳,、通道和各班進行萬圣節(jié)環(huán)境布局，烘托節(jié)日氣氛,。要求活動前的手工課程安排老師帶孩子們去做萬圣節(jié)口罩、蜘蛛,、南瓜燈等，利用這些手工作品來裝飾各個班級的區(qū)域,。

◎活動前，利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的起源,，向家長發(fā)送節(jié)日邀請函。

◎制造萬圣節(jié)情況,，及時播放相關音樂。音樂的選擇應注意兒童的心理承受能力,，避免兒童的恐懼。建議音樂選擇快樂易學的萬圣節(jié)歌曲,。

◎各小游戲物資,、游戲比賽獎品和獎狀等,。

1,、節(jié)日打招呼。

活動當天,，幼兒穿著和家長一起制作的服裝口罩入園，老師也戴著口罩接待幼兒,，互相問候。

2,、主持人介紹各活動環(huán)節(jié)及注意事項。

活動序幕致辭,、開場舞蹈表演環(huán)節(jié)（幼兒表演、教師表演等）游戲活動環(huán)節(jié)等,。

3。游戲的一環(huán),。

01親子表演。

游戲準備：家長,、幼兒可以事先裝飾萬圣節(jié),，裝飾天使,、巫婆、魔術師,、各種漫畫形象等,。

游戲規(guī)則：配合適當?shù)墓?jié)日音樂，精彩的表演環(huán)節(jié),！

02穿越前線。

游戲準備：4米長的鈴鐺繩5根,，眼罩6根。

游戲規(guī)則：讓老師拉5組繩子,，讓家長先以不同的姿勢順利通過不碰鈴的原則。家長試了一次之后,，蒙上眼睛正式開始，去掉繩子,，看家長朋友們的表演。

03怪獸,，怪獸,，幾點,？

游戲準備：口罩,。

游戲規(guī)則：老師帶著口罩（幽靈、巫婆,、怪物、骷髏,、吸血鬼）,。例如,，帶著巫婆的口罩，孩子們說：witch,、witch、what老師對孩子說twooclokd……,，說tenoclock就抓住孩子。然后換上不同的口罩,，這樣交替玩。

04畫南瓜燈比賽,。

游戲準備：畫紙、彩筆或水彩筆,。

游戲規(guī)則：讓孩子在規(guī)定的時間內畫南瓜燈，比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意,。

05運輸南瓜接力賽。

游戲準備：每個隊都有一個小南瓜,。

游戲規(guī)則：每個團隊將兩個孩子組成一組，背對背夾住南瓜,，從起點運到終點，然后繞過來,，下一組繼續(xù)接力。最快完成的隊伍為了獲勝,，中途請注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上,，撿起來玩。

06妙投乒乓球,。

游戲準備：挖空的南瓜,，乒乓球三個。

游戲規(guī)則：掏空南瓜,，在上面開口，幼兒站在一定距離外向南瓜投乒乓球,，三個乒乓球投入南瓜就能得到小禮物。

07蜘蛛網,。

游戲準備：毛線球。

游戲規(guī)則：讓幼兒站在一個大圓圈里,，一個幼兒用手抓住毛線的頭，把毛線球扔給另一個幼兒,，這個幼兒抓住毛線把毛線球扔給另一個幼兒,，直到蜘蛛網織好為止。然后一起拍照紀念,。

08乒乓球接力賽。

游戲準備：每隊乒乓球和勺子,。

游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相同的幾個隊伍，每個隊伍的第一個幼兒用勺子裝乒乓球到達終點,，雙手拿著勺子和乒乓球迅速回來，交給下一個幼兒,，最后完成的隊伍獲勝。中途注意乒乓球不能掉在地上,。掉在地上的人必須撿起來繼續(xù)玩。

09trickortreat,。

游戲準備：糖果，塑料籃子,。

游戲規(guī)則：孩子敲門,，說trickortreat合格,，贏得糖果。

4,、游樂園活動：快樂的南瓜節(jié)舞會。

邀請家長來園里和老師的孩子一起配置舞會場所,，一起裝飾。班級教師戴南瓜頭飾,，扮演南瓜王，邀請家長,、幼兒參加派對。父母,、幼兒戴著制作的頭飾，南瓜公主,、王子、人偶,、母親等一起參加舞會，跳著快樂的舞蹈,。

1、游園形式,、糖活動、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園進行安全防護,，活動前的準備必須充分,。

2,、鼓勵老師大膽參加化妝和創(chuàng)新演出,，讓幼兒度過愉快的節(jié)日,。

3,、校園在制作這個活動方案時，必須細分到具體的各個環(huán)節(jié)所需的時間,，決定各個游戲和活動使用的背景音樂，執(zhí)行各個環(huán)節(jié)的負責人,，大家分工合作。

4,、活動結束后資料存檔，活動開展內容和照片公告,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案設計 幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案(園外篇六

學會南瓜燈的制作方法。

通過視頻來了解萬圣節(jié),。

彩色筆,、勺子、裁紙刀,、小蠟燭、南瓜,。

不同的圖案,、表情貼紙,。

一,、故事導入

1、講南瓜燈的傳說,，引發(fā)幼兒好奇心。

2,、請幼兒說說都聽過哪些關于萬圣節(jié)的故事。

3,、觀看視頻,，具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說,。

4、你們喜歡南瓜燈不?那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不?

二,、南瓜燈制作步驟

1、先切割開南瓜的頂蓋,，要切成六邊形，以免蓋上時掉進去,。

2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來,，準備雕刻的地方刮薄瓜皮。

3,、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓,，在進行雕刻。

4,、在雕刻中要有耐心,，用裁紙刀雕刻時要注意安全,，以免手受傷,。

5、雕刻完后,，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好,，點著，完成!

三、小結

1,、這節(jié)課需要兩位老師配合，在下面指導幼兒,。

2、在教學中要經?；樱梢詥枂栍變合矚g什么樣的表情,。

3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧,，之后教師逐一指導幼兒。

4,、本節(jié)課的工具會給幼兒帶來危險，各位教師一定要注意幼兒安全,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案設計 幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案(園外篇七

1、通過活動豐富幼兒的校園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,，提供良好的英語學習氛圍。

2,、美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會,。保證70%共性的實施。

3,、提供家園美語互動機會，增進親子交流。

1,、活動方案：請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案,，落實人員安排。

2,、請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部,，以便整理匯總掛網。

3,、有條件的校園可拍攝活動vcd，發(fā)給中心,，作為資料掛網,。

x月x日或x月x日

操場,、音體室,，教室，社區(qū),，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）

全園小朋友及家長

親子活動

保證3/4美語含量

（一）校園萬圣節(jié)裝飾時間：x月上旬

1,、校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；x月x日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2,、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3,、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理,。建議音樂選用歡快的,、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲,。

4,、節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5,、x月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

（二）班級（萬圣節(jié)知識了解：x月上,、中旬）

1、用一些與halloween有關并且有趣的童書,，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關于“萬圣節(jié)”的情境動畫,。）

2,、透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,、共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉、魔鬼項鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派，南瓜糕,，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。（建議邀請家長一起參與）

4、發(fā)放邀請函,，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容,，可以提前與家長溝通,，以便活動當日何以順利進行,。

5,、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

1,、環(huán)境布置

2,、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園,、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式,。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內容--happyhalloween。（游園活動可適當選擇）

1,、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等,。

2,、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動,、外顯性作用,。可請外教扮演活動的主要角色,、領舞等。

3,、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日,。

4,、不管是游園形式、討糖活動還是酒會,、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分,。

5,、校園在制作該活動方案時,，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘,、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人,，大家分工合作。

6,、新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動,。