范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師身邊的故事篇一

高爾基曾說：“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，才可以教育好孩子?！弊鳛榘嘀魅?，一定要全身心地愛學(xué)生，關(guān)心,、理解,、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛去喚起學(xué)生的愛,，這樣學(xué)生才回向你傾吐心里話,，教育才會成功。

我校是一個農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，大部分學(xué)生在校食宿,。學(xué)生離開父母，吃飯,、睡覺,、學(xué)習(xí)，我都對他們關(guān)懷倍置,，公平地說,，我傾注他們身上的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的孩子。我班有一個叫楊奇的同學(xué),，媽媽出走了,，爸爸打工一去七八年無音信。他跟著年邁的爺奶艱難度日,，無人問過他的學(xué)習(xí),，家庭的變故，使他變得意志消沉,，不求上進(jìn),，學(xué)習(xí)不努力，還經(jīng)常逃學(xué),。通過多方面了解我摸請了他的家庭情況,，他還有一個大爹，由于其它問題,，一直和老人不和,，也不參與楊奇的事。楊奇對他的大爹無任何感情,，見了直逃避,。這怎么能教育好孩子,。我就利用星期多次給楊奇的大爹、大媽講了楊奇的現(xiàn)在,，將來使他們認(rèn)識到孩子還小,，老人年歲已大孩子的一生一定是托付給你們啦。希望他們能轉(zhuǎn)變思念,。經(jīng)過我多次耐心地開導(dǎo),，他們說今后一定盡力去做，我看時機(jī)成熟,，我又告訴他們首先在生活上要像對自己的孩子一樣多點(diǎn)關(guān)心,、多點(diǎn)溫存，我又多次和楊奇談心,，引導(dǎo)啟發(fā),、談現(xiàn)在、談未來,，給他補(bǔ)課買作業(yè)本和學(xué)習(xí)用品,，和他一起吃飯、聊天,，漸漸地我們成了無話不談的朋友,，事跡材料《小學(xué)優(yōu)秀班主任評選事跡材料》。一次,，我又談起他的家庭狀況,，談到他的大爹大媽及他爺奶對他如何？他“嗚”的一聲哭了,，哭得那么傷心,，他哽咽著對我說：“以前，我對不起他們,，他們對我太好了,，我……”。隨后我收到一封包含激情的信,。終于一顆受傷的心被感化了,。從此，他埋頭若干,，在期中檢測中,。語文.數(shù)學(xué)都在90分以上。綜合科在85分以上,。他被評為“顯著進(jìn)步學(xué)生”在家長會上當(dāng)他的大媽含著眼淚拿著獎狀時，他激動地說：“謝謝老師,?！?/p>

愛學(xué)生不僅表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)系和呵護(hù)我覺得培養(yǎng)學(xué)生獎有一定的管理能力.競爭意識養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是一種愛,。

近兩年我在培養(yǎng)學(xué)生的能力方面做了粗淺的嘗試，首先,，我在班干部權(quán)用上利用了比較科學(xué)民主的“雙軌割”以加強(qiáng)班級的民主管理,，效果很好?！半p軌割”是指常任班委繼續(xù)保留并擔(dān)任周班委,，全班學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，它的關(guān)鍵是以值日班長為主,，值周班委為輔,。值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)一天中的班級日常事務(wù)，由于任期短同學(xué)們一般都抓住這一寶貴的時機(jī)為班級工作主動向其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)并在自己當(dāng)班長時有創(chuàng)新,。有新招像“一句話新聞”,、“感受最深的一句名言”、“一個動人的故事”等,，在班級形成制度這些制度利用每天早飯后的時間,。由同學(xué)們從報刊、雜志,、電視,、電腦等各種途徑搜集來的，課前選一組員作代為代表發(fā)言,。這些內(nèi)容豐富,、感受極深既擴(kuò)大了同學(xué)們的視野、又使同學(xué)們保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)來完成中午的學(xué)習(xí)任務(wù),，下午值日班長進(jìn)行三分鐘總結(jié)這樣的制度形成,，同學(xué)門有節(jié)奏地度過每一天。其次,，激發(fā)學(xué)生自我教育能力和強(qiáng)班級的民義監(jiān)督,。班干部再班級工作中具有一定的權(quán)利。因而當(dāng)缺乏監(jiān)督時,，極易滋生一些不良行為免不了責(zé)人嚴(yán)待以寬,，為了消除這種不良現(xiàn)象，最有效的辦法是激發(fā)學(xué)生的自我能力,。加強(qiáng)班級民義監(jiān)督,。例如除了全體學(xué)生外，我再班內(nèi)設(shè)立了4名監(jiān)督生：專門對值日班長進(jìn)行監(jiān)督,，每天寫出監(jiān)督日志收集同學(xué)們對值日班長的意見,，每周結(jié)束時，在值周班委的支持下，讓督查生對值日班長的工作做出客觀,、公正,、公面的評價。使小干部自覺接受督查,，這樣就使班務(wù)處理公開化,，透明化了通過全體學(xué)生的評價，班主任對本班的情況已基本了解,、心中有數(shù)了,。我們實(shí)行的“雙軌制”和班務(wù)公開制度使學(xué)生有機(jī)會對班里的事情發(fā)展參與競爭激發(fā)了學(xué)生的自我教育能力，養(yǎng)成了自理自立能力,，培養(yǎng)了個性特長,，使他們終身受益。

教師身邊的故事篇二

我從教三十年來,，一直默默無聞地做著班主任工作,，全心全意地帶好每一屆學(xué)生，通過多年的精心,、愛心,、潛心的教育，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向我表達(dá)感激之情的時候,，我體會到了做一名班主任特有的幸福感。

在多年的班主任管理中,，我總是一絲不茍,，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩,，不成方圓,。”每接到一個班級,，我都會花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范,。

我會充分利用校園文明餐桌和三項(xiàng)競賽評比,，對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育,。我還動足腦筋,，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，采用“”、“快樂之星”,、“我努力我快樂”,、“爭章園地”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識，如選班干部,，組織學(xué)生毛遂自薦,，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我,，樹立良好的自信心，各項(xiàng)活動躍躍欲試,，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn),。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁,，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的喜悅不言而喻,。

在學(xué)習(xí)成績方面,，我結(jié)合學(xué)校活動組織學(xué)生開展改錯別字,、詞語接龍,、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出,。為了激勵孩子們的積極性,，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好,，進(jìn)步較大的同學(xué)獎勵一次,，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動力。

誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子,。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任,。所以,，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛,。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來談一談,。

我班上有這樣一個特殊的孩子，語言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距,，每次說話總有些口吃,，更要緊的是上任何課總是心不在焉。我與他父母電話聯(lián)系,，沒有效果,，因?yàn)楦改覆⑽窗阉麅鹤拥倪@個現(xiàn)象放在心上,。不得已，我又多方了解才找到原因,，原來他家里整日音響開得很大,，對別人的講話毫不在意。與父母很少交流,，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重,。

打這之后，我上每節(jié)課都給他表達(dá)的機(jī)會,，總是先易后難,，讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學(xué)理解他的難處,，耐心地聽他說完,，當(dāng)他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。我這樣做只是盡自己應(yīng)該做的,，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片,，并輕輕地對我說：“老……老師謝謝您！”

每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，然后逐步改正,。

我們班里有這樣一個學(xué)生，常因懶惰而忘了做作業(yè),。找他談話他會答應(yīng)老師明天一定完成,，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”,，他都以不變應(yīng)萬變,。不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時,，我就及時表揚(yáng)他，并獎勵他一個“笑臉”,，幾天下來,，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能完成其中的一兩個作業(yè)了,。

作為一名教師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總喜歡上自己的課,，任課班級教學(xué)成績始終位于同年級前茅，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,，通過勤奮的工作,，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。

在班主任工作中,，我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》,、《學(xué)生在校行為規(guī)范》,、班歌、班級口號等,，在學(xué)生中樹立起客觀,、公正、公平,、積極的形象,；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤,，努力學(xué)習(xí),。通過一系列的創(chuàng)新管理,，所代班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績斐然,，所代班級連年被評為先進(jìn)集體，歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅,。

一路艱辛一路歌,。我所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀中隊(duì)。所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽,，均獲比較好的成績,，本人還多次被評為校優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,，兩次被評為優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員,。

當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,，但也很快樂,！

教師身邊的故事篇三

xx教師由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真,，教學(xué)成績突出,，所以他既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人,，一向從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研,。平時教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，所以深受同事的好評,、學(xué)生的敬愛,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎，在千村老百姓中享有很高的口碑,。

xx教師品德高尚,，言辭舉止得體，教學(xué)進(jìn)取認(rèn)真,，成績突出,，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有:

一,、思想教育有特色：

1,、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。xx教師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀,、人生觀,、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。所以,，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自我培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

2,、以人為本，抓好學(xué)生品德教育,。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”,，教育學(xué)生在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年,。由于他異常重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的團(tuán)體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。

二,、求學(xué)上進(jìn)有收獲：

三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：

xx教師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。他對新課程新理念理解深刻,，掌握扎實(shí),，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系,。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動輒批評斥責(zé)學(xué)生，甚至“拳腳相向”,，致使不少學(xué)生見到教師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。xx教師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問題,，幫忙學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友,。經(jīng)過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)進(jìn)取性，與學(xué)生一齊享受成績提高的喜悅,。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚，構(gòu)成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。xx教師不僅僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，又是語文學(xué)科帶頭人,，一向致力于學(xué)校的課改研究。他上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng),，讀,、說、寫,、演,、唱，形式活撥多樣,。課堂氣氛簡便愉快,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜,，動手制作相關(guān)教具,，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準(zhǔn)備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,，從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生進(jìn)取思考,，大膽發(fā)言,，及時予以肯定表揚(yáng)。課后及時批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、學(xué)生提高明顯,，成績優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，其校舍簡陋,，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,，經(jīng)濟(jì)落后,，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高,。xx教師的到來就如“及時雨”，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一向從事高年級的語文教學(xué),，經(jīng)過調(diào)查分析，針對性地進(jìn)行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),，變得懂事、禮貌,、好學(xué),，成績提高明顯.學(xué)生感受到成功的喜悅，學(xué)習(xí)更加勤奮,，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績，受到鄉(xiāng)中心校的表彰,。

四,、教研活動有碩果：

xx教師利用課余時間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。同時,，他能夠做到學(xué)以致用,，進(jìn)取探索，大膽改革,，推動千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,，另一方面舉行語文觀摩研討課,，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，共同提高，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。

xx教師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座,、座談會、集中培訓(xùn)和團(tuán)體備課,，并鼓勵其他教師上公開課,、評議課，與大家一齊學(xué)習(xí)共同提高,。

xx教師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足，一向致力于作文教學(xué)的改革與探索,，進(jìn)取倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》,，鼓勵學(xué)生深入實(shí)際生活，留心觀察,，寫日記,，隨時記錄令自我感動的人、事,、物,，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛寫作,，進(jìn)取性大幅提高，并影響帶動全校其他班級,，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,，利用板報、墻報、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文,，并鼓勵學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽。樹立學(xué)生寫作的信心,，激發(fā)更大的寫作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平。

xx教師是師德的楷模,，育人的模范,，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后,，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,，實(shí)在讓人敬佩!

教師身邊的故事篇四

1)愛國之道

思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅(jiān)定，忠誠于黨的教育事業(yè),，在大是大非面前立場堅(jiān)定,，旗幟鮮明，堅(jiān)持黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,，在教學(xué)工作中積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國,、樹立堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀,。

2)愛生之道

關(guān)心學(xué)生,，平等、公正對待學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,。作為教師對待教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且視同至寶,，精心呵護(hù)與引導(dǎo),。只有充分地了解自己的教育對象 ，諸如他們的性格,、習(xí)慣、興趣,、愛好,、特長、潛能和心理狀態(tài),、家庭狀況以及落后的原因,，做出客觀公正的評估，教師才能避免偏頗，給學(xué)生以尊重和關(guān)愛,。樂于班主任的工作,，把大學(xué)生當(dāng)作自己的孩子那樣關(guān)心愛護(hù)，精心指導(dǎo)班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。經(jīng)常用自己的生活、工作經(jīng)歷和體會引導(dǎo)學(xué)生,，班上學(xué)生不論是生活上還是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難或疑慮,，他都會在第一時間了解掌握信息，并且想方設(shè)法去幫助排解,。

3)奉獻(xiàn)之道

熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，敬崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),。自參加工作以來,，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿,，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。特別是在任礦物加工工程教研室主任期間,，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識,，具有奉獻(xiàn)精神,。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，都積極參與,，樂于為教師和學(xué)生服務(wù),。經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，及時認(rèn)真完成工作任務(wù)。扎實(shí)的工作作風(fēng),，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生，在學(xué)生的心中她是一位好老師,，在教師的心中她是一位好同事,。

教師身邊的故事篇五

范蘭蘭,，自九九年參加工作以來，我一直在百塔小學(xué)任教,，學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū),，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里,不畏嚴(yán)寒酷暑,，早出晚歸,，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育。我生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村,，深知農(nóng)村人生活的艱辛，農(nóng)村的孩子更需要辛勤耕耘的教師,，所以,，我選擇農(nóng)村教師這個職業(yè)，我無怨無悔!

多年來,，我一直從事數(shù)學(xué)教學(xué),，艱苦的從教條件使我勤奮好學(xué)，從不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,。近幾年,，我一直堅(jiān)持參加市，區(qū)數(shù)學(xué)教研組的教研,，邊學(xué)邊用,，使我的教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績碩果累累,。我執(zhí)教的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲省二等獎,，參與的課題研究順利結(jié)項(xiàng)，制作的課件,、撰寫的論文分別獲省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎,，所教班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也很優(yōu)秀!并在20xx年3月被評為“順河區(qū)身邊好人”。

教育植根于愛!我不僅教數(shù)學(xué)課,，還擔(dān)任班主任工作,。由于班里的留守兒童比較多，我常常深入同學(xué)們中間,，了解他們的生活和心里狀況,，以促使他們健康成長!我班徐芯琪同學(xué)的父母常年在外打工，由年邁的奶奶照顧,。后來,，父母的離異，使她思想波動很大,，無心學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)后及時找她談心，對她進(jìn)行心理疏導(dǎo),，時時關(guān)注她的生活和學(xué)習(xí),。通過一段時間的交流引導(dǎo)，徐芯琪走出陰影,、學(xué)習(xí)更努力了!

作為班主任,，不僅要學(xué)會細(xì)心觀察，還要具有捕捉教育契機(jī)的能力,。學(xué)校的教學(xué)樓與隴海鐵路線只有一墻之隔,，那是我班剛搬到二樓上的第一節(jié)課，火車的一聲鳴笛打破了教室的安靜,，同學(xué)們好奇地向窗外望去,。見此情景，我靈機(jī)一動,，何不抓住這一有利契機(jī)?于是,，我就讓學(xué)生談?wù)搶疖嚨牧私猓o他們介紹鐵路安全知識,。機(jī)智巧妙的處理,，獲得了傳授知識和安全教育的雙重效果!

多年的班主任工作，使我更注重自身素質(zhì)的提高和學(xué)生的思想品德教育,。在開封市創(chuàng)建國家文明城市的工作中,，我不甘落后，宣傳文明知識,，做文明的使者,。在20xx年我就加入了開封市志愿者協(xié)會，經(jīng)常利用假期參加公益活動,。我知道：一個人的力量是有限的,，但大家的力量是無窮的!所以，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生“走進(jìn)敬老院關(guān)愛老人”,、“向貧困地區(qū)獻(xiàn)愛心”,、“爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士清掃街道”、組織“愛心團(tuán)”到聾啞學(xué)校幫助智障兒童,。我覺得：引導(dǎo)孩子們在活動實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實(shí)效,。

對于多年待在農(nóng)村小學(xué)的我，有人說：每天這樣勞碌奔波太辛苦了!我要說：像我一樣辛勤付出的農(nóng)村教師還有許許多多,，他們始終默默堅(jiān)守自己的崗位,。我堅(jiān)信：只要有付出，就會有收獲,。只要堅(jiān)持,，就會成功!我愿將青春和年華奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)!

教師身邊的故事篇六

我叫丁麗霞,，任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校，屬初級中學(xué)教師,。參加工作已有三年,。自參加工作以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作以及其它主學(xué)課,。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著,、同時也快樂地成長著。

自參加工作第一天起,，我就明確地知道自己是一名教師,。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求,。面對日益浮躁的社會,、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,，我不是沒心動過,，但最終選擇了堅(jiān)守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè),。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時,，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛,、家長的好評和同事的羨慕與鼓勵。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感,。

對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著,。為了把課上得生動有趣，我在備課中傾注了很多心血,；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn),，有的只是樂此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),，我總是在教給他們知識的同時,，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受,。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機(jī)會,，平等對待每一人。切實(shí)從“人”的層面對待他們,，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ),。此外,，讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,，并以身作則,，無聲示范著做人的真,、善,、美,。只有這樣才能無愧我心,。

當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理,。尤其是身為教師的我們,，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列,。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處,。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知,；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。除過他們所做的事情較有意義外,，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下,，我慢慢進(jìn)步著,、成長著。雖自己讀的書還不夠多,，寫的文章也少得可憐,，但我相信自己定會是一個好老師的。

作為教師,，我堅(jiān)守著清貧,，為了生活而奔波勞累；但同時,，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣,，時刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑,，熱情奔放時,，還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心,。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然,，在付出過后得到的是孩子們的回報,。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時,，他們看出了我的臉色，給我那凳子讓我坐下休息會兒,，并且說,；“老師，您回去休息吧,，我們不會吵鬧,，會很認(rèn)真復(fù)習(xí)的?！毕抡n后學(xué)生總是來辦公室問要不要提水等等,，這一樁樁、一件件小的不能再小的事情,，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件,，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財富,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息,。在今后的教育事業(yè)中,，我會一如既往地靜心教書，潛心育人,，向名師學(xué)習(xí),。并會一如既往地愛學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋?，我要愛我的每一位學(xué)生,！用愛助他們快樂地成長與學(xué)習(xí)。

教師身邊的故事篇七

烏雅恒,，蒙古族,，鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)蒙語教師。自2010年參加工作以來,，始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)八年。工作上顧全大局,、勇挑重?fù)?dān),，自擔(dān)任班主任以來勤勤懇懇、教導(dǎo)有方,，她深知“種花容易樹人難”,，在傳道授業(yè)解惑的同時，以德育人，重視全面提升學(xué)生的素質(zhì),，是學(xué)生們的良師益友,；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求上進(jìn),，教育教學(xué)成績一向顯著,，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信任的優(yōu)秀班主任,。

作為一名一線教師,，教學(xué)任務(wù)重但她從未有過絲毫懈怠，備課不僅備教材,，而且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇最佳的教學(xué)方法,，及時反思教學(xué)效果，每一次授課都積極做出調(diào)整,，求真務(wù)實(shí)，不斷探索,，教學(xué)成績在三年聯(lián)考和中考中名列前茅,。

烏雅恒深知“德高為師，身正為范”,，教師不僅要具備完善的專業(yè)知識素養(yǎng),，更需要具備職業(yè)道德素養(yǎng)，以自身的人格力量感染學(xué)生,。從走上三尺講臺那天起,，她處處以一名合格的人民教師來要求自己，為自己提出全面提升個人素養(yǎng)的要求,。在蒙語文教學(xué)中,，她通過蒙漢對照，不斷探索蒙語文教學(xué)的有效途徑,，關(guān)注其他學(xué)校的蒙語教學(xué),，不斷充實(shí)自身專業(yè)知識。在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中她十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，熱愛學(xué)生,、熱愛集體，將高尚的教師道德品質(zhì)擺在第一位,，以積極熱情的態(tài)度為教育教學(xué)做服務(wù),。

她在教育教學(xué)和班主任工作中，注重實(shí)踐探索，挖掘課堂教學(xué)新模式,。全心投入,、研桑心計(jì)，取得了一個又一個驕人的成績,。

她利用假期不斷學(xué)習(xí)新課程理念,，參加了國培、自治區(qū)蒙古語授課中學(xué)文科骨干教師高級培訓(xùn)班,，并取得了良好的成績,。為了提升自己她前后參加了鄂爾多斯市青年教師基本功大賽、內(nèi)蒙古自治區(qū)青年教師基本功暨初中蒙語文同課異構(gòu)大賽和鄂爾多斯市教學(xué)能手等教學(xué)比賽,，榮獲市級,、區(qū)級青年教師基本功大賽一等獎以及鄂爾多斯市初中蒙語文教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號。在教學(xué)過程中她積極參加多種課題,，并在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題《加強(qiáng)蒙古語語感教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究》的成果論文集中發(fā)表了論文《蒙語文知識教學(xué)與能力教學(xué)關(guān)系》,，在《基礎(chǔ)教育各學(xué)段課程銜接研究：小學(xué)初中語文銜接》課題中負(fù)責(zé)編寫了七年級蒙語文學(xué)案。論文《班主任管理工作方法和措施》發(fā)表于科學(xué)中國人,。

八年教學(xué)中,，擔(dān)任初中班主任六年，她時刻關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友,。她以愛為班級管理的基礎(chǔ),，以紀(jì)律嚴(yán)明為班級管理的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)慈相濟(jì),、民主公正,，不以成績定好壞，平等對待每一個學(xué)生,，建立了班集體正常秩序,，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識。

她全身心投入班級管理,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，摸索出一套適合學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法,，取得了優(yōu)異的成績,。在班級管理中，她堅(jiān)持以人為本,，注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新,，讓班級成員共同參與，實(shí)行量化管理。對于后進(jìn)生,，她采取“不拋棄,、不放棄”的方法，一次又一次的開導(dǎo),、教育,。她剛剛帶出的95班三年來在學(xué)習(xí)、體育,、衛(wèi)生,、團(tuán)結(jié)友愛等各方面一直都是本校初中年級的榜樣，并獲得“先進(jìn)班級”的光榮稱號,。95班是一個十分友愛,、團(tuán)結(jié)、追求上進(jìn)的集體,，但她最為驕傲的卻不是這些,，而是她的學(xué)生懂得感恩，她為此十分自豪,。實(shí)踐使她體會到：愛是教育的出發(fā)點(diǎn),，是力量的源泉；愛是教育的潤滑劑,。在真正愛的教育中孩子們才會快樂，才會真心的努力,，并學(xué)會愛他人,，學(xué)會感恩。

成績屬于過去,，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，烏雅恒同志將繼續(xù)堅(jiān)定信念,，腳踏實(shí)地,、追求卓越，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和職業(yè)貢獻(xiàn),，永遠(yuǎn)做一個教育教學(xué)的探索者,，學(xué)生的服務(wù)者、引導(dǎo)者,，永遠(yuǎn)承載他們的快樂,。

教師身邊的故事篇八

教師崗位職責(zé)簡介

一、家長工作

1,、做好家訪工作

(1) 對兩天不來園的幼兒進(jìn)行家訪并做好記錄,。

(2) 遇到特殊情況及時持續(xù)的做好家訪工作緩解事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展(如幼兒發(fā)生事故等)。

2、各類不同的家長開放日,、家長會有計(jì)劃,、有總結(jié)、有反愧有調(diào)整,，過程中要注重積累資料,，鼓勵家長積極參加家長會保證家長會出席率達(dá)到全園或均勻出勤率以上。

3,、全面理解每一個幼兒,，負(fù)責(zé)與本班幼兒家長聯(lián)系工作，寫好每月一次家園聯(lián)系冊,，及時收取家長的意見回執(zhí),。。

4,、周更新宣傳欄“溫馨提示”,，做好宣傳保教育兒知識工作。

5,、利用多渠道積極做好家訪工作,，每周不少于2人次。

5,、每逢寒暑假前要理解幼兒去向,，回復(fù)率達(dá)100%，必須完成班級發(fā)放屬幼兒在園生活及學(xué)習(xí)用品,，各類假期后仍不來園幼兒要做好家訪工作,。

二、保教工作

(一)計(jì)劃與總結(jié)

1,、根據(jù)《綱要》及課程要求制訂學(xué)期,、月、周,、日計(jì)劃,，并結(jié)合本班實(shí)際情況，做好教材,、教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n同時針對自己的不足對學(xué)習(xí)活動之外的具體某個活動記錄及反饋，保證計(jì)劃的落實(shí),。

2,、堅(jiān)持寫好教師教學(xué)周記及隨筆，每學(xué)期至少兩篇質(zhì)量較高的`經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，對環(huán)境要體現(xiàn)師生互動性,、動態(tài)性、開放性,、層次性,，滿足幼兒多元智能開發(fā)的需要。

(三)保教實(shí)施

1,、認(rèn)真執(zhí)行長清區(qū)石麟幼兒園教師師德規(guī)范要求,，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，對幼兒成長負(fù)責(zé),，對教師工作負(fù)責(zé)。

2,、認(rèn)真說好普通話,，寫好規(guī)范字，積極引導(dǎo)家長及幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,。

3,、認(rèn)真執(zhí)行作息時間，教師準(zhǔn)時進(jìn)班,，嚴(yán)格按照教學(xué)一日流程,，組織好一日活動，調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，注重個別幼兒的差異,，不斷提高班級活動質(zhì)量,，保證幼兒出勤率。

4,、按環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及幼兒特點(diǎn)調(diào)整幼兒活動環(huán)境,，管理好幼兒物品,。

5,、負(fù)責(zé)組織參與幼兒園的各類大活動及教研組活動、家長會,、家長開放日活動及各種節(jié)日活動,。各類活動前必須有方案，過程有資料,，結(jié)束后有總結(jié),。

6、主動和本班教師及保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，搞好本班教學(xué)衛(wèi)生保健工作及生活護(hù)理,，培育幼兒文明衛(wèi)生習(xí)慣及良好的行為習(xí)慣,。

7、發(fā)現(xiàn)傳染病及時與保健老師聯(lián)系,，如需隔離,，配合做好衛(wèi)生消毒工作。

8,、做好幼兒放長假前的結(jié)束工作,。(①安全教育②了解幼兒去向⑧發(fā)放幼兒物品④貴重物品上交倉庫) 完成幼兒在園學(xué)習(xí)情況評估等一切常規(guī)活動。

9,、認(rèn)真參加學(xué)校開展的各類研討活動及考核活動如遇到特殊情況不能參加必須征得領(lǐng)導(dǎo)同意,，進(jìn)行延后考核，考勤按要求實(shí)施,。

10,、認(rèn)真做好節(jié)假日值班工作。集體輪休期間,，必須合理安排好工作,，方能輪休。

三,、教科研工作

1,、積極參加園內(nèi)的教研、科研活動,，做好觀察和調(diào)整積極實(shí)踐,，有所創(chuàng)新。

2,、根據(jù)幼兒園核心課題,，分解各班研究的子課題，并詳細(xì)制定研究計(jì)劃,、研究方案,。

2、圍繞研究課題,，在教學(xué)活動中有意識積累過程性資料,。

3、各班每學(xué)期至少組織兩次課題相關(guān)實(shí)踐活動,。

4,、根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，及時總結(jié),、反思,、調(diào)整，每學(xué)期寫出1―2篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

5,、各研究階段結(jié)束后,，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行研究總結(jié)，匯總后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

四,、安全衛(wèi)生工作

1、各班班主任是班級幼兒安全工作的第一責(zé)任人,，配班老師是第二責(zé)任人,。兩位教師負(fù)責(zé)每個幼兒在園期間的安全衛(wèi)生工作。

2,、各班教師要利用多種形式對幼兒及家長宣傳安全保護(hù)知識,，提高幼兒的安全意識與技能。

3,、教師在組織幼兒活動時,，要嚴(yán)格遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，在活動計(jì)劃實(shí)施中樹立安全第一的原則,，嚴(yán)格履行凡屬幼兒安全衛(wèi)生的國家各項(xiàng)法律法規(guī)以及各級教育部門的各項(xiàng)規(guī)定,，不得擅自實(shí)施不利于幼兒身心發(fā)展的教育、教學(xué)和其它在園活動內(nèi)容,。

4,、凡遇傳染病消毒隔離工作，教師必須配合保健嚴(yán)格執(zhí)行上級部門及本單位的要求,，并履行保育與教育職責(zé),，積極主動的做好對幼兒及家長的宣傳教育工作。

五,、教育教學(xué)上如遇到?jīng)]有提及的職責(zé),，參照相應(yīng)條款去操作實(shí)施，同時通過園務(wù)會議商量而定,。

教師身邊的故事篇九

人們常說：教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),。從事這一職業(yè)需要我們具有崇高的人格品質(zhì)，優(yōu)秀的職業(yè)道德,。十年樹木,、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭一樣向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,，一旦投入其中,，奉獻(xiàn)精神將成為生命的主旋律,。我自1999年任教以來，一直從事語文教學(xué)工作,，工作中始終嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),、勤奮努力，不斷完善自我,、增強(qiáng)課改能力,、提升課改實(shí)效，積極探索新課程改革教學(xué)之路,。

有人說,，教師的職業(yè)生命是需要付出艱辛、耐心和熱情的,。其實(shí),，這句話只說對了一半，因?yàn)?，?dāng)一名教師在研究性狀態(tài)下工作的時候,，他就是幸福的了。他就會感受到教育并不是犧牲,，而是享受;教育并不是重復(fù),，而是創(chuàng)造。觀念是行動的靈魂,，是實(shí)踐的先導(dǎo),，教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程的前提和基礎(chǔ)，沒有正確,、先進(jìn)的教育觀念,，就不會有自覺而有效的實(shí)踐，一切先進(jìn)的教育改革都是從先進(jìn)的教育觀念中生發(fā)出來的,，而先進(jìn)的教育觀念來自不斷的學(xué)習(xí),，因此，我把加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進(jìn)行新課程改革的第一步,，把新課程理念作為一切工作的指導(dǎo)。我對照新課程的要求,，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行討論反思,。通過學(xué)習(xí)、討論和反思,，提高了認(rèn)識,，俗話說：“理清則明”。我明白,，只有自己的觀念轉(zhuǎn)變了,，才能擺脫舊的束縛，走出創(chuàng)新教育的新路,。否則就只會“出新鞋走老路”,。新課改培訓(xùn)的時間大多安排

在假期或雙休日進(jìn)行,，我為了跟上課改步伐，不惜一切休息時間,，積極參加每一次的課改培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)，我摒棄了舊的觀念,，樹立起新時代的教育觀念,，準(zhǔn)確地理解和把握新教材的宗旨，領(lǐng)會教材的編寫意圖,。我從中深刻地感到：課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容,，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才的有效途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

新課程改革在教學(xué)中的實(shí)施,，教師的角色發(fā)生了變化，教師起碼要做到兩點(diǎn)：首先,，變權(quán)威者為組織者,，擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)、探索的重任,，不再有“經(jīng)驗(yàn)”可談,。教學(xué)工作，工作特點(diǎn)和職業(yè)要求,，決定了教師在課改中起著重要的作用,。教師根據(jù)課改的需要和學(xué)科特點(diǎn)，積極參加各種集中學(xué)習(xí),、教材培訓(xùn),、集體備課、召開教學(xué)研討會,，共同探究提高教學(xué)水平的方法和途徑,，為廣大教師展示才華、相互學(xué)習(xí),，提供機(jī)會,，構(gòu)建平臺。其次,，變指導(dǎo)者為參與者,。新課改中，傳授給學(xué)生多少知識已經(jīng)不是最重要的,，而是教學(xué)生掌握知識的方法和能力是至關(guān)重要的,。因此，要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提倡自主、探究,、使用學(xué)習(xí),，著眼于對學(xué)生能力的培養(yǎng)。目前已初步建立了問題情境—共同探究—多項(xiàng)交流—實(shí)踐應(yīng)用的課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松,、平等和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：為了便于學(xué)生多感官接受和傳遞信息,，增加動腦,、動口、動手的機(jī)會,，便于學(xué)生之間相互切磋,，相互合作，相互交流,。我按照學(xué)生的興趣愛好等將學(xué)生分成不同的小組,，小組學(xué)習(xí)互相交流。

新課改帶來了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，為適應(yīng)新課改,，教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。我和其他教學(xué)一線的教師一起學(xué)習(xí),、一起切磋,，平等交流，并虛心向他們學(xué)習(xí),，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),，并且積極參與教學(xué)過程，才能使教研工作理論聯(lián)系實(shí)際,，才能使我的教學(xué)扎實(shí)有效,。其次，我還積極參加一系列的活動,，引領(lǐng)課,、示范課等。學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng),，用科學(xué)的理論武裝頭腦，確立先進(jìn)的教學(xué)理念,，并內(nèi)化為指導(dǎo)自己行為的思想,。這樣不僅可以鞭策自己努力學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平，還能縮短與學(xué)生之間的距離,，成為學(xué)生的朋友,，更能促使自己在實(shí)踐中成長，與新課改同步前進(jìn),。再次,，必須透徹了解學(xué)生,，不斷反思教學(xué)常態(tài)下的師生活動,，課改實(shí)驗(yàn)工作尤為如此。幾年來,，課程改革使我真切的感受到了教育意識對新課程的作用,。實(shí)踐中我能在有意識的繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時進(jìn)行理性思考，在總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn),。教學(xué)之余,，我堅(jiān)持質(zhì)疑反思，尤其善于走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和內(nèi)心世界,，去關(guān)注學(xué)生,，研究學(xué)生。我還不時地把自己在教育教學(xué),、課改實(shí)踐中的點(diǎn)滴感悟流淌于筆尖,，不斷促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，我讓學(xué)生選擇自己喜愛的學(xué)習(xí)方式,，在快樂中學(xué)習(xí)。我在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們努力營造民主,、平等、互動,、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)

生個性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。在語文教學(xué)中,，教師積極拓寬渠道,，讓學(xué)生走出課堂，觀察校內(nèi)的名人名言;讓學(xué)生走上社會,，觀察外面多彩的世界,。在課堂教學(xué)中,，我秉承素質(zhì)教育,、課程改革的前沿理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，大膽嘗試新的教學(xué)模式,，努力營造“自主探究、合作交流,、動手實(shí)踐”的學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)生們都愛上我的課，教學(xué)效果自然是不言而喻,，逐步形成了自己的“激活學(xué)生經(jīng)驗(yàn),、貼近現(xiàn)實(shí)生活、追求真實(shí)有效”獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

一路耕耘,，一路收獲，我在課改研究方面,，勤于思考,，不斷創(chuàng)新。多次獲得優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽一等獎,，撰寫的論文《語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》在省級刊物上發(fā)表,。并有多篇教育教學(xué)論文獲得市，縣級一,，二等獎,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，我深深地體會到,，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念,，它已經(jīng)與協(xié)作,、創(chuàng)新、探究、激情,、希望,、未來這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長,，為學(xué)生們每一天的成長而快樂著,，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為情不自禁的從心靈深處,，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉,。在課改的春天里，我愿與學(xué)生們一起感受生命的靈動,，體味求真與創(chuàng)新的樂趣,。

教師身邊的故事篇十

辛振中老師自1998年9月參加工作，1998年9月至2006年在一峰小學(xué)任教,，2006年至今在張溝小學(xué)任教,該同志自參加工作以來就投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的辛老師,。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng),，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的辛老師,。

作為一名青年教師,，辛老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面,，他認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究,，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

辛老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,，默默地奉獻(xiàn)著,，受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。在班級管理中,，他注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教,，主動熱情地幫助學(xué)生,，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質(zhì),。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊(duì),，沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師，只要對差生有愛心,、耐心,、恒心,，就能……”他是這樣說,，也是這樣做的。在他的班上有這么一位學(xué)生叫許敏,，家中姐弟三個,，自己又是殘疾。家里生活艱苦,，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù),。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂,，總是沉默寡言,，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上,。對她這樣的學(xué)生辛老師總是給以更多的關(guān)心,，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負(fù)她的學(xué)生談話,，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生,。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了,，幫助她的多了,，她感到了家一般的溫暖。

辛老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，他把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。

自2006年擔(dān)任學(xué)校報賬員以來,，他勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任班主任工作。工作任務(wù)重,，工作量大,，他從無怨言，默默工作,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù),。在本年度的四年級上學(xué)期抽考中，他所教的數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)名列第四,，下學(xué)期各年級各學(xué)科統(tǒng)考,，他的四年級數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)排名第三。深受學(xué)生家長的好評,。

在搞好本職工作的同時,，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己,，超越自己,。所以從進(jìn)入張溝小學(xué)起，他就積極參加各種講課,、評課活動,，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺上能有所成就,。

辛振中老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心,、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心、對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),，工作中不斷取得一個個成績。經(jīng)一峰小學(xué),、張溝小學(xué)研究,，同意推薦辛振中老師為縣優(yōu)秀教師。

教師身邊的故事篇十一

介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名,、工作經(jīng)歷,、時間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡歷表上已經(jīng)有了,，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績,，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

考官問你還有什么說的你就回答“公司對于錄用的大學(xué)畢業(yè)生有何培訓(xùn)計(jì)劃,，是否重視他們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?”

保證提高你的印象分

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我叫**,來自**,**年畢業(yè)于**大學(xué)**學(xué)院,，我的專業(yè)是**.畢業(yè)后在某貿(mào)易公司工作2年,后又在**公司工作過2年的時間.人往高處走,水往低處流.前兩份工作因沒有太大的發(fā)展?jié)摿? 故我辭去工作,以謀求更好,更有發(fā)展前途的工作.之前4年的工作使我有豐富教師工作經(jīng)驗(yàn).我認(rèn)為我可以很好的勝認(rèn)公司的**一職。謝謝!

教師面試自我簡介1,、分析自己哪種的技能是教師這個職位所看重的,，在自己的經(jīng)歷中尋找可以證明自己具備各個的例子(最好是小故事)，注意,，不建議去編故事,，欺騙的結(jié)果會很慘的。如果你的經(jīng)歷較少,，建議你先將自己的經(jīng)歷仔細(xì)分析和挖掘一下,，考慮這些經(jīng)歷可以著重說明你具備哪種技能,，進(jìn)而在今后的面試中將面試官向這些方面引導(dǎo),，勝算會更大。 教師面試自我簡介2,、分析行業(yè)真正的去了解教師這個職位,，知道這個職位主要做什么、未來的發(fā)展方向怎樣,、有哪些重要的 player以及他們之間的核心競爭力差異等等。

教師身邊的故事篇十二

張福云，1998年7月參加工作,，一直從事初中政治教學(xué)工作,，中學(xué)一級教師，是政治學(xué)科教學(xué)能手,，師德標(biāo)兵,，中考先進(jìn)個人。從教十多年來,，以飽滿的熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評,，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”,。在工作中始終堅(jiān)持：

作為一名一線教師,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律,，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,，樹立終身學(xué)習(xí)意識,，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后,，努力探尋適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式,、啟發(fā)式,、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法,，因材施教,，學(xué)中有變，方法靈活,，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，勤于動腦,，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐,，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié),，精心備課,、認(rèn)真上課，及時批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，適時檢測，掌握反饋信息,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,。對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,，民主對待學(xué)生,，讓學(xué)生“親其師，信其道”,。同學(xué)們都認(rèn)為既是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因材施教,，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),，向教學(xué)要質(zhì)量,，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展,，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù),，并因所任化學(xué)學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書,，予以褒獎,。政治課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課,、示范課,，多次被評為校級優(yōu)秀課，學(xué)生成績也在教學(xué)改革中迅速提高,。

作為學(xué)校政治教研組長,、備課組長，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),，不斷對自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力,。自己能夠長期利用課余時間，從事政治教育教學(xué)方面的課題研究,，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會,，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論,，奠定因材施教的基礎(chǔ),。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過程中,，始終能夠抓住重點(diǎn),，抓實(shí)環(huán)節(jié),，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果,，從而使自己的工作干的有聲有色,。

工作中，還認(rèn)真組織政治教研組教研活動的開展,，每次活動主題鮮明,，內(nèi)容豐富，形式靈活,。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施科研興校,、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略,，政治教研組提出，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動力,。

作為一名班主任，所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起,，共同創(chuàng)建一個民主和諧,、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級管理模式,，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度,，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會后,，分組管理,，每個小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組,。讓人人參與管理,，促進(jìn)共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛,，學(xué)會了尊重,，學(xué)會了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切,，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟,。由于細(xì)心備至的工作，所帶的班集體多次被學(xué)校,、黨委政府授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號,。

總之，自參加工作以來,，全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，領(lǐng)悟了先進(jìn)的教育理念，和教學(xué)思想,，掌握了靈活的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,，也獲得了榮譽(yù)和信任。成績只代表過去,，今后,，將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績,，再創(chuàng)新的輝煌,。

教師身邊的故事篇十三

優(yōu)秀教師簡介

1、馬艷芳：大專學(xué)歷,，小學(xué)一級教師,。xx年參加工作，愛崗敬業(yè),，有才藝,，有理想，與人為善,，溝通潛力強(qiáng),。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

2、鐘利明,，女，漢族，xxx黨員,，本科學(xué)歷,，副校長，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年,。曾在市級以上刊物發(fā)表多篇論文；并在廣東省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)年度論文評比中獲獎,。多次評為市縣優(yōu)秀教師,。

4、錢亞杰：本科學(xué)歷,，小學(xué)一級教師,。20xx年參加工作，熱情奔放,，工作踏實(shí),，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生,。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號,。人生格言是：教師的最大幸福就是把一群群孩子送達(dá)理想的彼岸。

5,、孫香忍：大專學(xué)歷,。小學(xué)一級教師。20xx年參加工作,，為人耿直,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心群眾,，開拓進(jìn)取,。人生格言是：學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才

7,、胡紅煉：xxx黨員,，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師,。長沙市小學(xué)語文優(yōu)秀教師,。20xx年參加湖南省小學(xué)語文教學(xué)比武，榮獲一等獎的第一名,，同年月代表湖南省參加全國語文教學(xué)比武再獲二等獎,。20xx年――年多次代表學(xué)校擔(dān)任省級，國家級觀摩課的執(zhí)教任務(wù),，并獲得各級領(lǐng)導(dǎo)及專家們的一致好評,。20xx年xx月,，作為語文學(xué)科帶頭人被學(xué)校派往昆明進(jìn)行課題骨干培訓(xùn)，使自我的專業(yè)水平得以提升,。撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文多次獲國家省市級二等獎,。20xx年編寫了《輕簡單松學(xué)作文》系列叢書，年參與編寫《教學(xué)兵法》一書,。20xx年擔(dān)任《金典》多冊練習(xí)冊主編,。所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，20xx年被評為長沙市“紅旗中隊(duì)”,。輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作參加各級各類比賽多次獲特等獎及二等獎。

8,、尚宇艷：大專學(xué)歷,，小學(xué)一級教師。20xx年參加工作,，有理想,，有追求，善學(xué)習(xí),，英語水平較高,。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。人生格言是：教書育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂。

9,、張三：大專學(xué)歷：,，小學(xué)高級教師：。20xx年參加工作,，工作半輩子,，努力每一天，從不懈怠,，一心撲在教育上,，從不計(jì)較名利，不愧是教師之楷模,。多次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號,。：人生格言是：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放，讓我們用自我的行和自我的心去教育我們孩子,。

10,、張瑞新：中專學(xué)歷。20xx年參加工作,，自參加工作以來,，全身心投入教學(xué),，在工作中勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，不計(jì)較個人得失,，早來晚走,，以校為家,。歷年教學(xué)成績都在全鎮(zhèn)前列。人生格言：有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自我,。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切,。

11,、杜春響：大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師,。20xx年參加工作,，工作認(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨,。人生格言是：教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子。

12,、賈柳梅：中專學(xué)歷,。20xx年參加工作，熱愛教師這個職業(yè),，以桃李滿天下為榮,。用心學(xué)習(xí)，熱情工作,，把新的教學(xué)理念帶入課堂,，師生和諧，教學(xué)相長,。擅長語文教學(xué),。教學(xué)成績一向在全鎮(zhèn)前列。人生格言：能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,，這是教師的價值所在,。

教師身邊的故事篇十四

成同志，男,，現(xiàn)年44歲,，大學(xué)本科文化，是張集中學(xué)的一名優(yōu)秀教師,。同志出生在張集鄉(xiāng)曾寨村一個普通家庭,，從小受父母的熏陶,，養(yǎng)成了堅(jiān)韌、善良,、沉穩(wěn),、樂觀的良好品格。在家里在父母眼里,，他是一個孝順的孩子,；在妻子眼里，他是一個好好丈夫,，持家有道,，是家里的頂梁柱；在孩子的眼里他是一個好父親,，注重言傳身教,，教子有方；在學(xué)生眼中他是一個好老師,，關(guān)愛學(xué)生,，教學(xué)有方。

在工作中,，他愛崗敬業(yè),，任勞任怨，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,；在生活中,，用自己的實(shí)際行動踐行著為人兒、為人夫,、為人父,、為人師的高貴品質(zhì)，在平凡的生活中演繹著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人的故事,。

同志雖然每天工作很忙,，但是在他的心里：父母親一輩子經(jīng)歷的苦難不可勝數(shù)，孝敬老人,，贍養(yǎng)父母一個人做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn),，人人都要有一顆孝敬父母的心。良知不僅僅要埋在心里,，更重要的是要落實(shí)在行動上,。眼看著父親年齡越來越高，而母親多種老年病導(dǎo)致身體十分虛弱,，需要人照顧,，而其他子女又不在身邊，為了能夠更好的照顧老人,，他經(jīng)常騎車回家,，對父母噓寒問暖,。平時在家里，如果老人有不舒服,，或有個頭疼腦熱時,，他就及時請醫(yī)生、買藥,、煎藥等忙個不亦樂乎,。為了排遣父母的孤獨(dú)感，一有時間,，他就坐在父母房間,，陪老人看電視、聊天,，精心關(guān)照父親的飲食起居。常言道：久病床前無孝子,，但是在10多年的歲月里,，同志硬是無怨無悔地實(shí)踐著他的賢孝美德，成為一方楷模,。

春天,，正是風(fēng)寒料峭的時候。一天下午,，他發(fā)現(xiàn)老人的狀態(tài)不正常,，就趕緊聯(lián)系車輛，把老人及時送到了醫(yī)院,。經(jīng)過三天的搶救,，才恢復(fù)了清醒的狀態(tài)，又經(jīng)過十多天的治療,，才出院回家休養(yǎng),。在父親住院期間，他與家人,，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊，打針換藥,，送飯洗衣,，從沒有嫌棄老人，從沒有一句怨言,，相反還經(jīng)常安慰老人,。多年來，老人多次從死亡線上掙扎回來,，每次他都這樣守護(hù)在老人的身邊,。

常言道：“順者為孝”,，老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的,，每當(dāng)這個時候,，他就對妻子、孩子說,，不要和老人計(jì)較小節(jié),，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。雖然有些話年輕人不愛聽,，但絕無惡意,，我們要耐心聽，等聽完再作解釋,，這樣就會化解某些誤會,。下班后的他，回到家就幫老人收拾房間,，休息日陪著老人聊聊天,，散散步。他對孝的理解是：“老人把兒女養(yǎng)大不容易,，兒女為了老人的健康和幸福,，應(yīng)該付出最大的努力和代價”。他矢志不渝的用自己的大愛使得近80高齡的父母舒心愉快地生活,，以自己崇高的道德素養(yǎng)演繹著人間純真的孝德情懷,。

在忙于工作的同時，同志也不忘對家庭的照顧,，利用休息時間陪伴妻子及家人出去逛街,、買菜等，經(jīng)常與家人溝通,，讓家人理解支持自己的工作,。尊重、信任家人,，在處理家庭的大小事時,，夫妻平等對待，互相通氣,，共同磋商決定,，只要是合理的建議，求大同,，存小異,，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢、滿意。

同志的妻子沒有正式工作,，平時干點(diǎn)手工活,，工資比較低，只有幾百元,，一套舊樓房一住就是十幾年,。他的妻子身體一直不是太好，經(jīng)常性打針吃藥,。特別是在秋天,，他的愛人病重住院期間，他一方面要照顧生病住院的妻子,，另一方面還盡量不耽誤學(xué)校的工作,。醫(yī)院里大家看到他在為做手術(shù)簽字時那顫抖的手，都知道他承受的壓力很大,。同志每天都要抽出一定的時間到學(xué)校來看一看,，或者打電話詢問學(xué)校工作情況。同志無私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、為人師表、愛崗敬業(yè)的精神和品質(zhì)學(xué)校老師都看在眼里,。由于經(jīng)常性生病，妻子自己都煩了,，經(jīng)常流露出不快的情緒,，但他總是安慰妻子，開導(dǎo)妻子,，一點(diǎn)都不埋怨妻子,。為了讓妻子手術(shù)后高興.心情舒暢,早日恢復(fù)健康,他每天給妻子端水送飯，為妻子梳頭洗腳,，多少個日日夜夜,，怎一個累字了得！同志的愛妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話,，說他是真正的模范丈夫,。

同志兄妹四人，雖然現(xiàn)在都已成家,，各自有各自的家庭,，但他們始終堅(jiān)持分家不分心，每當(dāng)誰家有事或有困難的時候,，總是聚到一起共同商量解決的辦法,。不論誰家遇到了困難，同志都積極主動的幫助解決。特別是在同志的妹妹重病住院期間,，同志多方聯(lián)系醫(yī)院檢查,、做手術(shù)，還墊付了部分醫(yī)療費(fèi)用,，給予了妹妹無微不至的關(guān)懷,。

同志一直把陶行知先生的“沒有愛就沒有教育”作為自己教育生涯的航標(biāo)。工作中,，他恪守師德,，為人師表，認(rèn)真?zhèn)湔n授課,，用真誠和愛心對待每一個學(xué)生,，他把每個學(xué)生都看成自己的孩子。很多孩子都愿意吃住在凡老師家長,，因?yàn)樵诜怖蠋熂议L,。學(xué)生們能得到像在自己家中一樣的呵護(hù)關(guān)懷。凡老師的.家屬像對待親人一樣為孩子們洗衣做飯,，凡老師利用課業(yè)時間耐心為孩子輔導(dǎo)功課,。在凡老師家里住宿，學(xué)生安心,，家長放心,。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他更是關(guān)心備至,，從學(xué)習(xí)到生活,，從思想到身體。哪個學(xué)生成績下降了,，哪個學(xué)生思想有波動了,，他就立刻找來做思想工作，曉之以理,，動之以情,。，我校一年級的蔡啟強(qiáng)同學(xué)在騎自行車回家路上,，不幸摔成腿骨骨折,。蔡啟強(qiáng)同學(xué)的家長為籌集手術(shù)費(fèi)用，掏出了家里所有的積蓄,，但仍無法湊齊高昂的醫(yī)療費(fèi)用,。正當(dāng)家長為巨額手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時，同志帶領(lǐng)全班學(xué)生為蔡啟強(qiáng)同學(xué)捐款1000多元送到了學(xué)生家長的手中,，緩解了家長的燃眉之急,。

同志深懷愛生之心，恪守敬老之德，以責(zé)任去體現(xiàn)愛心,，從點(diǎn)滴小事做起,，踐行傳統(tǒng)美德，為身邊的人送溫暖,，為家庭謀和諧,。在同志的身上，我們看到了許多中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，孝敬老人,、誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn),、積極樂觀,、勇?lián)?zé)任。他用自己的愛心,、孝心,、責(zé)任心構(gòu)筑了一個和諧的大家庭。

教師身邊的故事篇十五

自從前踏上三尺講臺,，我就把所有的熱情都投入到了我所鐘愛的教育事業(yè)中,。驀然回首，青春已悄然流逝,，發(fā)間也隱現(xiàn)銀絲,。在這方熱土上，我灑過汗水和淚水,，有過艱辛和困惑,，但收獲更多的是幸福和喜悅?？偨Y(jié)多年來的`經(jīng)驗(yàn)和感悟，無非是“三心二意”,。

一,、愛心―― 用愛點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈。

每一個孩子的心中都有一盞燈,，他們需要用愛心去點(diǎn)燃,，才會綻放炫目的光芒。

一連幾天,，我都發(fā)現(xiàn)姚明哲同學(xué)情緒反常,，上課心不在焉，把他叫起來根本不知道你在問什么……難道這孩子有心事,？我找他談心,，孩子卻一直躲躲閃閃避而不談。我只好采取迂回政策，詢問他的媽媽,。從他媽媽那了解到,，原來孩子的爸爸因?yàn)樨澪圩锒Z鐺入獄了！對于一向生活在蜜罐中且自尊心特強(qiáng)的他來說,，該是一個多么大的打擊?。∥夷芾斫馑藭r心中的矛盾與痛苦,，卻不能刺傷他那敏感的自尊心,。我假裝什么都不知道，只是盡可能的在課堂上照顧他,、在生活中關(guān)心他,，讓同學(xué)們喜歡他。老師和同學(xué)的愛讓他減輕了痛苦,，漸漸變得開朗起來了,。在學(xué)校為慶祝母親節(jié)組織的班會上，我讓每個同學(xué)都給自己的媽媽寫封信,。他的媽媽看了信后就哭了,，因?yàn)橐幌蜃运讲欢藐P(guān)心別人的兒子竟然說出了那么多體貼的話，讓媽媽在爸爸不在家的日子里要照顧好自己,，并表示兒子會好好學(xué)習(xí)的,，讓她放心！這封信后來在鎮(zhèn)里舉行的“感人家書”比賽中獲得了二等獎,。

諸如此類的事還有很多,，劉詩文、董家富的等5位同學(xué)家境比較貧困,，我號召同學(xué)們把廢紙,、飲料瓶攢起來賣錢，買了許多學(xué)習(xí)用品,，利用元旦聯(lián)歡會發(fā)給了他們,。當(dāng)時氣氛非常熱烈，受幫助的因?yàn)榈玫疥P(guān)愛而感動,，其他孩子們?yōu)閹椭鷦e人而開心……孫悅是個單身家庭的孩子,，媽媽獨(dú)自一個人打工供他上學(xué)，晚上常常加夜班,，7點(diǎn)多鐘才回家,。我就每天放學(xué)后把她帶在身邊，有時候太晚了,，就在我們家吃一口,。她媽媽很是過意不去,，提出要給我錢，我說你都什么樣了,？還窮客氣,，有這個錢不如給孩子買件衣服！她媽媽沒再說什么,，默默收下了錢,，在母親節(jié)那天，給我捎來一條絲巾,，雖然只有12元錢,，但是我還是鄭重收下了它，并把它系到了胸前,。

愛的教育也讓我收獲成功,，我連續(xù)多年被評為鎮(zhèn)級“十佳”教師、區(qū)師德標(biāo)兵,，市師德標(biāo)兵,。

二、責(zé)任心――用人格魅力的陽光去折射每一位孩子,。

俄國教育家烏申斯基說：“教師的人格對于年輕的心靈來說,，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光?！币虼?，我時時處處注意自己的言行表現(xiàn)，嚴(yán)于律己,，以身作則,，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，小到儀表裝束,，大到立場觀點(diǎn)，力求成為孩子們最好的榜樣,。

有一段時間,，我感覺嗓子經(jīng)常沙啞，可沒時間去看病,，依然以沙啞的聲音活躍在課堂上。終于有一天早上起床我已說不出話了只好去醫(yī)院檢查,。那天正趕上體操比賽,，回來后我聽同事說，全班同學(xué)秩序井然,、比賽時格外賣力,，好像一下子長大了似的,。結(jié)果，在我沒有在場的情況下,，我班仍然獲得了第一名,。就這樣，在我們師生的共同努力下,，我所帶的班級形成了良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng),，在年度評比中多次被評為優(yōu)秀班集體；我個人也被評為營口市“優(yōu)秀班主任”,、營口市級骨干教師,。我們師生配合上了不少公開課、優(yōu)秀課,，就拿近三年來說吧,，班隊(duì)會“遨游成語王國，采擷民族瑰寶”獲得省級優(yōu)秀課,；作文課“生活的啟示”獲得市級優(yōu)秀課,；數(shù)學(xué)課《年月日》獲得市級優(yōu)秀課；全區(qū)召開的公開課《編童話故事》獲得了好評,。

三,、上進(jìn)心――路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

一直以來,，我都在孜孜不倦的學(xué)習(xí),，給自己充電。最早的大專和大本函授,，我都是走在前頭,，第一批畢業(yè)。我對自己的要求非常嚴(yán)格,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。，我在全鎮(zhèn)舉行的基本功大賽中,，獲得了第一名,，接著參加了區(qū)里舉行的基本功大賽，獲得了優(yōu)秀獎,；這次的成績令我很不滿意,，也更加促使我繼續(xù)努力。,，我再次參加了區(qū)里舉行的基本功大賽,，這次獲得了一等獎。在科研課改的鉆研上,，多年以來,，我一直置身于課改大潮的浪尖,。最早，我參與了《遼寧省小學(xué)語文識字教學(xué)整體改革實(shí)驗(yàn)》,，在教學(xué)實(shí)踐中,，我認(rèn)真摸索和總結(jié)識字教學(xué)的規(guī)律與方法，先后撰寫了《識字教學(xué)之我見》和《淺談作文教學(xué)的前奏――說話訓(xùn)練》兩篇論文,，分別獲國家級優(yōu)秀論文二等獎和三等獎,。20，我又一次參與了市級科研課題“營口市小學(xué)合作性學(xué)習(xí)方法的研究與探索”,，在教學(xué)實(shí)踐中,，初步探索出了“自學(xué)質(zhì)疑――篩選問題――合作學(xué)習(xí)了――反饋歸納――升華創(chuàng)新”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，于經(jīng)市級教育領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收合格,，現(xiàn)已順利結(jié)題,。接著，又參與了《語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合》的省級科研課題研究,。此期間,，我撰寫的《情感――語文教學(xué)的靈魂》一文獲得了國家級優(yōu)秀論文三等獎?！缎畔⒓夹g(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合的實(shí)踐探索》獲得東北地區(qū)優(yōu)秀科研成果一等獎,；《讓星星之火燎原》、《作文教學(xué)淺見》分別被評為營口市優(yōu)秀論文一等獎和二等獎,；此外,，我制作的課件《荷花》被評為營口市優(yōu)秀課件一等獎。

四,、有詩意――詩意語文讓學(xué)生受益匪淺

教師身邊的故事篇十六

辦公室里,，總能見到她伏案忙碌的身影;教室外面，總回蕩著她慷慨激昂的講解聲;五十多顆稚嫩的心靈,，她總是精心呵護(hù),。

__x老師2021年參加工作，一年級班主任,、數(shù)學(xué)教師,。從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，務(wù)實(shí)求真,，以忘我的釘子精神篤學(xué)勤為，以赤誠的情懷教書育人,?！皣?yán)”和“愛”是她帶班的風(fēng)格，讓學(xué)生學(xué)會做人,、做事,，是她的教育追求。

從教以來,，兢兢業(yè)業(yè),，務(wù)實(shí)求真，以忘我的釘子精神篤學(xué)勤為,，以赤誠的情懷教書育人,。“嚴(yán)”和“愛”是她帶班的風(fēng)格,，讓學(xué)生學(xué)會做人,、做事，是她的教

默默耕耘,、不斷鉆研

在教學(xué)工作中,，她一直潛心鉆研教材、精心備課,，辦公室里經(jīng)常能看到她向老教師虛心請教場景,。及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處。課堂教學(xué)更是如此,，對于每一堂課,，她總要在腦海中過上幾遍，導(dǎo)入,、鋪墊,、展開、練習(xí),，每個環(huán)節(jié)力爭做到最優(yōu)化,。__x老師雖然從教時間不長，但她憑借著對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心和矢志不渝的信念,，以行動詮釋著自己對教育事業(yè)的無限熱愛。

嚴(yán)慈相濟(jì),、春風(fēng)化雨

小學(xué)低年級階段是孩子人生中重要的起點(diǎn),，為協(xié)助孩子系好人生的第一粒扣子,。在班級管理工作中她總能從細(xì)節(jié)入手,，嚴(yán)愛相濟(jì)。每天早早地走進(jìn)教室,，為孩子們分發(fā)早餐,。每天放學(xué)后,，她也是最后離開教室的一位。整理教室,，對教室進(jìn)行消殺通風(fēng),。為了讓學(xué)生文明進(jìn)行課間活動，做好安全管理和指導(dǎo),，賈老師化身“孩子王”,，大課間經(jīng)常能看見她與學(xué)生一起或扔沙包、或踢毽子,、或與孩子們一起談心,。衛(wèi)生方面，對孩子進(jìn)行手把手的勞動教育,，讓孩子學(xué)會打掃衛(wèi)生,，學(xué)會保持干凈。除了嚴(yán)格要求,，她時刻把學(xué)生放在首要位置,，下課時，叮囑一句：“別打鬧!有矛盾要用語言進(jìn)行調(diào)解”雨雪天叮囑學(xué)生：“課間不要亂跑,，注意路面以免滑倒”!放學(xué)時叮囑學(xué)生：“路上要小心,，注意安全，放學(xué)馬上回家…”簡單質(zhì)樸的話語中透漏著對學(xué)生的關(guān)愛之心,。

關(guān)愛學(xué)生,、誨人不倦

在賈老師對班級中有這樣一位矮小瘦弱，性格內(nèi)向的女孩,。有話不敢和老師說,，對待事物和人也表現(xiàn)的有些惶恐。每次提問時,，她總是遲疑很久,，慢吞吞站起來，拿著一雙怯生生的眼睛看著老師,。無論是內(nèi)向還是外向,，學(xué)生都想得到老師的特別關(guān)注。賈老師找到這個女孩,，交給她一份光榮的工作——花壇小衛(wèi)士,，就這樣，在她認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)時,，賈老師會給她一個贊揚(yáng)的大拇指或者摸摸她的腦袋,。慢慢地，賈老師身邊的小尾巴中多了一個她的身影，她會湊到老師身邊親昵地摸一摸,，或者笑著跟老師說說悄悄話,。

在日常的平凡工作中，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，卻盡自己最大的努力做好一件件、一樁樁的點(diǎn)滴小事,，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事,，以夢為馬,，不負(fù)韶華。

教師身邊的故事篇十七

王老師,，從事教育事業(yè)32年,，是各級領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師，她,，不僅敬業(yè),，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛,，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂,，塑造出無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。迎來了前所未有的美好前景,。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景,。

一、為愛而執(zhí)著

王老師,，從事教育事業(yè)這么多年,，含辛茹苦，日月如年,。她,，原來的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美,，工作輕松,，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛將。本來在自己原來的學(xué)校干的很好,，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢,？這，還要從她心中的那顆信念說起,。

暑假開學(xué),，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗，需要休息，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī),，眼看學(xué)生一個個流失,，教師也想逃離，老校長非常傷心,，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家,，可是如此破爛不堪的學(xué)校，誰又能來呢,？終于有一天,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下，在老校長的努力關(guān)懷下,，王老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng),，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖，改變貧窮的趙堂學(xué)校,，換師生一片美好前程,。

正是王老師那顆愛心點(diǎn)燃心中的那份激情，燃起了趙堂學(xué)校,，趙堂村民以及村委會領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對王老師的無限忠誠和欽佩,。

二、改變環(huán)境,，創(chuàng)造未來

就這樣一個個禮拜過去了,，她的心并沒有停留在這小小的改變上，既然決心干好,，衛(wèi)生是一方面,，那么最重要的卻是危房改造。

面對一座座古老而陳舊的危房,，她心里惶惶不安,，日不能食，夜難眠,。家里的大大小小的事物,，好像對她無關(guān)，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時間問津,。整天為此事焦慮不安,。忽然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為d級危房,，何不找領(lǐng)導(dǎo)想辦法解決呢,？于是，她多次和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,，向教育部門申請，要求改善學(xué)校危房,，重建學(xué)校教室,，可是要改造危房，又不是十萬八萬的資金,，誰又能一句話能決定的呢,？于是，她們開始了艱辛而反復(fù)的上下求索,。不知道向上級反映多少次,，跑過多少路，流過多少無人知道的淚,。就這樣的無邊求索,，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了,，眼看流失的學(xué)生，明知道無力收回卻還要努力拯救,。此時,，時間對她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉,，漫長而焦急的等待,，無奈的消耗。其實(shí),，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢？漫長的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光,，有一天,，終于看到了陰暗中的陽光，這天,，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告訴她,，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的準(zhǔn)備吧,。聽到此話,，她高興的就要跳起來，回到學(xué)校,，陽光一樣的心情,，給師生們開了一次長達(dá)2小時的會議。

如今,，學(xué)校危房已拆遷,，學(xué)生在不久的將來就會住進(jìn)寬敞明亮的新教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課。

一年的時間,，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變,，學(xué)校建設(shè)也逐步改善，家長們的觀點(diǎn)也漸漸的改變,。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見證,。

三、雙管齊下,，兩手抓

面對學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化,，王老師并沒有為此而滿足，在環(huán)境建設(shè)的同時,，她一手抓校貌,，一手抓教育。

教師身邊的故事篇十八

市優(yōu)秀教師事跡材料簡介

從事教書育人的工作 25個春秋,。她一直在工作在教學(xué)一線,，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,，把全部的愛都獻(xiàn)給學(xué)生,，淡漠名利，從不計(jì)較個人得失,。她樸實(shí)的工作作風(fēng),，頑強(qiáng)的毅力，正直的品格,，樂觀向上的人生信條,，開拓創(chuàng)新的精神為我校教師樹立了一面旗幟，是我校中青年教師中的佼佼者,。

身為一名語文教師,，在25年的教學(xué)實(shí)踐中，她踏踏實(shí)實(shí)地從事教學(xué)實(shí)踐,，從不擺花架子,，虛心向老教師請教，兼收并蓄,，去粗取精,。無論工作多么繁忙，她始終把鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，苦練基本功,，提高自身素質(zhì)放在第一位。實(shí)踐證明她是一名一專多能的教師,，而不是單一型的教書匠,。

在課堂教學(xué)中,，她精心構(gòu)思每一節(jié)課，充分挖掘教材,，深入研究教材教法,、研究學(xué)生，做到“課課有實(shí)踐,，節(jié)節(jié)有創(chuàng)新”讓自己的課異彩紛呈,。來，她在校內(nèi)外工上了30余節(jié)公開課,，外出學(xué)習(xí)20多次,，積累了大量的教學(xué)素材。她以豐富的知識,，良好的教育,、教學(xué)方法，崇高的師德成為

了領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生擁戴,、家長信任、社會敬重的一名優(yōu)秀教師,。無論她教哪個年級,，她所任課的班級語文成績幾乎都是全校第一。

在25年的班主任工作生涯中,，她經(jīng)歷了太多的班型，但卻無一名學(xué)生在她的班里曠課,、更無一人流失,。為了無人肯接的亂班學(xué)生，她帶著不滿18個月的孩子早來晚走,，為了不影響學(xué)生們的早晚自習(xí),，她把孩子放在走廊里，看著孩子被凍得紫黑的手和臉,，從領(lǐng)導(dǎo)到老師無不為之感動,，在她細(xì)致入微的教育下，使家長放棄,、本人自暴自棄的學(xué)生重新振作起來,；使經(jīng)常吸煙、打仗,、早戀,、父母一說就自殺的學(xué)生克服了種種惡習(xí)成為思想上進(jìn)、關(guān)心班級的小干部,；使家長束手無策,、夜不歸宿,、撬辦公室的學(xué)生回到了溫暖的集體中來；??家長們欣喜地流下感激的淚水,，掏出錢以表謝意時,，王老師總是婉言謝絕，對特困生,、學(xué)困生義務(wù)輔導(dǎo)更是不計(jì)其數(shù),，對待學(xué)生她做到了“教而無類，愛而無類”,，她以良好的師德受到了大家贊譽(yù),。常聽家長說她要“愛生如子”，但同志們卻說她是“愛生勝子”,。

花兒懂得春雨的無私,，白云知道藍(lán)天的胸懷，月兒理解陽光的慷慨,，她相信真誠的奉獻(xiàn)能使未來的山花爛漫,。一如既往在教育的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵,。實(shí)踐她的座右銘：摯愛+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩,。

教師身邊的故事篇十九

1)愛國之道

思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定,，忠誠于黨的教育事業(yè),，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明,，始終同xxx保持一致,。堅(jiān)持黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在教學(xué)工作中積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國,、樹立堅(jiān)定正確的世界觀,、人生觀。

2)愛生之道

關(guān)心學(xué)生,，平等,、公正對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格,。作為教師對待教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn),，并且視同至寶，精心呵護(hù)與引導(dǎo),。只有充分地了解自己的教育對象 ,，諸如他們的性格,、習(xí)慣,、興趣、愛好,、特長、潛能和心理狀態(tài),、家庭狀況以及落后的原因,，做出客觀公正的評估，教師才能避免偏頗,，給學(xué)生以尊重和關(guān)愛,。樂于班主任的工作，把大學(xué)生當(dāng)作自己的孩子那樣關(guān)心愛護(hù),，精心指導(dǎo)班級學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。經(jīng)常用自己的生活,、工作經(jīng)歷和體會引導(dǎo)學(xué)生,，班上學(xué)生不論是生活上還是學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難或疑慮，他都會在第一時間了解掌握信息,，并且想方設(shè)法去幫助排解,。

3)奉獻(xiàn)之道

熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，敬崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),。自參加工作以來，一直從事教學(xué)一線工作,，教學(xué)工作熱情飽滿,，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。特別是在任礦物加工工程教研室主任期間,，很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識，具有奉獻(xiàn)精神,。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的,，都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù),。經(jīng)常早出晚歸,，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè),，及時認(rèn)真完成工作任務(wù),。扎實(shí)的工作作風(fēng),，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學(xué)生,，在學(xué)生的心中她是一位好老師,，在教師的心中她是一位好同事。

教師身邊的故事篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！我叫xxx,，是一名熱衷于教育事業(yè)的年輕人，我有著一顆赤子之心,，立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，在教學(xué)工作中，我全面貫徹學(xué)校的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，較好地保證了教育教學(xué)質(zhì)量。

同時注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、樹立終身學(xué)習(xí)理念,，積極參加教師繼續(xù)教育，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

在工作過程中,，做到愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表、模范遵守社會公德,。

這次考試我很認(rèn)真對待,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能在眾多應(yīng)試者中考濾一下我這個無名之輩，他日的教育線將會又多了一個年輕有為的,，充滿朝氣蓬勃的忠誠于黨忠誠于人民的小伙子,。

謝謝！

您好,！很高興能來到這個幼兒園,，因?yàn)槲乙恢毕Ｍ軌驈耐邪嘁恢睅У疆厴I(yè)，現(xiàn)在終于有這樣的機(jī)會,！相信我會很珍惜這個機(jī)會,！我會盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛的事業(yè)與您一起,，構(gòu)筑孩子金色的童年,！

我叫xxx，**年畢業(yè)于xxx幼兒師范學(xué)校,。

曾就職于xxx幼兒園,，在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗(yàn),。持有幼兒園教師資格證及普通話等級證。

我希望在以后的日子里,，能利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢,，實(shí)施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子,，當(dāng)然,，也希望能得到各位家長的全力配合和支持。

同學(xué)們,，大家好,！從這一節(jié)課起，由我來擔(dān)任你們的語文老師,。我姓歐名玉萍,，歐是歐陽修的歐，玉是冰清玉潔的玉,，萍是萍水相逢的萍,，叫歐玉萍。我來自廣西玉林的一個名平安山的農(nóng)村里,，畢業(yè)于桂林師范高等?？茖W(xué)校中文系，可以說出身一般,。

我是一個好靜不好動的人,，閑來無事時，我會一個人靜靜地聽一段音樂,，捧起一本書細(xì)細(xì)地看起來,，閑靜優(yōu)雅。之所以今天我會站在這個講臺之上,，是因?yàn)槲覐男〉酱笠恢倍嫉玫胶美蠋煹慕虒?dǎo)和熏陶,，使我蒙生了成為一名人民教師的愿望，立志于做一位好老師,，讓每一個同學(xué)都能得到好的教育,，而這個教育不單單是教給同學(xué)們課本上的知識，同時也要教給同學(xué)們做人的道理,，可謂“天生我才必有用”,，我相信每個同學(xué)都是很棒的,。

讓我們一起在知識的海洋里和人生的道路上共同探討和學(xué)習(xí)吧,，有什么不對的地方，還望各位同學(xué)見逗,！好,，我們開始上課吧,！

同學(xué)們，大家好,！這個學(xué)期我就是你們的新老師,，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)、語文課,。

目前雖然大家對我并不熟悉,，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，同時我們互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

我的名字叫王蕾，很高興我能成為一名老師,，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師,。

我很年輕，在學(xué)校你們叫我王老師,，在校外我就是你們的大姐姐,，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風(fēng)格不是枯燥的,，我希望我能把枯燥的數(shù)學(xué),、語文課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

希望大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,，我第一次做老師，有很多都不懂,，我也是一個學(xué)習(xí)的過程,，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師,。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,，我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力，和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步,，開創(chuàng)一個新局面,！

教師身邊的故事篇二十一

【個人信息】

姓 名：xx

性 別：

目前所在： 廣州

年 齡： 23

戶口所在： 廣東省

國 籍： 中國

婚姻狀況： 未婚

民 族： 漢族

誠信徽章： 未申請

身 高： 158 cm

人才測評： 未測評

體 重： 43 kg

【求職意向】

期望工作性質(zhì)

期望從事職業(yè)

小學(xué)美術(shù)教師 初中美術(shù)教師 高中美術(shù)教師 藝術(shù)特長培訓(xùn)

實(shí)習(xí)經(jīng)歷

20xx年07月—20xx年09月 洛陽市xxxx畫室 美術(shù)助教

單位性質(zhì)：民營企業(yè) ( 100 - 499人)

公司簡介：美術(shù)高考培訓(xùn)學(xué)校。

【職責(zé)描述】：

1,、 教授高考美術(shù)生素描,、色彩課程；

2,、 在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣,，跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生對藝術(shù)的理解；

3,、 學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能,。

20xx年07月—20xx年08月 廣西貴港市xxxx照相館 實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師

單位性質(zhì)：私營企業(yè) ( 50 - 99人)

【職責(zé)描述】：

1、 使用photoshop軟件處理各種婚紗照,，精通photoshop軟件,；

2、 在實(shí)習(xí)中了解到照片沖洗的全過程,，由于工作努力,，受到了其它工作人員的一致好評。

教育背景

20xx年09月—20xx年07月 洛陽師范學(xué)院 美術(shù)教育 大專

技能特長

語言能力

英語良好,，高等學(xué)校英語應(yīng)用能力等級考試b級

計(jì)算機(jī)能力

熟練掌握office辦公軟件word,、excel、powerpoint,；

精通photoshop軟件,，能夠熟練操作；

熟悉coreldraw,、3dmax,、vr等設(shè)計(jì)軟件；

獲得全國計(jì)算機(jī)等級考試一級合格證書,。

自我評價

1. 本人有較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)意和表現(xiàn)能力,，擅長繪畫、書法,、海報,、攝影、黑板報設(shè)計(jì),，善于運(yùn)用電腦,。

2. 非常熱愛教育事業(yè)，曾在畫室?guī)Ы堂佬g(shù)高考生,，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3. 在校期間各科成績優(yōu)異，還曾獲得獎學(xué)金證書和留校作品證書,。

4. 20xx年通過全國教師資格考試,，教育學(xué)和心理學(xué)均取得優(yōu)異成績，現(xiàn)已取得全國教師資格證,。與此同時,，獲得全國普通話二級甲等證書。

5. 本人有廣泛的興趣愛好,，對工作責(zé)任心強(qiáng),，勤懇踏實(shí),，能夠在壓力下工作，注重團(tuán)結(jié)合作與集體觀念,。

教師身邊的故事篇二十二

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者,。十年樹木、百年樹人,，教師這一特定的內(nèi)涵,，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中,，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律,。當(dāng)我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè),，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師,。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位,。幾年的風(fēng)雨磨礪,，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師,，在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心,。

一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外,，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的精神,。從教幾年來，我曾多次擔(dān)任班主任工作,。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役,，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合,，運(yùn)籌帷幄,，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案,。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗,，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生,，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上,。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。

回想著昔日的辛勞,，望著家長們滿意的微笑,，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福,，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師,。

作為教師,，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多,，付出的也就越多,。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值,，教師以其博大的心胸接納,、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位,。從教十年的艱辛奮斗,，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。

學(xué)生王力明,，父母離異后失去母愛,，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來,，曾一度想不上學(xué)了,，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人,，鼓勵他抬起頭來做人,，堅(jiān)持讀書，做生活的強(qiáng)者,。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖,，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆,、本,，使他不擔(dān)心學(xué)習(xí)用品的不足；動員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋,，使他不愁穿戴,；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁,，幫助啟迪他的智慧,；課間，我和一些同學(xué)主動同他一起打沙包,、踢踺子,、跳繩、丟手絹……一天早晨,，他沒吃早飯,，我知道后,，給他買來早點(diǎn)，當(dāng)我把面包,、汽水和火腿腸擺在他面前時,，他感動得流下了淚。愛心,，使他不但沒有失學(xué),，而且學(xué)會了感激，他在《我在班集體中》的主題班會上激動的說：“我雖然失去了母愛,，但我卻得到了更多的師愛，同學(xué)們的友愛,，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯,，這將在我一生中留下記憶……”

正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛，學(xué)生們有話都愿意跟我說,，有不解的學(xué)習(xí)上,、生活上的問題，都愿意得到我的指點(diǎn),。實(shí)踐證明,，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證,。有了這個通行證,，學(xué)生的心扉才會向你敞開，你的教育才是有效的,。你才可能帶好班集體,。

在改革開放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活,。曾幾何時,，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響,。面對新的形勢,，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象,，教師的生活是清苦些,，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生,，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金,。每帶一個班，我都在入學(xué)后的第一個班會上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的.家長為我辦私事,，請你們監(jiān)督,。如果一旦有求于家長,，一定是為了班級或?qū)W校的公事?！彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手,，師生關(guān)系融洽而簡單，學(xué)生心理咨詢平衡,，欽佩老師的師德與為人,。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長光是司機(jī)的就有數(shù)人,，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車,。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學(xué),，眼睛近視,，我及時給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午,，家長給我送來了一封信,，我當(dāng)即打開，200元錢散落在辦公桌上,，我告訴那位家長,，這錢我是不會要的，隨即婉言拒絕了家長,。

98年秋季,，教師節(jié)前夕，我在班會上公開說了拒收學(xué)生禮品禮金的問題,，但過節(jié)那天,，還是有多位家長找到我要送給我錢或東西。一位家長先后兩次找到我,，要送我一件價值幾百余元的高級皮包,，都一一的被我婉言謝絕了。事后,，一位家長來到校長室,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)了我良好的師德師風(fēng)。

這些年來,，我表現(xiàn)出了一位人民教師的應(yīng)有的高尚師德,，今后我將為公開的承諾而繼續(xù)廉潔自律，勤奮工作,。

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教育學(xué)生的基本前提,，是教師的美德。教師要在市場經(jīng)濟(jì)新的形勢下研究社會,、家庭,、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況,，了解學(xué)生的疾苦，為他們排憂解難,，使他們得到愛的溫暖,，這是激勵學(xué)生進(jìn)步的強(qiáng)大動力。

99年上學(xué)期,，班級有位女同學(xué),，情緒消沉，課后我熱心地和她交談,，她哭著告訴我,，她父親沒有工作，現(xiàn)在還整天的玩麻將,，她一氣之下住到同學(xué)家,。望著學(xué)生蒼白憂愁的臉，一種對學(xué)生同情,、憐愛之心油然而生,。事隔兩天,，我終于請來了那位家長,，從孩子的前程說到玩麻將的危害，入情入理的交談,，終使他信服地點(diǎn)頭稱是,，看著女學(xué)生和她父親言歸于好的遠(yuǎn)去背影，我終于松了口氣,。

98年3月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定每月獎勵優(yōu)秀班級班主任20元錢，拿到錢后,，我首先想到了班級里那些家庭經(jīng)濟(jì)條件差,，交費(fèi)困難的學(xué)生。從此我毫不保留地把每月受獎勵的20元錢拿出來,，作為班費(fèi)和獎勵學(xué)生基金,，直到現(xiàn)在，近400元錢獻(xiàn)給了班級,。同學(xué)們被我的無私行為深深地打動了,，多少次在班會上他們用熱烈的掌聲回報著我縷縷情懷。

去年教師節(jié),，當(dāng)我接過上級領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)給我的獎金時,，我又想到了已失去父親、母女相依為命的學(xué)生李子貞,，第二天,，我從所得的獎金中拿來出100元捐贈給她,，并和愛人商量好，每學(xué)期都對她捐贈,，直到她如愿地考上初中,。她母親對此感動不已，給學(xué)校送來了感謝信,。中秋節(jié)那天,，我冒雨上街給她買來了一盒她喜歡吃的月餅，我要讓她感受到她雖失去了父愛,，但老師卻在深深地愛著她,。

老師奉獻(xiàn)的只是一個愛，獲得的將是眾多學(xué)生與社會的愛,。我對學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)已融會在他們的事業(yè)與情感中,。教師最大的快慰，最高的獎賞,，不是名譽(yù),、地位和金錢，而是當(dāng)您的學(xué)生成為對社會的有用人才時,，心中還懷念著您,，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣,，這是人世間最優(yōu)美,、最高尚、最值得珍惜的感情,。

教師身邊的故事篇二十三

從1990年以來,，我一直擔(dān)任九年級班主任工作。在這期間,，我始終堅(jiān)持德育首位的原則,，注重學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會,、座談會,、報刊、雜志,、多媒體等多種途徑和豐富多彩的各類活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)年內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,，力求達(dá)到“不求人人升學(xué)，只求人人成才”的育人目的,。

學(xué)生是我的心,，學(xué)生是我的肝，學(xué)生就是我生命的四分之三,。作為班主任,，要讓學(xué)生感受到老師的愛，愛是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛,，班級的一切工作都能有序進(jìn)行。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！睈坌氖蔷唧w的，具有濃厚的感情色彩的,。我每天坐在教室,，常常是最早到到教室，先看看清潔衛(wèi)生落到實(shí)處沒有,，問問同學(xué)的吃飯,、穿衣,、學(xué)習(xí)用品等等,，看起來很平常，其實(shí)這是作為一個班主任最基本的工作,，也是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。只要心中裝有學(xué)生，就會事事處處為學(xué)生著想：“甲流”期間,，為了防控疾病發(fā)生,，我自費(fèi)到藥店買藥、燒涼茶分給學(xué)生喝,。還買了幾個熱水瓶,，放在教室，供學(xué)生喝茶用,。關(guān)心學(xué)生從小事做起,。學(xué)生凳子壞了，我就拿到路邊修理,。衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫,。去年11月份,，天氣突變，父母在廣州打工的李躍飛“衣正單”,，于是我?guī)浇稚腺I了保溫的衣服和棉鞋,。安全重于泰山，我從不讓學(xué)生單獨(dú)出校,。學(xué)生生病,，不論時間天氣，第一時間帶學(xué)生去看病,。

九年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生臨近畢業(yè)班前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是xxx包袱xxx。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。

班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體，選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。

班級文化是班風(fēng)建設(shè)的主陣地,，發(fā)揮好班級文化的作用，對班級管理有著重要的意義,，因此,，我制定了班級口號、班訓(xùn),、學(xué)生誓言,，青春約定制定了班級管理細(xì)則、精心設(shè)計(jì)班級文化站點(diǎn),，明星花園欄目,，同時展示學(xué)生的書畫作品等。成立班級作文興趣小組,，組建了班級籃球?qū)?、乒乓球?qū)Φ取＠酶鞣N形式和手段豐富班級文化,，形成濃厚的文化氛圍,。

教室后邊的墻壁上是學(xué)生的名片，名片內(nèi)容是學(xué)生自己寫的近期目標(biāo),，中考目標(biāo),，座右銘各具特色，匠心獨(dú)運(yùn),，設(shè)計(jì)巧妙,，張貼布局富有個性。教室兩邊張貼的是學(xué)生自己寫的名言,，學(xué)科專家名單,，一個優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀生多對一題,，多拿一份的技巧等,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。每隔一段時間,，我把本班的任課教師請的我的住室,，同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,，隨便吃頓便飯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時常稱我班的任課教師為“黃金搭檔”,。我總是慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

教師身邊的故事篇二十四

特崗教師面試自我介紹：范例及技巧總結(jié)

介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名,、工作經(jīng)歷、時間等東西上,，因?yàn)檫@些在你的簡歷表上已經(jīng)有了,，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位,。

考官問你還有什么說的你就回答“公司對于錄用的大學(xué)畢業(yè)生有何培訓(xùn)計(jì)劃,，是否重視他們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？”

保證提高你的印象分

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！我叫**,來自**,**年畢業(yè)于**大學(xué)**學(xué)院,，我的專業(yè)是**.畢業(yè)后在某貿(mào)易公司工作2年,后又在**公司工作過2年的時間.人往高處走,水往低處流.前兩份工作因沒有太大的發(fā)展?jié)摿? 故我辭去工作,以謀求更好,更有發(fā)展前途的工作.之前4年的工作使我有豐富教師工作經(jīng)驗(yàn).我認(rèn)為我可以很好的勝認(rèn)公司的**一職。謝謝!

教師面試自我簡介1,、分析自己哪種的技能是教師這個職位所看重的,，在自己的經(jīng)歷中尋找可以證明自己具備各個的例子（最好是小故事），注意,，不建議去編故事,，欺騙的結(jié)果會很慘的。如果你的經(jīng)歷較少,，建議你先將自己的經(jīng)歷仔細(xì)分析和挖掘一下,，考慮這些經(jīng)歷可以著重說明你具備哪種技能，進(jìn)而在今后的面試中將面試官向這些方面引導(dǎo),，勝算會更大,。 教師面試自我簡介2、分析行業(yè)真正的去了解教師這個職位,，知道這個職位主要做什么,、未來的發(fā)展方向怎樣、有哪些重要的 player以及他們之間的核心競爭力差異等等,。

教師身邊的故事篇二十五

2016年優(yōu)秀教師推薦材料

在工作中,，他深深地認(rèn)識到，時代在前進(jìn),，社會在發(fā)展,，在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、大力提倡創(chuàng)新教育的今天,，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。因此,，他積極參加了學(xué)歷考試，于2004年取得了大學(xué)本科學(xué)歷,。另外,，他還參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和甘肅省高三教師高考研討培訓(xùn)等,，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流,，第一時間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)際工作中,，他主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議,，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，并且熱心向其他教師推廣行之有效的先進(jìn)教學(xué)方法，取得了良好的效果,。新形勢下的`教育對教師有了更高的要求,，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果,。

作為一名站在教改前沿的中學(xué)英語教師和從事學(xué)校英語教學(xué)研究的教研組長，他常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?” 他說,，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸,。

他認(rèn)為，不能正確地對待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前高考復(fù)習(xí)備考中亟待解決的問題。

在高中英語教學(xué)中,，他率先試行以學(xué)生為主的“任務(wù)型語言教學(xué)”思想,，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。他的英語課一般只講20分鐘,，把大量的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論,，課余時間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。

教學(xué)中,，他一貫實(shí)行平等教學(xué)，充分相信學(xué)生,。他常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。

三、真抓實(shí)干,，取得了優(yōu)異的成績

在近九年的工作中,，他充分利用課余時間鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程所倡導(dǎo)的先進(jìn)教學(xué)思想,，把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，板書設(shè)計(jì),，了解學(xué)生實(shí)際,，采用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法,，做到心中有學(xué)生，胸中有教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識的傳授,，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長,。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的課程成為必修課程后，他又主持研究了研究性學(xué)習(xí)的授課思路,，提出這種全新教學(xué)模式的評價原則,，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性,、實(shí)踐性,、開放性、過程性,、社會性原則,，詳細(xì)制定了評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮了正確評價的激勵導(dǎo)向作用,，促進(jìn)了研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。

他帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、分析,、預(yù)測、歸納,、實(shí)踐,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。

他把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識,、體驗(yàn)研究方法上,。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,、分析問題,、處理問題的能力。通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。研究性學(xué)習(xí)是對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、求是、合作的精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。他的改進(jìn)贏得學(xué)校教師的一致肯定,，2010年1月他的高三英語課被學(xué)校評選為優(yōu)質(zhì)課,。他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報課等,，并獲得表彰獎勵,。在近幾年的教學(xué)中，所任教的高三英語學(xué)科學(xué)生高考成績均得到學(xué)校和同事的肯定,。由于教學(xué)效果好,，他受到了學(xué)校，社會的一致好評,。他還帶領(lǐng)英語教研組的全體老師,，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神，團(tuán)結(jié)一心，凝聚力量,，高質(zhì)量的完成教育局下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)和學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù),。在校內(nèi)外舉行的各種競賽活動中，他所任教的班級學(xué)生表現(xiàn)突出,，受到其他教師的好評,。

四、踐行陽光理念,，關(guān)愛住校學(xué)生

我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處,，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源,。我校幾乎全部為農(nóng)村孩子,，近年來,，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,，住校學(xué)生人數(shù)也不斷增加。對班上的住校學(xué)生,，他非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活、安全及心理健康狀況,，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,，使這些學(xué)生也能像通校學(xué)生一樣專心學(xué)習(xí)，以積極向上的精神投入到高考復(fù)習(xí)之中,。去年,，他所教的班里有一個住校的男孩子，由于常年由其祖父照看,，教育管束不力,，生活沒有規(guī)律，放縱任性,，價值觀異位,。剛?cè)雽W(xué)時，這個孩子不愛說話,，容易沖動,，做事馬馬虎虎，經(jīng)常和教師在課堂上發(fā)生沖突,，各科學(xué)習(xí)成績都是倒數(shù),。老師們都認(rèn)為這是一個典型的問題學(xué)生。了解這些情況后，他主動找他談話,，堅(jiān)持每天主動給他輔導(dǎo)功課,，鼓勵其經(jīng)常與老師、同學(xué)交流,，時間一長,，這個孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步,，尤其是英語成績更是名列前茅,。高考后，這位學(xué)生的家長對他非常感謝,，是老師的關(guān)愛和鼓勵讓這學(xué)生擺脫了心理問題,。這樣的例子舉不勝舉。

十幾年的教學(xué)生涯,，鍛煉了他,，也提高了他，使他很快成熟,，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,，為山區(qū)教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校,、家長,、社會一致公認(rèn)他是一位好老師。

由于他思想覺悟高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，是一位關(guān)愛學(xué)生、熱愛教育工作,、視學(xué)校發(fā)展為已任的教師,，在實(shí)際工作中起到了模范帶頭作用，學(xué)校教師一致推薦他評選優(yōu)秀教師,。

教師身邊的故事篇二十六

雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育,，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我參加工作已十六個年頭，這十六年來,，我一直教育事業(yè)的最前沿奮斗,，并擔(dān)任了十二年班主任工作，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、自豪,。

在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的理論知識,，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。在思想上,，我樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。熱愛幼教事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針,。

在搞好工作的同時,，我從未放松過學(xué)習(xí)，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議,、外出參觀優(yōu)秀園所的活動,，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步無以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”,，我注重平時的積累，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。(成績略)成績永遠(yuǎn)是屬于過去的,，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí),，使自己真正走進(jìn)童心世界,。

在教學(xué)中，我常常自問，要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后,，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，理念不斷更新,，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),。在活動中，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動力，增強(qiáng)幼兒合作意識,，使幼兒在自主探究中求知,，在合作研究中求索。此外,，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn),，和配班教師在日常教育工作中抓住各個環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考,，培養(yǎng)了幼兒的興趣,，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。

班主任工作是繁重且瑣碎的,，但我卻樂此不疲,，這源于一個“愛”字。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰;只有用愛,，才能教育孩子?！碑?dāng)幼兒清晨來園時,，給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在午睡前想媽媽時,，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉,，然后微笑著輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。面對純潔無私的孩子,，并不需要什么天才的班主任,，也不需要班主任具有什么特殊功能,，只有我們的愛心付出了，我們才能觀察出孩子的一舉一動是否與昨天不一樣,。在幼兒園里,，孩子需要什么樣的角色，我就很投入的做到那種角色,。孩子病了,，就像媽媽一樣摟抱她，親親她,。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情,。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩,。

班主任工作是平凡的,，之所以能將班主任工作開展得有條不紊，這源于一個“心”字,。俗話說：世上無難事,，只怕有心人。只要真心想做好,，真正要做好,，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好,，干得出色,，富有成效。我在日常生活中本著“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的宗旨,，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好幼兒的生活。一個合格的幼兒園教師,，既是嚴(yán)父,，又是慈母;既是教師，又是保姆,，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子,。在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點(diǎn),，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。另外,，我們都知道,，幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識是非常重要的,。為了與家長更好的溝通,，我利用晚間或雙休日的時間進(jìn)行家訪或電話交流，耐心細(xì)致的做家長工作,。家訪和電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間,，但為了班上的孩子，我始終堅(jiān)持著,，受到家長的歡迎,。

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻挠變簣@老師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平,、愛得得法,，那是不容易的。愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。彈指一揮間，十六年的教學(xué)工作,，我把全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子,，說是一瞬間的事，而實(shí)際做起來,，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、分分秒秒、日日夜夜的積淀,。我也深深知道成績與榮譽(yù)只代表過去,，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。