在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇一

綜述的目的是反映某一課題的新水平,、新動態(tài),、新技術和新發(fā)現。

從其歷史到現狀,，存在問題以及發(fā)展趨勢等,，都要進行全面的介紹和評論。

在此基礎上提出自己的見解,，預測技術的發(fā)展趨勢,，為選題和開題奠定良好的基礎。

二,、文獻綜述的格式文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同,。

這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料,、動態(tài),、進展、展望以及對以上方面的評述,。

因此文獻綜述的格式相對多樣,，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言,、主題,、總結和參考文獻。

撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,，再根據提綱進行撰寫工作,。

前言部分，主要是說明寫作的目的,，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍,，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點,，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分,，是綜述的主體,，其寫法多樣，沒有固定的格式,。

可按年代順序綜述,，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述,，不管用那一種格式綜述,，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,，闡明有關主題的歷史背景,、現狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述,，主題部分應特別注意代表性強,、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

總結部分,，與研究性論文的小結有些類似,，將全文主題進行扼要總結，提出自己的見解并對進一步的發(fā)展方向做出預測,。

參考文獻的編排應條目清楚,，查找方便，內容準確無誤,。

關于參考文獻的使用方法,，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復,。

三,、文獻綜述規(guī)定1. 為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述,。

2. 在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻,。

通常閱讀文獻不少于30篇,。

3. 在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發(fā)展歷史,，前人的主要研究成果,，存在的問題及發(fā)展趨勢等。

4. 文獻綜述要條理清晰,，文字通順簡練,。

5. 資料運用恰當,、合理。

文獻引用用方括號＂[ ]＂括起來置于引用詞的右上角,。

6. 文獻綜述中要有自己的觀點和見解,。

鼓勵研究生多發(fā)現問題、多提出問題,、并指出分析,、解決問題的可能途徑。

7. 文獻綜述不少于3000字,。

四,、注意事項 在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題： ⒈ 搜集文獻應盡量全。

掌握全面,、大量的文獻資料是寫好綜述的前提,，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述,。

⒉ 注意引用文獻的代表性,、可靠性和科學性。

在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同,，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異,，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻,。

⒊ 引用文獻要忠實文獻內容,。

⒋ 參考文獻不能省略。

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇二

要按照問題來組織文獻綜述,?？催^一些文獻以后，我們有很強烈的愿望要把自己看到的東西都陳述出來,，像"竹筒倒豆子"一樣,，洋洋灑灑，蔚為壯觀,。仿佛一定要向讀者證明自己勞苦功高,。

我寫過十多萬字的文獻綜述，后來發(fā)覺真正有意義的不過數千字,。

文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路,，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短,、最省事,，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行于迤邐的叢林中,，反面“亂花漸欲迷人眼”,，“曲徑通幽”不知所終了,。

因此，在做文獻綜述時,，頭腦時刻要清醒:我要解決什么問題,，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理,，就行了,。

綜述是你查閱相關文獻的成果。

任何研究都要建立在前人的基礎上,，并且遵守學術傳統,，而不是空穴來風。

你需要告訴讀者,，關于這個問題前人研究到了何種地步,，有什么缺陷，應該在哪些方面進行拓展,。這一方面是對前人研究的尊重,，另一方面也表明了你的文章價值何在。

任何與本文相關的重要成果都應當在綜述中得到體現,，并且在參考文獻中列出,。綜述不是概述，不能泛泛地引用和概括,，要有揚棄,，特別是有批評。

否則,，如果別人都做好了,，要你寫文章干嘛。

來源:百度學術

審核:海鷸,、晴天

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇三

文獻綜述就是對特定的某一領域的文獻進行歸納整理而寫成的一篇文章,，它介于文獻資料匯編和文獻評述論文之間。

其特點主要包括以下三個方面：

(一)“文獻”性

與一般的論文不同,，文獻綜述以文獻為文本和素材,，而不是以現實中的數據和親自調查得來的資料為素材。

它所歸納和分析的是文本中的觀點和理論這樣的事實,，而不是外部客觀世界的事實,。

所以這要求圍繞一定的選題范圍(這一范圍的選擇決不是不重要的。

有些同學把文獻綜述的題目就定為“文獻綜述”,，這就如同把論文的題目定為“論文”一樣荒謬!)，大量地搜集文獻,，包括各種類型,，各種載體,，以及各種歷史時期的，經典以及非經典的文獻,。

(二)“綜”合性

文獻綜述要求具有全面,、綜合的特點，而不是要求“片面而深刻”,。

它重視的是歸納的方法,，而不是演繹的方法。

它主要關注的不是某一具體的法學觀點,，而是這一觀點在學術譜系上的位置,，即在學術研究歷史過程中的邏輯地位。

當然,，綜述的過程是一個去偽存真,，去粗取精的過程，選取有代表性的觀點進行高度濃縮式的闡述,，而不是簡單地羅列所有搜集到的文獻中的觀點,，哪怕沒有多大價值的觀點。

文獻首先貴“精”而不貴“多”,，這主要就表現在對于文獻中的觀點的取舍上,。

(三)闡“述”性

文獻綜述重視對文獻的敘述或描述，概括,，但并不要求對文獻的理論觀點給以深入的分析和評價,，進行論述。

文獻綜述基本上不直接發(fā)表自己的學術觀點,，尤其不要排斥與自己觀點不同的學者的文獻,，根本不予搜集和歸納，也就是說要有一個客觀,、中立的立場和角度,，而不是先入為主，帶著有色眼鏡去搜集和概括文獻資料,，盡管絕對的客觀是不可能達到的,。

這也就是說，一篇好的文獻綜述不是因為具有自己的創(chuàng)新的觀點,，而是具有自己的創(chuàng)新的系統化的,，有條理的敘述方式。

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇四

一．文獻綜述的引言

包括撰寫文獻的范圍,、正文的標題及基本內容提要,；

二．文獻綜述的正文

包括課題研究的歷史 (尋求研究問題的發(fā)展歷程)、現狀、基本內容 (尋求認識的進步),， 研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒),，已解決的問題和尚存的問題，重點,、詳盡地闡述對當前的影響及發(fā)展趨勢,，以便于他人了解該課題研究的起點和切入點,。

三．文獻綜述的結論

概括指出自己對該課題的研究意見,，存在的不同意見和有待解決的問題,。

四．文獻綜述的附錄

列出參考文獻，說明文獻綜述所依據的資料,，增加綜述的可信度,，便于讀者進一步檢索。

格式排版說明：

1. 文獻綜述做成word格式文檔打?。╝4紙）

2. 標題 四號字 居中

4. 摘要 五號字 行距為倍

5. 關鍵詞 五號 左對齊

6. 正文 五號字 分段落書字 行距為倍

7. 參考文獻 五號字 左對齊 行距為倍

8. 注釋 五號字 左對齊 行距為倍

9. 參考文獻的序號以 （1）,、（2）……的形式進行標注

10.注釋的序號以 右上標①、②……的形式,，錄入在參考文獻中也以①,、②……的形式進行序號標注。

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇五

淺談如何作一份優(yōu)秀的文獻綜述

摘 要： 本文介紹了文獻綜述的重要意義,，并從分類,、寫作階段、文獻收集途徑,、文獻閱讀筆記的撰寫等幾個方面分別進行了具體的論述,，為文獻綜述寫作過程中的常見問題提供了解決辦法。文章提供了文獻綜述的一般格式,，對每個部分的注意事項進行了解釋,。 關鍵詞：

文獻綜述,；格式

discussion on how to write a good literature review

abstract:

the article introduces the significance of literature review and explains in detail from its

classification, writing stage, ways of collecting literature, methods of writing reading notes and so on. the article offers solution for common problems in literature review writing. also, it provides a general format of literature review and gives explanation of matters needing attention of each part. key words: literature review; format

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇六

文獻綜述的方法

文獻綜述：抽取某一個學科領域中的現有文獻,，總結這個領域研究的現狀，從現有文獻及過去的工作中,，發(fā)現需要進一步研究的問題和角度,。

文獻綜述是對某一領域某一方面的課題、問題或研究專題搜集大量情報資料,，分析綜合當前該課題,、問題或研究專題的最新進展、學術見解和建議,，從而揭示有關問題的新動態(tài),、新趨勢,、新水平、新原理和新技術等等,，為后續(xù)研究尋找出發(fā)點,、立足點和突破口,。

文獻綜述看似簡單．其實是一項高難度的工作,。在國外,，宏觀的或者是比較系統的文獻綜述通常都是由一個領域里的頂級“大牛”來做的,。在現有研究方法的著作中，都有有關文獻綜述的指導,，然而無論是教授文獻綜述課的教師還是學習該課程的學生,，大多實際上沒有對其給予足夠的重視。而到了真正自己來做研究,，便發(fā)現綜述實在是困難。

約翰 w.克雷斯威爾（john w. creswell）曾提出過一個文獻綜述必須具備的因素的模型,。他的這個五步文獻綜述法倒還真的值得學習和借鑒,。他認為，文獻綜述應由五部分組成：即序言,、主題1（關于自變量的）,、主題2（關于因變量的）、主題3（關于自變量和因變量兩方面闡述的研究）,、總結,。

1. 序言告訴讀者文獻綜述所涉及的幾個部分，這一段是關于章節(jié)構成的陳述,。在我看也就相當于文獻綜述的總述,。

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇七

技巧一：瞄準主流。主流文獻,，如該領域的核心期刊,、經典著作、專職部門的研究報告,、重要的觀點和論述等,，是做文獻綜述的“必修課”。而多數大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值,，但時間精力所限,，可以從簡。

技巧二：隨時整理,，如對文獻進行分類,，記錄文獻信息和藏書地點。做論文的時間很長,，有的文獻看過了當時不一定有用,，事后想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的,。對于特別重要的文獻,，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述,。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量“干貨”,，可以隨時享用。

技巧三：要按照問題來組織文獻綜述,。 有學者說：“文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路,，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短,、最省事,，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行于迤邐的叢林中,，反而“亂花漸欲迷人眼”,，找不到問題主線了。因此,，在做文獻綜述時,，頭腦時刻要清醒：我要解決什么問題,，人家是怎么解決問題的，說的有沒有道理,，就行了”,。

論文的文獻綜述怎么寫 —— 可按文獻發(fā)表的年代順序綜述,也可按不同的問題進行綜述,還可按不同的觀點進行比較綜述,不管用哪一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明引言部分所確立綜述主題的歷史背景,、現狀和發(fā)展方向,以及對這些問題的評述...

論文的文獻綜述應該怎樣寫? —— 撰寫文獻綜述步驟：1,、搜索相關文獻 在開始搜索文獻之前,，需要一個明確定義的主題。如果正在寫論文或研究論文的文獻綜述部分,，搜索與之相關的研究問題和問題,。如果是以獨立作業(yè)的形式寫一篇文獻綜述，必須選擇一個要點,，并提出一...

畢業(yè)論文開題報告的文獻綜述要怎么寫? —— 畢業(yè)論文文獻綜述的注意事項：1,、參考文獻要全面 所參考的文獻資料一定要全面，這是文獻綜述寫作的重要基礎和前提,，隨便的文獻資料的拼接會對后期的文獻綜述的寫作帶來麻煩和困擾,。2、參考文獻要具有可靠性和科學性：參考文獻的...

畢業(yè)論文文獻綜述怎么寫 —— 文獻綜述的結構包括 標題,，?獻綜述的標題?般多是在論?選題的標題后(若選題尚未最終確定，也可以以研究?向為名)加“研究綜述”或“?獻綜述”字樣,。前言部分,，主要是說明寫作的...

文獻綜述怎么寫? —— 一、文獻綜述概述 文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻后,經過理解,、整理,、融會貫通,綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。綜述的目的是反映某一課題的新水平,、新動態(tài),、新技術和新發(fā)現。從其歷史到現狀,存在...

寫論文時文獻綜述主要寫什么內容? —— 在綜述的引言（或者導言,、介紹）部分要寫清以下內容：(1)首先要說明寫作的目的,，定義綜述主題、問題和研究領域,。(2)指出有關綜述主題已發(fā)表文獻的總體趨勢,，闡述有關概念的定義。(3)規(guī)定綜述的范圍,、包括專題涉及的學科范圍...

畢業(yè)論文綜述怎么寫 范文 —— 一,、畢業(yè)論文的選題選題是論文寫作的首要環(huán)節(jié)。選題的好壞直接關系到論文的學術價值和使用價值,，新穎性,、先進性、開創(chuàng)性,、適用性以及寫作的難易程度等,。下面重點談談選題的原則：1．要客觀需要，頗有價值,。選題要根據我國經濟...

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇八

開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料,。這是一種新的應用寫作文體,，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式,，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目,，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然,，把握要點,。

一、 開題報告封面：

論文題目,、系別,、專業(yè)、年級,、姓名,、導師

二、 論文的背景,、目的和意義

(目的要明確,，充分闡明該課題的重要性)： 1.論文的背景; 2.理論意義; 3.現實意義

三、國內外研究概況

(應結合畢業(yè)設計題目,，與參考文獻相聯系,，是參考文獻的概括)： 1.理論的淵源及演進過程; 2.國內有關研究的綜述; 3.國外有關研究的綜述

四、論文的理論依據,、研究方法,、研究內容

(思想明確、清晰,，方法正確,、到位，應結合所要研究內容,，有針對性)

五,、研究條件和可能存在的問題

六、預期的結果

七,、論文擬撰寫的主要內容 (論文提綱)

八,、論文工作進度安排

(內容要豐富，不要寫得太簡單,，要充實,，按每周填寫，可2-3周,，但至少很5個

時間段,，任務要具體，能充分反映研究內容)

九,、參考文獻

下面是開題報告模板：

1.選題的目的和意義：

2.國內外研究現狀(文獻綜述)：

少有人提及,，我將試圖著力對此加以探究,，為之前研究的不足做必要的補充。

該論題研究的內容主要是以下幾個方面：

(一)廣電產業(yè)運營模式的轉變

(二)員工配置和技術能力的提高

(一)機遇

1,、拓展電視傳播的新渠道

2,、增強電視傳播的互動性

3、擴大電視傳播受眾群體

(二)對策

2,、開辦內容新穎的節(jié)目

3,、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇九

首先，開篇引言,，明確所欲探討的文獻的范圍或領域,。

任何一門學科都有很多領域，不可能一一詳細闡述,，只能選取某一方面來進行探討,。

這一領域就是本科學生所欲寫作論文的領域。

通常這一領域是比較狹隘的,，以便于集中精力,，搜集資料。

其次,，明確寫作的順序。

第三,，闡述學者的基本觀點和理由,。

這里特別需要注意不同學者觀點的對比。

這里要強調的是,，不僅要對研究現狀進行整理和歸納,，更要對該領域問題的歷史學的淵源的探究和說明。

第四,，結語,。

學術觀點之間的譜系學線索的梳理，以及必要的該學術問題進一步觀點或理論的展望,。

說明已解決的問題,，以及尚未解決的.問題。

第五,，參考文獻附錄,。

寫明主要搜集了哪些文獻資料。

此外,，具體形式格式,，如摘要、關鍵詞,、注釋等同一般論文的要求,，并不因為是文獻綜述而有所降低,。

文獻綜述的寫作步驟，一般包括確定領域,，搜集資料,，歸納整理，簡要分析概括,，成文等幾個步驟,，與一般論文寫作差不多(寫作文獻綜述，可謂是論文寫作的預演!),。

這里不再贅述,。

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇十

本課題國內外研究現狀述評：... ...1998年國際心理衛(wèi)生協會強調“健康的定義... ...”

心理健康運動的發(fā)起人是美國的c.比爾斯。... ...馬斯洛的人本主義強調“自我實現”;費勒姆提出了“新人型理論”;奧爾特提出了“成熟者的理論”... ...

美國是最早開設心理輔導的國家,，... ...將“心理輔導”定為學校教育的一部分... ...,，前蘇聯教育部1984年頒布“蘇聯普通學校心理輔導條例”;日本也積極從美國引進心理輔導... ...

我國心理健康教育起步較晚，20世紀80年代在個別地區(qū),、個別學校起步了... ...,，中小學真正起步是在90年代初到90年代中期。中國青少年研究中心,、中國青少年發(fā)展基金會在全國進行大規(guī)模的調查,，并于1997年 6 月 7 日公布了結果，引起了國人特別是教育界的震動... ...

1988年xxx中央發(fā)布了“關于改革和加強中小學德育工作的通知”,。xxx年12月20日xxx通過了《兒童權益公約》,，... ... 1993年全國教育工作會議明確提出“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育指導... ...”1997年10月國家教委關于《積極推進中小學實施素質教育的若干意見》的通知中再一次強調了對中小學生進行“心理健康教育”。應該說自20世紀90年代初期到中期,，上海中小學的心理健康教育走在了全國前列,，1994年上海教委出臺了關于在中小學開展心理健康教育的有關文件，并出版了有關教材,。但他們把絕大部分精力放在了城市學生身上,。與此同時北京市西城區(qū)成了“心育中心”丁榕老師一馬當先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學生身上,。農村學生與城市學生在生活,、學習等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同,，但至今沒有人提出農村中小學心理教育的途徑與方法的成型經驗,。因此農村中小學心理教育的途徑與方法是值得研究的問題。

從文獻綜述范文3中可以看出,，課題組成員翻閱了大量資料,。但是，就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多;農村學生與城市學生心理健康差異的分析也不多,?！稗r村”的特點不清,，“方法途徑”不知道新不新。這樣會給后面的研究方向和設計帶來麻煩,。

,。

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種,。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展,、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢,、新水平,、...

由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于讀書筆記讀書報告,，也不同于一般的科研論文,。因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題：⒈搜集文獻應盡量全,。...

摘要：本文介紹利用word尾注來注明文獻引用,，并用交叉引用自動生成文獻列表，為論文撰寫帶來極大便利,。最后給出參考文獻格式,。撰寫論文(或者開題報告或者文獻綜述)需要在文中標明引用，并生成參考文獻列表,。...

一,、綜述的定義和特點綜述是查閱了某一專題在一段時期內的相當數量的文獻資料，經過分析研究,，選取有關情報信息，進行歸納整理,，作出綜合性描述的文章,。...

文獻綜述的引言：包括撰寫文獻綜述的原因、意義,、文獻的范圍,、正文的標題及基本內容提要;文獻綜述的正文：是文獻綜述的主要內容，包括某一課題研究的歷史 (尋求研究問題的發(fā)展歷程),、現狀,、基本內容 (尋求認識的進步)， 研究方法的分析(尋...

忌作重復綜述,。綜述應從一,、二次文獻中歸納綜合而成，不宜在別人的綜述基礎上再作相同范圍內相同課題的綜述,。忌選題范圍過于寬泛,。綜述雖然是綜合論述某課題的文稿,，但論述范圍不能過于寬泛，否則篇幅過長,，容易使論述主題不集中,。...

【論文文獻綜述格式格式】論文文獻綜述格式格式及寫作技巧（附論文文獻綜述格式范文）論文文獻綜述格式是在對文獻進行閱讀、選擇,、比較,、分類、分析和綜合的基礎上,，研究者用自己的語言對某一問題的研究狀況進行綜合敘述的情報研究成果,。...

綜述是對眾多的專題文獻進行搜集、分析,、歸納和綜合,，并以高度濃縮的文章形式，向人們提供較為全面系統的情報信息,。其作用大致有以下4個方面,。...

第一：什么是文獻綜述;第二：為什么要寫文獻綜述;(文獻綜述對我們有什么好處)第三：文獻綜述怎樣寫;(怎樣才能寫好文獻綜述)第四：寫文獻綜述要注意哪些事項。...

以下介紹綜述主體部分兩種常見寫作方法：(1)搭架填空法所謂搭架,，就是先提出論文綜述所涉及的各種問題,，先將這些問題按學科理論的邏輯關系排列，就像造房子一樣按總體設計將房子各部分搭起來,。...

文獻綜述是文獻綜合評述的簡稱,，指在全面收集、閱讀大量的研究文獻的基礎上,，經過歸納整理,、分析鑒別，對所研究的問題在一定時期內取得的研究成果,、存在的問題以及新的發(fā)展趨勢等進行系統,、全面的敘述和評論。...

綜述是信息,、研究中常見的而又經常使用的一種文體,。它的名稱除綜述外，還有評述,、動態(tài),、進展和概要等。綜述的寫作是信息研究過程中的重要環(huán)節(jié),，也是科研課題實踐的第一步,。...

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇十一

作為本科生來講，寫作文獻綜述主要是為了：

(一)寫好自己的畢業(yè)論文。

文獻綜述是給自己看的,，是下一步撰寫論文開題報告的必需(對于學院的要求學生只能遵守,，從這一點來說，文獻綜述同時也是學生“必須”要撰寫的),，不可或缺,。

不了解，或不充分了解(僅僅搜集和物質性的占有文獻資料是遠遠不夠的)前人的研究進展情況,，如何開始自己的寫作?一切“從我做起,，從現在做起”?不能寫好文獻綜述，自然寫好論文也就無從談起,。

(二)熟悉論文寫作的過程,，培養(yǎng)自己的學術素養(yǎng)。

文獻綜述表明了學術繼承性的一面,。

文獻綜述可以反映論文寫作的基礎,，在某種程度上就決定了論文寫作的質量。

評價一篇論文是否是真正的好論文,，通常只需要看一下參考文獻就可以大致確定了,。

而本科畢業(yè)論文之所以要這樣做，是由于這是一種正規(guī)的學術訓練過程,。

現在寫文獻綜述,，是為了將來直接寫出高質量的論文(實際上有些大家有時甚至可以不打草稿，一篇短的文章直接一揮而就!)做的準備,。

文獻綜述的撰寫可以培養(yǎng)學生的搜集,、歸納文獻資料的能力，為將來進行學術研究打下良好的基礎,。

文獻綜述可謂是學科研究史,，如某一特定領域法學史的探討。

同學們可以通過閱讀中國法學史,，中國民法學史,，以及訴訟法學研究的回顧與展望等文獻(通常在學術期刊的年終一期都有這樣的文章)來加深自己的理解。

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇十二

文獻綜述的寫作要求

1,、文獻綜述的格式

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料,、動態(tài)、進展,、展望以及對以上方面的評述,。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言,、主題,、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,，再根據提綱進行撰寫工作,。

前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的,、必要性,、有

關概念的定義，綜述的范圍,，闡述有關問題的現狀和動態(tài),，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜,，不宜超過500字,。

提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述,。

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇十三

為了進一步強化學生搜集文獻資料的能力,，提高學生對文獻資料的歸納、分析,、綜合運用能力,，從20xx級普通本科學生開始，實施文獻綜述寫作制度,。為進一步規(guī)范文獻綜述的寫作,，現將有關要求明確如下：

文獻綜述是針對某一研究領域或專題搜集大量文獻資料的基礎上，就國內外在該領域或專題的主要研究成果,、最新進展,、研究動態(tài)、前沿問題等進行綜合分析而寫成的,、能比較全面的反映相關領域或專題歷史背景,、前人工作、爭論焦點,、研究現狀和發(fā)展前景等內容的綜述性文章,。綜是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理,，使材料更精練明確,、更有邏輯層次;述就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的,、深入的,、系統的評述,。

1、文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學術報告,，包括題目,、前言、正文,、總結等幾個部分,。

題目：一般應直接采用《文獻綜述》作為標題，經指導教師批準也可以所研究題目或主要論題加文獻綜述的方式作為標題,。

前言：點明畢業(yè)論文(設計)的論題,、學術意義以及其與所閱讀文獻的關系，簡要說明文獻收集的目的,、重點,、時空范圍、文獻種類,、核心刊物等方面的內容,。

正文：無固定格式，文獻綜述在邏輯上要合理,，可以按文獻與畢業(yè)論文(設計)主題的關系由遠而近進行綜述,，也可以按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述,，還可按不同的觀點進行比較綜述,。總之要根據畢業(yè)論文(設計)的具體情況撰寫,，對畢業(yè)論文(設計)所采用的全部參考文獻分類,、歸納、分析,、比較,、評述，應特別注意對主流,、權威文獻學術成果的引用和評述,，注意發(fā)現已有成果的不足。

結論：對全文的評述做出簡明扼要的總結,，重點說明對畢業(yè)論文(設計)具有啟示,、借鑒或作為畢業(yè)論文(設計)重要論述依據的相關文獻已有成果的學術意義、應用價值和不足,，提出自己的研究目標,。

2.要圍繞畢業(yè)論文主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將與研究課題有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍,。

4.文獻綜述結果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。

5.采用了文獻中的觀點和內容應注明來源,，模型,、圖表、數據應注明出處,，不要含糊不清,。

6.文獻綜述最后要有簡要總結，并能準確地反映主題內容,，表明前人為該領域研究打下的工作基礎,。

7.所有提到的參考文獻都應和所畢業(yè)論文(設計)研究問題直接相關。

8.文獻綜述所用的文獻,，與畢業(yè)設計(論文)的論題直接相關,，與畢業(yè)論文(設計)的參考文獻數量完全一致;重要論點、論據不得以教材,、非學術性文獻,、未發(fā)表文獻作為參考文獻，應主要選自學術期刊或學術會議的文章,，其次是教科書或其他書籍,。至于大眾傳播媒介如報紙、廣播,、通俗雜志中的文章,，一些數據、事實可以引用,，但其中的觀點不能作為論證問題的依據,。

1.一篇畢業(yè)論文(設計)應完成一篇文獻綜述，參考文獻的引用數量原則上不少于15篇,，其中外文文獻不少于3篇,，字數不少于20xx字，并按規(guī)范格式附于畢業(yè)論文(設計)開題報告之前,。

2.文獻綜述的撰寫格式參見《江西財經大學普通本科畢業(yè)論文(設計)寫作規(guī)范》的基本要求,。

3.文獻綜述與畢業(yè)論文(設計)同為學生畢業(yè)資格審核的基本文獻，為永久性保存文檔,，學生應同時提供紙質及電子文檔,。

4.文獻綜述的成績占畢業(yè)論文(設計)成績的10%。

本科生論文文獻綜述 本科畢業(yè)論文文獻綜述篇十四

依我看來,，學習嘗試寫綜述不失為了解某一個領域的一條道路,。在寫綜述文章之前，需要盡量全面了解某領域中某分支學科或重要專題的發(fā)展歷史,、研究現狀,、最新進展及各家觀點,。當然在了解這些的同時，也熟悉了搜集專業(yè)文獻的方法和資料積累的方法,。這可以說是我們圖書情報專業(yè)學生的看家本領,。但是就我自己而言，在看家本領方面還存在很大的欠缺,，本科時學的很雜很淺,，希望能在慢慢學習中逐漸得到提升。在綜述的寫作過程中,，需要對一級文獻中的各家觀點進行分析,、歸納、綜合,，這也提升了我們在這些方面的能力,，也在一定程度上培養(yǎng)了我們獨立思考能力和科研能力。

目前,，由于各種各樣的原因,，綜述文獻的數量越來越多，如果有志于發(fā)表綜述文獻,，就應該修煉好內功,。當然在寫綜述文獻時，應當注意選題,，選題應該要做到三個字——“新,、精、少”,?！靶隆奔催x題反應新思路、新技術,；“精”即關注國際國內的前沿研究,，權威刊物的優(yōu)秀論文；“少”就是有關領域綜述文章不多,。至于修煉好內功,，我也在探索碰壁，希望早日找到出路,！

下面是約翰 w.克雷斯威爾(john w. creswell)曾提出過文獻綜述必須具備的因素的模型,。希望能在大家撰寫綜述時給以幫助。

克雷斯威爾認為,，文獻綜述應由五部分組成：即序言,、主題1（關于自變量的）、主題2（關于因變量的）,、主題3（關于自變量和因變量兩方面闡述的研究）,、總結,。

1、 序言告訴讀者文獻綜述所涉及的幾個部分,，這一段是關于章節(jié)構成的陳述,。在我看也就相當于文獻綜述的總述。

2,、 綜述主題1提出關于“自變量或多個自變量”的學術文獻。在幾個自變量中,，只考慮幾個小部分或只關注幾個重要的單一變量,。記住僅論述關于自變量的文獻。這種模式可以使關于自便量的文獻和因變量的文獻分開分別綜述,，讀者讀起來清晰分明,。

3、 綜述主題2融合了與“因變量或多個因變量”的學術文獻,，雖然有多種因變量,，但是只寫每一個變量的小部分或僅關注單一的、重要的因變量,。

4,、 綜述主題3包含了自變量與因變量的關系的學術文獻。這是我們研究方案中最棘手的部分,。這部分應該相當短小,，并且包括了與計劃研究的主題最為接近的研究?；蛟S沒有關于研究主題的文獻,，那就要盡可能找到與主題相近的部分，或者綜述在更廣泛的層面上提及的與主題相關的研究,。

5,、 在綜述的最后提出一個總結，強調最重要的研究,，抓住綜述中重要的主題,，指出為什么我們要對這個主題做更多的研究。其實這里不僅是要對文獻綜述進行總結,，更重要的是找到你要從事的這個研究的基石（前人的肩膀）,，也就是你的研究的出發(fā)點。

像我這樣幾年沒學數學的人已經早已忘記自變量,、因變量,，而且我也有些被它們繞迷惑了，下面是我在理解上能稍微輕松的的綜述的部分：

1,、 前言部分,，主要是說明寫作的目的,，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點,，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓,。

2、 主題部分,，是綜述的主體,，其寫法多樣，沒有固定的格式,?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述,，還可按不同的觀點進行比較綜述,，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納,、整理及分析比較,，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發(fā)展方向,，以及對這些問題的評述,，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述,。