人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇一

尋物啟事

十二月二十六日（星期日）上午十一點(diǎn)半鐘,，我在省圖書館閱覽室查閱科技資料,。由于走時(shí)過慌，不慎將上海產(chǎn)的黑*小提包丟失,，內(nèi)裝錢包一個(gè),，工作*一個(gè)，新書三本,。經(jīng)多方尋找,，仍未找到。哪位同志看到或代為保存,，請(qǐng)?jiān)诖藛⑹律狭粝碌刂?，姓名，我親自前往認(rèn)領(lǐng),。假若感到不便,，也能夠?qū)懶鸥嬖V我，我持信登門領(lǐng)取,，并當(dāng)面表示感謝,。

××市自動(dòng)化研究所xxx

20xx年xx月xx日。

尋物啟事

本人的兩位好朋友于20xx年＊月＊日在學(xué)校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失,。如有拾到者,，請(qǐng)盡快與本人聯(lián)系，本人將感激不盡,。謝謝,！

電話：xxx（她們失去了友誼）

聯(lián)系人：＊＊＊

20xx年＊月＊日

尋物啟事

本人將不勝感激，并將當(dāng)面酬謝,。

x年x月x日

尋“卡”啟事

本君于昨日在sp,。丟失校園卡一張，卡號(hào)為xxx（可能有誤）,，姓名為xxx（這個(gè)是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)滴~~）,，拾到者請(qǐng)歸還0911xxx處！

由于本君丟失了本君最最親最最愛的飯卡,，嚴(yán)重阻礙了本君對(duì)于糧食的熱愛,，導(dǎo)致本君的肚子產(chǎn)生嚴(yán)重*，更是n久沒有體會(huì)到奔跑去食堂的快感,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二

lost and found do you see a red purse? it has my id card, bank card and some money. i think i lost it when i was playing basketball in xiyuan. now im very unreasonable.

wallets are very important to me and i want to thank anyone who helped me find it. if you find it, please contact tom. phone: i found a bunch of keys.

anyone who lost the keys, please contact me for more information. contact: nick: lost and i found my name is nick. i found a bunch of keys.

now i want to post this to inform the person who lost the keys to call me immediately. my number is nick.

中文翻譯：

失物招領(lǐng)你看到一個(gè)紅色的錢包了嗎?里面有我的身份證,，銀行卡和一些錢,。我想我在西園打籃球的時(shí)候把它丟了。現(xiàn)在我很無(wú)理取鬧,。

錢包對(duì)我很重要我要感謝任何幫助我找到錢包的人,。如果你找到了，請(qǐng)聯(lián)系湯姆電話：我找到了拿起一堆鑰匙,，任何丟失鑰匙的人,，請(qǐng)聯(lián)系我獲取詳細(xì)信息聯(lián)系：尼克特爾：迷失和我發(fā)現(xiàn)我的名字是尼克，我發(fā)現(xiàn)了一堆鑰匙,，現(xiàn)在我想把這個(gè)貼出來(lái)通知丟失鑰匙的人馬上給我打電話我的號(hào)碼是尼克,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇三

大家好，本人名叫韋會(huì)霞,，20xx年制造,，長(zhǎng)160左右。零件齊全,。采用人工智能,。我住在失物招領(lǐng)箱，還沒有主人,，望各位多多光顧,，看得上我的就請(qǐng)賞個(gè)臉帶回去交個(gè)朋友。

偶是個(gè)普通的人,，普通的家庭,，普通的初中女生。不過,，常常因?yàn)槲业膫€(gè)性而鬧出許多笑話,。

偶是個(gè)特別敏感的女孩，比較沉默寡言,，都怪制造者，把我智商造那么低,，不過我的觀察力驚人,，你一有個(gè)輕微舉動(dòng)，我都有可能猜出你要去干什么,。比如說(shuō),，有一次：偶的同學(xué)正在邊吃飯邊龍飛鳳舞地講著帥哥，恨不得把飯桌給掀了,，都不能表達(dá)她的興奮激動(dòng)啊,。可憐聽眾啊,，眾人快被水沖走了,?！罢O，你講那么久,，那帥哥到底是幾年級(jí)的,？”這話一出，打斷了她,，她皺了皺眉,。正欲罵道。我趕緊狗腿地說(shuō)：繼續(xù)繼續(xù),，那帥哥怎么樣了,？”她才又開始唾沫橫飛。

偶喜歡天藍(lán)色,，恨不得自己的一切都是天藍(lán)色的,。衣服盡量要是藍(lán)色的；頭飾都是藍(lán)色的,。

偶很尊重別人,，以至于這樣：正吃完飯，我和同桌聊著天,，忽然,，一抹耀眼的綠刺了我的眼睛。我定睛一看,，呀,，同桌的大門牙上正住著一片菜葉呢。我怕說(shuō)出來(lái)他尷尬,，我就選擇了不語(yǔ),。又有幾個(gè)人過來(lái)聊天，我同桌一開口,，全部竊笑起來(lái),，實(shí)在忍不住了便捧腹大笑。我“好心”地鎮(zhèn)靜地提醒道：那個(gè)……你門牙上有片“翡翠”呢,！”他愣了一下,，忽然咆哮道：你怎么不早說(shuō)啊,？我的帥哥形象啊,，啊……”

你喜歡我的話，可以領(lǐng)回去哦,，偶還可以做粗活呢,，偶想想：做飯，那得多備幾個(gè)廚房；掃地,，那得多買幾把掃把,。不管了，反正我自有我的用處,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇四

lost

may15th

i left a green school bag in the reading-room on the evening of may14th. there are two english books,a pencil-box , an mp3 player and the key to the bike in it. now i’m very worried about it . will the finder return it to li xia of class 1, grade 3? thanks a lot!

li lei

found

june 26th

i found a cell phone on the playground on june 25th. anyone who lost it, please come to class3, grade 3 of no. 2 middle school or call on 139.

zhou hong

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇五

本人的兩位好朋友于20xx年＊月＊日在學(xué)校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失,。如有拾到者，請(qǐng)盡快與本人聯(lián)系,，本人將感激不盡,。謝謝！

電話：7647（她們失去了友誼）

聯(lián)系人：

20xx年＊月＊日

大家看了這個(gè)尋物啟事,，一定會(huì)覺得很奇怪吧,！我為什么要貼一張這樣的尋物啟事呢？別急,，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)——

“你知道嗎,？今天下課的時(shí)候，芬不小心把請(qǐng)的鞋子踩壞了,，清就要芬賠一雙鞋子的錢,，還說(shuō)鞋子是剛買不久的。那時(shí)候她真的很無(wú)理,，還很霸道,，這種人，唉,！”這天放學(xué)后,，菁對(duì)我說(shuō)。

“不會(huì)吧,！清她不會(huì)那樣的,！”我聽了，大吃一驚,，怎么會(huì),？

菁說(shuō)：“真的真的！不騙你,，清還要芬在兩星期內(nèi)把錢賠給她,，芬不知道怎么辦，剛才還找我借錢呢,！”

我的心為之一震，清怎么會(huì)這樣,，她......“我剛才去找清評(píng)理,，那時(shí)候清的樣子讓人看了就討厭，她還對(duì)我說(shuō),，如果是像我們這樣的優(yōu)生踩了她的鞋,，她不會(huì)讓我們賠,，但是芬就不同了。我聽了氣就不打一處來(lái),，她自己不也是差生嗎,？不僅如此，她說(shuō)芬是我的表姐,，是芬讓我來(lái)替她求情的,，真是的！怎么會(huì)有這種人,？虧我們倆和她還是好朋友呢,，我們?cè)趺磿?huì)交上她這種朋友？氣死我啦......”

聽到這,，我又想入非非起來(lái)：清不會(huì)這樣吧,，但是菁不會(huì)騙我的，這,，這到底是怎么一回事,？該不會(huì)清變了，變得......不可理喻了,？

又過了一段時(shí)間,，一天放學(xué)，我和菁從衛(wèi)生間里出來(lái),，迎面碰上了清,，清斜了菁一眼，還故意撞過來(lái),，菁?xì)馄饋?lái),，出手打了她一下，清翻翻白眼,，也還了一擊,，就這樣，你打我,，我打你,。這時(shí)，清說(shuō)話了：“你干嘛啊,，干嘛打我,？我又沒打你！腦子有問題,！”“你的腦子才有問題,！是你先撞我，我才打你的！”菁不甘示弱地回了一句,。清丟下一句：“懶得理你,，無(wú)聊！”就走了,。若不是我親眼所見,，我真不敢相信清會(huì)這樣！

光陰似箭,，日月如梭,。這幾個(gè)月來(lái)，菁和清之間互不說(shuō)一句話,。當(dāng)我和菁在一起時(shí),，清離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；當(dāng)清和我在一起時(shí),，菁就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。我看了，總感到心在流淚,、流血,。

唉，就因?yàn)檫@么一件小事嗎,？多不值得?。∷齻?cè)趺炊紝W(xué)不會(huì)寬容呢,？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空。我曾多次勸她們兩個(gè)和好,，可是回答我的都是一句冷冷的“不要,！”

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇六

尋物啟事

本人不慎，于2014年10月5日上午8時(shí)左右在朝陽(yáng)公園遺失棕色公文包一只,，內(nèi)有身份證,、駕駛證、工作證等證件以及帶有瑞士小軍刀的鑰匙一串,。拾到者請(qǐng)撥手機(jī)136933xxxx7與本人聯(lián)系,。

面謝。

2014年10月8日

尋車啟事

2014年10月8日

啟事是一種公告性的應(yīng)用文如何用英語(yǔ)來(lái)寫尋物啟示及訂婚啟事機(jī)關(guān)團(tuán)體或個(gè)人如有什么事情向他人公開說(shuō)明某事或請(qǐng)求幫助或?qū)θ罕娪惺裁匆罂砂岩f(shuō)的意思簡(jiǎn)要地寫成啟事啟事有多種象尋人啟事尋物啟事征婚啟事開業(yè)啟事等等下面是...

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尊敬的業(yè)主：

您好!

我司安管人員于10月11日下午三點(diǎn)半左右在小區(qū)門口大門口拾到一部?jī)和孕熊?，?qǐng)失主移步到天藍(lán)居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng)。

天藍(lán)住戶服務(wù)中心

二零一三年十月十二日

失物招領(lǐng)啟事范文二：

小區(qū)失物招領(lǐng)啟事

尊敬的業(yè)主/住戶：

您好!

我司安管人員于4月11日晚上十點(diǎn)半左右在陽(yáng)光美加二期翠湖居大門口文化廣場(chǎng)(即2-3棟間)拾到一部?jī)和孕熊?，?qǐng)失主移步到翠湖居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng),。

翠居住戶服務(wù)中心

二零一一年四月十二日

招領(lǐng)啟事的格式：

1,、標(biāo)題。標(biāo)題有三種寫法：一是寫為“招領(lǐng)”二字,，二是寫為“失物招領(lǐng)”四字，三是寫為“招領(lǐng)啟事”,。

2,、正文：正文十分簡(jiǎn)單，無(wú)非是某人在某時(shí)某處拾到什么失物,，望失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng),。如果物品中內(nèi)容較多，例如是一個(gè)錢包,，內(nèi)裝多種物品,，可簡(jiǎn)要列出其內(nèi)容名稱，如“內(nèi)裝證件一本,，飯卡一張,，人民幣若干”，以便失主核對(duì)是否本人所丟失,。證件和飯卡的號(hào)碼,、人民幣的數(shù)目，均不能詳寫,，以防冒領(lǐng),。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是魯教版一年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文《失物招領(lǐng)》,，我從教材分析、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo),、教法學(xué)法、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課,。

一、說(shuō)教材

《失物招領(lǐng)》是魯教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第三單元的一篇講讀課文,。本單元圍繞“愛護(hù)環(huán)境”為主題,，教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，明白藍(lán)天白云,、碧水清風(fēng),、紅花綠蔭等這一切都不是必然的，都需要大家去愛護(hù),。本文共有八個(gè)自然段,，配有兩幅插圖,。課文記敘了一年級(jí)一班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下去植物園參觀，同學(xué)們亂仍垃圾,，被張爺爺提出批評(píng)的事,，告訴同學(xué)們要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高”的三維目標(biāo),，并基于我對(duì)教材的把握和理解確定本課的教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)與技能：正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2、過程與方法：聯(lián)系生活實(shí)際采取讀讀---議議的方式進(jìn)行讀中感悟的學(xué)習(xí),。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三,、說(shuō)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、理解失物的兩種不同含義（失物和“失物”）。

2,、通過重點(diǎn)詞句使學(xué)生理解文章的內(nèi)容所蘊(yùn)含的道理,，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)唐老師和張爺爺露出會(huì)心微笑的原因,。

四,、說(shuō)教法，學(xué)法：

1,、教法：導(dǎo)讀啟思,，圖文對(duì)照，出示自學(xué)提示,，讓學(xué)生合作交流,，放手讓學(xué)生自學(xué)。

2,、學(xué)法：讓學(xué)生借助拼音讀文識(shí)字,，利用多種形式讓學(xué)生讀練生字，讓學(xué)生帶著問題讀課文理解課文內(nèi)容,，并進(jìn)行感情朗讀,。

五、說(shuō)教學(xué)過程

（一）,、模擬情景,，談話導(dǎo)入

同學(xué)們,，昨天老師在教室里撿到了一支鉛筆，請(qǐng)丟失的同學(xué)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng),，剛才這就叫做“失物招領(lǐng)”,。今天老師將和大家學(xué)習(xí)的12課也叫“失物招領(lǐng)”。這樣做的目的是讓學(xué)生熟悉的事情不陌生,。

（二）檢查預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)主要是叢詞到字，由易到難,，先集中呈現(xiàn)，再通過多種形式如自由讀,、開火車度,、指讀、小老師領(lǐng)讀,，齊讀,，交流記字方法等，通過反復(fù)再現(xiàn)達(dá)到認(rèn)識(shí)和鞏固的目的,。

（三）初讀課文整體感知,。

1、生自由讀課文,，要求是讀準(zhǔn)字音,，讀通句子。

2,、分段指讀課文,，要求聽的同學(xué)認(rèn)真聽，邊聽邊找出題目中的失物在文中指的是什么,，并用“――”在文中畫出來(lái)

（四）構(gòu)建話題

1,、除了飲料罐、香蕉皮,、餐巾紙,，還有別的嗎？

你怎么知道的,？（學(xué)生可能回答從課文插圖中看到的,；也有可能注意到文中的省略號(hào)）

這些東西用一個(gè)詞來(lái)概括就是“垃圾”

2、同學(xué)們丟了這么多東西,，可一開始為什么四十張小嘴一起喊：“唐老師,，我沒丟東西!”

引導(dǎo)學(xué)生理解“丟”的不同含義。

（五）抓點(diǎn)提升

那幾個(gè)同學(xué)為什么臉紅?此時(shí),，他們心里在想什么,？

指名答,，師歸納：原來(lái)臉紅的原因是同學(xué)們知道自己錯(cuò)了、感到羞愧,，所以勇敢地認(rèn)錯(cuò)并改錯(cuò),。（相機(jī)板書：知錯(cuò)能改）

指導(dǎo)朗讀：1、此時(shí)你就是那名丟東西的同學(xué)你來(lái)試著讀一讀,。（指讀）

2,、生活中你有沒有臉紅的時(shí)候，想象這你臉紅時(shí)的樣子再來(lái)讀一讀,。（指讀）

（教師可及時(shí)跟上評(píng)價(jià)：如,，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子）

3、多么可愛的一年級(jí)一班同學(xué),，我們一起來(lái)讀一下第7自然段,。（齊讀）

2、請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文最后一自然段,，思考：唐老師和張爺爺為什么發(fā)出了會(huì)心的微笑,？

指名答師歸納：看到孩子們知錯(cuò)能改，轉(zhuǎn)變成愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)生張爺爺和唐老師的臉上露出了會(huì)心的微笑,。（相機(jī)板書：愛護(hù)環(huán)境）

指導(dǎo)朗讀：1,、此時(shí)你就是唐老師，把你的滿意讀出來(lái)吧,！

2,、此時(shí)你就是張爺爺，把你的高興讀出來(lái)吧,！

師總結(jié)：可見愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起,，人人充當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,！

（六）課外拓展

實(shí)踐活動(dòng)

找“失物”。找一找在校園里或自己家附近有沒有“失物”,，如果有,，就將它們?nèi)拥焦は淅铩?/p>

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇九

發(fā)布日期： 20xx年x月x日，工作地點(diǎn)： xx市,，招聘人數(shù)： 若干

工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生,，語(yǔ)言要求： 英語(yǔ)良好，學(xué)歷： 高中

職位職能： 餐飲/娛樂服務(wù)員,、其他

職位描述：

崗位要求：

1.形象氣質(zhì)佳;

2.英語(yǔ)口語(yǔ)良好,、表達(dá)能力強(qiáng);

3.耐心、細(xì)心,、熱心為賓客服務(wù);

4.有星級(jí)飯店餐飲工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,。

xx飯店是第一家合資的,、由國(guó)際酒店及度假村管理集團(tuán)管理的、在國(guó)內(nèi)享有很高聲譽(yù)的五星級(jí)酒店,。

飯店尊重人才,、注重管理，并為員工提供全面培訓(xùn)及良好個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),。

因工作需要,，誠(chéng)聘人員。

要求：如無(wú)特殊要求,，男性身高均需米以上,，女性身高米以上，大專以上學(xué)歷,，品貌端正,，性格開朗，有上進(jìn)心,，熱愛飯店事業(yè)。

xx飯店真誠(chéng)歡迎各位應(yīng)聘就職,，共創(chuàng)未來(lái),。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十

尊敬的業(yè)主：

您好!

我司安管人員于20xx年xx月xx日下午三點(diǎn)半左右在小區(qū)門口大門口拾到一部?jī)和孕熊嚕?qǐng)失主移步到xx居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng),。

xx住戶服務(wù)中心

二零xx年x月xx日

本商場(chǎng)收銀臺(tái)在今天上午拾到手提包一個(gè),，內(nèi)裝人民幣若干元，以及手機(jī)等物,望失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng),。

地點(diǎn)：本市××商場(chǎng)三樓辦公室

電話：××××××××

××商場(chǎng)辦公室

20xx年xx月xx日

物業(yè)中心失物招領(lǐng)溫馨提示

尊敬的xx業(yè)主(住戶)

大家好!

近期,，xx熱心業(yè)主及物業(yè)服務(wù)中心工作人員在小區(qū)內(nèi)拾獲多件遺失物品。遺失物品有：

1,、鑰匙若干

2,、兒童自行車一輛

3、衣物多件

4,、床單被罩

5,、被褥

6、等各類物品,。物業(yè)服務(wù)中心工作人員已對(duì)拾獲物品的地點(diǎn)及時(shí)光等進(jìn)行了詳實(shí)的.記錄,，并妥善保管。

請(qǐng)有以上遺失物品的業(yè)主(住戶)到物業(yè)服務(wù)中心前臺(tái)咨詢,，確認(rèn)您遺失的物品后,，請(qǐng)憑您的有效證件在物業(yè)服務(wù)中心前臺(tái)登記領(lǐng)取。

xx物業(yè)服務(wù)中心前臺(tái)電話：xx

祝您在xx生活愉快!

xx市xx物業(yè)服務(wù)有限公司

xx物業(yè)服務(wù)中心

二οxx年x月xx日

失物招領(lǐng)怎么寫比較正確呢?我們要先知道,，在哪些撿到的這些物品,，時(shí)間是什么時(shí)候,，以及物品的顏色，這些都要寫全面點(diǎn),。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十一

招領(lǐng)啟事

本商場(chǎng)收銀臺(tái)在今天上午拾到手提包一個(gè),，內(nèi)裝人民幣若干元，以及手機(jī)等物,，望失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng),。

地點(diǎn)：本市××商場(chǎng)三樓辦公室

電話：××××××××

××商場(chǎng)辦公室

1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的`業(yè)主：

您好!

我司安管人員于201月13日下午三點(diǎn)半左右在小區(qū)門口大門口拾到一部?jī)和孕熊嚕?qǐng)失主移步到天藍(lán)居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng),。

**住戶服務(wù)中心

年1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的客戶：

您好!

昨日深夜,，本娛樂城清潔服務(wù)員在一包房?jī)?nèi)拾到真皮公文包一 個(gè)。包內(nèi)有手機(jī)一部,，老花眼鏡一 副,，現(xiàn)金若干，信用卡數(shù)張及其它雜物,。請(qǐng)失主盡快來(lái)本娛樂城經(jīng)理辦公室認(rèn) 領(lǐng),。

**娛樂城

2015年1月13日

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十二

3月12日下午5點(diǎn)左右，本人女朋友從路文二西路口的公交站那坐17路公交車回 上公交站,，被竊一個(gè)kitty的白色長(zhǎng)款錢包,，內(nèi)有身份證，駕駛證,，銀行卡,，現(xiàn)金等物滿滿一包。銀行卡已經(jīng)掛失了,，身份證登報(bào)報(bào)失了,，錢包里的現(xiàn)金么肯定是不指望了。,。,。平時(shí)上班比較繁忙，而且這些證件補(bǔ)辦起來(lái)十分麻煩,。,。。只希望有撿到的好心的朋友可以聯(lián)系我,，這樣可以讓我省去很多不必要的麻煩,。。,。

現(xiàn)金酬謝!如果有撿到的朋友平時(shí)不方便,，也可以郵寄給我，到時(shí)候聯(lián)系我手機(jī)詢問地址。萬(wàn)分感謝!

聯(lián)系人：繆先生

本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時(shí),，將部隊(duì)復(fù)員證,、駕駛證、復(fù)員介紹信遺失,。有 拾到者請(qǐng)與××廠機(jī)修車間聯(lián)系,，必有重謝。電話：?jiǎn)⑹氯耍骸聊辍猎隆寥?..

本人的兩位好朋友于20xx年＊月＊日在學(xué)校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失,。如有拾到者,，請(qǐng)盡快與本人聯(lián)系，本人將感激不盡,。謝謝,！...

尋物啟事寫法尋物啟事，是指單位或個(gè)人丟失東西后,，希望他人幫助尋找而使用的應(yīng)用文體,。尋物啟事按照失主的身份可以分為兩種，一種是由于個(gè)人遺忘或不慎將東西遺失而寫的尋物啟事,，另一種是由于單位遺失了東西而發(fā)布的尋物啟事,。...

尋物啟事是個(gè)人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文,，尋物啟事的分類和特性,。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置,，有的尋物啟事也登在報(bào)紙上,。...

由我院周功華博士學(xué)術(shù)主持的尋物啟事20xx首屆湖南綜合材料藝術(shù)作品展于8月19日上午在后湖國(guó)際藝術(shù)區(qū)高地美術(shù)館開幕,，展覽將持續(xù)至8月31日,。...

尋物啟事范文1本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時(shí)，將駕駛證,、復(fù)員介紹信遺失,。有 拾到者請(qǐng)與××廠機(jī)修車間聯(lián)系，必有重謝,。電話：?jiǎn)⑹氯耍骸聊辍猎隆寥諏の飭⑹路段?十二月二十六日(星期日)上午十一點(diǎn)半鐘,，我在...

尋物啟事的具體寫法格式(一)標(biāo)題尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成,。如“尋物啟事”,。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成,。如“尋書啟事”,、“尋自行車啟事”。...

尋物啟事：6月2日晚上10點(diǎn)左右，孫先生乘坐出租車從金凱園到白云尚城,，遺失一個(gè)錢夾,，里邊有現(xiàn)金、銀行卡,、身份證,、醫(yī)保卡,，證件名字叫xxx,，希望拾到的朋友能與孫先生聯(lián)系尋物啟事：鄧先生在5月31日下午3點(diǎn)半左右，乘坐出租車從下午屯...

在公交車上丟失物品后,，江漢大學(xué)女大學(xué)生小張?jiān)谖⒉┥习l(fā)了一則尋物啟事,。讓她沒有想到的是，短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi),，自己就接到了四個(gè)騙子電話,、三條詐騙短信，幸虧她沒有輕信騙子謊言,，目前失物已經(jīng)尋回,。...

尋物啟事是個(gè)人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文,，尋物啟事的分類和特性,。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置,，有的尋物啟事也登在報(bào)紙上,。...

廣播電臺(tái)和一些報(bào)刊雜志有時(shí)會(huì)刊登一些尋物啟事，有不少好心人撿到了遺失的物品,，能夠通過尋物啟事找到失主,，及時(shí)完璧歸趙，但誰(shuí)也想不到,，有人卻把尋物啟事當(dāng)成了生財(cái)之道,。...

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十三

12《失物招領(lǐng)》 之三

這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事。想一想：你所在的這所學(xué)校有過這樣的事嗎,？這篇課文的題目取得很妙,，明明是亂仍的垃圾，課文里卻稱作“失物”,，為什么呢,？這些“失物”的主人是誰(shuí)呢？主人又是怎樣處理它們的呢,？

二,、課前準(zhǔn)備

生字卡片,，課文錄音及插圖。

三,、本課的教學(xué)重點(diǎn)

養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣,。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)“失”,、“級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫“同”,、“工”等6個(gè)字,。

2、正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

3,、養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣,。

五、學(xué)習(xí)過程

第一課時(shí)

（一）,、播放錄音,，揭示課題

同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，大家注意聽,，播音員說(shuō)了些什么？（播放錄音：同學(xué)們,，剛才張爺爺撿到一些東西,，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來(lái)認(rèn)領(lǐng),。）

根據(jù)學(xué)生的回答,，出示課題：失物招領(lǐng)（練讀課題，注意讀準(zhǔn)“失”的音,。）讀了課題,，你知道了什么,？還有什么不明白的地方,？

（二）、初讀課文,，讀準(zhǔn)字音

1,、練讀課文，標(biāo)出自然段,，把自己覺得難讀的字作個(gè)記號(hào),，多讀幾遍。

2、組內(nèi)互相讀一讀,，聽一聽,。

3、全班交流,，學(xué)生互相提醒容易讀錯(cuò)的字,。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字的音：“才”是平舌音；“準(zhǔn)”“雙”“?！笔锹N舌音,；“請(qǐng)”、“同”是后鼻音,。）

師生共同評(píng)議,，練讀生字。

4,、鞏固字音,。

（1）、出示生字,，學(xué)生開火車讀,。

（2）、做“摘蘋果”的游戲,，復(fù)習(xí)生字和詞語(yǔ),。

（三）,、自主發(fā)現(xiàn),，自由交流

1、小組合作學(xué)習(xí),。

（1）,、學(xué)習(xí)任務(wù),。

①、給小伙伴提一個(gè)問題,。

②,、在你的問題中可以用“什么”、“為什么”,、或“怎么樣”等詞,。并對(duì)小伙伴的回答給予評(píng)價(jià)。

（2）,、匯報(bào)交流,。

①、當(dāng)學(xué)生提出“失物是指什么,？”時(shí),，學(xué)生自主交流,，朗讀第六自然段。

②,、當(dāng)學(xué)生提出“失物的主人是誰(shuí),？”時(shí)，在交流過程中,，出示插圖,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)看到了什么，想到了什么,。

（練讀第一,、第二、第三自然段,。）

③,、當(dāng)學(xué)生提出“同學(xué)為什么說(shuō)自己沒丟東西？”時(shí),，根據(jù)學(xué)生的回答,，教師引讀第五自然段。（同學(xué)們確確實(shí)實(shí)不知道自己丟失了東西,，四十雙眼睛怎么樣,？四十張小嘴怎么樣？不一會(huì)兒,，四十張小嘴怎么樣,？）

（指導(dǎo)朗讀第五自然段，讀出同學(xué)們驚奇的樣子,。）

④,、當(dāng)學(xué)生提出“老師和張爺爺為什么會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑”時(shí)，在交流,、朗讀的過程引導(dǎo)孩子練習(xí)說(shuō)話：老師和張爺爺看到了……看到了……看到了……

（3）朗讀全文,，拓展延伸

在校園里、街道上或自己家附近有沒有“失物”,？如果有,，你將如何行動(dòng)？

（四）,、聯(lián)系生活,，拓展延伸

在校園里、街道上或自己的家附近有沒有“失物”,？如果有你將如何行動(dòng),？

第二課時(shí)

（一）,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

這篇課文寫的.是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事,，請(qǐng)同學(xué)們想一想,，說(shuō)一說(shuō)，在你們?cè)?jīng)參加過的春游,、秋游等集體活動(dòng)中,，有過這樣的經(jīng)歷嗎？

（二）,、復(fù)習(xí)鞏固生字詞

1,、出示不帶拼音的詞，學(xué)生認(rèn)讀,。

2,、顯示紅色的生字，學(xué)生采用適合自己的方式記憶生字的字形,。

3,、做“走迷宮”的游戲復(fù)習(xí)鞏固生字。

（三）,、朗讀課文

1,、小組內(nèi)自由選擇喜歡的方式讀課文。

2,、全班有感情地齊讀課文,。

（四）、學(xué)生寫字

1,、在復(fù)習(xí)鞏固生字的過程中,，出示“我會(huì)寫”中的字。

2,、重點(diǎn)指導(dǎo)：同,，被包圍部分要往上寫；“?！钡牡谌P是豎折折,；“隊(duì)”的雙耳旁要寫得高而小。

（五）,、實(shí)踐活動(dòng)

1,、引導(dǎo)學(xué)生積累詞語(yǔ)。

①,、出示“讀讀比比”中的詞語(yǔ),，指名讀。

②,、在小組內(nèi)讀讀比比,。說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。

③,、全班交流,，說(shuō)說(shuō)每組字的不同之處,。

2、把這個(gè)故事講給家人或朋友聽,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十四

為推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展,，促進(jìn)高等美術(shù)院校在校生的創(chuàng)作實(shí)踐，以知識(shí)傳承性,、學(xué)術(shù)專注性,、實(shí)驗(yàn)探索性為價(jià)值導(dǎo)向，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極展開創(chuàng)作實(shí)踐,、開闊視野;鼓勵(lì)在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中融入個(gè)人的思考與活力,，首屆“”去年在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館成功舉辦，第二屆——“xx20xx：美術(shù)學(xué)院學(xué)生作品展”即將在四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館展覽和舉行頒獎(jiǎng)儀式,，現(xiàn)面向央美學(xué)子征集作品,。我校將舉辦“xx20xx”央美入圍作品展，并評(píng)選出造型學(xué)院獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。

中央美術(shù)學(xué)院造型類專業(yè)本科及碩士,、博士研究生在校生，凡符合條件者均可自愿參加,。參展作品應(yīng)符合展覽要求,，由所在院系(部)匯總，統(tǒng)一選送至中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院,。

參展展品要求：

1,、自由選擇油畫、版畫,、雕塑,、國(guó)畫、壁畫,、書法,、新媒體藝術(shù)等造型藝術(shù)手法創(chuàng)作作品。

2,、平面作品尺寸不大于200×200cm;立體三維作品不大于200×200×200cm;每套作品不超過 3 米展線,。每位學(xué)生最多有一件優(yōu)秀作品入選;組畫作為一件作品;組合數(shù)量過多時(shí)，在充分考慮其創(chuàng)作意圖的前提下,，可精選部分入選,。

注：本次展覽為在校創(chuàng)作展，體現(xiàn)畢業(yè)創(chuàng)作以外的探索,，故參加展覽作品不能選擇個(gè)人畢業(yè)創(chuàng)作作品,。

展覽時(shí)間、場(chǎng)地：

展期：20xx年 9月15日—9月30日

場(chǎng)地：中央美術(shù)學(xué)院校史陳列館

參展作品：約50件(根據(jù)展線安排酌情調(diào)整)

報(bào)名方式：

報(bào)名時(shí)間：20xx年6月1日—20xx年6月24日。

符合參展條件的學(xué)生先將報(bào)名信息發(fā)送至各自院系(部)的郵箱進(jìn)行篩選,，然后各院系(部)再將選定學(xué)生作品及具體信息統(tǒng)一打包發(fā)至中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院郵箱cafa_統(tǒng)計(jì),。

入選本次展覽，有機(jī)會(huì)獲得以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

一,、造型學(xué)院獎(jiǎng)(央美展場(chǎng)終評(píng),，具體方案另行通知),。

二,、獎(jiǎng)(重慶展場(chǎng)終評(píng))。獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲邀參加四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館開幕式及頒獎(jiǎng)儀式,。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下(稅前)：

造型藝術(shù)金獎(jiǎng)： 1人 獎(jiǎng)金人民幣30000元

造型藝術(shù)銀獎(jiǎng)： 2人 獎(jiǎng)金人民幣20xx0元

藝術(shù)傳承獎(jiǎng)： 3人 獎(jiǎng)金人民幣10000元

藝術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)： 3人 獎(jiǎng)金人民幣10000元

贊助人特別獎(jiǎng)： 4人 獎(jiǎng)金人民幣10000元

提名獎(jiǎng)： 26人 獎(jiǎng)金人民幣5000元

頒獎(jiǎng)儀式

頒獎(jiǎng)儀式與展覽開幕式同期進(jìn)行,，頒獎(jiǎng)嘉賓由項(xiàng)目組委會(huì)、年度組委會(huì)與策展人共同確定,。獎(jiǎng)杯,、獎(jiǎng)金、證書同時(shí)發(fā)放,。

作品收藏

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十五

尋物啟事

本人不慎于20xx年1月14日上午8時(shí)左右,，在北京朝陽(yáng)公園遺失棕色公文包一只，內(nèi)有xxx身份證,、駕駛證,、工作證等重要證件。望好心人拾到后撥打手機(jī)******與本人聯(lián)系,，定當(dāng)面重謝,。

xxx

20xx年1月14日

尋物啟事

本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時(shí)，將部隊(duì)復(fù)員證,、駕駛證,、復(fù)員介紹信遺失。有 拾到者請(qǐng)與××廠機(jī)修車間×××聯(lián)系,，必有重謝,。

電話：×××

啟事人：×××

×年×月×日

尋物啟事，是指單位或個(gè)人丟失東西后,，希望他人幫助尋找而使用的應(yīng)用文體,。

尋物啟事按照失主的身份可以分為兩種，一種是由于個(gè)人遺忘或不慎將東西遺失而寫的尋物啟事,，另一種是由于單位遺失了東西而發(fā)布的尋物啟事,。

尋物啟事傳播的形式：可以貼在失物地點(diǎn)、單位門口,、大街上,，也可刊登在報(bào)紙上，或者通過電視臺(tái),、電臺(tái)播發(fā),。

尋物啟事一般包括標(biāo)題,、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容,。

1.標(biāo)題,。

(1)緣由加文種組成。如《尋物啟事》,。

(2)由文種加丟失物品名構(gòu)成,。如《尋手機(jī)啟事》、《尋鑰匙啟事》,、《尋公文包啟事》等,。

2.正文。正文一般包括以下三層內(nèi)容：

(1)寫清丟失物品的名稱,、數(shù)量,、形狀、質(zhì)地和丟失的`時(shí)間,、地點(diǎn)等;

(2)寫尋物者的單位,、姓名、住址,、電話號(hào)碼,、郵政編碼等;

(3)如有必要還可以寫明給予酬勞之類的話語(yǔ)。

3.落款,。署上發(fā)文單位的名稱,、個(gè)人姓名等，并署上發(fā)文的日期,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十六

尋物啟事按照失主的身份可以分為兩種,，一種是由于個(gè)人遺忘或不慎將東西遺失而寫的尋物啟事，另一種是由于單位遺失了東西而發(fā)布的尋物啟事,。

尋物啟事傳播的形式：可以貼在失物地點(diǎn),、單位門口、大街上,，也可刊登在報(bào)紙上,，或者通過電視臺(tái)、電臺(tái)播發(fā),。

尋物啟事一般包括標(biāo)題,、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容,。

(1)緣由加文種組成,。如《尋物啟事》。

(2)由文種加丟失物品名構(gòu)成。如《尋手機(jī)啟事》,、《尋鑰匙啟事》,、《尋公文包啟事》等。

正文一般包括以下三層內(nèi)容：

(1)寫清丟失物品的名稱,、數(shù)量,、形狀、質(zhì)地和丟失的時(shí)間,、地點(diǎn)等;

(2)寫尋物者的單位,、姓名、住址,、電話號(hào)碼,、郵政編碼等;

(3)如有必要還可以寫明給予酬勞之類的話語(yǔ),。

署上發(fā)文單位的名稱,、個(gè)人姓名等，并署上發(fā)文的日期,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十七

尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容,。

尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：

第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成,。如“尋物啟事”,。

第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成,。如“尋書啟事”,、“尋自行車啟事”。

尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：

其一,，寫明丟失物的名稱,、外觀、規(guī)格,、數(shù)量,、品牌等，同時(shí)要寫明丟失的原因,、時(shí)間和具體地點(diǎn),。

其二，交待清楚拾物者送還的具體方式,，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址,、聯(lián)絡(luò)方式等。

第三,，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的,，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。

落款要署上發(fā)文的單位或個(gè)人的名稱或姓名,，并署上發(fā)文的日期,。

范文評(píng)析：尋公文包啟事

尋物啟事

3月23日晚8∶00左右，在淮河路一轎的車上遺失一個(gè)公文包,，內(nèi)有金額為5萬(wàn)的存折一份,、派遣證一個(gè)及它物，有拾到者請(qǐng)與失主聯(lián)系,，失主愿重金酬謝,。

評(píng)析：

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十八

directions：

you have just spent a weekend staying at the lilo hotel in adelaide. when you get home you find that you have left a bag at the hotel. write to the manager of the hotel: 內(nèi)容來(lái)自

1) giving any relevant information about the bag and its contents

2) asking the manager to contact you immediately if the bag is found and

3) telling him/her how the bag can be sent to you.

you should write with no less than 100 words on answer sheet 2. do not sign your own name at the end of the letter. use ^v^li ming^v^ instead. you do not need to write the address. (10 points)

dear mr. simpson,

i stayed in your hotel on 23rd and 24th of october, in room 603. when i arrived home, i discovered that i had left one of my bags at the hotel. could you please check to see if my bag has been found?

the bag is a small black leather case. inside the bag, you will find several business cards, a small address book, and three copies of a business proposal. these things are not very valuable in monetary terms, but they have a lot of personal value.

i would appreciate it if you could contact me as soon as possible, particularly since i need the proposal for a presentation. if you could send the bag to me by courier service, i would be most grateful. i will arrange to pay for the service.

thank you for your help.

yours sincerely,

li ming

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇十九

一、征文主題

征文以^v^今天,，我們?nèi)绾螑蹏?guó)^v^為主題

二,、征文對(duì)象

三、征文時(shí)間

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

四,、征文要求

1,、請(qǐng)結(jié)合當(dāng)下某一具體事件，談^v^今天,，我們?nèi)绾螑蹏?guó)^v^這一主題,。可從歷史文化,、社會(huì)現(xiàn)實(shí),、民族情感等多個(gè)角度抒發(fā)情懷感受或引發(fā)思考評(píng)析。切忌空談感受和毫無(wú)針對(duì)性地點(diǎn)評(píng),。

2,、文章要求觀點(diǎn)明確，感情真切,，內(nèi)容健康向上,、貼近生活。

4,、文章必須為原創(chuàng),，不得抄襲、套改,。

五,、報(bào)送方式

1、參照日常共享評(píng)論稿件方式,，將推送稿件共享至^v^稿源庫(kù)-原創(chuàng)評(píng)論^v^節(jié)點(diǎn)下,，文章標(biāo)題注明^v^國(guó)慶征稿^v^。

2,、各地推送稿件數(shù)量不多于3篇,。

六,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二十

招聘啟事

招聘崗位：人事主管

1、結(jié)合公司實(shí)際狀況和崗位設(shè)置的情況,，整合和開拓多元化招聘渠道;

2,、組織面試、筆試并保存相關(guān)資料和試卷;

3,、統(tǒng)計(jì),、分析招聘各項(xiàng)數(shù)據(jù)，為招聘工作的優(yōu)化提供數(shù)據(jù)支撐,。

任職資格：

1,、大專以上學(xué)歷

2、表達(dá)能力優(yōu)異,，善于溝通;

3,、熟練使用辦公軟件;人力資源專業(yè)或者具備校招經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

4、熟悉各種社交軟件,、懂得采用新媒體渠道招聘;

5,、對(duì)長(zhǎng)沙熟悉，有一定的人脈圈;

6,、能獨(dú)立操作校園招聘;

工作時(shí)間：9:00-12:00 13:30-18:30(單雙休)

聯(lián)系方式：

聯(lián)系地址：

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二十一

尋物啟事：6月2日晚上10點(diǎn)左右,，孫先生乘坐出租車從金凱園到白云尚城,，遺失一個(gè)錢夾,，里邊有現(xiàn)金、銀行卡,、身份證,、醫(yī)保卡,，證件名字叫xxx,，希望拾到的朋友能與孫先生聯(lián)系xxx

尋物啟事：鄧先生在5月31日下午3點(diǎn)半左右，乘坐出租車從下午屯到三月橋,，在車上掉了一個(gè)黑色的手機(jī),，希望拾到的朋友聯(lián)系鄧先生，電話：xxx

尋物啟示：5月31日上午7點(diǎn)半左右,，楊先生乘坐出租車從坪東西湖路到園林局,， 在車上遺失平面設(shè)計(jì)圖，希望拾到的.朋友能與楊先生聯(lián)系xxx

尋物啟事：5月30日晚上9點(diǎn),，張先生乘坐出租車從北京路口到御景園,，遺失一個(gè)包 里邊有身份證、銀行卡,，證件名字叫xxx,，希望拾到的朋友能與張先生聯(lián)系 xxx

尋物啟事：5月31日上午7點(diǎn)半左右,，楊先生乘坐出租車從坪東西湖路到園林局， 遺失平面設(shè)計(jì)圖,，希望拾到的朋友能與楊先生聯(lián)系xxx

尋物啟事：5月30日上午8點(diǎn)左右,，陳先生乘坐出租車從龍頭山到桔山遺失一個(gè)光碟包!希望拾到的朋友能與陳先生聯(lián)系186 8598 9114

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二十二

物業(yè)中心失物招領(lǐng)溫馨提示

尊敬的**業(yè)主(住戶)

大家好!

近期，**熱心業(yè)主及物業(yè)服務(wù)中心工作人員在小區(qū)內(nèi)拾獲多件遺失物品,。遺失物品有：

1,、鑰匙若干

2、兒童自行車一輛

3,、衣物多件

4,、床單被罩

5、被褥

6,、等各類物品,。物業(yè)服務(wù)中心工作人員已對(duì)拾獲物品的地點(diǎn)及時(shí)光等進(jìn)行了詳實(shí)的記錄，并妥善保管,。

請(qǐng)有以上遺失物品的業(yè)主(住戶)到物業(yè)服務(wù)中心前臺(tái)咨詢,，確認(rèn)您遺失的物品后，請(qǐng)憑您的有效證件在物業(yè)服務(wù)中心前臺(tái)登記領(lǐng)取,。

**物業(yè)服務(wù)中心前臺(tái)電話：**

祝您在**生活愉快!

武漢市xx物業(yè)服務(wù)有限公司

**物業(yè)服務(wù)中心

二ο**年四月二十七日

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二十三

尋物啟事

本人不慎,，于2014年10月5日上午8時(shí)左右在朝陽(yáng)公園遺失棕色公文包一只，內(nèi)有身份證,、駕駛證,、工作證等證件以及帶有瑞士小軍刀的鑰匙一串。拾到者請(qǐng)撥手機(jī)136933xxxx7與本人聯(lián)系,。

面謝,。

2014年10月8日

尋車啟事

2014年10月8日

啟事是一種公告性的應(yīng)用文如何用英語(yǔ)來(lái)寫尋物啟示及訂婚啟事機(jī)關(guān)團(tuán)體或個(gè)人如有什么事情向他人公開說(shuō)明某事或請(qǐng)求幫助或?qū)θ罕娪惺裁匆罂砂岩f(shuō)的意思簡(jiǎn)要地寫成啟事啟事有多種象尋人啟事尋物啟事征婚啟事開業(yè)啟事等等下面是...

幼兒年會(huì)主持稿

英語(yǔ)朗誦自我介紹

事跡報(bào)告部隊(duì)200字

無(wú)菌技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

履約保函范本

科普演講

優(yōu)秀少先隊(duì)集體先進(jìn)事跡材料

按摩店朋友圈宣傳文案

心肺復(fù)蘇實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)步驟

操行鑒定表自我鑒定

收看情況報(bào)告

俘虜山月辭歡

尋物啟事范文【精選版】500字

關(guān)于失物招領(lǐng)啟事范文匯總400字

最浪漫甜蜜的表白話語(yǔ)400字

委托經(jīng)營(yíng)合同4篇6400字

小學(xué)生作文我的課余生活1600字

國(guó)慶節(jié)提前問候語(yǔ)2800字

新義中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)2300字

八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作總結(jié)1000字

轉(zhuǎn)為正式黨員的會(huì)議記錄

初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)14900字

婆婆生日祝福語(yǔ)

牛逼的辭職報(bào)告

導(dǎo)醫(yī)自我鑒定

投資考察報(bào)告

丁磊語(yǔ)錄

建筑工作經(jīng)歷

中國(guó)民主同盟入盟申請(qǐng)書

讀書的宣傳標(biāo)語(yǔ)

人啟事范文大全900字

觀后感500字

促銷廣告語(yǔ)

關(guān)心的話語(yǔ)

檢查書

地圖地圖cc

什么是尋物啟事

尋物啟事是個(gè)人或單位丟失物品，希望通過啟事得到幫助找回物品的一種應(yīng)用文,。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn),，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也刊登在報(bào)紙雜志上,。

尋物啟事格式

尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容,。

(一)標(biāo)題

尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：

第一，由文種名稱和緣故構(gòu)成,。如“尋物啟事”,。

第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成,。如“尋書啟事”,、“尋自行車啟事”。

(二)正文

尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：

其一,，寫明丟失物的名稱,、外觀,、規(guī)格、數(shù)量,、品牌等,，同時(shí)要寫明丟失的原因、時(shí)間和具 體地點(diǎn),。

其二,，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址,、聯(lián)絡(luò)方式等,。

第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的,，故除文中寫些表謝意的話外,，還可以寫明給以拾到者必 要的酬金之類的話。

(三)落款

落款要署上發(fā)文的單位或個(gè)人的名稱或姓名,，并署上發(fā)文的日期,。

尋物啟事范文

尋物啟事

本人不慎在元月二十五日于河西區(qū)食堂丟失錢包，內(nèi)有身份證,、駕駛證,。有拾到者請(qǐng)與x先生聯(lián)系，必有酬謝,。

電話：

啟事人：

20xx年2月20日

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二十五

本公司是專業(yè)從事大件運(yùn)輸,、醫(yī)藥物流、倉(cāng)儲(chǔ)配送,、信息配載等服務(wù)的第三方物流公司,，是湖南省物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)理事單位，湖南省守合同重信用單位,，國(guó)家aaa級(jí)物流企業(yè)，全國(guó)特種物流行業(yè)30強(qiáng)單位,。以大件運(yùn)輸,、醫(yī)藥物流為主，致力于以加速中國(guó)企業(yè)物流為目標(biāo),。以幫助客戶傳遞價(jià)值,、創(chuàng)造價(jià)值為己任。成為具有社會(huì)價(jià)值,、可持續(xù)發(fā)展的中國(guó)大件運(yùn)輸,、第三方物流領(lǐng)軍企業(yè)。現(xiàn)因公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要,，誠(chéng)聘以下崗位人員：

要求：

1,、女性,，大專以上學(xué)歷，電子商務(wù)專業(yè),、身體健康,，思維敏捷，溝通能力強(qiáng),。

2,、能熟練使用電腦及各種辦公軟件，工作細(xì)心,，責(zé)任進(jìn)取心強(qiáng),。

一經(jīng)錄用，公司將為員工提供良好的培訓(xùn),、晉升機(jī)會(huì)和有競(jìng)爭(zhēng)力的福利

公司總部地址：湖南長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)沙大道566號(hào)至雅大廈901室

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二十六

12《失物招領(lǐng)》 之二

1,、認(rèn)識(shí)“失、準(zhǔn)”等14個(gè)生字,，并能加以運(yùn)用,。

2、會(huì)寫6個(gè)字,，正確,、流利朗讀課文，讀出感情,。

3,、理解課文內(nèi)容，繼續(xù)滲透環(huán)保意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)生字,，加以運(yùn)用，理解課文,。

教學(xué)難點(diǎn)：

區(qū)分易混的字,。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、揭題

1,、指名讀題目,，正音。

2,、議一議：

“失物”是什么意思,？

我把一樣物品借給別人用，那樣物品能叫失物嗎,？

師簡(jiǎn)介“失物”的意思,。

3、師生演一演招領(lǐng)的過程,。要簡(jiǎn)單,。

二,、初讀課文

1、標(biāo)出段序,。

2,、文中圈出生字，讀正確,。

3,、快速朗讀課文一遍，邊讀邊思考：課文寫了一件什么事,？

4,、反饋。教師要注意讓學(xué)生歸納出“時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事件”等要點(diǎn),，并相應(yīng)地板書,。

5、連起來(lái)說(shuō)一說(shuō),，看誰(shuí)說(shuō)得又具體又生動(dòng),。

6、再認(rèn)真讀一遍課文,，覺得滿意了坐下,。

7、前幾名先坐下的和后幾名比較慢坐下的進(jìn)行朗讀比賽,，看誰(shuí)讀得更清晰,、正確，盡量防止各自讀流于形式,。

三,、識(shí)字并運(yùn)用

1、指名上來(lái)抽字卡,，并要大聲讀給大家聽,，一起指正（可以進(jìn)行組間比賽，提升緊張感,，每組叫到的人數(shù)應(yīng)一樣）。

2,、請(qǐng)剛才持卡的同學(xué),，拿著卡自由流動(dòng)，用手中的卡叫另外組的同學(xué)讀,，最好能組詞,，不會(huì)讀的站起來(lái),，比比哪組站起來(lái)的人數(shù)少。

3,、請(qǐng)站著的學(xué)生讀字卡,，大家給予幫助。

4,、比較讀,，并組詞：

認(rèn)準(zhǔn)（）先（）備（）

隊(duì)（）難（）失（ ） 各 （ ）

五、再讀課文,，看看自己有沒有進(jìn)步,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。

六,、評(píng)析

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)

1、開火車讀字卡,，同桌組詞

2,、指名讀字卡，然后指名組詞,，自薦用上那個(gè)詞說(shuō)句話,。

3、小組內(nèi)進(jìn)行讀字,、組詞,、說(shuō)話練習(xí)。

二,、讀課文,，感悟

1、齊讀第一自然段,。

2,、你知道了什么時(shí)間什么人去干什么？

3,、植物園怎么樣,？同學(xué)們參觀認(rèn)真嗎？你怎么知道的,？

4,、指名讀第一自然段，創(chuàng)設(shè)情境比比誰(shuí)讀得更棒,。注意“可”要讀出抑揚(yáng)感,。

5、接下來(lái)的`3、4,、5,、6自然段朗讀，師讀旁白,，學(xué)生只要讀說(shuō)的一句話,，但要結(jié)合敘述加進(jìn)動(dòng)作、表情等等,。

6,、小組內(nèi)練習(xí)，師巡視指導(dǎo),。

7,、各自讀第7自然段，說(shuō)說(shuō)如果當(dāng)時(shí)是自己在場(chǎng)會(huì)怎樣想,，怎樣做,。

8、齊讀第8自然段,，師提示“會(huì)心的微笑”處要讀得緩慢,、高興。

9,、討論“會(huì)心的微笑”是什么意思,，適當(dāng)擴(kuò)展。

10,、自薦讀,，比比誰(shuí)讀得更生動(dòng)（從語(yǔ)音、語(yǔ)氣,、表情等方面評(píng)價(jià)）,。

11、各自讀課文,，要求：

完整,、仔細(xì)，覺得有意思的地方多讀讀,。努力讀出自己的最佳樣子,。

12、反饋（選一兩個(gè)段落即可）,。

三,、指導(dǎo)寫字

四、評(píng)析

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二十七

一,、說(shuō)教材

《失物招領(lǐng)》是鄂教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第七單元的一篇講讀課文,。本單元圍繞“愛護(hù)環(huán)境”為主題，教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),，明白藍(lán)天白云,、碧水清風(fēng)、紅花綠蔭等這一切都不是必然的,；都需要大家去愛護(hù)……

二,、說(shuō)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2,、過程與方法：聯(lián)系生活實(shí)際采取演演―――讀讀―――議議的方式進(jìn)行讀中感悟的學(xué)習(xí),。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

三,、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：（學(xué)習(xí)第4至8自然段）

1,、理解失物的兩種不同含義（失物和“失物”）,。

2、通過重點(diǎn)詞句使學(xué)生理解文章的內(nèi)容所蘊(yùn)含的道理,，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)唐老師和張爺爺露出會(huì)心微笑的原因。

四,、說(shuō)教法,、學(xué)法

1、教法：我預(yù)設(shè)用讀讀―――演演―――議議的方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、學(xué)法：預(yù)設(shè)用合作探究的學(xué)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五,、說(shuō)教學(xué)過程

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、齊讀課題

2,、復(fù)習(xí)回顧

通過昨天的學(xué)習(xí)我們知道二（1）班的同學(xué)去植物園秋游,。植物園很大很大，植物很多,，那里的環(huán)境很美,！。中午,，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群,、五個(gè)一伙開始吃午餐，他們快樂極了！

那么,，午餐后發(fā)生了什么事呢,？

二、講讀課文

自由讀文,，邊讀邊想發(fā)生了什么事,？你是從哪里知道的？

1,、學(xué)習(xí)第四段

（1）,、指名答

（2）、出示第四段內(nèi)容：指名讀“嚴(yán)肅”一詞――――――齊讀,。

（3）,、思考：你認(rèn)為“嚴(yán)肅”是什么樣的表情？指名答,，師概括,。

（4）、指2名讀本段：體會(huì)讀出唐老師“嚴(yán)肅”的話語(yǔ),。

（5）,、齊讀本段。

聽了唐老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)同學(xué)們有什么反應(yīng)呢,？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页霰憩F(xiàn)同學(xué)們反應(yīng)的句子作上記號(hào),。

2、學(xué)習(xí)第五段

a扣詞學(xué)文：

出示句子

（1）,、指名讀詞語(yǔ)“睜得大大的,、摸索、一齊喊”,。

（2）,、師生配合演讀。

（3）,、生自由演讀體會(huì)同學(xué)們此時(shí)的心情,。（聽到唐老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)后同學(xué)們?yōu)槭裁囱劬Α氨牭么蟠蟮摹薄⑺麄冊(cè)诳诖锩魇裁?？?lián)系實(shí)際談?wù)効诖镅b的都是些什么,？）

（4）、指名答,，師歸納：原來(lái)此時(shí)同學(xué)們很緊張,、好奇、疑惑,，所以才會(huì)（眼睛睜得大大的,、摸索,、一齊喊）。

（5）,、齊讀本段,。

唐老師所指的同學(xué)們丟的“失物”到底是什么呢？

b理解“失物”一詞和學(xué)習(xí)省略號(hào)的用法：

出示句子

（1）,、指名答：唐老師所指同學(xué)們丟的“失物”到底是什么,？

（2）、師歸納后板書：失物――――――垃圾

（3）,、問：塑料袋里裝的僅僅只有這些垃圾嗎？指名答

（4）,、可以將你們剛才列舉的被同學(xué)們遺棄的垃圾都寫下來(lái)嗎,？為什么？

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二十八

招領(lǐng)啟事

親愛的顧客朋友,，大家好! 哪位顧客朋友遺失了 xx,，請(qǐng)您聽到廣播后，速到一樓服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取,。**時(shí)尚廣場(chǎng)歡迎您的 光臨,。謝謝!

親愛的`顧客您好，工作人員拾到 xxx,，請(qǐng)失主速到一樓服務(wù)臺(tái)認(rèn)領(lǐng),，謝謝!

1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的業(yè)主：

您好!

我司安管人員于201月13日下午三點(diǎn)半左右在小區(qū)門口大門口拾到一部?jī)和孕熊嚕?qǐng)失主移步到天藍(lán)居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng),。

**住戶服務(wù)中心

年1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的客戶：

您好!

昨日深夜,，本娛樂城清潔服務(wù)員在一包房?jī)?nèi)拾到真皮公文包一 個(gè)。包內(nèi)有手機(jī)一部,，老花眼鏡一 副,，現(xiàn)金若干，信用卡數(shù)張及其它雜物,。請(qǐng)失主盡快來(lái)本娛樂城經(jīng)理辦公室認(rèn) 領(lǐng),。

**娛樂城

2015年1月13日

招領(lǐng)啟事的寫法格式

招領(lǐng)啟事是拾到東西或收留了走失者的機(jī)關(guān)單位，為尋找失主時(shí)使用的啟事,。

招領(lǐng)啟事由標(biāo)題,、正文和尾部三部分組成。

標(biāo)題可以寫為《招領(lǐng)啟事》,，或?qū)懨髡蓄I(lǐng)物品名稱,。如《招領(lǐng)自行車啟事》，但為走失的兒童和精神病患者尋找家人,，一般不宜用《招領(lǐng)啟事》,，只寫成《啟事》,。

正文要求寫明啟事的具體內(nèi)容：一是拾到的東西及有關(guān)情況，包括時(shí)間,、地點(diǎn),、名稱等;如果招領(lǐng)對(duì)象是走失的人，要具體介紹其外貌,、特征,、性別、口音,、穿著及大概年齡等;二是聯(lián)系的時(shí)間,、地點(diǎn)、方式,。

尾部署上招領(lǐng)啟事人的機(jī)關(guān)單位和年,、月、日期,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇二十九

征友啟事

通知!通知!

鄙人藺陽(yáng),，女，16歲,，因朋友太少,，特發(fā)此尋友公告，意欲覓得好友歸,。

鄙人肖像特征：其貌不揚(yáng),，一排直直的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來(lái)。眉毛下的那雙眼睛雖然不大,，卻炯炯有神,。美中不足的是鼻子上長(zhǎng)了好些雀斑，好在不影響整體形象,。

鄙人的性格愛好：“閑靜少言,，不慕榮利?！蔽蚁矚g在夜深人靜之時(shí),，坐在寫字臺(tái)前看書，一次次,，在書香中入夢(mèng);我還喜歡在細(xì)雨中漫步,，聆聽樹葉與雨水的天籟之音，貪婪的嗅著泥土的氣息,。同時(shí)我又好動(dòng),，喜歡爭(zhēng)辯。即使自己錯(cuò)了,，仍然振振有詞的說(shuō)出一點(diǎn)似存似無(wú)的道理來(lái),，我喜歡商鞅舌戰(zhàn)群臣和孔明舌戰(zhàn)群儒時(shí)的感覺,，那是我夢(mèng)寐以求的事?？上ё约旱目诓挪患?，一直達(dá)不到那種效果。

鄙人的“五大罪狀”如下：

一,、懶散不堪,，不收拾屋子，不好打掃,。

二,、自殘身體，長(zhǎng)時(shí)間看電視,，不愛護(hù)眼睛,。

三、周末晚睡晚起,。

四、浪費(fèi)光陰,，早上我起得晚,，不讀書，不背單詞,。老媽卻說(shuō)一天之際在于晨……得了,，又有一罪。

五,、不熱愛勞動(dòng),，每次吃過飯后都不洗碗，除非老媽訓(xùn)我,，唉……

遠(yuǎn)方的朋友們,，汝等聽完了我的自我介紹，是否愿意做我的朋友呢?我保證我會(huì)與你和平共處,、共同進(jìn)步,。

哦，瞧我,，居然忘了陳述最重要的一點(diǎn),，鄙人的住址：方下中學(xué)八年級(jí)八班，藺陽(yáng),。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇三十

我于x年x月x日x午x點(diǎn)左右,，在飯?zhí)贸酝觑堉蟛恍⌒陌彦X包給落下了，該錢包,。(寫下錢包的顏色等特征),，是送我的,，對(duì)我很重要(意義非凡)，里面還有我的身份證,，銀行卡等(寫你錢包里面有什么),。

我現(xiàn)在很著急，希望大家?guī)椭覍ふ?，如果哪位善良的同學(xué)找到了,，我給予重謝!有線索的也定當(dāng)酬謝。

聯(lián)系方式：xx同學(xué)

電話：

尋物：今天早上在迎賓路丟了一個(gè)灰色,、短款,、有點(diǎn)破皮的錢包，里面有身份證(馬),、銀行卡,、現(xiàn)金若干(現(xiàn)金可以不要)希望好心人有撿到把證件和銀行卡歸還給失主!聯(lián)系方式：，萬(wàn)分感謝!...

mr. perkin carelessly lost his suitcase at 9: 30 . this saturday when he took a bus from yingze street to jin ancestral temple. 內(nèi)容來(lái)自 英語(yǔ)之家it is an orange square leather suitcase with a metal handle on it....

本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時(shí),，將部隊(duì)復(fù)員證,、駕駛證、復(fù)員介紹信遺失,。有 拾到者請(qǐng)與××廠機(jī)修車間聯(lián)系,，必有重謝,。電話：?jiǎn)⑹氯耍骸聊辍猎隆寥?..

本人的兩位好朋友于20xx年＊月＊日在學(xué)校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失,。如有拾到者，請(qǐng)盡快與本人聯(lián)系,，本人將感激不盡,。謝謝,！...

尋物啟事寫法尋物啟事，是指單位或個(gè)人丟失東西后,，希望他人幫助尋找而使用的應(yīng)用文體,。尋物啟事按照失主的身份可以分為兩種，一種是由于個(gè)人遺忘或不慎將東西遺失而寫的尋物啟事,，另一種是由于單位遺失了東西而發(fā)布的尋物啟事,。...

尋物啟事是個(gè)人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文,，尋物啟事的分類和特性,。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置,，有的尋物啟事也登在報(bào)紙上,。...

由我院周功華博士學(xué)術(shù)主持的尋物啟事20xx首屆湖南綜合材料藝術(shù)作品展于8月19日上午在后湖國(guó)際藝術(shù)區(qū)高地美術(shù)館開幕，展覽將持續(xù)至8月31日,。...

尋物啟事范文1本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時(shí),，將駕駛證,、復(fù)員介紹信遺失。有 拾到者請(qǐng)與××廠機(jī)修車間聯(lián)系,，必有重謝,。電話：?jiǎn)⑹氯耍骸聊辍猎隆寥諏の飭⑹路段?十二月二十六日(星期日)上午十一點(diǎn)半鐘，我在...

尋物啟事的具體寫法格式(一)標(biāo)題尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一,，由文種名稱和緣由構(gòu)成,。如“尋物啟事”。第二,，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成,。如“尋書啟事”、“尋自行車啟事”,。...

尋物啟事：6月2日晚上10點(diǎn)左右,，孫先生乘坐出租車從金凱園到白云尚城，遺失一個(gè)錢夾,，里邊有現(xiàn)金,、銀行卡、身份證,、醫(yī)?？ǎC件名字叫xxx,，希望拾到的朋友能與孫先生聯(lián)系尋物啟事：鄧先生在5月31日下午3點(diǎn)半左右，乘坐出租車從下午屯...

在公交車上丟失物品后,，江漢大學(xué)女大學(xué)生小張?jiān)谖⒉┥习l(fā)了一則尋物啟事,。讓她沒有想到的是，短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi),，自己就接到了四個(gè)騙子電話,、三條詐騙短信，幸虧她沒有輕信騙子謊言,，目前失物已經(jīng)尋回,。...

尋物啟事是個(gè)人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文,，尋物啟事的分類和特性,。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置,，有的尋物啟事也登在報(bào)紙上,。...

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇

1、標(biāo)題,。標(biāo)題有三種寫法：一是寫為“招領(lǐng)”二字,，二是寫為“失物招領(lǐng)”四字,，三是寫為“招領(lǐng)啟事”。

2,、正文：正文十分簡(jiǎn)單,，無(wú)非是某人在某時(shí)某處拾到什么失物，望失主前來(lái)認(rèn)領(lǐng),。如果物品中內(nèi)容較多,，例如是一個(gè)錢包，內(nèi)裝多種物品,，可簡(jiǎn)要列出其內(nèi)容名稱,，如“內(nèi)裝證件一本，飯卡一張,，人民幣若干”,，以便失主核對(duì)是否本人所丟失。證件和飯卡的號(hào)碼,、人民幣的數(shù)目,，均不能詳寫，以防冒領(lǐng),。

一,、寫作提示

(一)書寫人要求

招領(lǐng)啟事一般由拾物者書寫，也可以單位的名義書寫,。

(二)內(nèi)容要求

1..標(biāo)題

常見的招領(lǐng)啟事的標(biāo)題可以由“失物招領(lǐng)”或“招領(lǐng)啟事”的字樣表示,。一般不主張僅用“啟事”字樣。因?yàn)閱⑹碌姆N類很多,，這樣書寫目的不夠明確,。

2.正文

招領(lǐng)的正文簡(jiǎn)單地概括就是由“何人何地何時(shí)拾到何物”及“何處認(rèn)領(lǐng)”組成。在具體書寫時(shí)也可以省略不寫“何人”拾得失物,。對(duì)于失物的描述只需要寫概況,，不必細(xì)說(shuō)。對(duì)于“何處認(rèn)領(lǐng)”要寫得清楚明確,。

3.落款及日期

發(fā)出招領(lǐng)啟事的如果是單位,，還需要加蓋公章。

(三)格式要求,。1.標(biāo)題寫在招領(lǐng)啟事第一行正中間,。2.正文在標(biāo)題下一行空兩格處開始書寫。

3.落款必須人名在上,、時(shí)間在下,，寫在右下角。

溫馨提醒

1.“招領(lǐng)啟事”不可寫成“招領(lǐng)啟示”。

2.內(nèi)容要言簡(jiǎn)意賅,，清楚明了,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇

一天，小熊在街上玩,，忽然看到地上有個(gè)錢包,，他連忙上前撿了起來(lái)。

“喂,，是誰(shuí)丟了錢包,？”小熊向街上來(lái)來(lái)往往的動(dòng)物們大聲喊道。但誰(shuí)也沒理他,。

于是,，小熊看了看手中的錢包，又大聲問道：“喂,，是誰(shuí)丟了紅色的錢包,？”還是沒有人回答。

小熊打開錢包一看,，喊：“是誰(shuí)丟了錢包,？里面有一張身份證！”還是沒誰(shuí)答應(yīng),。

小熊又打開錢包看了一下,，大聲問道：“喂，是誰(shuí)丟了錢包,？里面有100元?jiǎng)游飵?！?/p>

這時(shí)，從他身后跑來(lái)一只狐貍,，急著地說(shuō)：“呀,，是我丟的錢包，快還我,！”小熊說(shuō)：“你說(shuō)錢包是你的.，有什么憑證么,？”“我的錢包是紅色的,。”“對(duì),！還有呢,？”“里面有一張身份證，還有100元錢,！”“對(duì),！是你的，你拿走吧！”

小熊剛要把錢包交個(gè)狐貍,，羊大嬸從街那邊慌慌張張跑來(lái)過來(lái)：“小熊弟弟,，我的錢包丟了，我給我兒子看病的錢都在里面呢,！聽說(shuō)你撿到一個(gè),，快給我看看，是不是我的,？”“大嬸,，你的錢包是什么樣的？”“紅色的,。里面還有身份證和100元錢呢,！”“這――”小熊為難了?！靶⌒芸彀彦X包給我,！”狐貍急了，撲上來(lái)就想搶錢包,。羊大嬸一看,，也急忙撲了過來(lái)：“就是這個(gè)！這是我的錢包,！”他們兩爭(zhēng)得不可開交,。

他們拉拉扯扯地來(lái)到動(dòng)物派出所，小熊把撿錢包的事告訴了民警小猴,。猴民警聽了狐貍和羊大嬸的申訴,，微笑著說(shuō)：“這容易，既然有身份證就好辦了,。把錢包給我,，我來(lái)看看這是誰(shuí)的省份證?！焙偦帕?，拔腿就想跑。猴民警一把扯住他,，說(shuō)：“不想要你的錢包了,？”狐貍只得站在一邊。果不出所料,，身份證是羊大嬸的,。

羊大嬸接過錢包千恩萬(wàn)謝地走了。猴民警嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了狐貍的冒領(lǐng)行為,。小熊覺得奇怪：“錢包不是你的,，你怎么會(huì)說(shuō)的那么清楚呢？”“那……那都是聽你說(shuō)的?！薄拔?？”小熊愣住了。猴民警笑著對(duì)小熊說(shuō)：“你拾金不昧,，值得大家學(xué)習(xí),！但也要提高警惕，防備像狐貍那樣的壞人鉆空子,?！毕肫饎偛抛约涸诮稚稀笆镎蓄I(lǐng)”的情景，小熊臉都紅了,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇

mr. perkin carelessly lost his suitcase at 9: 30 . this saturday when he took a bus from yingze street to jin ancestral temple.

it is an orange square leather suitcase with a metal handle on it. a label with perkins name is tied to the handle. inside the suitcase is a camera made in japan, several rolls of film and two woolen jackets.

there is a chinese-english dictionary and two letters from america in the packet on the front cover and in the back packet is a wallet with 1,000 dollars and a train ticket from taiyuan to beijing inside.

will the finder get in touch with mr. perkin, please? his telephone number is 7075441. mr. perkin will appreciate the finder very much.

本星期六上午九點(diǎn)半,，perkin先生乘公共汽車從迎澤去晉祠時(shí)，不慎將手提箱丟失,。

手提箱為方形,、桔色、皮制,，其上有一個(gè)金屬提手,。寫著perkin名字的標(biāo)簽系在提手上。箱內(nèi)有一日本相機(jī),，幾卷膠卷和兩件毛料上衣,。

箱前的口袋里有一本漢英詞典和兩封美國(guó)來(lái)信。箱后口袋里有一個(gè)裝有1000美元的錢包和一張從太原到北京的火車票,。

請(qǐng)拾到者與perkin先生聯(lián)系,，他的電話號(hào)碼是7075441。perkin先生非常感激拾到者,。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇

本人的兩位好朋友于20xx年x月x日在學(xué)校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失,。如有拾到者，請(qǐng)盡快與本人聯(lián)系,，本人將感激不盡,。謝謝！

電話：7xxxx1（她們失去了友誼）

聯(lián)系人：xxx

20xx年x月x日

大家看了這個(gè)尋物啟事,，一定會(huì)覺得很奇怪吧,！我為什么要貼一張這樣的尋物啟事呢？別急,，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)——

“你知道嗎？今天下課的時(shí)候,，芬不小心把請(qǐng)的鞋子踩壞了,，清就要芬賠一雙鞋子的錢，還說(shuō)鞋子是剛買不久的。那時(shí)候她真的很無(wú)理,，還很霸道,，這種人，唉,！”這天放學(xué)后,，菁對(duì)我說(shuō)。

“不會(huì)吧,！清她不會(huì)那樣的,！”我聽了，大吃一驚,，怎么會(huì),？

菁說(shuō)：“真的真的！不騙你,，清還要芬在兩星期內(nèi)把錢賠給她,，芬不知道怎么辦，剛才還找我借錢呢,！”

我的心為之一震,，清怎么會(huì)這樣，她,?！拔覄偛湃フ仪逶u(píng)理，那時(shí)候清的樣子讓人看了就討厭,，她還對(duì)我說(shuō),，如果是像我們這樣的優(yōu)生踩了她的鞋，她不會(huì)讓我們賠,，但是芬就不同了,。我聽了氣就不打一處來(lái)，她自己不也是差生嗎,？不僅如此,，她說(shuō)芬是我的表姐，是芬讓我來(lái)替她求情的,，真是的,！怎么會(huì)有這種人？虧我們倆和她還是好朋友呢,，我們?cè)趺磿?huì)交上她這種朋友,？氣死我啦?！?/p>

聽到這,，我又想入非非起來(lái)：清不會(huì)這樣吧,，但是菁不會(huì)騙我的，這,，這到底是怎么一回事,？該不會(huì)清變了，變得,。不可理喻了,？

又過了一段時(shí)間，一天放學(xué),，我和菁從衛(wèi)生間里出來(lái),，迎面碰上了清，清斜了菁一眼,，還故意撞過來(lái),，菁?xì)馄饋?lái)，出手打了她一下,，清翻翻白眼,，也還了一擊，就這樣,，你打我,，我打你。這時(shí),，清說(shuō)話了：“你干嘛啊,，干嘛打我？我又沒打你,！腦子有問題,！”“你的腦子才有問題！是你先撞我,，我才打你的,！”菁不甘示弱地回了一句。清丟下一句：“懶得理你,，無(wú)聊,！”就走了。若不是我親眼所見,，我真不敢相信清會(huì)這樣,！

光陰似箭，日月如梭,。這幾個(gè)月來(lái),，菁和清之間互不說(shuō)一句話。當(dāng)我和菁在一起時(shí),，清離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,；當(dāng)清和我在一起時(shí),，菁就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我看了,，總感到心在流淚、流血,。

唉,，就因?yàn)檫@么一件小事嗎？多不值得??！她們?cè)趺炊紝W(xué)不會(huì)寬容呢？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。我曾多次勸她們兩個(gè)和好，可是回答我的都是一句冷冷的“不要,！”,。

我多么希望她們能和好啊,！想想過去我們?nèi)齻€(gè)之間那些快樂的事,，現(xiàn)在卻已經(jīng)不復(fù)存在了。誰(shuí)能幫幫我,？希望通過這篇作文和尋物啟事,，能幫助她們尋回自己的友誼和寬容。

校園失物招領(lǐng)創(chuàng)新點(diǎn)篇

i lost my wallet on my way to school this is some money, a monthly ticket and something else in it. i wish the finder would return it to me soon. will the finder please come to no. 11 middle school or call me? ill pay him or her for it. thank you!

name:

telephone:

今天早晨在上學(xué)的路上,，丟失錢包一個(gè),。里面有一些錢，一張?jiān)缕焙推渌锲?。希望拾到錢包者能盡早歸還,。請(qǐng)您到十一中學(xué)來(lái)或打電話給我好嗎?我將對(duì)此給予酬謝。多謝!

姓名：xx

電話：