在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

舞蹈考級(jí)證書感言 舞蹈考級(jí)證書發(fā)朋友圈說(shuō)說(shuō)篇一

我記得有一天，我要去參加舞蹈考試,。在我看來(lái),，考試是一件可怕的事情。舞蹈是關(guān)于身體的,。我學(xué)跳舞的時(shí)候,，很羨慕聚光燈下的姐姐們。真是打擊,。它們很漂亮,，很漂亮，我有一個(gè)熊貓肚子,。我自卑,，難受。練舞一年,，節(jié)食一年,，啤酒肚不一定小。

考試的時(shí)候要穿緊身衣,，但無(wú)論如何也不會(huì)穿考試服,。我怕考試?yán)蠋熆吹轿移【贫墙o我打低分。老師安慰我：別怕,，評(píng)委都很溫柔,，相信你能行，加油,。在老師的鼓勵(lì)下,，我不情愿地穿上了考試服，走進(jìn)了考場(chǎng),。

舞會(huì)開(kāi)始了,，音樂(lè)響起，舞臺(tái)上耀眼的燈光讓我眼花繚亂,。這時(shí),，我忘記了在,的啤酒肚，跟著音樂(lè)跳舞,。我把自己想象成一只美麗的白天鵝,，在舞池里翩翩起舞，如此無(wú)私,。第一次覺(jué)得跳舞這么美,。我一直以為跳舞不是我這種丑小鴨能學(xué)好的。只有白天鵝才有資格在舞池里跳舞。

最后,，最后的組合測(cè)試結(jié)束了,。一直隔著門看著我們老師，所有的煩惱都沒(méi)了,。我從舞蹈室出來(lái)后,，舞蹈老師夸我是白天鵝。她還跟我說(shuō)：“白天鵝不是說(shuō)身體好看,，而是你要相信自己,。沒(méi)有人生而完美?！?/p>

成績(jī)終于公布了,，我考了個(gè)好成績(jī)。我通過(guò)了,！我通過(guò)了,！耶！我像個(gè)瘋子一樣,，拿著考級(jí)證書狂奔,，仿佛全世界都能聽(tīng)到我的哭聲。

現(xiàn)在,，每當(dāng)我考上證書,，我都會(huì)想起那一天，因?yàn)槟鞘俏业谝淮纬晒Φ慕?jīng)歷,，讓我深深感受到了成功的喜悅,。

舞蹈考級(jí)證書感言 舞蹈考級(jí)證書發(fā)朋友圈說(shuō)說(shuō)篇二

今天上午，老師讓我和其他參加舞蹈考級(jí)的同學(xué)早上8點(diǎn)到少年宮去考級(jí),，我的考級(jí)內(nèi)容是舞蹈二級(jí),。

到了少年宮的考場(chǎng)，我們的老師已經(jīng)等在那里了,，老師將利用這點(diǎn)時(shí)間給我們最后再?gòu)?fù)習(xí)一遍我們的考級(jí)內(nèi)容,。老師先給考二級(jí)的同學(xué)們復(fù)習(xí)指導(dǎo)，然后又給考一級(jí)的也輔導(dǎo)了一遍,?？粗蠹叶颊J(rèn)真的樣子，我想這次考試應(yīng)該問(wèn)題不大,。

因?yàn)槲覀兛级?jí)的人數(shù)太多了，所以把我們分成了兩個(gè)小組進(jìn)行考試,，我被分到了第一組,。

開(kāi)始考級(jí)了！我很興奮,，因?yàn)檫@是我第一次參加這樣的考試,。我沒(méi)有緊張,，就像平時(shí)一樣完成了考試的各個(gè)內(nèi)容。

考級(jí)一切順利,，我高興的走出考場(chǎng),，把這個(gè)好消息告訴了等在外面的爸爸媽媽，他們也很高興,。

我想經(jīng)過(guò)努力,，我一定等取得更好的成績(jī)的！

這真是一個(gè)快樂(lè),、美好的上午,！

舞蹈考級(jí)證書感言 舞蹈考級(jí)證書發(fā)朋友圈說(shuō)說(shuō)篇三

要想讓自己健康成長(zhǎng)，使自己生活得愉快,，就要學(xué)會(huì)與人合作,。下課的，同學(xué)們要認(rèn)真的看看書上[實(shí)踐園]中的十六月條有關(guān)學(xué)侍與人合作的內(nèi)容,，并按照書中的要求,，把它畫下來(lái)，看看自己的蘋果樹(shù)是否美麗,。

做情緒的主人

情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大,，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活,；學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生,。

準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題,。

1．導(dǎo)入

三年級(jí)小學(xué)生還不能控制自己的情緒，而對(duì)交往過(guò)程中的糾紛,、誤會(huì)不善于處理,，表現(xiàn)為遇事容易沖動(dòng)，感情用事,，從而影響同學(xué)關(guān)系,，自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)控制情緒的重要性,，這樣才能做一個(gè)令人喜歡的人,。

我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事,，就會(huì)有不同的感受,，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事,，在學(xué)習(xí)和生活中,，保持樂(lè)觀的情緒，今天我們學(xué)習(xí)《做情緒的主人》這一課,。

2．學(xué)文明理

（1）讀遍課文,，讓學(xué)生思考。

a關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅?/p>

b小花是怎么對(duì)待跳繩失利的

分組討論,，然后派代表在全班發(fā)言,。

（2）議一議

如何調(diào)控自己的不良情緒呢

a、宣泄法,。 b,、轉(zhuǎn)移法。 c將心比心,。 d,、挫折不一定都是壞事。

（1）演一演

建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練,，尤其要挑選好女主角王小燕,，以確保表演成功。議論時(shí),，如果時(shí)間允許,，可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>

師：王小燕愛(ài)生氣好不好為什么

生：不好，生氣影響身體健康,。

生：生氣容易使人得病,。生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系?！?/p>

學(xué)習(xí)要專注

幫助學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn),、培養(yǎng)自己的注意能力。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的注意力,、提高注意的穩(wěn)定性,。

師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽(tīng)講，教師講相同的內(nèi)容,，為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān),，還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文,，題目是《學(xué)習(xí)要專注》,。

（1）教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍,。

（2）（分組討論：吳義為什么成績(jī)不佳,，學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專注）

吳義為什么成績(jī)不佳除了自己努力程度不夠以外,，更主要的是上課精神不集中,，學(xué)習(xí)不專注,，邊聽(tīng)邊玩，經(jīng)常走神兒,，所以老師講的知識(shí)他沒(méi)有聽(tīng)到,，作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了,。

幫助學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：a,、要用眼,，仔細(xì)看,。b,、要用耳,，仔細(xì)聽(tīng),。c,、要用腦,，勤思考,。d、要?jiǎng)涌?，敢發(fā)言,。e、要?jiǎng)邮?，認(rèn)真寫,。

請(qǐng)記住：課堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑,，聽(tīng)講時(shí)要努力排除干擾,，自覺(jué)聽(tīng)講。

可以讓同學(xué)們自己先走,，看能不能走出,，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神,。

想想做做：三年級(jí)的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力,，注意力容易分散，通過(guò)“想想做做”或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力,。

根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點(diǎn)，通過(guò)行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練,，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，注意力也就集中了。

訓(xùn)練時(shí)特別注意三點(diǎn)：

a,、保持良好坐姿：趴在桌上聽(tīng)講容易疲勞,，也容易影響身體的發(fā)育,。

b、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具,，當(dāng)自己注意力分散時(shí),，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語(yǔ)提醒自己,。

c,、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時(shí)間是有限的，一般來(lái)說(shuō),，剛上課時(shí)需要注意力轉(zhuǎn)移,，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來(lái)。當(dāng)我們聽(tīng)講或思考一段時(shí)間后,，就會(huì)產(chǎn)生疲勞,；當(dāng)老師在抄板書的時(shí)候，我們可以放松一下,；教師總結(jié)和歸納時(shí),，又要集中精力，把重點(diǎn)記住,。

舞蹈考級(jí)證書感言 舞蹈考級(jí)證書發(fā)朋友圈說(shuō)說(shuō)篇四

活動(dòng)名稱：煙花舞

活動(dòng)目標(biāo)：

用肢體動(dòng)作表現(xiàn)煙花燃放的情景,。

通過(guò)合作表演，模擬放煙花的情景,，體驗(yàn)“放煙花”的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自選一段節(jié)奏歡樂(lè)的音樂(lè)。

用各種顏色的皺紙,，裁成細(xì)長(zhǎng)條,，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3-4倍，按顏色分類放在筐里,，分別放在活動(dòng)室的四周,。

活動(dòng)過(guò)程：

回憶煙花燃放的情景。

——放煙花是小朋友在過(guò)年時(shí)候最開(kāi)心的事了,，你們還記得煙花在空中時(shí)怎么樣燃放的嗎?(一束一束的,、先升上天空再散開(kāi)、扭來(lái)扭去的,、一閃一閃的,、像柳樹(shù)一樣倒掛下來(lái)的……)

——煙花燃放時(shí)有哪些顏色?

讓煙花跳起舞來(lái)

——讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)吧!

——幼兒跟著音樂(lè)自由舞蹈，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出煙花燃放時(shí)的動(dòng)態(tài),。

——出示皺紙條,，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條，設(shè)想怎樣用皺紙條來(lái)表現(xiàn)煙花的樣子,。

——幼兒自由結(jié)伴,，借用皺紙條合作表現(xiàn)煙花燃放的情景,。

歡天喜地“煙花舞”

——請(qǐng)個(gè)別幼兒展示煙花舞動(dòng)的樣子，其他幼兒可自由模仿,。

——教師將幼兒的動(dòng)作加以組合,，并配上音樂(lè)表演。

——教師與幼兒共同表演“煙花舞”,。

——鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作到位,、節(jié)奏正確，能愉快,、大膽地表演。

舞蹈考級(jí)證書感言 舞蹈考級(jí)證書發(fā)朋友圈說(shuō)說(shuō)篇五

人人都有無(wú)數(shù)次的成功,，人人都向往成功,，我同樣也渴望成功，因?yàn)槌晒δ芙o我們帶來(lái)歡愉,，給我們帶來(lái)喜悅,，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

記得有一天,，我要去參加舞蹈考級(jí),，在我看來(lái)，考級(jí)是一件十分可怕的事情,。舞蹈練的是形體,，學(xué)舞蹈時(shí)我就對(duì)聚光燈下的姐姐們產(chǎn)生了羨慕，那是一個(gè)怎樣的打擊啊,。她們很美,，很美，而我呢,，挺著個(gè)熊貓般的肚子,。我很自卑，也很難受,。練了一年的`舞蹈,，進(jìn)行了一年的節(jié)食，啤酒肚也不見(jiàn)得小下去,。

考級(jí)時(shí)要穿緊身衣,，我死活也不肯把考級(jí)服套上去。我怕考級(jí)老師看到我的啤酒肚,，給我打很低的分,。老師安慰我道：“別怕，評(píng)委老師是很溫柔的,，我相信你可以的,，加油,。”我在老師的鼓勵(lì)下勉強(qiáng)套上了考級(jí)服,，走進(jìn)了考級(jí)的賽場(chǎng),。

舞蹈開(kāi)始了，音樂(lè)響了起來(lái),，舞臺(tái)上耀眼的燈光照得我眼花繚亂,。此時(shí)我已忘記了自己的啤酒肚，在音樂(lè)的伴隨之下我舞動(dòng)著身姿,。我把自己想象成了一只美麗,、漂亮的白天鵝，在舞池中翩翩起舞,，那樣的忘我,。我第一次覺(jué)得舞蹈是那么美好，以前我總是覺(jué)得,，舞蹈根本就不是我這種丑小鴨可以學(xué)好的,，只有那種白天鵝才有資格在舞池里跳舞。

最后一個(gè)組合考級(jí)終于結(jié)束,。一直透過(guò)門縫看著我們的老師,，所有的愁緒都飄散了。我從考級(jí)的舞蹈室里出來(lái)以后,，舞蹈老師稱贊我簡(jiǎn)直是只白天鵝,。她還跟我說(shuō)：“白天鵝指的不是體型美，而是你要相信自己,，沒(méi)有哪個(gè)人生來(lái)就是完美的,。”

成績(jī)終于公布了,，我得了良,。“我過(guò)了,！我過(guò)了,！耶！”我像個(gè)瘋子一般,，舉著考級(jí)證書狂跑,，好像全世界都能聽(tīng)到我的喊聲一樣。

現(xiàn)在每當(dāng)我捧起那本考級(jí)證書,，我都會(huì)想起那次的日子,，因?yàn)槟鞘俏业谝淮纬晒Φ慕?jīng)歷，它讓我深深地感受到了成功的喜悅,。

舞蹈考級(jí)證書感言 舞蹈考級(jí)證書發(fā)朋友圈說(shuō)說(shuō)篇六

1.完整地聆聽(tīng)歌曲錄音,，用聽(tīng)唱的方式學(xué)會(huì)歌曲,。能完整、準(zhǔn)確,，有感情地演唱《數(shù)鴨子》,。

2.分小組邊唱邊表演，能夠自編動(dòng)作,。

3.啟發(fā)學(xué)生的思維,，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力。為歌曲創(chuàng)編歌詞,。

1.雙手叉腰,，頭左右擺動(dòng)。

2.換著邁左右腳,，雙手?jǐn)[動(dòng),。

3.招手。

4.左手叉腰,，右手指向前方，數(shù)數(shù),。

5.身體右傾,。

6.身體微微下蹲。

7.身體左傾,。

8.擺手,。

9.雙手上舉，做抱的狀態(tài),。

10.雙手伸展開(kāi),，平舉。

11.雙手叉腰,，隨著音樂(lè)起蹲,。

數(shù)鴨子曲譜、歌詞,、舞蹈動(dòng)作以及動(dòng)作分解圖,。

舞蹈考級(jí)證書感言 舞蹈考級(jí)證書發(fā)朋友圈說(shuō)說(shuō)篇七

中國(guó)舞蹈考級(jí)第六級(jí)教材

1、長(zhǎng)相思 （腿的柔韌練習(xí)）

2,、村居 （舞姿練習(xí)）

3,、小騎手 （步伐練習(xí)）

4、螢火蟲(chóng)小夜曲 （三拍舞步練習(xí)）

5,、牽?；ㄏ罄?（東北秧歌）

6、侗鄉(xiāng)小歌臺(tái) （侗族）

7,、小花帽 （維族）

8,、八只小鵝 （芭蕾手位練習(xí)）

9,、愛(ài)的人間 （再見(jiàn)曲）

一、長(zhǎng)相思（腿的柔韌練習(xí)）

1,、訓(xùn)練目的： 腿的柔韌性訓(xùn)練

2,、主要?jiǎng)幼骷耙螅?a、點(diǎn)肩擰身盤坐：（以右為例）體對(duì)2點(diǎn),，擰身至1點(diǎn)方向,，左傾頭，右臂端平,，右手點(diǎn)肩,，左手旁斜下位點(diǎn)地。右腿盤坐,，左腿吸腿,，平腳放于地面。b,、點(diǎn)肩擰身伸坐：（以右為例）體對(duì)3點(diǎn),，擰身至1點(diǎn)方向，左傾頭,，右臂端平,，右手點(diǎn)肩，左手旁斜下位點(diǎn)地,。雙腿正步位繃腳伸坐,。

c、雙點(diǎn)肩燕式坐：體對(duì)1點(diǎn),，右傾頭雙臂端平,，雙手點(diǎn)肩。左腿盤于體前,，右腿彎曲,，膝蓋內(nèi)側(cè)著地。

d,、小五花燕式坐：體對(duì)5點(diǎn),，雙手斜上位對(duì)腕，右手內(nèi)旋,，左手外旋,。右腿盤于體前，左腿彎曲,，膝蓋內(nèi)側(cè)著地,。

e、對(duì)腕平腳吸腿坐：體對(duì)3點(diǎn)，雙手斜上位對(duì)腕,。雙腿平腳吸腿坐,。

3、節(jié)奏： 準(zhǔn)備位置：

（1）1-8 點(diǎn)肩擰身盤坐（右）

（2）1-2 右繃腳伸至3點(diǎn)方向,，身體隨轉(zhuǎn)至3點(diǎn),，手臂不變。3-4 左繃腳伸至3點(diǎn)方向,，手臂不變,。5 擰身至點(diǎn)肩擰身伸坐舞姿

6-8 保持姿態(tài) 第一段：

（1）1-2 視1點(diǎn)，前壓腿,，右手點(diǎn)肩,，左手隨身體前伸，呈手背推水狀 3-4 回至點(diǎn)肩擰身伸坐舞姿 5-6 視1點(diǎn),，平腳吸腿團(tuán)身 7-8 回至點(diǎn)肩擰身伸坐舞姿（2）1-8 重復(fù)（1）動(dòng)作

（3）1-2 視5點(diǎn),，前壓腿，左手隨身體前伸,，呈手背推水狀,，右手隨身體后推，呈手心推水狀

3-4 回至點(diǎn)肩擰身伸坐舞姿

5-6 前壓腿,，頭隨動(dòng),，左手隨身體前伸，呈手背推水狀

7-8 右手劃立圓至點(diǎn)肩擰身伸坐舞姿（4）1-2 保持舞姿,，左腿收至平腳吸腿

3-4 保持舞姿，右腿收至平腳吸腿 5 轉(zhuǎn)身至小五花燕式坐

6-8 保持姿態(tài)

（5）1 回至對(duì)腕平腳吸腿坐舞姿

2-4 保持姿態(tài)

5-8 雙手由后劃立圓蓋手至前壓腿 結(jié)束段

（6）1 回至雙手點(diǎn)肩擰身伸坐舞姿

2-4 保持姿態(tài)

5-6 視1點(diǎn),，身體前傾,，雙手隨身體前伸，呈手心推水狀 7-8 回至雙手點(diǎn)肩擰身伸坐舞姿（7）1 轉(zhuǎn)至雙點(diǎn)肩燕式坐 2-4 保持姿態(tài)

5-6 視1點(diǎn),，身體前傾,，雙手隨身體前伸，呈手心推水狀

7-8 回至雙點(diǎn)肩燕式坐

（8）1 收右腿至8點(diǎn)方向,，左側(cè)雙點(diǎn)肩擰身盤坐

2-4 保持姿態(tài)

5-6 視1點(diǎn),，身體前傾，雙手隨身體前伸,，呈手心推水狀

7-8 回至反面準(zhǔn)備位舞姿

4,、提示

a、身體松弛,，手臂推拉力度柔和,，如劃船一般。b、壓腿時(shí)盡量壓到最大限度,，并伸直膝蓋,。c、注意將訓(xùn)練動(dòng)作與情景和古詩(shī)詞相結(jié)合,。

5,、歌詞

改編自白居易《長(zhǎng)相思》

汴水流，泗水流,，流到瓜洲古渡頭,。流到瓜洲古渡頭，吳山點(diǎn)點(diǎn)愁,。

思悠悠,，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休,。明月人倚樓,。思悠悠，恨悠悠,，恨到歸時(shí)方始休,。明月人倚樓。

二,、村居（舞姿練習(xí)）

1,、訓(xùn)練目的古典舞基本舞姿的準(zhǔn)確性

2、主要?jiǎng)幼骷耙I(lǐng)

a,、雙按掌：雙手蘭花指,，右手在里，左手自外,，交叉按于胸前,。b、托按掌：雙手蘭花指,，一手呈圓弧狀托于頭頂,，一手于按掌位。c,、順風(fēng)旗：一手托掌,，一手單山膀，雙手指尖相對(duì),。

d,、斜前踵步：動(dòng)力腳腳跟交叉點(diǎn)于主力腳斜前方，主力腿半蹲,。身體微后仰,。e、花梆步：雙腳靠攏，膝蓋微屈,，提起腳跟,，踝關(guān)節(jié)放松，用腳掌向前進(jìn)方向平穩(wěn)細(xì)碎的移動(dòng),，節(jié)奏要快而巧,。

3、節(jié)奏

準(zhǔn)備位置：體對(duì)1點(diǎn),，雙背手,，正步位，視1點(diǎn) 準(zhǔn)備音樂(lè)：

（1）1-8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

（2）1-2 雙腿半蹲,，身體微前傾,，左轉(zhuǎn)頭視7點(diǎn) 3-4 回至準(zhǔn)備位

5-8 重復(fù)（1）1-4反面動(dòng)作 第一段

（1）1-2 向7點(diǎn)方向橫移花梆步，同時(shí)雙手由體前交叉經(jīng)體旁上提

3 右腳向8點(diǎn)方向上步至右前踏步,，同時(shí)雙手至左順風(fēng)旗,，視2點(diǎn)方向

4 保持姿態(tài)

5-6 雙手落至右托按掌，頭左傾,，身體隨頭微傾,，同時(shí)左腳并步至雙腿半蹲，7-8 雙手收至雙背手,，身體向8點(diǎn)方向直立,，視1點(diǎn)

（2）1 右腳向8點(diǎn)方向斜前踵步，同時(shí)右傾頭,，視1點(diǎn),，身體隨頭微傾

2 左腳并步身體直立，視1點(diǎn)

3-4 重復(fù)（2）1-2動(dòng)作

5 身向8點(diǎn),，左手斜上位攤手,，視1點(diǎn)方向

6 身體、頭與左手保持姿態(tài),，右手斜上位攤手

7 頭與身體保持姿態(tài)，雙手落至雙按掌,，同時(shí)雙腿半蹲

8 保持姿態(tài)

（3）1 保持姿態(tài)左腳起跳

2-4 保持姿態(tài),，左轉(zhuǎn)一周碎步跑至1點(diǎn) 第二段

（4）-（6）重復(fù)（1）-（3）反面動(dòng)作 間奏段

（7）1-4 雙背手，向7點(diǎn)方向橫移花梆步

5-6 雙背手,，身體微前傾,，做轉(zhuǎn)頭視7點(diǎn)，同時(shí)雙腿半蹲

7-8 雙按掌,，身體直立,，視1點(diǎn)（8）1-8 重復(fù)（7）1-8反面動(dòng)作 第三段

（9）-（11）-4 重復(fù)第一段（1）-（3）動(dòng)作

（11）-5 右腳向8點(diǎn)方向上步至右前踏步，同時(shí)右手順風(fēng)旗，視1點(diǎn)

4,、提示

a,、順風(fēng)旗注意將肋骨合上，不可塌腰,。b,、舞蹈中兒童的形象可愛(ài)、活潑,。

c,、舞姿準(zhǔn)確，將古典舞舞姿與古詩(shī)詞相結(jié)合,。

5,、歌詞： 村居 高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,。兒童散學(xué)歸來(lái)早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶。啦,，啦啦啦啦啦啦,，啦，啦啦啦啦啦啦,，啦,，啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦,！

草長(zhǎng)鶯飛二月天,，兒童散學(xué)歸來(lái)早，拂堤楊柳醉春煙,。忙趁東風(fēng)放紙鳶,。

三、小騎手（步伐練習(xí)）

1,、訓(xùn)練目的各種腳位的準(zhǔn)確位置,。

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a,、丁字步：一腳腳尖45度打開(kāi),，另一角腳跟于前一只腳的腳心處。b,、前虛步：小八字腳位基礎(chǔ)上動(dòng)力退向前伸出,，繃腳腳尖點(diǎn)地。c,、后虛步：小八字腳位基礎(chǔ)上動(dòng)力退向后伸出,，繃腳腳尖點(diǎn)地 d,、前追步：動(dòng)力退向前伸出，主力退追著動(dòng)力退向前做挫步

3,、節(jié)奏

準(zhǔn)備位置： 體對(duì)7點(diǎn),，眼視1點(diǎn)，右前丁字位站立,，右傾頭,，雙手搭肘 準(zhǔn)備音樂(lè)：

（1）1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)（2）1—4 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

5—8 右手叉腰，左手搭前人的外肩,，同時(shí)右腳踏地一次 第一段：

（3）1—2 右前虛步,，右傾頭

3—4 還原

5－6 右后虛步，左傾頭

7—8 還原

（4）1—8 右起交替踏步,，右傾頭四拍,，左傾頭四拍（5）1—8 重復(fù)（3）1-8動(dòng)作（6）1—8 重復(fù)（4）1-8動(dòng)作（7）1—8 右起1點(diǎn)方向前追步

（8）1—8 右起原地踏步，同時(shí)左手叉腰,，右手?jǐn)U指上招手（9）1—8 右起5點(diǎn)方向前追步

（10）1—8 重復(fù)（8）1-8動(dòng)作,，轉(zhuǎn)身回至1點(diǎn) 間奏：

（11）1—8 手拉手嬉戲跑到八點(diǎn)方向（12）1—8 反面準(zhǔn)備位。第二段：

（13）—（16）重復(fù)（3）—（6）反面動(dòng)作,，最后兩拍收回至準(zhǔn)備位

4,、提示

a、丁字位踏步時(shí)頭回正（兩遍準(zhǔn)備位和結(jié)束動(dòng)作除外）b,、踏地有聲,，節(jié)奏準(zhǔn)確

5、歌詞

泉水長(zhǎng),，清松拔,，小騎手心里樂(lè)開(kāi)懷，馬上升,，馬上長(zhǎng),，知道就是個(gè)個(gè)好。占敵營(yíng),，戴紅帽,，人人肩上背口箱，小騎手愛(ài)國(guó)家,，長(zhǎng)大為國(guó)守邊疆,。（歌詞不確定）

四、螢火蟲(chóng)小夜曲（三拍舞步練習(xí)）

1,、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練三拍舞步及舞步與各種手位的配合。

2,、主要?jiǎng)幼骷耙螅?a,、斜上,、斜下位抖手：（以右為例）右手斜上位，左手斜下位擴(kuò)指重拍抖動(dòng),，掌心向1點(diǎn)方向,。

b、胸前交叉抖手：左手在外胸前交叉重拍抖動(dòng),，掌心向身體方向,。

c、下弧線碎抖手：體對(duì)1點(diǎn),，雙手旁平位隨身體經(jīng)下弧線左右搖擺,，同時(shí)雙手碎抖，雙腳半腳碎步橫移,。d,、交叉點(diǎn)步抖手：（以左為例）左腿半蹲，右腳直膝繃腳前點(diǎn)于8點(diǎn)方向,，頭右傾,，身體隨頭微傾，目視8點(diǎn)方向,，雙手斜下位重拍抖手,。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：體對(duì)1點(diǎn),，俯身低頭,，雙手胸前擴(kuò)指交叉，雙腿半蹲 準(zhǔn)備音樂(lè)：3/4節(jié)奏

（1）-（4）保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

（5）-（6）雙手交叉碎抖至正上位,，身體隨手慢上揚(yáng)（7）-（8）雙手交叉碎抖回準(zhǔn)備位姿態(tài) 第一段：

（1）1 左斜上右斜下位抖手,，同時(shí)左腳向8點(diǎn)方向上步，右腳并步,，目視左手方 向

2 雙手落至胸前交叉抖手,，同時(shí)雙腿半蹲，視線保持不變

3-4 重復(fù)（1）-（2）反面動(dòng)作

5 左斜上右斜下位抖手,，同時(shí)左腳向7點(diǎn)方向橫移三拍舞步,，目視1點(diǎn)方向

6 重復(fù)（5）反面動(dòng)作

7-8 雙手慢落至胸前交叉隨抖手，同時(shí)雙腳半腳碎步原地由左轉(zhuǎn)一周,，身體微左傾

（2）1-8 重復(fù)（1）動(dòng)作

（3）1-2 左交叉點(diǎn)步抖手兩次

3 雙手經(jīng)體旁碎抖至正上位交叉,，雙腳半腳碎步

4 雙手經(jīng)體旁碎抖落至斜下位，雙腳半腳碎步

5-8 重復(fù)（3）1-4反面動(dòng)作 第二段：

（4）1 右腳起三拍舞步,，雙手斜下重拍抖手,同時(shí)右傾頭 2 重復(fù)（4）-1 反面動(dòng)作

3 右腳起三拍舞步,，雙手斜上重拍抖手,同時(shí)右傾頭 4 雙手碎抖至正上位交叉，雙腳半腳碎步 5 雙手經(jīng)體旁碎抖落至斜下位,，雙腳半腳碎步（5）1-8 重復(fù)（4）1-8動(dòng)作

（6）1 身體落至準(zhǔn)備位舞姿經(jīng)左轉(zhuǎn)至5點(diǎn)方向,，同時(shí)雙腳平腳碎步前進(jìn),，雙手碎抖正上位交叉，身體隨手慢上揚(yáng)

2 雙腳平腳碎步前進(jìn),，雙手碎抖至胸前交叉,，身體落回至準(zhǔn)備位 3-4 重復(fù)（6）1-2動(dòng)作，身體由左轉(zhuǎn)至1點(diǎn)方向 5 保持姿態(tài)

間奏段 ：

（7）1-5 右起下弧線碎抖手,，右左交替橫移 第3段

（8）1-8 重復(fù)（1）1-8動(dòng)作

9 左腳上步至左前踏步,，雙手正上位交叉重拍抖手，身體隨手上揚(yáng)

4,、提示：

a,、三拍舞步要做到清晰明確，腳下要和三拍節(jié)奏,。b,、腳下及手位準(zhǔn)確、到位,。

c,、分清重拍抖手與碎抖手的不同。

5,、歌詞：

小小螢火蟲(chóng)真聰明,，真呀真聰明 自己點(diǎn)燃了一盞燈呀，一盞燈 喜歡夜晚去旅行,，去旅行 星星為它敲手鼓 月亮為它吹口琴 小朋友齊歡迎齊歡迎

歡迎歡迎歡迎,，歡迎歡迎歡迎，齊歡迎 啦啦啦啦啦啦啦,，啦啦啦啦啦啦啦 歡迎啊歡迎啊齊歡迎 歡迎啊歡迎啊齊歡迎

五,、牽牛花象喇叭（東北秧歌）

1,、訓(xùn)練目的東北秧歌舞蹈風(fēng)格訓(xùn)練

2,、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、“吹喇叭”狀：雙臂折回一前一后放于嘴前,，大臂架起,，踏步半蹲，上身前傾 b,、勾抬腿撣巾：（以右為例）右腿勾腳抬至45度,，雙手右斜下位撣巾，右傾頭,，主力腿屈膝,，要求在重拍上完成。

c,、里繞花：從攤手經(jīng)過(guò)團(tuán)手里繞腕,，停至壓腕,，用手腕帶動(dòng)手巾花。

d,、壓腳跟：身體前傾，膝蓋蓄力,，腳跟微抬起,，一拍壓下，要求有“艮”勁兒,。e,、碎步纏巾：手持手巾順時(shí)針纏花，半腳尖碎步行進(jìn),，膝蓋放松,。

3、節(jié)奏

準(zhǔn)備位置： “吹喇叭”狀體對(duì)8點(diǎn),，視線1點(diǎn) 準(zhǔn)備音樂(lè)：

（1）—（2）1—4 保持準(zhǔn)備位姿態(tài) 第一段：

（3）1—6 8點(diǎn)方向勾抬腿撣巾

7—8 上左腳呈踏步位,，同時(shí)右臂折回放于嘴前

9—10 左臂折回放于嘴前，雙臂呈“吹喇叭”狀,，同時(shí)踏步半蹲,。（4）1—8 重復(fù)（3）1—8反面動(dòng)作

（5）1—4 右臂折回放于嘴前，雙手呈“吹喇叭”狀,，同時(shí)踏步全蹲,，碎搖頭。

5—8 重復(fù)1—4動(dòng)作,，由踏步全蹲在動(dòng)作中慢慢站立起來(lái),。（6）1—4 雙臂折回放于嘴旁，腳下原地碎步,，身向1點(diǎn),。

5—8 雙臂打開(kāi)至旁平位，同時(shí)碎步向右轉(zhuǎn)一圈至二點(diǎn)方向停住,。（7）1—2 右手里繞花,，壓腳跟，左傾頭

3—4 左手里繞花疊搭在右臂上,，壓腳跟,，右傾頭

5—6 雙臂經(jīng)上位打開(kāi)至斜下位攤手，左腳上步呈踏步半蹲,，身向一點(diǎn) 7—8 雙手里繞花收至旁斜下位,，身體還原。（8）1—8 重復(fù)（7）1-8動(dòng)作

（9）1—8 兩人左手拉手轉(zhuǎn)圈,，右手交替斜上斜下位纏巾,，視線相對(duì),，碎步行進(jìn)。

間奏段：

（10）1—8 雙手上位抖手巾,，腳下碎步向五點(diǎn)方向行進(jìn)（可變換隊(duì)形）,。（11）1—4 右轉(zhuǎn)身八點(diǎn)方向呈“吹喇叭”狀 第二段：

（12）—（18）重復(fù)（3）—（9）動(dòng)作（19）1—3 體對(duì)八點(diǎn)呈“吹喇叭”狀舞姿

4、提示

a,、做出東北小姑娘的潑辣靈巧勁兒,。b、手巾花技巧要求練習(xí),，不可做擺設(shè),。

5、歌詞

牽?；?、牽牛花,、牽?；ㄏ窭龋野褷颗,；ó?dāng)喇叭,，嗒滴答滴答滴，吹到外婆家,。

外婆家有呀有喇叭,，喇叭好像牽牛花,。我替舅舅吹喇叭,，嗒滴答滴答滴，吹的頂呱呱,，吹的頂呱呱,。

六、侗鄉(xiāng)小歌臺(tái)（侗族）

1,、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練四肢與腰部及胯部的協(xié)調(diào)配合,，同時(shí)初步了解侗族舞蹈。

2,、主要?jiǎng)幼骷耙螅?a,、原地?cái)Q腰顫膝：（以左為例）體對(duì)1點(diǎn)，視1點(diǎn),，上身90度前傾,，指尖向上腰部左擰，膝蓋放松重拍向下顫膝。

b,、橫移甩臂轉(zhuǎn)腰：體對(duì)1點(diǎn),，視1點(diǎn)，上身90度前傾,，指尖上帶甩臂同時(shí)帶動(dòng)腰部轉(zhuǎn)動(dòng),，膝蓋放松重拍向下顫膝，同時(shí)向旁橫移,。

c,、折臂按掌手位：雙手五指并攏左手旁按掌，右手大臂架起旁開(kāi)折臂,，放于右耳旁。

d,、擺胯小抬步：雙手折臂按掌手位,，一腳向正前全腳上步，同時(shí)旁頂胯,，另一腳勾腳收于前腳腳踝處,，一拍到位，左右交替前行,。

e,、小歌臺(tái)舞姿：體對(duì)3點(diǎn)，雙手五指并攏指尖向上,，右手放于嘴前右肘對(duì)下,，右手從嘴前位將左手拍至旁平位左肘微曲，同時(shí)身體擰轉(zhuǎn)至1點(diǎn)出左胯,，雙膝向3點(diǎn)方向半蹲,，出右腮視1點(diǎn)。

3,、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：7點(diǎn)方位,，場(chǎng)外準(zhǔn)備。體對(duì)3點(diǎn),，視3點(diǎn),，折臂按掌手位。準(zhǔn)備音樂(lè)：（1）-（2）保持準(zhǔn)備位姿態(tài) 第一段：（1）1-5 保持姿態(tài),，左腳上步擺胯小抬步,，五步 6 保持手位，右腳并步,，身體回正 7-8 小歌臺(tái)舞姿

（2）-（3）重復(fù)（1）動(dòng)作（4）1-6 重復(fù)（1）1-6動(dòng)作

7-8 雙腳跳打開(kāi)至大八字位半蹲,，體對(duì)1點(diǎn)，視1點(diǎn)，上身90度前傾,，雙手扶腰部

（5）1 左起橫移甩臂轉(zhuǎn)腰

2 右起橫移甩臂轉(zhuǎn)腰

3 原地?cái)Q腰顫膝

4 保持姿態(tài)再顫膝一次

5-8 重復(fù)（5）1-4反面動(dòng)作（6）1-4 重復(fù)（5）1-4動(dòng)作（7）1-8 重復(fù)（5）反面動(dòng)作（8）1-3 重復(fù)（5）5-8動(dòng)作

4 體對(duì)1點(diǎn),，低頭雙手收回折臂放于胸前，左腳并步

（9）1-2 右腳向2點(diǎn)方向邁出,，視2點(diǎn)頭微上揚(yáng),，雙臂經(jīng)體旁打開(kāi)至雙手扶腰位

3-5 保持姿態(tài)，左腳并步,，雙膝放松,，向2點(diǎn)方向并步跳三次（10）1-5 重復(fù)（9）1-5反面動(dòng)作

（11）-（12）1-4 體對(duì)1點(diǎn)，視1點(diǎn),，左起擺胯小抬步12次（13）1-8 重復(fù)（5）1-8動(dòng)作

（14）1-8 重復(fù)（5）1-8反面動(dòng)作

（15）—（17）重復(fù)（1）-（3）動(dòng)作,，面向7點(diǎn)，向3點(diǎn)方向下場(chǎng)

2,、提示：

a,、轉(zhuǎn)腰及擰腰動(dòng)作做到最大限度。

b,、擺胯小抬步要一拍到位,，迅速收腳。

5,、歌詞：

哎羅哎羅,，哎羅哎羅，哎羅哎羅,，哎羅哎,。哎羅哎羅，哎羅哎羅,，哎羅哎羅,，哎羅哎。唱也乖,，跳也乖,，侗家乖乖擺歌臺(tái)。莫看我們年紀(jì)小,，山歌山果裝滿一口袋,。哎羅羅，哎羅羅,。哎羅羅,，哎羅羅。丟個(gè)山歌誰(shuí)來(lái)接,？甜得你口水流出來(lái),！哎羅哎羅,，哎羅哎羅，哎羅哎羅,，哎羅哎,。哎羅哎羅，哎羅哎羅,，哎羅哎羅,，哎羅哎

七、小花帽（維族）

1,、訓(xùn)練目的：

對(duì)各種舞姿在組合中的把握,，及對(duì)維族舞蹈風(fēng)格的初步掌握。

2,、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a,、單托帽：左臂脫帽手，右手2點(diǎn)斜上花形手,，目視右手方向身體上揚(yáng),。b、擊掌：雙手正上位擊掌,，身體擰轉(zhuǎn)

c、單移頸舞姿：左手斜上位花形手提腕,，右手于移頸手位,，右前半蹲踏步，身體右靠,，出右腮,，視前方。

d,、遮眉手：低頭目視斜下,，雙臂架起，雙手遮于眉前,，手心向內(nèi),。

e、雙托帽手：目視正前身體上揚(yáng),，雙臂架起,，雙手花形手推腕放于耳上，雙肘微向內(nèi)關(guān),。

f,、行進(jìn)墊步：正步位一腳重拍向下，一拍一墊,，另一腳半腳掌一拍一點(diǎn)落于右腳旁,，雙膝放松自然屈伸，身體保持平穩(wěn)，向前行進(jìn),。

3,、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：3點(diǎn)方位，場(chǎng)外準(zhǔn)備,，體對(duì)5點(diǎn),，單托帽手，左前踏步 準(zhǔn)備音樂(lè)：

（1）-（2）保持準(zhǔn)備位姿態(tài) 第一段：

（1）1-8 保持姿態(tài),，左腳重拍向7點(diǎn)方向行進(jìn)墊步4次（2）1-2 體對(duì)5點(diǎn),，擊掌 3-4 保持姿態(tài)

5-6 撤左腳至右前踏步，擰身至1點(diǎn)單移頸舞姿 7-8 保持姿態(tài)

（3）-（6）重復(fù)（1）-（2）動(dòng)作2遍（7）1-8 重復(fù)（1）動(dòng)作

（8）1-8 保持姿態(tài),，左轉(zhuǎn)身原地墊步至1點(diǎn) 第二段：

（9）1-2 左腳上至左前踏步半蹲,，同時(shí)雙手遮眉手 3-4 右腳至繃腳旁點(diǎn)步，左膝伸直,，同時(shí)雙脫帽 5-8 重復(fù)（9）1-4反面動(dòng)作

（10）1-2 右手至2點(diǎn)斜上位花形手,，保持姿態(tài)，視右手方向 3-4 左手至右肘前,，右手,、姿態(tài)與視線不變

5-6 左腳上至左前踏步半蹲，同時(shí),，落至右手按掌,，左手山膀位置，立腕花形手,，視線不變 7-8 保持姿態(tài)

（11）-（12）重復(fù)（9）-（10）反面動(dòng)作（13）-（16）重復(fù)（9）-（12）動(dòng)作 間奏段：

（17）1-4 左腳收至并步,，身體直立，左手垂于體側(cè),，右手單點(diǎn)肩,，行禮 5-8 保持姿態(tài)不變，左手單點(diǎn)肩

（18）1-8 雙手落至旁斜下位花形手,，碎步前跑,，視1點(diǎn) 第三段：

（19）-（26）重復(fù)第一段（1）-（8）動(dòng)作（27）-（28）重復(fù)第二段（9）-（10）動(dòng)作（29）-（30）-4 經(jīng)右轉(zhuǎn)身至5點(diǎn)方向，碎步跑,，雙手斜下位提裙（30）5 經(jīng)左轉(zhuǎn)身至1點(diǎn),，左前踏步單托帽舞姿

4、提示：

a,、強(qiáng)調(diào)維族舞的基本體態(tài),，及對(duì)風(fēng)格的初步掌握。b,、各種手位及舞姿要準(zhǔn)確到位,，區(qū)分清楚,。

c、行進(jìn)墊步時(shí)要求保持基本體態(tài),，身體需保持平穩(wěn),。

5、歌詞：

沙漠的姑娘,，騎在那馬上,，戴著那小花帽，帽頂上花兒,，紅又紅呀,，神氣又漂亮。唱著歌兒,，心蕩漾啊,，活潑又健康，揚(yáng)著鞭兒,，趕著馬兒,，跑馬在平原上。沙漠的姑娘,，騎在那馬上,，穿著新大氅，胸口的金線,，亮又亮啊,，衣裳隨風(fēng)揚(yáng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,，彎彎的眉毛，眼睛黑又亮,，騎著馬兒,，跑得快啊，人比那馬還壯,，騎著馬兒,，跑得快啊，人比那馬還壯,。

八,、八只小鵝（芭蕾手位練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

芭蕾基本手位的準(zhǔn)確性訓(xùn)練

2,、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a,、一位手：拇指與其他四指自然靠攏呈圓弧狀，食指微微翹起,，單手或雙手放置胯前,，手肘架起,，手臂呈圓弧狀，肩膀自然下沉

b,、二位手：拇指與其他四指自然靠攏呈圓弧狀,，食指微微翹起，單手或雙手放置胃前手肘端平,，手臂呈圓弧狀,，肩膀自然下沉

c、三位手：拇指與其他四指自然靠攏呈圓弧狀,，食指微微翹起,，單手或雙手放置頭頂，抬眼可視的位置,，手肘拉開(kāi),，手臂呈圓弧狀，肩膀自然下沉

d,、七位手：拇指與其他四指自然靠攏呈圓弧狀,，食指微微翹起，單手或雙手放置旁平略低,、略前的位置,，手肘架起，手臂呈圓弧狀,，肩膀自然下沉

e,、一位蹲：雙腳腳跟靠攏，腳尖開(kāi)呈“一”字,，雙膝外開(kāi)朝腳尖方向半蹲,，尾椎骨垂直于腳跟。

3,、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：體對(duì)8點(diǎn),，右腿在前左膝單跪地，左傾頭目視1點(diǎn),，左手扶左邊人的腰,，右手斜下位垂手 準(zhǔn)備音樂(lè):：

(1)—(2)體對(duì)8點(diǎn)，目視1點(diǎn)左傾頭,，右腿在前支撐左膝在后單跪地,，左手扶左邊人的腰，右手斜下位垂手,。

(3)1—8 保持舞姿與手位,，直立同時(shí)右手收回一位，呈右腳前踏步位,，一拍到位

第一段：

(1)1—8 保持身體姿態(tài),，起右手至二位,，一拍到位(2)1—8 保持身體姿態(tài)，從二位起至三位,，一拍到位

(3)1—4 保持三位手和身體姿態(tài),，左腳起正步位左右交替半腳掌踏步七次，一拍兩下

5—6 保持舞姿,，小跳至小八字位半蹲

7—8 保持舞姿,，腳尖收回至正步位(4)1—8 重復(fù)(3)1—8動(dòng)作

(5)1—8 目視1點(diǎn)，腳下保持正步位,，右手從三位落至七位,，頭同時(shí)變成右傾頭身體隨動(dòng)，一拍到位

(6)1—8 保持身體姿態(tài),，右手從七位收回至二位,，一拍到位

(7)1—4 保持二位手和身體姿態(tài)，左腳起正步位左右交替半腳掌踏步七次,，一拍兩下

5—6 保持舞姿,，小跳至小八字位半蹲 7—8 保持舞姿，腳尖收回至正步位(8)1—8 重復(fù)(7)1—8動(dòng)作

(9)1—4 保持身體姿態(tài)目視2點(diǎn)轉(zhuǎn)體,，同時(shí)右腳打開(kāi)小八字向2點(diǎn)方向上步,，左腳繃腳腳尖點(diǎn)地留在6點(diǎn)方向，一拍到位 5—8 保持舞姿,，右手指尖向2點(diǎn)方向延伸

(9)1—2 保持舞姿,，右膝向腳尖方向打開(kāi)半蹲，左膝保持伸直 3—4 保持舞姿,，直立

5—8 重復(fù)(9)1—4動(dòng)作 間奏音樂(lè)：

(10)1—4 雙手慢收回一位,，同時(shí)身體回正至1點(diǎn)，目視1點(diǎn)

5—8 身體慢轉(zhuǎn)至身向2點(diǎn),，上右腳呈右前踏步位,，右傾頭目視1點(diǎn)，右手扶右邊人的 腰,，左手一位 第二段：

(11)—(20)1—6 重復(fù)(1)—(9)1—6反面動(dòng)作

7—8 直立同時(shí)左手從七位起至三位,，右腳向8點(diǎn)方向收至四位,，半腳掌點(diǎn)地,，目視8點(diǎn)，頭微微揚(yáng)起

4,、提示：

1,、一位半蹲時(shí)，根據(jù)學(xué)生條件要求腳尖盡量外開(kāi),，不可塌腰,、撅臀,。

2、手位變化準(zhǔn)確,，節(jié)奏清晰,。

3、腳下半腳碎步要求節(jié)奏準(zhǔn)確,。

5,、歌詞：

八只小鵝，快快活活在玩耍,。八只小鵝,，快快活活在玩耍。

呷呷呷呷,，呷呷呷呷,，呷呷呷呷，呷呷呷呷,，呷呷呷呷,，呷呷呷呷，它們架子很大,。

八只小鵝,，快快活活在玩耍。八只小鵝,，快快活活在玩耍,。

呷呷呷呷，呷呷呷呷,，呷呷呷呷,，呷呷呷呷，呷呷呷呷,，呷呷呷呷,，它們架子很大。

八只小鵝,，快快活活在玩耍,。八只小鵝，快快活活在玩耍,。

九,、愛(ài)的人間（再見(jiàn)曲）

1、訓(xùn)練目的：

手的靈活性訓(xùn)練及啞語(yǔ)的簡(jiǎn)單了解,。

2,、主要?jiǎng)幼骷耙螅?手語(yǔ)：（根據(jù)實(shí)際手語(yǔ)放大動(dòng)作，或只表示主題動(dòng)作寓意）a,、心：雙手拇指與其他四指搭成“心”形,，貼于胸部,。

b、太陽(yáng)：左手身出拇,、食指,，微微彎曲，置于頭側(cè)上方,。右手五指虛撮,，從左手虎口內(nèi)斜著向下移，同時(shí)放開(kāi)五指,，象征太陽(yáng)的光芒,。

c、月亮：雙手拇指與其他四指指尖相對(duì)于頭上,，然后作弧形分開(kāi)向左右下移,，同時(shí)拇、食指間距漸小,，如半弦,。d、眼睛：右手單指指向右眼,。e,、一：右手單指豎立，呈1狀,。

f,、花：右手于胸前一尺距離，五指撮合,，指尖向上,，然后向上移動(dòng)，并放開(kāi)五指,，呈開(kāi)花狀,。

g、草：雙手伸出食指,，指尖向上,，交替上下動(dòng)幾下，象征叢生的野草,。h,、聽(tīng)：右手貼于耳后，表示聽(tīng),。

i,、鴿子：用雙手波浪手表示鴿子飛翔,。

j,、溫暖：雙手微曲,，掌心向上，由腹部慢慢地移到胸前,，仿佛溫暖由下至上 k,、愛(ài)：雙手于胸前一尺左右，右手輕輕撫摩左手拇指指背,，表示一種“憐愛(ài)”的感情,。

l、牽引：右手于體前,，手心朝上,，握拳由下至上。

m,、話語(yǔ),、呼喚：雙手四指并攏，拇指張開(kāi),，于嘴前向外慢慢推開(kāi),，表示講話和呼喚。

n,、道路：雙手掌心相對(duì),，相距約一尺，向前方伸出,，表示筆直的大路 o,、飄：雙臂斜上位，掌心相對(duì),，小臂左右擺動(dòng),，仿佛旗幟飄揚(yáng)狀。

3,、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：自由場(chǎng)下準(zhǔn)備 準(zhǔn)備音樂(lè)：

（1）-（2）保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

（3）-（4）自由交流走至位置,，自然位身體直立，體對(duì)1點(diǎn) 第一段：

（1）1-4 雙手做“心”的動(dòng)作,，同時(shí)右腳向前上步,，左腳并步呈自然位，頭左右各傾 一次

5-8 雙手做“太陽(yáng)”動(dòng)作,，右手打開(kāi)至旁斜下位,，頭隨右手動(dòng)。同時(shí)右腳旁點(diǎn)步,，左膝微屈

（2）1-4 重復(fù)（1）1-4動(dòng)作

5-8 雙手做“月亮”動(dòng)作,，抬頭視斜上位，同時(shí)雙膝半蹲（3）1-2 左手旁按手位，右手做“眼睛”動(dòng)作,，頭左傾 3-4 左手不動(dòng),，右手做“一”的動(dòng)作，頭右傾 5-6 左手不動(dòng),，右手做“花”的動(dòng)作,，視1點(diǎn) 7-8 雙手做“草”的動(dòng)作

（4）1-4 左手旁按手位，右手做“聽(tīng)”的動(dòng)作,，雙膝半蹲,，身體略向2點(diǎn)方向前傾，做聆聽(tīng)狀

5-8 雙腳半腳尖碎步向左轉(zhuǎn)一圈,，同時(shí)雙手由胸前做波浪手兩次打開(kāi)至旁平位,，頭隨右手

（5）1-4 雙手做“溫暖”的動(dòng)作，雙腳自然位直立,，頭隨手動(dòng) 5-6 雙手做“愛(ài)”的動(dòng)作

7-8 雙手做“牽引”的動(dòng)作,，雙腳半腳尖碎步前進(jìn)（6）1-4 重復(fù)（4）1-4動(dòng)作 5-6 雙手做“講話、呼喚”動(dòng)作

7-8 左手旁按手位,，右手做“聽(tīng)”的動(dòng)作

（7）1-6 由左轉(zhuǎn)身至5點(diǎn)方向,，半腳尖碎步前進(jìn)，左手于前斜上位,，右手于正前位,，做被引領(lǐng)狀

7-8 由左轉(zhuǎn)身至2點(diǎn)方向，雙手做“道路”的動(dòng)作,，雙腳左前踏步位

（8）1-4 向2點(diǎn)方向雙手做“呼喚”的動(dòng)作

5-8 雙手做“飄蕩”的動(dòng)作,，雙腳移重心至左踏步半蹲一次

9-10 雙手做“心”的動(dòng)作，同時(shí)右腳并步至自然位 第二段

（9）-（12）重復(fù)第一段（1）-（4）動(dòng)作

（13）1-4 做“聆聽(tīng)”的動(dòng)作

5-8 向2點(diǎn)方向做“呼喚”的動(dòng)作

（14）1-8 雙手由胸前波浪手2次,，打開(kāi)至旁平位,，同時(shí)半腳碎步向3點(diǎn)方向行進(jìn)視2點(diǎn)

4、提示

a,、每一個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作都有實(shí)際意義,，經(jīng)加工放大，因此動(dòng)作要準(zhǔn)確,。b,、要求學(xué)生邊唱邊跳，心中充滿真摯的情感,。

5,、歌詞：

我心中有個(gè)太陽(yáng) 我心中有個(gè)月亮

我眼前有一片紅花綠草 我聽(tīng)到小鴿子的歌唱 總有溫暖的手牽著我 總有溫柔的話送耳旁 總有一個(gè)聲音為我?guī)?總有一個(gè)呼喚飄在我心上 我心中有個(gè)太陽(yáng) 我心中有個(gè)月亮

我眼前有一片紅花綠草 我聽(tīng)到小鴿子的歌唱

舞蹈考級(jí)證書感言 舞蹈考級(jí)證書發(fā)朋友圈說(shuō)說(shuō)篇八

中國(guó)舞協(xié)中國(guó)舞蹈考級(jí)教材1-10級(jí)/視頻 第一級(jí)

1、玩娃娃（壓腿練習(xí)）

2,、點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手（節(jié)奏練習(xí)）

3,、說(shuō)句悄悄話（頭的練習(xí)）

4,、小雨點(diǎn)（勾繃腳練習(xí)）

5、小星星洗澡（手位的練習(xí)）

6,、蝸牛（胯的練習(xí)）

7,、我們不怕大野狼游戲（平踏步練習(xí)）

8、表演秀（表演與節(jié)奏練習(xí)）

9,、超級(jí)變變變（空間方位練習(xí)）

10、玩具熊（再見(jiàn)曲）

第二級(jí)

1,、膝蓋腳指頭（勾繃腳練習(xí)）

2,、小鈴鐺（腳位練習(xí)）

3、娃娃（胯的練習(xí)）

4,、咚咚咚（頭的練習(xí)）

5,、愛(ài)睡覺(jué)的加菲貓（腰的練習(xí)）

6、月兒（手臂練習(xí)）

7,、螞蟻掉進(jìn)河里（腿與腰的練習(xí)）

8,、我是小小兵（重心移動(dòng)練習(xí)）

9、大家來(lái)照相（節(jié)奏與造型）

10,、小天鵝（再見(jiàn)曲）

第三級(jí)

1,、三字經(jīng)（勾繃腳練習(xí)）

2、字母歌（節(jié)奏練習(xí)）

3,、鋤禾（柔韌練習(xí)）

4,、小木偶(入位練習(xí)）

5、滴滴答（胯的練習(xí)）

6,、旗語(yǔ)兵（半腳尖練習(xí)）

7,、真快樂(lè)（跳的練習(xí)）

8、玩翹板（維族）

9,、彝家娃娃真幸福（跳踢步練習(xí)

10,、白雪公主（再見(jiàn)曲）

舞蹈考級(jí)證書感言 舞蹈考級(jí)證書發(fā)朋友圈說(shuō)說(shuō)篇九

舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,，表達(dá)人們的思想感情,，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài),、節(jié)奏和表情,。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,，加強(qiáng)相互交往,，美化生活,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)人體動(dòng)作的語(yǔ)匯,，表達(dá)一定思想感情的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它包容青少兒的“童心”與“童趣”,，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“真善美”的感受與親和力,。通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、組合,，使學(xué)生直觀形象的感知舞蹈特點(diǎn),。

2、情感目標(biāo)：能夠在整個(gè)舞蹈課程學(xué)習(xí)中,，體驗(yàn)舞蹈帶給我們的熱情與合作學(xué)習(xí)的歡樂(lè),，通過(guò)這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，久而久之,，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺(jué)守紀(jì)律,、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練,，他們的毅力得到了充分的磨煉，并喜歡上舞蹈熱愛(ài)上舞蹈,。

音頻音樂(lè),、ppt、節(jié)奏鼓,、技巧墊,。

1、通過(guò)舞蹈基本知識(shí)的講授和教學(xué),，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論,，常用術(shù)語(yǔ)，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用,。

2,、舞蹈基訓(xùn)部分，即對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練,，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力,，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動(dòng)的能力,、靈活性和穩(wěn)定性,，本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是基本的腿部柔韌性練習(xí)。

導(dǎo)入：壓腿主要是訓(xùn)練腿的軟度,、柔韌性,、和胯的開(kāi)度,，只有腿的軟度好，動(dòng)作才會(huì)輕盈,，舞姿技巧才會(huì)豐富,。而壓腿也是一個(gè)持之以恒的練習(xí)，我們只有不斷地去磨它,，不斷的去拉它,，我們才能達(dá)到一個(gè)訓(xùn)練的目的。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，分別為吸腿跳30個(gè)為一組，直腿跳40個(gè)為一組,。共跳兩組（跟隨音樂(lè)節(jié)拍）,。

2,、進(jìn)行腿部前,、旁、后的韌帶和肌肉練習(xí)壓腿,。這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容,，分別為壓前、旁,、后腿,。壓腿的練習(xí)有助于打開(kāi)學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時(shí)要注意腿部關(guān)節(jié)的直立,，腳背向外打開(kāi)繃直,，并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒(méi)有縫隙,。個(gè)別學(xué)生韌帶太緊,，在壓腿的過(guò)程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的姿態(tài),，日積月累就可以拉長(zhǎng)韌帶,，達(dá)到要求。特別注意的是胯部要端正,。壓旁腿和后腿的時(shí)候?qū)W生最容易出胯和斜胯,，需要及時(shí)矯正。在壓旁腿時(shí),，同側(cè)的手扶住把桿,，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展,，拉長(zhǎng)旁腰,。壓后腿時(shí),，注意肩膀端平，頸部不要縮,，撐住頭部別掉下去,，并向后伸展。

壓前腿,。

準(zhǔn)備姿態(tài)：?jiǎn)问址霭?，另手一位，身體半側(cè)向里對(duì)把桿,，三位腳,。前奏：把外腿經(jīng)吸腿后向上伸直，用腳跟放在把桿上,，繃腳外開(kāi),，手由一位經(jīng)二位打開(kāi)至七位。

第一遍音樂(lè)：重心在主力腿上,，兩腿伸直,，動(dòng)力腿繃腳外開(kāi)，立腰,，不動(dòng),。第二、三,、四遍音樂(lè)：由第二遍音樂(lè)開(kāi)始,，七位手轉(zhuǎn)為三位，上身保持正直對(duì)準(zhǔn)動(dòng)力腿下壓,，用小腹去貼大腿,，跨往前提垂直大腿，收去夠腳背,，4拍落,，4拍起。

伴奏帶：選用節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)

壓旁腿

壓旁腿是在壓前腿的基礎(chǔ)上,，身體經(jīng)把離向后轉(zhuǎn),，換手扶把，腳在身體后面,，向旁壓腿時(shí)應(yīng)注意用身體的后背緣去貼大腿,，手去找腳背。

準(zhǔn)備姿態(tài)：?jiǎn)问址霭?，后三位腳,，另手一位，身體半側(cè)向里對(duì)把桿,。前奏：里腿經(jīng)過(guò)吸腿向旁打開(kāi),，手經(jīng)二位打開(kāi)至七位,。注意胯部與動(dòng)力腿成一平面。

第一遍音樂(lè)：手在七位,，身體正,，腳背繃腳朝上；

第二,、三,、四遍音樂(lè)：從第二遍開(kāi)始，手到三位,，壓旁腿,。

（做反面）

經(jīng)過(guò)幼兒舞蹈《牙刷火車》的練習(xí)，學(xué)會(huì)愛(ài)刷牙的好習(xí)慣,。

根據(jù)學(xué)期開(kāi)始時(shí)制定的教學(xué)目標(biāo),，需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合，進(jìn)行合理有序的安排,。做到心中有數(shù),，循序漸進(jìn)，按時(shí)保質(zhì)完成計(jì)劃,。在教授舞蹈動(dòng)作時(shí),，因?yàn)閷W(xué)生自身能力有限,，接受和領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng),，教師要有耐心，細(xì)致的講解動(dòng)作,。要領(lǐng),，告訴她們每一個(gè)動(dòng)作手和腳要往哪里擺，眼睛看哪個(gè)方向,。示范之后,，要幫助學(xué)生擺好動(dòng)作造型。每個(gè)課時(shí)保證2—3個(gè)新動(dòng)作,，,。今天，我們進(jìn)行了一些一系列的訓(xùn)練,，可能許多同學(xué)還感到有些難度,，但我相信，只要你肯練,，日積月累,，你終會(huì)鍛煉出良好的基本素質(zhì)。

教學(xué)反思：舞蹈是美育的重要手段之一,，它直觀,、形象,、生動(dòng)、活潑,，是學(xué)生極為喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng),。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶,，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)他們快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈的人都會(huì)認(rèn)為：學(xué)跳舞是一件很輕松有趣的事,。其實(shí)在臺(tái)上跳出一曲優(yōu)美的舞蹈,，在臺(tái)下就必須花費(fèi)很多的時(shí)間。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功～”,。這個(gè)要求對(duì)于成人來(lái)說(shuō)都是很難的，何況對(duì)于從沒(méi)有接觸過(guò)音樂(lè)舞蹈的幼兒園孩子呢,，為了學(xué)好一個(gè)舞步,，學(xué)生不斷地重復(fù)這個(gè)簡(jiǎn)單而又枯燥的動(dòng)作，而她們的音樂(lè)基礎(chǔ)決定了學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。那又如何讓她們?cè)诩炔粫?huì)對(duì)學(xué)習(xí)此舞步感到枯燥,，又不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況下，引導(dǎo)她們比較高興地不斷重復(fù)練習(xí)呢,，我根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：從幼兒的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種情景，引導(dǎo)她們進(jìn)行想象聯(lián)想,，并在這樣的情境中不斷的愉快的重復(fù)練習(xí)某些基本動(dòng)作,，直到她們練到比較到位比較完美。比如：在練習(xí)踵趾小跑步這一個(gè)基本動(dòng)作時(shí),，我就創(chuàng)設(shè)了“背書包上學(xué)去”的情景,，“去果園摘蘋果”及根據(jù)平時(shí)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“我是爸爸媽媽的小幫手”的情境,。