做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

三年級學(xué)生的計劃書篇一

2、每日下午讀課外書20分鐘,。

3,、每日寫兩頁寒假作業(yè)，上午,、下午各一篇,。

4、每兩周一篇作文(其中兩篇內(nèi)容不限),。

最后,，老師提醒你：開學(xué)要記得帶全以下資料：

1、《成長記錄冊》(需填寫完整)

2,、寫話本,，摘錄本，寒假作業(yè);

3,、古詩背誦表格

4,、抄寫詞語本(低于83分者)

祝同學(xué)們春節(jié)快樂!

過一個快樂，充實而有意義的假期!

對于廣大小學(xué)生們,，寒假就應(yīng)該是快樂而又充實的,。希望我們提供的三年級語文寒假學(xué)習(xí)計劃，能切實的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計劃,，高效的完成寒假作業(yè)!

三年級學(xué)生的計劃書篇二

新學(xué)期伊始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲定教學(xué)工作計劃如下：

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師。實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實施能力為重點的素質(zhì)教育,，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供多渠道獲取知識,，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的`機(jī)會,。以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式,，通過探索性,、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實踐,，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力,，并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時代新人,。

研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用,，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實踐與體驗,，它的教學(xué)目標(biāo)有：

l、獲得親身參與的積極體驗和經(jīng)驗,，感受書本同社會實際的聯(lián)系,；

2、學(xué)習(xí)搜集資料利用資料的方法,，學(xué)習(xí)提出假設(shè)探究問題解決問題的能力,；

3、形成獨立思考,、自主學(xué)習(xí)的能力：

4,、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度,，學(xué)會科學(xué)方法,；

5、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神,，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

6、關(guān)心時事,，關(guān)心身邊的生活,，關(guān)注人類自身的生存與發(fā)展。培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取信息、處理信息,、發(fā)布信息的能力,；

8、熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展研究性學(xué)習(xí)的基本步驟,，具備開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的基本能力,。

1,、教師要把學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，重新調(diào)整自己的角色，尊重學(xué)生的想法,，與學(xué)生平等合作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的活動空間,。

2、在課堂教學(xué)中,，可以以教材內(nèi)容為基點,，以開放性、綜合性問題為線索,，以問題探究的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題要大膽質(zhì)疑,，勇于創(chuàng)新。

3,、教師可指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多渠道地獲取信息,，并運用所學(xué)知識對信息進(jìn)行分析判斷，概括提煉觀點,，形成自己的結(jié)論,。

4、教師在學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)中,，應(yīng)滲透啟發(fā)性,、激勵性理念。教師對學(xué)生的研習(xí)活動應(yīng)多肯定,、贊賞,、鼓勵，消除他們的種種顧慮,，使他們大膽質(zhì)疑,，敢于創(chuàng)新。要尊重學(xué)生的研習(xí)成果,，不要隨意否定和貶損學(xué)生的觀點和結(jié)論,，刺傷學(xué)生的自尊心。

5,、精心設(shè)計任務(wù)型活動,，布置開放性的作業(yè),，協(xié)助學(xué)生做好課題研究。 四,、教學(xué)內(nèi)容 1研究方法回顧復(fù)習(xí) 2研究專題回顧復(fù)習(xí) 3特殊案例回顧分析 4本學(xué)期課題研究安排：學(xué)法類課題 五進(jìn)度安排：

三年級學(xué)生的計劃書篇三

復(fù)習(xí)的目的不僅僅是幫助學(xué)生組織知識,，使之有條理，形成體系,，還要適當(dāng)訓(xùn)練技能,，旨在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。在這個過程中,，重點是幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，找出差距并填補差距，解決他們知識和技能的不足,。

1,、計算：

（1）精通全十、全百,、全千乘除一位數(shù)的口算,；

（2）兩三位數(shù)乘以一位數(shù)的正確計算；

（3）正確地用一位數(shù)字除二,、三位數(shù)字,；

（4）乘法和除法的結(jié)果可以適當(dāng)估計；

（5）乘除法兩步混合運算能正確進(jìn)行,。

2,、常用數(shù)量：

（1）對常用的質(zhì)量單位：kg,、g,、t有正確的概念，根據(jù)實際情況選擇合適的質(zhì)量單位,；

（2）能正確換算公斤,、克、噸,；

（3）公斤,、克、噸之間的簡單計算可以正確進(jìn)行,；

（4）把握年,、月、日的關(guān)系,，正確判斷閏年,、大月、小月,。

（5）知道一年有四個季度,，每個季度的`天數(shù),；

（6）掌握24小時計時法和12小時計時法的區(qū)別，正確互換,；

（7）能用年,、月、日的知識解決簡單的生活問題,。

3,、空間與圖形

（1）通過觀察由三個（或更多）立方體組成的圖形，我們可以正確區(qū)分從不同角度獲得的圖形,；

（2）理解周長的含義,，根據(jù)周長的含義找到多邊形的周長；

（3）掌握矩形,、正方形、三角形周長的計算方法,，根據(jù)實際情況靈活解決問題,。

4、統(tǒng)計和概率：可以對事情的發(fā)生與否做出合理的判斷,，明白事情的發(fā)生有大有小的可能性,。

1、兩位或三位數(shù)字乘以一位數(shù)字,；

2,、二、三位數(shù)除以一位數(shù),；

3,、利用乘除知識解決相關(guān)的兩步計算問題；

4,、運用周長知識靈活解決簡單的生活問題,；

5、年,、月,、日的關(guān)系，如何判斷閏年,、大月,、小月的互換，24小時計時法和12小時計時法,。

1,、讓學(xué)生自己分析錯誤，建立錯誤小冊子,；

2,、選擇適當(dāng)?shù)膯栴}和數(shù)量,，幫助學(xué)生在練習(xí)中打開思路。

3,、利用資優(yōu)學(xué)生的資源來彌補差異,，是一種由來已久的“兩幫一”的學(xué)習(xí)形式。

4,、復(fù)習(xí)整本教材,，總結(jié)整理知識點，總結(jié)方法,。

三年級學(xué)生的計劃書篇四

1,、適用學(xué)生：

本教學(xué)設(shè)計適用于3年級數(shù)學(xué)上冊，各章節(jié)學(xué)習(xí)不透徹,，掌握不良的學(xué)生,；

2、教材結(jié)構(gòu)：

只針對三年級上冊設(shè)計,，復(fù)習(xí)重,、難點知識，共10章節(jié),，需要15--18課時,，根據(jù)學(xué)生的具體情況而定。

3,、學(xué)習(xí)主旨：

本課程以先易后難為原則,，循序漸進(jìn)，在掌握基礎(chǔ)知識點的.前提下,，練習(xí)各種題型,，達(dá)到舉一反三的效果。

4,、涉及內(nèi)容有：

長度單位,、角的認(rèn)識、混合運算和及相關(guān)應(yīng)用題,、質(zhì)量單位,、認(rèn)識時間、時分秒,、倍的認(rèn)識及應(yīng)用題,、長方形正方形、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識,、多位數(shù)乘一位數(shù)等,。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)完每章節(jié)后學(xué)生能敘述出本章節(jié)的主要感念，理解其算理,，各種基礎(chǔ)題型能夠自主完成,。

方法決定成敗，習(xí)慣決定命運,，我們致力于最根本的改變,！

三年級學(xué)生的計劃書篇五

1、努力在家長的幫助下認(rèn)真的完成《寒假作業(yè)》,。做到書寫認(rèn)真,。

2、每天堅持課外閱讀至少要半小時左右,，多看一些國內(nèi)的外童話,、《論語》或《三字經(jīng)》（少兒版）。每天摘抄2———5個好句子并加以背誦,。（自備摘錄本）

3,、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦,。（寫在摘錄本上）

4,、購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字30分鐘,。

5、長長的寒假,，肯定會發(fā)生許多有趣,、難忘的事，把各種各樣不同的心情,，開心,、難過、驚訝,、懊惱,、感動等等都記錄下來。

6,、影視欣賞：cctv少兒,、《動物世界》、《人與自然》,、看春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等,。

7、畫一幅畫,。紙張尺寸,、繪畫形式、題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念,，并能對我們的生活,、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

8,、完成一份小制作,。力求有創(chuàng)意。

三年級學(xué)生的計劃書篇六

從今天起我就是一名三年級的小學(xué)生了,，三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年,，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此,，在這一年的學(xué)習(xí)過程中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。我要嚴(yán)格按照,、、的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí),。以下是我對自己在這個基礎(chǔ)上的的補充要求和具體要求,。

第一、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預(yù)習(xí)和,。

第二,、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點不要粗心;做題時要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思,。

第三,、在英語方面：堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小,。

第四,、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言，認(rèn)證聽講;

第五,、在方面：在上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要;能不能吹長笛,。

第六、鍛煉方面：有時間花滑旱冰,，打打;能不能在學(xué)兵乓球,。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃,，我也希望能通過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成。

三年級學(xué)生的計劃書篇七

語文方面,，我要多讀多寫多看,。特別是文言文,，這部分我丟分比較大，因此要多做這部分的練習(xí),，做到掌握句中關(guān)鍵字詞釋義的技巧,，能夠聯(lián)系上下文分析出句子的大體含義。

數(shù)學(xué)方面,，主要還是要把前面選擇填空題的`基礎(chǔ)分拿到手,，保證正確率，后面的大題較難,，一般也沒時間去仔細(xì)研究題目,，在時間分配上就要懂得取舍，因此要多做選擇填空題的專項練習(xí),，并學(xué)會歸納總結(jié)容易出錯的習(xí)題類型重點復(fù)習(xí),。

英語方面，對于我自身來說,，在這個時候瘋狂背單詞已經(jīng)沒什么成效了,，大致的單詞量逐漸趨向穩(wěn)定，因此我要多花一點時間去看看語法,，背背好詞好句,，培養(yǎng)一定的語感，但是單詞也還是要記的,，特別是高一高二學(xué)過的單詞,，要反復(fù)記憶。

物理方面,，要做到熟練掌握并運用各類公式,，物理注重的不僅僅是答案，還有解題過程以及解答思路,，公式用對了也會有步驟分,，因此,，公式的記憶是不可或缺的,。

化學(xué)方面，牢記各種化學(xué)方程式以及化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,、沉淀物,、公式配平以及質(zhì)量計算。我的化學(xué)不太理想,，尤其是有關(guān)化學(xué)反應(yīng)這塊,，因此這學(xué)期我要著重做這部分的練習(xí)題，總結(jié)規(guī)律,，巧妙記憶,。

生物方面，這一科我學(xué)的還可以，的難點就是染色體上的基因相關(guān)概率計算,，這一塊也只要做到細(xì)心審題,，按步驟一步步算，基本就不會出問題了,。

三年級學(xué)生的計劃書篇八

自我已經(jīng)三年級了新的學(xué)期,，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學(xué),，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要,，要想學(xué)習(xí)好，務(wù)必努力,，即使遇到困難也不急躁,、膽怯。僅憑想像是不夠的,，要用你的實際行動來證明,，你是能行的。這些認(rèn)識一向在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,，讓我信心十足,。

1、上課注意聽講,，不能和同學(xué)說話,，不能看課外書。

2,、做作業(yè)時不能分心,、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要檢查,。

3,、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)能夠休息10分鐘,，然后接下去再做。

4,、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做,。

5,、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。

6,、一個星期能不能玩電腦,，要透過爸爸媽媽的“國際iso9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才能夠玩,。

7、要聽爸爸媽媽的話,，不能頂嘴,。

8、玩時也不能8：30還在玩,。

1,、我的.數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2,、語文作文要提高,。

3、吹笛子我想過五級,。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

4,、我的自立潛力要提高。

我要上課認(rèn)真聽講,，用心思考,，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨立完成各項作業(yè),，勇于同大家一齊交流,、討論,，在班級起表率作用，爭當(dāng)老師得力的小助手,，請各位老師相信我，我是一位好學(xué)生,。

三年級學(xué)生的計劃書篇九

一眨眼的功夫，一個暑假又過去了,。一開學(xué),，我就成為三年級的小學(xué)生了,。

聽媽媽說：“三年級的課程資料將更加難了,，你要有心理準(zhǔn)備”,。我聽了,，心里有點害怕,，因為我擔(dān)心自我考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮,，制定了三年級的學(xué)習(xí)計劃：

一,。上課認(rèn)真聽講，用心發(fā)言,。

二。下課完成老師布置的每一項作業(yè),。

三,。在生活當(dāng)中找一些新問題來解決，鍛煉自我,。

四。課余時光多讀課外書籍,，增加自我的詞匯和知識量,，為寫作文打基礎(chǔ)。

媽媽看到后,，笑著說：“寶貝,，你此刻邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證,，你只要能遵守這四條,，下學(xué)期肯定能考試出好成績,，同時也能夠得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報。”

我聽了會心的笑了。

我上學(xué)期考的不理想,，這學(xué)期我要到達(dá)我的理想,，實現(xiàn)雙百分。因為我的目標(biāo)是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監(jiān)督我吧!

三年級學(xué)生的計劃書篇十

新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,。我深知我的領(lǐng)悟任務(wù)又加重了。在這一學(xué)期中我要更加發(fā)奮的領(lǐng)悟了,，不能落在其他同學(xué)的后面,，更要處處嚴(yán)格要求自我，在領(lǐng)悟,，勞動,，體育各個方面爭取成為其他同學(xué)的榜樣。

我為自我安排了這樣的領(lǐng)悟計劃:

1上課認(rèn)真聽講,，用心回答老師提出的問題,，遵守課堂紀(jì)律。

2認(rèn)真完成作業(yè)做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,。

3多讀一些課外讀物,，豐富自我的詞匯，開闊視野,，為寫好作文打好基礎(chǔ),。

4用心參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發(fā)展,。

5用心參加學(xué)校組織的各項活動,。

6為班級體多做好事，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

以上是我新學(xué)期的打算,，請老師和同學(xué)們看我的實際行動吧!

三年級學(xué)生的計劃書篇十一

三年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神,，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力;分析,、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力, 通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。因此,，在教學(xué)過程中我著重抓好以下幾點：

一、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課,。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí),。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

（2）及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點,。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”

變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性,。

4,、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、做好測試評估工作,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運用知識。

二,、適度使用學(xué)具,。

數(shù)學(xué)思維在小學(xué)階段主要是抽象的邏輯思維，而小學(xué)生的思維特點是以具體形象性為主,。數(shù)學(xué)學(xué)科特點與兒童思維水平之間有一定的距離,，縮短兩者之

間的距離所采用的手段主要靠直觀教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生心理特點及認(rèn)識規(guī)律,，實物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用,。如我在教《有余數(shù)的除法》時，因為這是新的運算知識,，學(xué)生以前只學(xué)過除法,，有余數(shù)的除法對他們來說是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué),，把學(xué)生從的除法意義上過渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學(xué)生就可以很容易知道有余數(shù)的除法的意義,，很樂意去學(xué)習(xí)除法,。可見,，學(xué)具使用的恰到好處,，有利于新知識的過渡、教學(xué),，也可以擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛,，還可以促進(jìn)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的記憶力,。

三,、從現(xiàn)實生活出發(fā)，利用社會生活知識教學(xué),。

可以說,，如果在實際生活中,，你拿課本的應(yīng)用題來考學(xué)生，保證他們都會,，但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢,？《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)特別是低年級的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化，如果我們能從他們的生活實際出發(fā),，把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識來,，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。如果我們從實際的生活出發(fā),，具體地給出數(shù)學(xué)題的實際意思，再根據(jù)題目的意義,，就可以很容易讓學(xué)生明白這道題的意思,，這樣比較容易解決問題，因為本來他們就知道結(jié)果,，只不過不會用數(shù)學(xué)知識來解答罷了,。所以說，有一些應(yīng)用題中,，如果能從實際生活出發(fā),，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答，再用數(shù)學(xué)知識來解答,，這樣就可以使學(xué)生理解題意,。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣。

四,、營造良好的課堂氛圍,。

班級是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位,，只有營造一種活潑,、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位,，才能充分調(diào)動學(xué)

生積極的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、提高學(xué)習(xí)的動力,。根據(jù)低年級學(xué)生調(diào)皮好動、好勝心強(qiáng),，喜歡新鮮事物的年齡特點,。教師應(yīng)給學(xué)生提供各種條件：在班上組織靈活多樣，富有情趣的`課外活動,，如表演,、體育競賽等活動,，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到實際生活中去,，還可以在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力,，這樣有

利于讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校的制度,。通過實踐,，學(xué)生從中懂得凡事要多動腦筋，找竅門,，體會手腦并用的益處,。學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會，參與意識日益濃郁,，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成,，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識、合作精神,、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

六,、利用社會環(huán)境提高數(shù)學(xué)實際運用能力,。

社會是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。學(xué)生的數(shù)學(xué)知識來源于社會生活,，教學(xué)時結(jié)合社會生活中的有意義事物，組織數(shù)學(xué)實踐活動,，可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活,，得到學(xué)習(xí)的成功體驗。如在學(xué)習(xí)測量知識后,，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，運用所學(xué)的測量知識進(jìn)行測量，通過測量親身體會實際長度,。

七,、參加教研活動：

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑,。

3,、“走出去，請進(jìn)來”,。到其他小學(xué)聽課,，自己上公開課，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力，明確方向,，促進(jìn)教學(xué),。

一份耕耘，一份收獲,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過，我也清醒地認(rèn)識到工作中存在很多的不足之處,，教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往勤勉、務(wù)實地工作,，爭取把工作做得更好,。

三年級學(xué)生的計劃書篇十二

又是一個新學(xué)期，我升入了三年級,，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求,，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中,，特定計劃如下：

1、每天上課專心聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做到書寫工整、美觀;

2、每天要有30分鐘讀書時間,，看報紙,、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句,，豐富語言;

3,、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間,，提高計算的準(zhǔn)確性;

4,、做到不懂就問，不會就學(xué),，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決,，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識,。

5,、寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后,，要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類整理,，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績;

6,、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書,，才能開闊眼界,、豐富知識;

以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。我一定按照計劃去做,，嚴(yán)格要求自己,，朝著‘三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

自己已經(jīng)三年級了新的.學(xué)期,，我來到了一個新的班級，遇見了許多新的同學(xué),，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要,，要想學(xué)習(xí)好，必須努力,，即使遇到困難也不急躁,、膽怯。僅憑想像是不夠的,，要用你的實際行動來證明，你是能行的,。這些認(rèn)識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,，讓我信心十足,。

1、上課注意聽講,，不能和同學(xué)說話,，不能看課外書。

2,、做作業(yè)時不能分心,、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要檢查,。

3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘,，然后接下去再做,。

4、如果作業(yè)8：30沒完成,，就不要做,。

5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊,。

6,、一個星期能不能玩電腦，要通過爸爸媽媽的“國際iso9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才可以玩,。

7,、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴,。

8,、玩時也不能8：30還在玩。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1,、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好,。

2、語文作文要提高,。

3,、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

4,、我的自立能力要提高,。

三年級學(xué)生的計劃書篇十三

一眨眼的功夫，一個寒假又過去了,。一開學(xué),，我就成為三年級的小學(xué)生了。

聽媽媽說：“三年級的課程資料將更加難了，你要有心理準(zhǔn)備”,。我聽了,，心里有點害怕，因為我擔(dān)心自我考不好,。我經(jīng)過一番深思熟慮,，制定了三年級的學(xué)習(xí)計劃：

一、上課認(rèn)真聽講,，進(jìn)取發(fā)言,。

二、下課完成教師布置的每一項作業(yè),。

三,、在生活當(dāng)中找一些新問題來解決，鍛煉自我,。

四,、課余時間多讀課外書籍，增加自我的詞匯和知識量,，為寫作文打基礎(chǔ),。

媽媽看到后，笑著說：“寶貝,，你此刻邁出了新學(xué)期的第一步,，我敢保證，你只要能遵守這四條,，下學(xué)期肯定能考試出好成績,，同時也能夠得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報,?！?/p>

我聽了會心的笑了。

我上學(xué)期考的不夢想,，這學(xué)期我要到達(dá)我的夢想,，實現(xiàn)雙百分。因為我的目標(biāo)是追上我們班的班長——陳子涵,，讓大家來監(jiān)督我吧,！

從這天起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年,，也是小學(xué)生涯比較重要的一年,。所以，在這一年的學(xué)習(xí)過程中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。我要嚴(yán)格按照語文、數(shù)學(xué),、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí),。以下是我對自我在這個基礎(chǔ)上的的補充要求和具體要求,。

第一,、在語文方面：要提高閱讀潛力；要多詳讀幾本課外書,；要把字寫得再好一點,；多記讀書筆記；多寫自我身邊發(fā)生的事,；觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作,；抓住課堂上的四十五分鐘；及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

第二,、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點不要粗心；做題時要明確的明白什么是已知條件,，什么是要求的的未知條件,；理解透徹每個概念的意思。

第三,、在英語方面：堅持每一天聽磁帶,；把單詞寫好；把單詞記好,；讀一些有關(guān)英語的.小短文,、小故事。

第四,、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好教師的小助手；和同學(xué)之間搞好關(guān)系,；教師要求參加的活動能參加的盡量參加；上課用心發(fā)言,，認(rèn)證聽講；

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的提高,；從這學(xué)期我想要畫畫；能不能吹長笛。

第六、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰,，打打羽毛球；能不能在學(xué)兵乓球,。

第七,、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽,；每一天接送小弟弟的事情就交給我,；自我洗內(nèi)衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計劃,，我也期望能透過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成,。