時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

三年級(jí)學(xué)生的計(jì)劃書(shū)篇一

1,、通過(guò)對(duì)自行車(chē)結(jié)構(gòu),，功能的初步認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車(chē)的草圖,，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作自行車(chē)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類(lèi)型的材料,，在創(chuàng)作在體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車(chē)美感,，在創(chuàng)作與探索中,，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思,。

3、通過(guò)討論交流，相互啟發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、把自己有新意的自行車(chē)的設(shè)計(jì)想法,，用繪畫(huà)的方法畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖。

2,、創(chuàng)造性的利用各種材料,，設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車(chē),。

教具：多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一,、組織教學(xué)，檢查用具

二,、欣賞與探索

1,、展開(kāi)作品:

師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察:這些自行車(chē)的共同點(diǎn)是什么?

請(qǐng)仔細(xì)觀察和思考:它們的基本形是什么樣?都有什么用?

生:思考,討論,回答.

師:及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,并適時(shí)進(jìn)行小結(jié).(都有車(chē)頭-像t字-掌握方向,輪子-圓形-行走,坐墊-坐,腳踏板-引導(dǎo)輪子滾動(dòng))

2,、再次欣賞課件中的自行車(chē),進(jìn)行討論,交流:

(1)請(qǐng)先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn).(這些自行車(chē)與剛才所看到車(chē)有哪些相同的地方,有什么不同點(diǎn))

(2)其它同學(xué)可提出不同的意見(jiàn).形成交流的課堂局面.

師:及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,并適時(shí)進(jìn)行小結(jié).

三,、講授新課

1,、總結(jié)學(xué)生發(fā)言,并進(jìn)行簡(jiǎn)單范畫(huà):

2,、欣賞其他學(xué)生作品,開(kāi)拓學(xué)生的思維.

四、布置作業(yè)

師:小朋友們,我們都知道自行車(chē)的基本構(gòu)造,想不想馬上動(dòng)手制作設(shè)計(jì)一輛嗎?拿出你們的畫(huà)筆,開(kāi)動(dòng)自己聰明的腦筋,畫(huà)出一輛和其他人不一樣的自行車(chē).比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣,最有創(chuàng)意,。

五、作業(yè)展評(píng),讓學(xué)生參與評(píng)選,評(píng)一評(píng):

2,、好在哪里?

六、收拾與整理

板書(shū)設(shè)計(jì)：

我設(shè)計(jì)的自行車(chē)

三年級(jí)學(xué)生的計(jì)劃書(shū)篇二

從今天起我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,，三年級(jí)是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年,。因此，在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我要嚴(yán)格按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)自己在這個(gè)基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求,。

第一,、在語(yǔ)文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書(shū);要把字寫(xiě)得再好一點(diǎn);多記讀書(shū)筆記;多寫(xiě)自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來(lái)寫(xiě)成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

第二,、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的意思,。

第三、在英語(yǔ)方面：堅(jiān)持每天聽(tīng)磁帶;把單詞寫(xiě)好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文,、小故事。

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫(huà)畫(huà);能不能吹長(zhǎng)笛,。

第六,、體育鍛煉方面：有時(shí)間花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球,。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級(jí)第一學(xué)期的計(jì)劃,，我也希望能通過(guò)我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候能夠全部完成。

三年級(jí)學(xué)生的計(jì)劃書(shū)篇三

寒假伊始,，我們整個(gè)身心都放松了,，早睡早起的好習(xí)慣也許在不知不覺(jué)中就不見(jiàn)了,，這可是一筆很大的損失哦!所以，制訂一份作息時(shí)間表很重要,。最好全家人一起參與,、商量、制訂,，再把它貼在自己的房間里,，嚴(yán)格執(zhí)行,，千萬(wàn)不可半途而廢哦!

具體計(jì)劃包括：起床和睡覺(jué)的時(shí)間,、鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間,、閱讀和學(xué)習(xí)的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間,、自由支配的時(shí)間等。

語(yǔ)文計(jì)劃： 在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》,。務(wù)必做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。

2,、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右,，多看一些國(guó)內(nèi)外童話、《論語(yǔ)》或《三字經(jīng)》(少兒版),。每天摘抄2---5個(gè)好句子并加以背誦,。(自備摘錄本)

3,、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦,。(寫(xiě)在摘錄本上)

4,、字跡較差的同學(xué)盡量購(gòu)買(mǎi)有三年級(jí)生字的字帖,，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘,。

5、長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假,，肯定會(huì)發(fā)生許多有趣、難忘的事,，你也會(huì)有各種各樣不同的心情，開(kāi)心,、難過(guò)、驚訝,、懊惱、感動(dòng)……如果能把它們記錄下來(lái),，那就是你童年生活最真實(shí)、生動(dòng)的寫(xiě)照了,。(5篇)

6、影視欣賞：cctv少兒,、《動(dòng)物世界》,、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)及其它音樂(lè)類(lèi)曲藝類(lèi)節(jié)目等,。(麻煩家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目,。)

科技計(jì)劃：

1. 畫(huà)一幅畫(huà),。紙張尺寸﹑繪畫(huà)形式﹑題材內(nèi)容均不限。要求圖畫(huà)能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念,，并能對(duì)我們的生活、社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極的作用,。

2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意,。

三年級(jí)學(xué)生的計(jì)劃書(shū)篇四

通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū),，讓他們親近文學(xué),，走進(jìn)書(shū)籍,，相信終有一天他們會(huì)成為一只只美麗的蝴蝶!

二,、目標(biāo)

1、通過(guò)課外閱讀,，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng),。

2、通過(guò)課外閱讀,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過(guò)課外閱讀,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

三、課外閱讀活動(dòng)構(gòu)想

1,。合理推薦閱讀書(shū)目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書(shū)要求,，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書(shū)目，分為“必讀書(shū)目”和“選讀書(shū)目”,。

學(xué)生必讀書(shū)目：《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》,、《綠野仙蹤》、《水孩子》,、《希臘神話故事》,、《彼得潘》、《活了一百萬(wàn)次的貓,、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《愛(ài)的教育》,。

2。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，合理建議好、中,、差三類(lèi)學(xué)生的閱讀量。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)知曉，讓學(xué)生明白,。

3,。晚間、課外閱讀活動(dòng)形式多樣,，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀,，有班級(jí)共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測(cè)匯報(bào)課，有好書(shū)推薦會(huì),，還有有趣的課外閱讀活動(dòng)課。通過(guò)這些形式的課,，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，組織讀書(shū)交流,，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系,，處理好讀和寫(xiě)的關(guān)系,。

4,。結(jié)合學(xué)校閱讀等級(jí)考試和對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)老師的閱讀激勵(lì)措施。對(duì)學(xué)生每月評(píng)出“閱讀之星”,，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級(jí)考試情況評(píng)比班級(jí)和年級(jí)“讀書(shū)明星”，動(dòng)用班級(jí)課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

四、課外閱讀活動(dòng)相關(guān)的措施

1,。創(chuàng)建班圖書(shū)角，培訓(xùn)班圖書(shū)管理員,，做好圖書(shū)的管理,、統(tǒng)計(jì)工作,。教育學(xué)生愛(ài)惜書(shū)本，及時(shí)歸還,。

2。營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí),。

⑴以身作則，從老師自身做起,，每次做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

⑵記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、中午還是晚上,，走進(jìn)教室就看書(shū)。記住寢室讀書(shū)口號(hào)“事情做完就看書(shū),。”要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨,、中午做完了自己的事情就看書(shū)。

3,。開(kāi)展“讀一本好書(shū),，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū),，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。開(kāi)展班級(jí)和年級(jí)“讀好書(shū),、寫(xiě)好文”優(yōu)秀讀后感評(píng)比。開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”(以神話為主題),，評(píng)選口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。

4。建立好班級(jí)好書(shū)交換站,。

6。在家長(zhǎng)會(huì)上,，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀,，一起成長(zhǎng),。

總之書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我相信,，在我們的共同努力下,，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲(chóng)”成為一只只美麗的蝴蝶!

三年級(jí)學(xué)生的計(jì)劃書(shū)篇五

1,、 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的策劃、采訪,、編輯和展示活動(dòng)，感受

美術(shù)記者工作樂(lè)趣和成功的喜悅,。美術(shù)小記者

2、 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的交際能力,。美術(shù)小記者

教學(xué)重難點(diǎn)：組織學(xué)生進(jìn)行采訪活動(dòng)并制作采訪結(jié)果。

教學(xué)準(zhǔn)備：相機(jī),、話筒,、鋼筆彩筆,、紙,、報(bào)紙等,。美術(shù)小記者

教學(xué)過(guò)程 (第二課時(shí))：

一,、 導(dǎo)入 ：帶上相機(jī)、畫(huà)筆,，小記者們上路吧!

二、 組織采訪活動(dòng)：

1,、 師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題：文明、團(tuán)結(jié),。

2、 各組按原計(jì)劃進(jìn)行采訪活動(dòng),。

三、 指導(dǎo)學(xué)生整理采訪結(jié)果：

1,、 用文字形式表達(dá)。

2,、 照片(待沖洗)。美術(shù)小記者

3,、 用繪畫(huà)或綜合方法。

四,、 引導(dǎo)欣賞報(bào)紙,，簡(jiǎn)要指導(dǎo)編輯報(bào)紙。

五,、 展示采訪結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生互相觀摩交流做小記者的感受,。

六,、 匯總編輯成一張大報(bào)紙,。

三年級(jí)學(xué)生的計(jì)劃書(shū)篇六

該班共有學(xué)生75人,，其中女生38人,，男生37人,，共分10個(gè)高效課堂學(xué)習(xí)小組。班干部5人,，小組長(zhǎng)10人。這些學(xué)生大部分來(lái)自本村和鄰村,。學(xué)生的年齡均在八歲左右。幾年的學(xué)習(xí)生活,，使他們懂得了一定的道理，學(xué)習(xí)的目的明確,，態(tài)度端正，大多數(shù)學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)上進(jìn)心較強(qiáng),，加之學(xué)生家長(zhǎng)尤其重視子女的學(xué)習(xí),，鑒于此,，都是搞好本期班級(jí)工作的有利條件，但也有少數(shù)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差,，各方面表現(xiàn)不盡人意，因此對(duì)班級(jí)管理工作有一定地影響,，但我堅(jiān)信若認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)本人努力,， 定能使對(duì)班級(jí)工作更上一層樓，為有計(jì)劃完成班級(jí)工作,，特定出本期的工作計(jì)劃。

二,、目標(biāo)要求.

1,、思想教育與實(shí)際教學(xué)工作中,、課下多與學(xué)生接觸、深入了解每一位學(xué)生,、為求每個(gè)孩子都為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2,、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、使學(xué)生成為有理想,、有道德、有紀(jì)律的一代新人,。

3、教育學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),，旗幟鮮明地抵制社會(huì)上的不正之風(fēng)，明確新時(shí)期的新任務(wù),，堅(jiān)持黨的基本原則,。

4,、教育學(xué)身樹(shù)立“五講”、“四美”,、“三熱愛(ài)”“十好”的新風(fēng)尚的講文明懂禮貌的好孩子。

5,、以雷鋒同志為榜樣，樹(shù)立團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物、拾金不昧的新風(fēng)尚,，在他們幼小的心靈中,，扎下先人后己,、不自私、知道為他人著想的意識(shí),。

6、通過(guò)各項(xiàng)有益活動(dòng),，提高學(xué)生的鉆研，力爭(zhēng)把他們培養(yǎng)成勇于攻關(guān),，敢于實(shí)踐，不怕困難的社會(huì)主義建設(shè)的有用人才,。

7,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育,，使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀和人生觀,。

三,、方法措施.

1,、緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采取多種措施,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,。

2、建立一支良好的班干部隊(duì)伍,，充分發(fā)揮他們的作用,，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

3,、培養(yǎng)正確的班級(jí)輿論，形成良好的班風(fēng),。

4、每周召開(kāi)班會(huì)一次,，有布置，有總結(jié),，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

5、抽一定時(shí)間進(jìn)行家訪,，學(xué)校教育和家庭教育有力的結(jié)合起來(lái)。

6,、組織開(kāi)展文體活動(dòng),，要求學(xué)生多讀課外書(shū)籍,，開(kāi)發(fā)智力,。教育其思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

7,、做到每周一總結(jié)，每周一檢查,，每周一評(píng)比，比做好人,、做好事。

三年級(jí)學(xué)生的計(jì)劃書(shū)篇七

課堂類(lèi)型：造型 表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)三原色,。

2、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化,，說(shuō)出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色(間色)

3、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩,，并用它們涂抹成一幅繪畫(huà)作品,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、能否用三原色調(diào)出三個(gè)間色

2、能否分別說(shuō)出三個(gè)間色分別是由那兩個(gè)原色調(diào)出來(lái)的,。

教具學(xué)具：水彩畫(huà)工具,，色彩卡片,，圖片，范作,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、引導(dǎo)階段

教師做試驗(yàn)(原色調(diào)出間色)

指導(dǎo)一下如何使用水彩顏色。

讓學(xué)生挑選兩個(gè)最喜歡的顏色,，調(diào)一調(diào),。

說(shuō)一說(shuō)變成了什么顏色。

接下來(lái)可以讓學(xué)生自由調(diào)配顏色,，但要有兩個(gè)要求，只將兩種顏色相調(diào),，并且要記住它們調(diào)出的第三個(gè)顏色。

二,、發(fā)展階段

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色。并且真正理解“原色”的含義

將紙弄濕,，將調(diào)出的色彩涂抹在作業(yè)紙上：讓學(xué)生用兩個(gè)指定的原色調(diào)出教師出示的那個(gè)間色。

教師分別出示兩個(gè)間色,。讓學(xué)生自己尋找兩種顏色調(diào)出它。

學(xué)生繼續(xù)嘗試調(diào)出喜歡的顏色并填在畫(huà)面的空白處,。

三、收拾與整理

四,、課后拓展

三年級(jí)學(xué)生的計(jì)劃書(shū)篇八

自己已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí),，遇見(jiàn)了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要,，要想學(xué)習(xí)好，必須努力,，即使遇到困難也不急躁、膽怯,。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,，你是能行的。這些認(rèn)識(shí)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,，讓我信心十足。

成為一名富有愛(ài)心的小學(xué)生,。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)伸(轉(zhuǎn)載自范文站http:///，請(qǐng)保留此標(biāo)記,。)出友誼之手，給予他們無(wú)私的幫助,。在大人的心目中，我是一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,，在弟弟妹妹的心目中，我是一個(gè)懂事的大姐姐,。

我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考,，大膽發(fā)言,，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一起交流,、討論，在班級(jí)起表率作用,，爭(zhēng)當(dāng)老師得力的小助手，請(qǐng)各位老師相信我,，我是一位好學(xué)生。

一,、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課,。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼、動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此,，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。

變“厚”,，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè),。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批,，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題,。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考,。

5、做好測(cè)試評(píng)估工作,。

評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的`努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí),。

二、適度使用學(xué)具,。

間的距離所采用的手段主要靠直觀教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律,，實(shí)物學(xué)具對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教《有余數(shù)的除法》時(shí),，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí)，學(xué)生以前只學(xué)過(guò)除法,，有余數(shù)的除法對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué),，把學(xué)生從的除法意義上過(guò)渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學(xué)生就可以很容易知道有余數(shù)的除法的意義,，很樂(lè)意去學(xué)習(xí)除法,。可見(jiàn),，學(xué)具使用的恰到好處，有利于新知識(shí)的過(guò)渡,、教學(xué)，也可以擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛,，還可以促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力,，提高學(xué)生的記憶力。

三,、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，利用社會(huì)生活知識(shí)教學(xué),。

可以說(shuō)，如果在實(shí)際生活中,，你拿課本的應(yīng)用題來(lái)考學(xué)生，保證他們都會(huì),，但為什么測(cè)驗(yàn)時(shí)他們有時(shí)就是解不出來(lái)呢？《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)特別是低年級(jí)的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化,，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā)，把現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái),，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，也可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。如果我們從實(shí)際的生活出發(fā),，具體地給出數(shù)學(xué)題的實(shí)際意思，再根據(jù)題目的意義,，就可以很容易讓學(xué)生明白這道題的意思,，這樣比較容易解決問(wèn)題,，因?yàn)楸緛?lái)他們就知道結(jié)果，只不過(guò)不會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答罷了,。所以說(shuō)，有一些應(yīng)用題中,，如果能從實(shí)際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來(lái)解答,，再用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答，這樣就可以使學(xué)生理解題意,。也可以給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

四,、營(yíng)造良好的課堂氛圍,。

利于讓學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的制度,。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生從中懂得凡事要多動(dòng)腦筋,，找竅門(mén)，體會(huì)手腦并用的益處,。學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會(huì)，參與意識(shí)日益濃郁,，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作精神、自理能力,、交往能力和耐受挫折的能力,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

六,、利用社會(huì)環(huán)境提高數(shù)學(xué)實(shí)際運(yùn)用能力,。

社會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于社會(huì)生活,，教學(xué)時(shí)結(jié)合社會(huì)生活中的有意義事物，組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，可以讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活，得到學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn),。如在學(xué)習(xí)測(cè)量知識(shí)后,，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量知識(shí)進(jìn)行測(cè)量,，通過(guò)測(cè)量親身體會(huì)實(shí)際長(zhǎng)度,。

七,、參加教研活動(dòng)：

1、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、實(shí)踐能力的方法和途徑。

3,、“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,。到其他小學(xué)聽(tīng)課,，自己上公開(kāi)課,，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開(kāi)放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力,，明確方向,，促進(jìn)教學(xué)。

一份耕耘,，一份收獲,，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò),，我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在很多的不足之處,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往勤勉,、務(wù)實(shí)地工作，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

三年級(jí)學(xué)生的計(jì)劃書(shū)篇九

本學(xué)期我們?nèi)?年級(jí)(1)班現(xiàn)在有學(xué)生61人,，其中男生36人，女生25人,。我班學(xué)生活潑、熱情,學(xué)習(xí)踏實(shí),，上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)守紀(jì),，上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，表現(xiàn)突出,。紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操等方面評(píng)比中成績(jī)好,。已逐漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課,。但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理,，在今后的工作中通過(guò)他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),。

二,、班級(jí)管理目標(biāo)：

1、思想： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育,，做好身邊的每一件小上事,，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣,， 樹(shù)立我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮的思想,。

三、采取的具體措施：

一思想方面：

1,、充分利用晨檢等時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。

2,、每周四召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，做到日評(píng),，周總結(jié)，月總評(píng),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部，引導(dǎo)積極參與班級(jí)管理工作,。

4、積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

二紀(jì)律方面：

三勞動(dòng)方面：

1,、由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié),，期末總評(píng)分，評(píng)選優(yōu)秀值日生,。 2 實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制。

四活動(dòng)方面：

1、各項(xiàng)活動(dòng)班干部負(fù)責(zé)組織,，積極參與，獎(jiǎng)勵(lì)積極分子,。

2、老師和班干部共同制定活動(dòng)計(jì)劃,。