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幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)簡短篇一

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人,，其中男孩32人,，女孩27人。本學(xué)期,，新轉(zhuǎn)入12名幼兒,。我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。

現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲,，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞,，著重引導(dǎo)幼兒自由探索，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動作,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1、熟練掌握各項常規(guī),，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,，待人接物文明，舉止落落大方,，生活自理能力強(qiáng),。

2、主動,、積極地參與體育鍛煉活動,，各類身體動作靈活，不怕苦,，不怕累,。

3、對自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛憎分明，有法律,、法制意識,，對班級,、朋友、祖國有責(zé)任感,，并不斷提高對自己的要求,。

4、對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索,，更多地了解祖國及其它國家的人文,、地理、風(fēng)俗,。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實事,，有愛國主義情感。

5,、努力探索動,、植物常識，有良好的觀察能力,，熱愛大自然,，有環(huán)保意識，愛護(hù)動,、植物,。

6、言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),，各種詞匯組織,、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語等特殊詞組,，能組織語言完整地敘述一件事情,，有良好的傾聽習(xí)慣。

7,、能通過認(rèn)識的字揣測短文大意,，能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力,。

8,、能識常用漢字,，會按常規(guī)寫字,，姿勢正確。

9,、能根據(jù)事物的外部特性而推理,，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理,。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體,、數(shù),、量的概念，動手能力強(qiáng),。

10,、為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的姿勢,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自理、自控能力,，愛勞動,。

11、熟練的掌握簡單的英文日常對話,，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語,。

12、能將英文教材中所學(xué)的英文單詞,、短語,、兒歌運(yùn)用到實際生活中。

以上教育目標(biāo)與內(nèi)容,，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序,，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強(qiáng),，我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),。

二、班級管理方面

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,，謙虛的個性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒,、自理能力較差的幼兒,。進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。

1,、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時,，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時提醒,，對生病的孩子更是無微不至,，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表揚(yáng),，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。

2,、常規(guī)工作方面

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門大了,，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo),，為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會,、學(xué)習(xí)交往技能,，我們又實行簽名選舉的方法,，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名,。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他,，及時地把桌子收拾干凈,。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的,。在體育游戲中,，幼兒會互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時,，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做值日小老師了。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的`行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

3、安全和衛(wèi)生保健工作方面

本學(xué)期樹立了安全第一的意識,，堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。同時堅持正面教育。把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕,。嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,，班級幼兒的出勤率一直很高。

三,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

四、不足之處

1,、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異,。

2、主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實不夠,。

3,、沒有及時對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、作者,、引導(dǎo)者。

4,、創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠,。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差。

5,、班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠,。

6、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質(zhì),。

五,、努力的方向

1,、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2,、教育計劃和活動的目標(biāo)要建立在本班幼兒實況的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行認(rèn)真實施與反思,。

3,、活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異,，使每個幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感。

4,、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會,，保證幼兒的全面發(fā)展。

5,、班級中,、英文教師平時要多交流、探討教學(xué)活動,。通過各種方法給自己多“充電”,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)簡短篇二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌又愉快的工作在老師的共同努力下取得了一些成績,。為了更好的總結(jié)本學(xué)期教育工作，從中汲取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),，特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

語言發(fā)面注重的是語言與拼音的練習(xí),。語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境,，鼓勵幼兒人人開口,，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練，聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,。在教學(xué)中,，讓幼兒欣賞故事，散文,，兒歌,，謎語繞口令，唐詩等各類作品,。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，幼兒的口語表達(dá)能力有了較大的提高。幼兒同時養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，每次看書都用手指著字一個個的認(rèn)讀,，也認(rèn)識了很多字。

拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)法,，每一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)的靈活。同時讓幼兒進(jìn)行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀并示范發(fā)音,，直到發(fā)準(zhǔn)為止。在認(rèn)識方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，注意發(fā)準(zhǔn)韻母的四個聲調(diào)。這學(xué)期主要學(xué)了6個單韻母和23個聲母,，幼兒掌握了簡單的拼讀法,。

數(shù)學(xué)方面，幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的連加連減,，擴(kuò)充了幾十幾加幾,，幾十幾減幾的數(shù)學(xué)內(nèi)容。知道了量的守恒及排序和按群計數(shù),，區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)等,。

在科學(xué)，社會,，健康方面,，利用現(xiàn)有的資源及活動場地，對幼兒進(jìn)行體能方面的訓(xùn)練,。結(jié)合我國載人飛船,，嫦娥登月探測器的發(fā)射成功，給幼兒普及科普知識,。利用節(jié)假日的氛圍讓幼兒知道我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及傳說,。

二,、反思不足

1.安全教育力度要加強(qiáng)。每次活動前后要加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，例如下位時將椅子擺放好,，入廁排隊有序，課間不要瘋打等,。

2.在工作中要注意說話的語氣,，經(jīng)驗加反思是提高教師水平的一個重要環(huán)節(jié)。

在新的一年里,，更加合理的制定各項教學(xué)工作計劃,，努力學(xué)習(xí)，使我們的工作上升到一個新的水平,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)簡短篇三

“時間,，時間像飛鳥,，滴答滴答向前跑”在小朋友的歌聲中,，我們即將與一起生活三年多的孩子分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際,，我們對這學(xué)期進(jìn)行了回顧：

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要，將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,，自理，使幼兒在活動中自主地接受新知識,，從不同角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一、常規(guī)工作：

在班級選一名小老師,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)生活自理能力的指導(dǎo)。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,，緊抓幼兒的行為規(guī)范,。

二、教育教學(xué)工作：

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班的幼兒的語言表達(dá)能力,，計算能力都有很大的進(jìn)步,。大班求知欲旺盛，知識面不斷開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，我們運(yùn)用了很多形式的教學(xué)方法使幼兒更容易掌握計算方法,。如湊十法,，二十以內(nèi)的`進(jìn)位退位,、連加連減、應(yīng)用題等,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

（一）嚴(yán)格按照園內(nèi)的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,，舒適的環(huán)境中,。

（二）做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行,，幼兒出勤率較好,。

四、家長工作：

（一）鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，通過每月的家園聯(lián)系手冊,，讓家長了解幼兒的情況。

（二）做好幼兒的家訪工作,，及時與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。

幼兒從大班進(jìn)入小學(xué)，環(huán)境的改變,，孩子的身心都將會發(fā)生許多變化,，因此家園的積極配合教育尤為重要。

以上是我對這學(xué)期的一個總結(jié),，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給予我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)簡短篇四

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí),。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

二,、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域,。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會,、幼兒園、家長資源,，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進(jìn)步,。

三,、堅定信心。

規(guī)范良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動情況,。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步,。

四,、突出特色。

打造雙語教學(xué)作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的.空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語,，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課,。

五、德育工作,。

以環(huán)保為載體從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。六,、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱,、劉昱,、林正烜、高宇,、鄧長屹等,。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)大班 幼兒園學(xué)期工作總結(jié)簡短篇五

又是一年暑期將至，我們的學(xué)期也接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，我們?nèi)焕蠋熆朔朔N種困難，使班級各項活動井然有序,。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》的要求,，結(jié)合班幼兒實際發(fā)展水平，年齡差異等特點(diǎn),，合理制定了《班級計劃》,，積極開展各種探索型主題活動。并將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級概況：

本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動依然是之前的三位老師,，班級工作也是開展的井井有條,，在這一學(xué)期里分別舉行了2次家長學(xué)校活動,、教師公開課活動,、家長開放日活動,、六一自助餐活動。每一次活動都在三位老師和孩子們的密切配合下完成,，當(dāng)然每一次的活動也是順利開展,，成功結(jié)束。

二,、取得的成效：

現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛，在家什么事情都包辦代替,，使得很多孩子缺乏獨(dú)立能力,，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動手能力，從小做起,、從我做起,，逐步讓每一個幼兒都主動的去嘗試在活動中得到鍛煉，很多幼兒現(xiàn)在回到家都能主動的要求幫助家長做一些簡單的力所能及的事情,。在幼兒逐步獨(dú)立的基礎(chǔ)上我們也在培養(yǎng)幼兒進(jìn)行自我管理,，每天都會遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模,，讓小班長來發(fā)放玩具,，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心！半學(xué)期下來基本每個幼兒都當(dāng)過小班長,，都在班級活動中的到了發(fā)展并取得了成功感,。

半學(xué)期以來我們依然堅持晨間鍛煉，不光鍛煉幼兒的身體,，同時培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的意志,。針對小班幼兒身體體制，這半年新增體育游戲：《跳繩》,、《飛碟》等,，在原有活動的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣,。

在一日活動中,，依然是游戲為主，通過小故事,、豐富的演習(xí)活動,，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng),。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待老師所教之事,，并能主動動手嘗試。98%以上的幼兒能以積極的心情參加各項活動,，遇到困難主動告訴老師或?qū)で笮』锇榈膸椭?/p>

本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課,，每一次課程孩子們都能積極主動的參與,，孩子們在上藝術(shù)課的同時都有一名教學(xué)老師和保育老師跟隨協(xié)助,，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語表達(dá)能力大幅提高,，在原有基礎(chǔ)上更善于用言語表達(dá)自己的想法,，同伴之間遇到問題不在是動手，更多的還是主動訴說自己的要求或求助于老師,，每天家長要交代了什么事情也能主動并清楚的表述給老師聽,，平日生活里也能主動表述自己的情感。

在生活中,，我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境,，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動的`向老師報告。幼兒在各項觀察的過程中分析,、比較能力有所提高,，也能對周圍的物品進(jìn)行分類、配對,、排序等,。對事物的屬性更為了解并能清楚表訴。（如：物體的大小,、長短,、顏色等。）

三,、家長工作：

1,、主動親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學(xué)時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子的在園情況,。

2、使用博客,、家園練習(xí)冊,、電話、家長會等多種形式進(jìn)行溝通交流,。使我們能更了解孩子在家的各項情況,，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促進(jìn)了與家長的相互理解,，相互信任,。

3、在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中,，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,，使家長親身感受了孩子的半日生活,。此活動受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育,。

4,、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

四,、今后努力的方向：

教育幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。隨著孩子們年齡的增長,，我們要教給他們不僅僅是知識，更多的應(yīng)該是是生活經(jīng)驗與良好習(xí)慣,、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處,，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認(rèn)真開展各項工作,。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度,，堅持啟發(fā)式教學(xué)，多培養(yǎng)孩子的動手能力,，配合好升本教育,，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得滿足與成功；生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求,，給予他們更加細(xì)致入微的照顧,，使每一位幼兒在生活中都能感受到老師對他們的愛；從而更加熱愛我們的班集體,，在這個大集體里度過充實而愉快的童年,！