隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文開題報告 數(shù)控專業(yè)開題報告篇一

本課題的的`研究目的和意義：

（1）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識,、專業(yè)知識和技能,，提高解決實際問題的能力,，從而達(dá)到鞏固、深化所學(xué)的知識與技能,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實作風(fēng),。

（3）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究,，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件,，運用國家標(biāo)準(zhǔn),、手冊、資料等工具書進(jìn)行（如設(shè)計計算,，數(shù)據(jù)處理,，工程制圖）、編寫技術(shù)文件等獨立工作能力,。

（4）通過本次畢業(yè)設(shè)計使自己對數(shù)控機(jī)床有更為充分,、細(xì)致的理解，進(jìn)一步掌握,、學(xué)習(xí)軸類零件加工的加工方法,、加工方案以及cad/cam軟件的應(yīng)用。在開始編程前,，必須要對零件設(shè)計圖紙和技術(shù)要求進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)控加工工藝分析,，以最終確定哪些是零件的技術(shù)關(guān)鍵，哪些是數(shù)控加工的難點以及數(shù)控程序編制的難易程度,。

（1）零件的機(jī)構(gòu)及加工工藝分析

（2）加工方案的選擇及工藝路線的制定

（3）數(shù)控機(jī)床所用刀具的選擇以及對刀操作

（4）數(shù)控機(jī)床車削加工程序的編寫和檢驗

（5）加工軌跡的模擬-學(xué)習(xí)新的數(shù)控機(jī)床加工模擬軟件

研究思路：

（1）用autocad繪制零件圖和草圖,，并對零件圖進(jìn)行工藝審查；

（2）擬定并確定數(shù)控機(jī)床的冷加工方案,；

（3）確定各工序所用的設(shè)備和工藝裝備,；

（4）確定各主要工序的定位方法、加工余量,、工序尺寸和公差的技術(shù)要求及檢驗方法,；

（5）確定切削用量，編寫加工程序,，填寫工藝卡片,；

（6）用相應(yīng)的軟件模擬數(shù)控加工過程；

（7）撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書并準(zhǔn)備答辯,。

研究方法：

（1）學(xué)習(xí)軟件：深入學(xué)習(xí)autocad軟件并用軟件進(jìn)行繪圖,，學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床加工模擬軟件；

（2）查閱資料：通過圖書館,、網(wǎng)絡(luò)以及課本等搜集也畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的文獻(xiàn),；

（3）調(diào)查研究：深入分析零件加工工藝，剖析零件加工時合理的裝夾方法,；

（4）創(chuàng)新設(shè)計：在現(xiàn)有的資料和技術(shù)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所學(xué)到的知識進(jìn)行開發(fā)研究，創(chuàng)作出自己的加工方案,；

（5）完成論文：繪制工序簡圖,，制作加工動作模擬，填寫工藝卡片,，完成畢業(yè)設(shè)計說明書的撰寫,；

（6）準(zhǔn)備答辯：準(zhǔn)備并完善畢業(yè)設(shè)計的相關(guān)材料，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯,。

數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文開題報告 數(shù)控專業(yè)開題報告篇二

：

來源：選題來源于自己所學(xué)加工中心的知識和對它的了解,，介于自己對軸累零件的喜愛開始研究該課題，提出自己的相關(guān)結(jié)論和數(shù)據(jù),。

隨著機(jī)械制造行業(yè)的迅猛發(fā)展,，車削加工已經(jīng)成為很多產(chǎn)品加工的方式，而此類產(chǎn)品加工的精度和質(zhì)量要求都比較高,。因此產(chǎn)品加工工藝的設(shè)計是保證產(chǎn)品質(zhì)量的一個重要的環(huán)節(jié),，選擇典型車削零件的數(shù)控加工工藝,，能基本展示數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)功能，也是檢驗這兩年多來學(xué)習(xí)數(shù)控車床的一個很好的途徑,。裝備工業(yè)的技術(shù)水平和現(xiàn)代化程度決定著整個國民經(jīng)濟(jì)的水平和現(xiàn)代化程度,，數(shù)控技術(shù)及裝備是發(fā)展新興高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和尖端工業(yè)的使能技術(shù)和最基本的裝備。

馬克思曾經(jīng)說過“各種經(jīng)濟(jì)時代的區(qū)別,，不在與生產(chǎn)什么,，而在于怎樣生產(chǎn)，用什么勞動資料生產(chǎn)”,。制造技術(shù)和裝備就是人類生產(chǎn)活動的最基本的生產(chǎn)資料,，而數(shù)控技術(shù)又是當(dāng)今先進(jìn)制造技術(shù)和裝備最核心的技術(shù)。隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展,，世界機(jī)床業(yè)已進(jìn)入了以數(shù)控技術(shù)為核心的機(jī)電一體化時代,，其中數(shù)控機(jī)床就是代表產(chǎn)品之一。

數(shù)控機(jī)床是一種高效的自動化加工設(shè)備,，它嚴(yán)格按照加工程序,，自動的對被加工工件進(jìn)行加工。我們把從數(shù)控系統(tǒng)外部數(shù)控系統(tǒng)外部屬入的直接用于加工的程序成為數(shù)控加工程序,，簡稱數(shù)控程序,，它是機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)的應(yīng)用軟件。

1.數(shù)控車床概述

（1）數(shù)控車床的基本概念

（2）數(shù)控車床的組成

2.數(shù)控車削工藝

（1）數(shù)控車削加工工藝性分析

（2）數(shù)控車削加工工藝過程的擬定

（3）數(shù)控車削加工工藝進(jìn)給路線的確定

（4）數(shù)控車削刀具

（5）切削用量的選擇

（6）對刀點的選擇

3.典型零件數(shù)控車削加工工藝

（1）數(shù)控加工刀具卡片

（2）數(shù)控加工工藝卡片

（3）程序的數(shù)控手工編程

第1周查閱資料,，完成開題報告,。

第2周研究設(shè)計任務(wù)書，熟悉設(shè)計目的,，了解零件毛坯的制造方法和機(jī)械加工中的工藝規(guī)程,，分析零件加工工藝，所使用的工裝和設(shè)備,，搜集與設(shè)計有關(guān)的資料,，繪制零件圖和組件配合圖。

第3周制定加工工藝,，選用加工設(shè)備和刀具,，確定切削用量。

第4周編制機(jī)械加工工藝卡,、數(shù)控加工工序卡數(shù)控加工工序說明卡,。

第5周繪制機(jī)械加工和數(shù)控加工工序圖、數(shù)控加工走刀路線圖,、數(shù)控加工刀具卡,。

第6周編寫工藝文件和數(shù)控加工程序，輸入零件的加工程序到數(shù)控車床,，利用數(shù)控機(jī)床的圖像模擬功能,，驗證加工程序,。撰寫設(shè)計說明書，并準(zhǔn)備答辯,。

第7周提交設(shè)計說明書一份,，準(zhǔn)備答辯。

第一章概述

1.1數(shù)控加工的點

1.2數(shù)控機(jī)床

1.3數(shù)控加工

1.4數(shù)控編程系統(tǒng)

1.5cad/cam系統(tǒng)

1.6利用caxa制造工程師cad/cam系統(tǒng)進(jìn)行自動編程的基本步,。

第二章各組成部分方案設(shè)計與計算

2.1軸類零件加工的特點

2.2加工工藝分析

2.3加工路線

2.4選擇刀具

2.5數(shù)控加工工序卡片

2.6數(shù)學(xué)計算

第三章編制數(shù)控加工程序、仿真加工

3.1制定加工程序清單

3.2應(yīng)用宇龍仿真軟件仿真加工

第四章實際操作加工

4.1準(zhǔn)備機(jī)床

4.2準(zhǔn)備工件

4.3刀具準(zhǔn)備

【1】關(guān)雄飛主編,?！稊?shù)控加工工藝與編程》。機(jī)械工業(yè)出版社,，2013

【2】劉華軍等編著,。《機(jī)械制造技術(shù)》,。人民郵電出版社,，2011

【3】陳偉珍等主編?！稒C(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》,。清華大學(xué)出版社，2007

【4】孫艷萍羅建華主編,?！稊?shù)控加工工藝》。中國海洋大學(xué)出版社,，2013

【5】謝云峰主編,。《互換性與技術(shù)測量》,。東北師范大學(xué)出版社,，2013

數(shù)控技術(shù)畢業(yè)論文開題報告 數(shù)控專業(yè)開題報告篇三

目前，大多數(shù)中職學(xué)生存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍薄弱,，行為習(xí)慣較差,，專業(yè)課管理難度較大等特點，我校是國家級數(shù)控實訓(xùn)基地,，也是安康市機(jī)械類技能大賽的賽點,，所以提高數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量是我們專業(yè)老師必須思考的問題，雖然《項目教學(xué)法在中職專業(yè)課(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè))教學(xué)中的實踐研究》在縣級已結(jié)題,，但在實施研究過程中,，發(fā)現(xiàn)針對中職學(xué)生職業(yè)核心能力，如何設(shè)計項目子課題,，是目前需要解決的問題,，因此,，在我校數(shù)控車專業(yè)課進(jìn)一步研究項目教學(xué)，打破我校傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，構(gòu)建“做中學(xué),，做中教”的新型教學(xué)模式，從而為我校打造高效課堂作嘗試研究,。

項目教學(xué)是將數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程按數(shù)控車操作工分為8個技能單元,，每個技能單元作為一個教學(xué)項目，實行理論,、實踐一體化的單元式教學(xué),，每個單元教學(xué)都以學(xué)生崗位技能完成一個作業(yè)來結(jié)束。通過由課題組教師設(shè)置的虛擬情景或任務(wù)項目,，在教師指導(dǎo)學(xué)生實際操作訓(xùn)練中,，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中獲得經(jīng)驗,，實現(xiàn)職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)行為養(yǎng)成的一體化,，促進(jìn)學(xué)生獨立工作和合作學(xué)習(xí)的一體化，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的策劃者,、組織者和咨詢者,，真正突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力,。

一,、研究方法：

擬在xx級數(shù)控技術(shù)專業(yè)開展項目教學(xué)，抽取xx級一個班為研究對象,，采用問卷調(diào)查法,、實踐研究法等多種研究方法，在數(shù)控車實踐教學(xué)中嘗試項目教學(xué)法,。

二,、研究步驟

1.準(zhǔn)備階段：學(xué)習(xí)項目教學(xué)---課題研究資料---修訂課題研究各種制度。

2.項目制定：選取適合數(shù)控車教學(xué)的典型案例,。

3.項目計劃：抽取試點班學(xué)生參與項目實施,，構(gòu)建新型師生關(guān)系。

4.項目實施：運用“做中學(xué),，做中教”教學(xué)理念,，開展各項目實施。

5.成果展示：項目完成后,，形成學(xué)生自評,、互評，讓學(xué)生獲得成功的喜悅,，逐步建立學(xué)生強(qiáng)大自信心,。

6.總結(jié)與推廣：將項目教學(xué)法的經(jīng)驗推廣到其他專業(yè),。

三、措施

1.加強(qiáng)各項目成員的學(xué)習(xí),，提高課題研究的效率,。

2.及時進(jìn)行總結(jié)和整理資料。

課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn),。

課題成果的主件：結(jié)題報告1份,全面反映課題組成員研究過程,、措施、方法和研究成果,。

論文：反映課題組成員研究心得

隨筆：反映課題組成員在研究過程中遇到的問題

設(shè)計：反映數(shù)控車項目設(shè)計的具體過程

課件：反映數(shù)控車項目設(shè)計的具體實施

案例：反映數(shù)控車項目設(shè)計的典型案例

作品：反映數(shù)控車項目實施時學(xué)生技能成果

反思：反映數(shù)控車項目實施時題組成員的總結(jié)

照片：反映課題組成員在研究過程中的場景

證書：反映課題組成員在研究過程中業(yè)務(wù)能力的提高