心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師讀書的心得體會800字 小學語文教師讀書心得體會篇一

——題記

因為家有小妹在幼兒園,，有一天在去接妹妹的時候，看到了幼兒園的一個黑板上寫了這么一句話,，還加了書名號,。通過題目我敏感的捕捉到這可能是她們今天的培訓內(nèi)容，于是,，迫不及待的從手機上去搜索,，原來,，還不是一本書，只是一篇文章,，是講述幼兒園老師對孩子的關愛的,。同樣是老師，平時很少接觸幼師這個行業(yè),，也是看了之后才之知道幼兒園老師的辛苦和付出,。其實作為老師，我們共同的特點就是對學生的愛,，一直以來都覺得我很愛我們班的學生,，但是前幾天去家訪的時候，看到學生家長眼神中流露出對孩子的關切和愛意,，才意識到,，我對我們班的孩子所謂的那種愛，是那么的少,，那么的淺,，完全沒有做到幼吾幼，以及人之幼,，有些孩子我在班里甚至都沒和她說過幾句話,，但是她卻是爸媽心中的寶貝啊，我們做老師的如果能把每一個孩子都當成自己的寶貝,，那還會有什么工作上的難度呢,。帶著這樣的反思，寫下了這樣的文字,。

作者有這樣一段話：假如我們只注意孩子是不是守成規(guī),、聽指揮，假如我們總是用成人的標準評價孩子的創(chuàng)作,、孩子的行為,。假如我們對孩子的做法不去努力的理解和加以鼓勵，孩子的潛能就會在我們的管教中慢慢的銷蝕殆盡,。

看到作者的話,，很是感慨。其實,，孩子們每天都在尋找別人的理解,，盼望公正的評價。人對生存價值的需要比生存本身更加強烈,。當孩子被貶損得一無是處時,，就會表現(xiàn)出明顯的抑郁，既影響健康,，還會產(chǎn)生厭世情緒,，甚至會做出傷害天自己或他人的極端舉動,。通過學習書本的內(nèi)容和自己工作多年的感悟，情感是最少的投資,，收益卻是巨大的,，愛的力量永遠大于一切，正如書中所言：心中有愛,，高地闊,；讓愛成為習慣，讓愛在我們工作的細節(jié)中展現(xiàn),，愛不會受損,，但是愛需要表達，愛的極致就是寬容,。

愛學生不僅僅是口頭上的一句宣言,，也不僅僅是一份承諾，它應該有科學的方法和細膩的心,，在以后的工作中,，我會讓自己更有耐心，更寬容,，孩子父母的眼神,，不僅盯在學生的身上，對我也有深深的觸動,，只要我對孩子沒有那樣的眼神,，那我就做的還不夠。

教師讀書的心得體會800字 小學語文教師讀書心得體會篇二

在數(shù)學新課程理念的指導下,，數(shù)學教師憑著教育夢想和教育智慧,，從教育科研的高度，進取進行有效的課堂教學研究,，探索了一條適合教學課程改革與發(fā)展的有效途徑，總結了很多的經(jīng)驗和案例,，初中數(shù)學,。本書深刻地反映了我們中學課堂中的常見問題及對策，我從中受益匪淺,，先將摘錄和體會展示如下：

本書開篇羅列了在進行有理數(shù)混合運算中可能出現(xiàn)的問題：“概念不清：運算符號錯誤,；錯用運算律；對負分數(shù)的概念理解不清,；違背運算律,；違背去括號法則?！斑@六大點也是我在授課過程中遇到的問題,，在以后的授課中應提前糾錯,，讓學生少走彎路。

在學習過程中,，學生需要教師的寬容與愛,、尊重和理解。在學生出錯時,，教師要尊重,、理解并寬容地對待他們，這不僅僅可緩解學生的緊張情緒,，也體現(xiàn)了教師的素養(yǎng)及學生的熱愛,。“的確,，在平時的授課中,，我門太嚴了，不茍言笑,，造成學生的緊張,，這些做法不可取，應當嚴就嚴,，多給學生勇氣敢于說話,，私下也應多關心關注學生。同時還指出教師如何幫學生糾錯,，

1,、經(jīng)過一個典型例題，讓學生暴露錯誤,、師生共同分析錯誤原因,，學生從反面吸取教訓，迅速從錯誤中走出來,，從而增強辨別錯誤的本事,。

2、教師應以進取主動的態(tài)度對待錯誤和失敗,，備課時適當從學生易錯的思路去構思,，課堂上加強對典型思路的分析，讓學生在糾正錯誤的過程中掌握正確的思維方法,。

3,、讓學生經(jīng)過自我評價，找出解題過程中的問題,，自行糾錯,，加強學生對概念的理解，應結合實例助其理解,。如：”有些數(shù)學概念從客觀事物的定向形式和數(shù)量關系中反映出來,，所以,，教師在教學時應當注意從實際事例或從學生已有知識中，退步引入并加以抽象,，尤其要從學生接觸過的具體資料入手,，同時在教學中教師應根據(jù)中學生具有的上進心強好勝的心理特點。給學生創(chuàng)造成功的機會和條件,，幫忙他們獲得成功,，享受成功的喜悅，進而減少運算的錯誤,?！奔唇處煈獛兔W生樹立學好數(shù)學的興趣和信心。

同時”在授課的過程中,，教師應注重學法的指導,，發(fā)揮學生非智力因素的作用，使學生主動地,，進取地參與到學習中來,。“體現(xiàn)了新課程理論中充分發(fā)揮學生主題作用的理念,。

教師讀書的心得體會800字 小學語文教師讀書心得體會篇三

最近買了一本李鎮(zhèn)西教師的力作：《愛心與教育》,，回家后仔細閱讀品味，在讀到其中反映李鎮(zhèn)西教師心聲的《做的教師》一文時,，時時被李鎮(zhèn)西教師充滿智慧和哲理的語言所打動,，現(xiàn)摘錄一些精彩的片段以自勉。

所謂“的教師”,，不是與我敬仰的于漪,、錢夢龍、魏書生等教師相比——他們的人格,、學識,、本事乃至天賦，我是永遠無法企及的,，比也白比,，但我能夠和自我比呀！也就是用今日的李鎮(zhèn)西與昨日的李鎮(zhèn)西相比——我今日備課是不是比昨日更認真,？我今日上課是不是比昨日更精彩？我今日找學生談心是不是比昨日更誠懇,？我今日處理突發(fā)事件是不是比昨日更機智,？今日我組織班團體活動是不是比昨日更趣味？我今日幫忙“后進生”是不是比昨日更細心,？我今日所積累的教育智慧是不是比昨日更豐富,？我今日所進行的教育反思是不是比昨日更深刻,？今日我應對學生的教育教學提議或意見是不是比昨日更虛心？我今日聽到各種“不理解”后是不是比昨日更冷靜,？每一天都不是,，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自我和自我比,，堅持不懈,，我就不斷地向“的教師”的境界靠近。

我是為誰而工作,？為同事的好評嗎,？為校長的表揚嗎？為獎金嗎,？為職稱嗎,？這些對我來說當然也重要，但如果這些與學生的評價產(chǎn)生了沖突,，我心靈的天平指針首先傾向于學生一邊,！在我看來，一個教師是否“”,，第一應當看學生的評價,，教師因?qū)W生而存在，我當然也是因我的學生而存在,。

培養(yǎng)學生開放的思想——一種海納百川的文化胸襟,，一種高屋建瓴的文化視野，一種不畏權勢的民主意識,，一種獨立思考的批判精神,。

我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木,，有的人是灌木,，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳,。你也許不是最美麗的,，但你能夠最可愛；你也許不是最聰明的,，但你能夠最勤奮,；你也許不會最富有，但你能夠最充實,；你也許不會最順利,，但你能夠最樂觀

李的話說得多富有智慧和哲理啊，道出了他的心聲，也說到了我的心坎上,，它是我以后工作的航標燈,，指明了我工作的目標和方向。