光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學六年級第二學期體育教學工作計劃和總結篇一

1,、學生基礎知識掌握情況,。

六年級有3個教學班，經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng),，極大多數(shù)學生都能認真上好每一堂體育課,，積極參加各項體育鍛煉，身體素質和運動能力較好,， 但也有些學生由于缺乏體育基礎,，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大,。

2,、學生的學習態(tài)度。

該班的學生學習態(tài)度總體是樂觀的大部分的學生是積極的主動參與體育活動的鍛煉,，聽從教師的按排,，但，部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質發(fā)展帶來一些困難。

3,、班中優(yōu)生情況,。

大部分的學生能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設備,；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人,；建立和諧的人際關系,，具有良好的合作精神和體育道德。

4,、班中后進生情況,。

該班中有一小部分的學生認為上體育課只是玩玩而已平時缺少鍛煉，完成不了鍛煉任務,，又吃不了苦,，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課,，也就談不上學習興趣,，又認為，我不參加體育鍛煉,，身體狀況也可以,，也基本能滿足學校開展的各種正常活動,，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無,，這些現(xiàn)象造成大部分學生的體質得不到普遍提高。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

（一）使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

（二）初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

（三）培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

1,、做好校領導與班主任和教師之間配合工作，順利開展各項體育活動,。

2,、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學,，保證教學進度同步,，保質保量地正常運行，嚴把備課,，上課質量關,。

3、成立校運動隊及時開展體育訓練活動,。

4,、組織好校運動隊并進行常規(guī)訓練以便迎接中心校運動會。

小學六年級第二學期體育教學工作計劃和總結篇二

我任教六年級兩個班,，學生透過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看,，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習。根據(jù)了解的狀況來看,，學生的柔韌成績還能夠,，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后,，要多做些速度練習,。

六年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和資料的要求,，針對學生的理解潛力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分,。在小學六年級的教學資料中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要學習資料,，全面提高學生的身體素質,。主要的資料圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法,。

六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側重學生的柔韌練習,。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質,，陶冶情操,，均會起到用心的作用。同時,，開展該項活動,，有利于促進學生用心參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動潛力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作。

1,、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質量，認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃,，認真?zhèn)浜谜n,，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體,。

2,、加強對體育教學的鉆研，透過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結,；教研組老師應相互學習、交流,，共同提高,、共同成長的過程。

3,、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動,，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實踐潛力上有較大的發(fā)展和提高,。

4、在教學實踐過程中,，使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑、體操,、小球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動潛力,。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

5,、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質，陶冶情操,，,，促進學生用心參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

1、教學中精講多練,，講練結合,，激勵學生學習。

2,、教學中收放結合,，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、用心性,。

1,、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生潛力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

2,、從游戲,、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣,。

3,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好,、密度和運動量,。

4、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意潛力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生,。

小學六年級第二學期體育教學工作計劃和總結篇三

認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神,，解放思想、轉變觀念,、勇于探索,、深化改革、求實創(chuàng)新,。在體育教育教學中立足于“以人為本,，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識,，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式,、教學內容、教學方法進行改革,。

以學生為主體,，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神,，全面提高學生身體素質;注重實踐，向學生傳授正確的體育思想方法,，學習方法和自我鍛煉方法,，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法,。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績,。

結合本校實際情況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

1,、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的`基本技術，掌握運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。

3,、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)學生勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質和集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

1,、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學,，備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

2,、在教學中多運用游戲作為方法,、手段，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的,。興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果,。

3,、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位,。采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組,、隨機分組等),，分段教學等。

5,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

6,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

7、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

小學六年級第二學期體育教學工作計劃和總結篇四

堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學,，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎,。

我班共有學生39人,，其中男生23人，女生16人,。存在較大差異,，身體素質、遵守紀律等方面各有不同,。要求教師嚴格教學,、精心組織,，爭取因地制宜,，因材施教，讓學生健康,、活潑地生活在一個溫馨的集體中,！同時，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重,，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等）,，提高學生的學習熱情,。

全期教材內容包括（一）體育衛(wèi)生基礎知識（二）運動技能（三）身體健康（四）心理健康。教材內容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論。室外授課,，主要是讓學生掌握一定的運動方法,、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,，達到“健康第一,、安全第一”的目的,。

教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施,，但是學校的體育資源有限,，這就需要教師根據(jù)實際情況，修舊利廢,，因地制宜地利用場地器材,，爭取達到較好的教學效果。

1,、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育,，喜歡體育,，參與體育，享受快樂體育,。

2,、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,，允許學生在“安全第一,，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目,，提倡創(chuàng)新理念,。

3、注重對學生思想品德教育,，不但抓學生身體鍛煉,，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力,。

1,、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生終身體育意識,，重視學生的主體地位，面向每一個學生,，確保每一個學生受益,，激發(fā)學生的運動潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才,。

2,、任務：

①全面鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生健康的體格,，增強學生對外界環(huán)境的適應能力,。

②掌握一定的體育基礎知識,，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動,。擇優(yōu),、培中、輔差,，科學選材,、組建田徑訓練隊伍。

③對學生進行德育教育,，陶冶“美”的情操,，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神,。

小學六年級第二學期體育教學工作計劃和總結篇五

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,，有利于學生身心發(fā)展和終身學習,，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性,，綱領性,，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,，是以教材為中心和以教師為中心,，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價,。

在實施新課程改革中,，要貫徹新課標,，運用新理念,。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎,。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎,?！?/p>

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同,，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價考核機制上也要加以研究,。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。

1,、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣,。

2、提高對個人健康和群體健康的責任感,，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神,，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài),。

3,、初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

4,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

在游戲中結合比賽,，使學生能夠學以致用,。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,，使學生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象,，制造體育課上需要的工具,，讓學生去收集、制作,。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識,，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式，使學生更好的去吸收利用,，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準,。特制定以下幾條：

1、結合本校實際,，努力鉆研教材,，創(chuàng)出教學新模式。

2,、體育課中要以“健康第一”的指導思想,，讓學生積極參與到活動中去。

3,、精心備課,，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī),。

4,、加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義,，學生有收獲,。

5、合理使用體育器材和體育設施,，加強學生體育活動技巧的教學,。

6,、注重對學生身體素質提高的訓練,，以強化學生的體質。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育,。

小學六年級第二學期體育教學工作計劃和總結篇六

本年級學生身體素質差異較大,，各班學生的體質也不盡相同，構成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的狀況,，而有的學生認真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題,，在評價機制上也要加以研究。

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“透過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康,，增進體質,，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?/p>

1,、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動潛力。

3,。,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

1,、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長。

2、激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意識,。

3、增進身體健康,，提高心理健康水平,。

4、獲得體育與健康知識和技能,，增強社會適應潛力,。

1、學習目的明確,，用心自覺的上好體育課,。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無故缺課，不遲到,、不早退,，服從領導，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定,。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。