總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
舞蹈教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
關(guān)心集體,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友,。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,,查閱了大量的資料,,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。
學(xué)校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國(guó)家,、省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng),。學(xué)校無小事,,處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,,我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。
我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),,我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中,孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo),,受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng),。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上,舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,,迎來了陣陣掌聲,。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的快樂之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把他完成好,。xx年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,,即將到來的xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
舞蹈教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
舞蹈是一門形體藝術(shù),,是以人體為手段,,以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語匯,,來表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的,、表情的表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,,蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力,。少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成,、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高,、審美能力的培養(yǎng)等,,具有課堂教育所無法代替的積極作用,。
我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好的開展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。
本學(xué)期,,舞蹈隊(duì)成員多數(shù)是三至六年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過訓(xùn)練,,已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ),,部分學(xué)生基本功已經(jīng)練的很扎實(shí),學(xué)動(dòng)作也快,。但因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)不同,,接受能力有差距,所以綜合素質(zhì)參差不齊,。訓(xùn)練中我不以同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,,本著因材施教的原則,繼續(xù)從軟度和開度開始練起,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,在訓(xùn)練中我加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),降低部分訓(xùn)練難度,,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,,更為實(shí)用,也更方便學(xué)生掌握,。
(1)在音樂上我采用了一些律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂,,節(jié)奏比較明顯,學(xué)生喜歡,,而且表演起來相對(duì)容易一些,。使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解,。
(2)為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),,獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,、節(jié)奏感,活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,,在組合中更多的加進(jìn)一些方位,、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力,。
(3)為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,,改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向,,讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來,,使學(xué)生較快的掌握了舞蹈規(guī)律。既提高了學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力,,又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性,,使教學(xué)效果有了明顯的提高。
(4)課后作業(yè)監(jiān)督措施,。在本學(xué)期中,,我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況,,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng),、重點(diǎn)要求和組合順序熟練的掌握,規(guī)定每星期復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次,。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè),,以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限,,學(xué)生掌握的熟練程度有限,,需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí),。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施,,使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí),舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范,,課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn),,良性的循序漸進(jìn),收到了較好成效,。
1,、舞蹈表演在校內(nèi)普及度不夠,學(xué)生對(duì)舞蹈了解甚少,,應(yīng)該多組織一些活動(dòng),,讓學(xué)生了解舞蹈,感受舞蹈的美,,從而踴躍報(bào)名參加舞蹈隊(duì)的活動(dòng),。
2、學(xué)員參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,,有點(diǎn)散漫情緒,,課堂紀(jì)律有時(shí)亂,存在管理不嚴(yán)現(xiàn)象,。
3,、部分學(xué)生基礎(chǔ)差,,底子薄,沒有扎實(shí)的基本功,,對(duì)于排練成品舞蹈有一定的難度,下學(xué)期需要加大訓(xùn)練力度和強(qiáng)度,。
4,、 希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給同學(xué)們,提高大家參與的興趣,。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的,,通過舞蹈訓(xùn)練,培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì),。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣,,不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力,,持之以恒,。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué),多培養(yǎng)一些具有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生,,不放棄有興趣的學(xué)生,。多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來,讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,!
舞蹈教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求,,本學(xué)期組建了舞蹈特長(zhǎng)班,目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),滿足學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生成為多才多藝,積極,健康,樂觀的優(yōu)秀學(xué)生,。本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的.開展,,現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下:
舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù),是學(xué)生們喜愛的課程,。舞蹈課上,或蹦跳,、或演,通過對(duì)舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨(dú)厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們?cè)谖璧钢幸坏┇@得了自信,對(duì)舞蹈課乃至對(duì)待學(xué)習(xí)和生活也會(huì)激情倍至,。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。每次課前,我都要認(rèn)真?zhèn)湔n,,搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備,;在上課的過程中,我以最飽滿的熱情,,多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課,。
在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下,利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時(shí)間進(jìn)行舞蹈專業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí),,要求學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué),,自練,。一個(gè)學(xué)期下來收到了良好的效果。
本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春,、舞動(dòng)未來”的大型文藝演出,,我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力,認(rèn)真按照活動(dòng)的要求有目的有計(jì)劃的進(jìn)行排練,。此次演出精彩紛呈,,除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外,還有很多專業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈,,比如:39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻,,充分展示了星源人的風(fēng)采,演出受到了領(lǐng)導(dǎo),、老師以及其他社會(huì)人士的一致好評(píng),。
本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束,我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足,,但我們會(huì)倍加努力,,爭(zhēng)取讓工作做的更好!
舞蹈教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),,舞蹈老師在教學(xué)過程中不能是主觀隨意的,,應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法,。以下是本學(xué)期的總結(jié)的幾點(diǎn):
對(duì)于初學(xué)者來說,,以前沒有接觸過,協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感都不好,,但是模仿能力很強(qiáng),他們善于模仿教師的舞蹈動(dòng)作,,雖然不易理解教師對(duì)動(dòng)作所作的理論講解和分析,,只要認(rèn)真模仿,一樣做的很棒,,這是我們要抓住的重點(diǎn),。
1、教授新動(dòng)作時(shí),,教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范,,同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng),說明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法,。教師在講解時(shí)語言要簡(jiǎn)練,,要精講多練,把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上。
2,、動(dòng)作規(guī)格和概念要有步驟地提出,。不能一味的追求速度,而把所有動(dòng)作一股腦兒交給學(xué)生,,這樣做不僅學(xué)生記不住,,而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。而要耐心細(xì)致地一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)一個(gè)人地糾正學(xué)生動(dòng)作上的差誤,。
3、要選擇有效的訓(xùn)練步驟,。經(jīng)過由簡(jiǎn)至繁、由易到難的過程,。步驟過于繁瑣或者一開始即練習(xí)"完成體"顯然都是不適當(dāng)?shù)?,前者不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且容易造成動(dòng)作機(jī)械,、不連貫的毛?。缓笳邥?huì)使學(xué)生難以正確地完成動(dòng)作,。
4,、教授新動(dòng)作或開技巧"法兒",教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,。學(xué)生往往是先入為主,。一個(gè)動(dòng)作初學(xué)時(shí)養(yǎng)成的毛病,以后改正極為費(fèi)力,,甚至難以改正,。
5、教授新動(dòng)作和新組合時(shí)都是要將節(jié)奏及動(dòng)作記在腦子里,。上課時(shí)不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來進(jìn)行教學(xué),。這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間,而且十分影響教學(xué)效果,。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,,而教師是要求學(xué)生記住動(dòng)作和節(jié)奏的。
所謂"有重點(diǎn)"就是不能"頭痛醫(yī)頭,,腳痛醫(yī)腳",,看見什么毛病就糾正什么毛病,這樣會(huì)造成課堂教學(xué)雜亂無章,,使教師在忙于糾正動(dòng)作中處于被動(dòng)狀態(tài),。應(yīng)該在備課時(shí)把易出問題的地方分清楚,那些事口頭上說的,那些是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的,,邊做邊提示,,及時(shí)找出原因。
根據(jù)以上情況,,我計(jì)劃下個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容減少,,主抓學(xué)生的舞蹈感覺和舞蹈體態(tài)的練習(xí),把自己的速度放慢,,爭(zhēng)取顧及到上課的每一個(gè)學(xué)生,。
舞蹈教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
舞蹈作為教育內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,,加強(qiáng)相互交往,,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。
為了上好舞蹈校本課程,,我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,,一直以來我積極參加舞蹈排練,,觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn),。另外,,平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
在課程實(shí)施中,,我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。首先從基本訓(xùn)練入手,。通過基本訓(xùn)練的中間活動(dòng)練習(xí),,使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然、協(xié)調(diào),。并同音樂和諧一致,。在音樂伴奏下做各種練習(xí),,使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),,力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力,。
基本訓(xùn)練的把上基本動(dòng)作練習(xí),克服了學(xué)生的自然體態(tài),,使學(xué)生舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì),,初步體驗(yàn)、掌握了解身體各部位舞
蹈的基本動(dòng)作要點(diǎn),,規(guī)范了動(dòng)作,,為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí),,在身體柔韌性很強(qiáng)的同學(xué)中,,我教授了一些高難度的技能技巧,如打前橋,、側(cè)翻,,轉(zhuǎn)等,滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲,,做到了根據(jù)個(gè)體差異,有針對(duì)性的安排教學(xué)容,。
在訓(xùn)練中,,我讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣,,怎樣做最美,,而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作,。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次,,教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過程中不斷去示范,去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng),。俗話說:“授人以魚不如授人以漁,。”舞蹈教師和語文,、數(shù)學(xué)教師一樣,,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn),。另外,訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求。作為一個(gè)舞蹈教師,,首先是隊(duì)員的“班主任”,,比如說,哪些孩子的素質(zhì)好,,哪些孩子的素質(zhì)較差,,好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,;哪些孩子比較開朗活潑,,哪些孩子比較內(nèi)向文靜;哪些孩子有小脾氣,,比較嬌氣等等,。教師都要了如指掌。
同時(shí),,我還給學(xué)生搭建平臺(tái),,展示自我。叫舞蹈隊(duì)的學(xué)生參加舞蹈比賽和學(xué)校文藝演出,,經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉,,舞蹈隊(duì)的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干,老師的得力助手,。
舞蹈校本課的實(shí)施,,能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要,有利于學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展,。同時(shí),,通過舞蹈教育鍛煉,培養(yǎng)了學(xué)
生的群體意識(shí),,培育學(xué)生的藝術(shù)美感,,提高學(xué)生的欣賞力,增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,,對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的追求,。
xxx年12月15日
舞蹈教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
舞蹈作為教育內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,,加強(qiáng)相互交往,,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。
為了上好舞蹈校本課程,,我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆?,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,一直以來我利用業(yè)余時(shí)間觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,,學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn),。另外,平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
在課程實(shí)施中,我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排,。首先從基本訓(xùn)練入手,。通過基本訓(xùn)練,使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然,、協(xié)調(diào),。并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習(xí),,使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng),。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài),力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力,。
基本訓(xùn)練的把上基本動(dòng)作練習(xí),,克服了學(xué)生的自然體態(tài),,使學(xué)生舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì),,初步體驗(yàn)、掌握了解身體各部位舞蹈的基本動(dòng)作要點(diǎn),,規(guī)范了動(dòng)作,,為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
在基本訓(xùn)練的同時(shí),,融進(jìn)了民族民間舞蹈的教學(xué),,使學(xué)生初步了解了民族舞的基本風(fēng)格,基本舞姿造型以及動(dòng)作韻律特點(diǎn),。擴(kuò)大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識(shí),。
在訓(xùn)練中,我讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,,這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣,,怎樣做最美,,而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作,。演員的一顰一笑,、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次,,教師講解非常關(guān)鍵,。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過程中不斷去示范,去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng),。俗話說:“授人以魚不如授人以漁,。”
舞蹈教師和語文,、數(shù)學(xué)教師一樣,,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己去感悟,、去發(fā)現(xiàn),。另外,訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求,。作為一個(gè)舞蹈教師,,首先是隊(duì)員的“班主任”,比如說,,哪些孩子的素質(zhì)好,,哪些孩子的素質(zhì)較差,好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,,差的要耐心輔導(dǎo)不歧視,;哪些孩子比較開朗活潑,哪些孩子比較內(nèi)向文靜,;哪些孩子有小脾氣,,比較嬌氣等等。教師都要了如指掌,。
同時(shí),,我還給學(xué)生搭建平臺(tái),展示自我,。舞蹈班的學(xué)生參加區(qū),、校、社區(qū)的舞蹈比賽和演出,,經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉,,舞蹈班的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干,老師的得力助手,。
舞蹈校本課的實(shí)施,,能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要,,有利于學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的充分發(fā)展。同時(shí),,通過舞蹈教育鍛煉,,培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識(shí),培育學(xué)生的藝術(shù)美感,,提高學(xué)生的欣賞能力,,增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的追求,。