無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

九年級教師代表發(fā)言稿篇一

大家好,！

很榮幸能夠代表我校暑期社會實踐指導教師代表在這里發(fā)言。

長期以來,，我院高度重視大學生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養(yǎng),、科學研究,、服務經濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新四大職能，積極引導大學生在實踐活動中“受教育,、長才干,、做貢獻”，充分發(fā)揮了社會實踐工作的育人功能,。下面,，請允許我向大家做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正,。

20xx年暑期,，在學院學生工作領導小組的精心部署和關心指導下，學院81支社會實踐分隊,、1500余名師生,，分散到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村,、自治區(qū)內外,，鍛煉真才實學、體驗課外真知,，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程,。

一、以人才培養(yǎng)為宗旨,，不斷健全和完善學生社會實踐教育體系

大學的根本任務是育人,，社會實踐活動是大學進行人才培養(yǎng)、素質教育的重要途徑,。在學院學生工作領導小組的帶領下,，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質量務求實效,，采取隊長+分隊實踐內容申報,，公開招募隊員的模式，前期培訓動員,、中期支持指導,、后期總結激勵相結合，保障學生實踐活動有序開展,，收到了實效,。

二、以科學研究為依據,，不斷提高大學生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)能力

社會實踐活動是大學生將理論與實踐相結合的重要途徑，我院結合學院學科特色和人才資源優(yōu)勢,，組織大學生到相關企業(yè),，如豐泰發(fā)電有限公司、內蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風電廠開展崗位見習活動,，在崗位上引導青年學生學習專業(yè)技能,，認識行業(yè)發(fā)展趨勢，提高實際操作能力,、社會適應能力和綜合職業(yè)素質,。通過見習活動，學生們紛紛表示,，要努力實現知行合一,，用理論知識武裝頭腦，用實踐經驗提升能力,，只有擁有真才實學,，才能更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

三,、以服務社會為抓手,，鼓勵和堅定學生服務西部經濟事業(yè)的決心和信心根據學院的實施方案，圓滿的完成了“追尋中國夢”考察調研,、“低碳生活和諧自然”宣講,、大學生“唱、讀,、講,、傳”紅色文化宣傳、“科學發(fā)展,，引領社會”學生黨員踐行科學發(fā)展觀調研等活動任務,，達到了了解國情、服務社會,、認清位置,、完善自我、成長成才的預期目的,。

此外,，把握時代脈搏，弘揚志愿服務,，“牽手白鴿”社會實踐分隊在社區(qū)內開展法制知識普及活動,，為營造文明社區(qū)盡了微薄之力；霍寨溝小學支教隊為霍寨溝小學留守兒童進行課業(yè)輔導,、愛心捐贈,、為留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會實踐分隊在和林格爾進行關愛空巢老人愛心志愿服務,，為孤寡老人送去暖暖愛意,。在奉獻社會,、服務三農的過程中,，我院大學生始終以求真務實的態(tài)度,、銳意進取的精神和主人翁的姿態(tài)踐行著強國使命，努力成長為可堪大用,、能負重任的棟梁之材,！

四、以文化傳承創(chuàng)新為目的,，著力增強學生的愛國情懷和投身祖國事業(yè)的決心

組織小分隊再尋革命足跡,，重沐紅色精神?！半S風遠航”實踐小分隊赴武川縣參觀抗日革命根據地,，通過對紅色景區(qū)的參觀、學習,，進一步了解了大青山革命根據地的歷史,，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰(zhàn)的足跡,，牽手青春獻愛心分隊拜訪了一位在抗美援朝戰(zhàn)場上失去雙腿的英雄,，隨著英雄的回憶重溫了戰(zhàn)火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮,，在弘揚愛國主義精神,、樹立正確的人生觀價值觀方面受到了更深層次的教育。

在社會實踐中,，我也有幾點體會想和大家分享,。

第一，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性

在活動的組織方式上應采取組織,、自發(fā)相結合,、分散與集中相結合以及點面結合等多種方式并存。在社會實踐形式,、課題,、項目和方案的確定上要發(fā)揮學生的主觀能動性。社會實踐小分隊采取招聘方式募集隊員,，使全體學生機會均等,，充分調動學生的積極性，避免使使社會實踐流于形式,。

第二,，注重社會實踐前的培訓

在社會實踐前，我組織各實踐小分隊召開了社會實踐培訓,，從社會實踐對大學生的意義,、能力導向,、內容形式、到怎樣提前計劃和安排,、怎樣聯系實踐單位,、注重社交禮儀、注重媒體宣傳,、通訊稿的撰寫等方面對學生進行了細致的培訓,，提高學生對實踐的認識，調動學生實踐的積極性,，給予學生實踐過程中的具體指導,，幫助社會實踐分隊順利的起航。

在社會實踐培訓會上,，我還重點談了談安全意識,、大局意識、團隊精神,、服從意識,，并下發(fā)了《社會實踐安全預案》，要求實踐隊員在實踐中要有規(guī)避危險

的意識,，尤其要注重人身安全,。

第三，注重社會實踐基地建設

在開展社會實踐活動中,，應積極與用人單位建立聯系,，并以此為依托，建立社會實踐基地,，把社會實踐與大學生畢業(yè)相結合,，這不僅可以使大學生到工作中鍛煉自己，為將來畢業(yè)就業(yè)做好充分準備,，并且還可借助社會實踐的機會為學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會,。

第四，總結成果,，交流經驗

總結是一種極其重要的工作方法,，可以將感性理解上升為理性經驗，在總結中要注重實效,。實踐活動中,，同學們感受深刻、收獲頗豐,。實踐歸來后,，我們以優(yōu)秀個人事跡報告會、經驗交流會,、成果展等多種形式,，將同學們在實踐中的所思,、所見、所聞,、所感進一步升華,，總結出適用于自身的方法和經驗，在今后的實踐活動中揚長避短,，做的更好,。

綜上,，在校團委的悉心指導下,，學院的正確領導下，經過全體師生的共同努力,，我院20xx年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果,，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求,，距離學校對我們的要求仍有很大距離,，在今后的工作當中，我們將繼續(xù)深入研究,、不斷探索,，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。

謝謝大家,！

九年級教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家上午好!

我是xxx，首先,，我代表全校老師向各位新同學的到來表示熱烈的歡迎,。歡迎你們來到湖南科技大學，也祝賀你們從此掀開了人生的新篇章,。

我是一位“土”老師,，為什么這么說呢?第一，我來自農村,，從小田間地頭摸爬滾打,，自然脫不掉一身“土”氣;第二，我本科,、研究生,、博士至今所學、所從事的都是土木工程專業(yè),，自然又土又木;第三,，無論教書還是為人，我也只會些“土”辦法,。今天結合我的經歷和感受,，給同學們分享幾招過好大學生活的“土”辦法,。

大學是浪漫的，看看我們的校園,，春有櫻花夏有荷花,，秋有桂花冬有梅花，小橋流水,，風景宜人,。父母不在身邊，高中老師所說“大學想怎么玩就怎么玩”的話語還在耳邊回蕩,。但如果真是什么都玩,，什么時候都玩，那就糟了,。其實,，大學是同學們人生重要的轉折點。在大學,，自立讓我們不僅要學會管理好自己的學習,，管理好自己的生活，還要學會管理好自己的情緒,，學會與他人相處,。而自律要我們明確什么該為，什么不該為,。在追尋夢想的道路上,，我們會面對很多的選擇，只有堅守初心,，才能抵御誘惑,，才能不忘記為什么出發(fā)。說白了,，就是要學會在各種誘惑面前做個“土包子”,。面對誘惑，怎么都不上鉤,，不受外界干擾,，磨練自己的意志。

大學生活是豐富多彩的,，各路高手層出不窮,，各類社團五花八門。你可能想要學習東西很多,，這么多想法怎么辦?化繁為簡!分階段設定目標,，分階段一步一步完成，每天達成一個小目標，每月達成一個中目標,，每年下來自然會成長很多,。正如諸葛亮所言：“夫學須靜也，才須學也,，非學無以廣才,，非志無以成學?！边@句話告訴我們,，只有心無旁騖、潛心篤學,，才能獲得真知,，增長才干;只有堅忍不拔、百折不撓,，才能超越自我,、升華人生。

大家可能會奇怪地問,，我不本來就是社會的人嗎?我說的社會的人是指一個有正義感、有責任心,，有文化,、有知識，有朋友,、有團隊精神,，經得起艱苦歷練、懷抱遠大追求的人,，將來能在社會上卓有建樹的人,。這一點是最難的，也是最需要我們慢慢品味的,。如果說這一招有什么捷徑的話,，那也唯有真誠做人，踏實做事,。

其實,，青年人本該努力充實精神而不是崇拜物質，本應該直面內心而不是隨波逐流,，本應該獨立思考而不是人云亦云,。親愛的同學們，作為青年中的佼佼者,，你們更需要反復地追問,，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義,、最有價值的?發(fā)自內心的熱愛,，才是你們前進的不竭動力;追隨本心的召喚,，才能鑄就絢麗的人生。

“土”人出“土”招,，但愿同學們能有所受益,。祝愿同學們都能度過一個健康、快樂,、充實而豐富多彩的大學生活,，都能實現自己心中的夢想。預祝各位老師,、各位同學中秋節(jié)快樂!

謝謝大家!

九年級教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導,、老師，親愛的同學們：

大家上午好,！

今天我發(fā)言的題目是《愛在中山》 ,！

我是114班的班主任關老師，也許你有所不知,，自1995年被聘入中山至今18年的風雨歷程所建立的情感何止一個愛在中山,！

1995年的開學典禮，我的發(fā)言《做一個有為的好老師》拉開了中山成長的序幕,； 作為一名拓荒創(chuàng)業(yè)者,，我曾經帶著年輕、赤誠和熱情開啟了創(chuàng)業(yè),、修為,、提高一直到成熟的漫漫旅程，自始至終見證著中山起步,、發(fā)展直到輝煌的波浪式動態(tài)全程,。

十八年的歷練，積淀了最深沉最濃烈的情感——中山是屬于我的,，我同樣屬于中山——愛在中山,，這就是理由！

十八年后的今天,，我們看到了清新典雅的校園,、明亮溫馨的教室、博雅賢達的老師,；十八年后的現在,，我們聽到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲,、親切溫馨的問候,、飽滿昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀；十八年的發(fā)展,，我們體會到了中山人寧靜方正的心境,、純粹儒雅的學養(yǎng)、平靜淡然的情懷,、簡單素樸的風采,！

你們這群誕生在世紀之交的90后和千禧少年，擁有自己獨立的個性,，更要有正向的核心追求：規(guī)范自我,、正向發(fā)展；小事細做,、認真嚴格,；博采精進、更重品格——相信你們將用求知的慧眼和靈活的頭腦去賞讀去積聚去釋放屬于你們的不可抵擋的生命能量,，在知識的海洋勇敢地蕩起心靈的雙槳,！

自主、合作,、探究是你們的學習方式,，讀、寫,、聽,、說、思,、背、做是你們的學習行為,；專注,、有序、規(guī)范,、嚴謹是你們的學習品質,；一步到位、必求精準將是你們的學習效果——培養(yǎng)學習能力,，提高學習效率,，是你們的責任。

竭盡全力挖潛,，爭取做到聽準記準寫準算準,，有錯必糾有糾必正，天天改變日日進步,，學業(yè)有成人品出眾——能夠變被動為主動,，化要求為追求，是我們對你們學業(yè)發(fā)展和人格成長的嚴真期待。

愛在簡單里,，愛也在平凡中,！

精血誠聚，萬念歸一 —— 讓嚴謹規(guī)范成為我們個人成長的最富能量最有價值又最能創(chuàng)造價值的好習慣,，因為我們不僅僅要擁有精深廣博的知識,，更重要的，還要在千變萬化的生活中游刃有余地運用知識,！這方面,，我們，中山的守業(yè)者和創(chuàng)造者們會助你們一臂之力,！

愛在中山,，奉獻無悔！

作為中山人,，我們活得很謙卑——默承成敗,、得失、榮辱,、歡戚,、憂懼所帶給我們的心理重壓，絲毫不敢懈怠,，始終保持著低調的工作學習和為人處事的生活狀態(tài),；作為中山人，我們活得很尊貴——我們用勤勉,、敬業(yè),、摯愛與真誠一起共創(chuàng)中山的昨天、今天和明天,，享受著敬業(yè)愛業(yè)的充實與歡樂,，飽嘗著努力拼搏的苦累和甜美，一天天,、一年年用堅實的步伐闖出了生命的藍天——中山的鼎盛和繁榮就是最高最美的回饋,！

當生命里滲進明凈舒朗的情志，當文章里溢出寧悅康馨的心懷,，品行里透出蘭心蕙質的內涵,，生活中靚出言嘉行懿的風韻，我說,，我們的人生就變得純粹,、靜淡、高遠,，不包裝的內心必定會充滿華貴和理智,、淡定和超拔——

愛在中山,，重在執(zhí)行！執(zhí)行力和行動力是我們不竭的生命能量,。我們狠抓落實強化執(zhí)行,，拒絕坐而論道-紙上談兵；我們追求出神入化爐火純青,，拒絕不求甚解似對非對,；我們追求建立人生大格局，講究生命取向之高,、生命體驗之深和生命能量之強,，練就與時消息、與時俱行,、與時俱進的本事,，繁忙中保持心態(tài)的從容坦蕩、灑脫與靈性,，恪守靈魂的清晰有序,、溫厚賢達，爭取活出生命精彩的情致,，享受心靈和諧的美妙感覺——因為心中有愛,，愛在中山！

因為愛,，在榮譽與自豪,、鮮花與掌聲中，我們將傳承中山久經淬煉的精魂,，將付出更勤苦的努力,、更敬謹的心態(tài)、更執(zhí)著的信念,。 我們會一如既往地為中山,、為真愛奉獻真誠和智慧，我們會讓明天的陽光更蓬勃,、更璀璨，讓我們最愛的中山輝煌如昨,、風采依然,！

謝謝！

九年級教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導,、各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸,，我今天能夠作為學科競賽指導教師代表在這里發(fā)言,，一起隆重慶祝學院學科競賽表彰大會,。首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學校謀發(fā)展的學校領導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學和競賽指導的全體教師表示最誠摯的祝福,，向奮進創(chuàng)新努力學習的同學獻上最美好的祝愿,！

我院自20xx年參加首屆浙江省大學生機械設計競賽以來，8年里機械設計,、電子設計,、機器人技術等競賽項目中共獲得44項各級別獎項，其中國家政府級二等獎1項,，省廳級一等獎5項,，省廳級二等獎4項，省廳級三等獎22項等,，參與競賽指導教師80人次,，參賽獲獎學生104人次。學院注重學科競賽制度建設,，成立以教務辦,、學工辦、實訓中心為綜合協作的競賽負責制,，針對校內宣傳,、報名、組織預賽,、經費管理,、后勤保障、報銷,、后期報道等工作進行細致分工,。通過完善考核，建立激勵制度,，調動教師的積極性,。競賽師資方面，采取以老帶新,，以中青年教師為主的方式組成競賽指導教師團隊,。08年以前，我們一直采取教師個人負責制,，成績一直提高不到一個層次,。自09年開始，我們利用學院的專業(yè)優(yōu)勢形成了以機械,、機電,、電子專業(yè)的幾位骨干教師組成學科競賽教師團隊，學生以各自的小組組成大的團隊為一個整體,，相互配合協作,，全面應對學科競賽項目,。在競賽準備過程中，指導教師注重對學生工程實踐能力的培養(yǎng),，計算機應用能力的培養(yǎng)等各方面的綜合培養(yǎng),。同學們在競賽的過程中，學到了還未開課的內容,，到了課堂中,，涉及到了自己競賽中能用到的內容時，學生的學習積極性和主動性非常好,。為了發(fā)動學生,，擴大學生對學科競賽

的受益面，我們在專業(yè)建設和課程建設中將競賽融入培養(yǎng)計劃中,，推進改革人才培養(yǎng)模式,。

幾年以來，競賽的成果和榮譽,，無不包含著指導教師和參賽學生的汗水與付出,，競賽結果不理想的時候，總有華銓平院長,、陳罡院長等領導的“繼續(xù)努力,，下次會更好”的鼓勵，深深刻在我的心里,。競賽成功后也有我們共同的喜悅,，領導們的祝賀。光鮮的成績背后還有很多無人知道,，令人感動的故事,。09年，省第六屆機械設計競賽時,，我們的學生團隊,，連續(xù)通宵了6、7天,，困了就睡在當時學院的會議室里,，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起來繼續(xù)制作機器人設計,。比賽前一天的晚上,，指導教師和參賽學生還在比賽安排的賓館里通宵測試和維護機器。凌晨4點鐘左右,，一位學生躺下后，沒多久,，又閉著眼睛坐了起來,，手里還揮舞著操作的動作,，又躺下了，同學們都笑了,?？墒切Φ谋澈笸瑢W們都知道，他連續(xù)工作了7天沒怎么睡覺,。作為指導教師的我,，看在眼里，疼在心里,。讓同學們不要打擾他,，抓緊休息，早上6點鐘就要起床,，趕赴賽場,。雖然我們是高職的學校，但最后總成績在356個參賽的本?？脐犖橹锌偝煽兣诺谄呙?，高職專科組第二名,，分別獲得了一等,、二等、三等和優(yōu)秀組織獎,，包攬了大賽所有獎項,。可是唯一遺憾的是,，那位做夢的同學最終因機器故障,，未能完成任務獲得獎項。但他還調侃說,，劉老師能帶他來參賽就很開心了,，在競賽中收獲了很多，很多,，鍛煉了自己,。20xx年3月，我們接到參加教育部主辦的全國高等職業(yè)技術院校技能大賽機器人項目任務的時候,，離省賽只有不到2個月的時間了,。以往制作一個機器人的周期為至少4個月。這次的題目是3臺機器人配合工作,，報名了2支隊伍,。要在短短的時間里，制作6臺結合電子與機械要求又很高的全自動機器人談何容易,？另一件令我感動的事是,，崔海老師的愛人剛剛誕生小寶寶還未滿月,，崔老師就每天泡在實驗室，陪著學生準備比

賽,，他的愛人沒有阻止他,，而且很支持他的工作，作為一個剛剛做了父親的人未能陪在愛人和孩子的身邊,，經常通宵奮戰(zhàn)在工作崗位上是需要何等的勇氣,。經常看到實驗室里,，祝光源老師幫忙抱著孩子,，崔老師指揮著學生訓練機器人循跡動作。沈博侃老師,，是位年輕教師,，正談著女朋友，2,、3個月沒有見女朋友幾次面,，差點鬧得分手。因為白天要上課,，晚上通宵給競賽指導,，在他回老家的路上，因為疲勞差點出了車禍,。參賽的學生,，在實驗室和體育館通宵著訓練，困了就鋪個涼席睡在地上,，體育館里地上的地毯上,。省賽和國賽下來，學生和老師有6人次因為勞累流了鼻血,?？吹竭@些，我為我的教師團隊和學生團隊驕傲和自豪,，也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪,，有這樣一支隊伍，怎么能不出成績,？

當我們參賽前,，人們常用質疑的眼光看著我們“紡織服裝學院也有機電”？我們通過競賽的實力和競賽的成績,，很好的回答了他們“紡織服裝學院不但有機電,，而且機電實力還挺強！”通過省內和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業(yè)技術學院,。同時,，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優(yōu)勢與不足,，這個過程中我們也結識了很多同類院校，加強了交流,，成為了朋友,。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創(chuàng)新設計大賽慧魚組競賽,，歷史悠久的浙江大學的校內機械創(chuàng)新設計競賽,，寧波大學承辦的寧波市首屆大學生機械創(chuàng)新設計競賽等。

學科競賽的成果中有師生們共同獲獎的喜悅,，也有努力拼搏,、積極訓練的汗水，更離不開學院領導的支持和學院各部門的積極配合,。在這里非常感謝大家為學科競賽共同做出的努力,。每當我?guī)ш爡⒓痈黜椯愂拢祭斡泴W院對我們的期望,，我們心中也牢記以紅幫精神 “敢為人先,，精于技藝，誠信重諾,，勤奮敬業(yè)”為指引,，身為“浙江紡織服裝職業(yè)技術學院”的一份子，我們要做的就

是努力拼搏,，為學院爭取更好的榮譽,。我們也祝愿各學院的學科競賽更上一層樓，獲得更大的收獲,，為我們浙江紡織服裝職業(yè)技術學院培養(yǎng)社會所需要的優(yōu)秀人才而共同努力,。

謝謝大家！

機電與軌道交通學院

劉斌

20xx年11月24日

九年級教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導,、各位同行：

大家下午好,！

金秋沃野，丹桂飄香,。在這涼風習習的秋季伴著教育成果豐收的喜悅,，我們翹首企盼，共同迎來了第二十六個教師節(jié),。今天我們乾務鎮(zhèn)黨委,、政府隆重集會，鎮(zhèn)領導、教師歡聚一堂,，共同歡慶一年一度的教師節(jié),，充分弘揚了尊師重道的良好社會風尚。在此,，借此機會,，我謹代表全鎮(zhèn)教師隊伍中的一員，向一如既往關心和支持學校發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝,！向為學校的生存和發(fā)展嘔心瀝血,、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！向在大會上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀,！祝全體教師節(jié)日快樂,！

激蕩人心的會場氛圍，是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持,。聆聽領導的講話,，內涵深刻，激勵中包含著企盼,，企盼中蘊含著等待,。因此，全鎮(zhèn)中小學教師已抑制不住心潮的澎湃與激動,，強烈的事業(yè)心,、高度的責任感，容不得我們廣大教師在已屬于昨天的成績中徜徉,。而在這一時刻,，我們更加強烈地意識到，教師責任的重大,。為此,，借今天教師節(jié)大會的機會，我也代表乾隆學校向在座的各位領導和全體同行特表如下誠意：

新世紀的教育是以素質教育為主體的教育,，對于一個學校而言,，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才,。作為一名教師,，要堅持解放思想，開拓創(chuàng)新,，與時俱進的思想路線,，準確把握教育規(guī)律，不斷進行理念創(chuàng)新,，按照“質量是根本,，教師是關鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本,，創(chuàng)新發(fā)展,，以質興校，爭創(chuàng)一流”的理念,，用現代思想塑造具有健全的人格,，具有團隊意識、創(chuàng)新精神和基礎扎實,，特長明顯,、身心健康、素質全面的未來人才,。

教學質量是學校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學模式為突破口,，把培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，做為課堂教學的主要目標。要注重素質教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,，進一步促使教師從“老師為中心”轉變到“學生學會學習為中心”。在學習方法上,，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題,、解決問題，要注重學生個性的發(fā)展,，因人施教,，因才施教，充分利用課外活動,，加強對特長生的培養(yǎng),，建立完善興趣小組，開辟第二課堂,，定期舉辦各項比賽,，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長,，學有所成,，學有所用。

管理是一門科學,，一門藝術,，一所學校辦得好壞，管理是關鍵,，全鎮(zhèn)學校領導要從更高的意義上去理解管理的重要性,，加大管理力度。“要向管理要質量,，向管理要效益,，以質量求生存和發(fā)展”。作為學校領導要講思想,、講政治,、講責任。我認為,，把學校管理好,，學校領導讓學校整體得到發(fā)展是其首要責任；讓廣大教師取得成功是其重要的責任,；讓學生更好地發(fā)展,，能夠贏得未來的競爭是其崇高的責任。

一切成績的取得只能說明過去,。我想,，對乾務鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務仍很艱巨,。因此,，學校領導務必要保持冷靜、清醒的頭腦,，積極找差距,，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，實現學校領導自身的崇高價值,。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生,，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地,。

“大浪淘沙，方顯真金本色,；暴雨沖過,，更見青松巍峨”！這就是全鎮(zhèn)學校領導的風范,、全鎮(zhèn)學校領導的情懷與精神,！

尊敬的各位領導、各位同行：新學期教育的藍圖已經展現,，充分施展抱負和才華,，傾心智慧與能力的機遇已經擺在我們的眼前。我們將在各級領導的支持與關懷下,，振奮精神,，吃苦耐勞,，為乾務鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇、為乾務鎮(zhèn)教育的科學發(fā)展增添繁榮之光彩,！

最后,，祝各位同行們節(jié)日愉快，萬事如意,！謝謝,！

九年級教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導、老師,、親愛的同學們：

大家好!

告別了炎夏的不安與躁動,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語,。

今天我十分榮幸地代表全體教師在這里發(fā)言,。首先，請允許我代表所有的教師對全體高一新生表示熱烈的歡迎,，并祝賀同學們即將開始新一個階段的學習,，預祝同學們在新的學期里學業(yè)取得更大進步。

金秋九月,，對于學生，對于教師,，無疑都是個激動人心的季節(jié),，因為它是個收獲的季節(jié)。今年我校在高考中取得喜人的成績,，令人振奮,，但是成績來之不易，未來更需努力,。

同學們,，杰出的革命家李大釗先生說：“昨天喚不回來，明天還不確定,，你確實有把握的就是今天,。”所以把握每個“今天”,，就是把握住你人生的機遇,。在此，希望高一年級的同學們盡快適應新的環(huán)境,，在平時努力做到：學會做人,，學會做事，學會學習,，學會合作,。努力做到：自尊,、自信、自主,、自強,。規(guī)劃好三年的高中生活，將來帶著紳士的風度,、淑女的風范,、智者的學識走出這所校園，走向理想的高校;高二的同學們,，你們已經經歷了一年的歷練,，不再是一個懵懂的孩子，學校的規(guī)章制度已經了解,，不能再以魯莽為勇氣,，要學會用心去規(guī)劃自己的未來。你們正處在承上啟下的關鍵階段,，在這一年里,，各個學科都要結束新的課程，所以,，千萬不可掉以輕心,，只有打好高二的基礎，才能在高三的復習中游刃有余,。希望你們再接再厲,，努力拼搏，為以后的學習打好堅實的.基礎,，爭取在各項常規(guī)工作中為高一同學做好榜樣!

作為一名高三的教師,，我更想對高三的全體同學說幾句話。高三的同學們,，高三的學習是辛苦的,。但是，沒有經過拼搏詮釋的青春,，只會是蒼白的;沒有經過奮斗考驗的青春,，只能是缺憾的。正所謂：不苦不累,，高三無味;不拼不博,，高三白活”。 同學們,，生活中不可能永遠陽光燦爛,。學習中，你一定會遇到很多困難,，請不要氣餒,，拿出你“今日寒窗苦讀必定有我,，明朝獨占鰲頭舍我其誰”的勇氣和霸氣去迎接人生風雨的洗禮!

展望新的學期，我們全體教師早已經做好了準備：學而不厭,，不斷提高業(yè)務水平和業(yè)務素養(yǎng),，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高;誨人不倦,，我們依然會孜孜不倦,，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取;愛崗敬業(yè)，立足于講臺,，向課堂教學要效率,、要質量;為人師表，樹立正確的思想,，培養(yǎng)高尚的情操,，在辛勤耕耘的學校大舞臺上，做一名品,、德,、才、行優(yōu)秀的教師,，努力詮釋我校高三精神“奉獻,、激情、高效,、精致,、成果”。

如果說今天的一高是一條奮進的河,，那就讓我們每個魯高人爭做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花，唱出激蕩的生命之歌!就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天，師生團結一心,，努力在今朝,，去創(chuàng)造美好的明天!

最后深深地祝福我們的全體師生，在新的學期里工作順利,、學習進步,，祝愿我們的一高越來越輝煌!

九年級教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導、各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

首先，我很榮幸今天能夠站在這里代表新教師發(fā)言,！

當我第一次跨進實驗小學的大門時,，當我第一次看到這整潔美麗的校園時,，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地,。如今,，能成為一名真正意義上的“實小人”，能在這樣充滿“和”文化氛圍的校園里與各位老師,，同學一起為自己的理想奮斗,，我覺得非常榮幸。

記得以前常聽人說,，教師是紅燭,，是園丁，是人類靈魂的工程師,，當我懷著緊張又激動的心情走進教室,，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺,，原來我已成為了這光榮的一員,。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣,、崇高和責任重大,。“學高為師,，身正為范,。”更是要求教師不僅需要廣博的知識,，更要具有高尚的品德和情操,，彰顯出一種強大的人格魅力。在如今的起點上,，我感覺任重而道遠,，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學期已經開始,，這對大家來說,，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程,。作為新教師,，我們年輕，朝氣,，充滿活力和熱情,，更具有創(chuàng)新精神，這是我們的優(yōu)勢,，然而我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學經驗,。我們不僅要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力彌補自己的不足,，虛心向有經驗的教師請教,，勤學多問，以誠心,，細心和耐心的態(tài)度,，用勤學、勤問,、勤看的方法,，來實現自我的提高和完善，同時還要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學規(guī)律,，更新教育觀念，創(chuàng)新教學方法和手段,，注重培育學生的主動精神,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎上全面發(fā)展,。

老師們,，同學們！新學期已經開始,，人生的新篇章已經打開,！我認為，作為新教師,，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：第一句,，教書育人是我的天職。第二句,，為人師表是我的本份,。

第三句，終身學習,、追求卓越是我的根本。第四句,，盡心盡責,、服務學生是我的使命。

最后,，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師,，苦中多樂；立志從教,，一生常樂,！

最后深深地祝福實驗小學的全體教師,，在新的學期里工作順利,、身體健康。祝愿實驗小學的全體學生,，學習進步，再登高峰,。

謝謝大家,！

九年級教師代表發(fā)言稿篇八

同學們：

歡迎你們來到，來到這個夢想開花的地方!

我相信,，進入預科是你們深思熟慮的自主選擇,，而不是父母之命、媒妁之言,。走進預科,，你們面對的不僅是一年或兩年緊張而富有挑戰(zhàn)的學習生活，瀟灑而具有浪漫情調的青春時光,，更是一種向上,、正面、積極的人生之旅,。既然有一種啟程叫開學典禮,，那么你們就有必要通過儀式明白：你的初心是什么?在預科這一年如何實現自己的初心?

“還記得年少時的夢嗎?像朵永遠不凋零的花?！痹鴰缀螘r,，考上大學，回報社會,，實現個人價值成為大家挑燈夜戰(zhàn),、寒窗苦讀的不竭動力。而如今,，預科生活“duang”的一聲拉開了序幕,，你們準備好了嗎?

在預科這一年如何實現你們的初心呢?作為一名班主任老師，我給同學們提幾個建議,。

“凡事預則立,，不預則廢”。時間對每個人來說都是不可再生的稀缺資源,。預科這一年轉瞬即逝,，同學們千萬不要開啟暢玩模式。預科不是睡懶覺睡到天荒地老的溫柔鄉(xiāng),，也不是打游戲打到廢寢忘食的競技場,。不要把“夢”丟了，只剩下“想家”。從進入預科的第一天開始,，制定一個計劃,，設立一個目標，萬一實現了呢?

進入預科,，我們要有從“零”開始的心態(tài),。其實在漫長的人生當中，后面會有很多機會去改變命運,。命運是可以改變的---不管你在什么樣的人生起點,，不管你曾經有多么的輝煌，又或是多么的不堪,，這些在今天看來,，都已變成遙遠的回憶。同學們,，不要問來不來得及,，從現在開始吃苦，開始用功,，生活總會善待你,。40歲的柳傳志不問來不來得及，最終締造了聯想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及,，最終書寫了電商傳奇,，改變了世界。

有緣千里來相會,，相聚預科是一種緣分,。如張愛玲所說：“與千萬人之中，遇見你要遇見的人,，與千萬年之中,，時間無涯的荒野里，沒有早一步,，也沒有遲一步,，遇上了也只能輕輕地說一聲：原來你也在這里?！苯慌笥岩獜淖约旱耐瑢W開始,，也可以在社團里交到志同道合的好朋友。交朋友的目的不是為了吃喝玩樂,，而要一起探討問題,，共同成長，共同進步,，建立在這種基礎之上的情誼才會更加深厚,，更加長久，友誼的小船才不會說翻就翻,。

每天鍛煉一小時,，幸福生活一輩子。希望你們充分利用校園資源,，至少掌握一兩項運動技能,，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

同學們,，你們正值年少,，請不要在最能吃苦的年齡選擇安逸，沒有誰的青春是在紅毯上走過,。既然選擇了一條屬于自己的路,，那就風雨兼程，付出別人無法企及的努力,。因為在今天“優(yōu)雅的轉身”之后,，迎接你的可能是明天命運的“華麗邂逅”。學習沒有休止符,，進取沒有完成時,，希望你們不負年華，學有所成,，去創(chuàng)造如你想象的預科生活,。抓緊時間，從現在開始,，從離開這個會場開始,，付諸行動，堅持不懈,，也許你的能量超乎你想象!

謝謝大家!

九年級教師代表發(fā)言稿篇九

今天能夠作為田羅名師代表發(fā)言,，我感到無比幸運與幸福，也深感壓力和責任,。因為我知道,，與在座的各位老師相比，無論是管理經驗還是教學成果我都相差甚遠,。下面,，我向各位領導和老師匯報一下自己的成長歷程。

我出生在一個教師家庭,，從小在學校中耳濡目染,，讓我初中畢業(yè)時，毫不猶豫地報考了師范學校,。畢業(yè)后,，我毅然選擇回家鄉(xiāng)做一名孩子王。

錘煉技藝，提高素質,。在走上講臺的那一刻,，我就意識到：要想成為一名合格的教師，光憑熱情還不夠,，還要與時俱進,，緊跟教改的步伐，適應教改的需要,。于是,，我就虛心向有經驗的老教師學習，主動聽他們的課,，真心請他們聽評和指導我的教學,。在與他們不計其數次的對話中，在各種教學技能的舞臺上,，不斷錘煉著我的課堂教學能力,，促進我健康地成長。

20xx年秋天,，正當我在語文教學上得心應手時,，領導要求我做專職英語教師，我欣然受命,。由于鎮(zhèn)上缺少英語教師,，我還兼任了河西畈、張家咀,、天堂寨三個教學點的英語課,，每周要到這三個教學點送教兩次。因為車輛稀少,，天堂寨教學點就成了最遠,、最難的送教點，但無論刮風下雨,，我硬是沒有耽誤一節(jié)課,！記得有年冬天，天氣非常冷,，一路顛簸到天堂寨小學門口,，手腳都凍麻木了，我心里滿是委屈,?？僧斘铱匆娛睾蛟谛ｉT口的孩子歡喜的朝我撲來時，心里頓時暖暖的,，肚子里的怨氣也消失了,。這一幕到現在我還記憶猶新,。

不是英語專業(yè)畢業(yè)的我，為了練好英語發(fā)音,，反復觀看《空中英語課堂》光盤,，聽英語磁帶。為了上好英語課,，只要是有聽課培訓的機會，我都不放過,。學生們深深愛上了我的英語課,，我校的英語教學水平也走在全縣前列。英語話劇《小紅帽》在全縣比賽中榮獲一等獎,，我主講的優(yōu)質課《小學英語空中課堂》榮獲省一等獎,。

傾注愛心，孕育希望,。有人說“教師職業(yè),，是一個良心買賣”。我覺得這句話不僅實在,，而且道出了我們做教師的真諦,。為了無愧于教師的良心，我始終保持一顆童心和愛心,，用耐心和責任心對待學生,，關注學困生和家庭困難學生。

z是一個單親孩子,，兩歲時,，狠心的媽媽就拋棄了她。失去母愛,，家境困難的她在父親不正確的教育方法下,，形成了內向孤僻，不自信的性格,。在一次作文中,，她寫下了這樣的話語：“當我看到同學們和媽媽快樂地在一起時，多么希望看一眼媽媽,，讓我能在同學面前描述媽媽的模樣……”李杏同學的真情流露,，把我心底最柔軟的東西喚醒了，我開始關注她,，在生活上給她力所能及的幫助,。在學習上我根據她的特長，讓她擔任語文科學習委員,，安排一些她力所能及的事給她做,，及時肯定和鼓勵她所做的事,，讓她重新找回了自我，她的臉上露出了久違的微笑,，她的眼神里充滿了自信,。看到女兒的變化,，她那不善言辭的父親緊緊握著我的手,，感動得一句話也說不出來。

一個個成功的教育案例,，讓我看到了學生們可愛的笑臉,，家長滿意的笑容，讓我充滿了自豪和欣慰,。

示范引領,，共同進步?！耙恢Κ毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”。自我成長的經歷告訴我：青年教師的成長對學校工作有多重要,，作為學校分管教學的副校長在促進青年教師專業(yè)成長的道路上擔子有多重,。我校有11名青年教師，除了組織她們開展“結對幫扶”,、“骨干引領”,、“校際交流”等“傳”、“幫”,、“帶”活動外,，我經常去他們的課堂聽課，指導她們提高教學技能,。幫助他們精心設計教案,，不厭其煩地陪著他們試講、修改,、完善每堂課,。在大家的共同努力下，我校青年教師脫穎而出,，在省,、市、縣級講課,，說課中取得了一次又一次的好成績,。青年教師朱欣榮講課榮獲省二等獎、說課獲市一等獎,，方智慧說課獲市二等獎,。在全縣教學比武中又有黃小露等9名青年教師分獲一,、二等獎。

扎根山區(qū),，樂于奉獻,。在13年的從教生涯中，不管是在偏遠的文家畈教學點,，還是麒麟畈村小,，到如今的鎮(zhèn)中心小學，我一直默默無聞地工作著,。身在鄉(xiāng)村,，我親眼目睹了山村的貧瘠與落后，也切身領略了山區(qū)教師的酸甜與苦辣,。一批批老同事走了，一批批新同事來了……親朋好友都動員我調到更好的學校去,，我曾猶豫過,，也曾徘徊過。但想到條件雖苦,，我們的學校卻是片充滿溫情的樂土,，是個團結奮進的集體；想到山里孩子的樸實和純真,，山里農民的憨厚和直率,，在歷經多少次心里掙扎之后，我仍然選擇以大山為家,，將自己的青春和智慧奉獻給山區(qū)的教育事業(yè),。

陽光總在風雨后。一路走來,，我努力地工作著,，享受著我所摯愛的職業(yè)帶來快樂，收獲著辛勤汗水澆灌的累累碩果：我先后獲得了“省級農村骨干教師”,、市縣骨干教師,、市級英語學科帶頭人、縣優(yōu)秀教師,、縣兩課先進個人等榮譽稱號,，能參加今天的會議也是領導對我工作的肯定和嘉獎。

各位領導,，同行們,，我沒有驚天動地的事跡，只有教學生涯的瑣碎和風雨兼程,。背負領導的厚望和家長重托,，我深感責任重大,。我將充分發(fā)揮田羅名師、骨干教師的作用,，積極示范,，大膽引領，全身心投入到山區(qū)教育教學改革,，為我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻,。

九年級教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的領導、老師們：

大家好,！

首先,，請允許我代表全體教師向多年來為實現冷市鎮(zhèn)教育跨越式發(fā)展作出貢獻的鎮(zhèn)黨委、政府表示誠摯的敬意,！

去年7月,，通過了省教師招聘考試，聞著黑茶的醇香,，我來到了這座美麗而陌生的山水之城,，被分配到大橋學校。校領導,、老師們對基礎教育的重視之深,，對我鎮(zhèn)教育現狀的直言不諱，對工作踏踏實實的風格,，讓我尤為之觸動,。

留守學生的教育管理，一直是大橋學校教育工作的重中之重,。去年下期,，從廣州轉回來一名留守學生，叫劉廣杰,，經常打架,、吸煙、賭博,，屢教不改,。面對如此嚴重的問題學生，我毅然決定作他的代理家長,，作他的好朋友,。通過多次家訪，我對他的成長經歷有了全面的了解,。我借來了七年級的語文,、數學和英語教材，每天三餐后,，在我宿舍與他一起學習,，陪他讀書,，我經常有“不懂”的地方，就主動請教他,，老師請教學生,，這讓劉廣杰特有成就感。我堅持當他的學生,，激勵他不斷的學習,，通過與班主任等老師一起努力，上學期期末考試,，劉廣杰同學由年級組二十六名躍居全年級組第一名,。

昨天，他贈給我的教師節(jié)祝福語中寫了兩句話：余老師,，前幾天看到你在校園里撿學生丟下的垃圾,，你以后不用撿，課后我自己去撿,！老師,，認識你，我真的明白了：只有學習,，才能讓我感到幸福,，感到生活的有尊嚴,。

一年來,，許多老師和家屬給予我生活、工作極大的關心和幫助,。每次想起,，倍覺感激。工作上如履薄冰,，精益求精,。今天，站在這里更是誠惶誠恐,，不知所云,。在座的既是我的同事，大多數更是我的長輩,，我的老師,。

中國有句古話，叫知屋漏者在宇下,，知政失者在草野,。意思就是說：房子有沒有漏雨屋里人最清楚，國家治理的好不好,，老百姓說了算,。通過一線的工作,、生活和學習，我真切的感受到了,，老師們雖然物質生活不富裕,，但他們用陽光快樂的心態(tài)去生活，用為人父母的責任心去工作,，教我如何為人,，如何師表，如何成長,。你們是安化教育的驕傲,。我也真切的體會到，農村的基礎教育事業(yè),，需要我們這支年輕的隊伍,；我們也需要在農村這片希望的田野上鍛造自己。

我將不動搖,、不懈怠,，不折騰。勤奮學習,、扎實工作,、甘為人梯。努力為我縣農村地區(qū)基礎教育事業(yè)盡綿薄之力,。

最后祝愿各位領導,、老師們家庭幸福、健康平安,！

謝謝大家,！

九年級教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家好,！

九月，正是新疆瓜果飄香的時節(jié),，我們石河子大學滿懷喜悅地迎來了朝氣蓬勃的20xx級新同學,。今天，作為全校教師代表在這里發(fā)言,，我感到無比榮幸和萬分激動,。首先，請允許我代表全體教師向各位新同學表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀,！

石河子大學有著六十二年悠久的辦學歷史和深厚的校園文化積淀,，近年來，更是成為國家“211工程”重點建設高校和國家西部重點建設高校，在國家和兵團的大力扶持下學校的各個方面都得到了迅速發(fā)展,。形成了優(yōu)良的學術傳統(tǒng)和深厚的人文精神,。學科建設、教學質量,、科研水平和社會聲譽都在不斷地飛速提升,。校園中的學習生活環(huán)境也有著顯著的改善,綠樹成蔭，雕塑林立,，亭臺古樸,，人工湖波光粼粼，湖畔垂柳依依,、綠樹婆娑,，花繁草綠，景色優(yōu)美,，引人入勝,。

同學們，你們寒窗苦讀,，十年拼搏,，用自己的汗水換來了父母的笑言，用自己的雙手創(chuàng)造著自己的命運,，你們是人生的智者,、勇者、勝利者!今天你們踏進了大學的校門,，但依然身負期盼,，任重道遠。同學們,，作為老師我們愿意做你們的舟楫,，推動你們人生的航途,；我們愿意做靈魂的燈塔,，照亮你們書山之徑，學海之涯,；我們愿意做成灰的蠟炬,，絲盡的春蠶，因為,，你們的快樂是我們的責任,，你們的成功是我們的幸福。

德國著名的存在主義哲學家雅斯貝爾斯在其著作《什么是教育》一書中提到他對教育的理解“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂,?！苯處熓菍W生智慧的啟迪者和挖掘者，更是學生心靈的塑造者。作為教師,，我們本著塑造靈魂的崇高的使命感和責任感,，以敬業(yè)務實的工作精神開拓創(chuàng)新，繼承發(fā)揚我?！懊鞯抡?、博學多能”的治學宗旨，立足教學,、投身科研,，努力創(chuàng)新，勇于開拓,，用辛勤的汗水澆灌求知的心田,，用靈動的智慧音符共鳴學生的心弦，把和煦的師德春風吹進學生稚嫩的心坎,！“甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅”。

同學們,，你們的大學生活即將開始,，作為教師代表，我向大家寄予一點期望：希望大家在未來的大學時光中學會成長,。

應該說,，人從一出生就在成長，大學數年更是一生中最關鍵的成長時期,，剛入校門你們還是眼中充滿稚氣的莘莘學子,，離開校園你們就是獨當一面的社會棟梁。但是,，一個真正成長歷程不止是身體增長,，歲月蹉跎，而首先是一個人逐漸掌握知識,，增長閱歷,，熟練技術，提高能力的過程,，只用這樣,，一個“人”才會成為服務社會，回饋家庭,，報答父母的有用之

“才”,；同樣，在成長過程中還應該學會適應,，學會傾聽,，學會理解,，學會寬容，只有這樣,，一個人才不會孤獨,，真正成為社會一員；不要忘記,，在成長過程中還應該學會,，悅納批評，承擔責任,，不懼失敗,，愈挫愈勇，只有這樣,，一個人才能在人生的風雨中不斷前行,。

最后，我用前蘇聯著名作家奧斯托洛夫斯基的名句作為結束,，表達我對大家的期冀：“人最寶貴的是生命,，這生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候,，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧?！毕Ｍ蠹以谑幼哟髮W度過一段歡樂的,，奮斗的，充實的,，有為的時光,，用你們的青春與汗水、知識與智慧,，譜寫人生美好的華章,！

謝謝大家！

九年級教師代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領導,、各位老師,、親愛的同學們：

大家好！

今天,，我們滿懷喜悅的心情,，迎來了xx0名朝氣蓬勃,、意氣風發(fā)的渤海大學的實習生,。在此，我謹代表凌海市的指導教師,，對各位的到來,，表示熱烈的歡迎！

作為實習指導教師，我們一定要做到：言傳身教,，率先垂范,。在教學上，在師德上,，在業(yè)務技能上都要做出表率作用,，甘當你們成長進步的階梯。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給你們,，對你們從嚴要求,，使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任,。

實習期間,，你們無論遇到什么難題，需要我們幫助,，請盡管提出來,，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠為大家營造一個良好的實習環(huán)境,。同時,，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習機會,，將理論與實踐緊密結合起來,；更真切希望同學們，能把最新的教育理念帶進來,，以促進凌海教育事業(yè)的更大發(fā)展,。

同學們，我們相信,，這一段寶貴的實習生活,，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時光,，將是你們人生道路上一個新的起點,。實習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶,！最后,，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利,，生活愉快,！祝這次實習任務圓滿完成！

謝謝大家,！

九年級教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領導,、老師,、家長們，親愛的同學們：

下午好,！非常榮幸,，我能夠代表新教師在開學典禮上發(fā)言。

在這春意盎然的日子里,，我們來到了充滿著溫馨與愛的xxxx校園,。這標志著我們已經由一名學生成為一名光榮的人民教師，從此,，掀開我們人生嶄新的一頁,。

自從踏進xxxx以來，我孜孜不倦地捧閱著這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著,。在與老教師的交流中,，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學生一起在烈日和汗水的洗禮中,，我們不斷深入xxxx,、理解xxxx，我們感受到：xxxx有深厚的歷史積淀,、民主的文化氛圍,、嚴謹的治學態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無數人為之贊美和向往,；xxxx有嘔心瀝血,、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進每一位學生的健康成長和卓越發(fā)展,，使他們成為未來的領跑者,；xxxx有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學生,，他們承載著xxxx所賦予他們的責任意識和創(chuàng)造精神,，走向大學、走向社會,，成為國家和社會的棟梁,。因此能成為xxxx的一員，我們感到無比幸運和自豪,。

但這對我們每一位新教師來說,，卻更意味著鞭策、挑戰(zhàn),、責任與使命,。我們只有實現自身的卓越發(fā)展，才能促進每一位學生的卓越發(fā)展,。我們只有將自己打造成合格的,、優(yōu)秀的xxxx教師,，才能不辱“xxxx教師”這一光榮的稱號,。我們將為成為優(yōu)秀的xxxx教師而不斷努力,。

“學高為師，身正為范”,。我們將秉承xxxx百年的優(yōu)良傳統(tǒng),，以先進的教育理念為指導，刻苦鉆研,，虛心向老教師請教,，認真研究教材、教法,、學法,，認真?zhèn)湔n、聽課,、上課,，爭取在最短的時間內站穩(wěn)講臺，盡早成為合格教師,、優(yōu)秀教師,、杰出教師。同時,，我們將以擔任見習班主任為契機,，不斷積累經驗，勤懇工作,，想學生之所想,、急學生之所急，愛護關心每一位學生,，積極與學生進行思想交流,，以嚴導其行、以愛暖其心,，做到教書育人,、為人師表，為每一位學生的卓越發(fā)展和終身幸福奠基,，為每一位學生的騰飛插上翅膀,。

人生自有千條路，條條通幽處,。普通教師,，文明使者，豐碑自己樹,。既然我們選擇了站講臺,，我們就要安貧樂道,，無怨無悔。

陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的名言,，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會用青春之心碰撞出學生的心靈之火,，用努力和奉獻共鑄百年xxxx更加輝煌的明天,。

謝謝大家！

九年級教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領導,，各位青年教師同仁們

大家下午好,！

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先,，請允許我代表在座的所有新教師,，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷，感謝學校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助,，總之感謝中學xx給我們提供了一個實現人生價值展現人生風采的舞臺,。

轉眼間，來到xx中學已經大半年的時間了,，作為新教師的我們已經從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來,，開始學會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑,。在這個過程中,，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得,，但是我想,，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的,，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè),，并將更加努力的去堅守。因此,，請允許我在這里,，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學校工作的幾點期望,。

說實話,，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學樓,，窄小的操場,，陳舊的教學設施，心情是復雜的，我想很多人和我有同感,。因此,，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性,。也就像高校長說的,，不管你承不承認粵秀已經有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡,。偶然成就了必然,。我開始在必然中去感受粵秀,，原來,，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運的,。xx中學有著建校86年的歷史,，涌現出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質人才,，它有著一個團結進取的領導班子,，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實環(huán)境下,，表現的更為明顯和突出,。在這里，沒有悲觀和不滿,，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機,，校領導們日理萬機，不僅有序的管理學校的日常工作,，并在區(qū),、市、省,、乃至世界做好xx中學的宣傳工作,，同時給予學校教職工充分的權利享受，提高教師工作的積極性,；學校的普通教師們,，他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學技能,，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，關愛學生,，關愛同事,，總體來說，所有的xx人,，把愛校如愛家牢牢記在心里,，時刻把粵秀的利益置于最高點,，形成了一個團結上進、堅不可摧的團體,。因此,，作為一個新教師，能在這樣的環(huán)境下成長,，真不愧是人生一大幸事,。

1、 尊重并熱愛自己的選擇

成為一名教師也許不是我們最初的夢想,，但它卻是我們現實的選擇,。既然選擇，就應該學會以尊重的態(tài)度對待,，并以愛來堅守,。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚,，教師這個職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的,，尊重與熱愛自己的職業(yè),，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學里,，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師,，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中,，沒有抱怨工資的高低,，教學環(huán)境的劣勢，不比貧富,，不比權勢,，他們不辭勞苦埋頭于學案，躬耕于黑板,，談笑于學生之間,，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此,，只有尊重和熱愛,，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈,，才會感受人生的真正價值,。

2、 用愛來澆灌教育

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話,。我?guī)е@句話,，去山區(qū)義務支教半年，帶著這句話走上現在的教師崗位,。孟子人生有三樂,，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子,，我只愿自己能夠給學生最好最適合的教育,。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等,。愛是教育的前提,，愛是教師的天職,，愛是學生與老師溝通的橋梁,。羅曼羅蘭也曾說；“要想散布陽光到別人心里,，自己心里先得有陽光”,。作為一名教師，我們的心中要有愛,。我們要關心和愛護每一位學生,，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢,，正如王鑌老師告誡我的話,，對學生要真誠、對學生要公正,、對學生要寬容,，要多觀察學生的生活和學習，一次簡單的問候,，一個小小的關心,，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學生的心靈，讓他們感受快樂,，同時給自己帶來快樂,。

3、 勤于學習,，在勞動中創(chuàng)造人生價值

凡是有價值的人生,，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學生一碗水,，教師就要有一桶水,。陶行知先生也說：“要想學生學好，必須先生學好,，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生,。”作為一名青年教師,，我們必須珍惜現在有限的年華,，不斷地努力提升自己業(yè)務水平，加強教育理論以及相關學科知識的學習和儲備,，同時改進自己的教學技能,，優(yōu)化教學結構，以關注和發(fā)展每一位學生為目標,，充分調動學生自主學習的潛力,，貫徹以教師為主導，學生為主體的教育理念,，提高課堂的有效性,。在接下來的學習和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學識,，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標,，不斷提升自己教師素養(yǎng),，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。

1,、 嚴格對新教師進行考核

我始終相信,，在嚴格要求下訓練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰，更強的組織紀律性,，更精湛的技能,。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可,，更需要的是學校領導和教師們,，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們哪里做的不好,，怎樣做效益更大,，多批評，多指正,。我相信,，在這樣的環(huán)境中,，我們既培養(yǎng)了謙虛好學的學習態(tài)度，又能及時發(fā)現自己的不足并認真改正,，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間,。

2、 給予青年教師更多的成長機會

巴金說：“人不能單靠吃米活著,?！鼻嗄杲處煟荒軉慰恐约旱募で楹妥孕湃紵啻?，更應該在青春時樹立遠大的追求和人生理想,，而實現這樣的理想，就需要學校能夠提供給青年教師更多的成長機會,。具體如：與其他優(yōu)秀學校學習交流的機會,；多爭取參加各種講課大賽的機會；多舉辦體現教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機會,；舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等,。青年教師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質,，同時也應該包括教師的心靈素質的成長,。

總之，我們在千萬條路中,，選擇了教育事業(yè),，并選擇了xx中學，既然選擇就應堅守和熱愛,，既然選擇就應甘于奉獻，既然選擇就應不管風吹浪打,，勝似閑庭信步,。大浪淘沙，方顯英雄本色,，我們相信,，在粵秀中學的領導以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下,，xx的明天會更好,！

謝謝大家！

九年級教師代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領導,、各位老師,，親愛的同學們：

大家早上好！

很榮幸,，我今天能夠代表教師在這里發(fā)言,，一起慶祝柳林初中今秋的開學,。

炎夏的不安與躁動已過去，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏,；告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園又充滿了歡聲笑語。新學期的開始,，帶著希望,，帶著憧憬，懷著激動,，懷著興奮,。

作為教師，在新學期里,，我們會本著“對學生負責”的宗旨,，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取,；立足于講臺,，向課堂教學要效率、要質量,，奏響大面積提高教學質量的凱歌,！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”,，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂,！學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,，譜寫出一曲曲美妙的樂章,；讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古,，流芳百世,，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生！因為選擇了這個職業(yè),，就注定我們的夢想,、榮譽與全體學生連在了一起，你們是幸福的,，我們就是快樂的,，你們是進步的，我們就是欣慰的,，你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的。

“人間春色本無價,，筆底耕耘總有情”,，只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,，就能實現我們中國人高素質、高修養(yǎng)的宏偉目標,。作為一名年輕教師,，我會積極向有經驗的老師學習教學方法、管理方法,，提高我的業(yè)務水平,，盡自己最大的努力為學校的發(fā)展添磚加瓦。

借此機會,，對同學們提出幾點希望：在校期間,，我們要有良好的學習作風和明確的學習目標；我們應該勤奮學習,，刻苦鉆研,，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識；在課余時間,，我們應積極參加體育鍛煉,，增強身體素質，同時也要熱愛勞動,，積極參加學校開展的各項文體活動,，參加社會實踐，豐富課余生活,，使自己在各方面都得到相應的提高,。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來",，我堅信通過不斷地學習和努力,，你們一定能成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，去實現自己的夢想，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量,。

最后深深地祝福全體師生,，在新的學期里工作順利、學習進步,，祝福我們應城一中越辦越輝煌,。謝謝！??！