作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

中班社會(huì)獨(dú)自在家教案設(shè)計(jì)意圖 中班社會(huì)活動(dòng)我的家教案篇一

1,、了解一個(gè)在家時(shí)的安全常識(shí),，知道陌生人敲門(mén)時(shí)不能開(kāi)門(mén)。

2,、初步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

知道陌生人敲門(mén)時(shí)不能開(kāi)門(mén)，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

1,、話(huà)《童話(huà)公主》碟片一張、dvd,、電視機(jī),。

2、娃娃一個(gè),。

一,、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié),。

問(wèn)題討論：

1,、白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰(shuí)害死？"（狠毒的皇后）

2,、為什么白雪公主沒(méi)認(rèn)出皇后來(lái)",？（皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識(shí)她）師小結(jié)：不認(rèn)識(shí)的人叫"陌生人"。

3,、皇后沒(méi)有小矮人家的鑰匙,，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的話(huà),，自己給皇后開(kāi)的門(mén)）師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話(huà),，不恩那個(gè)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

二,、問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識(shí)。

"白雪公主被好心的王子救活之后,，過(guò)著幸福的生活,。不久，她生下了一個(gè)美麗的小公主,。（出示布娃娃）剛才,，小公主的爸爸媽媽出門(mén)去了，她自己獨(dú)自在家,，不知道什么事情可以做,，什么事情不能做,，想請(qǐng)小朋友告訴她。"

情境一：師扮演水電工,，以查看水表為名敲門(mén),。

情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說(shuō)是來(lái)家訪的,，讓小公主開(kāi)門(mén),。

情境三：小公主一個(gè)人沒(méi)同伴玩，想玩小刀,、剪刀等尖利的東西,。

情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃,。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗,。

師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén),，不做危險(xiǎn)的事,，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開(kāi)關(guān),，不到陽(yáng)臺(tái)上去等等,。一個(gè)人在家可以安靜地看書(shū)、畫(huà)畫(huà),、玩玩具等,。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降?獨(dú)自在家"中,，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人,，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時(shí),，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中,，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵(lì)自己,。在情感激發(fā)過(guò)程中,，還有加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來(lái),，特別是孩子心中的想法。

中班社會(huì)獨(dú)自在家教案設(shè)計(jì)意圖 中班社會(huì)活動(dòng)我的家教案篇二

1,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心,？

2,、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法,，能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

情景表演所用的道具，排練情景表演,。

（一）導(dǎo)入,。

以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣,。

（1）小朋友,，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí),，要注意哪些事情呢,？

（2）今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過(guò)后,，你就會(huì)找到答案,。

（二）展開(kāi)。

1,、幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》,，老師進(jìn)行旁白。

（1）提問(wèn)：剛才,，你看到了什么事情,？”“亮亮是不是勇敢的孩子？為什么,？”

（2）教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子,，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？

（3）請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演,。

2,、請(qǐng)幼兒再觀表演。

（1）老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方,。

（2）提問(wèn)：

①亮亮一個(gè)人在家時(shí),，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備,？

②當(dāng)他聽(tīng)到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),，他又是怎么做的？

③亮亮到底是不是勇敢的孩子,？ 為什么,？”

3、小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家,，想了許多辦法克服困難,，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子,。

4、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,，你有沒(méi)有獨(dú)自在家呆過(guò),？獨(dú)自在家時(shí)感受如何？你認(rèn)為自己勇敢嗎,？”

5,、請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨(dú)自在家時(shí)可以干什么？如果陌生人敲門(mén),、有電話(huà)找爸爸媽媽,、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦,？

6,、請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法,。

老師設(shè)計(jì)幾種情景,，請(qǐng)幼兒來(lái)表演。如：陌生人敲門(mén),、來(lái)電話(huà)了,、下雨了等，讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的,，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己,，勇敢的面對(duì)困難，做一個(gè)真正勇敢的孩子,。

（三）結(jié)束,。

表?yè)P(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品,，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心,。

中班社會(huì)獨(dú)自在家教案設(shè)計(jì)意圖 中班社會(huì)活動(dòng)我的家教案篇三

培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心,。

提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護(hù)能力,。

引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

重點(diǎn)：提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護(hù)能力,，了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法。

難點(diǎn)：能運(yùn)用完整語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,，培養(yǎng)勇敢精神,，激發(fā)其自信心,。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：

詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng),，了解幼兒獨(dú)自在家時(shí)的情況。

2,、材料準(zhǔn)備：

多媒體課件：情景表演"獨(dú)自在家時(shí)"(內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情節(jié))

1,、談話(huà)導(dǎo)入：

談話(huà)：齊齊是住在老師隔壁的一個(gè)小男孩，最近他的爸爸出差了,，媽媽是醫(yī)生,，晚上要去醫(yī)院值班，讓齊齊一個(gè)人在家,，齊齊一個(gè)人在家是怎么做的呢?老師帶來(lái)了齊齊一個(gè)人在家的動(dòng)畫(huà)片,，小朋友想不想看?激發(fā)幼兒的.學(xué)習(xí)欲望。

2,、出示多媒體課件,，激發(fā)興趣。

興趣是最好的老師,，出示多媒體課件(內(nèi)容是設(shè)計(jì)表現(xiàn)獨(dú)自在家時(shí)的小情節(jié)),，引起幼兒的興趣，讓幼兒觀看課件內(nèi)容的過(guò)程中,，教師提問(wèn)：齊齊一個(gè)人在家是怎么做的?將幼兒的注意力集中到活動(dòng)中來(lái),。

3、自由探索討論

(1),、讓幼兒動(dòng)腦筋想一想,，看一看，說(shuō)一說(shuō),，齊齊一個(gè)人在家是怎么做的?齊齊是不是一個(gè)聰明,、勇敢的孩子?(幼兒分組討論如果有陌生人敲門(mén)、有電話(huà)找爸爸媽媽,、突然停電的情況發(fā)生時(shí)該怎么辦?教師巡回指導(dǎo)了解情況,，請(qǐng)每組2-3名幼兒總結(jié)交流，師幼共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子想辦法,，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的保護(hù)方法,。)

(2)、小朋友有沒(méi)有獨(dú)自在家呆過(guò)?獨(dú)自在家時(shí)感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?(互相討論一下,，獨(dú)自在家時(shí)還可以干什么?請(qǐng)部分孩子在集體面前進(jìn)行交流,。)師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦?

幼：可以看電視,。

幼：可以畫(huà)畫(huà),、看書(shū)…師：自己在家肚子餓了,，怎么辦?

幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn),。

幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃…師：自己在家時(shí),，如果來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦?

幼：大聲喊救命。

幼：打110,。

幼：給媽媽打電話(huà)…小結(jié)：自己在家時(shí),，要特別注意安全，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，如翻跟頭,，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān),，不要到陽(yáng)臺(tái)上去,。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書(shū)、畫(huà)畫(huà),、玩玩具,、看電視等。

(通過(guò)談話(huà),，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的,，以及一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí))

4,、游戲體驗(yàn)法：

玩游戲：大灰狼和小兔子,。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué),，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí),。這時(shí)，老師給做的好的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，能讓每個(gè)幼兒都在游戲中找到快樂(lè),，這樣不僅能使幼兒真正掌握知識(shí)，也能讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺(jué),，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,。

5、家園同步活動(dòng)結(jié)束后,，要求家長(zhǎng),，在日常生活中為幼兒獨(dú)自在家創(chuàng)造適宜條件，讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺(jué),，并將幼兒的表現(xiàn)記錄下來(lái)帶到幼兒園進(jìn)行展出,。

在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降?獨(dú)自在家"中，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,，同時(shí),，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中，讓孩子自己教育自己,，自己鼓勵(lì)自己,。在情感激發(fā)過(guò)程中，還有加強(qiáng)力度,，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來(lái),，特別是孩子心中的想法,。