作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

牙齒健康小知識(shí)教案大班篇一

1,、愿意關(guān)注自己牙齒的變化，通過小實(shí)驗(yàn)初步了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),。

2,、初步了解正確的刷牙方法，愿意堅(jiān)持早晚刷牙,，逐步養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）了解自己是否有蛀牙

(材料準(zhǔn)備)活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里,；收集幼兒漱口水，鏡子若干,，小餅干,，牙齒牙刷模型

了解齲齒形成的原因及預(yù)防的知識(shí)，初步了解正確的刷牙方法

說說我的牙齒

——說說牙齒的功用

“每顆牙齒都有它不同的作用,，你知道它們都有哪些功用嗎,？”

小結(jié)：門牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物,，盤牙可以磨碎食物,。

——找找蛀牙

“照照小鏡子，看看你有沒有蛀牙,，你有幾顆蛀牙,，你的蛀牙在哪里？”

“請(qǐng)你把蛀牙的位置用記號(hào)筆畫在牙齒模型上,?！?/p>

——蛀牙害處多

“蛀牙對(duì)我們的健康會(huì)有哪些害處？”

做做齲齒小實(shí)驗(yàn)

——蛋殼實(shí)驗(yàn)

“我們的蛀牙是怎么產(chǎn)生的呢,？”

“這是我們小朋友昨天的漱口水,，看看水里有什么？聞上去是什么味道的,？”

“堅(jiān)硬的蛋殼就像我們的牙齒,，還記得前幾天老師把雞蛋放到了什么里面嗎？”

“醋就像剛才聞過的漱口水,，蛋殼經(jīng)過醋的浸泡會(huì)發(fā)生什么變化呢,？”

“為什么會(huì)變黑變軟？”

——餅干實(shí)驗(yàn)

“請(qǐng)每個(gè)小朋友吃塊餅干,，用小鏡子看看牙齒上有什么,？”

“牙縫里多了什么？”

小結(jié)：食物里面的糖在細(xì)菌作用下會(huì)分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒。

保護(hù)牙齒辦法多

——說說好辦法

“怎樣防止蛀牙,？保護(hù)我們的牙齒,？”

——一起來刷牙

“正確的刷牙方法應(yīng)該是怎么樣的呢？”

“我們應(yīng)該什么時(shí)候刷牙,？”

牙齒健康小知識(shí)教案大班篇二

1,、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。

2、讓幼兒知道牙齒的功能,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法,，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

5、大膽說出自己對(duì)的理解,。

6,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

牙齒模型,、牙刷

1、⑴教師手拿小花茶杯,，做漱口的動(dòng)作,，引起幼兒的注意。

⑵教師：剛才你們看到老師在干什么,？（幼兒：漱口注意發(fā)準(zhǔn)音）

⑶教師邊動(dòng)作過示范朗讀兒歌,。

手拿花花杯，喝口清清水,，抬起頭,，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水,。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意,，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,，請(qǐng)小朋友們想一想,，小熊為什么會(huì)牙疼？

小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下,。

2,、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容,，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。

沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢,？

3,、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？

4,、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方

法。請(qǐng)小朋友門看看,，摸摸牙刷,，說說它是什么樣子的？

5,、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范,。

6、小結(jié)幼兒刷牙方法,，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求,。

讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫,。

本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,，用故事講解的方法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性,，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌,，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí)。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在,。

附兒歌： 《小牙刷》

小牙刷,，手中拿，早起晚睡先刷牙,，

沙沙沙,，沙沙沙從上往下輕輕刷，

從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷,，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。

牙齒健康小知識(shí)教案大班篇三

1,、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》,。

2、使幼兒知道過多吃甜食會(huì)損壞牙齒,，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法,。

1、小圖片：糖果,、甜餅干,、飲料,、小吃、

2,、操作圖片

一,、講故事

教師利用動(dòng)畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒牙齒的原因,。

1,、教師：大老虎為什么牙痛?

2、它吃了什么東西?

3,、老虎牙疼的最后怎么樣了?

教師請(qǐng)幼兒講一講自己是不是也牙痛過,，牙痛時(shí)有什么感覺，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛護(hù)牙齒的重要,。

二,、觀察圖片

教師出示牙齒圖片。

教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說白白的,、亮亮的,，很堅(jiān)硬。)

三,、議論和演示

教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么,，每天吃什么零食。

教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí),，就會(huì)變黑,，變壞。教師出示壞牙齒圖片,，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化,。

四、了解清潔牙齒的辦法

教師請(qǐng)幼兒講一講有哪些方法可以清潔,、保護(hù)牙齒,，不讓牙齒變壞。如少吃甜食,，飯后漱口,、刷牙等。

五,、操作：補(bǔ)牙

指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒,。

牙齒健康小知識(shí)教案大班篇四

班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼,；進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,，在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

1．了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼

2．讓幼兒了解齲齒的形成原因,、危害,、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí)，知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

3．使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,，養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣,。

1．牙齒都能干什么用？

2．缺了牙齒會(huì)怎樣,？

3．牙齒變黑,、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的？

1．為什么不刷牙,，牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢,？

2．“蟲牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲了嗎？

3．怎樣牙齒才會(huì)又白又亮,？

和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾,。

1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

2．畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上,、下牙的方法,。

3．粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法

1．增設(shè)相關(guān)的圖書圖片

2．投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事

增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌

增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼,。

增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏

增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法

1．請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法

2．請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

3．家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容：如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法,。

1請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒

2．請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的

3．請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。

4．請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法,。

5．提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙,。

牙齒健康小知識(shí)教案大班篇五

１．使幼兒知道牙齒的重要作用。

２．教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,，保護(hù)牙齒,。

３．學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙,、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

１．每組一盤花生。

２．每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾（狗,、ji等各若干）,。

３．白大褂一件，貓頭飾一個(gè),。排好情境表演,。

４．潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等,。

一,、了解牙齒的作用

１．（請(qǐng)小朋友猜謎）上一排，下一排,，整整齊齊白又白,。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）,。

２．請(qǐng)幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）,。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃,。）怎么剝的,？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的,？（幼兒：用牙嚼碎,。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,。小兔吃蘿卜,，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐,？（牙齒）如果沒有牙齒,，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎,？（不能）

３．啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）,。老師小結(jié)：牙齒真有用,，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物,，幫助消化,。

二,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔１．請(qǐng)小朋友聽故事《兔娃娃》,。看情境表演：貓醫(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生,，幼兒扮小兔子）。

２．提問：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會(huì)怎樣？③后來小兔怎樣做,，它的牙齒就好起來了,？

３．小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口,，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙,，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì),，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了,。

三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾,，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”,。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”,。老師在檢查中,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒,。提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口。對(duì)牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng),，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

四、教幼兒刷牙

１．每人一根游戲棒當(dāng)牙刷,。請(qǐng)幼兒說說應(yīng)該怎樣刷牙,。

２．教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動(dòng)作,，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法,。最后教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。

３．師：小朋友,，從今天開始,，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口,。躺在床上不吃零食,。看哪位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

１．幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸,、媽媽聽。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子刷牙,、漱口,。

２．學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”,、“娃娃家”活動(dòng),。

３．開展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng),。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣,。

評(píng)析經(jīng)檢查,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)６５％以上，嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育,。所以,，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對(duì)以上情況,，我設(shè)計(jì)并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動(dòng),。一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感,，急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動(dòng)，急于想知道結(jié)果,。隨著活動(dòng)的深入,，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因,、危害,、治療、保護(hù)的方法,，巧妙地告訴幼兒,，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護(hù),。結(jié)合游戲和兒歌,，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí)，牢記刷牙的程序和要領(lǐng),。使幼兒學(xué)中有樂,，樂中有教，完成了目標(biāo),，達(dá)到較好的教育效果,。

附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙,。小牙刷,，沙沙沙，從上往下輕輕刷,。從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃,。

附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個(gè)可愛的兔娃娃,，大大的眼睛，潔白的牙,。小兔很愛吃巧克力,、糖塊、餅干,、糕點(diǎn),。兔媽媽告訴小白兔,、吃了甜東西要漱口,，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食,。媽媽要它刷牙,，它也不刷。媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了,，牙就會(huì)生病的,。”小白兔說：“我才不信呢,！媽媽騙人,，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動(dòng),?！焙髞恚幸惶?，突然小兔子牙痛起來,，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了,，痛死我了,！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下,。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病,，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了,，還有一個(gè)小洞,，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了,，要把它拔掉,。”小兔一聽要拔牙,，嚇得渾身發(fā)抖說：“我不拔牙,！”貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食,，又不漱口，也不刷牙,？”小兔低下頭說：“是的,。”貓醫(yī)生告訴小兔說：“今天不給你拔牙了,，先給你上點(diǎn)藥,，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了甜食要漱口,，睡覺前不要吃零食,，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來的,?！毙⊥酶吲d地說：“我記住了，謝謝貓醫(yī)生,?！睆拇艘院螅⊥糜辛怂⒀?、漱口的好習(xí)慣,，小兔的牙再也沒有痛過。

編注：幼兒時(shí)期乳牙釉質(zhì),、牙本質(zhì)較薄,，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛(wèi)生,，很容易發(fā)生齲齒,。乳牙過早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,。本節(jié)教育活動(dòng)很說明問題,。望能引起教師和家長(zhǎng)對(duì)此病的高度重視。

牙齒健康小知識(shí)教案大班篇六

1,、培養(yǎng)幼兒早,、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣,。

2,、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒,。

3,、使幼兒知道牙齒的重要作用。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5,、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

各種動(dòng)物頭飾若干,，鋼琴一架,。

一、游戲“貓醫(yī)生來了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生,，戴上貓頭飾,，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,，游戲開始,，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,，就告訴他患了齲齒,，提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口,，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

二,、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

1.教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱,。

2.教師彈琴伴奏,，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌,，邊表演動(dòng)作,。

三、教師小結(jié)：

小朋友,，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,，飯后漱口，少吃糖果和零食,，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

1、與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙。

2,、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動(dòng),。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗,。

兒歌《保護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話都用它,，吃過食物漱漱口,，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護(hù),，少生病來健康佳,。

歌曲《保護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲,，哎喲”地叫著,，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害,，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,，醫(yī)生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了,，牙齒變成了空洞洞,，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛,。沒辦法只好把牙撥掉,。”小白兔一聽著了急忙說：“山羊公公,，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住,，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來了,。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙,，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

牙齒健康小知識(shí)教案大班篇七

我園近期進(jìn)行了幼兒的全面體檢,，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴(yán)重存在，我班也有3,、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑,，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道愛護(hù)牙齒的重要性,，同時(shí)掌握保護(hù)牙齒的方法,。

1,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

2,、使幼兒懂得飯后漱口,，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法,。

3,、通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法,。

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過,。

2,、餅干、杯子,、鏡子,、桶（幼兒刷牙吐水時(shí)使用）,。的蛋殼各一個(gè),。

3、故事《沒有牙的大老虎》,，護(hù)牙圖片若干,。及多媒體課件。

4,、模型一副,；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏,，一只杯子,。

5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》,。

一,、引出課題，激發(fā)幼兒興趣,。

看課件《沒有牙的大老虎》,，思考：“老虎的牙齒哪去了,？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”

二,、了解蛀牙形成的原因

1,、小朋友不注意保護(hù)牙齒，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙的,，小朋友們有蛀牙嗎,？請(qǐng)小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看,，自己的牙齒是什么樣的,，有沒有黑點(diǎn)，有沒有小洞洞,？”

2,、請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口,，觀察干凈的水有了什么變化,？（知道人們吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片

3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長(zhǎng)了,，我們?cè)瓉斫】档难例X會(huì)怎樣呢,？（出示圖片）

4、借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解,，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致。

三,、知道保護(hù)牙齒的方法

牙齒非常有用,，我們要保護(hù)自己的牙齒，“ 怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢?”

牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士,，所以我們從小就要學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng)、平時(shí)不挑食,、多吃魚,、蛋、深色蔬菜,、水果,、豆類，

1,、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣 （漱口水會(huì)把食物的殘?jiān)謇淼簦?/p>

教師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和方法,。

聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動(dòng)作,。歌《漱口》手拿花花杯,，喝口清清水,，仰起頭，閉上嘴,，咕嘟咕嘟吐出水

2,、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑,。）

3,、少吃甜食和含糖的飲料。（注意少吃甜的東西,，如糖果,，餅干等，因?yàn)樘鹗澈秃堑娘嬃虾崽?，加上空氣中的?xì)菌就會(huì)產(chǎn)生蛀蟲,，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會(huì)酸痛）

4,、還要定期進(jìn)行口腔檢查（早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療）

四,、掌握正確的刷牙方法

1、老師利用模型,，邊示范,，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法,。

上面的牙齒從上往下刷,，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷,。刷的時(shí)候里里外外都要刷,，里面也要上下刷。

2,、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法（在音樂《刷牙歌》的伴隨下）

通過這一教學(xué)活動(dòng),旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法

3,、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙,。

通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,，在活動(dòng)在組織過程中,，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí),，將幾個(gè)問題拋給幼兒,，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙,？”引導(dǎo)幼兒思考,，蛀牙是怎樣形成的呢,？再通過吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看,，聞聞,、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里,，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,，會(huì)變軟，變黑,，久了牙齒還會(huì)掉落,，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí),。幼兒了解蛀牙形成的原因后,，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護(hù)牙齒,？ 通過保護(hù)牙齒的課件,，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法,，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí),，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述，好像他們是老師似的,，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣,，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高,，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中,。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法,。

活動(dòng)的不足之處：

1,、我的肢體語言不豐富。

2,、幼兒積極性較高,，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂,。

3,、課件保護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽得不太清楚,，如用多媒體效果會(huì)更好,。

牙齒健康小知識(shí)教案大班篇八

1、知道保護(hù)牙齒的重要性,，以及如何保護(hù)牙齒,；

2,、學(xué)會(huì)正確地刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,；

3,、樂于探究，并體驗(yàn)音樂游戲和表演的樂趣,。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒,、楊梅、糖果,、冰淇淋,、餅干、水,、香菇,、西紅柿、芭樂,、芹菜等）,、刷牙方法課件。

操作材料：小筐,、小勺,、張嘴娃娃、逼真食物,、記錄表格,、筆；牙齒模型,、牙刷,、刷牙步驟圖卡；刷牙周記卡表格,、數(shù)字卡,、笑臉貼紙；鏡子,、牙間刷,、牙線、紙杯,、礦泉水等；娃娃,、小動(dòng)物,、針筒、拔牙工具,、藥瓶等,。

一、音樂游戲（牙齒找好朋友）

1,、幼兒分為三組自由選擇頭飾：一組扮演牙齒,、一組扮演對(duì)牙齒有益的食品、一組扮演對(duì)牙齒有害的食品,；

2,、音樂起,，各角色開始找朋友,，找到后拉手跳舞,，音樂停，看看誰沒有找到朋友,？說說為什么沒有朋友,？

教師總結(jié)：我們要多吃對(duì)牙齒有益的食物，少吃對(duì)牙齒不利的食物,，太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的.牙齒里長(zhǎng)大,。

二．自由探索、分組操作

1,、引入，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢,？讓我們一起來保護(hù)牙齒吧,。交代注意事項(xiàng)。

2,、分組操作：

一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型,、牙刷、圖示等）,，引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給牙齒模型刷牙,；（重點(diǎn)組）

二組：給娃娃喂食（小筐、小勺、張嘴娃娃,、逼真食物,、記錄表格、筆）,，請(qǐng)幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,，并記錄哪些是對(duì)牙齒有益的食品，哪些是對(duì)牙齒有害的食品,；（難點(diǎn)）

三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格,、數(shù)字卡、笑臉貼紙）,，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi),，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣）

四組：給自己的牙齒做美容（鏡子、牙間刷,、牙線,、紙杯、礦泉水等）,，引導(dǎo)幼兒找找鏡子,，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈；（經(jīng)驗(yàn)提升）

五組：牙科醫(yī)生（娃娃,、小動(dòng)物,、針筒、拔牙工具,、藥瓶等）（知識(shí)擴(kuò)展）

3,、分享講評(píng)：請(qǐng)跟大家分享一下你剛才做了什么？重點(diǎn)講評(píng)一二三組,。

4,、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍。鼓勵(lì)幼兒跟著模仿刷牙動(dòng)作,。

三．表演：刷牙歌

1,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂自由表演刷牙動(dòng)作，表演兩遍,。

2,、結(jié)束語：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧?；顒?dòng)中在音樂聲中自然結(jié)束,。

四、延伸活動(dòng)

1,、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙,；

2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒,。