作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班牙齒健康教案篇一

1,、通過(guò)兒歌，讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí),。

2,、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法,，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

一,、小故事引入：“小熊為什么會(huì)牙疼”

1、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意,，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,。

五、老師一邊朗誦兒歌,，一邊在牙齒模型上示范,，表演兒歌內(nèi)容。

小班牙齒健康教案篇二

1,、通過(guò)觀察,，了解牙齒的形狀、顏色,、大小及作用;

2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識(shí);

3,、豐富詞匯：刷牙,、漱口。

1,、小鏡子每人一面,，牙刷每人一把，缸子每人一個(gè),。

2,、圖片：牙齒小姑娘。

3,、餅干每人一塊,。

1、出示圖片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有什么?

2,、請(qǐng)小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

3,、幼兒每人吃一塊餅干,，吃完告訴大家你是怎樣吃的?

教師小結(jié)：門牙咬碎餅干，后面的大牙磨碎食物,，通過(guò)細(xì)嚼慢咽,，可以幫助我們消化。

5,、豐富詞：刷牙--用牙刷清潔牙齒,，漱口--用水含在口里蕩洗口腔

6、請(qǐng)幼兒跟老師說(shuō)兒歌《刷牙》,。

幼兒練習(xí)漱口,、刷牙的動(dòng)作

1、知道牙齒的特征、功能,。

2,、會(huì)嗽口、刷牙,。

3,、喜歡說(shuō)兒歌。

兒歌：刷牙

小牙刷,，手中拿

小朋友們愛(ài)刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷,，里外刷

喝口水，漱漱口

咕嚕咕嚕吐出來(lái)

我的牙齒白又白

小班牙齒健康教案篇三

在巡視小班幼兒用餐過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng),，而且每餐不能按時(shí)用完餐，進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)小二班的幼兒大多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼,，因此,，讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要，也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng),。

1．認(rèn)識(shí)牙齒特征,，初步了解牙齒作用。

2．知道門牙和磨牙的的使用方法,。

3. 能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣,。

4. 讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子,。

5. 了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)牙齒,、牙刷，有刷牙經(jīng)驗(yàn),。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯,、鏡子（每個(gè)小朋友各一）；牙齒模型一個(gè),、奧利奧餅干,；ppt《愛(ài)護(hù)我們的牙齒》。

1．出示牙齒模型,，認(rèn)識(shí)牙齒特征,。認(rèn)識(shí)上牙、下牙,、門牙,、磨牙,，知道門牙、磨牙的不同用處,。

"請(qǐng)小朋友看看小鏡子,，你的牙齒長(zhǎng)在哪里？""牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎,？""哪里不一樣,？""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做？磨牙又做什么呢,？"小結(jié)：門牙主要是切斷食物的,，磨牙主要是磨碎食物的。因此,，我們?cè)诔詵|西時(shí),，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物,，這樣,，食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長(zhǎng)高,、長(zhǎng)大。

2．知道飯后漱口,、早晚刷牙的重要性,。

3．了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

4．學(xué)習(xí)正確漱口,、刷牙的方法,，并進(jìn)行練習(xí)。

1. 練習(xí)使用磨牙咀嚼,。

2. 餐后漱口,。

3. 叮囑幼兒早晚刷牙。

4. 和家庭合作,，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,，在家嬌生慣養(yǎng),，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢,，了解到相關(guān)情況后,，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩?wèn)題,，通過(guò)認(rèn)識(shí)門牙和磨牙,，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,，在后續(xù)的觀察中,，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰,，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力,。

小班牙齒健康教案篇四

1.了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能,。

2.初步知道保護(hù)牙齒的方法,，掌握正確刷牙的方法。

3.養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣,。

ppt

一,、換牙故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒討論興趣,。

二,、展示圖片，認(rèn)識(shí)牙齒

1.播放圖片,，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同,。

2.教師小結(jié)

教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒,。門牙主要來(lái)

斷食物,，尖牙主要來(lái)撕碎食物，臼齒主要來(lái)磨碎食物,，不管分工如何,，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營(yíng)養(yǎng),。

三,、播放視頻，認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序

四,、設(shè)置情景,，討論為什么會(huì)蛀牙

五、護(hù)牙大作戰(zhàn)

1.提問(wèn)：對(duì)牙齒有了清楚地了解后,，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢,？

2.小結(jié)：不能吃硬的東西，少吃甜食,，吃完飯要漱口,。

活動(dòng)延伸：在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等,。

小班牙齒健康教案篇五

1,、培養(yǎng)幼兒早,、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣,。

2,、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒,。

3,、使幼兒知道牙齒的重要作用。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

各種動(dòng)物頭飾若干,，鋼琴一架。

一,、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生,，戴上貓頭飾，穿上白大褂,，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,，游戲開(kāi)始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

1.教師教唱歌曲,，幼兒學(xué)唱,。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱,。

3.幼兒邊唱歌,，邊表演動(dòng)作。

三,、教師小結(jié)：

小朋友,，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口,，少吃糖果和零食,，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好,。

1、與家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早,、晚用正確的方法刷牙。

2,、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng),。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊,，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大,，吃飯說(shuō)話都用它,，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷,，天天用它要愛(ài)護(hù),，少生病來(lái)健康佳。

歌曲《保護(hù)牙齒》

情境表演：

小班牙齒健康教案篇六

1.能模仿刷牙的動(dòng)作,，掌握刷牙的方法,。

2.能堅(jiān)持早晚刷牙。延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù),。

1.明白早晚刷牙的重要性,。

2．學(xué)習(xí)刷牙的方法。

3．欣賞兒歌的韻律,。

牙刷,、牙膏、小鏡子,?？梢詮堥_(kāi)口的手偶、假牙和蛀牙圖樣,、紗布,。牙齒模型、幼兒自備的牙刷,。

1.出示牙刷,、牙膏，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途和在什么時(shí)候使用,。

2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色,、形狀。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙,，其中一只是蛀牙,。在手偶的臉上貼一塊紗布,，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲,，請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒服的原因,。

4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞，請(qǐng)幼兒討論蛀牙的原因,，例如：吃太多糖果,，又沒(méi)有早晚刷牙。

5.請(qǐng)幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,，例如：定期檢查,、早晚刷牙、少吃糖果,。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙,，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動(dòng)作?？偨Y(jié)分享請(qǐng)幼兒檢查自己有沒(méi)有蛀牙,。

1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,，進(jìn)行刷牙練習(xí),。

2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。孩子們都會(huì)去表達(dá),。

小班牙齒健康教案篇七

現(xiàn)在的孩子吃糖太多,，牙齒早早的就壞掉了，通過(guò)這節(jié)活動(dòng),，讓幼兒知道刷牙的好 處,，會(huì)正確掌握刷牙的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,，并能堅(jiān)持早晚刷牙,。

所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則,。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,，所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,，在活動(dòng)中起到了很大的作用,，幼兒很感興趣。

1,、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,，大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

2,、知道保護(hù)牙齒,，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處。

重點(diǎn):能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,，大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

難點(diǎn):知道保護(hù)牙齒,，體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處,。

1.故事 ppt

2.視頻《牙齒上的黑洞洞》

一、猜謎語(yǔ)引出主題,，并了解牙齒的作用

１,、師：今天我們班來(lái)了一位特殊的客人，請(qǐng)你猜猜看,，她是誰(shuí)呢,？

謎面：（請(qǐng)小朋友猜謎）上下兩排兵，顆顆似玉米,，食物一進(jìn)來(lái),，磨得粉粉碎。

師：猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢,？ (牙齒)

出示 ppt 圖片,，幼兒討論一下牙齒的作用？

小結(jié)：牙齒真有用,，又白又堅(jiān)硬,，可以嚼爛食物，幫助消化,。

二,、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行討論,。

1,、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片,。

提問(wèn)：彬彬怎么了,？發(fā)生什么事了？（幼兒能夠大膽討論,、猜測(cè)）

2,、出示視頻一，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情,。

1）彬彬的牙齒怎么啦,？

2）為什么會(huì)有黑洞洞？是誰(shuí)在作怪？為什么會(huì)變成這樣,？

3）平時(shí)我們不刷牙誰(shuí)最高興呢,？（牙病菌） 小結(jié)：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

三,、通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究齲齒的形成。

2,、師：我們的牙齒像蛋殼一樣,，吃了東西不刷牙漱口，食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲(chóng)，成為齲齒或者蛀牙,。

師：彬彬有了蛀牙會(huì)怎么辦呢,？那你又會(huì)怎么辦？（幼兒圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論）

3,、師：我們一起來(lái)看看彬彬是怎么做的吧,！

四、觀看視頻二,，彬彬保護(hù)牙齒,，并進(jìn)行討論“保護(hù)牙齒”的方法。

1,、彬彬是怎么保護(hù)自己的牙齒的,？

2、你的牙齒上有黑洞洞嗎,？小朋友們可以互相看一看,。

幼兒自由討論教師進(jìn)行總結(jié)并出示 ppt

五、深入討論,，全面護(hù)牙,。

1、不能在睡前吃甜食,。

2,、不能亂咬硬物。

3,、飯后漱口

4,、早晚刷牙

5、如有牙病,，一定要及時(shí)看醫(yī)生

6,、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

7,、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮。

8,、不能咬手指,、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,， 或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

六,、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙

1,、 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

2、以音樂(lè)游戲“刷牙歌”結(jié)尾

2,、 完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內(nèi)容

刷牙歌

臟物細(xì)菌全除掉,，口腔清潔防蛀牙保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸 。

兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌,，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的認(rèn)識(shí),。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活,，是每位家長(zhǎng)的良好愿望,。通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法,。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

小班牙齒健康教案篇八

懂得愛(ài)護(hù)自己的牙齒，知道牙齒有病要找醫(yī)生,。

請(qǐng)一位教師扮演牙痛病人,，請(qǐng)保健老師帶藥箱當(dāng)牙醫(yī)。

討論：牙齒為什么會(huì)得??？

——教師捂著臉表現(xiàn)出痛苦狀，“哎喲,！哎喲,！”地走進(jìn)活動(dòng)室,，引起幼兒的關(guān)注。

——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：老師怎么了,？老師的牙齒為什么會(huì)得?。抗膭?lì)每個(gè)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,。

討論：牙齒得病了怎么辦呢,？

——我的牙齒好疼呀！我該怎么辦呢,？引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心老師,，為老師想個(gè)好辦法。

在牙醫(yī)的幫助下,，老師的牙齒不疼了,，幫助幼兒懂得牙醫(yī)可以幫助牙痛的病人。

——牙醫(yī)幫助老師補(bǔ)好了牙齒上的小洞洞,，并囑咐大家每天早晚要堅(jiān)持刷牙,。

在條件允許的情況下可以請(qǐng)牙醫(yī)來(lái)園為幼兒介紹愛(ài)牙日及牙齒得病的原因和科學(xué)保擴(kuò)牙齒的方法。解除幼兒對(duì)牙病的恐懼感,。