光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃篇一

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，當(dāng)今社會(huì),，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,，所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，充分利用陽(yáng)光,、水、空氣等自然因素,，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

首先：在幼兒體育活動(dòng)的過(guò)程中,，必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行,。

最后：在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成,，"大家都這樣,，我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,，幼兒已有了一定的體育活動(dòng)技能。因此制定以下計(jì)劃：

一,、：

1,、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑,，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳,。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動(dòng)，前腳掌著地,。

2,、跳躍姿勢(shì)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡,。

3、能保持自身動(dòng)作平衡,，會(huì)兩臂側(cè)平舉,，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。

4,、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準(zhǔn)(3米左右)。

5,、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6、會(huì)聽(tīng)口令立正,，稍息,，看齊，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走,。

二、：

1,、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能,，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí),。

2、見(jiàn)解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí),，并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨铩⒛Ｐ图右允痉丁?/p>

3,、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。

三,、：

1,、能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑，能走跑交替300米,。

3,、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

4,、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn),。

5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

6,、進(jìn)行球的各種玩法。

1,、能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米。

2,、能兩人相距2~4米拋接球,。

4、學(xué)習(xí)助跑跨跳,。

5,、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力,。

：

1,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

2,、能側(cè)身,、縮身鉆過(guò)50米高的拱形門(mén)。

3,、練習(xí)側(cè)身向右傳球,，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈,。

2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,。

4,、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

幼兒園學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃篇二

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,，我制定以下工作計(jì)劃：

一,、

1、本班學(xué)生通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生活動(dòng)興趣較濃,，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

2,、學(xué)前班學(xué)生在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病,，跑、走姿勢(shì)很不規(guī)范,，踏步這一方面還需要加強(qiáng),。

3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想,。

4、課外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織,，沒(méi)能體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在自由玩各種玩具,。

5,、學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣低，不樂(lè)于參加各種競(jìng)技性的體育活動(dòng),。

二,、

1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處,，讓學(xué)生知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

2,、利用體育課初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

4,、利用課外活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢(shì),。

三、：

1,、體育常識(shí)：做操的好處,；

2、隊(duì)列：排縱隊(duì),，橫隊(duì),；

3、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,；

4,、復(fù)習(xí)基本體操；

5,、游戲課,；

6、韻律活動(dòng),；

7,、走：各種姿勢(shì)的走；

8,、隊(duì)列：報(bào)數(shù),；

9、復(fù)習(xí),，各種姿勢(shì)的走,；

10、游戲：迎面接力,；

11,、隊(duì)列：齊步走-立定；

12,、隊(duì)列：走圓形,；分隊(duì)與合隊(duì)練習(xí)等。

13,、徒手操,、拍手操等；

14,、跳小繩,；

15、復(fù)習(xí)跳小繩,；

16,、游戲：?jiǎn)文_跳接力；

17,、游戲：迎面接力跑,；

18、走跑交替,、復(fù)習(xí)跳小繩,。

19,、跳皮筋；

20,、投壘球,；擲沙包練習(xí)等；

21,、滾動(dòng)練習(xí)：球類,、鐵環(huán)、小車外胎等,。

22,、游戲：大球小球報(bào)數(shù)；

23,、游戲：明九暗九報(bào)數(shù)等,。

24、游戲：找朋友,。

25,、游戲：老鼠夾。

26,、游戲：割麥機(jī),。

幼兒園學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃篇三

幼兒體育游戲是幼兒園體育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容。教師只有具備了體育游戲設(shè)計(jì)的專業(yè)技能,，才能更好地發(fā)揮體育游戲的功能,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。設(shè)計(jì)幼兒體育游戲應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：

1,、必須要有某些基本動(dòng)作,，將1—2個(gè)基本動(dòng)作滲透到游戲的情節(jié)中。

游戲可以1個(gè)基本動(dòng)作為主,，如：助跑跨跳（跳過(guò)一定高度）,。也可是融合多個(gè)基本動(dòng)作的綜合練習(xí)游戲。如：爬,、跳,、平衡等。

2,、要有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量,。

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量是指人在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所承受的生理負(fù)擔(dān)量和心理負(fù)荷量。只有運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量保持適宜,，才能達(dá)到較好的鍛煉效果,。過(guò)小過(guò)大都不行。過(guò)小,，則達(dá)不到鍛煉的目的,；過(guò)大,，又超出了幼兒身心所能承受的限度，不利于幼兒身體的健康和游戲的完成,。

影響運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的因素主要有：

（1）運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,。指單位時(shí)間內(nèi)，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的生理負(fù)荷量,，常用心跳頻率（脈率）來(lái)表示。即通過(guò)脈率在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的變化和運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)情況（生理負(fù)荷曲線）以及脈搏指數(shù)來(lái)判斷體育活動(dòng)的強(qiáng)度,。

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，生理負(fù)荷高峰值在130--150次/分，活動(dòng)后5—10分鐘應(yīng)恢復(fù)到安靜時(shí)的脈率,，脈搏指數(shù)（體育活動(dòng)各部分的平均脈率與安靜時(shí)的脈率之比）應(yīng)在1.4--1.8之間,。

（2）運(yùn)動(dòng)密度。指一次活動(dòng)中,，幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間與該次活動(dòng)總時(shí)間的比例,，就是運(yùn)動(dòng)密度。一次體育活動(dòng)中有：教師指導(dǎo)(如講解,、示范,、演示教具、糾正錯(cuò)誤等),，幼兒做練習(xí),，相互觀察與幫助，練習(xí)后必要的休息,，組織措施(如整隊(duì),、交換練習(xí)地點(diǎn)的調(diào)動(dòng)隊(duì)伍)等。

每次活動(dòng)中,，只有運(yùn)動(dòng)的密度及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜,，才能收到最好的活動(dòng)效果。而且幼兒的練習(xí)密度是否合適較大程度影響著幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量,。一般來(lái)說(shuō),，體育游戲密度只有達(dá)到50%～70%時(shí)，才能達(dá)到身體鍛煉所需的活動(dòng)量,，達(dá)到身體鍛煉的目的,。

（3）練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。前者指練習(xí)的次數(shù),、距離的總和,，它們與幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷一般成正比。后者指練習(xí)的正確規(guī)格和要求,。對(duì)練習(xí)質(zhì)量的要求越高,，幼兒需負(fù)出的心理負(fù)荷則越大,。

（4）游戲內(nèi)容和組織措施。體育游戲內(nèi)容的難易是否合適,，教師組織措施是否得當(dāng)?shù)榷紩?huì)較大程度地影響幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,。

（5）幼兒的個(gè)別差異。指幼兒的身體機(jī)能水平和心理特點(diǎn)的個(gè)別差異,。在幼兒園體育活動(dòng)中,，往往相同的練習(xí)對(duì)不同的幼兒會(huì)產(chǎn)生不同的影響。

1,、選擇幼兒熟悉和喜愛(ài)的角色,，安排簡(jiǎn)單有趣的情節(jié)

角色可以是小朋友，也可以是各種小動(dòng)物（小兔,、大灰狼,、狐貍等），各種人物名稱（爸爸,、媽媽,、運(yùn)動(dòng)員、機(jī)器人等）,，各種物體名稱（樹(shù)葉,、雪花、汽車等）,?？梢灾辉O(shè)計(jì)一個(gè)角色，也可設(shè)計(jì)多個(gè)角色,。角色安排方面,；可以設(shè)計(jì)同一個(gè)角色或者不同角色共同完成一個(gè)任務(wù)，也可以選擇不同角色相互對(duì)抗,。

2,、靈活多變、推陳出新

教師要認(rèn)真研究班級(jí)幼兒的發(fā)展水平,、需要,，以及本園的活動(dòng)條件，對(duì)游戲構(gòu)成的

要素（基本動(dòng)作,、情節(jié),、角色、規(guī)則,、環(huán)境,、器械等）做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使體育游戲常玩常新,。

（1）改變或提高基本動(dòng)作的要求,。

（2）增加或更換游戲角色,、豐富游戲情節(jié)。

（3）改變游戲規(guī)則,。

（4）在同一個(gè)游戲中改變場(chǎng)地的設(shè)置條件,，賦予游戲新的目的。

（5）改變器械的玩法,。

（6）就地取材,，利用本園、本地區(qū)的資源,，替換游戲中的器材,。

體育游戲的內(nèi)容以及開(kāi)展體育游戲的過(guò)程，應(yīng)該滲透各方面的教育,。

1、要使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如：收拾整理器械,、不隨地扔紙屑、碰到了器械及時(shí)扶起等,。

2,、要使幼兒形成良好的態(tài)度和能力。如：大班體育游戲《跳竹竿》,，4名幼兒需要密切配合才能完成,，幼兒還需要協(xié)商敲竹竿的節(jié)奏，對(duì)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力極其有益,。

此外,，當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒互相幫助,，完成任務(wù),，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的品質(zhì)。還應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,、創(chuàng)新的玩法,，培養(yǎng)其勇敢、大膽,、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì),。在游戲中，要求幼兒遵守規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)等等,。

3、要使幼兒的認(rèn)知能力得到發(fā)展,。如：《跨步比賽》,，從起點(diǎn)跨大步到終點(diǎn),，誰(shuí)的步數(shù)少，誰(shuí)為優(yōu)勝者,。

在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí),，教師要考慮各種安全因素。

1,、活動(dòng)的范圍要適當(dāng),。不能太大、太分散,，又不能太集中,。

2、在內(nèi)容的安排上,，不要出現(xiàn)跑步后立即做爬或者平衡的動(dòng)作,。

3、往返的路線,、投放的器械不能太擁擠,，避免造成碰撞。

4,、根據(jù)游戲內(nèi)容選擇不同地面,。如：騎小車等選擇硬質(zhì)地，跳躍和翻滾等,，要選擇比較松軟的橡膠地或者草坪,。

小、中,、大班幼兒在身體,、心理等方面的發(fā)展具有明顯差異，因此教師在設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)應(yīng)考慮到幼兒的發(fā)展,。

在小班,，教師應(yīng)盡量多地采用模仿性游戲和有主題情節(jié)的游戲。如：《勇敢的小鴨》中,，幼兒模仿小鴨捉魚(yú),，鴨媽媽帶鴨寶寶過(guò)小橋、穿山洞,、捉魚(yú),、吃魚(yú)等等。由于中大班幼兒對(duì)活動(dòng)結(jié)果已變得十分關(guān)心,，因此,，在中大班可多采用競(jìng)賽性游戲，以激發(fā)幼兒練習(xí)的積極性，提高練習(xí)的效果,，還可培養(yǎng)幼兒的積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感。

幼兒園學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào),。

2,、戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái),，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

3,、幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高,，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng),。

4．幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng),，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色,。

1,、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),，生活自理能力增強(qiáng),。

2、行為明顯受情緒支配,。

3,、對(duì)他人的、情感反映敏感性增強(qiáng),。

4,、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

5,、模仿性強(qiáng)

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的.興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

3,、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動(dòng)作的靈活性。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

1,、活動(dòng)集中進(jìn)行

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚,，易摔跟頭,，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀,、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝,。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍,，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響,，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略,。

2．活動(dòng)方式循序漸進(jìn)

戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”,、“拉個(gè)圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒,，帶他們盡情玩,、盡情笑、盡情跳,?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中,，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩,。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性,，目的性也會(huì)隨之提高,。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。

3,、合理安排活動(dòng)時(shí)間

小班幼兒易疲勞,，注意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn),，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲,，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。

4．活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)單易懂

幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍,，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差,，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故,。因此在活動(dòng)過(guò)程中,，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開(kāi)汽車”時(shí),，用“汽車和汽車相撞會(huì)爆炸”加以約束,，

孩子就懂得了不能只顧自己玩得開(kāi)心，應(yīng)防止相撞,。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則,。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng),，體質(zhì)逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的,，在以后戶外體育活動(dòng)的組

織中,，我們要以新課改為載體,，不斷更新自己的教育觀念,。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒,，把主動(dòng)性讓給孩子,，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

二月：

能進(jìn)行100米走跑交替,。

能四散跑并靈活躲閃,。

三月：

能向前跨跳過(guò)20-25厘米的平行障礙物、15-20厘米的垂直障礙物,。

能在高15-20厘米,，寬20-25里面的平衡木上走。

能快跑15米左右。

四月：

能單手揮臂投擲2-3米,。

從30厘米左右的高處往下跳,。

懸吊5-8秒

能鉆過(guò)65-60厘米高的障礙物。

五月：

能單手揮臂投擲2-3米,。

能單腳跳3米,。

手膝著地爬3-5米。

六月：

雙手向上拋接球,。

能雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳

綜合：跳,、鉆、平衡走

幼兒園學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃篇五

1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,，每周一的升國(guó)旗儀式上,，孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想。

3.課外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具,。

4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,，不樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

1.要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí),。

2.幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉,。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。

4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促。

5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化,。

6.針對(duì)大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),，比如：拍球、踢毽子,、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí),。

7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流,。

a. 通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng),。

b. 體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育,、今后的體育活動(dòng),、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。

1. 記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表,，體格狀況前期（后期）評(píng)定表,，學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表,，生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表,，班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表。

2. 測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長(zhǎng)速度,，歸類進(jìn)行初步評(píng)價(jià)；記錄對(duì)照班的幼兒情況（本學(xué)期初的體格,、生長(zhǎng)速度）,，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3. 在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),，必須要做到的：

a. 每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。（其體能課由走,、跑,、跳、投,、鉆爬,、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成）

b. 每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)（游戲）時(shí)間。

c. 記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量,、脈搏和心率情況等,。

4. 注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進(jìn)行必要的指導(dǎo),；給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí),。

5. 每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng),，幼兒取得的實(shí)際效果。

6. 要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧,。

7. 在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下,，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn),，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8. 針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛(ài)好,，將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能,、技巧,。

1. 學(xué)期中評(píng)價(jià)，在20xx年11月底進(jìn)行一次針對(duì)性的幼兒體質(zhì),、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià),。

2. 學(xué)期末評(píng)價(jià),，在20xx年12月~20xx年1月（學(xué)期結(jié)束前2周）進(jìn)行幼兒體質(zhì),、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià),。

3. 由這2次的實(shí)踐操作評(píng)價(jià)，來(lái)撰寫(xiě)自己的教研總結(jié),，評(píng)價(jià)自己的教研成果。

4. 在教研組中交流自己的心得

幼兒園學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃篇六

我們中班有 2個(gè)班,。由于中班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng),，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來(lái),，多進(jìn)行體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力,。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò),，喜歡參加體育活動(dòng),。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題,，身體不是很好,，出勤率不是很高,。孩子們的體質(zhì)好，但對(duì)體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好,。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),，喜歡競(jìng)賽類的活動(dòng)?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng)。

針對(duì)我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),，我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展,，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),。

1.正確洗手,，并自覺(jué)在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動(dòng),。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力,，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率。

3.加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、

單雙手拍球50以上,，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑,。有自我保護(hù)意識(shí)。

4.能運(yùn)用曲,、縮,、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體,，并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢(shì),。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式，能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操,，并在活動(dòng)中獲得樂(lè)趣,。能探究一物的多種玩法,。

5.了解蔬菜水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,，喜歡吃各種食物,，不偏食、不挑食,，飲食均衡,。

首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1.結(jié)合日常生活進(jìn)行

日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行,；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透,。體格鍛煉通過(guò)早操、體游,、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行??

2.與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等??

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中,，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。

先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來(lái)影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計(jì)劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

幼兒園學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃篇七

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的訓(xùn)練,，目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，但班級(jí)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異,，還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,，對(duì)環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以,，在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮到幼兒各種動(dòng)作發(fā)展,，照顧幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展,。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

2,、通過(guò)體育活動(dòng),，開(kāi)展對(duì)幼兒的走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、平衡,、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力,、速度,、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3,、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性,；學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,，促進(jìn)幼兒知覺(jué)、情感和能力的發(fā)展。

4,、利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、克服困難的良好品質(zhì)。

三月份：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--走,、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?，其他能力為輔。

1,、練習(xí)聽(tīng)老師信號(hào)改變速度及方向走,、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性,。

如：體育游戲《機(jī)器人》,、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等,。

2,、練習(xí)自如地繞過(guò)障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)作的控制性,。

如：體育游戲《請(qǐng)你跑》,、《我最棒》等。

3,、練習(xí)距離為20--25米的快跑動(dòng)作,，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,。如：體育游戲《快跑比賽》,、《冰糕化了》等。

4,、每周開(kāi)展戶外體育游戲8-10次,；

四月份：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--跳躍的能力為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和跨跳動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲(chóng)》,、《看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)》、《小馬過(guò)河》等,。

2,、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,。如：體育游戲《小傘兵》,、《小老鼠頭油吃》等。

3,、學(xué)習(xí)縱跳觸物,、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部肌肉,，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力,。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》,、《袋鼠搬家》,、《狼和小兔》等,。

4,、每周開(kāi)展體育游戲10-12次。

幼兒園學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃篇八

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信,。

２,、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題,，思考問(wèn)題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力和社交能力,。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確,、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng)。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1,、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂(lè)

3,、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4,、能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則

結(jié)構(gòu)游戲

1,、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。

2,、通過(guò)接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3,、能與同伴合作游戲,、不爭(zhēng)搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題

4,、愛(ài)護(hù)玩具,、自覺(jué)整理玩具。

表演游戲

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2,、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感

3、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

各種舞蹈服裝,，舞臺(tái)背景,，音響,，磁帶,、碟片等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂(lè)游戲

1,、發(fā)展幼兒的聽(tīng)力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂(lè)的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂(lè)和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過(guò)多種音樂(lè)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力,。

體育游戲

1,、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬、跳,、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神,。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會(huì)鉆過(guò)60厘米高度的拱形門(mén),，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,，鍛煉動(dòng)作的速度。

幼兒園學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃篇九

本班47位孩子,，男孩26,、女孩21，個(gè)性活潑好動(dòng),、喜歡與同學(xué)游戲,、模仿性強(qiáng)，但也有部分孩子自制能力差,，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

（一）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛(ài)、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練,。

1,、幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。

2、練習(xí)幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、幼兒有基本的體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

5,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的,、開(kāi)放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng),、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,，促使幼兒樂(lè)意和他人交往、學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

6、激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

7,、促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力,。

1,、能姿勢(shì)正確,、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑,。

2,、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳,。

3、能從25-30厘米的高處自然跳下,。

4,、能走跑交替100米，或連續(xù)跑約半小時(shí),。

5,、能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈,。

6,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械,。

7,、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。

8,、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中互助合作,、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識(shí),。

9,、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦,，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

10、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力,。

2月份：

抽中拍,、學(xué)習(xí)解放軍、點(diǎn)手指,、找小熊,、小蝸牛、小皮球真可愛(ài)

3月份：

鉆魚(yú)網(wǎng),、泡泡不見(jiàn)了,、拋雪花、包餃子,、自己的事情自己做,、三條魚(yú)

4月份：

到小動(dòng)物家做客、小蜘蛛、學(xué)學(xué)小動(dòng)物,、綠燈行,、拍手歌

金蘋(píng)果、銀蘋(píng)果

5月份：

我會(huì)變,、迷迷轉(zhuǎn),、我們都一樣、紅燈停,、小動(dòng)物真愛(ài)玩,、小狗送信

6月份：

會(huì)變顏色的小手、小汽車嘀嘀嘀,、小兔子采蘑菇,、木頭人