時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

本學(xué)期本班幼兒--名,，舊生--名,，新生-名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、班級(jí)日常工作

1,、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2,、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比,；“三八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會(huì)；做好慶“六一”演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

四,、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1、主動(dòng),、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事。

5,、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

健科社：

1,、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競爭意識(shí)。

3,、增強(qiáng)愛祖國的情感,，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情,，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí),，懂得謙讓,。

4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng),，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲 望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5,、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢,、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感,。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí),，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動(dòng)音樂的不同情趣,。

體育：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí),，掌握動(dòng)作技能技巧,，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期本班幼兒____名，舊生____名,，新生____名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率并達(dá)到百分之九十八。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

（1）幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

（2）幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

（3）幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

（4）個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、本學(xué)期的目標(biāo)：

1,、形成基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗，整理物品等生活習(xí)慣,，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2、能大膽地與人相互交流,、協(xié)作,、溝通、關(guān)愛,。

3,、學(xué)會(huì)選擇，形成良好的自我意識(shí)和主體意識(shí),。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

4、在生活,、學(xué)習(xí)、游戲中形成初步的規(guī)則意識(shí),，合作意識(shí)和責(zé)任感,。

5、加強(qiáng)幼兒聽,、說,、讀、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。

7,、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣，熱愛值日生工作,。

三,、家長工作目標(biāo)與措施：

1、做好家長工作,，堅(jiān)持至少每學(xué)期一次的上門家訪,，經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡(luò)，每天及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,，與家長共同商討教育孩子的方法,。

2,、做好家長指導(dǎo)工作，使家園教育同步,。

3,、接納家長反饋表的意見，了解個(gè)別兒童的不足與優(yōu)點(diǎn),，樹立他們的自信心,。

總之，老師和家長要積極配合,，共同努力做好幼小銜接工作,。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，掌握豐富的知識(shí)和技能,，調(diào)整好心態(tài),。讓幼兒即愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué),，又具有一定的克服困難的能力,，順利完成由幼兒園到學(xué)前班的過渡，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

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在金黃色的九月迎來了新學(xué)年的開始,，面對(duì)新入學(xué)的活潑幼兒首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),，其次要通過背詩,、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,、創(chuàng)造思維能力,、還有想象力和朗讀能力等等各項(xiàng)能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),，并在此過程中感悟到思想教育,。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,，特定如下計(jì)劃：

一,、學(xué)生基本情況

分析學(xué)前班共有學(xué)生x人，男生有__人,，女生有__人,。七歲適齡兒童占30%，其它兒童六虛歲,。多數(shù)學(xué)生天真,、活潑、聰明,、好動(dòng),。個(gè)別學(xué)生膽小,，有2名學(xué)生智力開發(fā)不夠，顯得笨拙,。獨(dú)生子女個(gè)性都非常強(qiáng),，自制力都很差。少數(shù)民族幼兒占大部分,，個(gè)別的學(xué)習(xí)漢語比較吃力,。多數(shù)幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)過，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，但不太規(guī)范,。

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,，清楚，說話連貫,、完整,。

2、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,。

3,、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達(dá)的能力,。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力。

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6、滲透思想教育,。

7,、學(xué)習(xí)23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母。

8,、學(xué)會(huì)20—40個(gè)簡單的字,。

三、教材分析

本冊教材共有32篇課文,，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我喜歡的人》,，《小河馬有用處》，《會(huì)想辦法的烏龜》,，《螞蟻飛上天》等,，培養(yǎng)語言組織能力的有3個(gè)《看圖說句》,，《量詞歌》，培養(yǎng)幼兒復(fù)述能力的有《花公雞出門》,、《小猴跳繩》等,，培養(yǎng)幼兒朗讀能力的有《繞口令》、《哈哈鏡》,、《美麗的秋天》,、《我們的祖國真大》、《中秋節(jié)的月亮》,、《悄悄話》,、《老鷹和雞》、《變色的房子》,、《山》,、《小動(dòng)物告別會(huì)》、《會(huì)變的水》,、《雪花》,，培養(yǎng)幼兒傾聽理解能力的有《聽詞連圖》、《聽一聽猜一猜測》,，培養(yǎng)幼兒識(shí)字能力的有《三點(diǎn)水》,、《草字頭的字》、《我們的名字》,。

四,、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施

幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

1,、指導(dǎo)幼兒欣賞,，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方,，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力,。

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題,。

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng)。

4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象,。

5,、重視德育培養(yǎng)。

五,、德育滲透

在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng),。

1、教育幼兒每個(gè)人都有長處,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲,。

2,、通過看圖學(xué)詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感,。

3、通過講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋,，想辦法,，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助都是快樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng),。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感。

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智,。

六、課外活動(dòng)的安排

1,、通過“比一比看一看“提高幼兒的書寫能力,。

2、舉辦寫字展覽,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

一,。教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識(shí),，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá),，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

二,。學(xué)生情況

本班學(xué)生他們來自各個(gè)不同的幼兒園,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小,，素質(zhì)差距大,，為了提高每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排,。

漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。

三,。教學(xué)要求

1.學(xué)會(huì)單韻母：a o e i u ǖ 發(fā)音要領(lǐng),，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2.學(xué)會(huì)23個(gè)聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。

3.j q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。

4.書寫格式要正確規(guī)范,。

四。拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音,、識(shí)字,、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn),！拼音教學(xué)中,，認(rèn)識(shí)部件,，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！

五,。措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。

2.采用多媒體教學(xué)輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4. 注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

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一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級(jí)幼兒____名,，男女人數(shù)均等,，其中插班新生__人。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性均較好,。特別是幾個(gè)男孩子,，在速度、力量上也有較好表現(xiàn),。大半幼兒能連續(xù)跳繩,，有的還能跳100個(gè)以上。但幼兒在活動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)偏弱,，有莽撞表現(xiàn),。在衛(wèi)生及勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)面，很多幼兒都表現(xiàn)得不錯(cuò),，能積極地參與并有了一定的技能,。通過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活使幼兒認(rèn)知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,。

有的幼兒口語能力很強(qiáng)，如：鄒詩曼,、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富,，會(huì)自編故事、與同伴交流也很順暢,。有時(shí)喜歡與同伴談?wù)搫?dòng)畫片情節(jié),。喜愛閱讀活動(dòng)，對(duì)班級(jí)中新增添的圖書很關(guān)注,。但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。在家庭教育的影響下,，部分幼兒開始認(rèn)讀文字,，有的幼兒都會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減法，但幼兒對(duì)數(shù)及運(yùn)算的意義并不很了解,。需要在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行引導(dǎo)教育,。對(duì)環(huán)境的觀察、體驗(yàn)頗有興趣,，對(duì)動(dòng)手操作的活動(dòng)更是樂意參加,。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計(jì)歸納，幼兒對(duì)探究后的判斷,、提煉逐漸有了關(guān)注,。這學(xué)期將繼續(xù)對(duì)幼兒傾聽，總結(jié)方面的能力進(jìn)行培養(yǎng),。美工活動(dòng)的興趣,、習(xí)慣較好，能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力,。

大多數(shù)幼兒能獨(dú)立完成作業(yè)。并樂意把自己課余作品展示給同伴,。音樂活動(dòng)時(shí)節(jié)奏感交好,，但表演略欠缺，男孩子對(duì)舞蹈不是很熱衷,。社會(huì)性發(fā)展方面,，整體上,，幼兒的自控力有了增強(qiáng)，知道要遵守班級(jí)常規(guī),。在活動(dòng)區(qū)等自主活動(dòng)中也會(huì)協(xié)商解決一些問題了,。但仍有幾名幼兒會(huì)影響他人的正常學(xué)習(xí)、游戲與生活,。如：童磊,、朱周樣等。

縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,，在即將入小學(xué)之際,，我們需要對(duì)有些自理能力、自控能力,、交往能力,、學(xué)習(xí)能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注，幫助他們在心理上,、能力上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

二、工作任務(wù),。

1,、積極配合，認(rèn)真完成幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù),，并在音樂,、棋類學(xué)習(xí)領(lǐng)域等方面開展較有針對(duì)性的課題研究。

2,、重視家園聯(lián)系工作,，通過聯(lián)系單、家訪,、家長學(xué)?；顒?dòng)等方法與每位家長交流與溝通，以進(jìn)一步做好家長工作,，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù),。

3、重視和加強(qiáng)日常生活中的督促,、引導(dǎo),，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，使幼兒能遵守集體生活和活動(dòng)的規(guī)則,，減少不友好行為的發(fā)生,；促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

4、重視保育工作,。提供幼兒良好的飲食,、起居等生活條件,，細(xì)心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健,、預(yù)防疾病的工作,。注意幼兒安全，提醒幼兒避開危險(xiǎn),。

5、重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練,。堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作,，鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做力所能及的事,，從而增強(qiáng)體質(zhì),、提高能力。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

“一年的時(shí)間是春天,?！贝禾炻咏覀兊臅r(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新學(xué)期,。這是幼兒入學(xué)前的最后一個(gè)學(xué)期,，也是小學(xué)入學(xué)前最重要的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期,，我們將一如既往地努力開展工作,，調(diào)整上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足，使所有幼兒都能得到發(fā)展,。

一,、課堂情景分析：

本學(xué)期本班49名幼兒、44名救生,、5名新生,。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒整體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了很大的提高,。第二,，自主提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到99%,。但是,，由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡，普遍存在一些問題,。

1,、幼兒的日常生活有好有壞。好的慣例還沒有構(gòu)成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力是不夠的。表達(dá)方法,，手段單一,。

3、幼兒的聽力習(xí)慣不好,。理想需要加強(qiáng)幼兒語言的完整性,、邏輯和一致性。

4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，勇氣自我保護(hù)弱。

鑒于這些不足,，本學(xué)期要把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒前讀書、事前筆記訓(xùn)練和幼兒良好行為美德訓(xùn)練,。學(xué)前準(zhǔn)備工作與半特色教育,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下了基礎(chǔ),。

二,、課堂日常工作

1、這個(gè)學(xué)期我們將按照幼兒的意愿繼續(xù)主題活動(dòng),，及時(shí)掌握幼兒的興趣點(diǎn),，為下一階段的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要符合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更好地反映幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)行音樂,、體育領(lǐng)域研究的合作小組,。我們將提高幼兒的音樂素質(zhì)，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過與同事的相互學(xué)習(xí)和反思,，在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展這兩個(gè)學(xué)科。

3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中,，向其他幼兒園區(qū)進(jìn)取學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平,，及時(shí)更換地區(qū)工作資料,，與主題相結(jié)合。

4,、在展現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，各種正規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新練習(xí)排練及評(píng)價(jià)；音樂,、體育領(lǐng)域的觀察和評(píng)價(jià),；“三。八個(gè)婦女節(jié)“親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),。積極準(zhǔn)備5月1日的活動(dòng)、故事展覽,。好好慶?！傲?。一”演出工作,。

三、保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消防工作,，防止傳染病流行。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，熟悉基本安全常識(shí)，避免安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保障幼兒健康成長,，加強(qiáng)個(gè)體虛弱,、容易生病的幼兒的照顧。

四,、當(dāng)前教育教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、主動(dòng)、愉快,、禮貌地對(duì)話,，可以根據(jù)語言交際環(huán)境的變化調(diào)整自己說話的資料。

2,、認(rèn)真禮貌地聽別人的話,，能掌握和理解這句話的資料。

3,、用比較連貫規(guī)范的語言能清楚地表達(dá)自己想說的話,。

4,、喜歡欣賞其他形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,，總結(jié)作品的主要資料,。根據(jù)教師提供的條件，可以編成故事,，模仿散文和詩歌,。可以用表情朗誦詩,，復(fù)述故事,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇七

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名,，其中男孩20名,，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛,，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1,、存在個(gè)體差異，有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律,，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng)，

2,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

5,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

二,、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí)。

4,、親近大自然,，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信,。

6,、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

9,、學(xué)會(huì)安排畫面,，能簡單地描繪出事物、人物,、動(dòng)作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

10,、能迅速,、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會(huì)自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。

11,、愿意識(shí)字。通過游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量,，并能認(rèn)識(shí)生活中的字,。

三、班級(jí)管理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識(shí),。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2,、課余時(shí)間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動(dòng),，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4,、平時(shí)多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5,、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

四、衛(wèi)生保健及安全工作

1,、學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法,；懂得不玩火,、不玩煤氣、不觸摸電器插座,，能迅速識(shí)別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

3、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、某服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動(dòng)，如擦桌子,，洗手帕等,；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：幼兒入園,，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子某時(shí),，將手抬高，手指朝上,；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動(dòng),，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí),。

6、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。

五,、家長工作

家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育,。如家園欄,、電話、網(wǎng)絡(luò)等,，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念,。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,，個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待，及時(shí)處理家長的需求,，對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正,，讓家長放心，讓幼兒開心,。