時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇一

愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉,，是共產(chǎn)主義覺悟的起點,，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德,，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1,、教育幼兒熱愛自己的父母,、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義,，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們,。熱愛解放軍,，學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒從愛家庭,、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家愛祖國。引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡,，自然風景,，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情,。

3,、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人,；我們的國家很大,，人口很多,。教幼兒認識國旗、國徽,；能識別國歌的曲調(diào),，知道國歌的主要內(nèi)容,。

4,、認識祖國的首都――北京,。知道北京有天安門,、天安門廣場、人民英雄紀念碑,、毛主席紀念堂和人民大會堂,。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟,、文化和政治中心,。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,，使幼兒初步懂得熱愛英雄,、學習英雄。

6、根據(jù)我國和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習慣,，有選擇地認識一些節(jié)日,，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感,。

7,、對幼兒進行初步的國際主義教育,，教育幼兒愛不同的國家,，不同種族的人民和小朋友。

集體是由個人組成的,，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅,，幼兒愛集體教育有以下三方面：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活,。與小朋友友好相處,，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占,、不爭搶玩具,、圖書等到物品。不打人、不罵人,，能互相謙讓,，逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。讓幼兒學會關(guān)心別人,，

對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決,，給予同情和安慰,。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣,。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育,。

1,、對老師、小朋友,、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

2,、會使用禮貌用語：請、您,、早,、好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。

3,、別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴。

4,、不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。

6,、未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西,。

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜,，有的關(guān)心集體,，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ),，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1,、教育幼兒誠實,。教育幼兒說真話，不說假話,，做錯事敢于承認和改正,。不私拿別人的東西，借了東西要歸還,。

2,、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,，敢于參加力所能及的體育活動,，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù),。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄,、聘請專家來園講座等對家長進行培訓(xùn),，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會為基石,，以幼兒園、家庭為雙軌,，以幼兒生活為車身,，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1,、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對,，哪些做法是不對的,，為什么不對，

從小事入手,，從成人做起,。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習慣。

2,、以合作研究,，指導(dǎo)家庭德育

推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,，特別是加強家庭道德教育,、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

我園充分利用各種契機,，大力宣傳家庭德育方法,。如利用家長學校,、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,，在宣傳欄或家長會上交流,；

3、以幼兒同伴為資源,，促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的.橋梁,；同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉,。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活,、游戲,、學習）為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,，使班內(nèi)幼兒行為習慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán),。

3月份:

1,、制定德育計劃,。

2、加強紀律、安全,、衛(wèi)生教育,。

3,、 對老師,、小朋友,、家里人,、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

4,、 引導(dǎo)幼兒學會關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事,。

5,、 教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民,尊敬,、熱愛他們,。

4月份:

1,、 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

2,、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。認識國旗,、國徽,了解國歌,、首都等。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,學習互助,、合作和分享,有同情心。

4,、會使用禮貌用語:請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,。

5月份:

1,、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

2,、能克服困難完成學習任務(wù),。

3、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西,。

4、培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、正直、謙虛,、寬厚,、活潑開朗、有毅力,、負責任的品質(zhì),。

5、為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心,。 6月份:

1,、慶祝六一。

2,、知道必要的安全保健常識,不吃不干凈的食物,學習保護自己,。

3、坐,、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,知道用眼衛(wèi)生,會保護眼睛,。

4,、有基本的生活自理能力。

7月份:

1,、 學習初步的人際交往技能,。

2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭,、洗澡,會刷牙,。

3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。

4,、收集德育資料,做好整檔總結(jié)工作,。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇二

本學期我還是擔任學前（二）班班主任，并擔任該班拼音,、數(shù)學,、寫字、手工和畫畫五門課程的教學工作,。這個學期換了新的教材,，分析新教材后發(fā)現(xiàn)，和之前的教材相比,，這套教材的教學內(nèi)容少了,、簡單了、但卻更精細,，由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”,。只有讓孩子掌握更多學習的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學習,。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學工作計劃：

拼音是一門很抽象的學科,。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握,，導(dǎo)致很多孩子對學習拼音不感興趣,。所以本學期的拼音認讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象,，激發(fā)孩子學習的興趣,，我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學內(nèi)容,，重視教學方法和學習效果，同時豐富教學模式,，盡量把唱,、跳、聽,、說,、讀、寫,、拼融入了拼音課堂中,。

1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。（重點掌握四聲的練習,，區(qū)分二聲和四聲。）

2,、學會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,，掌握j q x 與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。）

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。（兒歌指導(dǎo)學習：上不碰天，下不碰地,，中間寫滿格,。）

1、采用直觀教學,，如圖片,、卡片,。

2,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒,。

4,、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè),。

5,、游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音,。

數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子,。

一、教學目標

1,、會認,、數(shù)、規(guī)范書寫1-10以內(nèi)的數(shù),。

2,、重點掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

3,、學習簡單的比較,，會使用＜ ＞ ＝比較數(shù)的大小……

4、提高操作能力,、觀察能力,、邏輯思維能力、語言表達能力以及書寫能力,。

二,、措施與方法

1、豐富教具,。

2,、布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè),。

3,、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo),，多訓(xùn)練,。

4、明確教學方法,，抓住重點,，突破難點。

5,、聯(lián)系生活,。

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的`握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字,，對于孩子來說既新鮮又困難,，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。

1,、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度。

2,、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣,。

3、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫,。

4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字,。

5,、感受寫字時的成就感，熱愛寫字,。

1,、板書清晰，格式規(guī)范,，漢字端正,。

2、嚴抓孩子筆畫書寫格式,，要求孩子一筆一劃寫漢字,。

3、注重書寫練習,，質(zhì)量重于數(shù)量,。

4、多鼓勵,，少批評,，每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當小老師負責檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋,，以便我能針對性輔導(dǎo),。

手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課,，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段,，對線條和涂色的把握還需要要抓,。

1,、給孩子更多的繪畫機會，指導(dǎo)孩子欣賞圖畫構(gòu)造的美感,。

2,、手工以印畫和貼畫為主,，培養(yǎng)孩子的動手能力，讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)作品的奧妙,。

3,、重視每月一次的作品展。

1,、繪畫時讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、熟練每個作品的操作步驟,，制定好每節(jié)課的教學內(nèi)容,。

3、每月作品展要提前計劃好,，結(jié)合每月的特殊日子,，和組內(nèi)老師討論創(chuàng)作作品，保證作品展的質(zhì)量,。

總結(jié)經(jīng)驗,，這個學期的教學我將重視孩子的表現(xiàn)，重視教學的效果,，虛心向師父和同事學習,。祝愿我和孩子們共同進步。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇三

學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。

作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解,。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明,。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學活動，基本掌握了對數(shù)字的理解,，并能準確的`進行加減運算,。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ),。

1,、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力,。

2,、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識,。

3,、認識簡單的幾何圖形，將體和形,、數(shù)結(jié)合起來認識并引導(dǎo)兒童認識三者之間的聯(lián)系,，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動,。

4,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學，,。

5,、繼續(xù)學習數(shù)的組成，5―――10的組成及加減運算,。

要求幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行加減運算,。

1,。能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

2,。能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3。對生活中的物體能有一個基本的認識能力,。

教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

第一二周

復(fù)習3和4的組成與加減法

第三周

學習5的組成及加減運算

學習6的組成及加減運算

第五周

數(shù)的記錄和統(tǒng)計，單雙數(shù)的認識

第六周

學習7的組成及加減運算

第七周

學習8的組成及加減運算

第八周

測量,、認識正方體和長方體

第九周

學習9的組成及加減運算

第十周

認識球體和圓柱體,、變與不變

第十一周

二等分和四等分、復(fù)習8和9的組成和加減

第十二周

學習10的組成和加減

第十三周

認識時鐘,、認識日歷

第十四周

復(fù)習分類,、復(fù)習排序和序數(shù)

復(fù)習形體、區(qū)分形體

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇四

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，進取倡導(dǎo)讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,，使他們學會探究解決問題的策略,，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)學生科學的思維方法,，努力發(fā)展學生解決問題的本事，使得學生們在日常生活中親近科學,、運用科學,，把科學轉(zhuǎn)化為對自我日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,；

2,、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,，從中獲得科學知識,，增長才干，體會科學探究的樂趣,，理解科學的真諦,，逐步學會科學地看問題、想問題,；

3,、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學生學習運用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重觀察實驗中的測量，異常是控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結(jié)果作出自我的解釋，學習建立解釋模型,，以驗證自我的假設(shè),。

4、堅持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，構(gòu)成大膽細心,、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的`情感；

5、親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

學植物的一生單元：引導(dǎo)學生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。經(jīng)過對鳳仙花各個生長期不一樣形態(tài)特征的觀察,，幫忙學生建立植物生長周期的概念,，并引導(dǎo)他們學會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法,。

動物的生命周期單元：引導(dǎo)學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程,。經(jīng)過對蠶各個生長時期不一樣形態(tài)特征的觀察，幫忙學生建立動物的生命周期概念,，感受生物的生命過程并學會描述這個過程,。

沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題,。

動物的生命周期單元：引導(dǎo)學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程,。經(jīng)過對蠶各個生長時期不一樣形態(tài)特征的觀察，幫忙學生建立動物的生命周期概念,，感受生物的生命過程并會描述這個過程,。

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課,；

2,、把握小學生科學學習特點，因勢利導(dǎo),；

3,、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4,、讓探究成為科學學習的主要方式,；

5、樹立開放的教學觀念,；

6,、悉心地引導(dǎo)學生的科學學習活動；

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),；

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,，引導(dǎo)學生參加各類有關(guān)競賽,，以賽促學,。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇五

一、班級情況分析：

本學期本班幼兒49名,，舊生44名,，新生5名。經(jīng)過上學期的學習,，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足,，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二,、班級日常工作

1,、本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2,、配合組上開展音樂、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。 （4,、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比,；音樂,、體育學科的觀摩及評比；三,。八婦女節(jié)的親子活動,；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會；積極準備五一活動,、故事展示會,；做好慶六。一演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四,、本期教育教學目標與要求

語言：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的.兒童文學作品,，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

健科社：

1,、會正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

3,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學的情感,。

5、學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗,、勇敢,、細心、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。

2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。

3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂,。

4、學習感受風格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì),。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展,。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智,、勇敢、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神,，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣,。

五、每月工作重點

二,、三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作,；3,、做好興趣班的動員招生工作；

4,、圍繞生病的時候開展主題教學活動,，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度,；5,、慶三八主題活動，開展我是媽媽的好幫手活動,。

四月：

1,、以植物，我們的朋友開展主題探索活動；

2,、中旬組織家長開放日放風箏比賽,；

3、走進大自然,，學會搜集資料,，學做記錄；

4,、組織幼兒參加小學部舉行的運動會,；

五月：

1、開展勞動最光榮主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣,；2,、開展班級幼兒講故事比賽；

3,、準備六一演出活動,；

六月：

1.開展我要上小學了主題活動；

2,、組織幼兒參觀小學,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望；3,、開展主題教育活動――再見了,，幼兒園；4,、做好各方面的總結(jié)工作,；

5、進行物品登記和整理工作,。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇六

經(jīng)過供給充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、到達解決問題的本事。學前班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1,、在教學過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，經(jīng)過自我的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的.相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種本事，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達本事。,，

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

2,、能對周圍的事物有必須的空間想象本事,。

3、能在教師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ)。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不一樣的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、本事等方面的不一樣,，這就構(gòu)成了兒童的個性差異。所以根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候，教師要因材施教的發(fā)展幼兒的本事,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原先的基礎(chǔ)上有所提高。

第一周：數(shù)一數(shù),，比一比

第二周：1-5的認識

第三周：加減法的認識

第四周：0的認識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：認識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習

第十三周：11-20各數(shù)的認識

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習

第十七周：認識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復(fù)習

第二十周：總復(fù)習

兒童的學習是一種主動進取的活動,，能根據(jù)自我的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的本事。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇七

幼兒語言的教學目的任務(wù)并不僅僅是背會幾首詩,，會講幾個故事,，會念幾首兒歌，而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力,，并且通過對詩,、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學期得到更好的發(fā)展,。特定如下計劃：

學前班有學生51人,，男生有28人，女生有23人,。多數(shù)學生都是八歲幼兒,，有一小部分七歲幼兒。學生天真浪漫,，聰明好動,，但由于獨生子女個性都非常強，自制力都很差,，但經(jīng)過上半年一學期的教育,，經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓(xùn)練，有了很大進步,，本學期準備加大教育力度,，增強孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學習習慣,，初步懂得教學常規(guī),，遵守教學中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己。

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,，清楚，說話連貫,、完整。

2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣,。

3,、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達的能力,。

4、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競賽和自我評價意識和能力,。

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6,、滲透培養(yǎng)誠實、勇敢,，不驕傲自滿等思想教育,。

以生動形象的圖畫為主，體裁以散文,、詩歌,、兒歌、繞口令,、故事為主,。共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力：《有最高興的一件事》,、《猴子過河》,、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹?；培養(yǎng)幼兒復(fù)述能力：《打破了碟子》,、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》,、《重要電話》,；培養(yǎng)幼兒朗讀能力：《繞口令》、《春天》,、《搖籃》,、《公園里》；培養(yǎng)幼兒語言組織能力：《看圖說句》,、《看圖說動詞》,、《對著說》、《續(xù)編故事》,、《看圖編兒歌》,。

提高質(zhì)量的措施幼兒的特點是在隨意中對喜愛的事物易于感知,、記憶，開展積極地思維和想象,，因此本學期在教學中努力培養(yǎng)學生的學知興趣,，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動學生學習知識的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進幼兒的思維和想象力的發(fā)展,，在培養(yǎng)時要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想,，鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題。

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的'想象活動,。

4、重視德育培養(yǎng),。

在本學期的教學中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學習習慣外,，還需要培養(yǎng)幼兒誠實勇敢的品質(zhì)，做錯事要勇于改過,，要看到別人的長處,，不要驕傲自滿的品質(zhì)，同時激發(fā)幼兒愛學校愛老師,，愛上學的情感,。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。

1,、通過"比一比,，看一看"提高幼兒的書寫能力。

2,、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參與說話訓(xùn)練,。

3、通過比賽背誦兒歌,、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量,。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇八

目標：能初步感受并喜歡生活和藝術(shù)中的美；會用自然的聲音有表情地進行唱歌,；能大方地在同伴,、教師和家長面前唱歌、舞蹈和演奏樂器,。

具體內(nèi)容安排日歷表：

1,、《太陽出來了》

2,、《小喇叭》

3、《藍藍的'天》

4,、《小海軍》

5,、《小小指揮家》

1,、《抬花轎》

2,、《小樹葉》

3、《歡樂頌》

4,、《月亮婆婆喜歡我》

5,、《一只鳥仔》

1、《戲說臉譜》

2,、《丑小鴨》

3,、《大中國》

4、《剪羊毛》

5,、《哆來咪》

1,、《達坂城的姑娘》

2、《采茶舞曲》

3,、《筷子舞》

4,、《斗牛士進行曲》

1、《雪花姑娘》

2,、《瑤族舞曲》

3,、《金蛇狂舞》

4、《洪湖水,、浪打浪》

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇九

通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達能力,。，

1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學問題,，為今后的學習打基礎(chǔ),。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

第二周：1-5的認識

第三周：加減法的認識

第四周：0的認識和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的'加減法

第六周：認識物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的認識

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習

第十三周：11-20各數(shù)的認識

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習

第十七周：認識鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復(fù)習

第二十周：總復(fù)習

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇十

新的一學期開始了，我們學前班迎來了一群可愛的小朋友,。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望,。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們,，我們老師用一顆充滿母愛的心,，去愛護他們，教育他們,。為了我們的目標，我制定了一下計劃：

一,、教學分析

根據(jù)我對孩子們簡單的測試,，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)都比較差。雖然說已經(jīng)進入學前班,，但是還有小朋友認不全10以內(nèi)的數(shù)字,，也有一些小朋友會寫但不認識。所以根據(jù)我班的情況,，在我以后這學期的教育工作中,。我將有針對性的加強基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)。

二．教學內(nèi)容：

1.認識比較高矮,，粗細,，能夠按高矮，粗細給10以內(nèi)的物體排序,。

2．感知幾種平面圖形的主要特征,。

3．了解相鄰數(shù)的含義。

4. 熟練掌握倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

5.在操作中探索,，，記錄10以內(nèi)的組成和分解,。

6.認識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的含義。

7．進一步學習10以內(nèi)的`組成,，運算已有的知識推導(dǎo)總結(jié)出某數(shù)的組成,。

8.學習解答應(yīng)用題，列出算式,，學習分解加法和減法的應(yīng)用題,。

9.認識幾種常見的幾何體,，進一步感知幾何體的特征。

10.認識整點與半點,，了解一小時與半小時的不同,，嘗試記錄整點和半點。

11.學習看日歷,，知道一個星期有7天,。

三．教育目標

我們爭取讓每一個孩子在學期結(jié)束是，都能獲得優(yōu)秀的成績,，讓每一個孩子都能有看得見的進步,，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學,。為了這一個目標,，我將一直努力下去。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇十一

xxxx年―xxxx年秋季教學工作開始了,，學前班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有學前班兒童52人,，其中男生25人，女生27人,。達到學前班兒童年齡的有33人,，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人,。三人進出學校南大門,，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子,。

班級活動,。

1、根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導(dǎo)學前兒童開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃，保證安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作（安全）,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的.參與意識,，提供顯示學生才華的機會。

3,、培養(yǎng)各部門小班干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體,。

4、狠抓安全教育和安全管理,。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講，時時講,，每天要有負責的安全員（五人）,，監(jiān)控學生的下課活動。

5,、建立起健全的學生信息網(wǎng),，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備

3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）,、強調(diào)安全教育

2,、周二陽光活動

3、周三作業(yè)檢查

4,、周四家庭關(guān)系

5,、周五班會總結(jié)。

6,、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇十二

一、情況分析

經(jīng)過半年的學前班的生活,，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,，懂禮貌、友愛,、誠實,、大方等文明行為；具備明辨是非能力和集體觀念,，肯學好問,，思維活躍，口語表達能力強,；能流利地朗誦兒歌,，生動地復(fù)述故事，喜歡唱歌,、舞蹈,、繪畫、模仿能力強,；多數(shù)幼兒的各種能力,，都有不同程度的提高。

二,、工作任務(wù)

新學期,，我們將隨著幼兒的實際情況，采取新的教學措施,，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外，要著重對教學中的薄弱環(huán)節(jié)作適當?shù)恼{(diào)整,。根據(jù)幼兒在學前班學習的情況,，增添一些粗淺的小學入學知識，圍繞學校下達的`中心任務(wù),，認真完成各科教學內(nèi)容,。教學中將靈活掌握難易，增加難度適當,，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展,，為進入小學打下良好的基礎(chǔ)。

1,、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動安排,，熱情接待家長和幼兒來校,，與家長交流談心，對幼兒的學習方面著重進行了解,，與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系,。

2、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力,、想象力,、創(chuàng)造力以及口語表達能力。促進幼兒學習動腦,，坐姿端正,、書寫正確，發(fā)言主動,、積極,，認真完成課內(nèi)外作業(yè)。

（2）在教育教學中,，充分調(diào)動幼兒學習的積極性,，激發(fā)幼兒學習的興趣，大膽嘗試新的教學方法,，改變呆板的教育模式,，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展,，把教學內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識。

3,、開展各科復(fù)習課及游戲的活動

激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣,，增加一些戶外活動，做到動靜結(jié)合,，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活,。按每周課程表的安排增加復(fù)習課及課堂、課外的書寫練習,，分組活動在室內(nèi)外進行,，適當調(diào)整、靈活掌握,，把握好時間的安排,，做到有目的、有計劃的開展各項活動,，使幼兒身心健康成長,。

4、做好新學期的早操及節(jié)日活動

為適合學前幼兒的年齡特點,，繼續(xù)做好新操的準備工作,，做好配樂、編排動作等,。同時準備好節(jié)日的活動內(nèi)容,，通過參加節(jié)日活動,，組織幼兒開展討論,，讓幼兒人人動腦,，個個開口,，講出自己的感受,，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情,。

5,、離校工作

幼兒一天的學習,、活動結(jié)束，整理室內(nèi)外物品,，做好清潔工作,，根據(jù)季節(jié)變化,，幫助幼兒著裝，與幼兒交談,，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè),。

以上計劃,，本班教師分工協(xié)作共同完成。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇十三

以學生為主體,，教師為主導(dǎo)，在簡便的情境之中,，愉快地學習漢語拼音,、認識漢字、積累與語言,，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的'有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學前齡幼兒來說,，學習起來有必須的困難,。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩。

1,、在拼音教學方面學會復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫,。

2、引導(dǎo)學生樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

3,、注意傾聽對方講話,。

4、能理解日常用語的意思,。

5,、進一步提高幼兒想說、敢說的勇氣,。

重點：在拼音、讀兒歌中,，拼音,。難點：拼音教學中，拼讀音節(jié),。

準備工作要研究教學需要,，研究實際情景，多做一些卡片,，也可讓學生做,。

1、關(guān)注全體學生,，一個孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學生,。

3、關(guān)注學習過程,，眼情要盯住學生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細節(jié),。

4、關(guān)注教學評價,，要善于鼓勵學生,，多表揚,。

5、關(guān)注教學形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學生感受到學習的歡樂,。

6、關(guān)注自身成長,，為了讓學生學好,，教師要先學，即活到老學到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦,。

學前班教學計劃內(nèi)容 幼兒園學前班教學計劃篇十四

1,、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2、學習成套的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì),，增強學生的體質(zhì),。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位,，腳位。

2,、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習,，訓(xùn)練有基本手位，腳位,，一位的擦地,，蹲，丁字位的`前擦地,，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿,、踢腿。

3,、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4,、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。

一,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力,。

二、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰,、腿,、胯的軟度及開度

三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準確,，跳舞有自娛感。

四,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài),。

五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

通過一個學期的學習,，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈,，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學習,，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心,，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外,，穿插一些游戲舞蹈,，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習,。