隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇一

農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)，我縣安排了農(nóng)村小學(xué),、中學(xué)（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科）教師550人參加培訓(xùn)，教師們非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一專(zhuān)題,，完成網(wǎng)上互動(dòng)交流，針對(duì)本學(xué)科內(nèi)容提問(wèn)題,、回貼子,、上傳學(xué)習(xí)日志。根據(jù)所教學(xué)科特點(diǎn),、結(jié)合網(wǎng)上必修課程的學(xué)習(xí),，以落實(shí)課標(biāo)和有效教學(xué)為主題、設(shè)計(jì)一節(jié)課教學(xué)詳案,，并通過(guò)對(duì)一個(gè)選修專(zhuān)題學(xué)習(xí),，基于對(duì)本專(zhuān)題學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和收獲，結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)感悟,。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)農(nóng)村教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。提高了農(nóng)村教師的課程執(zhí)行能力。針對(duì)課程改革的難點(diǎn)問(wèn)題與困惑,，開(kāi)展網(wǎng)上交流與合作,，切實(shí)提高了農(nóng)村教師的課程理解和實(shí)施能力。

鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校,，我們安排了十七個(gè)農(nóng)村骨干教師到哈市復(fù)華小學(xué)培訓(xùn),。利用為期十天的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)跟崗培訓(xùn),、教師自修,、團(tuán)隊(duì)研修、網(wǎng)上論壇等多種形式最大限度地使受援農(nóng)村教師開(kāi)闊了視野,，提高了鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和教育教學(xué)的能力,。

名師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，我們利用哈市特級(jí)（高級(jí)）教師講學(xué)團(tuán)來(lái)我縣講學(xué)機(jī)會(huì),，組織530多名教師認(rèn)真聽(tīng)取講座,、與專(zhuān)家交流，并分小學(xué),、初中、高中,、校長(zhǎng)四個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

農(nóng)村貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)，我們認(rèn)真選拔農(nóng)村學(xué)科專(zhuān)任教師參加,，做到了學(xué)有所獲,、發(fā)揮有錄。

我縣以“區(qū)域有特色、學(xué)校有風(fēng)格,、教師有專(zhuān)長(zhǎng)”為目標(biāo),，采取3+x培訓(xùn)形式，不定框框給啟示,，充分調(diào)動(dòng)基層學(xué)校的積極性,，自選項(xiàng)目、深度研究,，使教師對(duì)課標(biāo),、教材細(xì)細(xì)解讀，教師在研讀過(guò)程中對(duì)為什么教等問(wèn)題的深入探討,，對(duì)教材中例題,、習(xí)題難度系數(shù)及命題進(jìn)行研究。喚起了廣大教師干正事,、務(wù)正業(yè),、讀書(shū)學(xué)習(xí)、總結(jié)反思,、科研攻關(guān),、致力于專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的熱情，不同程度提高了不同層面教師師德綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,。

我們通過(guò)對(duì)照評(píng)估指標(biāo),，從培訓(xùn)組織到管理，從培訓(xùn)內(nèi)容到形式,，從培訓(xùn)過(guò)程到實(shí)效,，全面總結(jié)與盤(pán)點(diǎn)了五年來(lái)教師培訓(xùn)工作，克服了原來(lái)檔案建設(shè)不全不細(xì)不規(guī)范的現(xiàn)象,，提升了經(jīng)驗(yàn),、物化了成果，豐富了資源,。

我們根據(jù)省,、市關(guān)于骨干教師隊(duì)伍管理的有關(guān)規(guī)定和要求，對(duì)我縣學(xué)科帶頭人,、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理,，制定了管理辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)，提出了骨干教師職責(zé)要求,，行政部門(mén),、業(yè)務(wù)部門(mén)、基層學(xué)校分別承擔(dān)了考核責(zé)任,，縣校都建立了骨干教師考核檔案,。通過(guò)考核評(píng)估,，剔除了不在一線任教的、不從事本學(xué)科教學(xué)工作的,、民意測(cè)評(píng)滿意率差的教師,，純潔了骨干教師隊(duì)伍，使管理初見(jiàn)成效,。

從4月1日至4月23日,，師訓(xùn)依托進(jìn)修學(xué)校對(duì)全縣中小學(xué)校進(jìn)行了檢查和評(píng)估，突出了研修一體思想,，檢查中我們發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了有風(fēng)格的特色培訓(xùn)：大貴中學(xué)的基本功訓(xùn)練已成系列,、兆麟小學(xué)的團(tuán)隊(duì)練兵效果顯著、木蘭一中吉興中心小學(xué)的第二課堂別具特色,；同時(shí),，在各校《練兵手冊(cè)》的研讀和使用方面,，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的研修活動(dòng)拉動(dòng)了教師的練兵進(jìn)程,。

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇二

回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，特別是在全校教職工的共同努力下,，學(xué)校以“三滿意”教育為目標(biāo)，以教師素質(zhì)提升工程為重點(diǎn),，把握發(fā)展機(jī)遇,，不斷加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步明確各部門(mén)工作職責(zé),，努力提高工作效率,，有效地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，取得了令人滿意的成績(jī),。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：

實(shí)施教師素質(zhì)提升工程,，是我市“三滿意”教育工作的重點(diǎn),，也是我校師訓(xùn)工作的中心,。本學(xué)期我們已完成了教師素質(zhì)提升工程第一階段《e—環(huán)境下學(xué)科專(zhuān)題研修》的培訓(xùn)與考核工作，效果令人滿意,。具體工作是：

（一）素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn),。

本學(xué)期，在市教育局素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,，我校積極發(fā)揮教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能作用,，圓滿完成了第一階段教師素質(zhì)提升工程《e-環(huán)境下學(xué)科專(zhuān)題研修》集中培訓(xùn)、統(tǒng)考與評(píng)卷等工作,，并對(duì)全市中小學(xué)校本培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行了考核,。在這次集中培訓(xùn)過(guò)程中，各學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，對(duì)培訓(xùn)地點(diǎn)和參訓(xùn)教師的組織,、考核等工作做了認(rèn)真安排。全市參訓(xùn)教師都積極參與培訓(xùn),，成效顯著,。據(jù)培訓(xùn)抽樣調(diào)查反饋，初中,、小學(xué)培訓(xùn)滿意率分別達(dá)86.9%和94.4%,。參訓(xùn)教師普遍反映通過(guò)這次培訓(xùn)，更新了教育理念,，開(kāi)拓了教育視野,，特別是增加了對(duì)以信息網(wǎng)絡(luò)為依托的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；據(jù)統(tǒng)考統(tǒng)計(jì),，本次全員培訓(xùn)教師參訓(xùn)率達(dá)98.7%,；參加書(shū)面統(tǒng)考人數(shù)為6348人，優(yōu)秀率達(dá)32.3%,，及格率達(dá)98.2%,，綜合評(píng)定合格率為99.92%。

（二）素質(zhì)提升工程骨干培訓(xùn),。

骨干教師培訓(xùn)是素質(zhì)提升工程的重點(diǎn),，關(guān)系到我市骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和新課程實(shí)施工作。我校把骨干教師培訓(xùn)作為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)來(lái)抓,。全學(xué)期共舉辦了2個(gè)小學(xué)教師高級(jí)研修班共75人（與溫州大學(xué)成人教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)）,；小學(xué)語(yǔ)、數(shù)青年骨干班67人（面向山區(qū),、半山區(qū)）,；初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué)骨干班共102人,；初中教導(dǎo)主任培訓(xùn)班39人；少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班46人,。小學(xué)教師高級(jí)研修班,、小學(xué)語(yǔ)文骨干班、初中語(yǔ)文,、科學(xué),、數(shù)學(xué)骨干班、初中教導(dǎo)主任培訓(xùn)班等班級(jí)已順利完成培訓(xùn)任務(wù),。下學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)舉辦第三期初中語(yǔ)文,、第一期初中英語(yǔ),、第二期初中數(shù)學(xué)、第八期小學(xué)語(yǔ)文等骨干教師培訓(xùn),。

（三）中小學(xué)心理健康教育上崗培訓(xùn),。

中小學(xué)心理健康教育是我市教育工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。為盡快培養(yǎng)一支具有一定專(zhuān)業(yè)水平的心理健康教育師資隊(duì)伍,，滿足我市中小學(xué)心理健康教育工作的需要,，本學(xué)期在溫州教師教育院的大力協(xié)助下，學(xué)校創(chuàng)辦了首期中小學(xué)心理健康教育教師上崗培訓(xùn)班,。從創(chuàng)辦工作來(lái)看,，中小學(xué)教師對(duì)心理健康教育需求迫切，原計(jì)劃招收100學(xué)員,，但由于教師的強(qiáng)烈要求,，招生人數(shù)擴(kuò)大到136人。為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，本期培訓(xùn)特聘請(qǐng)了溫州大學(xué)國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師,、杭州市教育科學(xué)院研究所教授、浙江省心理健康教育特級(jí)教師以及溫州市教科院專(zhuān)家來(lái)任教,。培訓(xùn)形式采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,。本期培訓(xùn)計(jì)劃于暑期全部完成培訓(xùn)任務(wù)，下學(xué)期參加資格證書(shū)考試,。下半年將繼續(xù)舉辦第二期心理健康教育培訓(xùn)班,。

（四）幼兒教師全員培訓(xùn)。

我市民辦幼兒園教師培訓(xùn)是我市繼續(xù)教育工作的薄弱環(huán)節(jié),，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量,。為了規(guī)范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平,，確保民辦幼兒教育質(zhì)量,。本學(xué)期學(xué)校通過(guò)召開(kāi)民辦幼兒園園長(zhǎng)座談會(huì)，調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)行調(diào)查分析,，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上結(jié)合浙教辦師[2004]54號(hào)文件的精神,，著手制訂了“十一五”xxxx市民辦幼兒園教師全員崗位培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)，為下學(xué)期民辦幼兒教師的全員培訓(xùn)的全面啟動(dòng),，做好了前期準(zhǔn)備工作,。

（五）培訓(xùn)者培訓(xùn)。

建設(shè)一支高水平的培訓(xùn)者隊(duì)伍,，是我校教師教育工作的重要基礎(chǔ),，也是教師素質(zhì)提升過(guò)程順利、有效開(kāi)展的保證。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視培訓(xùn)者隊(duì)伍的建設(shè),，把它列入學(xué)校工作的重點(diǎn)，期初就對(duì)該項(xiàng)工作做了專(zhuān)題研究,，并制定了相關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃,。根據(jù)計(jì)劃安排，本學(xué)期講師團(tuán)成員除了參加省教師培訓(xùn)中心舉辦的二期培訓(xùn)外,，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)與浙江師范大學(xué)、華東師范大學(xué)聯(lián)系,，有計(jì)劃地組織講師團(tuán)成員到該兩所高校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。今年四月份全體講師團(tuán)成員赴浙師大進(jìn)行了為期3天的培訓(xùn)。計(jì)劃于7月中旬將再次赴浙師大進(jìn)行第二次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

（一）學(xué)歷培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期我校繼續(xù)和溫州大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，目前一共有專(zhuān),、本科函授班10個(gè),。在校學(xué)員共582人。為了擴(kuò)大生源,，xxxx年5月開(kāi)始,，信息技術(shù)處加大招生宣傳力度，通過(guò)移動(dòng)短信,、報(bào)紙,、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進(jìn)行全方位的宣傳,。并組織人員到有關(guān)學(xué)校做好招生動(dòng)員工作,。何校長(zhǎng)親自出馬到各校招生宣傳，聯(lián)系生源,。目前已與華中師大聯(lián)合,，在我市計(jì)劃招收在職學(xué)位碩士研究生；與溫州大學(xué)聯(lián)合,，在我市招生幼兒藝術(shù)教育脫產(chǎn)大專(zhuān)班等?，F(xiàn)在，招生工作進(jìn)展順利,，預(yù)計(jì)今年我校學(xué)歷培訓(xùn)工作將有一個(gè)可喜的局面,。

（二）計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)工作。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作是信息技術(shù)處一項(xiàng)主要工作,。從xxxx年2月至xxxx年6月學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展了8期計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn),，培訓(xùn)人員共計(jì)457人。開(kāi)學(xué)初根據(jù)今年計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)人數(shù),，做好了全年計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃,，八月份將全部完成全年的計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。

（三）普通話、教心培訓(xùn)工作,。

教育學(xué)與心理學(xué)考試每年兩次,，分別是一月份報(bào)名四月份考試、七月份報(bào)名十月份考試,。教心考試面向社會(huì),，直接關(guān)系到社會(huì)人員參加教師資格的認(rèn)定，具有面廣,、政策性強(qiáng),、時(shí)間短等特點(diǎn)。針對(duì)以上特點(diǎn),，學(xué)校精心組織人員做好報(bào)名,、培訓(xùn)、準(zhǔn)考證發(fā)放,、成績(jī)公布等程序工作,，同時(shí)對(duì)外耐心做好宣傳解釋。本學(xué)期6月21－22日組織教育學(xué),、心理學(xué)培訓(xùn)班報(bào)名,，共有316人初報(bào)，80人續(xù)報(bào),，報(bào)名人數(shù)創(chuàng)歷史記錄,。另外本學(xué)期完成普通話培訓(xùn)兩期共560人。

（四）新教師培訓(xùn)工作

05年度共有新教師342名,，分高中文科,、高中理科、初中語(yǔ)文,、小學(xué)語(yǔ)文,、小學(xué)綜合、小學(xué)英語(yǔ),、小學(xué)信息技術(shù),、幼兒園等八個(gè)培訓(xùn)班，每個(gè)班配備一名有相當(dāng)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任,。新教師培訓(xùn)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，采用公共課集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐指導(dǎo)分科進(jìn)行的培訓(xùn)方式,。每門(mén)學(xué)科都安排有經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),。各科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有名師教學(xué)示范、新教師互動(dòng)交流,、學(xué)科專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)等,，培訓(xùn)效果突出。每位新教師都嚴(yán)格對(duì)照《新教師試用期培訓(xùn)操作手冊(cè)》完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),，這樣使新教師培訓(xùn)與校本培訓(xùn)能很好地結(jié)合起來(lái),，大大提高了培訓(xùn)工作效果。根據(jù)培訓(xùn)信息反饋,，集中培訓(xùn)課程的總滿意率為93.8%,；組班工作的總滿意率為94.1%,。

根據(jù)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作定位和職能作用,，教師進(jìn)修學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為我市教師教育的培訓(xùn)中心、科研中心,、信息中心。為了進(jìn)一步適應(yīng)中小學(xué)教師教育發(fā)展的需要,，加快學(xué)校建設(shè)步伐,，落實(shí)教育科研要“為教育決策服務(wù)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù),，為繁榮教育科研服務(wù)”的目標(biāo),，提高我校指導(dǎo)全市教師教育科研工作的能力,。學(xué)校教科研處重新修訂了學(xué)校教科研制度,，擬訂了學(xué)校教科研工作條例,，制訂了與之配套的一系列管理辦法，如學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展委員會(huì)組織辦法,、科研課題管理辦法,、科研成果認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，科研檔案管理辦法,、科研經(jīng)費(fèi)管理辦法等。進(jìn)一步完善了學(xué)?？蒲泄芾碇贫?，為規(guī)范教師教育研究行為、提高學(xué)校教科研為教師教育服務(wù)的品質(zhì),、建設(shè)教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍”,，從而推進(jìn)了學(xué)校教科研工作的科學(xué)化,、制度化,、規(guī)范化。

為本學(xué)期學(xué)校教科研處開(kāi)展了文獻(xiàn)調(diào)研,，博取他山之石,，反思我校教科研工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分別推出4項(xiàng)活動(dòng)：為整合教師教育師資力量,，開(kāi)展“xxxx市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)者‘教育科研情況’調(diào)查”活動(dòng),；為壯大教師教育科研隊(duì)伍,，醞釀了“xxxx市中小學(xué)‘教師教育’研究課題申報(bào)立項(xiàng)”活動(dòng),；為加快教師培訓(xùn)精品建設(shè)，啟動(dòng)了“xxxx市中小學(xué)教師非學(xué)歷教育課程教學(xué)科研成果立項(xiàng)評(píng)審”活動(dòng),；為了總結(jié),、反思、交流,、提升教師教育經(jīng)驗(yàn),，籌劃了“xxxx市教師教育研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng),，為我校教科研工作能更好地促進(jìn)教師教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我校教師教科研成果累累。包哲老師的《在瓢香的果園里穿行》,、《基于生本觀與語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)初探》和《初中語(yǔ)文青年骨干教師培訓(xùn)初探》等三論文分別獲省一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和溫州市二等獎(jiǎng)；姜林娜老師的《談?wù)勗掝}作文的教學(xué)方向》,、《xxxx市普通話測(cè)試（psc）的現(xiàn)狀分析和對(duì)策》兩論文分別獲省一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)；姜林娜,、繆嘵慧兩位老師的《元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略和語(yǔ)文閱讀教學(xué)訓(xùn)練》在揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)上發(fā)表,；林志慧老師的《小學(xué)語(yǔ)文探究式教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》在省級(jí)刊物上發(fā)表；陳國(guó)勝老師的《中小學(xué)生德育新路：傳統(tǒng)德育經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》獲省二等獎(jiǎng),；陸小英老師的《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的策略研究》和林志慧老師的《聚集復(fù)現(xiàn)式師訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)模式研究》均獲溫州市一等獎(jiǎng),；黃安楣老師的《學(xué),、思、講,、練,、評(píng)—新教師培訓(xùn)模式的實(shí)踐與思考》和涂雅麗老師的《準(zhǔn)確把握小學(xué)音樂(lè)新課程理念》分別獲溫州市二、三等獎(jiǎng),。姜林娜老師申報(bào)的《創(chuàng)造性閱讀教學(xué)形態(tài)構(gòu)建》課題被浙江省教育學(xué)會(huì)確立為xxxx年教育科學(xué)規(guī)劃課題,。

為了改善學(xué)校教學(xué)工作條件，本學(xué)期,，學(xué)校添置了許多辦公設(shè)施和電腦設(shè)備,，并新建了三個(gè)多媒體教室，解決了在培訓(xùn)教學(xué)中多媒體教室不夠的問(wèn)題,。同時(shí)落實(shí)好校產(chǎn)管理和維護(hù)工作,。本學(xué)期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行了全面清理和編目，健全了物資采購(gòu)入庫(kù)和建檔制度,；并認(rèn)真執(zhí)行實(shí)物保管臺(tái)帳制度,，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)、專(zhuān)人管理,；及時(shí)做好校產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)工作,，平時(shí)經(jīng)常查看，維修損壞的電燈,、開(kāi)關(guān)、風(fēng)扇,、水龍頭等,，杜絕“長(zhǎng)流水”、“長(zhǎng)明燈”的現(xiàn)象,，最大限度地減少學(xué)校物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的浪費(fèi),。

在物品采購(gòu)方面嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，少量的物資采購(gòu)能做到先請(qǐng)示后再采購(gòu),。在采購(gòu)物資前注意反復(fù)核算,，盡量做到少花錢(qián)，多辦事,，減少不合理開(kāi)支,。

為了加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)管理,，提高學(xué)校工作效率,。本學(xué)期，學(xué)校在認(rèn)真研究和廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,，陸續(xù)修改和出臺(tái)了：《教職工考核辦法》,、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》,、《學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦法》、《學(xué)校教職工管理辦法》,、《學(xué)校安全工作制度》等,，使學(xué)校工作更加規(guī)范、科學(xué),。

本學(xué)期,，對(duì)校舍進(jìn)行了二次安全工作常規(guī)檢查，就校舍防盜,、消防,、環(huán)境衛(wèi)生等方面隱患進(jìn)行全面的檢查，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)整改,，消除安全隱患,。對(duì)辦公室、電腦房,、發(fā)電間等重點(diǎn)區(qū)間進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施,。平時(shí)注意經(jīng)常檢查滅火器材、空調(diào)設(shè)備,、水電線路的使用情況,，力爭(zhēng)做到點(diǎn)面結(jié)合，從整體上提高學(xué)校安全工作質(zhì)量,。

根據(jù)溫教辦高[2003]32號(hào),、溫教師[2005]22號(hào)以及瑞教[2003]54號(hào)關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記的方法的規(guī)定，認(rèn)真做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分的管理,。本學(xué)期除做好經(jīng)常性的學(xué)分登記發(fā)卡工作以及對(duì)參加職稱(chēng)評(píng)審的學(xué)分初審工作外,，還對(duì)“十五”期間小學(xué)教師繼續(xù)教育累計(jì)達(dá)到240學(xué)分的教師，憑冊(cè),、卡辦理登記手續(xù),。

回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校工作，雖然取得了令人滿意的成績(jī),，但也有許多困難與問(wèn)題有待于進(jìn)一步解決,。教師素質(zhì)提升工程的任務(wù)煩重，前進(jìn)的道路上充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。我校將立足現(xiàn)實(shí),，面向未來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)態(tài)度,，依靠全體教職工,，不斷提高教師教育質(zhì)量，為我市的基礎(chǔ)教育提供更好的服務(wù),。

教師進(jìn)修學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇三

教師要有豐富的學(xué)識(shí)和較高的教育教學(xué)技能,，才能教好學(xué)生,。我嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，現(xiàn)就將自己的進(jìn)修工作情況總結(jié)如下：

1、老課程,，新教法,，不斷更新教學(xué)理念。積極接受新課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。

3,、積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本年度聽(tīng)課14節(jié),，在校內(nèi)聽(tīng)講座6節(jié),。暑假參加了學(xué)院組織的電工實(shí)操培訓(xùn)，歷時(shí)半月,。成績(jī)合格,。

（二）注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,，讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）搞好好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。

1、用發(fā)展眼光看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的'明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。

對(duì)學(xué)生思想常抓不懈,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好功課,。對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),、睡覺(jué),、說(shuō)話等違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決進(jìn)行批評(píng)教育,。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高素質(zhì),，不斷更新觀念，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，用于承擔(dān)新課,，使教學(xué)工作開(kāi)展得越來(lái)越好,。