作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

大班安全教育教案 大班安全教育教案含反思篇一

1、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向,。

2,、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4,、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

5、加強幼兒的安全意識,。

故事內(nèi)容圖片，ppt

一,、激趣導入,。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙,。

2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。（出示ppt）

二、分段講述。

（一）幼兒觀看故事前半部分,。

1,、師：鼠先生遇到了什么問題？

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）3、師：鼠先生應該怎么辦,？幼：可以問警察,，可以做記號等,。

（二）觀看故事后半部分,。

1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎,？幼：找到了,。

2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的,？（幼兒：問了許多的小動物,，幼兒自由回答）3、教師與幼兒角色扮演。

三,、經(jīng)驗遷移。

1,、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答,，教師適當給予提示,、指導）2,、小結：迷路后可以使用的辦法有,，記住自己家的門牌號、電話號碼,、父母手機號,，打電話給家人；向路上的行人問路,；找警察叔叔,，讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,，下次活動時大家在一起進行交流,。

四、活動延伸,。

1,、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起,，那我們也很開心,，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎,？

大班安全教育教案 大班安全教育教案含反思篇二

活動目標

1,、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍,。

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3,、增強安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。

活動準備

1,、教學掛圖和幼兒用書。

2,、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆,。

活動過程

1、活動導入：談話活動,。

（1）教師：假期的時候,，小朋友可以到很多地方玩,。但是，生活中有很多地方十分危險,，是小朋友不能去玩耍的,。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎,？

（2）幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

（3）教師小結幼兒所講的內(nèi)容,。 教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看,。

2,、活動展開：觀看教學掛圖。

（1）教師出示教學掛圖,，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,，即建筑工地危險，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉去哪里了,？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題,。

③教師小結：建筑工地上都是沙子,、水泥、鋼筋,、石子等建筑材料,，不小心會被撞傷、砸傷,。各種運輸車輛出入工地,，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,，滾落的材料會砸傷人,。新建的建筑物未安裝樓梯、門,、窗等,，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此,，建筑工地非常危險,，不能去玩耍。

（2）教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險,，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事,？停車場有什么危險,？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀察描述,，討論后回答,。

③ 教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,，而且停車場里汽車很多,，駛進駛出時都會排放廢氣,，里面含有鉛,，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展,，因此不可以去玩耍,。

（3）教師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險,，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險,？倉庫里有什么危險,？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀察描述,，討論后回答,。

③教師小結：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子,。如果堆放得不牢固,，或者堆放得比較高，容易滑落,，小朋友可能會被砸傷,。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料,，會釋放出毒氣,，導致人過敏或生病。因此,，不能去倉庫玩耍,。

（4）教師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍,。

①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了,？發(fā)生了什么？這里有什么危險,？為什么不能去玩兒,？

②幼兒觀察描述并回答問題。

③教師小結：廢棄的礦洞里,，有很多滑落堆積的小石塊,，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水,，很危險,。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌,，人會被掩埋在里面，非常危險,。所以,，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

（5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容,，引導幼兒克制好奇心,，不去危險地方玩耍。

大班安全教育教案 大班安全教育教案含反思篇三

安全教育是幼兒園的頭等大事,，在幼兒園階段,，對幼兒實施我保護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點,，從幼兒周圍的生活開始,，通過事例，由近及遠,，由淺入深,，增加幼兒的感性經(jīng)驗，重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識,，以預防為主,，同時讓幼兒知道一些簡單道理。

1,、不玩火有些幼兒愛玩火：玩火柴,，玩打火機，用火燒東西玩,，認為這樣很有趣,，但卻不知危險,。玩火，易造成火災,。輕者,，燒壞衣物、身體;重者,，會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命,。

教育幼兒平時做到：

(1)不玩火柴、打火機,，不點燃火把,，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等,。

(2)不把紙,、塑料這些容易著火的東西拿近火源。

(3)學會認識易燃物品的標志,，不要把火靠近貼有易燃標志的物品,。

(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了,，要迅速跑出,，并大聲呼救,。如果附近有電話,，要快撥通119，請消防人員來救火,。

建議：

(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片,、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災,，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識,。

(2)不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護能力,。

2,、不摸電線、不亂動電器電是人類的好朋友,。電能給人帶來光明,。電是主要的能源。電燈,、電視,、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關,，但它們都離不開電,。但是，電同火一樣，也是有危險的,，而且,，由于電是看不見、摸不著的,，它的危險更大,。使用不當，危險會發(fā)生,。

幼兒好奇心強,，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足,，甚至一點不知,，所以要重視對幼兒這方面的教育。

教育幼兒做到：

(1)不摸電線,，不玩電源插頭和接線板,。

(2)不亂動家用電器，如落地燈,、電扇等,。

(3)不要走近設有"小心觸電"標志的地方。

建議：

(1)幫助幼兒了解什么東西導電,，什么東西不導電,。

(2)組織幼兒進行"找找哪些地方有觸電的危險"活動，讓幼兒說說為什么,，并在這些地方貼上"小心觸電!"標志,。

3、不動煤氣,、天然氣的開關現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)生火做飯,，給生活帶來極大方便。但是,，煤氣,、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒,，甚至引起爆炸,，造成火災。煤氣是有毒的氣體,，能使人窒息,、死亡。

為避免發(fā)生危險,，教育幼兒做到：

(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關;不拉,、不扯,、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍,。

(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人,，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣,，自己又會關開關的話,，可以快去關上。

建議：

(1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間,，可將易燃,、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。

(2)幫助幼兒識別易爆,、易燃的標志,。

(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。

4,、不亂動亂吃藥藥能治病,，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥,。因為藥的種類很多,，作用也不同。有的藥專治肚子疼,，有的專治感冒;藥除了人用的以外,，還有植物、動物用的,，如果是殺蟲的藥,，專門用來毒殺老鼠、蟑螂,、蒼蠅、蚊子的藥,，等等,。如果把藥弄亂了，吃錯了藥,，不僅不會治病,，還會添病，甚至導致更可怕的后果,。

幼兒因為分辨能力差,，容易吃錯藥。由于有的.藥形狀,、顏色差不多;很多藥表面有一層糖衣,，吃起來會很甜,，幼兒自己誤吃的可能性會增加。

為此,，應教育幼兒做到：

(1)不亂動亂吃藥,。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒,，讓成人給取藥,。

(2)大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣,，就不要再吃,，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了,。等確實以后,，再吃。

(3)學會識別有毒藥品的標志,。

建議：

(1)幫助幼兒識記"當心中毒"的標志,，內(nèi)服和外服藥的不同。

(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力,。

5,、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心刀子,、玻璃片等鋒利的物體,，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體,。使用器械竹竿等做游戲時,，要小心，不要弄傷自己或別人,。

建議：

(1)可用具體事例對幼兒進行安全教育,。

(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全,。引導幼兒玩安全的游戲,。

(3)可設置安全知識畫欄，宣傳安全常識,。

附事例：

有個小朋友叫高勇,，有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿,，但不知什么原因,，突然身子一斜，竿子正巧扎進了高勇的右眼,。醫(yī)生搶救了半天,，也沒能保住他的眼睛,，結果高勇的右眼球被摘除了。

6,、不招惹動物幼兒一般都喜愛小動物,，愛撫摸、喂喂,、抱抱它們,，愛逗它們玩。但是,，有的幼兒愛欺負它們,、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩,，用石子打狗等,，這常會惹怒它們，發(fā)生危險,。

建議：

(1)教育幼兒,，不要招惹、逗弄小動物,。

(2)和小狗,、小貓等玩耍時，防止被它們咬傷,、抓破.如果發(fā)生這類事情,，要馬上告訴老師或家長，請醫(yī)生診治,。

(3)向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物,，告訴幼兒防止傷害的辦法。

(4)在幼兒常玩耍的地方,，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物,，應采取措施，或貼上"當心危險"的標志,，不準幼兒靠近,。

7.小心爆竹、煙花逢年過節(jié),，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧,，愛聽鞭炮響,，愛看煙花，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味,，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮,。燃放鞭炮,，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛，但也易造成事故,，引起火災,。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區(qū),，總有事故發(fā)生,，同時也嚴重污染環(huán)境。所以,，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令,，禁止燃放煙花爆竹。

建議：

(1)向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災,、污染空氣,、造成傷害等。

(2)教育幼兒不燃放鞭炮,?？磿r要站得遠遠的;不去撿未響的鞭炮。

(3)在節(jié)日前,，結合具體事例進行安全教育,。

(4)告誡家長一起做好幼兒的安全保護工作。

1,、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2,、在活動中,，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學,。

3,、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性,。

大班安全教育教案 大班安全教育教案含反思篇四

1,、知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志，并能區(qū)分哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

2、增強食品安全意識,，提高食品安全自我保護能力,，有良好的飲食衛(wèi)生習慣。

3,、多吃有益健康的食品,。

4,、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處。

5,、引導幼兒初步掌握日常生活中的食物安全,。

1、教學課件《吃健康的食品》

2,、圖片若干（健康食品——蔬菜,、水果、堅果,；垃圾食品——油炸食品,，罐頭類食品，腌制食品,，加工的肉類食品,，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品,，方便面,，燒烤類食品，冷凍甜點,，果脯,、話梅和蜜餞類食物；過期食品——霉變及變質的食品）,。

3,、健康大冒險游戲棋盤若干。

：知道健康飲食的重要性,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。

：認識和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患,。

（一）活動導入

1,、談話導入課題: 平時你最喜歡喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答…… （教師點擊課件一一出示食物的圖片）

2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,，但是有的食品吃了是有益健康的,，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

（二）區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有很多,，你們愿不愿意來給食物分分類呢,？（點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類）

（1）健康食品：水果類，牛奶,，蔬菜類,。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，方便面,，果凍,，蛋糕，燒烤,、甜點,，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）

2,、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

（1）請幼兒說說：平時自己都喜歡吃什么食品

（2）點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長,。

（3）提問：你還知道哪些垃圾食品?（油炸食品,，罐頭類食品，腌制食品,，加工的肉類食品,，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，餅干類,，奶油制品,，方便面，燒烤類食品,，話梅和蜜餞類食物）

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

（三）區(qū)分食品安全標記

1,、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃,？（請幼兒討論并回答問題 ）

2、請幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面）

師：他怎么了,？為什么會這樣,？

引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的,，否則會產(chǎn)生身體不適,，還可能會發(fā)生危險。

3,、認識生產(chǎn)日期和安全標記

教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期,、保質期及安全標準。

小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,，那些食品是不安全的,，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦,。

（四）知識搶答

1,、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答

搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當老師說出“開始搶答”后,，幼兒舉手示意,，哪一組舉手快則由該組來回答問題，答對了給出一個笑臉,，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方,。

（1）喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?

（2）多吃油炸食物對健康好嗎?

（3）常吃零食好嗎？

（4）空腹喝牛奶對身體有益嗎,？

（5）多吃瓜果,、蔬菜對健康好嗎？

2,、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進行小結,，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食， 不吃油炸類食品 ,，多吃瓜果蔬菜,，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣,。

（五）游戲——健康大冒險

帶幼兒進入游戲場景開始游戲,。

游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲,，輪流拋擲骰子,，按骰子所指的點數(shù)前進，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走,，以先到終點者為勝者,。

引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患，鼓勵幼兒一定要克制自己,，少吃或不吃零食,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

活動在愉快的游戲中結束,。

大班安全教育教案 大班安全教育教案含反思篇五

清晨,，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷,，以及眾人幫忙抓小偷的事情,。小朋友們聽得非常投入，并自發(fā)地加入討論,。抓住孩子的這一興趣點,，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題,，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題,，既可以滿足幼兒的需要,，反映最近發(fā)展區(qū)的水平， 又有助于提高幼兒的自我保護意識,，拓展孩子的視野,，具有非常現(xiàn)實積極的意義,。

1．結合生活實際，了解防盜的設施與方法,。

2．樂于探索,、交流與分享，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力,。

3．提高自我保護的意識與能力。

4．加強幼兒的安全意識,。

5．學會自我保護,。

本目標從認知、能力,、情感等多角度確立,，內(nèi)容涉及社會、健康,、科學,、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展”,。

1．幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料,。

2．介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”,、“電子門”“保險柜”的錄象。

3．畫有“住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園”的圖片,。

4．紅色水筆人手1支。

5．實物投影儀1臺,。

幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,，教師在交代任務時,，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入,，突出了孩子的主體性,。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式,。

討論：你們家有沒有被偷掉過東西,，是怎么一會事？

（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

（通過實物投影儀,，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家）

[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下,，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門,、防盜窗、貓眼,、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片,；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖,、插卡鎖）的圖片資料,；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱,、鎖,、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車,、全副武裝的防暴運鈔員的照片,；公安家長提供了警車、警員的照片,；外企家長打印了電子門,、保安室的資料……]

(這個環(huán)節(jié)，有意關注幼兒個別差異,，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望,。努力體現(xiàn)在教與學的過程中,，實施發(fā)展的全面性與差異性原則,，探索集體教學與個別化教學的問題。)

（在整個交流中教師注意歸類提升,。如幼兒講到“卷簾”時,，請大家介紹還知道哪些防盜門。）

（在交流中注重拓展,。孩子講到電子探頭時,，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行,、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng),、電子門,、保險柜在孩子講到相關內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）

（在交流中注重體驗,。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示,；講到密碼鎖時,，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效,。）

（在交流中及時生成新的課題,。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置,，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢,？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子,，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。）

（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,，為什么,？”

（2）“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西,，所以我們在平時生活中還要注意些什么,？”

（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？

（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活,，生活離不開健康教育”,。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門,、上鎖,、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110,，提高安全意識,。）

（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點,。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工,，獲得有益的經(jīng)驗,。）

（在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,，圖紙上的設計豐富多樣,，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng),，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）

幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造,。

大班安全教育教案 大班安全教育教案含反思篇六

1、了解煤氣的作用和危險性,，知道人在煤氣中毒時,，會產(chǎn)生的一些生理反應。

2,、知道在發(fā)生危險時,，如何解救自己的方法。

3,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

1,、煤氣灶、煤氣桶相關的圖片

2,、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

一,、認識煤氣灶、煤氣桶,，了解煤氣的用處,。

1,。出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問：這是什么,？你們家使用煤氣嗎,？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用,？

2,。教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣桶,。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜

二、觀看錄象與圖片,，了解煤氣的危險性,。

師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會給我們帶來許多危害,，你們知道會有什么危害嗎？

幼：會爆炸

師：cici老師這邊有一些圖片和視頻,，我們一起來看看，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害,。

（展示有關圖片或相關的報道,，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故,。）

師：從這些圖片中你們看到了什么,？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

（引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些？）

教師總結：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,，還會引起煤氣中毒,，小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關，不要自行打開煤氣灶,！

三,、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法,。

1,。怎樣安全使用煤氣。

2,。怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢,？

3。我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢,？

教師小結：遇到煤氣泄漏時,，不能在充滿煤氣的房間里打電話報警，這樣容易引起爆炸,，第一件事情就是告訴爸爸媽媽,，打開窗戶通風，然后把毛巾浸濕捂住口鼻,，請爸爸媽媽關掉煤氣閥門,，如果遇到有人中毒了要打電話報警求救！

四,、教師結合幼兒的具體情況,，重點講解幾個問題。

1,。當成人在廚房使用煤氣烹飪時,，小朋友盡量不要到廚房。

2,。小朋友在家中,，不要自己隨便動煤氣灶的開關。

3,。如果聞到異味,，要及時提醒爸爸媽媽。

幼兒在活動中能大膽地發(fā)表自己的意見,。通過該活動幼兒還了解到安全用氣的必要性,，知道煤氣的好處與危險，懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關,。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時的自我保護方法,，避免危險的發(fā)生。

大班安全教育教案 大班安全教育教案含反思篇七

：大班安全《保護我們的大眼睛》

認知：了解眼睛的作用,，懂得保護眼睛的重要性,；

能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識,。

知道保護眼睛的重要性,；

創(chuàng)編眼保健操。

ppt課件《保護我們的大眼睛》,、百寶箱

一,、 游戲導入，激發(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲,，老師需要請三位小朋友上來,，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案,。

老師這有一個百寶箱,，現(xiàn)在要請他們?nèi)粊砻幻搅耸裁?？是什么形狀的,？是什么顏色呢?/p>

小結：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西,，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢,？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。

二,、基本部分,，聽故事，體會眼睛的重要性,。

接下來,，我們來聽一個和眼睛有關的故事。

討論：

1,、大眼貓是一只什么樣的小貓,？它學會了什么本領呢？

2,、大眼貓的眼睛為什么會疼呢,？它后來是怎么去做的？

3,、如果你是大眼貓,，你會怎么樣做呢？

4,、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

小結：讀書寫字要坐直,；眼睛要和書本保持一定的距離,；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光,；不在光纖暗的地方看東西,。

先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途,。用親身體驗的方式,，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤,，了解不正確使用眼睛的害處,。在播放課件時,，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的,；并對它們的用途也是比較了解的,，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括,，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強,。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會,。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書,，在光線暗的地方看書等,，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到,，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,，他們都能對這些事情做出自己的評價,，并進行分析，了解受傷的原因,。

第三環(huán)節(jié)是

不錯的活動的**,，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚,，但動作就很位,，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣,，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準,，或講解不清楚的,，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,，活動的目標基本達到了,！

通過上這節(jié)課，我知道我準備的還是不夠充分,，我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議,，積極吸取經(jīng)驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識,，如果再讓我上一次,，我會努力學習，精心準備,，把課上的更精彩,！