作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大班食品安全教育教案及反思篇一

現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測的危險,，時時刻刻威脅著我們的孩子,。孩子在生活和游戲中，也常常由于缺乏對危險的預(yù)見及應(yīng)變能力而導(dǎo)致身心受到傷害,。如何幫助孩子了解意外發(fā)生的原因,，認(rèn)識潛在的危險，教導(dǎo)他們處變不驚,，勇敢冷靜的面對突發(fā)狀況,，及采取相應(yīng)對策。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任,。由此,，主題活動保護(hù)自己孕育而生并有目的地展開。

我們設(shè)計組織的'你學(xué)會了嗎,？這一教學(xué)活動,，旨在從幼兒具體生活事件著手，調(diào)動他們的社會生活經(jīng)驗,。把情感,、認(rèn)知、行為,、能力的培養(yǎng)統(tǒng)一起來,，以兒童積極體驗為中心，將教育過程的知識性,、趣味性,、情景性和活動性有機(jī)結(jié)合起來，從而發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的主體性,，達(dá)到最佳的教育效果,。

首先，引導(dǎo)幼兒將日常社會生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類,。知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門,。再利用游戲,、情景表演等幼兒感興趣的方式，學(xué)習(xí)撥打110,、120,、119電話進(jìn)行求救的正確方法。最后再通過演習(xí)的方式,，讓幼兒親身體驗并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能,。鍛煉幼兒面臨意外事件時的快速反應(yīng)能力。從而提高幼兒安全意識,，達(dá)到學(xué)會生存技能的目的,。

1、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng),。

2,、學(xué)會如何正確撥打110、120,、119電話進(jìn)行求助,。

3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決,。

1,、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機(jī),、電視機(jī)各一臺,。

2、有關(guān)保護(hù)自己的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110,、119,、120的標(biāo)志欄目。

3,、記錄卡,、鉛筆若干，毛巾,、水等,；玩具電話兩部；用紙箱做的110,、119,、120車各一臺,；報警器一部。

一,、幼兒自由觀看圖卡,，講述及分類活動。

1,、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？

2,、幼兒與同伴,、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

3,、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上110、119,、120警示圈內(nèi),。

4、老師與幼兒共同交流,、小結(jié),。

二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門,。

1、游戲快速反應(yīng)選號碼,。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序,，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。

2,、播放錄象,，幼兒快速判斷、記錄,。

3,、老師與幼兒共同評議。

三,、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法,。

1、幼兒自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí),。

2、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演,，加深印象并提高相應(yīng)技能,。

1）設(shè)置110,、119、120監(jiān)控中心,。

2）設(shè)計家中火警,、某公園老人暈倒、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景,。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報警,、出警,。

四、消防演習(xí)1,、警報響起,，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰低身走疏散通道等,。）2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯,、逃離火區(qū),。

大班食品安全教育教案及反思篇二

1、膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法,。

2、了解火的危害,。

3,、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

圖片(著火情景,、消防車、滅火器,、)圖畫紙,、黑色水彩筆、蠟筆

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情,。

2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來

3,、引導(dǎo)幼兒膽想象,。

4,、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用,。

5,、講述自己的作品。

幼兒天生就具有主動探索的.精神,，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索,、去嘗試、去判斷,，讓孩子們成為活動的主人,。

大班食品安全教育教案及反思篇三

1、訓(xùn)練爬,、跑等動作技能,。

2、練習(xí)遇到火險時的知識,，知道如何自救。

1,、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,，小錘子4個,，鼓4個擺放在終點。

2,、幼兒排成四路縱隊,。

3、課前已看過火警演習(xí)的錄像,。

4,、自制玩具：紅綠燈各一盞。

準(zhǔn)備活動——紅綠燈

（1）聽音樂,，帶領(lǐng)孩子做上肢,、下蹲、腹背,、體轉(zhuǎn),、跳躍等動作。

游戲活動——我是小小消防員,。

玩法： 把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前,，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動,。

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下,，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富,，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”,，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

大班食品安全教育教案及反思篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、幼兒記憶火警號碼119,，認(rèn)識安全標(biāo)示。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

教學(xué)準(zhǔn)備：安全標(biāo)示圖片。

教學(xué)重點：幼兒記住火警號碼119,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

二、教學(xué)

（一）小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦,？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象,。）

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r,，要披上浸濕的衣服向外沖；

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅,；

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,；

7,、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救,；

8,、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

三,、游戲：

1,、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離,，比一比哪一個幼兒最快,。

2、進(jìn)行火災(zāi)演練,。

規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練,。

大班食品安全教育教案及反思篇五

孩子們談?wù)撎栒赵谏眢w不是暖暖的了,，感覺好燙啊。同時我們班有好幾個同學(xué)都中暑了,，家長多提醒孩子在幼兒園多喝水,，少在太陽光下走路，通過此活動可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法,，也可開發(fā)寶寶們的想象力,，來制作一些防暑的用品！

1,、探索防暑降溫的各種辦法,。

2、了解在夏天帶草帽的好處,。

3,、用各種方法制作大草帽。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

5、初步了解健康的小常識,。

收集各種防暑用品,。

1、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品,，看看都有些什么,？這些用品有幾種？

2,、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些,？感覺怎樣？（快思老師.教案網(wǎng)出處）有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大,，我出門時會戴一頂遮陽帽,。你們戴過嗎？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,，感覺不那么熱,，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）

如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做,？選用什么材料,？樣式等。

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎,？

3,、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

4,、制作大草帽,。

1、評價,。

2,、總結(jié)。

在整個活動過程中,，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會,，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面,。

沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻,。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,，提高幼兒健康認(rèn)識、改善幼兒健康態(tài)度,、培養(yǎng)幼兒健康行為,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動。本著以健康領(lǐng)域教育為主,，加深了解健康教育特點的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動,。使我對健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點,，制定不同的目標(biāo)，使每個兒童在金色的陽光下健康發(fā)展,。

大班食品安全教育教案及反思篇六

活動目標(biāo)：

1.能辦認(rèn)常見的安全標(biāo)志,，了解標(biāo)志在人們生活中的作用。

2.知道一些基本的安全知識,，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力,。

活動準(zhǔn)備：

1.請家長帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志，初步認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志,。

2.手機(jī),、平板

3.準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,、緊急出口標(biāo)志等常見標(biāo)志,。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，交流自己所認(rèn)識的安全標(biāo)志

1.提問：小朋友們,，你們在馬路，商場,，幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志,？

2.幼兒回答問題，教師出示相應(yīng)的標(biāo)志,。

3.小結(jié)：生活中有很多常見的安全標(biāo)志,，小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志，看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么,，并聽從這些標(biāo)志的指示,。

二、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用

出示常見的安全標(biāo)志圖片,，提問：這些安全標(biāo)志上有什么圖案,？表示什么？

（1）禁止吸煙：紅色帶斜杠,，一根點著的煙,，提示我們在這里不可以吸煙。

（2）緊急出口：綠色長方形,，有一個人往門跑,，提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險的時候,，請往這里走,。

（3）人行橫道：藍(lán)色方框，有一個人走在斑馬線上,，提示我們過馬路請走斑馬線,。

（4）慢行：黃色圓形，寫了一個慢字,，提示我們前面要減速慢行,。

（5）注意兒童：黃色三角形，有兩個行走的兒童,，提示我們前方有學(xué)校,，請減速慢行,。

三、觀看視頻,，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力

（1）認(rèn)識馬路上的安全標(biāo)志

（2）在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦,？

四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志

師：讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧,！然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來,，我們待會一起來分享。

小結(jié)：幼兒園里有安全標(biāo)志,，能提大家注意安全,，免發(fā)生危險。

活動延伸:

游戲活動：

（1）提供常見的安全標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察,、交流安全標(biāo)志的含義，以及應(yīng)遵守的安全規(guī)則,。

（2）鼓勵幼兒用多種材料制作安全標(biāo)志,。

家國共育：

（1）家長與幼兒一起找找家中哪些地方應(yīng)注意安全，并共同設(shè)計,、制作相應(yīng)的安全標(biāo)志,。

（2）家長帶幼兒外出游玩時，有意識地引導(dǎo)幼兒觀察常見的安全標(biāo)志,，掌握自我保護(hù)的方法,。

（3）請家長引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)親子手《生活中的安全標(biāo)志》中的標(biāo)志。

大班食品安全教育教案及反思篇七

1,、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”,、有人生病打電話“120”,。

活動準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片,、兒歌,、圖片

活動過程：

教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱,，讓我來變一個魔術(shù),，看看變出來些什么?“我變，我變,，我變變變,。”

教師小結(jié)：公共汽車是座人的,，警車是抓人的,，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的,。

2,、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火,，萬一著火的話要撥打電話“119”,，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路,，幾幢幾號,。(110、120同上)

3,、通過游戲的方法,，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

(1)家中著火

a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗

(2)公共場所著火

a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗

(3)高層住宅著火

a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗

(4)辦公室著火

a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話

4,、教師小結(jié)評價,。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全,，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們,，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥,。

大班食品安全教育教案及反思篇八

活動目的：

1、知道森林防火的粗淺知識,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然,。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法,。

3,、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情,。

活動準(zhǔn)備：

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套,、環(huán)境保護(hù)的vcd,、錄音機(jī)、磁帶,、森林防火知識宣傳圖書活動過程：

一,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然,。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,，秋季在林區(qū)禁止野外用火,。

二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件,。森林防火知識——《森林的作用》,。

1、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基,。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史,，實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,，沒有森林就等于沒有人類,。

2、森林是人類的資源寶庫,。森林除了提供大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香、栲膠,、紫膠,、樟腦、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉,。

3,、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對土壤的沖刷,；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,，既能吸水,，又能固定土壤,；龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強(qiáng)的粘附作用,。另外,，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。

4,、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會受到缺氧的威脅,。

5、森林是巨型蓄水庫,。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣,。雨過天晴,，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤,，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6,、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會降低,，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住,。

7、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染,，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,，表面粗糙的樹干,，對噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用,。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹葉就是一個濾毒器,。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的,。

1,、講述故事、啟發(fā)提問,、討論：

（1）師講述第一,、二段。提問：小猴子為什么會得這種??？（幼：小猴在大森林里從來不生這種病）

（2）醫(yī)生說最好的藥是什么,？

2,、繼續(xù)講述。提問：

（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣,？

（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮,？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：囪冒煙怎么辦,？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦,？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦,？）

四,、完整講述師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍,。

五,、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的'撲救》,。

大班食品安全教育教案及反思篇九

1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可以亂吃藥,。

2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片,、板藍(lán)根,、感冒藥、退燒藥,、眼藥水等,。白大褂,、聽診器,。

大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門,，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去,，肚子就會舒服的,。

提問：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么,？

幼：不能,，因為吃藥必須讓大人看著。

幼：因為小猴子是感冒,，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會中毒的,。

（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做,？

幼：不能,，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院,。

幼：打120,。

小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病,。

出示紅藥水,、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢,？（磕破皮擦的,，貼傷口的。）出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用,？（眼睛不舒服時點的眼藥水）

（1）要聽醫(yī)生的話,。

（2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥,。

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥,，病會越來越嚴(yán)重,，如果沒病吃藥，反而要生病,。的方法是對癥下藥,，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看,。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示＂對＂＂錯＂如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞,。只要生病都可以吃感冒藥。

現(xiàn)在一起到我們班＂愛心小醫(yī)院＂請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人,，看小醫(yī)生開的藥對不對,，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生。

實踐活動主題源于生活存在的問題,，幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，《安全用藥》這個活動結(jié)束后,，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的,，孩子們都會說,，要吃藥，看醫(yī)生,，打針,，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全,，這個意識還是不強(qiáng),。所以，通過這個活動,，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動中,，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力,。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識,，對已有經(jīng)驗可以更加豐富。

在組織活動中,，不夠緊湊,，時間的分配不大適中?；顒又形彝⒅氐氖怯變簩χR點的掌握,，而忽視了幼兒運(yùn)用知識點解決問題的能力。