總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教研主任工作總結(jié)幼兒園篇一

參加了多次外出學(xué)習(xí)，如xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),、市二小,、二十冶二小、三小等,，其中,，xx市語(yǔ)文名師、數(shù)學(xué)名師報(bào)告會(huì),、xx區(qū)uas模式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等,，指導(dǎo)參會(huì)老師撰寫(xiě)培訓(xùn)記錄19份。對(duì)于部分培訓(xùn)，利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，搞好二次培訓(xùn),，組織全體教師觀看名師講座視頻。邀請(qǐng)教研室王尚海主任做數(shù)學(xué)專(zhuān)題講座,。學(xué)習(xí)《人民教育》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記150多頁(yè),。

人人通,。今年組織了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科參加人人通云教學(xué)作業(yè)布置,，教師,、學(xué)生的認(rèn)同度、參與率逐步提高,。去年有的班級(jí)沒(méi)有參加,，今年語(yǔ)文14個(gè)班全部參加。統(tǒng)一要求完成率達(dá)到60%即可,，目前已有多個(gè)班級(jí)共有10余次達(dá)到100%,，過(guò)去的各種客觀困難，今年逐步克服了,。

曬課,。語(yǔ)文數(shù)學(xué)參與率較高，一,、三,、四年級(jí)完成很好。綜合組需要努力,。我本人曬了一節(jié)語(yǔ)文課,。

指導(dǎo)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)。每周三開(kāi)展活動(dòng),，每天大課間對(duì)四年級(jí)學(xué)生粉筆字進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，提高他們的鑒賞水平。

檢查指導(dǎo)各班粉筆字書(shū)寫(xiě),。建立了粉筆字書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，印制了打分表，帶領(lǐng)兩名書(shū)法教師對(duì)各班粉筆字書(shū)寫(xiě)進(jìn)行評(píng)價(jià),，在實(shí)踐中熟悉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過(guò)四個(gè)星期，形成比較一致的意見(jiàn),，兩位老師已經(jīng)能夠獨(dú)立進(jìn)行評(píng)價(jià),。在檢查過(guò)程中,，對(duì)各位語(yǔ)文老師交換意見(jiàn)，督促教師認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo),。

教師書(shū)法指導(dǎo)。在每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法,，有針對(duì)性地指出要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),，提高教師書(shū)寫(xiě)水平,，從而帶動(dòng)各班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

教研主任工作總結(jié)幼兒園篇二

讓我校的全體師生在這充滿(mǎn)豐收的季節(jié)里,，深刻感受到了成功的喜悅,。這里面不論是成功的亮點(diǎn),，還是不足之處都值得讓我們老師深刻回味,、領(lǐng)悟,，為我們今后的工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)全體教師的教育教學(xué)工作進(jìn)一步提升了一個(gè)高度,。積水成淵，讓經(jīng)驗(yàn)永駐,，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作以下總結(jié)：

活動(dòng)亮點(diǎn)：

在教研月活動(dòng)中,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)組成的教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了學(xué)校教研月活動(dòng)實(shí)施方案，并以教研小組的活動(dòng)為中心,，帶動(dòng)全體教師認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)教研月活動(dòng)。

在新課程實(shí)施過(guò)程中,，我校堅(jiān)持邊實(shí)踐邊探索邊總結(jié)的原則,，并把課改工作作為在學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。積極鼓勵(lì)教師改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,，要求教師的教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生的主體地位,，由向?qū)W生傳授知識(shí)向培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手能力、心得體會(huì)創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變,，要求教師在教學(xué)過(guò)程中,，營(yíng)造一種平等的、民主的課堂教學(xué)氣氛,，積極地引導(dǎo)學(xué)生自己去分析,、理解,，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教師同學(xué)生一起平等地民主地去探究解決問(wèn)題,，并把這一教學(xué)方法作為評(píng)價(jià)一個(gè)教師課堂教學(xué)有沒(méi)有進(jìn)行課改的標(biāo)準(zhǔn)之一,。

在教研月活動(dòng)中，我校全體教職工在教科室主任周定奎同志的組織下進(jìn)一步加強(qiáng)了課改理論的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程改革的基礎(chǔ)理論,。

4、聯(lián)系本校實(shí)際,，制訂出了適應(yīng)新課改要求的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。我校圍繞新課程的課堂教學(xué)如何加強(qiáng)課改，采取有力措施,，使每個(gè)教師在新課改實(shí)踐中,，理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)更新教育教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的評(píng)價(jià)方式,，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)校骨干教師的良好局面充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性。

在本屆教研月活動(dòng)中,，工作總結(jié)全校教師人人撰寫(xiě)課改論文,，課改日記，備一篇優(yōu)質(zhì)教案,，人人參加說(shuō)課,、評(píng)課、上教研課,，把教研月活動(dòng)推向高潮,。在這次教研月活動(dòng)中教師撰寫(xiě)課改論文4篇，評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)的1篇,，評(píng)為校級(jí)二等獎(jiǎng)的1篇,。撰寫(xiě)課改日記及反思11則，

今后工作的重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)探索和制定教與學(xué)的評(píng)價(jià)體系,；

2、努力發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,，

3,、進(jìn)一步開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和交流,，提高教師的素質(zhì),，尤其是各科教師的能力培訓(xùn)；

4,、切實(shí)加強(qiáng)課改中的總結(jié)工作和科研工作,，把課改與學(xué)校的課改研究結(jié)合起來(lái),。

以上幾點(diǎn)是我校教教研月活動(dòng)中的一些作法和體會(huì)。也是老師們?cè)谶@一活動(dòng)中所付出的努力成就和缺點(diǎn),，相信能在今后的工作發(fā)揮更大的作用,。

教研主任工作總結(jié)幼兒園篇三

教研室主任聘期已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排,，現(xiàn)將四年來(lái)的工作情況作一下總結(jié),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以評(píng)判。

從20xx年至20xx年四年中,，我擔(dān)任德育教研室主任,，負(fù)責(zé)德育教研室的教學(xué)管理等工作。四年中我任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任，比較圓滿(mǎn)地完成了教研室的各項(xiàng)工作,。具體總結(jié)如下,。

教學(xué)工作方面，圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,，在教學(xué)任務(wù)安排,、教研室教研活動(dòng),、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開(kāi)展工作,。

在教學(xué)任務(wù)的安排上，為確保教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性,，采用民主方法安排教學(xué)任務(wù)。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學(xué)班級(jí),，然后稍微進(jìn)行協(xié)調(diào),，比較順利地安排好教學(xué)任務(wù)。但我都能夠用于承擔(dān),，并且比較好的完成教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，四年中,，由于校區(qū)的特殊情況,，有幾個(gè)學(xué)期教學(xué)任務(wù)有些不足，為了保證教研室各位教師都能完成教學(xué)工作量,，我?guī)缀趺繉W(xué)期都要承擔(dān)德育課意外的一些課程,，四年下來(lái)，我所承擔(dān)的其他教學(xué)課程達(dá)5—6門(mén),。這樣雖然自己辛苦點(diǎn),，但大家都能完成教學(xué)任務(wù),，對(duì)我來(lái)講也是件高興的事情。

在教研活動(dòng)方面,，四年中始終堅(jiān)持認(rèn)真搞好教研活動(dòng),。教研活動(dòng)的好壞，在很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量,，也影響科研水平,。根據(jù)公共課部的要求，每學(xué)期我們都能夠認(rèn)真填寫(xiě)教研室活動(dòng)計(jì)劃,，并能夠忍著搞好教研活動(dòng),，避免形式主義。有的老師也不止一次談到,，說(shuō)我們教研室搞得教研活動(dòng)比其他教研室都多,。雖然有些不滿(mǎn)，但大家還都支持我的工作,，都能積極參與教研活動(dòng),，我在此也表示感謝。教研活動(dòng)中比較大的一次,，室我們?cè)?5年邀請(qǐng)濟(jì)南校區(qū)學(xué)生處和各教學(xué)部從事學(xué)生工作的相關(guān)人員進(jìn)行的一次教研活動(dòng),，內(nèi)容是大學(xué)生的思想現(xiàn)狀與德育課的教學(xué)，我們也請(qǐng)吳高波書(shū)記進(jìn)行了指導(dǎo),。這次教研活動(dòng)隊(duì)老師們提高教學(xué)效果大有幫助,。上學(xué)期，我們?nèi)讨M織了有關(guān)中外合作辦學(xué)思想的大討論,，收到很好的效果,，我也代表德育教研室在公共課部進(jìn)行了交流。

在教學(xué)改革方面,，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量,，與薛蕙芝書(shū)記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同,，在教研室在那個(gè)提倡和鼓勵(lì)教會(huì)進(jìn)行教學(xué)改革,，取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系,，德育課和大學(xué)語(yǔ)文課在部分教師和學(xué)生看來(lái)總不如某些課程重要,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性普遍不高。要提高教學(xué)效果,，教師自身的提高和努力是不可或缺的,。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學(xué)改革的積極性,。幾乎每個(gè)教師每學(xué)期都會(huì)在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改革,，以求提高教學(xué)效果,。雖然我們的改革沒(méi)有過(guò)分張揚(yáng)，但教學(xué)改革的小高是明顯的?，F(xiàn)在大家已不再埋怨學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)了,，而是更多的在想辦法讓學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)課了。這是一個(gè)非常好的變化,，從教學(xué)情況的世紀(jì)反映看,，我們德育教研室教學(xué)效果還是得到學(xué)生認(rèn)可的。當(dāng)然,，在促進(jìn)教師教學(xué)改革方面,，教研室主任和支部書(shū)記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來(lái)重要作用,。

課程建設(shè)方面,，由于教研室的兩門(mén)課程均未列入重點(diǎn)課程建設(shè)課程。課程建設(shè)的資金來(lái)源很少,。盡管如此,，我們還是從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了一些課程建設(shè)的工作。主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累,。出來(lái)充分利用資料室有教學(xué)資料外,，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動(dòng)老師廣泛收集與教學(xué)有觀點(diǎn)影像資料,，進(jìn)行集中管理,，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用,。

積極組織好青年教師講課比賽工作,。2006年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽,，最終取得三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水,。盡管有的老師認(rèn)為成績(jī)不是很好,，但我們認(rèn)為，賀老師是多年來(lái)濟(jì)南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績(jī),，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了,。

在科研工作方面，四年來(lái)教研室的科研項(xiàng)目有了很大的發(fā)展,，取得了可喜的成績(jī),。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項(xiàng),，德育教研室的科研項(xiàng)目也不多,，水平也不高,。近四年中，在公共課部促進(jìn)科研工作的各項(xiàng)措施的推動(dòng)下,，德育教研室配合公共課部工作,，積極鼓勵(lì)和推動(dòng)老師們申請(qǐng)科研項(xiàng)目。在大家的共同努力下,，在專(zhuān)家教授的無(wú)私幫助下,，德育教研室的科研課題越來(lái)越多，層次越來(lái)越高,，科研團(tuán)隊(duì)的雛形基本形成,。

在本科教學(xué)評(píng)估工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé),，恪盡職守,，各項(xiàng)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。本科教學(xué)評(píng)估是我校20xx年的頭等大事,，試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計(jì),，全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學(xué)校和公共課部的要求和安排,，認(rèn)真,、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項(xiàng)工作任務(wù)。教學(xué)評(píng)估中有大量瑣碎的同時(shí)又是細(xì)致的工作要做,，我們教研室共五人,，老教師2人，年輕教師3人,，其中有2人正在讀博士學(xué)位,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，同時(shí)還承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，時(shí)間和精力已使他們難以承擔(dān)更多的工作,。這樣有關(guān)評(píng)估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重,，不埋怨,，不推托，保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作,。雖然辛苦點(diǎn),，但我還是積極承擔(dān)了下來(lái)。

其他相關(guān)的工作,，能夠按照要求做好,。教研室主任的工作處理教學(xué)科研等教學(xué)管理工作以外，還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面,，我都能夠按照要求及時(shí)認(rèn)真地完成,，保證了正常的教學(xué)秩序。

最后一點(diǎn),，能夠團(tuán)結(jié)廣大教師,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的良好氛圍。教研室的工作要做好,，離不開(kāi)沒(méi)一個(gè)教師,，因此，形成一個(gè)良好的工作氛圍十分必要,。我力圖打造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì),，在這方面也下來(lái)一些功夫，收到了一些效果,。當(dāng)然,，教研室老師們之間不可能沒(méi)有矛盾，圖啊捏也并不是以犧牲原則為代價(jià)的,。我要求在積極能夠尊重每一個(gè)老師,，也力圖公正地對(duì)待每一個(gè)老師，但由于水平有限,，實(shí)際上可能做得還不夠,。如果在哪些方面上海路哪位老師的話(huà)，我要告訴你,，我并沒(méi)有想傷害你,。同時(shí)，也趁這個(gè)機(jī)會(huì)向你說(shuō)聲對(duì)不起,。

教研室主任,，不是什么領(lǐng)導(dǎo)，更不是什么干部,，只是一個(gè)為大家服務(wù)的差事,。對(duì)我來(lái)講，教研室主任更多的是一種責(zé)任,。做好教研室主任,，要上對(duì)得起系部領(lǐng)導(dǎo)，下對(duì)得起普通教師,，說(shuō)實(shí)話(huà)，還真有點(diǎn)不容易,，有時(shí)候也覺(jué)得挺累,。好在有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，這是我最大的依靠。謝謝大家,！

教研主任工作總結(jié)幼兒園篇四

20xx年11月,，我參加了（文科）教科室主任培訓(xùn)班，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，給我留下了太多的感受,，通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅提高了自身的.素質(zhì),，開(kāi)闊了視野,，解放了思想，更新了觀念,，明確了定位,，更堅(jiān)定了信心，收獲頗多,。特別是對(duì)于我這個(gè)剛剛上陣,，現(xiàn)正不知如何往下走的教科室主任來(lái)說(shuō)，真有種雪中送炭的感覺(jué),。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容：

一,、明確教研室主任的教學(xué)管理職責(zé)；

二,、了解職業(yè)學(xué)校精品課程的內(nèi)容及國(guó)家對(duì)精品課程評(píng)審的要求,；

三、在宏觀上掌握了中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的背景,，及在教學(xué)中存在的問(wèn)題及主要原因,、并在具體教學(xué)改革的具體操作方法；

四,、中等職業(yè)學(xué)校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法,；

五、職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革及教學(xué)設(shè)計(jì),；

六,、學(xué)習(xí)并掌握了教師禮儀及領(lǐng)略了省內(nèi)說(shuō)課的最高風(fēng)采。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中,，我主要從三個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

三師型人才是指：有教師能力,、專(zhuān)業(yè)技師能力、職業(yè)指導(dǎo)能力的人才,。要想提高教研室的整體水平,，首先要提高教師的個(gè)人素質(zhì)加強(qiáng)雙師型老師的培養(yǎng)，現(xiàn)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們又提出了更高的要求,，在保證雙師型教師的基礎(chǔ)上向三師型教師轉(zhuǎn)變,，具備這種能力的人才是動(dòng)態(tài)就業(yè)導(dǎo)向型教學(xué)的成功保障。

對(duì)于科研課題的研究，很多的老師不太喜歡研究它,，因?yàn)樗芯繒r(shí)間長(zhǎng),，過(guò)程繁瑣，費(fèi)時(shí)費(fèi)心,，對(duì)于教師自身的需求,，所用之處較少。而職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教育科研的意義不僅能提高教師教學(xué)能力和水平,，還能使學(xué)校的管理更加規(guī)范,，從而提升教師的教育教學(xué)理論水平。今后我們要重視科研課題的研究,，并以各級(jí)研究課題為先導(dǎo),，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教,，科研興校,。要重視縣級(jí)及其以上課題的研究，要在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),。要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處,，以此改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

烹飪專(zhuān)業(yè)雖然科技含量并不十分明顯,，但其更新周期短、發(fā)展速度快的特點(diǎn),，勢(shì)必造成烹飪教學(xué)教材滯后,、設(shè)備滯后、培養(yǎng)目標(biāo)滯后等現(xiàn)象,，學(xué)生畢業(yè)后往往不能立即適應(yīng)企業(yè)的要求,，需要有較長(zhǎng)的適應(yīng)期。為了增強(qiáng)烹飪專(zhuān)業(yè)的發(fā)展后勁,，使烹飪專(zhuān)業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì),，持續(xù)發(fā)展，就必須堅(jiān)定走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的合作教學(xué)模式,，專(zhuān)業(yè)的發(fā)展一定要把學(xué)校與企業(yè)合作深入到人才培養(yǎng)方案的制定,、企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)地設(shè)施及技術(shù)人員的利用、“雙師型”教師的培養(yǎng),、通過(guò)校企合作,，及時(shí)了解烹飪行業(yè)的動(dòng)態(tài),，準(zhǔn)確地確定培養(yǎng)目標(biāo),，合理進(jìn)行課程設(shè)置和調(diào)整,，在教師的指導(dǎo)下，將課堂學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中,，從宿舍內(nèi)務(wù),、餐廳服務(wù)、廚房掌勺,，到教務(wù)管理等等實(shí)行全面的自我和相互的服務(wù),，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展，爭(zhēng)取學(xué)校與企業(yè)零距離,。這種辦學(xué)方法是我們專(zhuān)業(yè)今后的發(fā)展方向,，也是本專(zhuān)業(yè)生存的根本，今后將加大力度進(jìn)行這方面的研究,，爭(zhēng)取專(zhuān)業(yè)更好的發(fā)展,。

本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，范圍也很廣,，短時(shí)間內(nèi)全部掌握其中的精髓,，恐怕還需要今后更多時(shí)間的學(xué)習(xí)和探討，通過(guò)這次培訓(xùn),，讓我更明確今后努力的方向,，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到要做好這項(xiàng)工作，做出成績(jī),，做出特色,，任重而道遠(yuǎn)。今后會(huì)不斷的充實(shí)自己,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)，全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合及搞好信息技術(shù)教育教學(xué),。

結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和現(xiàn)有條件，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，注重學(xué)生收集,、整理、處理,、利用信息的能力,。注重教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段，將信息技術(shù)教育與學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)的整合,，充分利用現(xiàn)有資源,。

從一至六年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,，每周一課時(shí)，按上級(jí)的教育精神及教育計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)工作,。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以教材內(nèi)容為主,，結(jié)合本校和本地條件,，扎實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)中貫徹五育并舉的方針,，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康得到良好的發(fā)展,。積極的配合素質(zhì)教育的實(shí)施,。

積極做好信息技術(shù)的普及培訓(xùn)工作。使教師能較好的掌握信息技術(shù)科學(xué)知識(shí),，并能在教學(xué)中很好的應(yīng)用,。積極組織教師參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)考核，使教師的信息技術(shù)素養(yǎng)不斷的提高,。

對(duì)全鎮(zhèn)現(xiàn)有的微機(jī)室統(tǒng)一管理,，做到物盡其用，充分利用了現(xiàn)有資源,，加強(qiáng)信息技術(shù)教育教學(xué)工作,。積極做好硬件維護(hù)，做好用電防火等安全工作,。制定好使用制度,、計(jì)劃等。

教研主任工作總結(jié)幼兒園篇五

一年的時(shí)間里,，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下,，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到,，教育科研也是學(xué)校的重要工作,，要干好這項(xiàng)工作，就必須從以下三個(gè)方面來(lái)努力,。

既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作,，我就要以開(kāi)展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上,，努力做到,；兩早一細(xì)即：盡早思考，遲早安排,，細(xì)致實(shí)施,。根據(jù)學(xué)校過(guò)去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn),，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對(duì)學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考,。一是繼續(xù)開(kāi)展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題,，準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng)，準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)研究課題》的資料結(jié)題工作,；一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，思考篩選新的課題,，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來(lái)研究,，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。表率意識(shí),；中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官,。但是，他也受到教師們的高度關(guān)注,，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響,。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表率,，做研究探索的表率,。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸,，任勞任怨,，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作,，學(xué)校其他部門(mén)需要配合,，我也從不推諉。做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表率,，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想,，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng),，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

1,、提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代,，新思想、新知識(shí),、新技術(shù),、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中,，不用新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，就不能與時(shí)俱進(jìn),，就不能創(chuàng)造性地開(kāi)展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要,，我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí),；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》,，《卡爾。威特日記》《美國(guó)中小學(xué)教學(xué)技巧xx則》《學(xué)習(xí)的革命》等書(shū),，從中掌握了潛能開(kāi)發(fā)的最新理論,。

2、提高研究的能力因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,，如果自己沒(méi)有較強(qiáng)的研究能力是很難開(kāi)展好這項(xiàng)工作的,。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí),，我把自己的學(xué)校教學(xué)管理制度行為都納入研究的范疇,；為了掌握研究的方法，我既注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),，還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún),，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請(qǐng)教。市教科所的殷教師,、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢(qián)校長(zhǎng)都給了我許多有益的指導(dǎo),。

教研主任工作總結(jié)幼兒園篇六

今年9月份，學(xué)校成立教科室,，旨在進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，濃厚學(xué)校的教研氛圍。作為教科室主任,，我嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé),。我始終認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力,；是責(zé)任,，不是命令。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作,，在工作中始終堅(jiān)持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度,，身先士卒,，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。今日就允許我以平淡論平淡,，將本學(xué)期的工作,，述職如下：

9月份學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，開(kāi)展了師德師風(fēng)自查及行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，找出了一些隱性的問(wèn)題,，并及時(shí)糾正,。

9月份，我校四,、五年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師到縣繼續(xù)教育中心接受了新課程培訓(xùn)，帶回了新的教學(xué)理念,。

學(xué)校教育要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，形成辦學(xué)特色，關(guān)鍵是要建立一支具有本校特質(zhì)的教師隊(duì)伍,，形成學(xué)校教師培訓(xùn)和可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,。為此，我們確立了具有自身發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)思路,。即：堅(jiān)持“以人為本”的培訓(xùn)理念，樹(shù)立以教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展為指向的培訓(xùn)思想,，開(kāi)設(shè)以教師適應(yīng)新課改,，教好新課程為目的的培訓(xùn)課程，建構(gòu)以校本培訓(xùn)為主體的開(kāi)放式的培訓(xùn)模式,。

堅(jiān)持人本化培訓(xùn),，倡導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí)。教師依據(jù)學(xué)校的發(fā)展和新課程的要求,，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在實(shí)踐中自我學(xué)習(xí)，自我研究,，自我提高,，適應(yīng)不斷變化的教育新觀念，從思想上武裝自己,。培訓(xùn)中我們以教師自主學(xué)習(xí),、自主探究、自我發(fā)展為主,，輔之以專(zhuān)題輔導(dǎo),、研討交流、專(zhuān)家指導(dǎo),、案例分析,、外出考察、課題研究等形式,，滿(mǎn)足教師自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,，激發(fā)教師參加培訓(xùn)的積極性和熱情,。

為了使培訓(xùn)工作量化，細(xì)化,，我校設(shè)計(jì)了教師專(zhuān)用的校本教研記錄本,，包括教學(xué)計(jì)劃，教育論壇,，教學(xué)總結(jié),、反思，教學(xué)點(diǎn)滴,，教學(xué)設(shè)計(jì),，聽(tīng)課在線(xiàn)，和自學(xué)計(jì)劃,、自學(xué)筆記等,，它清楚地、真實(shí)地映現(xiàn)了教師在課改中成長(zhǎng)的足跡,。

我校研究的市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)朝讀課程資源開(kāi)發(fā)的探究》,，從去年啟動(dòng)，我們組織課題實(shí)驗(yàn)教師選編了三冊(cè)校本教材,，兩本是《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》,，一本是《小學(xué)生常用英語(yǔ)詞句積累》。

將古詩(shī)文,、英文誦讀正式納入朝讀課程,，朗朗的古詩(shī)文、英文誦讀已成為我校早讀的一個(gè)新亮點(diǎn),。早晨7：40到8：00是學(xué)校規(guī)定的誦讀時(shí)間,，老師、學(xué)生利用這二十分鐘時(shí)間大聲誦讀,，每天各個(gè)年級(jí)規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行誦讀,，書(shū)聲響徹校園，書(shū)香彌漫校園,。課題組負(fù)責(zé)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決,，每天的古詩(shī)文,、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰,，形成我校獨(dú)有的朝讀課程特色,，也形成一道獨(dú)特的校園文化景觀。

開(kāi)學(xué)期初，我們通過(guò)“個(gè)人探究”,，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，去沙市北京路三小，吸收了他們好的經(jīng)驗(yàn),，實(shí)行“同伴互助”,，同時(shí)，我們請(qǐng)市教科院專(zhuān)家曹所長(zhǎng)和蘭所長(zhǎng)作“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”,，全校學(xué)生實(shí)行分年級(jí),、分層次進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地解決了集中與分散并存的難題,，將誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。

期中我們課題實(shí)驗(yàn)組對(duì)全體學(xué)生的古詩(shī)文誦讀實(shí)行了“一對(duì)一”的檢查，評(píng)選出了七個(gè)優(yōu)勝班級(jí)和88個(gè)“古詩(shī)文誦讀大王”,，元旦節(jié),，我校組織了“雙語(yǔ)才藝”文藝匯演，舞臺(tái)上,，同學(xué)們沉浸在詩(shī)情畫(huà)意中,，或淺吟低誦，或慷慨高歌,、或慷慨激昂,，或委婉低訴，或手舞足蹈,。這朗朗的詩(shī)書(shū)聲，猶如習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)的甘霖春雨,，在傳統(tǒng)和古典離我們遠(yuǎn)去的今天,，浸入了每一個(gè)聽(tīng)者的心田。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲,，將我們帶入一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)世界,，讓我們不得不驚嘆小學(xué)生的語(yǔ)言天賦。

期末,，我們對(duì)各班朝讀課程的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查,，評(píng)價(jià)做到了公開(kāi)、公平,、公正,，效果非常好。古詩(shī)文,、英文的誦讀讓學(xué)校成為一座“書(shū)香校園”,，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了辦學(xué)品位，獲得各界人士的稱(chēng)頌,，本課題將于明年開(kāi)學(xué)初結(jié)題,，目前正在整理資料、收集成果,，做各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

9月份，我校參加了市教科院所承擔(dān)的省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題《新課程背景下成功課例的研究》的開(kāi)題會(huì),，并榮幸地成為該課題研究的協(xié)作體單位,。

10月份，組織教師撰寫(xiě)了教育敘事和教學(xué)設(shè)計(jì),、案例等十多篇,，參加該課題的研究。

12月份,，我參加了湖北省“推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校本教研工作研討會(huì)”,，觀摩了宜昌市伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)，這次會(huì)議給我們的校本教研工作很大的啟示,，讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足,，推進(jìn)了校本教研工作的開(kāi)展。

本學(xué)期,，我們根據(jù)上級(jí)部門(mén)及學(xué)校的工作安排,，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例等，積極參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比,。

教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá),、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作,。多篇論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等在省、市,、縣級(jí)范圍內(nèi)獲獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)人次超過(guò)30。同時(shí),，我校注重開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，挖掘?qū)W生的潛力，組織學(xué)生參加縣教研室舉辦的科技創(chuàng)新大賽,，其中7人獲一等獎(jiǎng),，3人獲二等獎(jiǎng),，10人獲三等獎(jiǎng)，我校被評(píng)為“科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)單位”,，尹業(yè)勝主任被評(píng)為“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織者”,，羅婷和鄒先芳老師被評(píng)為“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀教師”。

本學(xué)期,，我校鄒先菊,、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮(zhèn)教師展示了語(yǔ)文課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、音樂(lè)課的教學(xué)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行們給予了高度評(píng)價(jià),。

xx老師的綜合實(shí)踐活動(dòng),、音樂(lè)比武課分別獲得縣一等獎(jiǎng)和市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處,，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,。

本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”；體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性,、新知學(xué)習(xí)的探索性,、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性,、課外活動(dòng)的開(kāi)放性,。做到按課時(shí)備課，每單元有計(jì)劃,，每課都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置,、教后反思等,。我組羅安香、江傳秀等老師嚴(yán)格按要求備課,，認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。

課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本,，能力為中心,，實(shí)踐為重點(diǎn)；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開(kāi)放,、靈活,；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元化,。課堂教學(xué)目標(biāo)要求教師重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,、信心、意志,、毅力等,。要求教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“語(yǔ)文文化”的熏陶,。

教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。另外，要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,，積極開(kāi)展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。魯艷瓊,、劉新桂老師在課堂教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在課堂真實(shí)問(wèn)題動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生以自主合作的方式解決問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，激活兒童潛在的問(wèn)題意識(shí)與批判精神，最終達(dá)成三維的教學(xué)目標(biāo),。

鄧烈貴老師在古詩(shī)文《泊船瓜洲》的教學(xué)中,，對(duì)教材進(jìn)行資源挖掘，讓學(xué)生討論“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字的妙處,，設(shè)計(jì)讓學(xué)生猜想作者曾用過(guò)哪些其它的字,，開(kāi)拓了學(xué)生的思路,，進(jìn)一步體會(huì)“綠”字在詩(shī)句中畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。劉立瓊老師融寫(xiě)作于教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生用擬人等修辭手法將學(xué)生作文中干巴巴的一段文字變成生動(dòng)形象的描述,，很有實(shí)效性，學(xué)生受益匪淺,。

一年級(jí)崔霞,、徐小紅、朱紅三位教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，通過(guò)律動(dòng)、游戲,、圖片等多種形式吸引學(xué)生的注意力,，有效地利用課文插圖，將識(shí)字與說(shuō)話(huà)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，既學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí),，又培養(yǎng)了觀察與說(shuō)話(huà)能力，課堂上充滿(mǎn)了童趣,，不時(shí)傳出孩子們歡樂(lè)的笑聲,。

鄒先菊老師為本鎮(zhèn)教師展示了一節(jié)精彩的語(yǔ)文課，她那充滿(mǎn)激情的教學(xué)語(yǔ)言,，把學(xué)生帶入文本,、讓他們走進(jìn)文本、感悟文本,，她的教學(xué)藝術(shù)獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行們的稱(chēng)贊,。

既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，給予激勵(lì)和期望,，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力,。

⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，給予關(guān)心、幫助,，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,，用愛(ài)去感化他,。

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，幫助他尋找適當(dāng)?shù)?，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望,。

⑷學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，主動(dòng)關(guān)心他們，認(rèn)真做好幫教工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī),。

十月份,，我組教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開(kāi)展得非常成功。老師們深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課，能?chē)@我?！翱鞓?lè),、高效、互動(dòng)”的課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),，構(gòu)建和諧,、輕松、愉快的語(yǔ)文課堂,，將成功的喜悅帶給學(xué)生,。全組教師人人參與聽(tīng)課，真誠(chéng)交流,，相互學(xué)習(xí),，共同探討，加快了青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程,。

大家都能做到“抓兩頭,，帶中間”，切切實(shí)實(shí)落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃,，能做到潛心備教材,、備學(xué)生，為提高教學(xué)成績(jī)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

工作中的不足：沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)全體教師的教育科研熱情,，許多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)還不能被老師們很好的吸收。

后段工作思路：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，走科研興校之路,，營(yíng)造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所,，打造一支學(xué)習(xí)型,、反思型、科研型的教師隊(duì)伍,。