總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師班主任工作總結(jié)300字 小學(xué)語文教師班主任工作總結(jié)篇一

堅持每天早操,、讀報,、兩段晚修都與學(xué)生一同參與，發(fā)揮教師言傳身教的示范作用,，帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí),。對學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、有序落實(shí),。積極,、依時參加學(xué)校、年級組召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,，依時完成學(xué)校、年級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。勤抓班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,，經(jīng)常性對學(xué)生的集會、早操,、衛(wèi)生,、讀報,、晚修等督促檢查，堅持每天對早操,、讀報,、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進(jìn)行檢查，隨機(jī)性地觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求掌握更多第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理。對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動及時了解,、及時關(guān)心、及時教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生干部的扶持和教育工作，以點(diǎn)帶面,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生干部的自主管理,、自主監(jiān)督和自主教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“三自”能力,。為了不讓班干部因為管理班級工作而影響到學(xué)習(xí),，。我更多的采取個別談話的方法,，將班級管理工作“包產(chǎn)到戶”,，責(zé)任到人，進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，對班級的主要班干部像符朝媛,、林建南、葉忠保,、梁金等進(jìn)行具體工作具體落實(shí),，使班級管理有了良性的互動，大大改善了班級管理模式,，減輕了我工作管理壓力的同時鍛煉了學(xué)生們的組織管理能力,。

2、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”,，利用課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改進(jìn)，例如：對班里的符智鴻和周建忠同學(xué),，一個是個性拖拉,，常因各種原因遲到，另一個是因?qū)W習(xí)成績不好而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生劇情,。兩人5月份累計遲到就有15次,，在對他們進(jìn)行多次個別談心教育后，他們一有小進(jìn)步我就在班上表揚(yáng),，不到半個月的時間,，兩人就徹底克服了這個毛病。對于優(yōu)等生也同樣關(guān)注,，只是所采取的方式不同,。例如：班里的馮志太同學(xué)，從第一學(xué)期后半段直至這學(xué)期中段,，他的學(xué)習(xí)情緒很不穩(wěn)定,，成績明顯下降。為了幫助他克服消極心理,，我首先通過多種渠道了解他心態(tài)不好的原因,，多次利用各種機(jī)會找他談心，鼓勵他并提供調(diào)節(jié)心態(tài)的方法讓他嘗試改進(jìn),，雖然沒有很快就進(jìn)入良好狀態(tài),，但從目前看已漸漸走出低谷。

教師班主任工作總結(jié)300字 小學(xué)語文教師班主任工作總結(jié)篇二

我班六年級,，思想水平不一,。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作,，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。

半年來,，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對高年級學(xué)生特點(diǎn)，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機(jī),，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、積極,、爭先”的良好班風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力,；再者,，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己,；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明,、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是高段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行

為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去”,。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會面等形式,。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則》《新規(guī)范》,，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,。

教師班主任工作總結(jié)300字 小學(xué)語文教師班主任工作總結(jié)篇三

教師在學(xué)生能學(xué)好,，是一個基本合格的教師；教師不在,，學(xué)生能學(xué)好,，是一個優(yōu)秀的教師；教師在,，學(xué)生不能學(xué)好,，則是一個失敗的教師。自從我擔(dān)任數(shù)學(xué)教師以來,，我一直積極思考如何做好教師的工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。

下面是我作為一（2）,、（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)的內(nèi)容：

自開學(xué)以來,，我努力與學(xué)生溝通，通過各種渠道：例如：早讀,、課下談心,、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長,?！痹趯W(xué)校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號,，自開學(xué)以來，我們班無一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且,，在學(xué)校舉行科比中前十名就有七名、

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，在教育學(xué)生的同時,，讓學(xué)生首先做到正直、善良,、智慧、健康,。只有這樣發(fā)展下去,，學(xué)生才能成為社會的有用人才。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會,、誠心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,，愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等,。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。例如：在班內(nèi)老師上課因為畫圖沒有尺子，鄧博文同學(xué)主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用,。再如：班內(nèi)的學(xué)同學(xué),，帶了一百元錢,，可到了晚間錢便丟了,。得知了這個消息以后,，我便在班內(nèi)曉之以情動之以理得給于開通,。在第二天早晨錢便回來了,。我不失時機(jī)的給于了表揚(yáng)。這件事，使我很感動。在運(yùn)動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到運(yùn)動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子,，就主動要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,。

（1）規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

（2）力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

（3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了新的班委會,，因為蔡其景同學(xué)學(xué)習(xí)不錯,，可擔(dān)任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后,，我及時給于調(diào)整,，讓班內(nèi)最有責(zé)任心的馬英瑜擔(dān)任。馮炳沛因為在班內(nèi)威信好便擔(dān)任班長,。調(diào)整以后,，各負(fù)其職，工作干的有聲有色,。班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。我把課余時間讓給班干部,，讓他們組織，管理,。這樣,，既鍛煉了能力，又樹立了威信,。

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心,、交流；從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題,。及時勸阻,，及時解決。學(xué)生打架了,，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果,；用照片來記錄下我們的每一次活動,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學(xué)生是自己的,，孩子是家長的,。這血緣，這愛是無法代替的,，但是,，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長,，把孩子也茫然的推給家長,。因為通過多年的教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長的老師,。把問題交給家長,，學(xué)生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體,，更到位,。

當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你的工作取得了成績，看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了？那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)

生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界,！工作將是美麗的,！在以后的工作中，我將不斷摸索,，不斷進(jìn)步,。

教師班主任工作總結(jié)300字 小學(xué)語文教師班主任工作總結(jié)篇四

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。本人擔(dān)任小學(xué)六年級的班主任工作,。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，大部分學(xué)生個倔犟,，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感。一,、營造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1,、抓好紀(jì)律教育一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

2,、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣,。

3、鼓勵競爭,，共同進(jìn)步?jīng)]有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。

二,、以德育為主，重視養(yǎng)成教育,。常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

2,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)校還開展了這兩項比賽活動，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上,、熱愛勞動、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。

4,、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌

教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格，采取各種方法,，并且要堅持下來,。四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。這個學(xué)期的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好,。

教師班主任工作總結(jié)300字 小學(xué)語文教師班主任工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼，又一年過去了,。隨著假期的臨近,，我不禁感慨：時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們已經(jīng)度過了六年,。和他們一起回顧過去的六年，真的是酸甜苦辣,?？粗鴮W(xué)生寫給老師的離別詞和精美的禮物，我突然意識到他們長大了,。而這六年班主任的生活,，讓我成為他們成長道路上的重要見證人之一?；厥走^去,，雖然有過痛苦、辛酸,、煩躁,，甚至有過放棄的念頭，但此時的我,，心中充滿了幸福的滿足和甜蜜的回憶,。我熱愛這個職業(yè)，我熱愛班主任的工作,，即使是很多麻煩和悲傷,，我也總是在那之后感到快樂。

送了幾個畢業(yè)生,，了解六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。但是越來越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會,，家庭,，環(huán)境的理解更深刻。當(dāng)好班主任真的不容易,。我試圖接近他們,，讓自己融入孩子的世界,。我喜歡這群孩子，他們各有各的特點(diǎn),，有的安靜,，有的活潑，有的有獨(dú)到的見解,，有的知識豐富,，有的樂于助人，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人。

為了成為一名好的班主任,，更準(zhǔn)確地說,，為了與學(xué)生和諧地生活和學(xué)習(xí)，我精心制定了一個計劃,，從孩子的角度出發(fā),，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

作為老師,，愛學(xué)生是基本要素。不要隨便說愛這個詞,。愛學(xué)生,，要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度思考問題,，解決問題,。這時，你不僅是老師,，也是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進(jìn)生，大部分都很自卑,。如果他們能處處感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),，他們就能成為自己進(jìn)步的動力。

我覺得對高年級的學(xué)生還是民主一點(diǎn)好,，因為相對于其他年級,，他們應(yīng)該更成熟，更有能力,。如果有什么要和他們討論的,，他們應(yīng)該多抽出時間，多和他們交談。不要擺架子,，像朋友一樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你對他的好，關(guān)心,，愛護(hù),，他們會很樂意聽你的，幫助你,，不給你添麻煩,。這些感情投資總比等著學(xué)生犯錯罵好。學(xué)生可以接受你,。其實(shí)當(dāng)初我們班有很多同學(xué)脾氣倔,，性格強(qiáng)勢，對同學(xué)老師態(tài)度很差,。經(jīng)過幾個學(xué)期的情感投入，我真的感受到了他們的進(jìn)步,。特別是我班的倔脾氣會越來越多的和你分享他的想法,，事情發(fā)生了會更平靜。

我平時在學(xué)生身上灌輸一個思想：不管你是誰,，只要你努力,，老師都會喜歡；只要你進(jìn)步了,，老師就會表揚(yáng)你,。我班上沒有壞孩子，只有努力與否的學(xué)生,。盡量縱向比較孩子,。每個人都比以前的自己好，每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步

雖然六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，但我們會致力于學(xué)校組織的各種活動和比賽,。因為通過活動或比賽，給學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會,，同時提高各方面的素質(zhì),，讓他們學(xué)得更好。尤其是每年的春季運(yùn)動會,，我們連續(xù)四年獲得年度組第一,。今年是小學(xué)最后一次運(yùn)動會。從項目準(zhǔn)備階段到比賽時刻,，所有同學(xué)都有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感,。在準(zhǔn)備階段，班里的運(yùn)動員開始積極訓(xùn)練，發(fā)誓要為班級爭光,。特別是在比賽階段,，運(yùn)動員們刻苦備戰(zhàn)，成績斐然,。學(xué)生們組成了一個啦啦隊,，齊聲為班上的運(yùn)動員歡呼。其他學(xué)生自發(fā)組織救援隊,，對中長跑運(yùn)動員進(jìn)行終點(diǎn)救援,。這些都體現(xiàn)了我們班良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)精神。特別可貴的是,，這些東西都是我的學(xué)生在運(yùn)動會前我做了簡單安排的情況下自發(fā)做出來的,。通過活動，班干部和學(xué)生的自我管理能力得到了極大的鍛煉和提高,。我希望我和我的同學(xué)能認(rèn)真做好每一件事,，不管結(jié)果如何。同時也讓學(xué)生意識到無論做什么都要付出汗水,。

1,、感謝你的父母。讓孩子回家和父母交流,，講一個感恩的故事,，幫父母洗腳，幫長輩打背,，給父母做一頓好吃的……幫父母做一些力所能及的家務(wù),，讓父母和孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,，讓學(xué)生知道父母在活動中的辛苦,，以此來感謝和尊重他們。通過一系列“感恩”的教育活動,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母的“難處”,，體會父母的辛苦，培養(yǎng)對父母的感恩之心,。用具體行動感謝父母,。

2、感謝老師,。小學(xué)生的.性格已經(jīng)基本形成,，部分學(xué)生逆反心理嚴(yán)重，不聽父母老師的話,，對老師的教育感到厭倦,。為此,，我讓學(xué)生們觀看鄒越先生的感恩節(jié)演講，讓學(xué)生們開展自己的活動,，體驗“如果我是老師”,，讓學(xué)生們在活動中尊重老師，感謝老師的努力,，不需要任何禮物,，只要能好好學(xué)習(xí)，爭取好成績,，遵守紀(jì)律,，講文明，講禮貌,。

3,、感謝別人。在活動中,，教育學(xué)生感謝同學(xué)并感受