做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

計劃經(jīng)濟篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們中班組教師將圍繞中區(qū)教研室和幼兒園工作計劃,，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以提高教學(xué)質(zhì)量和自身專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真研討新教材,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

二,、工作現(xiàn)狀分析

由于我新接受中班教研工作,，沒有任何工作經(jīng)驗，需要向教研主任及前任教研組長多學(xué)習(xí),，借鑒寶貴的經(jīng)驗,，能力有待鍛煉；本組年青教師多,，具有生機活力,，創(chuàng)新意識比較強，對新教材敢想敢教，但理論知識還有許多需要提升的空間,；組內(nèi)研討氣氛較濃,，老師們駕馭課堂教學(xué)能力參差不齊，所以我們這學(xué)期將以集體備課,、自評,、教研領(lǐng)導(dǎo)評課為快速提高自身專業(yè)成長的契機，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三,、主要工作及措施

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高教育理論水平本學(xué)期，我們結(jié)合園內(nèi)幼教雜志及論著,，定期復(fù)印和下發(fā)幼教文章,，利用教研活動時間帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和理解，并作摘記和簡短的讀后記錄,。學(xué)期末組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流研討,，交流、共享學(xué)習(xí)成果,，以此提高自身的理論水平,。

2、開展“五個一”工程,，每學(xué)期讀一書,、每月制作一個課件、每周聽一節(jié)課,、每周寫一篇活動區(qū)觀察計劃或教育筆記,、每周讀一篇經(jīng)典文章（青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案），學(xué)期末展評,，打造學(xué)習(xí)型團隊,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

3,、做好日常教學(xué)工作,，保證上課有教案、有教具,、有準(zhǔn)備,，做一個有心人，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,。認(rèn)真聽課不少于15節(jié),，提倡教師之間相互聽課，學(xué)期末進(jìn)行聽課展評

4,、每雙周五上午,，帶領(lǐng)本年級組成員,，開展集體備課活動，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，提供相應(yīng)的活動材料,，開展豐富的活動區(qū)活動。

5,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,，研討，學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

6、每單周三,、四上午繪本教學(xué)研究活動,，研討并推薦出可觀摩的活動。

7,、認(rèn)真聽取本園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座,。

8、加強班級及園級網(wǎng)站建設(shè),。

四,、具體工作安排

三月份

制定教研計劃，開學(xué)初家長會,，慶三八活動,，課件制作培訓(xùn)，觀看課例光盤,。

四月份

觀看繪本課例光盤,，班級及園級網(wǎng)站建設(shè)，繪本研究課兩節(jié),。中區(qū)教學(xué)能手評選,。

五月份

慶六一聯(lián)歡活動，繪本故事表演,。

六月份

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專題講座,，理論學(xué)習(xí)交流研討會，班級網(wǎng)站評選活動,，五個一工程展評,。

七月份

教學(xué)

工作總結(jié)

計劃經(jīng)濟篇2

一,、指導(dǎo)思想

中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時期,，他們自我保護潛力逐漸構(gòu)成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,。雖然有了一年半的群眾生活的基礎(chǔ),，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。本學(xué)期,，為了做好安全工作,，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境,，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動,，進(jìn)一步幫忙幼兒養(yǎng)成良好的安全意識，

二,、班級狀況分析

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學(xué)習(xí),，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及潛力。中班的幼兒身體發(fā)育快速,，跑的動作逐漸協(xié)調(diào),，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑,。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓,，那里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠(yuǎn),，需要經(jīng)過比較長的路程才能進(jìn)行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求,。針對這樣的狀況,，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

三,、安全教育培養(yǎng)目標(biāo)

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能持續(xù)冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3,、能用心主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,。

4,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識,。一旦發(fā)生火災(zāi),，要明白如何自我保護和如何自救。

5,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。了解一個人在家時的安全知識，明白陌生人叫門時不開門,，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

6,、讓幼兒明白尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體,，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

7,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。明白出門時緊跟成人以免走失,，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)狀況的方法,。四、具體實施方案

首先,，班級保教人員在思想上務(wù)必樹立“安全第一”意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動狀況,，不離開幼兒并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查,，排除危險隱患,。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，推薦家長不要讓孩子穿拉練褲子,，不要在衣服上帶別針等,。

（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理,。

（4）注意電教器材的安全使用,，及時收放好。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋,，不帶任何物品,。

（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施,。

（7）加強進(jìn)餐事物的溫度處理及幼兒正確的進(jìn)餐方法,。

（8）加強危險物和藥物的安全處理。

（9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作,。

（10）加強過渡管理,，充分幼兒活動資料，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生,。

（11）提示幼兒不在門邊玩,，不把手放在門縫里。

（12）對個別自我保護意識較弱或個性好動,，自控潛力較差的幼兒進(jìn)行重點照顧和教育引導(dǎo),。

（13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識,。

（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通,，爭取家長的配合,，同步向孩子進(jìn)行各種安全教育。

（15）每一天對班里的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生,，準(zhǔn)備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,，并讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志,，以經(jīng)常提示幼兒。

（16）記特殊的號碼,。讓幼兒了解簡單的自救技能,，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120等,。

（三）在幼兒方面做到：

1、在加強常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水,、小便等,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3,、幼兒明白不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或群眾,。

4,、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠。引導(dǎo)幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫忙,。保證幼兒安全。

6,、明白不玩電插座等電器,，玩剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀,。

7,、明白不把紙團、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里

（四）家園合作。

充分利用家園聯(lián)系冊,，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度,，以達(dá)成家園共識，引起共鳴,，尋求交流探討,，提高我們班保教人員,、家長、幼兒的安全意識,。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄,，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細(xì)閱讀并簽回執(zhí)。

幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強幼兒防范意識,。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實好處的。

計劃經(jīng)濟篇3

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的

工作計劃

一,、班級狀況分析：

本班幼兒22名，其中,，男孩13名,，女孩9名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈,。”

二,、保育方面：

1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點

潛力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、生活衛(wèi)生常識

（1）明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

（2）明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

（3）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護的意識,。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話,。

（3）安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

（4）持續(xù)儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

（5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

三,、教育教學(xué)工作方面：

（一）根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細(xì)觀察孩子活動狀況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動,。

2,、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。

4,、能根據(jù)物體的特征分類，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序,。

5,、具有初步的空間概念。

（三）蒙氏閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,，有必須的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫資料及文字。

3,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品帶給的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

（四）洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2、學(xué)會英文字母Mm—Zz以及它們的韻律兒歌,。

3,、會正確地唱出英文歌曲。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)方面

1、用心參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動。

2,、能大膽地在群眾面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演,。

3,、每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合,。

4,、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

四,、家長工作方面：

1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通,、交流,。

3、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求,、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

計劃經(jīng)濟篇4

一,、班級建設(shè)思想

本學(xué)期在上一學(xué)期抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合年級的綜合素質(zhì)評價，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,，注重導(dǎo)的方式和方法,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生的行為,、活動變?yōu)樽晕夜芾?，努力建設(shè)出一個優(yōu)秀的班集體。

二,、本學(xué)期的工作要點

初一是初中階段的起步時期，是學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價值觀的形成時期，同時這個時期的學(xué)生明辨是非的能力較差,，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,，而且初一下學(xué)期學(xué)生熟悉了環(huán)境和同學(xué)，學(xué)習(xí)緊任務(wù)重,，故制定這個學(xué)期的工作要點如下：

1,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的文明人,。

2,、多讀好書，以古今中外的名人為榜樣,，結(jié)合學(xué)生身邊的事例,，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做人做事的觀念擺正,，提高學(xué)生辨是非的能力,。

3、鼓勵學(xué)生勤于思考,，勇于探索,，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)我校的課堂改革和生活,。

4,、積極開展、組織各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5、繼續(xù)加強班委建設(shè),，明確分工,，提高學(xué)生的自主管理能力，我自己重點幫助個別學(xué)生的思想問題，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

三,、具體措施

（一）端正思想

1、端正思想 樹正氣,、讀名著,、樹班內(nèi)名人，以正面教育為主,。關(guān)心愛護學(xué)生,，再利用班會對他們進(jìn)行思想教育，教育他們?nèi)绾巫鋈?、做事,，?fù)有正義感、責(zé)任感,。營造一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

2,、及時客觀對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照綜合素質(zhì)評價的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做好記錄,，把它作為期末評優(yōu)評先的重要條件,，從而起到強化行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想素質(zhì),。

（二）狠抓班委班風(fēng)建設(shè)

1,、培養(yǎng)班干部 教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。對班委的工作召開說明會，讓學(xué)生們理解并在綜合素質(zhì)評價中予以體現(xiàn),，注意經(jīng)常給予具體指導(dǎo)和幫助,。而對班干部的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

2,、培養(yǎng)小組合作,，增強班級凝聚力 組織互幫互學(xué)活動,，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒,，勞動生活上互相幫助,。

（三）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

2,、抓兩頭促中間,，把重點學(xué)生分給各科教師和自己，重點抓好,。

（四）個別生轉(zhuǎn)化

1、多談話,、多教育,。平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,，進(jìn)行反復(fù)教育,。在談話教育時，做到以情動人,，以理服人,，從而使之轉(zhuǎn)化。

2,、多檢查,、多督促、多跟進(jìn),。在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上、思想品德上,、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促,，同時多利用飛信和家長聯(lián)系,，跟進(jìn)情況。

（五）衛(wèi)生

本班教室,、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由衛(wèi)生委員安排,，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù),，并評選優(yōu)秀值日組,，在綜合素質(zhì)評價中給予體現(xiàn)及物質(zhì)獎勵,。

計劃經(jīng)濟篇5

新學(xué)期開始了，我,、于曉老師,、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作,，我制定出詳細(xì)的班級工作計劃,。

幼兒情況分析：

全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間,，其中男孩17名,，女孩18名。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

班級管理工作：

要求班內(nèi)三位老師密切配合,，提高責(zé)任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中,，做到眼到,、手到、心到,，真正做個有心人,。在工作中，有問題及時發(fā)現(xiàn),、及時交流,、及時處理，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄,、幼兒各項消毒記錄,。班內(nèi)三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。

2,、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想,。

保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好、是否安全,。因此,，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學(xué)會自己飯前洗手，飯后漱口,，使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

4、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

安全工作：

1,、教育幼兒愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物,。

2、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒,，防止摔傷。

3,、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師，下午不認(rèn)識的人來接不能跟著走,。

4,、教育幼兒不能打人、挖人,、推人,，防止幼兒之間的傷害。

家長工作：

1,、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、必要時與家長電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解,，對幼兒進(jìn)行及時教育,，使家園教育一致性。

計劃經(jīng)濟篇6

一,、情況分析,。

本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒，只有一位幼兒由于生病而停課,，所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、親子運動會,、親子秋游、家長問卷等,，取得了較好的成績,，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長參與的班級活動不夠深入,。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)成立家委會,，本著尊重,、平等、合作的原則,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，開展各種形式的家長工作，爭取家長工作取得更大的成效,。

二,、工作目標(biāo)。

提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、尊重家長意愿，成立班級家委會,，共商班級大活動,。

3、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

4,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解。

三,、完成目標(biāo)措施,。

（一）完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過家訪,、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因,，堅持說理教育,。

4、能運用說服教育,，因勢利導(dǎo),，用表揚和批評的手段教育孩子。

（二）完成目標(biāo)2的措施：

1,、用民主,、平等的方式吸收家長成為班級家委會成員。

2,、定期召開家委會,，協(xié)商制訂班級大活動。

3,、吸引有特長的家長參與到活動中,，共同設(shè)計主題活動的開展。

（三）完成目標(biāo)3的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機會。

2、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游,。

3,、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用,。

4、和孩子開展有益身心的活動,，摒棄不良習(xí)慣,。

（四）完成目標(biāo)4的措施：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識,。

2,、通過家長講座，增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。

3,、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

計劃經(jīng)濟篇7

一班況分析：

1,、幼兒人數(shù)：

2、幼兒情況：

3,、存在問題：

二班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標(biāo)：

①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

②為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：

①形成互愛互助,、尊重他人,、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié),；教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主,，并將兩件樂器合作演奏,。

三教育教學(xué)目標(biāo)：

身體發(fā)展

大肌肉動作：會變向、變速走和跑,，會單腳向前跳,。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡,。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球,、棍,。

小肌肉動作：學(xué)會正確握筆,。能用紙、泥,，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀,。

自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力：學(xué)會折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細(xì),、寬窄,、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù),。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5—7種圖形。

自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語,。不打人、不罵人,，懂得不是自己的東西不要,。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息,。

個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演,。

四保教內(nèi)容及措施：

（一）保育工作

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。

1,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生,。

②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理,。

③在幼兒用點心時,，能較有序、安靜,，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心,。

④開始安排值日生,，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會清點,。

2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作,。

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價。

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,，并做好反饋,。

③邀請保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進(jìn)行預(yù)防,。

3、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

③認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

5、訓(xùn)練生動,、活潑的操前游戲,，并利用晨間、課間,、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān),。

（二）教育工作

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

（1）預(yù)設(shè)主題：成長快樂（二月份）,，種子的秘密（三月份），交通工具博覽會（四月份）,，奇妙的蛋（五月份）,，頑皮一夏（六月份）。

（2）靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

（3）主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者。

2,、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動”特色,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足,。

（1）教師收集音樂藝術(shù)家圖片,，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣,，與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

（2）注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

（3）創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂,。

3,、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

五,、家長工作

1,、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力,。