在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中學(xué)教師年度述職報(bào)告 中學(xué)教師年終述職篇一

1、本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，雖然兩個(gè)班的學(xué)生在成績(jī)上有些不太理想,，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步和提高,。課堂聽(tīng)課效果尤其是三三班有了明顯進(jìn)步。

2,、期末成績(jī)

三三班較上次在卷面和成績(jī)上有了提高,，雖然平均分上較同年級(jí)進(jìn)步不明顯,，但在書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和思維方面有了提高、

三五班這次宋楠,、梁家豪兩名同學(xué)這次成績(jī)特別不理想，但大多數(shù)同學(xué)相對(duì)而言有了進(jìn)步,，但是這次均分較不理想,。

1、備課

學(xué)期初專(zhuān)家老師對(duì)三年級(jí)的教材進(jìn)行了透徹的教材分析,，對(duì)學(xué)期的教學(xué)的內(nèi)容做到了心中有數(shù)，學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用，同時(shí),，做好課堂中可能出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè),，充分設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)。

2,、上課

創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種情境,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，這一學(xué)期努力改變自己新課改背影下的教學(xué)模式，放手讓學(xué)生主動(dòng)探究,，注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。在課堂中對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題采取表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的態(tài)度,，以此打破課堂中沉悶的狀態(tài),，大多數(shù)學(xué)生在課堂中都敢于回答問(wèn)題,，樂(lè)于回答問(wèn)題,。課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，一方面加強(qiáng)了師生之間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主題、體地位,，另一方面也讓學(xué)生學(xué)的容易,，學(xué)的輕松。

在教學(xué)中,，向同科教師請(qǐng)教教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì),，同時(shí)，積極參加組內(nèi)組織的教研活動(dòng)和各年級(jí)的課,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

1,、課后輔導(dǎo)方面

在課后,，注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不僅僅只限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),，更注重學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先就要解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，在這次期末考試中,，徐嘉玲、張凡成,、胡景鵬,、張嬌義四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)都及格了。在平時(shí)的教學(xué)中除了狂抓后進(jìn)生還兼顧尖子生的培養(yǎng),，在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí),，讓他們多做一些思維拓展的題。

2,、教學(xué)反思方面

本學(xué)年來(lái),，一方面學(xué)校組織大家認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，另一方面結(jié)合自身情況和班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行反思,。優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)不斷的教學(xué)反思著一環(huán)節(jié),，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是特別飽滿(mǎn)，通過(guò)教學(xué)反思使自己有了進(jìn)步和成長(zhǎng),。

中學(xué)教師年度述職報(bào)告 中學(xué)教師年終述職篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，我來(lái)xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里,，讓我感同身受的是來(lái)安閑座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心,、支持和匡助,，我也在個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩,，涌泉相報(bào),，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!回顧一年來(lái)的學(xué)校糊口，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧,。欣慰的是我糊口在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是因?yàn)樽约汗ぷ髂芰τ邢?，為老師們,、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來(lái)想去,，我就從以下三方面向大家作一匯報(bào)：

不知從什么時(shí)候起,，“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開(kāi)始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活,、為人不精明,、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞,。的確,，跟著社會(huì)的發(fā)展,，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而,，與發(fā)展格格不入的是,，我做人的信條就是“老誠(chéng)實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人,，無(wú)比輕松,，其樂(lè)融融。我以為,，誠(chéng)實(shí)人必需有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：真誠(chéng),。對(duì)學(xué)生和同事真誠(chéng)。在我的眼中,，老教師是我的長(zhǎng)輩,，青年教師是我的朋友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而感到由衷的興奮,。只要老師們有用得著我的地方,，我老是竭盡所能、盡力而為,。樸重,。誠(chéng)實(shí)的人毫不是無(wú)原則的人，要長(zhǎng)短分明,，要始終堅(jiān)持準(zhǔn)確的態(tài)度,。避重就輕、瞻前顧后,、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事,。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā),，從老師利益出發(fā),，思索題目，要說(shuō)真話(huà),。說(shuō)違心的話(huà)是一件十分痛苦的事,。我從不做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。執(zhí)著,。不人云亦云,，不見(jiàn)風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去,。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來(lái)要求老師們與我茍同,，但是，我會(huì)按照這樣的尺度努力做下去,。

在過(guò)去的一年里,，我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí),。在物欲橫流的社會(huì)里，我出污泥而不染,，別人在挑燈夜戰(zhàn)麻將,，我在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)，我知道,，我作為一個(gè)年青教師,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我應(yīng)該有求索精神,，只有這樣,，在文峰的三尺講臺(tái)上，我才能成為一個(gè)不可或缺的英語(yǔ)教師,，于是我為自己默默制定了“五個(gè)一的工程”學(xué)習(xí)計(jì)劃,。即：每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，每學(xué)期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅,，天天在網(wǎng)上聽(tīng)懂一段voa,，天天寫(xiě)一篇或者學(xué)習(xí)別人的一篇教育反思博客，每學(xué)期寫(xiě)一篇高水準(zhǔn)的論文發(fā)表,。這“五個(gè)一的工程”充實(shí)著我的天天,，我相信icandoit，icanmakeit,。

在完成任務(wù)上,，我堅(jiān)持做到認(rèn)當(dāng)真真上課。課前做好充分預(yù)備,，課堂上與學(xué)生同等交流，努力踐行新課程改革理念,，不斷進(jìn)步自己的教授教養(yǎng)水平,。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，當(dāng)真批改學(xué)生的功課,。固然因?qū)W校鋪排的我的非專(zhuān)業(yè)課,，還很多還不盡人意，但我老是努力克服難題,，保質(zhì)保量地完成教授教養(yǎng)任務(wù),。由于我深深地懂得課堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事,，是最值得一個(gè)老師驕傲的事,。實(shí)其實(shí)在聽(tīng)課。我把每次聽(tīng)老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。聽(tīng)課后,，能量力而行提出自己的看法，真心與老師交流,。當(dāng)然,，我本身的教授教養(yǎng)水平也不高，發(fā)表意見(jiàn)經(jīng)常不能切中樞紐之處,，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé),。我老是以切實(shí)求進(jìn)的精神,，當(dāng)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，我從來(lái)沒(méi)有由于特殊原因推諉過(guò),，從來(lái)沒(méi)有由于特殊原因請(qǐng)假過(guò)，從來(lái)沒(méi)有由于特殊原因遲到過(guò),。

清淡的糊口就是要以平凡的糊口觀面臨紛繁復(fù)雜,、五彩繽紛的社會(huì)。我信仰這樣幾個(gè)字：“滿(mǎn)意常樂(lè)”,。大張旗鼓的人生，雖然令人心動(dòng),，讓人沉醉,，使人羨慕，但每個(gè)人在糊口的舞臺(tái)上角色不同,，每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己,。我的現(xiàn)狀決定著我的糊口應(yīng)該是“平清淡淡”,。只有清淡的心態(tài),，才能在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)，清淡地對(duì)待名利,，隨和,、寬容地對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)生,，我覺(jué)得追求平凡和樸素,，才是糊口的真諦。

一學(xué)年來(lái),，盡管做了一些工作但當(dāng)真反思,，還存在著很多題目,。如：工作開(kāi)拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往稍顯粗拙、不夠細(xì)致等,。我的述職完畢,，我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但是其實(shí)的言語(yǔ),。

最后,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、代表提出批評(píng),，老師們中肯的話(huà)語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我,，使我今后的工作更加穩(wěn)健,、更加精彩。

中學(xué)教師年度述職報(bào)告 中學(xué)教師年終述職篇三

我叫xxx,，畢業(yè)于xxx師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè),，本科學(xué)歷，20xx年8月到中學(xué)任教社會(huì)政治,。20xx年至今先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng),。20xx年起至今一直擔(dān)任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作,，教學(xué)效果較好,。符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，現(xiàn)把幾年來(lái),，本人在政治素養(yǎng),、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下：

從教以來(lái),，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守法律、法規(guī),，忠誠(chéng)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。任職以來(lái),，積極貫徹教育方針、政策,，嚴(yán)格遵守《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己,、以身作則,、教書(shū)育人、為人師表,。不計(jì)較個(gè)人得失,，服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

工作至今，本人連續(xù)幾年從事跨年級(jí)教學(xué),。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,；廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),；根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求提高課堂效益,。連續(xù)幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。

本人多年擔(dān)任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”,，一心撲在崗位上,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，勤奮工作,，任勞任怨，認(rèn)真完成學(xué)校布置的`每一項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本,；班級(jí)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民—主,、科學(xué),，全心全意為學(xué)生著想；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級(jí)被學(xué)校授予“文明班級(jí)”的榮譽(yù)。

從20xx年8月參加工作以來(lái),，也取得了一點(diǎn)成績(jī),。如：20xx年起先后多次獲得縣級(jí),、校級(jí)先進(jìn)工作者,；論文和課件先后多次縣、市獲獎(jiǎng)等,。

我知道工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足,，還缺乏一定的創(chuàng)新精神,，許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài),。在今后的教育教學(xué)中,，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者,，勇于探索的研究者,，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。

新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命,，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任,，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

中學(xué)教師年度述職報(bào)告 中學(xué)教師年終述職篇四

20xx年9月走上工作崗位,，一直任教于原裕華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),，現(xiàn)市第八中學(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作,。從教十年來(lái),，我始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線(xiàn),，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)突出,。20xx年被評(píng)為中學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀教師,，至今已有5年。自任現(xiàn)職以來(lái),，曾擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)4年兼班主任4年?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來(lái)，我始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng),。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，旗幟鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng),，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn)，做到了教書(shū)育人,，為人師表,。20xx年度被大中鎮(zhèn)人民政府表彰為先進(jìn)個(gè)人。

作為一名教師,，我始終把“教書(shū)育人,、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，盡管有的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長(zhǎng),。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)和求知欲望,。我每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近幾年來(lái),，我積極投身教學(xué)改革，并取得較好的成績(jī),。20xx年被大豐市教育局授予“初中英語(yǔ)教學(xué)能手”,。20xx—20xx年度，我所教的初二（4）班,，在中考綜合指數(shù)和英語(yǔ)學(xué)科上都獲得了全校英語(yǔ)同年級(jí)第一名,。在近五年年度崗位考核中，我4次被評(píng)為優(yōu)秀,，1次被評(píng)為合格。

自任現(xiàn)職以來(lái),，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解普通初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向,。20xx年至20xx年期間，我撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文在省,、市獲得一,、二等獎(jiǎng)。20xx年,，由本人主持的《小班英語(yǔ)教學(xué)的形成性評(píng)價(jià)研究》獲得大豐市優(yōu)秀課題,。20xx年，我在大豐市初中英語(yǔ)教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng),。

作為教師,，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的,，只懂教書(shū)不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平不斷提高,，取得了較好的成績(jī)。我的管理方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和支持。班級(jí)工作也取得了一定成績(jī),，所帶班級(jí)師生關(guān)系融洽,，班級(jí)管理井然有序，班級(jí)凝聚力強(qiáng)并曾多次在校常規(guī)考核中獲得優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào),。

首先,，作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)；

備備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；

輔輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；

考不超綱、不離本、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。

教學(xué)過(guò)程中,，我能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。其次,，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，我堅(jiān)持奮斗在教學(xué)一線(xiàn),，與其他教師共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,，提高教學(xué)管理水平。再次,，我堅(jiān)持有目的,、有計(jì)劃地聽(tīng)課、評(píng)課,，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度,，從教學(xué)理論,、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)其他青年教師教學(xué)水平的提高,。

任現(xiàn)職以來(lái),，我能積極參加各級(jí)各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，截止到20xx年12月已達(dá)400學(xué)時(shí),。20xx年8月又順利通過(guò)了職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試。同時(shí),，我還積極參加了學(xué)校工會(huì)和教育系統(tǒng)組織的各種活動(dòng),。

當(dāng)然，成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn),。今年我申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師,，不論成功與否，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。最后，愿得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的誠(chéng)懇支持,！

中學(xué)教師年度述職報(bào)告 中學(xué)教師年終述職篇五

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,。回想一學(xué)年的工作,，真是思緒萬(wàn)千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職總結(jié)如下：

我始終以“學(xué)高為師，身正為范”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，全面提高自己的思想行為,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針，積極了解關(guān)心國(guó)家大事,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事,，做到心中有目標(biāo),，行動(dòng)有方向，發(fā)揚(yáng)終身從教的獻(xiàn)身精神,，不甘人后的拼搏精神,，愛(ài)生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。

我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,，研究教法,、學(xué)法，選取適合學(xué)生學(xué)情的方法與活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，積極投身新課改的行列，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中,，堅(jiān)持使用學(xué)校所倡導(dǎo)的兩卡一測(cè)，預(yù)習(xí)卡,、課后反思卡的使用不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。

一份耕耘。一份收獲,。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力,，我本身的教育教學(xué)能力也有了極大地提高，學(xué)生的能力和成績(jī)也較為理想,。