人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

你們好,！

作為一個(gè)班主任，傾注真誠(chéng)的愛(ài)心，尋找教育的智慧,，錘煉教育的藝術(shù),，我感動(dòng)于每一份對(duì)教育的癡情與執(zhí)著，讓我無(wú)法不為你們執(zhí)著耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬,！一個(gè)好班主任能夠成就一個(gè)好班級(jí)，一個(gè)個(gè)好班級(jí)才能組成一個(gè)好校園,。

班主任工作是秀麗的,，因?yàn)槲覀冃撵`深處有一種教育的陽(yáng)光！

新學(xué)期伊始,，我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>

教育是需要等待的,。莊稼的生長(zhǎng)有其自然規(guī)律，需等待生根,、發(fā)芽,、開(kāi)花、結(jié)果,，學(xué)生的成長(zhǎng)也如同秧苗,，需要園丁耐心的呵護(hù)和等待,。每一位學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來(lái)到校園，每位家長(zhǎng)也對(duì)校園的教育充滿期盼,，這種愿望是一顆火星,，是學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力。然而現(xiàn)實(shí)中,，教育就制造了無(wú)數(shù)的“差生”,，為了應(yīng)試的分?jǐn)?shù)，不問(wèn)學(xué)生基礎(chǔ)和個(gè)性,，方式方法簡(jiǎn)單,，態(tài)度粗暴，語(yǔ)言尖刻,，缺乏信任和耐心,，終將澆滅學(xué)生這顆完美愿望的火星。其實(shí)我們都明白,，即使我們用同樣的時(shí)間,、方法教授同樣的知識(shí)，也不會(huì)使學(xué)生取得同樣的成績(jī),。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅僅在于傳授本領(lǐng),，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞”,。那就讓我們學(xué)會(huì)等待吧,，用耐心靜靜地等待，用寬容溫暖去等待,，用汗水辛勤去等待,。就像農(nóng)民，春日里播種,，把對(duì)秋天果實(shí)累累的向往融于澆水施肥,、松土拔草、辛苦耕耘之中,，盡管有許多果實(shí)的收獲是要等到來(lái)年乃至他年的,，但他們依然不惱怒，不氣餒,，繼續(xù)默默耕耘,，因?yàn)樗麄兿嘈?，每一粒種子都有發(fā)芽成長(zhǎng)結(jié)果的那一天,！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！我們應(yīng)充分相信每一個(gè)孩子都有著“進(jìn)步”的愿望,。學(xué)生需要這種等待，教育需要這種等待,，只要我們能用師愛(ài)等待,，用職責(zé)等待,，用智慧等待,，相信每一粒種子都能夠破土而出，盡情地茁壯成長(zhǎng),，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師”（托爾斯泰）,。教育是植根于愛(ài)的,，而愛(ài)是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情,。班級(jí)管理工作蘊(yùn)含豐富的學(xué)問(wèn),，也是一門(mén)奧妙無(wú)窮的藝術(shù),。中學(xué)生正處在心理和情感的“斷乳”期,，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，要求得到別人的承認(rèn)與尊重,，需要班主任熱情關(guān)懷,，熱心幫忙，感受群眾的溫暖,。成功的班主任就應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生用心向上。學(xué)習(xí)的筋骨需要磨練,，意志需要培養(yǎng),，沒(méi)有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨？因此班主任在磨礪學(xué)生意志的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,，反省自己,。著名教育家諾曼.文森特.皮爾曾說(shuō)：“你的熱情將會(huì)感染、激勵(lì)和吸引他人,，他們將為此而愛(ài)戴你,，他們將為此愿意伴隨你前行”，所以班主任熱情工作是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的助推劑,，是學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)的保證,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“任何時(shí)候都不能急于作最后的絕對(duì)的結(jié)論：這個(gè)孩子無(wú)可救藥了，他命該如此,。一年,，兩年,，三年，他可能一無(wú)結(jié)果,，但到了時(shí)候,，就有結(jié)果了”。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行的，學(xué)生具備的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)是在反反復(fù)復(fù)的提醒,、教育,、引領(lǐng)中逐步構(gòu)成的，無(wú)論何時(shí),，你都不要認(rèn)為自己的教育已經(jīng)成功,，能夠停止努力了,。學(xué)生會(huì)時(shí)刻需要教師的引導(dǎo)，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神,。無(wú)論學(xué)生犯了什么錯(cuò),，我們都務(wù)必用理性,、智慧和真誠(chéng)去正面引導(dǎo)學(xué)生,。在日常生活中，我們會(huì)應(yīng)對(duì)教育管理中的各種困境,，常常覺(jué)得精疲力盡,、心力交瘁,，常常感覺(jué)挫敗感大于成就感,，有的老師甚懷疑自己的教育潛力，焦慮并逐漸失去耐性喪失信心,，個(gè)性是在我們這樣類(lèi)型的生源背景中,，對(duì)于班主的職責(zé)、耐心是一種考驗(yàn),。因此我們要堅(jiān)持一種用心的態(tài)度,，在挫折中堅(jiān)持到底，要對(duì)問(wèn)題學(xué)生有博大的愛(ài),，永不放棄是一種信念,，努力不必須成功,，但放棄就意味著失敗，我們務(wù)必有鍥而不舍,，金石可鏤的永不放棄的精神,。

“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”是我們的榮譽(yù)，是我們坦然人生,，執(zhí)著教壇,，灑脫教育，怡然生活的最好寫(xiě)照,，當(dāng)我們走過(guò)青春,，走過(guò)繁華，走過(guò)精彩,，走過(guò)彷徨的時(shí)候,，內(nèi)心從容的那份安然，會(huì)讓你更知足,，幸福感更強(qiáng),！在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,，我們沒(méi)有理由不成功,！我堅(jiān)信，這天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,！

再一次感謝大家對(duì)校園工作的大力支持！祝福你們永久健康,、秀麗,、幸福！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

做了一年班主任,，不論成績(jī)?cè)鯓樱杏|還是很多的,。細(xì)細(xì)回味,，用幾句名言總結(jié)倒是恰如其分：

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！?/p>

我的體質(zhì)較差，生完孩子后一直疾病纏身,，很是痛苦,，初聽(tīng)又要做班主任真是害怕,，因?yàn)閾?jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)和他人的寫(xiě)照，班主任很苦很累,，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)火 ,，我不怕做事，就怕發(fā)火,，那可是個(gè)傷身勞神的活,。可是后來(lái)想通了,，人家不總是說(shuō)要嚴(yán)而不厲嗎,？常言道“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?！笨磥?lái)做人也不是一蹴而就的，作為教育者得有耐心,。發(fā)火解決不了問(wèn)題,。所以，一年中,，雖然還是不可避免會(huì)發(fā)火,，但我更多的學(xué)會(huì)了棘手的問(wèn)題緩一緩，給自己也給學(xué)生冷靜的機(jī)會(huì),。再說(shuō),，我人小，正面沖突可保不定我肯定贏,。

“對(duì)待學(xué)生,，該這樣想：假如，我是孩子,；假如,，是我的孩子?！?/p>

每每想到這句話,，我仍然感動(dòng)，因?yàn)樵捳Z(yǔ)中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)足以讓人震撼,！也讓我明白了,，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性,、人道和人情,。

我實(shí)在說(shuō)不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語(yǔ)留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶的將會(huì)是什么，但我也曾經(jīng)年少,，多少了解個(gè)中滋味,。雖然我跟學(xué)生說(shuō)：“要感謝諷刺挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛(ài),。”但我知道要接受這樣的老師,，實(shí)在太難,，也許很多時(shí)候它起到的是反作用。理解孩子,，其實(shí)我們能夠做到,，不能做到的是放下功利心。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或跟家長(zhǎng)個(gè)別交流時(shí),，我總是把孩子的想法,，行為告訴他們，讓他們感受到孩子對(duì)他們是多么期待,，多么想表現(xiàn)好,，只是他們沒(méi)有堅(jiān)持的毅力，需要家長(zhǎng)們的關(guān)心和幫助,，而這個(gè)關(guān)心不是考了幾分,，幫助不是數(shù)落幾句，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的,。我會(huì)用校信通發(fā)給他們一些實(shí)用的教育方法,，與孩子的溝通方法等等。

“經(jīng)驗(yàn)可貴,，但也是包袱,。”

兒子今年5歲,，孩子是善變的,，不斷的變化讓我窮于應(yīng)付，當(dāng)原先的方法失效時(shí)我得嘗試新的方法,。我們做了那么多年教師,，肯定都有自己的一套，但學(xué)生在不斷變化,，而且一屆學(xué)生帶三年，一直一層不變,，自己都會(huì)無(wú)聊的發(fā)霉,。所以,，我總是在不斷學(xué)習(xí)更新，嘗試新的方法,，嘗試搞班級(jí)活動(dòng),。

我常想，我們能不能快樂(lè)的教育,，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),，至少更快樂(lè)的教育，更快樂(lè)的學(xué)習(xí),？

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!

在過(guò)去的一學(xué)年里，八（2）班取得了優(yōu)異的成績(jī),，這離不開(kāi)張校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo),，讓我對(duì)工作充滿了熱情與信心!離不開(kāi)王校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和八（2）班所有科任老師的辛勤付出!語(yǔ)文老師xxx認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重提高課堂效率,，按時(shí)下課,，不占用學(xué)生休息時(shí)間，深受學(xué)生喜愛(ài)!英語(yǔ)老師xxx,，一心撲在工作上,，成績(jī)突出，展示了當(dāng)代大學(xué)生老師的風(fēng)采!物理老師xxx,。

今春開(kāi)學(xué)乍暖還寒,，為了備好課、上好課,，脫掉厚棉衣投入到工作中去,，教學(xué)成績(jī)讓人真正體會(huì)到“姜還是老的辣”!政治老師xxx，“老驥伏櫪,，志在千里”,，把學(xué)生當(dāng)作孫子來(lái)愛(ài)護(hù)，教學(xué)成績(jī)名列全縣前列!歷史老師xxx,，一邊是考大學(xué)的兒子,，一邊是全體學(xué)生，為了學(xué)生她沒(méi)有耽誤一節(jié)課!

兒子沒(méi)有照顧好,，學(xué)生的歷史課卻取得了可喜的成績(jī)!地理老師xxx,，教學(xué)技術(shù)高超，輕松取得了好成績(jī)!生物老師xxx,，八,、九年級(jí)兩不誤，生物學(xué)科遙遙領(lǐng)先!敬愛(ài)的老師們，感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)!

此外,，還有八（2）班全體學(xué)生的共同努力!在此，我想對(duì)原八（2）班全體學(xué)生說(shuō)一聲：同學(xué)們,，付出總會(huì)有回報(bào),，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我們拿下了第一!現(xiàn)在老師雖然不教你們了,，但老師依然關(guān)注著你們,，希望你們繼續(xù)努力，考上重點(diǎn)高中,，為學(xué)校爭(zhēng)光,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

老師永遠(yuǎn)是你們的朋友，在原地等待你們的好消息!現(xiàn)七（2）班的學(xué)生不要嫉妒,，老師會(huì)像關(guān)愛(ài)原八（2）班學(xué)生一樣的關(guān)愛(ài)你們!親愛(ài)的同學(xué)們,，如果我們選擇了勤勉，也就選擇了希望;選擇了困難,，也就選擇了成熟;選擇了拼搏,，也就選擇了成功!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，共同去創(chuàng)造美好的明天!

多年的班主任工作讓我體會(huì)到：投入的做任何事都是一種享受!哪怕是無(wú)味的重復(fù)!淡泊名利,，心中自會(huì)有一種輕松與灑脫!我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)有襲來(lái)寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影;我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，讓愛(ài)住我心,，讓激情燃燒在我所愛(ài)的教育事業(yè)之中!

最后，我還要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和支持!謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位老師：

大家下午好,！

金秋十月，丹桂飄香,，桃李流芳,。在這漫溢花果之香的時(shí)刻，我很榮幸能參加這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，同時(shí)也很忐忑：我既沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的,、普通的年輕班主任老師,，面對(duì)著我們實(shí)小眾位老師傅們談管理經(jīng)驗(yàn)必定是班門(mén)弄斧﹑惹人見(jiàn)笑。所以今天我站在這里只能說(shuō)是與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起探尋班主任工作的秘訣,，采擷我班主任工作中的掠影,。

掠影一：“勤”字當(dāng)頭，身影成為美麗的風(fēng)景“勤入班,，勤示范，勤關(guān)注”就是我作為二三班班主任的一個(gè)準(zhǔn)則,。

每天清晨,，懷揣美麗心情，我總是早早地進(jìn)入我的二三班,，看看孩子們?cè)缭缭谛l(wèi)生區(qū),，聽(tīng)聽(tīng)孩子們瑯瑯地讀書(shū)聲；課間與孩子的朝夕相拌,，我時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的一言一行,，勤于向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，勤于發(fā)現(xiàn)班級(jí)成員的變化,，勤于表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生,，勤于指正不足之處，我就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣,，處處從小節(jié)入手,，處處為她們量身打造，慢慢的孩子們的心靈就這樣被打開(kāi)了,，心靈的幼芽得到了細(xì)心的呵護(hù),，孩子們也慢慢地成長(zhǎng)了,。

教師的示范作用我們也不是不容小覷的,。早上,，每當(dāng)校園歌聲響起，我總是情不自禁的雙手合拍,，拍出節(jié)奏,，拍出韻律,，孩子們也不由自主的行動(dòng)起來(lái)了。中午到校默讀時(shí),，我總是會(huì)坐在講臺(tái)前，捧起一本心愛(ài)的讀物,，與孩子們一起暢游書(shū)海,，與書(shū)相伴，見(jiàn)著老師如此認(rèn)真孩子們自然就靜下心來(lái),，與書(shū)為友了,。課間時(shí),，做眼保健操時(shí),，排路隊(duì)時(shí)？,？孩子們總是以我為榜樣！我就像只勤勞的小蜜蜂,，飛到東來(lái)飛到西,，在校園中畫(huà)出美麗的風(fēng)景,。

掠影二,、“精”字下苦功，煉就悟空的火眼金睛

在班級(jí)管理的過(guò)程,，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)就是班干部能做好的班主任不插手,，學(xué)生能做好的班干部不插手,。有位老班主任告訴我：班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好,，那是養(yǎng)不出成才的子女的,，所以要在“精”字下功夫。

功夫一：精細(xì)挑選班干部,。俗話說(shuō)的好,，要想火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶,，工欲善其事,，必先利其器。班干部是老師的影子，一定要精挑細(xì)選,。為了選個(gè)班干部我曾從了解—觀察—調(diào)查—任命—再觀察,，如此反反復(fù)復(fù)造就了我的一雙火眼金睛。現(xiàn)在誰(shuí)動(dòng)一下我閉著眼睛想也知道他要干什么,。孩子們說(shuō)我坐在他們肚子里一樣,。

功夫二：精細(xì)安排工作。上個(gè)學(xué)期我嘗試著在班級(jí)里實(shí)行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”,。即班級(jí)里每個(gè)人都是班委,，每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，在我班上,，班委基本上都是不兼職的,，有專門(mén)負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的與擦黑板的，有專門(mén)負(fù)責(zé)排隊(duì)的,，有專門(mén)負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的,，還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏，有每天都必須輪流的值日班長(zhǎng),，還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等等班委成員,，每個(gè)月讓全班同學(xué)對(duì)自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類(lèi)班委,，名額不限,，這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的積極性,。

功夫三：精心準(zhǔn)備禮物,。盼望著盼望著，星期五來(lái)了,！這天是孩子們最開(kāi)心的日子,，因?yàn)檫@天辛苦一星期集贊的孩子們要頒獎(jiǎng)發(fā)禮物了。為了這天,，孩子們一周日積月累集贊,，為了這天我絞盡腦汁不重樣的準(zhǔn)備禮物。這招我也是從其他老師那兒竊取過(guò)來(lái)的,，但付出就有回報(bào)自從實(shí)施以來(lái)，孩子們的積極性,、作業(yè),、紀(jì)律、衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階,。

掠影三：“情”字做文章,，建設(shè)有氧、有愛(ài)的班集體

“不拋棄，不放棄”是我們小學(xué)老師不變的信念,。如何做到呢,？在班主任工作中最讓我頭痛的就是那些比較調(diào)皮的學(xué)生，如何管理呢,？我嘗試著在“情”中做文章,。

溫柔招：善于給調(diào)皮生說(shuō)“謝謝”

在課堂教學(xué)中不可避免的會(huì)碰上調(diào)皮生出來(lái)?yè)v亂，如果馬上給予他們嚴(yán)厲地批評(píng),，他們是不會(huì)接受的,，甚至?xí)斪怖蠋煛＿@時(shí)教師如能微笑著親切的說(shuō),，“有什么問(wèn)題下課再說(shuō),，請(qǐng)讓老師把這堂課上完?！?/p>

高年級(jí)也可遞紙條,，上面寫(xiě)著，“有事下課說(shuō),，謝謝合作,。”也許有人認(rèn)為這樣做有失身份,。其實(shí)不然,，這是一種美德，一種修養(yǎng),，正是這種美德和修養(yǎng)感動(dòng)著學(xué)生,，無(wú)法拒絕老師的要求，甚至?xí)C然起敬,，課后也會(huì)自覺(jué)地把問(wèn)題解釋清楚,。

信任招：盡量讓調(diào)皮生當(dāng)“官”

調(diào)皮生身上缺點(diǎn)不少，但也有優(yōu)點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn),、利用這些閃光點(diǎn)，任命他們?yōu)槲捏w委員,、體育委員,、考勤值日生、文明監(jiān)督崗等班干部,，這樣他們會(huì)親身體會(huì)到老師心里有我們,。既發(fā)揮了他們的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了他們的積極性,，又縮短了他們和優(yōu)生之間的距離,，消除了師生之間的情感障礙，使之對(duì)老師產(chǎn)生了親切感、責(zé)任感,。

君子招：試著與調(diào)皮生簽“協(xié)定”

總之,，調(diào)皮的孩子大都聰明、精力充沛,、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)等等,。只要好好引導(dǎo)？他們往往更有出息,。對(duì)于調(diào)皮生,，我不會(huì)吝嗇自己的語(yǔ)言和表情，通過(guò)多種形式,，向他們表示我的愛(ài),。“愛(ài)每一個(gè)孩子”是我不變的信念,。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！币陨鲜俏乙荒臧雭?lái)當(dāng)班主任的一些心得和經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有絲毫的假話，今天搬出來(lái),，目的不是為了炫耀,，只是想起一個(gè)拋磚引玉的作用，為大家做一塊墊腳石,，能讓大家站得更高,，飛得更遠(yuǎn)！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

今天站在這里發(fā)言,，我感到無(wú)比榮幸但又誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，一方面感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì),，另一方面我只是一名平凡的班主任老師，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),，也沒(méi)有催人淚下的感人故事,，在大家面前談?wù)摪嗉?jí)管理大有班門(mén)弄斧之嫌。在此,，我只能向大家匯報(bào)一下我班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)和心得,，以供大家共同探討和交流，不正之處,，敬請(qǐng)大家指正。我發(fā)言的題目是《精雕細(xì)刻營(yíng)造優(yōu)秀班集體》,。

有人說(shuō)：愛(ài)是教書(shū)育人的基礎(chǔ)和前提,，愛(ài)是走近學(xué)生心靈的階梯，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。作為班主任,，更應(yīng)該有廣泛的愛(ài),、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài),。要把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生,，要用愛(ài)心的溫暖去醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。我在接手九年級(jí)110班之后,，首先全面了解學(xué)生，包括學(xué)習(xí),、生活,、愛(ài)好、家庭等各個(gè)方面,，經(jīng)常和他們談話談心,、溝通交流，全方位關(guān)愛(ài)學(xué)生,，以便增強(qiáng)師生感情,。石門(mén)一中校長(zhǎng)蘇光多次在新生家長(zhǎng)大會(huì)上說(shuō)過(guò)：“如果一位班主任把每一個(gè)學(xué)生都視為已出，那么他必然會(huì)收獲成功,?！边@的確是一句富有哲理的名言。剛好我的孩子也在我的班上,，我就把自己定位為一個(gè)有50個(gè)孩子的家長(zhǎng),，對(duì)孩子們悉心照料，全面呵護(hù),，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，學(xué)生們也身臨其境，感同身受,，感激之情油然而生,。例如，20xx年下學(xué)期的某天，天氣驟然變冷,，而范年勇同學(xué)依然還是單衣在身,，直凍得瑟瑟發(fā)抖，學(xué)習(xí)也因此受到影響,。我看在眼里,，記在心里，立刻回家把自己孩子的棉衣拿給他穿,。當(dāng)他接過(guò)衣服時(shí),，眼中噙滿淚花。第二周歸還衣服時(shí),，他特意寫(xiě)了一封感謝信,，還送給我一個(gè)小禮物，感激之情溢于言表,，此時(shí),，師生之情早已升華為親情。從此,，該生成為班上的一名乖孩子,，學(xué)習(xí)努力，聽(tīng)話守紀(jì),。這個(gè)事例說(shuō)明，學(xué)生是有感情的,，是懂感情的,，是可以感化的，只要班主任奉獻(xiàn)愛(ài)心,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，這樣就為班級(jí)管理奠定了情感基礎(chǔ)，為帶好班級(jí)打開(kāi)了局面,。

常言道：“學(xué)高為師,，身正為范?！睘榱藰?shù)立班主任在學(xué)生心目中的地位和威信,，我默默耕耘，努力工作,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),，逐漸把自己打造成為一名有影響力的專業(yè)型教師，讓學(xué)生潛移默化受到感染。從20xx年開(kāi)始,，我多次被學(xué)校評(píng)為教學(xué)能手或優(yōu)秀班主任,，所教班級(jí)的中考成績(jī)連續(xù)六年進(jìn)入全縣前十名，20xx年被評(píng)為皂市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年被為石門(mén)縣優(yōu)秀青年教師,，20xx年被評(píng)為常德市初中數(shù)學(xué)骨干教師，20xx年被聘為中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,，四次受到縣政府嘉獎(jiǎng),，有20多項(xiàng)教研成果在國(guó)家、省市縣獲獎(jiǎng),，20xx年被評(píng)為石門(mén)縣首屆教研先進(jìn)個(gè)人,，20xx年被評(píng)為湖南省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)專家委員會(huì)人才庫(kù)專家，是常德市農(nóng)村中學(xué)的唯一教師代表,。成了名師,，就會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)。前不久,，經(jīng)湖南省專家委員會(huì)推薦,，受湖南文理學(xué)院的邀請(qǐng)，我將于今年9月30日,，在由全省150名初中數(shù)學(xué)骨干教師組成的國(guó)家培訓(xùn)班中作報(bào)告,，為此，我感到受寵若驚,，同時(shí)也感到無(wú)上光榮,。在我艱苦奮斗的過(guò)程中，學(xué)生們耳濡目染,，與我共同分享成功的喜悅,，倍受鼓舞,，斗志昂揚(yáng),，很多學(xué)生以我為榜樣,，暗定目標(biāo),，發(fā)奮學(xué)習(xí),，逐漸脫穎而出,，終有所成,。像肖羅,、袁澤,、李思遠(yuǎn),、梁威、曹助誠(chéng)等同學(xué),，中考時(shí)成績(jī)分別位居年級(jí)第2,、3,、4、6和11名,，這就是名師效應(yīng),。當(dāng)你成為名師之后，無(wú)形中你在學(xué)生中間樹(shù)立了極高的威望,，學(xué)生會(huì)打心里佩服你,，極力維護(hù)你，你在班級(jí)中就會(huì)極具影響力,，

幾乎可以呼風(fēng)喚雨,，一呼百應(yīng)，就這樣,，一個(gè)充滿活力,、積極向上的班集體便水到渠成，應(yīng)運(yùn)而生,。有例為證,，今年三月學(xué)校團(tuán)總支倡議發(fā)起“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，我只在班上說(shuō)了一句話：“愛(ài)心人皆有之,，大家各盡所能吧,。”結(jié)果我班成為全校捐款最多的班級(jí),。

班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)的首位,。而良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)明的紀(jì)律,。俗話說(shuō)：“不依規(guī)矩不成方圓?！泵繉W(xué)期初,，我都認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并制訂出有針對(duì)性的《班規(guī)十不準(zhǔn)》,，在班容班貌、課堂紀(jì)律等方面都作出了明確的規(guī)定,，為樹(shù)立良好的班風(fēng)提供了制度保障,。

在制度的執(zhí)行上更是紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明,。班規(guī)的有效落實(shí),、良好班風(fēng)的形成，班干部在其中起了決定性的作用,。我每天安排一名班干部值日,，充分發(fā)揮班干部的核心作用,。值日干部負(fù)責(zé)記錄每天的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生情況,，好的方面提出表?yè)P(yáng)，差的方面給予批評(píng),。為了將制度貫徹執(zhí)行到位,，我努力做到勤跟班，利用每天的夕會(huì)時(shí)間對(duì)值日情況加以總結(jié),，特別是對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處罰,。比如，口頭批評(píng),、書(shū)面檢查,、違紀(jì)曝光、家長(zhǎng)配合,、紀(jì)律處分等等,，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成有令必遵,，有過(guò)必改的作風(fēng),，良好的班風(fēng)也就逐漸形成。

另外,，我還充分運(yùn)用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，樹(shù)文明新風(fēng),。這種方法簡(jiǎn)易可行,，易于學(xué)生接受，而且宣傳效果明顯,，有一定的影響力,。例如，我經(jīng)常利用黑板報(bào)宣傳學(xué)校規(guī)章制度,；公布“班興我榮,，班衰我恥”的班訓(xùn)；公示星級(jí)評(píng)選的結(jié)果,；進(jìn)行違紀(jì)曝光,；完成“打造完美中考”簽名活動(dòng)；展示班主任日記等等,，這些板報(bào)以無(wú)形的力量教育和影響學(xué)生,，收效甚好，對(duì)良好班風(fēng)的鞏固作用非同小可,，不容忽視,。

作為班主任,，我密切配合科任教師，共同提高學(xué)習(xí)成績(jī),。我始終作為科任教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾和得力助手,，盡力為科任教師提供一個(gè)舒適寬松、張馳有度的教學(xué)環(huán)境,，讓科任教師輕松愉悅地上好每一堂課,，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏的效果。為了及時(shí)了解各科的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，我長(zhǎng)期堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí),，與學(xué)生朝夕相處，休戚與共,。如果發(fā)現(xiàn)課堂上有學(xué)生違紀(jì),，我會(huì)用眼神給出善意的提醒，暗示他專心學(xué)習(xí),，并且課后與之談話,，告誡他下不為例；如果學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，課后我會(huì)及時(shí)提醒,，給予幫助。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,，一個(gè)學(xué)風(fēng)純正,、學(xué)習(xí)興趣濃厚的氛圍逐漸形成?？迫谓處煻紭?lè)意到我們班上上課,，津津樂(lè)道，樂(lè)此不疲,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)中的互幫互助上,，大家平時(shí)聚在一起討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，向別人請(qǐng)教自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,，偏科學(xué)生無(wú)意中得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,。如梁威同學(xué)英語(yǔ)嚴(yán)重偏科,，每次考試都在及格邊緣徘徊,，后來(lái)經(jīng)過(guò)英語(yǔ)老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助以及自身的努力,，中考時(shí)考出了106分的好成績(jī),。

作為班主任,，我努力教好自己的學(xué)科，并且還走出了一條教有特色的路,。在多年的教學(xué)工作中,，我積極倡導(dǎo)和實(shí)踐新課程理念，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,，如“真情教學(xué)法”就是一種不斷用真情去感化學(xué)生，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)的成功教學(xué)法,；“課前小測(cè)法”則是我提高教學(xué)成績(jī)的又一法寶,；而我在教學(xué)上的最大亮點(diǎn)是，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)“數(shù)學(xué)札記”,，以便積聚他們的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)規(guī)律,，探求方法,，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),。這樣的“數(shù)學(xué)札記”不同于普通意義上的“數(shù)學(xué)筆記”，它不是簡(jiǎn)單的抄錄,，而是以學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)為主線,，有感而發(fā)，不拘一格,。札

記可以跨學(xué)期,，適時(shí)記錄，連續(xù)不斷,，收獲不止，這樣就保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性,。又因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異性，導(dǎo)致他們的感觸各不相同,，因此通過(guò)學(xué)生間的彼此交流和分享,，頓使學(xué)生興趣盎然,，更使點(diǎn)連成面,，收獲成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng),。可以說(shuō),，這在我班已成為學(xué)生的最?lèi)?ài),，構(gòu)成了班級(jí)教學(xué)中的一道亮麗風(fēng)景線。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從根本上得到發(fā)展后,，不愁成績(jī)上不去,。比如，今年中考數(shù)學(xué)難度較大,，學(xué)生考到110分以上很不容易,，而我們班上超過(guò)110分的學(xué)生有7人,，是全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。

一分耕耘,，一份收獲,。110班一年來(lái)取得了可喜的成績(jī)：在班級(jí)常規(guī)評(píng)比中總分居年級(jí)第一,，奪得輪奪紅旗的次數(shù)也最多,；在學(xué)校組織的所有考試中均被評(píng)為優(yōu)秀班集體,，特別是中考成績(jī)尤為突出,，七科中有5科獲年級(jí)第一名，2科獲第2名,，升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)最多,。這些成績(jī)的取得是因?yàn)槲矣行疑钤谠硎兄袑W(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中，是因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和熱情幫助,，更是因?yàn)樗锌迫谓處煹拇罅χС趾屯膮f(xié)作,，才使得我們班的工作踏踏實(shí)實(shí)，蒸蒸日上,。在此,，我代表110班的全體學(xué)生和家長(zhǎng)表示深深地感謝！

奮斗無(wú)止境,，我們?nèi)孕枧Α,；仡欉^(guò)去,，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn),。今后我一定會(huì)更加努力,，更加勤奮，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，把班級(jí)管理建設(shè)得更加輝煌,！

最后祝大家

工作順利，心想事成,，身體健康,，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家！

20xx—08—28

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),，同事們:

大家好!

今天,，我很興奮也很榮幸能來(lái)到這里參加這樣一個(gè)盛大而有意義的頒獎(jiǎng)典禮，并代表最受表?yè)P(yáng)的班主任發(fā)言,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全市教師,，向關(guān)心,、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士，表示誠(chéng)摯的感謝!

作為班主任,，我們都有懷揣教育的夢(mèng)想,，我們將執(zhí)著追求和腳踏實(shí)地植入我們的教育工作,，靠著在教育工作中的點(diǎn)滴付出,，在奮斗中我們也得到了成長(zhǎng)。能被選為“本市最負(fù)盛名的班主任”是我以及大家的榮幸,，在此我要向獲獎(jiǎng)的同事們表示祝賀,。

一位優(yōu)秀的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有當(dāng)班主任的老師才能真正理解老師的喜怒哀樂(lè),。”是的,，班主任的工作是繁重的,，要做好班主任，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生,，我們首先就要做一個(gè)“有愛(ài)心”的人，用我們的愛(ài)心,、恒心、耐心和寬容來(lái)交換孩子的真心,。無(wú)論什么樣的孩子，我們都傾注自己全部的真愛(ài),，敞開(kāi)心扉,，走進(jìn)孩子的情感世界,，與孩子真正的溝通。用我們敏銳的洞察力去挖掘孩子微小的閃光點(diǎn),，點(diǎn)燃孩子微弱的火花,，增強(qiáng)孩子的自信心，班主任的工作雖然瑣碎,，但與快樂(lè)相伴,。

做一個(gè)有“心”人,，用愛(ài)架起與孩子溝通的橋梁。班主任對(duì)孩子的尊重,、信任,、鼓勵(lì)和關(guān)心,，就像寒冷冬天里溫暖的陽(yáng)光,，一旦照耀在孩子的心靈上,，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。班主任把無(wú)限的愛(ài)傳播給每一個(gè)孩子,，尊重他們,、關(guān)心他們,、信任他們。孩子會(huì)像天空中的一顆閃亮的星星一樣閃耀,。也是因?yàn)槲覀冇脨?ài)打開(kāi)了一顆僵化的心,。當(dāng)我們看到一些幼苗在我們的手下生長(zhǎng),，我們的疲勞消失了，臉上掛著微笑,。我們可以自豪地說(shuō):“做一名教師很辛苦很累,，但我們享受這個(gè)過(guò)程，我們很快樂(lè)!”

在此,，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的支持,、關(guān)心和信任,。正是他們使我們班主任有了施展才華的舞臺(tái)，才有了春蠶的蛻變,，有了“煎熬”和心跳的經(jīng)歷。在關(guān)心,、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的激勵(lì)下，我們老師將繼續(xù)努力,，戒驕戒躁，不斷提高和完善自己,。也許我們不是專家型教師,，但我們相信自己可以成為一個(gè)有教育理想的人;我們?nèi)匀粫?huì)守護(hù)我們的教育夢(mèng)想,，追求我們自己的教育生活,，我們的生活也會(huì)因?yàn)樽呱狭似教沟慕逃范訝N爛。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是0491301物聯(lián)網(wǎng)班的周來(lái)清,，非常榮幸能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,，作為全體畢業(yè)生女生代表在此發(fā)言,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表即將畢業(yè)的13級(jí)全體同學(xué),，向辛勤培育我們的母校、向關(guān)心呵護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的感謝,！請(qǐng)?jiān)试S我道一聲："謝謝您,，老師,。您辛苦了,。"

大家可能有人不知道我是山西人,，能在環(huán)院，在通信學(xué)院和大家相遇相知就像一場(chǎng)美麗的夢(mèng),。而美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣,，都是可遇而不可求的,。明明知道已跋涉千里,，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢,。三年的征途，我們帶著理想和汗水,，一路走來(lái)。此時(shí),，我們已經(jīng)走在人生的另一條征途上,，回首過(guò)往，那一路吵吵鬧鬧,，攜手前行的時(shí)光都已變成怒放的鮮花，一路留香,。

短暫的三年，立雪亭的美景記載了豐厚的秋韻和老師的辛勤,；

短暫的三年,，籃球場(chǎng)的矯健身姿記錄了卓越的春影和我們的耕耘；

短暫的三年,，彈指一揮間……

歲月給我們留下了太多太多的記憶,，剛?cè)雽W(xué)新生軍訓(xùn)場(chǎng)上堅(jiān)毅的面孔；新生競(jìng)聘時(shí)的緊張,；班級(jí)活動(dòng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……這三年的路,，我們走的很慢,，因?yàn)槲覀兿胝J(rèn)真過(guò)好每一個(gè)瞬間；這三年的路,，我們又走的很快,，因?yàn)檫€有太多的師生情，同學(xué)情未完待續(xù),。三年的同窗情誼使我們相互鼓勵(lì)，相互扶持,，彼此信任。在這種溫馨和諧的氛圍中,，我們成長(zhǎng),。是您，親愛(ài)的老師,，您如涓涓細(xì)流,，不辭辛苦的打磨著我們這些鵝卵石，讓我們?nèi)諠u光滑,；是您,，將知識(shí)與做人的道理融進(jìn)了我們的血脈,，我們的生命，使我們不斷完善,。您的教導(dǎo)與教育,，在我們成長(zhǎng)的道路上留下了深深的痕跡,；您的人格魅力,，將成為我們一生的準(zhǔn)則,。

經(jīng)歷了高考的洗禮，我們苦盡甘來(lái),。三年前,，我們懷著夢(mèng)想,，背負(fù)著期望,，首聚環(huán)院,。

我深深的理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間,，戰(zhàn)勝了多少困難,，我們才取得眼前的成績(jī),。在大學(xué)里,，我積極參加學(xué)生工作,，先后擔(dān)任0491301物聯(lián)網(wǎng)班學(xué)習(xí)委員，通信學(xué)院學(xué)生黨建工作部副委員,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍的為同學(xué)服務(wù)。工作上,，我一直嚴(yán)格要求自己,，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱號(hào),，而這正是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的肯定和激勵(lì)。

不僅如此,，作為一名大學(xué)生,，我深知自己更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上作出表率,。三年來(lái)，我的成績(jī)一直名列前茅,，以平均92,。86分的成績(jī)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,，被評(píng)為"學(xué)習(xí)積極分子"。大學(xué)生技能競(jìng)賽節(jié)英語(yǔ)寫(xiě)作一等獎(jiǎng),；第五屆"外研社杯"全國(guó)高職高專英語(yǔ)寫(xiě)作大賽江西賽區(qū)二等獎(jiǎng),；上海googleandroid夏令營(yíng)中獲優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),；

同時(shí),，我也積極參加各種拓展活動(dòng),，獲得"最佳辯手"的稱號(hào),，在xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中,，以優(yōu)異表現(xiàn)獲得大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

不操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器,。讓我們用不斷探索知識(shí)的好學(xué)之心書(shū)寫(xiě)著不悔的青春歲月,。人生，正如深海中的潛艇,，無(wú)聲,，但有無(wú)窮的力量,。時(shí)代到處是驚濤駭浪，埋下頭,，甘心做沉默的學(xué)者,；競(jìng)爭(zhēng)不斷的年代,，挺起胸，做最自信的自己,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,、工作順利，祝同學(xué)們前程似錦,，事業(yè)有成,，也祝我們的環(huán)院再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家,！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

1.德育工作具有很強(qiáng)的實(shí)踐性認(rèn)識(shí)與實(shí)踐,、知與行的統(tǒng)一,，是進(jìn)行德育工作的一個(gè)重要原則。班主任要把學(xué)生的道德觀念,、理想觀念轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐知行,，這是進(jìn)行德育工作的出發(fā)點(diǎn),，也是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)學(xué)生道德水平高低的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

2.要明確德育工作的復(fù)雜性

德育過(guò)程是從提高思想認(rèn)識(shí)開(kāi)始的,，通過(guò)提高道德認(rèn)識(shí),、道德情感,、道德意志和道德知行等途徑,，最后形成了道德習(xí)慣,。但由于道德品質(zhì)要素之間具有相對(duì)的獨(dú)立性和相互的滲透作用,，再加上不同年級(jí)、不同學(xué)生、不同環(huán)境和不同的教育內(nèi)容,，德育各要素呈現(xiàn)出不平衡性,。班主任教育學(xué)生時(shí)不應(yīng)用粗暴的語(yǔ)言傷害學(xué)生的人格,，使學(xué)生產(chǎn)生反感,、灰心、悲觀、失望的情緒。

3.德育工作具有廣泛的社會(huì)性

開(kāi)展德育工作，離不開(kāi)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,，離不來(lái)社會(huì)生活各方面的影響,。特別是當(dāng)今社會(huì)是信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，人與社會(huì)的結(jié)合更加緊密,，受社會(huì)的影響更加直接和深刻。從社會(huì)生活環(huán)境來(lái)看,，影響學(xué)生品德的，有家庭、學(xué)校和社會(huì)。從直接的社會(huì)成員來(lái)看,，有家長(zhǎng),、教師、學(xué)生,、親友以及各種校外教育機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體等。

4.德育工作具有長(zhǎng)期性,、曲折性和反復(fù)性的特點(diǎn)

學(xué)生的品德形成過(guò)程充滿著矛盾和斗爭(zhēng),，是一個(gè)長(zhǎng)期的、曲折的,、有反復(fù)性的矛盾斗爭(zhēng)過(guò)程,。長(zhǎng)期性主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大理想和前途上,，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的塑造和影響,。曲折性和反復(fù)性,，主要體現(xiàn)在社會(huì)各種影響的多元性和學(xué)生各種思想品德的不穩(wěn)定性上,。

1.生活化原則

班主任要把培養(yǎng)學(xué)生日常知行習(xí)慣放在德育工作的首位來(lái)抓,，教育的方法和教育的方式可以是多樣的,、具體的,、可操作的。過(guò)去的做法,，往往只是重視學(xué)生的思想政治方面的教育,，而忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,；重視了德行的修養(yǎng)，忽視了基礎(chǔ)教育的文明,，也就是平常所說(shuō)的日常知行規(guī)范,。事實(shí)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育應(yīng)是德育的主要內(nèi)容,，政治教育和思想教育只有有機(jī)地結(jié)合起來(lái)并與德育緊密相連,，德育工作才顯得充實(shí),。所以，德育的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生文明修養(yǎng)的教育上,，因?yàn)榈掠齺?lái)源于生活，這就是德育工作生活化原則,。

2.個(gè)性化原則

班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)要以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對(duì)其發(fā)展負(fù)責(zé)。由于平時(shí)的德育模式教師以權(quán)威者的身份,，以訓(xùn)誡的口吻，要求學(xué)生一味服從,、忍讓,、遵守,，忽視了學(xué)生在德育過(guò)程中的主體作用,。學(xué)生沒(méi)有德育情感的體驗(yàn)和品德意志的鍛煉,，更談不上自我判斷、自我選擇,、自我評(píng)價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng),。

3.科學(xué)化原則

德育教育要進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，要有明確的科學(xué)體系,。班主任要注意德育內(nèi)容的連續(xù)性,，德育內(nèi)容隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的發(fā)展在不斷的變化,，還要注意德育工作的有序性。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律,，確定連續(xù)的、循環(huán)的德育訓(xùn)練措施和策略,。根據(jù)德育工作的動(dòng)態(tài)性，正確地把握德育的目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我教育、自我的管理,、自我的激勵(lì),、自我的反省,，實(shí)現(xiàn)自我的提高,。

4.人性化原則

“以人為本”就是現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的人性的回歸,。德育不能強(qiáng)制于人,，而必須符合青少年學(xué)生的發(fā)展需要。應(yīng)該研究青少年心理發(fā)展的特點(diǎn),，研究每一個(gè)人如何做工作才能收到最好的效果，以此來(lái)促進(jìn)他們的自信心,、發(fā)掘他們的潛能，走持續(xù)發(fā)展的路線,。“以人為本”的教育理念,，體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人的尊重,。班主任要從人格平等的基礎(chǔ)觀念出發(fā),，不把學(xué)生看作容納知識(shí)的容器,、單純接受灌輸?shù)膶?duì)象,。要把情感的立足點(diǎn)完全轉(zhuǎn)移到學(xué)生的身上,，與學(xué)生同呼吸、共命運(yùn),，并以足夠的耐心來(lái)承受學(xué)生的質(zhì)疑和批評(píng)。為他們良好品質(zhì)的形成,、法制觀念的建立,、認(rèn)知興趣的激發(fā)、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，讓學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、身心健康地發(fā)展,。

1.加強(qiáng)知行訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉

在開(kāi)展德育過(guò)程中,，班主任要加強(qiáng)學(xué)生知行訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)良好知行是班主任德育工作中的重要內(nèi)容,。由于人的知行從來(lái)都是一種有目的的實(shí)踐活動(dòng)，是把人的主觀世界與客觀世界聯(lián)系起來(lái)的橋梁,，更是德育內(nèi)化的外在表現(xiàn)。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一，必須切實(shí)加強(qiáng)知行訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉,。

2.采取多種形式，寓德育于活動(dòng)中

班主任要優(yōu)化德育的形式,，變“灌輸”為“滲透”。目前德育工作存在認(rèn)識(shí)問(wèn)題的誤區(qū),，主要表現(xiàn)在重灌輸、輕啟發(fā),，重堵、輕疏,。班主任進(jìn)行德育工作時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際需要,，采取多種形式，寓德育于活動(dòng)中,。

3.班主任要提高自身修養(yǎng)

班主任是學(xué)校德育工作的主導(dǎo)者，教師自身的思想品德素質(zhì)狀況是影響學(xué)生德育培養(yǎng)的一個(gè)重要因素,。教師職業(yè)是道德含量最高的職業(yè),，教師的一言一行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。

班主任抓好德育工作的方式是多種多樣的,，在現(xiàn)行的教育過(guò)程中還需要不斷地總結(jié)和提煉,，采取最佳的方法,，努力把德育工作抓好，從而更好地為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù),。

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長(zhǎng)代表：

大家上午好！

我叫陳勇,，教科學(xué),，是初一（10）班班主任，來(lái)育華第一次真正意義上參與睿達(dá)班教學(xué)和管理工作,。面對(duì)睿達(dá)的一切,，與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的睿達(dá)前輩相比，我是一個(gè)十足的菜鳥(niǎo),，但菜鳥(niǎo)也想展翅高飛，今天借此難得的機(jī)會(huì)向睿達(dá)班的總設(shè)計(jì)師及睿達(dá)前輩,、還有到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)代表做一匯報(bào)，以此拋磚引玉,，不妥之處望請(qǐng)大家批評(píng)指正。

在接手睿達(dá)工作前,，我預(yù)想著睿達(dá)班的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練,、引導(dǎo)和教育后應(yīng)該有的狀態(tài)是這樣的：

（1）個(gè)個(gè)思想上進(jìn)，態(tài)度積極，學(xué)習(xí)和生活有目標(biāo),。遇事總能往好的方面想，向好的方面看齊,，在校生活和學(xué)習(xí)的各方面都表現(xiàn)出應(yīng)有的自信和努力；

（2）有好的生活態(tài)度和習(xí)慣,。能進(jìn)睿達(dá)的都是孩子中的佼佼者，自然在生活上,，諸如整理、自律,、細(xì)仔等習(xí)慣上不會(huì)差,，也不能差；

（3）有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。及時(shí)總結(jié),，善于向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),，有一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

（1）用心做家校溝通。

7月10號(hào)拿到分班名單,，我第一時(shí)間收集孩子的居家信息并著手建立家校qq交流群,，11號(hào)在去美國(guó)游學(xué)的飛機(jī)上完成35名學(xué)生家庭住址的收集，為后期家訪做準(zhǔn)備,；

開(kāi)學(xué)前后完成家訪19人,，深入家庭了解家庭、家長(zhǎng)和學(xué)生的情況,，為臨時(shí)班委和家長(zhǎng)委員會(huì)的成立做必要的信息準(zhǔn)備,；

與家委會(huì)緊密溝通,，相互協(xié)調(diào)和支持，召開(kāi)了兩次家委會(huì)正式會(huì)議,，策劃了一次主題明確,、內(nèi)容豐富、參與度很高的親子活動(dòng),，并于10月6日在西溪濕地西軒酒店成功實(shí)施，此次活動(dòng)通過(guò)家庭介紹,、才藝表演、就餐和募捐等環(huán)節(jié)大大增進(jìn)了師生,、生生、家庭和家校之間的相互了解,，并募集資金25000多元，建立了“十全十美基金”以用于班級(jí)管理和獎(jiǎng)學(xué),。

在此，由于10班家委會(huì)的給力支持,，使得我班家委會(huì)委員長(zhǎng)在昨晚初一年級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)上以最高票被推薦為育華最美家長(zhǎng)候選人,。

（2）用心做班級(jí)文化布置

（圖片展示）

（3）用心做班級(jí)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制

充分利用“十全十美”基金,，償試著建立了一套較完整但不一定很合理的班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金制度，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生向前看齊,。（圖片展示）

（4）身先士卒,，多帶頭示范

所了衛(wèi)生值日項(xiàng)目都手把手教給學(xué)生,，開(kāi)學(xué)后第一期板報(bào)親自參與,，教給學(xué)生許多技術(shù)性的東西（如雙面膠,、不干膠的使用,，板報(bào)布局和花邊的設(shè)計(jì)等）,，在文化節(jié)過(guò)后采取了一系列強(qiáng)力“收心”措施，嚴(yán)格課堂課間,、室內(nèi)室外紀(jì)律，特別是午間吃飯和晚上下晚自修紀(jì)律,，自修課和課間盡可有去教室辦公，為室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的形成創(chuàng)造條件,。

（1）光有激情還不夠

激情總是會(huì)有時(shí)限的，充滿了不理性的陷井,，有時(shí)經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),，班級(jí)管理工作的各種方法和措施既要兼顧眼前,，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，要具有可持續(xù)性,。例如在課外時(shí)間安排上,，初一上學(xué)期的重心應(yīng)適當(dāng)向數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科傾斜,，又如在班內(nèi)建立學(xué)習(xí)小組，并通過(guò)各種措施促進(jìn)學(xué)習(xí)小組的作用,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)意識(shí),，不能一直依靠老師來(lái)強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。

（2）光有興趣還不夠

不能因?yàn)閷W(xué)生對(duì)你的課堂感興趣就放松警惕,、放低要求,，很有可能會(huì)出現(xiàn)因?qū)W生當(dāng)前自學(xué)和自律能力的不夠而考試成績(jī)退步,；

（3）光有經(jīng)驗(yàn)還不夠

因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)總是有適用范圍的和適用條件的,，初一學(xué)生和初三學(xué)生不同,，時(shí)間管理能力和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力有較為明顯的差異,。

（1）完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度,，避免激勵(lì)疲勞,；

（2）做好學(xué)習(xí)小組,，努力在學(xué)習(xí)上變“輸血”為“造血”。

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

同學(xué)們：

很高興見(jiàn)到你們,，首先歡迎大家來(lái)到我們這個(gè)大家庭,。我先做下自我介紹,，我叫xx，擔(dān)任咱們班主任,，以后的一學(xué)年我將和大家一齊度過(guò)。

說(shuō)起當(dāng)班主任這個(gè)事,，我很有壓力，因?yàn)槲液湍銈円粯佣际莿倧囊粋€(gè)主角轉(zhuǎn)換成另一個(gè)主角,。你們從初中生轉(zhuǎn)換為高中生,，而為則因?yàn)楸饶銈冊(cè)绯錾四敲磶啄辏蛷膶W(xué)生的身份轉(zhuǎn)換成你們的師長(zhǎng),。這個(gè)我感到很滿意，不明白你們滿意不,？可能你們覺(jué)得不公平，但是你們還是得習(xí)慣這種不公平,。

這天我作為班主任在那里先和大家分享一下我高中時(shí)候的經(jīng)歷和我的一些經(jīng)驗(yàn)吧！

高中的生活能夠說(shuō)是我們上學(xué)生涯最累的階段,，但是當(dāng)你考上大學(xué)那一天或者你大學(xué)上完了那一天你再回想一下高中生活,，你會(huì)為這段生活而自豪,，而驕傲。因?yàn)檎沁@段生活讓你有了競(jìng)爭(zhēng)的資本,，就像前一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上流行的話：沒(méi)有高考,，你拼的過(guò)富二代嗎,？所以，自你走進(jìn)高中的那一天也就是這天,，你的目標(biāo)是為了高考,。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，你會(huì)為你的付出而慶幸,。其實(shí)這也是我大學(xué)之后才體會(huì)到的,。

說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)很笨的人,，初中升高中我是落榜生花錢(qián)進(jìn)了我們縣最好的高中,，所以我很理解落榜生,，我很榮幸我們是一樣的學(xué)生,。那個(gè)時(shí)候小呀,，不懂事,，到校園之后我們是寄宿式校園，一個(gè)月才能回家一次,，家長(zhǎng)也不明白自己的學(xué)習(xí)狀況,，就開(kāi)始玩呀，下課就跑出去玩,，上課看小說(shuō),，吃完飯后在外溜達(dá)很長(zhǎng)時(shí)間，總是最后進(jìn)班,，就這樣一個(gè)學(xué)期之后,，期末考試我的成績(jī)那自然是相當(dāng)不給力呀,，等到查成績(jī)時(shí)壞事了,，成績(jī)太差，家長(zhǎng)就開(kāi)始訓(xùn)我,，那時(shí)是臘月二十八了，我被訓(xùn)哭了,。那一年過(guò)年真的是很悲催的一年。

好不容易捱到高一下學(xué)期開(kāi)學(xué),，由于我們當(dāng)時(shí)文理分科比較早，我報(bào)了文科,，開(kāi)學(xué)的時(shí)候我去查班級(jí),，我到處找我的名字找不到阿，最后在一張紙上找到我的大名,，并且在那張紙上我看到了一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生的名字,，我就很疑惑呀,，一問(wèn)才明白我文科成績(jī)還不錯(cuò)，分到我們校園文科快班了,，但是我的名字在最后,，我是這個(gè)班倒數(shù)幾名。就這樣我幸運(yùn)的開(kāi)始我高中文科生活,，由于上學(xué)期挨訓(xùn)了,，長(zhǎng)記性了，我就開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)阿,，那就一個(gè)刻苦，當(dāng)時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)我買(mǎi)了一本資料,，我那一學(xué)期把那本資料上的每一個(gè)字都認(rèn)真研究了一遍,，課本上所有的習(xí)題都做了一遍，付出是有回報(bào)的,，期中考試我考了全班第二名，校園第九名,；期末考試我依然是全班第二名,，全校第五名,。那一學(xué)期我明白了，任何付出都是有結(jié)果的,，我不比別人差,，別人做到的,，我也能做到。所以你們切記不要偷懶,，勤勞是我們學(xué)習(xí)成功的最重要的保證,。

高中的生活和初中相比是壓力更大，學(xué)習(xí)強(qiáng)度也更大,，尤其是在高一沒(méi)有分科階段，我們的科目開(kāi)的很多，那么怎樣權(quán)衡分配學(xué)習(xí)時(shí)間是我們需要認(rèn)真思考的,。當(dāng)我們開(kāi)這么多課程時(shí)，有的同學(xué)頓時(shí)就找不到方向,，不明白從哪里學(xué)起，也不明白該怎樣樣學(xué),。在高一階段，我們的任務(wù)就是各科均衡發(fā)展,，然后看自己在文理科方面哪一個(gè)更擅長(zhǎng),，不斷摸索各科的學(xué)習(xí)方法,，為我們高二高三分科打基礎(chǔ)。高一的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)性的,，同時(shí)也是很重要的，如果你在高一時(shí)對(duì)哪一科失去興趣了,，估計(jì)整個(gè)高中你都會(huì)厭惡這一科的,。記得我們高一時(shí),，學(xué)化學(xué),，我們的化學(xué)老師是個(gè)年紀(jì)比較大的女教師,，然后上課又比較嚴(yán)厲，我那時(shí)很不懂事呀,，就十分厭惡她的課,，導(dǎo)致我最后在化學(xué)上全無(wú)興趣。顯然我的化學(xué)成績(jī)不會(huì)好,，所以在高一打基礎(chǔ)階段是十分重要的一年，不要去厭惡某個(gè)學(xué)科,，這樣你肯定不會(huì)取得成績(jī)。因此,，在高一階段不要偏科，全面發(fā)展,，探索掌握各科的學(xué)習(xí)方法是我們的重要任務(wù),。

最后,，要學(xué)會(huì)感恩,，我們已經(jīng)是高中生了,，即將成為大人，所以我們要有職責(zé)心,，學(xué)會(huì)感恩。你能夠想想你們上學(xué)父母花了多少錢(qián),，操了多少心,，你們又該怎樣回報(bào)父母，現(xiàn)階段能夠說(shuō)學(xué)習(xí)是你們最大的任務(wù),，你們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，父母自然很欣慰,，這就是你們最好的回報(bào)。努力了，盡力了,，不給自己留下遺憾，這是多你們自己的回報(bào),。同時(shí),，校園的老師給傳授你們知識(shí),，讓你們由懵懂少年變?yōu)閷W(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，你們是否也要感謝他們,。還有那些幫忙你們的同學(xué)，你們是否也要感謝他們,。學(xué)會(huì)感恩，以一顆感激的心投入學(xué)習(xí),，你會(huì)充滿樂(lè)趣和動(dòng)力,，你的付出不僅僅是為他人,，更多的是為自己,。感恩的心,，感謝你我,，我也要感謝你們給予我機(jī)會(huì),，讓我與你們一齊成長(zhǎng)。

高中的生活是辛苦的,，高中的生活也是幸福的,，當(dāng)你經(jīng)歷了那個(gè)傳說(shuō)中的黑色的六月的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)高中也是十分完美的,。人生難得幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí),？少年們，努力,，再努力，三年之后你們收獲的不僅僅僅是知識(shí),，更是你人生中最完美的一段經(jīng)歷,。矮窮挫不可怕,，土肥圓也不可怕,，只要這三年你專注學(xué)習(xí)了，你終會(huì)逆襲高富帥,，白富美。少年,，從高一開(kāi)始，你們逆襲的機(jī)會(huì)就來(lái)了,，抓住機(jī)會(huì),，拼搏吧,！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向所有同仁致以節(jié)日的問(wèn)候，對(duì)我們班主任工作給予親切關(guān)心,、無(wú)私幫助,、努力培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)最真誠(chéng)的感謝和最衷心的祝福,！今天，我很榮幸與xx市優(yōu)秀教師,、班主任、領(lǐng)導(dǎo)同志共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),。

我的演講想從我聽(tīng)到的一句話開(kāi)始：做不了偉人就做偉人的老師。這句話給我留下了非常深刻的印象,，原來(lái)如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生，這就是偉大的教師事業(yè),。

我從小就立志當(dāng)一名教師,，我夢(mèng)想著有一天品嘗桃李滿天下的幸福,。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤為豐富和細(xì)膩,。

現(xiàn)在的學(xué)生都初中畢業(yè)了，離開(kāi)了我,，心里有太多的不舍。這個(gè)假期我的心是空的,，不知不覺(jué)跑到教室和辦公室轉(zhuǎn)了很多次，總覺(jué)得這里充滿了回憶,，很久都不想離去,。

還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們那充滿期待和信任的眼睛；第一次作業(yè),，我的學(xué)生給了我一個(gè)我無(wú)法隱藏的驚喜；第一場(chǎng)比賽,，他們給了我那么多的收獲和滿足；第一次考試,，他們讓我非常驚訝和自豪,。

我想起軍訓(xùn)生活的火熱，歌聲嘹亮,；想到藝術(shù)節(jié)，熱情的他們,，為活動(dòng)增添了一道美麗的風(fēng)景線；想到元旦聯(lián)歡會(huì)讓自己玩瘋了,，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利后每個(gè)人的歡呼和擁抱，想到生日的深情祝福,。一切在我眼中都很清晰，仿佛就在我面前,。

但是時(shí)光飛逝，他們很快地讀完了初中生涯,，讓我既擁有了快樂(lè)的結(jié)局，又擁有分別的悲傷,。

對(duì)于過(guò)去的一幕幕，我的記憶有點(diǎn)亂,，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一千多個(gè)日日夜夜天,，有著無(wú)數(shù)多個(gè)精彩的故事,。學(xué)生們都很好勝，努力學(xué)習(xí),；老師很辛苦，努力教學(xué),。天道酬勤,，孩子們的通知書(shū)是我們勝利的象征,。

想到三年前我第一次來(lái)到學(xué)校時(shí)的恐懼和緊張,，以及我所獲得的巨大收獲,，我想說(shuō),，我對(duì)我的選擇沒(méi)有遺憾,，因?yàn)槲覠釔?ài)它。校園干凈,、美麗，校長(zhǎng)勤奮,、智慧,，班主任體貼、善良,，以及所有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的青春歲月,，這些都讓我深深陶醉。

我在民主,、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)會(huì)讓鍛煉,，我對(duì)科學(xué)、人文和高貴有了很好的理解,，我勤奮、踏實(shí),、認(rèn)真。

在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,，在每個(gè)人的親切友好的目光里，我感到非常緊張和不安,，我覺(jué)得我有責(zé)任報(bào)答學(xué)校,，我會(huì)用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創(chuàng)新來(lái)報(bào)答親愛(ài)的學(xué)校。

我認(rèn)為,，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),，所有的老師都應(yīng)該受到祝福和尊敬,。再次,，祝老師們節(jié)日快樂(lè),，非常感謝！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

今日提筆,，頗感高興和自豪,。剛剛得到消息，我校在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī),，文理科狀元都在我們大三中。對(duì)于招生較弱的我校來(lái)說(shuō),，取得這樣的成績(jī)實(shí)屬不易,。作為三中的一名普通教師，我很激動(dòng),。作為三中的一名學(xué)子，難道你們就不感到驕傲,？自從你們踏進(jìn)三中校園，你們就應(yīng)該記?。航裉煳乙匀袨闃s，明天三中以我為榮,。

努力總是有回報(bào)的。三中教師的辛勤付出,，三中學(xué)子的踏實(shí)追求,，換來(lái)的便是今天的成就。追求的過(guò)程是很累很苦很孤獨(dú)的,，但我們終究是：一舉成名天下知了。榮譽(yù)不只是給我們帶來(lái)了歡樂(lè),，也給我們帶來(lái)了信心。我們并不知足,，更不滿足?；蛟S我們明天會(huì)更好。努力拼搏,，下一屆會(huì)更有收獲。

今天,，你們終于以自豪的心情走進(jìn)了狀元樓，但我們不應(yīng)過(guò)度地沉浸在愉悅當(dāng)中,。靜下心來(lái)想一想：是的，明年就輪到我們了,。學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀儤?shù)立了好的榜樣，我們應(yīng)該感到壓力在心,，重任在肩。但這些都會(huì)積極地轉(zhuǎn)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們有信心,，有理想，持之以恒地踏實(shí)追求,，相信我們一樣會(huì)鑄就輝煌,。

高二學(xué)業(yè)水平考試今天也終于落下帷幕,，可以說(shuō)你們現(xiàn)在就是高三學(xué)子了,。坐在狀元樓里,，我們很興奮，也很緊張,。畢竟讀書(shū)這么多年，這是預(yù)見(jiàn)成果的關(guān)鍵一年了,。大學(xué)似乎就在眼前，但并不是坐享其成,，唾手可得的,，也許還差那么一點(diǎn)點(diǎn),。我想大家再堅(jiān)持一下，忍耐一下,，克制一下,，再頑強(qiáng)地真正地拼搏一回，屬于你的終會(huì)到來(lái),。

這幾天天氣很熱，也許是老天在考驗(yàn)我們,。高三了，你們還坐的住嗎,？不要煩躁，讀書(shū)首先不是享受,。要想學(xué)有所成，就得吃苦,；你可靜的下來(lái),？不要牢騷,，讀書(shū)首要便是靜心。要想夢(mèng)想成真,，就得一心一意，集中精神,。熱，不是問(wèn)題,。問(wèn)題是你如何在課余里補(bǔ)缺補(bǔ)差，調(diào)整好心態(tài),；冷，也不是問(wèn)題,。問(wèn)題是你如何在閑暇里注重學(xué)科平衡,，調(diào)整學(xué)法,。

高三是極具競(jìng)爭(zhēng)的一年,，我們會(huì)在不斷的考試中磨煉自己,。我們也只有以積極的心態(tài)投入到競(jìng)爭(zhēng)中去,，才能出成績(jī)，出好成績(jī),。害怕競(jìng)爭(zhēng),，就會(huì)落后,，自甘墮落,，就被淘汰。我們要在低調(diào)中奮起,，要自覺(jué)接受班主任嚴(yán)格而又科學(xué)的管理,。不要違紀(jì),，不要惹事,，不要我行我素，老是覺(jué)得自己是天下第一,。要自覺(jué)接受各科教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，不浮躁,，不厭倦,。不要拒絕老師上課的精講精練，課后喜歡自我欣賞,，自搞一套。但可以和老師多交流,，多探討,。要補(bǔ)好基礎(chǔ),，勤思好問(wèn)，開(kāi)闊思維,，舉一反三,。要在煎熬中享受復(fù)習(xí)的快樂(lè)，要在復(fù)習(xí)中看到進(jìn)步的希望,，要在希望中達(dá)到理想的彼岸。

期末考試也即將來(lái)臨,，我們?nèi)砸獮橹龊脺?zhǔn)備。這一個(gè)月是考試月,，放假斷斷續(xù)續(xù)，也許部分同學(xué)學(xué)習(xí)受到了干擾,，但現(xiàn)在你們也該收收心了。學(xué)習(xí)的思維一刻也不能停,。學(xué)習(xí)上放松要求自己，就是對(duì)親人和老師最大的背叛,，就是對(duì)自己青春的最大褻瀆,，就是對(duì)自己將來(lái)的最大摧殘,。本學(xué)期的暑假是你們高中階段的最后一個(gè)暑假，你又如何去充實(shí)自己呢,？或許今年的暑假就能預(yù)示你明年有否機(jī)會(huì)踏進(jìn)你理想的大學(xué)校門(mén)。如何把握先機(jī),，關(guān)鍵在于自己。

高三了,，再也不能渾渾噩噩地度日了，再也不能無(wú)所畏懼地貪玩了,。做一個(gè)有責(zé)任心使命感的學(xué)生，為榮譽(yù)而戰(zhàn),，為自己代言：努力，拼搏,，一切皆有可能。加油吧,！我親愛(ài)的同學(xué)們！滿懷信心,，滿腔熱情地投入到高三的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，而你,，也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,！加油！加油,！加油！604,！勝利會(huì)向我們招手！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,。我作為班主任代表在這里發(fā)言,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，我來(lái)黃都六年,，當(dāng)了六年的班主任，我總覺(jué)得我所做的事情太平常,，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談。但我欣慰的是：在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績(jī)有較大的進(jìn)步,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變,。這一切都與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi),，與其他科任教師的密切合作,、細(xì)心教育分不開(kāi)。在這里我作為六年級(jí)的班主任要對(duì)他們說(shuō)一聲：謝謝!

下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

我班有73人,，班額大。好多學(xué)生都不是原班生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈,，生活散漫，尤其是班里的幾位后進(jìn)生，無(wú)視校紀(jì)校規(guī),，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來(lái)了不良的影響，如果任其發(fā)展,，這些學(xué)生就會(huì)形成一種無(wú)視紀(jì)律約束的自由意識(shí)，而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此,，我開(kāi)學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手,，進(jìn)行從嚴(yán)管理,，制定好班級(jí)班規(guī)，這些班規(guī)制度由每個(gè)同學(xué)自己來(lái)寫(xiě)，然后由全體同學(xué)討論,、修改、補(bǔ)充,。最后由班主任具體實(shí)施。在實(shí)施中班主任一定要起帶頭作用,，學(xué)生才沒(méi)有抵觸情緒。所以,，我覺(jué)得一個(gè)好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，需要一個(gè)健全的班級(jí)制度和一個(gè)完整的班委成員,。

作為一名教師，首先是關(guān)愛(ài)學(xué)生,。無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生,，都應(yīng)一視同仁。所以,，為了公平,，我連坐位都每周換一次組，每天換一次位，滾動(dòng)地坐,。老師只有愛(ài)得公正,，才能讓學(xué)生信服?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”。

我班之所以能取得較好的成績(jī),，與科任教師的合作是密不可分的,，我班由于平凡的換老師，所以數(shù)學(xué),，英語(yǔ)成績(jī)都靠在全鎮(zhèn)后面去了,，但我堅(jiān)信，我們班的同學(xué)不會(huì)那么差,，因此,，在全體老師的努力下，我們六年級(jí)這次在全縣都取得了好成績(jī),。這次成績(jī)的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué),、合理管理?yè)Q來(lái)的。

學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,，關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”,。我班有十多個(gè)后進(jìn)生，對(duì)于這部分后進(jìn)生,，我常從思想上鼓勵(lì)他們，讓他們樹(shù)立信心,，另一方面我利用幫一帶一的方法，把優(yōu)生和后進(jìn)生編排在一起,，讓優(yōu)生從行為上去影響、從學(xué)習(xí)上去幫助后進(jìn)生,。作為教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要鼓勵(lì)他們,，肯定他們所取得的成績(jī)。比如我班的呂奕樹(shù)同學(xué),，大家都覺(jué)得他就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。后來(lái)在我班嚴(yán)格的班規(guī)制度下,，在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,，通過(guò)他自己的努力,，他取得了較好的成績(jī),。而且,，我利用他好動(dòng)的特點(diǎn)，在“六一”兒童節(jié)給他編排了一個(gè)節(jié)目,，通過(guò)他的出色表現(xiàn),，得到了全鎮(zhèn)第一名。 總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、繁瑣的,、責(zé)任重大的工作,。我們要從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，這樣我們就成功了一半。

最后再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與肯定,，感謝曾經(jīng)教過(guò)我們班的科任教師,。

我的發(fā)言完了，謝謝,！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

初中的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了,，首先歡迎大家來(lái)到119中學(xué),！我是你們的班主任,，很高興應(yīng)對(duì)你們這一張張活潑,、求知的面孔,。我們有緣成為一個(gè)團(tuán)體中的成員,，期望我們能和睦相處,，互助友愛(ài)，共同提高,。在這樣一個(gè)新起點(diǎn)，教師想對(duì)大家說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期對(duì)大家的期望：

一,、生命是張弓，意義在于前方的目標(biāo),。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，就是要有夢(mèng)想,。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想僅有不斷的追求,。

二,、心中有愛(ài),，便會(huì)得到愛(ài)。你愛(ài)著一切,，一切也會(huì)和你熱情相擁。你愛(ài)班團(tuán)體的時(shí)候，也就愛(ài)了自我,，因?yàn)槟闶前鄨F(tuán)體中的一分子；

三,、人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣,。當(dāng)你拼搏的時(shí)候，你的人充滿活力,、精神振奮,。當(dāng)你停止拼搏的時(shí)候消極頹廢,。

四、你想要看到完美的明天那么你就要抓緊今日,。不要把一切留到明天,，把握今日才是最重要的。

五,、運(yùn)動(dòng)是最好的心理醫(yī)生,。每一天適量的體育運(yùn)動(dòng)有利于緩解緊張的心境，比如跑步,，能夠單跑,，結(jié)伴跑更好，或打打球,、散散步都能夠,。“8——1＞8”,，每一天抽出一小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和休息,，雖然只學(xué)習(xí)了7小時(shí)，學(xué)習(xí)效率卻超過(guò)8小時(shí),。即磨刀不誤砍柴工,，要張弛有度。

六,、學(xué)會(huì)接納他人,，友善相處。學(xué)會(huì)欣賞別人,，贊美別人，為自我喝彩,，也為別人鼓掌,。

七、新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“十一心”：趕緊收心,、下定決心,、擁有恒心、學(xué)習(xí)專心、付出愛(ài)心,、做事留心,、生活熱心、處處用心、事事關(guān)心,、充滿信心、留下真心,。

趕緊收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

下定決心,。新學(xué)期有新開(kāi)始，人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往僅有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自我的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端,。

擁有恒心,。前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌。

付出愛(ài)心,。不僅僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬教師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互助互諒，孝順父母,。

充滿信心,。信心是前進(jìn)的階梯,。

學(xué)習(xí)專心。要專心學(xué)習(xí),，不要三心二意,，不要學(xué)小貓釣魚(yú),。

做事留心。僅有做事留心,，才能把事做好,，少犯錯(cuò)誤不犯錯(cuò)誤。

生活熱心,。生活僅有熱心，才會(huì)熱愛(ài)生活,，才會(huì)擁有真誠(chéng)的朋友。

處處用心,。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn),。僅有用心做人、做學(xué)問(wèn),，才能有所作為。

事事關(guān)心。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

留下真心,。真心對(duì)待生活，真心對(duì)待學(xué)習(xí),，真心對(duì)待朋友及他人，真心對(duì)待工作,。也就是說(shuō)要真心做人,。

古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,。燦爛明天要我們?nèi)^斗,，去描繪，去創(chuàng)造,，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力,，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。