為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇一

9月10日是我國(guó)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩教師的愛(ài)心，感恩教師的勞動(dòng),，感恩教師的教誨,。同時(shí)經(jīng)過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。在教師節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng),。

“濃濃師生情滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”

9月4日————9月13日

（一）國(guó)旗下講話

學(xué)生代表作一次國(guó)旗下講話,，向全體教職工送祝福，感激師恩,。

（二）主題班會(huì)

各班開(kāi)展一次以“濃濃師生情滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”為主題的班會(huì),。各班級(jí)可采取座談、演講,、表演等多種方式開(kāi)展本次主題班會(huì)活動(dòng),。要求主題突出、形式新穎,。以到達(dá)培育學(xué)生尊敬教師,、熱愛(ài)教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情,，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的感恩之情,。（各班9月7日下班前交班會(huì)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，交給劉帥教師）

（三）廣播站送祝福,。學(xué)校廣播在9月7日起播出慶祝教師節(jié)異常節(jié)目,，設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎全院學(xué)生為教師點(diǎn)播歌曲,，送上祝福,。

①專(zhuān)設(shè)慶祝教師節(jié)專(zhuān)題廣播。

②資料：感人事跡,、歌頌教師的歌曲,、學(xué)生及家長(zhǎng)的祝賀、教師寄語(yǔ)等,。

③9月7日開(kāi)播至9月12日止,。

（四）一聲問(wèn)候

一樓電子屏幕滾動(dòng)播放各班級(jí)對(duì)教師祝福語(yǔ)，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)！”“感恩教師,，祝福教師,！”、“祝教師們節(jié)日歡樂(lè),！”“教師,，您辛苦了！”大屏幕滾動(dòng)時(shí)間：9月7日———12日,。

（五）一張手抄報(bào)

各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報(bào)一張,，9月5日放學(xué)前上交至學(xué)生會(huì)，9月7日開(kāi)始展出,。

（六）真情瞬間征圖活動(dòng),。

請(qǐng)同學(xué)利用課余時(shí)間用照相機(jī)記錄師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來(lái),，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，向廣大教師致以最崇高的問(wèn)候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月6日午時(shí)上課前交至學(xué)工部教師處,，屆時(shí)將制作展板展出。

（七）征文：

主題：獻(xiàn)給教師的祝福

要求：參賽作品題目自擬,，文體不限,，要求文章資料進(jìn)取、立意深刻,，主題鮮明,，能充分體現(xiàn)對(duì)教師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫(xiě),。9月5日下班前交給學(xué)工部馬驤一教師,。

（八）一句留言

學(xué)生會(huì)制作以“教師，我想對(duì)您說(shuō)……”為主題的展板若干,，一份自制賀卡,，表達(dá)對(duì)教師諄諄教導(dǎo)的感激之情，表達(dá)全班同學(xué)的對(duì)班主任的感恩祝福之情,。同學(xué)們能夠?qū)⒆灾瀑R卡在主題展板上給自我喜愛(ài)的教師留言,、送祝福。

1,、各班要認(rèn)真組織發(fā)動(dòng),，進(jìn)取準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果,。

2,、手抄報(bào)資料要以“濃濃師生情滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)”為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎,、書(shū)寫(xiě)端正,。

3、對(duì)征文及照片進(jìn)行評(píng)比及表彰,。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名,。

4,、9月14日向?qū)W工部遞交教師節(jié)活動(dòng)小結(jié)（電子版）。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇二

（1）了解老師的工作,，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

（2）通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。

（3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）,。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié),。

難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

1,、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié),。

老師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎,？你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào),？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國(guó)際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日,，誰(shuí)知道是在哪天,，叫什么節(jié)日呢？

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰(shuí),。

（1）班里的`3位老師分別戴上面具,，請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音,、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí),。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3,、出示照片,，講述老師的日常工作,。

（1）老師：這是老師的工作照片，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的老師在做什么,？（逐一出示,，請(qǐng)幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心,、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢,？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與,、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）

4,、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感。

老師：小朋友們,，你們知道嗎,？老師有悄悄話要和你們說(shuō)，那就是老師一直都很喜歡你們,！你們喜歡老師嗎,？你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言,、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,，如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇三

《禮儀之花在幼兒園綻放》

在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)幼兒尊重教師,，并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受,。號(hào)召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與職責(zé),，在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與職責(zé),。

20xx月x日x月x日

第一階段：以班級(jí)為單位,，在自我班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備,。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍,。

1、說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)教師說(shuō)的話,，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的教師

2,、畫(huà)一畫(huà)：自我動(dòng)手，制作賀卡送給教師（小中班孩子），自我動(dòng)手畫(huà)畫(huà)自我自我的教師一個(gè)瞬間（學(xué)前班和大班孩子）,。

3,、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動(dòng)開(kāi)始就要有拍照，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料,。

第二階段：開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》

1、園長(zhǎng)發(fā)言

2,、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3,、幼兒發(fā)言（中,、大,、學(xué)前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片ppt展示,，背景音樂(lè)《我愛(ài)教師的目光》）

4,、家長(zhǎng)發(fā)言（事先選好3位家長(zhǎng),，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘）

5、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來(lái)等）

6,、大班家長(zhǎng)和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開(kāi)心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（見(jiàn)附件）

7,、幼兒詩(shī)朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》（背景音樂(lè)：《夢(mèng)之雪》,，詩(shī)歌見(jiàn)附表）

8,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場(chǎng)送給自我班的教師，并和教師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9,、幼兒合唱《教師,，您好》

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇四

xxxx年的 x月xx日,我們即將迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里,，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排,，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《我愛(ài)您，老師》為主題,，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道x月xx日是老師的節(jié)日,。

幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片,、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬,。

一、 幼兒升旗儀式

二,、 幼兒早點(diǎn)

三,、 幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡

教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片

家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

教師提供材料：卡紙、手工紙,、皺紋紙,、膠棒、水彩筆,、油畫(huà)棒等

擺放各種器械：羊角球,、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照,。

全班合影留念

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇五

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解教師的工作。

2.學(xué)會(huì)演唱歌曲,，初步感受四三拍的節(jié)奏特點(diǎn),。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感,。

電子課件,，師幼共同在幼兒園生活的照片。

如：教師給幼兒喂飯,、講故事,、穿衣服的照片。

談話導(dǎo)入,，引起幼兒參與活動(dòng)的愿望,。

教師：今天，我?guī)?lái)了一些照片,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的照片。

教師：照片里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你喜歡老師嗎,，為什么?

根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請(qǐng)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由,。

教師給幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,，并讓幼兒體會(huì)教師的辛苦。

教師：老師有時(shí)候陪小朋友們玩,，就像伙伴;有時(shí)候教小朋友本領(lǐng),，是老師;有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時(shí)候哄小朋友們睡覺(jué),、喂小朋友們吃飯,，又像媽媽,。

教師出示教師們非常忙碌的照片。

教師：你們看,，老師們這是在干嘛?

小結(jié)：老師抱著好幾個(gè)哭的小朋友,，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等,。老師們非常辛苦地工作,，這是為了讓小朋友們?cè)谟變簣@健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

教師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?

(教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。)

今天,，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲,。

教師邊拍手邊念一遍歌詞,。

教師：小朋友們，你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?

教師彈鋼琴,，幼兒一邊拍手,，一邊試著念一念歌詞。

教師：這次我們跟著琴聲來(lái)輕輕哼唱一下吧!

教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲,，然后男生,、女生分組再演唱一遍。

幼兒上來(lái)和教師抱一抱,、親一親,，向教師問(wèn)聲“節(jié)日好”。

引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問(wèn)候,。

課間互相說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的老師,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇六

為慶祝第x個(gè)教師節(jié)，豐富教職工的生活,，增強(qiáng)教職工體質(zhì),，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強(qiáng)化學(xué)校工會(huì)的凝聚力,、向心力,，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年,，幸福生活一輩子的健康理念,，組織開(kāi)展趣味體育活動(dòng)。

1,、愉悅心情,，緩解工作壓力,，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。

2,、增加教職工之間的溝通和交流,，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力、向心力,。

每個(gè)工會(huì)小組組選出十人參加活動(dòng)

學(xué)校操場(chǎng)

接力滾輪胎,、投準(zhǔn)拾貝

學(xué)校全體教職工

x年9月10日下午

1、全體教職工自行到學(xué)校操場(chǎng)集合,。

2,、以工會(huì)小組為單位參加趣味活動(dòng)。

王以賢童圣壽王慧

后勤服務(wù)：王六培肖宜武丁婉君

裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳

設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)6個(gè),。(如遇得分相同，抽簽決定)

每個(gè)項(xiàng)目分別按名次計(jì)分：第一名20分,，第二名16分,，第三名14分，第四名12分,，第五名10分,，第六名8分，第七名6分,，第八名4分,，第九名2分。兩個(gè)項(xiàng)目得分總和為該組總分,。按得分從多到少?zèng)Q定名獲獎(jiǎng)等第,。

1、接力滾輪胎：

比賽方法：每隊(duì)參賽隊(duì)員為10人,，比賽開(kāi)始時(shí)一人先將輪胎向前滾出,，繞過(guò)幾個(gè)障礙物后直線返回出發(fā)點(diǎn)交給同伴繼續(xù)進(jìn)行，假如碰到障礙物時(shí)需將障礙物擺回原地后從失誤地點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行,，當(dāng)最后一名隊(duì)員將輪胎滾回出發(fā)點(diǎn)時(shí)比賽結(jié)束,。最后以所需時(shí)間最短者為勝，時(shí)間相等名次并列,。

2,、投準(zhǔn)拾貝：

場(chǎng)地：在平坦的硬質(zhì)地面上，畫(huà)一個(gè)半徑為1米的圓,，圓外5米處畫(huà)一個(gè)半徑5m，1/4圓周長(zhǎng)的同心圓弧,，在這段圓弧上放上一簍(50個(gè)),。

比賽方法：各隊(duì)選10人,，其中一人腰系筐簍，兩手不能扶簍子,，其余9位隊(duì)員站在5米外的擲球點(diǎn)上,，每個(gè)隊(duì)員擲5個(gè)球，擲球者聽(tīng)到開(kāi)始口令下達(dá)后,，球需經(jīng)地面反彈到圓中間系筐簍的運(yùn)動(dòng)員的筐簍里,，但系筐簍的運(yùn)動(dòng)員可以在圓圈內(nèi)自由擺動(dòng)身體去接住地面反彈過(guò)來(lái)的網(wǎng)球，不能出圈,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇七

為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，活躍廣大教職工的文化生活,，展示人民教師的良好精神風(fēng)貌,，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，擬于9月10日舉辦教師節(jié)文藝演出活動(dòng),，具體方案如下：

九月金秋我心飛揚(yáng)

1,、歌頌教師，舒緩心情,。

2,、借助節(jié)日機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師之間的凝聚力,。

3,、形象品牌的塑造，推動(dòng)沙二的發(fā)展,。

20xx年9月10日下午

報(bào)告廳

全體教師

文藝匯演

1,、主持人送出祝福的話語(yǔ)。

2,、校長(zhǎng)發(fā)言,。

3、新教師,、老教師代表發(fā)言,。

4、音樂(lè)組老師節(jié)目

5,、四年級(jí)節(jié)目

6,、五年級(jí)節(jié)目

7、互動(dòng)游戲：看圖說(shuō)成語(yǔ)（撥號(hào)搶機(jī)會(huì)）

8,、六年級(jí)節(jié)目

9,、三年級(jí)節(jié)目

10、校務(wù)會(huì)節(jié)目

11,、互動(dòng)活動(dòng)：搶紅包

12,、二年級(jí)節(jié)目

13,、一年級(jí)節(jié)目

14、互動(dòng)活動(dòng)：糧草運(yùn)送

15,、微信點(diǎn)贊照片《最美校園或教師》公布結(jié)果

1,、以年級(jí)段為單位，以一班班主任為負(fù)責(zé)人召集人進(jìn)行節(jié)目排練,。

2,、各年級(jí)相互協(xié)調(diào)，相互配合,，努力把此次活動(dòng)做好,。

3、未盡事宜另行通知,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇八

桃李滿(mǎn)天下,，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話會(huì)、座談會(huì))

(1)企業(yè)形象塑造,，提升企業(yè)形象,，推動(dòng)顧客升級(jí)。

(2)借助節(jié)日機(jī)會(huì),，把握合理主題,，促進(jìn)銷(xiāo)量，聯(lián)絡(luò)感情;營(yíng)造氣氛

(1)會(huì)場(chǎng)條幅配合,。

(2)顧客就座的桌子上放小食品,、水果、紅酒;

(1)主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;

(2)員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心》;

(3)凡教師憑教師證在現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)貨可享受x折優(yōu)惠政策,。

(4)教師顧客發(fā)言,，員工獻(xiàn)花;

(1)到會(huì)的每位顧客贈(zèng)送精美的小禮品一份;

(2)在原開(kāi)會(huì)條幅的基礎(chǔ)上，會(huì)場(chǎng)懸掛教師節(jié)條幅

“老師,，祝您健康!老師,，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

(1)工作人員統(tǒng)一工裝。

(2)會(huì)議期間,，員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng),。

(3)會(huì)議期間，不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接,、打電話和收,、發(fā)短信。

(4)會(huì)議過(guò)程,，有空位置員工穿插就座,，其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè)，積極鼓掌，制造場(chǎng)效,。

(5)帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé),。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇九

歡樂(lè)歌唱比賽活動(dòng)動(dòng)開(kāi)始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活,，活動(dòng)策劃組將組織開(kāi)展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動(dòng)比賽。

x月xx日——x月xx日為準(zhǔn)備階段,，x月xx日晚上19：30正式比賽,。

xx歌廳

全體教職工

1、歌唱資料：健康向上,、是歌頌黨,、歌頌祖國(guó)、歌頌新時(shí)代為主題,。

2,、歌唱選手：?jiǎn)纬蓚€(gè)人自我選歌，自主報(bào)名,，擇優(yōu)參加比賽,。xx月xx日每個(gè)年級(jí)組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報(bào)到xxxxxx處,。

1,、評(píng)委：邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xx擔(dān)任評(píng)委工作,。

2,、評(píng)獎(jiǎng)：

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等將兩名,、三等獎(jiǎng)三名,，其他為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

3,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方式,。

(1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好,，聲音舒服,、自然、圓潤(rùn),，無(wú)唱法上的毛病,，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象,。(4分)

(2)演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一，綜合樂(lè)感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)本事,，能充分表達(dá)歌曲的資料,。(2分)

(3)音準(zhǔn)、節(jié)奏,、音樂(lè)理解本事強(qiáng),，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，與歌曲伴奏配合默契,。(2分)

(4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧,，咬字準(zhǔn)確,，吐字清晰，精神飽滿(mǎn),，競(jìng)技狀態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮良好,。(2分)

評(píng)分最終結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算，去掉評(píng)委打出的分和最低分,，最終取其平均分,。

1、確定主持人一名(xxxxxx),。

2,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)(xxxxxx),。

3,、錢(qián)柜團(tuán)購(gòu)票：xx、xxxxxx,。

4,、照相(xx)。

5,、活動(dòng)資料上傳,、歸檔(xxxxxx)。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇十

1,、通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒園孩子表演,，促進(jìn)家園關(guān)系，強(qiáng)調(diào)幼師的責(zé)任感,。

2,、通過(guò)幼兒園教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)xx幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌,，表達(dá)全體教師對(duì)家長(zhǎng)的感謝,。

2022年9月10日上午

xx幼兒園

(一)校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置,。

1、門(mén)前拱形門(mén)及慶祝教師節(jié),。

2,、紅地毯。

3,、長(zhǎng)條會(huì)議桌4個(gè),。

4、鮮花300—400盆,。

5,、音響(租用)。

6,、各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂,。

(二)教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品

(三)幼師成長(zhǎng)冊(cè)和各班家園幼兒成長(zhǎng)冊(cè)(文本)

(四)幼兒園教學(xué)成果展示

(五)xx幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長(zhǎng))

(一)主持：主持人串詞

活動(dòng)時(shí)間：30—40分

活動(dòng)指導(dǎo)組：

活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組：

活動(dòng)接待組：

(二)程序

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門(mén)口迎接家長(zhǎng)入園就坐,。

1、介紹幼兒園,。

2,、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的童話劇《保護(hù)國(guó)王》表演者：幼兒園全體師生。

3,、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：全體教師,。

4、請(qǐng)園長(zhǎng)上臺(tái)致辭,。

5,、由園長(zhǎng)向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言)。

6,、幼兒園全體師生與家長(zhǎng)合影留念,。

7、參觀實(shí)驗(yàn)幼兒園教師自制教玩具制作展,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇十一

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),，制作手工的形式,，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2.為幼兒提供相應(yīng)的材料,。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》,。

4.大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

20xx年9月10日上午

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以"教師節(jié)"為主題，展開(kāi)談話活動(dòng),。

2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題,。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說(shuō)一邊,。

老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙,，會(huì)畫(huà)畫(huà),，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她,。

我們大家都愛(ài)她,。

3.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中xx班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

5.第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng),。

6.

a.祝福送老師：

(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

(2)大班幼兒代表講話

b.愛(ài)心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng),。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng),。

c.深情擁抱愛(ài)升華,。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師,。

活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品。以畫(huà)展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇十二

七(2)班

1、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生了解教師節(jié),，知道它的`習(xí)俗,，等。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),、獲得對(duì)社會(huì),、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近民族文化,、關(guān)愛(ài)自然,、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì),。

2,、通過(guò)教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),。

3,、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中,，促進(jìn)學(xué)生之間的友情

4,、通過(guò)本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

1,、教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料,。

2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人,，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪,。

3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備,，如相機(jī)等,。

(一)搜集準(zhǔn)備階段：

1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料,，如“教師節(jié)的由來(lái)”,、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩(shī)歌”,、“做一做‘教師’”,、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會(huì)”等,，對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想,。

2,、班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議制定計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合,，分配好人員,，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng),，明確本組活動(dòng)目標(biāo),、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃,。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段

1,、按小組開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn),、圖片收集,、查找資料;實(shí)地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄,。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問(wèn)方式有：實(shí)地訪問(wèn),、電話訪問(wèn)等形式，組員根據(jù)訪問(wèn)的情況做好記錄)

2,、集中交流,，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等,。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),，調(diào)整方法。

3,、整理信息,，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。

在老師指導(dǎo)下,，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理,，形成共識(shí)，以書(shū)面形式上交大學(xué),，并自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈,、頌教師詩(shī)歌等),。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。

1,、學(xué)生自評(píng),、互評(píng)

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫(xiě)“活動(dòng)記錄卡”,，要求——寫(xiě)清班級(jí),、姓名,、家長(zhǎng)姓名;活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程;活動(dòng)感想;相關(guān)圖片等,。

活動(dòng)結(jié)束后,，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),。

2,、教師評(píng)價(jià)

教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同配合;評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇十三

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介

1、觀看反映幼兒園特點(diǎn)的《幼兒園的一天》表演

2,、觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國(guó)際象棋教學(xué)——保護(hù)國(guó)王》表演

3,、參觀實(shí)驗(yàn)幼兒園教師心靈手巧為孩子自制教玩具的才藝展示和實(shí)驗(yàn)幼兒園教科研成果展示

1、了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動(dòng)片段

2,、了解我們實(shí)驗(yàn)幼兒園教師國(guó)際象棋游戲教學(xué)的特色

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園簡(jiǎn)介

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是由原小學(xué)改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園,。創(chuàng)建于1988年10月，地處太原市東華門(mén)東巷53號(hào),，全園占地面積3000平方米,，建筑面積1126平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)地1300平方米,。幼兒園有寬敞的場(chǎng)地,，有假山草坪,、長(zhǎng)廊走道,、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。

杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園是全省首批命名的省級(jí)示范幼兒園,、太原市五星級(jí)幼兒園,。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨，堅(jiān)持“發(fā)展孩子,，服務(wù)家長(zhǎng),，成就教師”的教育理念，堅(jiān)持保教并重,，以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心,，以五大領(lǐng)域課程為主線，以“國(guó)際象棋”教學(xué)為特色,，優(yōu)化幼兒一日生活,。努力發(fā)揚(yáng)“健康向上,、團(tuán)結(jié)高效、充滿(mǎn)活力,、追求卓越”的實(shí)幼精神,，真誠(chéng)展現(xiàn)“愛(ài)崗、敬業(yè),、創(chuàng)造,、奉獻(xiàn)”的良好園風(fēng)，不斷提升教育質(zhì)量,，力求實(shí)現(xiàn)“樹(shù)品牌園所形象,、造幼兒健康樂(lè)園”的辦園目標(biāo)，竭誠(chéng)服務(wù)于幼兒和家長(zhǎng),。

實(shí)驗(yàn)幼兒園率先在山西省首家開(kāi)設(shè)國(guó)際象棋教學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園,，大膽將國(guó)際象棋引入小、中,、大班課堂教學(xué),，采取全園普及、點(diǎn)面培養(yǎng)的模式,，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，做到“

實(shí)踐反思,，同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三位一體，建立“以園為本,、專(zhuān)家引路,、教研參與、家園共育”的幼兒園國(guó)際象棋教學(xué)思路和模式,，創(chuàng)立了實(shí)驗(yàn)幼兒園國(guó)際象棋品牌與特色,，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

實(shí)驗(yàn)幼兒園先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題4項(xiàng),、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題3項(xiàng)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題2項(xiàng),，累計(jì)出版教學(xué)論著5部,、教師教學(xué)論文和教案榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余篇,、出版幼兒讀物6套，憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)園、太原師范學(xué)院,、太原幼師學(xué)校教科研實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)基地”。1996年,，實(shí)驗(yàn)幼兒園又大膽創(chuàng)新,，進(jìn)行國(guó)際象棋課題的專(zhuān)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，將國(guó)際象棋進(jìn)入課堂向全園幼兒普及,，成為山西省首家開(kāi)展國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)的幼兒園,。至今，幼兒園已連續(xù)12年在省級(jí)國(guó)際象棋大賽中榮獲“幼兒團(tuán)體第一名”,，有25位教師,、50余位幼兒榮獲省“三級(jí)棋士”以上稱(chēng)號(hào)，xx年我園被命名為“山西省國(guó)際象棋實(shí)驗(yàn)園”,、xx年又被團(tuán)中央命名為“全國(guó)青少年棋院”,。

幼兒園贏得了全國(guó)百佳特色示范幼兒園、全國(guó)青少年棋院,、全國(guó)教育科研先進(jìn)單位,、山西省示范幼兒園、山西省國(guó)際象棋示范幼兒園,、山西省文明學(xué)校,、山西省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園、太原市五星級(jí)幼兒園,、太原市文明和諧單位標(biāo)兵,、太原市青年文明號(hào)等殊榮。獲國(guó)家,、省,、市級(jí)集體獎(jiǎng)123項(xiàng)，個(gè)人獎(jiǎng)244人次,。

教師節(jié)團(tuán)建活動(dòng)策劃方案篇十四

這一類(lèi)應(yīng)該是比較省事的,，也是以前常用。早上開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,，給老師送上一聲親切的問(wèn)候,；給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī),；如自制賀卡、建賀卡墻,、大屏幕展示,、與老師合影等。

創(chuàng)意手工diy作品送老師

通過(guò)自己的雙手變廢為寶,，以生活中的廢舊物品為原料,，精心制作一份手工藝品并寫(xiě)上對(duì)老師的祝福,。

此一類(lèi)，是結(jié)合當(dāng)前時(shí)尚類(lèi)活動(dòng),，加以改編升級(jí),。

手寫(xiě)祝福語(yǔ)+合照

請(qǐng)爸爸媽媽幫忙手寫(xiě)一段孩子自己想對(duì)老師說(shuō)的話！然后拍攝手寫(xiě)祝福語(yǔ)的照片,。

老師卡通萌畫(huà)像

孩子在家畫(huà)一幅老師的肖像畫(huà),，不一定多好看，親手畫(huà)的心意到了即可,。

孩子可以和家人一起制作一個(gè)特別的“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”并自制獎(jiǎng)狀,，在教師節(jié)活動(dòng)時(shí)給老師頒獎(jiǎng)。如“故事大王獎(jiǎng)”“金孔雀獎(jiǎng)”“多功能螺絲釘獎(jiǎng)”,。通過(guò)獨(dú)特的獎(jiǎng)項(xiàng),，展示孩子平時(shí)對(duì)老師細(xì)微的觀察和最傾心的贊許。

建議由幼兒園統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),，代替鮮花不錯(cuò),，表達(dá)幼兒園對(duì)老師辛勤付出的感謝。

主要設(shè)計(jì)的是現(xiàn)場(chǎng)慶祝儀式時(shí),，少先隊(duì)員可以參與的方式,，有現(xiàn)場(chǎng)表演、匯報(bào)展示等,。

園領(lǐng)導(dǎo)親迎老師進(jìn)園

由園長(zhǎng)向教師贈(zèng)送賀卡,、鮮花并送上祝福。園門(mén)口可掛教師節(jié)橫幅,、宣傳廣告牌,，園內(nèi)同時(shí)播放歌頌老師的歌曲輪播營(yíng)造氛圍。

全體孩子獻(xiàn)歌

《祝你節(jié)日快樂(lè)》改編版自生日歌,，可一邊拍手一邊唱,。

抱一抱老師

可作為現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的環(huán)節(jié)之一，請(qǐng)孩子們自由抱抱親愛(ài)的老師,。

手機(jī)視頻送祝福

無(wú)論是家長(zhǎng),、孩子還是園長(zhǎng)，有什么想說(shuō)的,，用手機(jī)錄制一條祝福視頻給老師,，無(wú)論煽情的還是搞怪的，都能很好的表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),。

這一類(lèi)活動(dòng)并不直接向教師表達(dá),，而是為教師的家人送祝福，或邀請(qǐng)教師家人參與活動(dòng)，間接表達(dá)對(duì)老師的尊重,。

老師和家人共升旗

活動(dòng)慶祝儀式上,，邀請(qǐng)教師代表及家人共同升旗。

“老師,，今天您休息,，我來(lái)上課?！?/p>

可由家委會(huì)家長(zhǎng)代替老師,，來(lái)幼兒園代課一天，體驗(yàn)老師一日工作,。

我為同事工作點(diǎn)個(gè)“zan”一一背后“說(shuō)好話”活動(dòng)

開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，教師同事之間以“摯友”身份說(shuō)，說(shuō)“夸她好”及“為她好”的真話,；通過(guò)自我賞識(shí),、賞識(shí)同伴及準(zhǔn)確定位自己在同事心目中。

教師寶寶集中營(yíng)

教師節(jié)當(dāng)天,，由幼兒園安排,，統(tǒng)一組織教師活動(dòng)或看電影等。