在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文工作坊研修的心得體會(huì)篇一

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)為無(wú)論什么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成就感,。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來(lái)就如魚(yú)得水。首先,，我認(rèn)真地分析教材的編寫(xiě)特色及體系,，懂得了中學(xué)英語(yǔ)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語(yǔ),、詞匯,、句型的練習(xí)。每次備課時(shí),，我都細(xì)心研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事,。通過(guò)這些活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且,，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,，與同學(xué)們相遇時(shí),，盡可能用英語(yǔ)問(wèn)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)辦公室請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),，也總是要求他們用英語(yǔ)提問(wèn),，課堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問(wèn)?？傊?，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂(lè)趣,，養(yǎng)成使用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí),。

差生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的,。好的教師應(yīng)是通過(guò)抓兩頭,，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡、和諧發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,，我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時(shí)間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用,。為了提高學(xué)生的成績(jī),，我還組織了英語(yǔ)興趣小組，采取互幫互助的活動(dòng)形式,，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣,。另外,，英語(yǔ)課本劇的排練也是一個(gè)很好的`興趣培養(yǎng)方法,，同學(xué)們通過(guò)排練增強(qiáng)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),，如：中國(guó)的名勝古跡、中西方文化背景差異等,，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好,。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí),，在課余時(shí)間對(duì)及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，也收到了比較明顯的效果。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)老師，想要把課上好,，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái),。

語(yǔ)文工作坊研修的心得體會(huì)篇二

從20xx年1月開(kāi)始，我們開(kāi)展了工作坊活動(dòng),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和所在學(xué)校豐富多彩的校本研修活動(dòng),，我收獲頗豐。

教師工作坊就是參加研修的教師不僅要聽(tīng)專(zhuān)家講,，而且還要講給專(zhuān)家和同行們聽(tīng),；不僅要觀摩別人上課，更要自己備課,、講課讓別人觀摩,。通過(guò)個(gè)人備課、集體討論,、教學(xué)實(shí)踐,、評(píng)點(diǎn)反思等，讓培訓(xùn)教師們對(duì)課本,、對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、對(duì)教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識(shí)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會(huì),，視頻中那些精彩的課例與我們的日常教學(xué)緊密相連,，讓我們重新去審視自己的教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有利地提高我們今后的教學(xué),。

視頻中理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，知識(shí)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)也使我更多地認(rèn)識(shí)了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的貧乏,，使我對(duì)新課程的學(xué)習(xí)有了更多的渴望尤其化學(xué)教學(xué)的特殊性就在于它和生活的聯(lián)系很緊密這次培訓(xùn)的內(nèi)容,，直面新問(wèn)題，直擊課程改革中的問(wèn)題與困惑,，比較貼近教學(xué)實(shí)際,，貼近課堂,。都各具特色，通過(guò)評(píng)課更是讓我們深受啟發(fā),、大開(kāi)眼界,，引起深層次的反思。教研員高深的評(píng)課方式,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也深深地吸引著我，讓我敬佩之至,。

教師工作坊為我們搭建起更好的交流合作,、共同進(jìn)步的平臺(tái)，使我們每個(gè)人都不再是一個(gè)人的行走,。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,，優(yōu)秀的人才造就更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，能得到大家的支持和幫助,，是幸福；能盡我所能幫助和照顧大家,，是快樂(lè),！我期待并堅(jiān)信著，在以后的日子里,，我們展現(xiàn)的是美麗,，踐行是奉獻(xiàn)，會(huì)一起見(jiàn)證專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng),，共同品味幸福的人生,！

通過(guò)教師工作坊培訓(xùn)，我增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野,，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足,，找到了與其他教師的差距,，同時(shí)也使自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了,。

總之，這次培訓(xùn),，我收獲頗大,，改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我今后的人生開(kāi)辟了新道路,。我要把這次培訓(xùn)汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中,，自我研修,，不斷探究，不斷發(fā)展,，不斷完善,。

語(yǔ)文工作坊研修的心得體會(huì)篇三

20xx年11月，在羅田縣教育局的精心組織下,，在白蓮河中心校的積極動(dòng)員下,，我有幸能成為“國(guó)培計(jì)劃湖北省中小學(xué)教師校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修整合培訓(xùn)”，3573名學(xué)員中的一員,，我萬(wàn)分激動(dòng)與興奮,，但也備感“壓力山大”。興奮,，是因?yàn)槲蚁氲侥茉谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，與這么多同行“面對(duì)面”的相處，能夠“面對(duì)面”與專(zhuān)家交流互動(dòng),，能有更多的前輩來(lái)指點(diǎn)我對(duì)教學(xué)工作的迷茫與困惑,。“壓力山大”的是,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我一個(gè)剛考入省編的新教師擔(dān)任工作坊坊的坊主助手,，我怕自己不能勝任。所以在兩種心情的融合下,，每天萬(wàn)分忐忑的開(kāi)展著自身的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和坊主的工作,，還好，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的關(guān)懷與支持下,，我逐漸適應(yīng)了坊主的工作，并且也做出了一些成績(jī),，在這里我將收獲與體會(huì)和大家一起分享一下,。

這是我第四次參加網(wǎng)絡(luò)國(guó)培了，前三次是我在宜昌工作的時(shí)候,，而前三次只重視參與度和合格率,。但是這次，從培訓(xùn)伊始我就感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視,。10月下旬培訓(xùn)通知傳達(dá)到學(xué)校,，收到通知后就在全體教師會(huì)上集中學(xué)習(xí)了培訓(xùn)文件，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)講了很多,，其中印象最深刻的就是“爭(zhēng)創(chuàng)培訓(xùn)星級(jí)學(xué)?！?，也就是不能滿(mǎn)足于合格，要實(shí)現(xiàn)人人優(yōu)秀,。正是這句話(huà),，讓我產(chǎn)生了無(wú)限斗志，作為一名年輕教師,，我暗下決心：一定要憑借已掌握的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，爭(zhēng)取在培訓(xùn)中達(dá)到優(yōu)秀，不能拖團(tuán)隊(duì)的后腿,，而且盡自己所能幫助一些年紀(jì)較大的老師,，指導(dǎo)其完成學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全優(yōu)的目標(biāo),。11月3日,，正式開(kāi)始培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先把各坊主集中一起,，由學(xué)校研訓(xùn)的范艾主任教會(huì)坊主們?nèi)绾稳ラ_(kāi)展坊主工作,，讓坊主知道自己的職責(zé)所在。然后又讓全體教師集中到微機(jī)室,，由范艾主任,，詳細(xì)講解如何開(kāi)始學(xué)習(xí)，如何選課,、看課,，如何開(kāi)展活動(dòng)、參與活動(dòng),，如何提交作業(yè)等問(wèn)題,，讓每一位老師都知道如何去培訓(xùn)，這樣一來(lái)大家少走了很多彎路,，使網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間最大化,，真正學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。培訓(xùn)之中,，中心校的盧校長(zhǎng)每隔兩天就在“白蓮教師群”里通報(bào)學(xué)習(xí)情況,，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)習(xí)進(jìn)度快的老師,，并讓他們經(jīng)常在群介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，真正實(shí)現(xiàn)了“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。

正是在中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與精心組織下,，我們整個(gè)白蓮教育團(tuán)隊(duì),，在這次培訓(xùn)中多次受到教育局、研修網(wǎng)的表?yè)P(yáng),。

這次研修已經(jīng)過(guò)半了,，我們白蓮教育團(tuán)隊(duì)能夠取得的這些好成績(jī)，其實(shí)和各坊主的認(rèn)真工作,，講究方法分不開(kāi)的,，為了實(shí)現(xiàn)全優(yōu)，我們坊主做了以下工作：

由于工作安排的原因,，同一工作坊的老師分布在各個(gè)學(xué)校,，大家集中到一起培訓(xùn)的機(jī)會(huì)幾乎是不可能的，但是為了圓滿(mǎn)完成這次研修學(xué)習(xí)任務(wù),，我充分利用公告欄及時(shí)告如學(xué)員如何參與研修活動(dòng),、如何上傳和分享網(wǎng)絡(luò)資源、培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入第幾階段,、具體要干什么,、專(zhuān)家答疑什么時(shí)候開(kāi)始等；利用qq群及時(shí)回答學(xué)員提出的各種疑問(wèn),；打電話(huà)督促?zèng)]有上線的學(xué)員趕快上線學(xué)習(xí),，確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，能按時(shí)登錄,、正常收看視頻講座,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論和提交作,，從而拿到每一階段必得的分?jǐn)?shù),。

坊主不要只做培訓(xùn)中的管理者，而一味的去督促大家學(xué)習(xí),，其實(shí)更需要組織大家一起討論與學(xué)習(xí),，和大家一起共同提高才是一個(gè)合格的坊主，因此,，我在工作坊中經(jīng)常發(fā)起活動(dòng),，與大家一起探討。比如我曾發(fā)起“如何做好“學(xué)生心目中的好老師”,，這一主題活動(dòng)我們是這樣描述的：“時(shí)代在發(fā)展,，思想在進(jìn)步，如今好老師的標(biāo)準(zhǔn)也和以前有所不同,。關(guān)于師德,，也是備受關(guān)注的大眾話(huà)題?！皫煇?ài)為魂,，學(xué)高為師，身正為范”?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。身為教師，您可能經(jīng)常在思考,，怎樣才算一名好老師呢,？在學(xué)生心目中，什么樣的老師才是真正的好老師呢,？人人心中有桿秤,，本期活動(dòng)將以如何做好“學(xué)生心目中的好老師”為題展開(kāi)討論，大家一起說(shuō)一說(shuō),，議一議,。”主題一發(fā)布,，我就在第一時(shí)間里以公告欄的形式,、qq群的形式、電話(huà)通知的形式告知老師們,，參加工作坊組織的研討活動(dòng),。我對(duì)研討主題也發(fā)表自己的見(jiàn)解，同時(shí)對(duì)學(xué)員提出的典型問(wèn)題進(jìn)行回復(fù),，活躍研討氣氛,。通過(guò)這樣的研討活動(dòng)，使每位老師自覺(jué)成為教研活動(dòng)的主體,，調(diào)動(dòng)老師自主鉆研精神,，讓主題研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體，有效的促進(jìn)常態(tài)教學(xué)的高效化,。

每一個(gè)人都向往別人對(duì)自己的認(rèn)同,，都希望得別人的贊揚(yáng)，因此我們?cè)诙酱賹W(xué)員們學(xué)習(xí)的時(shí)候,，對(duì)學(xué)習(xí)積極的老師們,，我們不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，所以我在工作坊中用發(fā)揮好簡(jiǎn)報(bào)的作用,，做項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)時(shí),，盡量把頁(yè)面做得精美一些，讓學(xué)員首先愿意看你的簡(jiǎn)報(bào),；其次,，在內(nèi)容上盡量做到全面詳細(xì)，卷首寄語(yǔ)、學(xué)情統(tǒng)計(jì),、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、溫馨提示、成果展示,、經(jīng)驗(yàn)交流等一樣都不能少,。更重要的是,，該表?yè)P(yáng)的一定要表?yè)P(yáng),，這樣就會(huì)讓老師們更有自信，更加積極的參與到學(xué)習(xí)中,，并能帶動(dòng)身邊的老師參與,，由點(diǎn)發(fā)展成面。

總之,，感受,，一句話(huà)：研修培訓(xùn)，改變了我們,，讓我們的老師提高了教學(xué)技能,，從而充滿(mǎn)自信，讓我們的學(xué)生提高了能力,，充滿(mǎn)了快樂(lè),。

說(shuō)完感受，我想再和大家聊聊,，我在這次培訓(xùn)收獲的感動(dòng),。感動(dòng)一：感動(dòng)于白蓮河小學(xué)的王江如老師的堅(jiān)持與執(zhí)著，他快60歲了,，是白蓮教育的老前輩,，現(xiàn)在還兼任白蓮河中心小學(xué)的副校長(zhǎng)，一輩子奮斗在教育的戰(zhàn)線上,，在白蓮教育上可算是個(gè)傳奇人物,。身為領(lǐng)導(dǎo)，為人謙和好學(xué),。聽(tīng)說(shuō)此次“國(guó)培計(jì)劃2014—湖北省羅田縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”項(xiàng)目的開(kāi)啟,，他就第一個(gè)報(bào)名參加學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中他遇到過(guò)不少的阻力,，主要是對(duì)電腦的操作不精通，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)的理解存在著一定的困難,，為此,，還鬧過(guò)不少笑話(huà)。但他總說(shuō)：“我不會(huì)，我就天天向你們年輕人請(qǐng)教,，我還怕你們不教我啊”,。我們也是被他的執(zhí)著所感動(dòng)，每當(dāng)他遇到困難,，就耐心的講解給他聽(tīng),，現(xiàn)在在我們學(xué)校，他算是老年老師中的“電腦高手”,。

感動(dòng)于老師們之間互幫互助,，其樂(lè)融融。這次培訓(xùn)中,，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中互幫互助,，有什么問(wèn)題，大家一起討論解決,；有什么方法,，你介紹給我，我介紹給他,；有什么經(jīng)驗(yàn),，大家一起分享。青年教師給老年教師上技術(shù)上的支持,，幫助他們完成學(xué)習(xí),。青年教師間相競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)最先學(xué)完,，最先掌握,，最先運(yùn)用到教學(xué)中，在競(jìng)爭(zhēng)中相互促進(jìn),，并且有創(chuàng)新的精神,。比如在一次白蓮教師群的培訓(xùn)討論中，盧校長(zhǎng)曾提議,，我們能不能利剛掌握的微課知識(shí),，拍攝一個(gè)反映白蓮教育人的小短片，頓時(shí)引起了眾多青年教師的響應(yīng),，大家都你一言,，我一語(yǔ)，為這個(gè)提議獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，宛如一個(gè)大家庭一樣,，其樂(lè)融融。

感動(dòng)于老師們的全體參與,，通力配合,。全鄉(xiāng)名老師,，從中學(xué)到幼兒園，從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,，無(wú)一例外,，都主動(dòng)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，其中有些老師還在病假之中,，外出學(xué)習(xí)之中,，也積極參與學(xué)習(xí)，合格率100%,，優(yōu)秀率100%,，讓我這個(gè)新進(jìn)白蓮教育的后輩，感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,。