心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師工作坊研修心得體會(huì)教師工作坊建設(shè)方案篇一

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作,，熟練地掌握信息技術(shù)手段,、提高教學(xué)水平和技能成為必要。隨著課程改革的深入,，對(duì)我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手， 以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

1,、遵守紀(jì)律,，完成任務(wù)。

2,、講求實(shí)效,，學(xué)以致用。

3,、全面提高,，提升質(zhì)量。

二,、研修目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工,，課件修改、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

三,、學(xué)習(xí)提高措施

1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽(tīng)課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽(tīng)課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

4,、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課,，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過(guò)程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

6、深入開(kāi)展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課,，集體研討,，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,，以研促教。

學(xué)以致用,。爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,。

四,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1,、10.10前 加入工作坊,，了解研修安排。

2,、10.11--10.26 制定研修計(jì)劃,，開(kāi)展網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)。

3,、10.27--11.11 完成1份教學(xué)設(shè)計(jì)和1份課件制作,。積極參與版塊討論。

4,、11.12--12.16 在教育教學(xué)過(guò)程反復(fù)實(shí)踐,。

5、12.17--12.23 進(jìn)行學(xué)習(xí)反思和再提高,。

6,、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

教師工作坊研修心得體會(huì)教師工作坊建設(shè)方案篇二

前階段，參加了兩次太倉(cāng)市級(jí)園本觀摩研修活動(dòng),，感觸較深,。園本研修是展示幼兒園教科研水平、教師教科研理念,、幼兒能力發(fā)展的平臺(tái),，通過(guò)研修對(duì)某一問(wèn)題展開(kāi)集中,、深入研討，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)智慧和力量在不斷交流,、分享,、質(zhì)疑、碰撞中達(dá)成一些共識(shí),，促進(jìn)教師有效思考,，促進(jìn)教科研工作有效開(kāi)展。

5月21日,，瀏河鎮(zhèn)幼教中心的園本研修內(nèi)容是：音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)方法的探討,。她們圍繞幼兒園課題研究——《傳統(tǒng)音樂(lè)教材的二度開(kāi)發(fā)與利用》展開(kāi)研修活動(dòng)，選擇了“舞蹈,、音樂(lè)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)”這個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行分析,、研討。這個(gè)問(wèn)題源自傳統(tǒng)音樂(lè)教材,、建構(gòu)式音樂(lè)教材的實(shí)施,，老師們選擇典型案例、從不同角度進(jìn)行了互動(dòng)交流,。這個(gè)核心問(wèn)題的確立能立足園本,、面向教學(xué)、面向一線教師,，我認(rèn)為非常有研修價(jià)值,。另外，本次園本研修中印象比較深刻的是：園部,、教師都做了細(xì)致,、大量、有效的準(zhǔn)備工作,。如：前期幼兒,、教師調(diào)查問(wèn)卷、科學(xué)分析,，研討教師對(duì)活動(dòng)實(shí)施后的整理思考等等,。其中亮點(diǎn)是：?jiǎn)栴}源自老師、解決落腳點(diǎn)基于孩子,。從孩子的反饋中進(jìn)一步尋找新問(wèn)題,，針對(duì)問(wèn)題老師們注重實(shí)踐、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思,，凸顯了園本研修的真,、實(shí)、效,。

1,、研修選題有價(jià)值,。選題小研究深。選擇活動(dòng)中材料投放的有效性為研修問(wèn)題,，小而精準(zhǔn),。因?yàn)樽灾餍杂螒蛞恢币詠?lái)都是我們教師組織的薄弱環(huán)節(jié)，但它對(duì)幼兒各方面能力的發(fā)展又極其重要,。通過(guò)本次研修,，我們看到了榮文幼兒園在各類(lèi)游戲(區(qū)角、角色)環(huán)境,、材料創(chuàng)設(shè)中取得的成果,，也展示了各個(gè)層面教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、研修形式的多樣性,。一個(gè)成功的研修方案必須是總方案與個(gè)體方案相結(jié)合擬定的。在本次研修中,，不僅有層次清晰,、環(huán)環(huán)相扣的總方案呈現(xiàn)，還有就同一主題開(kāi)展的富有實(shí)效,、具有一定研修深度的小方案,。

印象比較深刻的是：大、中,、小教研組分別圍繞同一主題“我和春天有個(gè)約會(huì)”,，交流,、討論了三個(gè)案例：春之聲,、春之色、春之語(yǔ),。在業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，老師們積極自信地展示各自對(duì)問(wèn)題的思考,，逐層將問(wèn)題分解,、在互動(dòng)研修中解決問(wèn)題、形成共識(shí),，展現(xiàn)了多樣化,、多層次的研修方式。

3,、研修策略的有效性,。園本研修的基本策略是：一個(gè)主題、四個(gè)階段,。圍繞一個(gè)核心問(wèn)題,、研修過(guò)程分四個(gè)階段：學(xué)習(xí)思辯,、實(shí)踐探索、研討交流,、總結(jié)反思,。準(zhǔn)備階段：開(kāi)展有針對(duì)性收集、學(xué)習(xí)大量有關(guān)自主性游戲指導(dǎo)等方面的資料,，是開(kāi)展本次園本研修的重要基石,，因?yàn)橹挥胁粩嗪粚?shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題,。在研修中我們感受到園長(zhǎng),、教師做了準(zhǔn)備充分：游戲場(chǎng)景再現(xiàn)、游戲小故事分享,、游戲名家觀點(diǎn)等,。實(shí)踐階段：實(shí)踐出真知，將前期理論學(xué)習(xí)運(yùn)用在實(shí)踐中,，在不斷驗(yàn)證中深化自主性游戲指導(dǎo)策略,，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：有游戲材料提供應(yīng)符合不同年齡特點(diǎn)的科學(xué)分析、有幼兒對(duì)游戲材料失去興趣后的策略分析,、有材料投放,、增減時(shí)機(jī)適宜性經(jīng)驗(yàn)等。研討階段：研是園本研修的核心,。針對(duì)一條主線,，老師們展開(kāi)富有實(shí)效的互動(dòng)交流，互動(dòng)包括預(yù)設(shè),、隨機(jī)兩種,。主持人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是研修的關(guān)鍵，這位園長(zhǎng)的研修素養(yǎng)和智慧給大家留下了深刻的印象,。她能及時(shí)抓住新問(wèn)題,、善于引導(dǎo)，善于幫助教師梳理有益的經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)研修的后續(xù)進(jìn)程,。反思階段：一次成功的園本研修不僅值得老師們細(xì)細(xì)回味，更令觀摩者收獲頗多,。研修中老師們不僅收獲了對(duì)自主性游戲中材料價(jià)值,、投放策略等的深度認(rèn)識(shí)，更是一次教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、自我價(jià)值充分展現(xiàn)的平臺(tái),。對(duì)于觀摩者而言，本次研修不僅是一次富有實(shí)效、有深度的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，又為如何組織開(kāi)展各個(gè)層面的園本研修起到了很好的示范作用,。

教師工作坊研修心得體會(huì)教師工作坊建設(shè)方案篇三

根據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要,，現(xiàn)決定對(duì)現(xiàn)有的教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn),，為我校的電教科研工作再上新臺(tái)階奠定基礎(chǔ)。

作為一名教師必須不斷充實(shí)與更新知識(shí),，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力,，使自己在教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、知識(shí)觀、學(xué)生觀,、人才觀,、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認(rèn)識(shí)的必要，信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開(kāi)展,，并已在實(shí)踐中總結(jié)出“以信息技術(shù)作為學(xué)生基本認(rèn)知工具”等教學(xué)模式,。使自己在新課程實(shí)施過(guò)程中盡快成長(zhǎng)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

二、培訓(xùn)對(duì)象

高山山后小學(xué)全體教師,。

三,、培訓(xùn)原則：

1、面向全員,，突出骨干,，按需實(shí)施，分類(lèi)指導(dǎo),。

2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。

四,、培訓(xùn)時(shí)間：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)(每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周周五下午),。

2,、科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn),。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電腦的基本操作,，正確開(kāi)關(guān)機(jī)步驟;組合鍵的使用方法;保存方法;英文字母的輸入,、中文漢字的輸入;文件夾的建立,、重命名、復(fù)制,、剪切,。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù),。

3,、關(guān)于word方面的內(nèi)容，使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等利用word編輯和排版一份滿(mǎn)意的試卷,。

4,、powerpoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能,、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字,、圖片、表格,、語(yǔ)音,、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果,，放映與打印幻燈片,。

5、excel電子表格制作,，講述文字及表格的格式化 ,、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置 、數(shù)據(jù)的處理如篩選,、排序,、分類(lèi)匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等,。

6,、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。

六,、組織形式

集中在多媒體教室進(jìn)行,。

七、培訓(xùn)要求：

1,、提高信息技術(shù)意識(shí),，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)提高教師的信息意識(shí),，將信息意識(shí)灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起。

2,、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵,。在今年的培訓(xùn)中,，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際，以幻燈片制作技巧為重點(diǎn),，主要培養(yǎng)教師對(duì)offcie 20xx的使用水平,，。

3,、參培教師要遵守請(qǐng)假制度,，有事履行請(qǐng)假手續(xù),。

4,、按時(shí)出席,，不遲到，不早退,。

5,、集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記,。

6,、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習(xí),，不要做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事,。

7、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度,。

教師工作坊研修心得體會(huì)教師工作坊建設(shè)方案篇四

一,、完成情況

1、這一學(xué)年的園本研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念,，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人,，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái)。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭教育活動(dòng),、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。在研修的過(guò)程中,，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野,，充實(shí)了自己,。

3、出色地完成了幼兒園安排的教師,、幼兒培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二,、研修過(guò)程

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒，公平對(duì)待每一位幼兒,，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《教師法》等書(shū)籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的幼兒教師,。

2,、充分利用幼兒園的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的`制作技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)的整合,。

3,、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn)，樹(shù)立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀活動(dòng)案例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。

5,、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得,、筆記、案例等及時(shí)整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取每課1反思,，每周1總結(jié),，每月1自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

6、經(jīng)常閱讀一些好的教育書(shū)籍,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。通過(guò)多讀,、多思,、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

7,、積極參加同課異構(gòu)活動(dòng),，并通過(guò)同課異構(gòu)活動(dòng)學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本園的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)案例來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平,。

8、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

三、研修效果和經(jīng)驗(yàn)分析

1,、能夠按時(shí)參與園本研修活動(dòng),，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的理論素養(yǎng),。

2,、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課,，有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)課后,，會(huì)大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。這使我受益匪淺。

3,、積極聽(tīng)課,、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給教育活動(dòng)注入更多的活力,，取得更大的效益,。

4、自我反思,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理,，豐富、完善了自己的教育活動(dòng),，最大限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。而且，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

5,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于教育活動(dòng)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

總之,，在工作中,，一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，取得了良好的效果,。

四,、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再寬泛些,。

2,、在學(xué)習(xí)上還存在惰性。

3,、在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,還缺乏創(chuàng)新精神,。

五、改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專(zhuān)著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、用心備課,、組織活動(dòng),，教學(xué)要有激情，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,，耐心輔導(dǎo)幼兒,。

3、積極參加幼兒園組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。

六、今后的努力方向

引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明,，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開(kāi)始,，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,。