從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

鄉(xiāng)村教師工作坊研修指南心得體會(huì)篇一

安徽省鄉(xiāng)村教師工作坊研修項(xiàng)目

學(xué)科專家操作手冊(cè)

創(chuàng)新終身學(xué)習(xí)模式 共筑教師網(wǎng)上家園

目 錄

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12 13 登錄.........................................................................................................................2 專家首頁(yè).................................................................................................................3 作業(yè)管理.................................................................................................................4 查看公告.................................................................................................................5 學(xué)科公告.................................................................................................................5 學(xué)科簡(jiǎn)報(bào).................................................................................................................6 學(xué)員管理.................................................................................................................7 日志推優(yōu).................................................................................................................9 資源審核...............................................................................................................10 學(xué)科工作坊.......................................................................................................11 生成資源中心...................................................................................................15 研修工具箱.......................................................................................................16 支持服務(wù)...........................................................................................................16

安徽省鄉(xiāng)村初中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目 學(xué)科專家操作手冊(cè)

1.登錄

? 訪問平臺(tái)網(wǎng)址http://,，在右側(cè)的登錄區(qū)輸入用戶名、密碼,、校驗(yàn)碼,，點(diǎn)擊登錄，即可進(jìn)入專家工作室,。

? 專家工作室首頁(yè)如下：

? 用戶名請(qǐng)使用下發(fā)的賬號(hào)

? 如果首次登入不能正常登入請(qǐng)聯(lián)系我們：服務(wù)熱線400-890-1116

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? 如果忘記密碼,，請(qǐng)聯(lián)系我們：服務(wù)熱線 400-890-1116 2.專家首頁(yè)

專家首頁(yè)主要包括：主題切換區(qū)、角色顯示區(qū),、導(dǎo)航欄,、公告欄、教務(wù)管理欄,、最新日志欄,、服務(wù)區(qū)。

? 主題切換區(qū)：?jiǎn)螕舭咨谷强梢郧袚Q主題 ? 角色顯示區(qū),，可以查看姓名和國(guó)培角色,。

? 成果統(tǒng)計(jì)區(qū)，可以查看已經(jīng)發(fā)表的公告數(shù),、簡(jiǎn)報(bào)數(shù),、評(píng)論數(shù)，學(xué)員作業(yè)數(shù),，已批作業(yè)數(shù),。

? 設(shè)置區(qū)，可以修改個(gè)人基本信息和登錄密碼,，以及退出登錄,。? 功能導(dǎo)航欄，可以快速地找到相應(yīng)的功能操作,。

? 公告欄,，可以查看系統(tǒng)管理員發(fā)布的通知公告,，以及專家自己發(fā)布的學(xué)科公告和學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)。

? 教務(wù)管理欄,，可以分班級(jí)查看課程列表,、學(xué)員管理、發(fā)布作業(yè)和批閱作業(yè),。

? 最新日志欄,，可以查看學(xué)員發(fā)表的最新日志。

? 服務(wù)區(qū),，可以提供新手指南,、常見問題的幫助，以及客服咨詢電話,。

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3.作業(yè)管理

? 點(diǎn)擊“作業(yè)管理”,，進(jìn)入作業(yè)列表頁(yè)面。

（1）優(yōu)秀作業(yè):實(shí)際為輔導(dǎo)教師擬推優(yōu)的作業(yè),，專家需要進(jìn)行二次審核,，對(duì)于不具備推優(yōu)資格的作業(yè)可以進(jìn)行取消推優(yōu)工作。

（2）待批閱作業(yè)：為輔導(dǎo)教師推薦給專家批閱的作業(yè)（輔導(dǎo)教師在批閱作業(yè)時(shí)可能會(huì)遇到困難,，需要專家予以幫助）,。批閱的過程如下：

點(diǎn)擊“查看”進(jìn)入作業(yè)批改頁(yè)面。

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4.查看公告

在工作室首頁(yè)里或者點(diǎn)擊功能導(dǎo)航欄 “公告及簡(jiǎn)報(bào)” 的“通知公告”,，可以查看最近的通知公告,。

5.學(xué)科公告

? 點(diǎn)擊功能導(dǎo)航欄 “公告及簡(jiǎn)報(bào)” 的“學(xué)科公告”，進(jìn)入學(xué)科公告頁(yè)面,，可以對(duì)已發(fā)布公告進(jìn)行編輯/刪除

? 單擊“發(fā)布公告”發(fā)布新公告

? 輸入標(biāo)題,、內(nèi)容，點(diǎn)擊“確認(rèn)發(fā)布”完成新公告的發(fā)布,。

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6.學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)

? 點(diǎn)擊功能導(dǎo)航欄 “公告及簡(jiǎn)報(bào)” 的“學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)”,，進(jìn)入學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)頁(yè)面

? 可以對(duì)已發(fā)布的簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行編輯/刪除

? 單擊“發(fā)布簡(jiǎn)報(bào)”發(fā)布新學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)支持添加上傳文檔

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7.學(xué)員管理

? 點(diǎn)擊功能導(dǎo)航欄“學(xué)員管理”,，可以選擇進(jìn)入學(xué)員信息查詢,、成績(jī)查詢、學(xué)情查詢和選課管理功能頁(yè)面,。

? 點(diǎn)擊“學(xué)員基本信息”進(jìn)入學(xué)員信息查詢頁(yè)面,，可以在搜索框輸入姓名或用戶名查詢學(xué)員信息記錄、導(dǎo)出學(xué)員信息表以及給學(xué)員重置密碼,。

7 安徽省鄉(xiāng)村初中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目 學(xué)科專家操作手冊(cè)

? 點(diǎn)擊“學(xué)員成績(jī)”進(jìn)入綜合成績(jī)查詢頁(yè)面,，可以在搜索框輸入姓名或用戶名查詢學(xué)員成績(jī)記錄、成績(jī)統(tǒng)計(jì),、導(dǎo)出學(xué)員成績(jī)表以及查看學(xué)員成績(jī)明細(xì),。

? 點(diǎn)擊“學(xué)員學(xué)情”進(jìn)入學(xué)情查詢頁(yè)面,，可以在搜索框輸入姓名或用戶名查詢學(xué)員學(xué)情記錄、導(dǎo)出學(xué)情表,。

? 點(diǎn)擊“學(xué)員選課”進(jìn)入選課管理頁(yè)面,，可以在搜索框輸入姓名或用戶名查詢學(xué)員記錄、查看選課詳情以及重置選課,。

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8.日志推優(yōu)

? 點(diǎn)擊功能導(dǎo)航欄的“審核推優(yōu)”,，包含優(yōu)質(zhì)資源和日志推優(yōu)兩個(gè)部分。

? 點(diǎn)擊“日志推優(yōu)”進(jìn)入日志列表,，課查看最新日志和已推優(yōu)日志,。可以刪除日志

? 點(diǎn)擊“已推優(yōu)日志”中的日志名稱,，進(jìn)入可以取消推優(yōu),。

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9.資源審核

? 單擊導(dǎo)航欄中“審核推優(yōu)”-“優(yōu)秀資源”按鈕，可以查看已審核的資源,。資源審核主要工作由輔導(dǎo)教師完成,，專家可以查看審核過的資源 注：只有審核合格的資源才可以計(jì)入考核，帶有的為考核資源

? 點(diǎn)擊資源,，進(jìn)入下圖，專家可以對(duì)審核過的資源進(jìn)行“取消推優(yōu)”,、“不通過”等操作

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10.學(xué)科工作坊

? 單擊導(dǎo)航欄中的“學(xué)科工作坊”進(jìn)入工作坊首頁(yè),，查看項(xiàng)目下的工作坊動(dòng)態(tài)；點(diǎn)擊“我的坊”可以查看我管理的工作坊和我加入的工作坊,、創(chuàng)建新工作坊活動(dòng)

11 安徽省鄉(xiāng)村初中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目 學(xué)科專家操作手冊(cè)

? 點(diǎn)擊“創(chuàng)建活動(dòng)”,，輸入工作坊名稱、起止時(shí)間,、內(nèi)容,，添加主題：輸入主題名稱、起止時(shí)間,、內(nèi)容,，完成創(chuàng)建：

? “成員管理”添加工作坊成員

12 安徽省鄉(xiāng)村初中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目 學(xué)科專家操作手冊(cè)

? 點(diǎn)擊“繼續(xù)添加”添加新成員

? 選擇需要的學(xué)員，點(diǎn)擊右上角的“添加”

? 創(chuàng)建好工作坊后可以點(diǎn)擊“發(fā)公告”,，發(fā)布工作坊活動(dòng)公告

13 安徽省鄉(xiāng)村初中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目 學(xué)科專家操作手冊(cè)

14 安徽省鄉(xiāng)村初中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目 學(xué)科專家操作手冊(cè)

11.生成資源中心

生成資源中心為資源匯集的地方,，資源中心的資源分為研修資源和特別貢獻(xiàn)資源。研修資源為學(xué)員和輔導(dǎo)教師在工作坊活動(dòng)和校本研修中活動(dòng)中上傳的文檔,，這部分資源參與考核,，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將這兩種資源匯聚到此。特別貢獻(xiàn)為學(xué)員和輔導(dǎo)教師在資源中心自主上傳的文檔,，我們非常鼓勵(lì)大家將自己手中的優(yōu)秀文檔共享到資源中心,，但這部分資源不參與考核哦,。下面對(duì)資源中心的主要功能做詳細(xì)介紹。下文的序號(hào)與圖中序號(hào)一一對(duì)應(yīng),。

1.今日熱門：熱門資源是指被收藏和點(diǎn)贊數(shù)量較多的資源,。 2.檢索框：可以鍵入關(guān)鍵詞來檢索想要查看的資源

3.最新資源：為最新上傳的資源，且該部分顯示的資源與上面的檢索條件相關(guān)聯(lián)

4.優(yōu)秀資源：為教師推優(yōu)的資源,，且該部分顯示的資源與上面的檢索條件相關(guān)聯(lián)

5.信息匯總：為整個(gè)項(xiàng)目資源信息的匯總

6.我的貢獻(xiàn)：?jiǎn)螕粼摪粹o后進(jìn)入到我的貢獻(xiàn)頁(yè)面,，該頁(yè)面可以查看自己的研修資源、特別貢獻(xiàn)（資源）和收藏的資源,。

7.上傳資源：從該處上傳的資源為特別貢獻(xiàn),，不參與考核。 8.貢獻(xiàn)值排行榜 9.最新動(dòng)態(tài)

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研修工具箱

? 點(diǎn)擊“研修工具箱”,，查看研修工具

13 支持服務(wù)

? 新班級(jí)輔導(dǎo)者登錄,，遇到問題可以參考首頁(yè)右側(cè)的“新手指南” 或者撥打客服電話（400 890 1166）咨詢。

鄉(xiāng)村教師工作坊研修指南心得體會(huì)篇二

2017江華縣小學(xué)語文鄉(xiāng)村教師工作坊研修心得

沱江鎮(zhèn)第一小學(xué)：蔡己英

2017年9月13日起,，我參加了由教育局組織的教師培訓(xùn),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我受益良多,。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真地聽專家講課，積極地和老師們交流,，每一節(jié)課都是那么實(shí)實(shí)在在,，很有指導(dǎo)性、操作性和實(shí)效性,，幫助我這農(nóng)村一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑,。讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解，現(xiàn)我談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)心得體會(huì)：

一,、樂觀對(duì)待教育事業(yè)

回首這段時(shí)間以來的教師培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。

每一堂的專題講座,，都讓人心生感慨,，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,。我們老師面臨著來自自身,、學(xué)校、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力,，面對(duì)如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會(huì)愛自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果

二,、堅(jiān)持讀書,，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個(gè)問題,。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書,。不讀書，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生

與文本進(jìn)行對(duì)話,？如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧？在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書,，授課時(shí)才能做到游刃有余,，而不是照本宣科、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新而不是復(fù)制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此,，以后要堅(jiān)持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三,、要做創(chuàng)新型,、研究型的教師

通過此次培訓(xùn)我得以反思自我尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師,？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者,？平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，過此次培訓(xùn),，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏我覺得自己太安于現(xiàn)狀,、自滿自足多，緊迫感,、危機(jī)感少,；工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少,；課堂示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少,。通過培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

教師的成長(zhǎng)離不開自身的素質(zhì),、人格的魅力,、離不開廣博的知識(shí)，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),，通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，我要把所學(xué)的教育理念、咀嚼,、消化,、內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論、增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，我相信,、孜孜以求、堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高積極的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

鄉(xiāng)村教師工作坊研修指南心得體會(huì)篇三

自從學(xué)習(xí)了金老師的教學(xué)方法,受益良多。從以前較為死板的教育方式到現(xiàn)在能與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng),非常感謝金老師為我們教育工作作出的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)了這么多金老師的課程,，我認(rèn)為我在第十六章的《培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思》中收貨最多,，教學(xué)的方法非常重要，但是一味的學(xué)習(xí)別人的辦法,，生搬硬套到自己身上還是不夠的,，需要學(xué)習(xí)并且去實(shí)踐，反思是否適合自己,，并且適當(dāng)?shù)淖鞒鲂薷摹?/p>

一,、教學(xué)工作：

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做,，都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來就如魚得水,。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系,，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯,、句型的練習(xí),。每次備課時(shí)，我都細(xì)心研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過這些活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣,。而且，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,，與同學(xué)們相遇時(shí),，盡可能用英語問候，當(dāng)學(xué)生來辦公室請(qǐng)教問題時(shí),，也總是要求他們用英語提問，課堂上也盡量要求他們用英語提問,?？傊ㄟ^一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué),、用英語的樂趣,，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí)。

二、差生轉(zhuǎn)化工作

差生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的,。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語言水平的平衡,、和諧發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時(shí)間給差生補(bǔ)課,。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用,。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我還組織了英語興趣小組,，采取互幫互助的活動(dòng)形式,，使他們養(yǎng)成對(duì)英語的濃厚興趣。另外,，英語課本劇的排練也是一個(gè)很好的興趣培養(yǎng)方法,，同學(xué)們通過排練增強(qiáng)了他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

三,、其他工作

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，如:中國(guó)的名勝古跡,、中西方文化背景差異等,，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好。所以,，我也向這些老師學(xué)習(xí),，在課余時(shí)間對(duì)及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間,，也收到了比較明顯的效果,。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)老師,，想要把課上好，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來。