當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇一

1,、夫妻合作協(xié)調(diào),。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,，比如,，嚴(yán)格要求，不溺愛,，誠實(shí),，不貪不便宜，等等,；其次,，相互配合，孩子犯錯(cuò)誤之后,，一方嚴(yán)厲批評(píng),，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受,，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在,，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔恕Ｕ^一個(gè)唱黑臉,，一個(gè)唱紅臉,，這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受批評(píng),，承認(rèn)錯(cuò)誤,。

2、把禮貌教育貫穿始終,。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基本標(biāo)志,。禮貌教育一定要從生活小處著手，首先父母要身體力行,，為孩子做好榜樣,，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次,，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育,，切記,，不要說的過多，讓孩子反感,。

3,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先,，教育孩子早睡早起,，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜,；其次,，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽,，也不能營養(yǎng)過剩,。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí),、工作等各方面的作用很大,。

4、講究原則,，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的,，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同,，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用,。一些父母，孩子提出不合理的要求,，如果不滿足就哭鬧,，父母心痛，于是就滿足,，其實(shí)這正助長的孩子的不良品質(zhì),。其實(shí)，提出不合理要求,，已經(jīng)不應(yīng)該,，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò),。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí),，家長應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了,。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果,。

5,、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶,、姥姥姥爺溺愛孩子,，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好,，如果一家三代四代同住,，年輕的父母也許會(huì)操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆?，另一方面還要教育老人,，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。

6,、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度,。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中,，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓,、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友埮笥训郊依镒隹?，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人,，同時(shí)家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里,，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡,，那樣會(huì)讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭,，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系,。

7、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、勞動(dòng)觀念和吃苦精神?，F(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會(huì)勞動(dòng),，沒有吃苦精神,，缺乏責(zé)任感，可以說99%的原因都來自家庭教育,。讓孩子吃的好,，穿的好，不勞動(dòng),，過度保護(hù),，這都是孩子沒有責(zé)任感,、不愛勞動(dòng)、不能吃苦的根源,。

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇二

有幸參加了家庭教育課程,，通過本次的學(xué)習(xí)，感觸頗多,。主講老師們或幽默,、或風(fēng)趣、或詼諧的講課風(fēng)格,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例,，都讓我很受觸動(dòng)，通過培訓(xùn),，我有幾點(diǎn)感受：

你會(huì)每個(gè)月至少帶孩子去一次書店看書嗎,？是否有意識(shí)地幫孩子選擇合適的書？書是人類進(jìn)步的階梯,，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,，孩子終生受益,。

孩子不停地閱讀,，就永遠(yuǎn)不停地學(xué)習(xí)。很多家長喜歡扮演老師的角色,，經(jīng)常教孩子學(xué)習(xí)課本的東西,。我認(rèn)為倒不如多花時(shí)間和孩子進(jìn)行有益的閱讀,。其實(shí)，家長對(duì)孩子的教育只能潛移默化,。一個(gè)日夜打麻將的母親，她不停地叫孩子學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),，在麻將聲中的學(xué)習(xí)，難有效果的,。 父母都在看書看報(bào),，孩子也會(huì)跟著看書的。和孩子一起看書吧,！

你會(huì)訂一種以上適合孩子閱讀的報(bào)刊嗎,？很多家長經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具,。但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志,。真的，玩具很快就會(huì)過去,，而給孩子一輩子都有用的知識(shí),，是很多父母缺乏的意識(shí),。一家人，共同看那帶著油墨香的書報(bào),，將是孩子童年最幸福,、最美好的回憶。訂閱報(bào)刊,，是讓自己的孩子的知識(shí)跟著年齡一起增多,，快到書報(bào)的訂季了，還不動(dòng)手,？

你會(huì)培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷嗎,？你會(huì)買一個(gè)地球儀、一張世界地圖,、一張中國地圖放在家里嗎,？每當(dāng)新聞報(bào)道到哪個(gè)地方，你會(huì)和孩子把那個(gè)地方找出來嗎,？新聞報(bào)道有喜有悲,，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道阿富汗,、伊拉克戰(zhàn)火紛飛下的人過著怎樣的生活,，也讓孩子知道日本、美國,、英國的富裕,，他們富裕靠的是高科技,，靠的是知識(shí),，若自己沒有知識(shí)，也是落后的,，讓孩子明白應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)知識(shí),。俗話說，讀萬卷書行萬里路,。讓孩子在不出門就可以“行”萬里路,，天天播放新聞，孩子就“閱”盡天下了,。

孩子首先是人,，即使孩子將來成為偉人，現(xiàn)在能把飯菜做出來就餓不了他,。什么東西都要學(xué)習(xí)才會(huì)的,，不給孩子機(jī)會(huì)鍛煉他怎會(huì)？我知道很多家長一是擔(dān)心孩子下廚的安全問題,；二是覺得孩子做不好,，礙手礙腳的,；三是認(rèn)為孩子一心只讀圣賢書就夠了。但是我們會(huì)老的呀,，孩子將來也會(huì)有家庭的,。不是常聽說有大學(xué)生因生活不會(huì)自理而退學(xué)的嗎？我有一個(gè)朋友,，生活方面什么都不會(huì),，大學(xué)畢業(yè)后寧愿不去好的城市，也守在父母周圍吃“老奶”,，上個(gè)月甚至公司公派去美國進(jìn)修都不敢去,。真無法想象，將來他的父母老了他怎樣生活,。我們無法教育孩子將來一定掙大錢,，但我們現(xiàn)在就一定可以教會(huì)孩子家務(wù)，今晚就請他煎個(gè)荷包蛋吧,！

很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽話,，對(duì)朋友的話反而聽得進(jìn)。其實(shí),，不是父母愛孩子不多,，照顧不周的原因，而是與孩子缺乏交流的緣故,。大人總覺自己忙,，不知道孩子的心是那么細(xì)，那么孤獨(dú),，尤其是獨(dú)生子女,，天天困在家里，內(nèi)心更加孤獨(dú),。我在任教的班級(jí)中調(diào)查,，班中守紀(jì)律、品德好,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，說他們的父母經(jīng)常會(huì)在睡覺前和他們聊聊天,，父母跟他們說工作的事情,，讓他們說說學(xué)校里的事情，說一會(huì)兒,，道聲晚安,。我想，如果父母注意與孩子加強(qiáng)溝通,，孩子對(duì)父母的教育就會(huì)接受,，反之,，則不接受，今晚就開始吧,！

俗話說：龍生龍,，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞,，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子,。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈,、文人學(xué)士,，用自己的豐功偉績、家財(cái)萬貫來做孩子的榜樣,。但可以做一個(gè)善良,、有愛心、負(fù)責(zé)任,、勤奮踏實(shí)的人,。不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆,，孩子看見了,，他將來就會(huì)有樣學(xué)樣，反之亦然,。路邊的玻璃,，你彎腰撿去垃圾堆，那么你這個(gè)行為就是“善舉”,，在孩子的心里種下“善”的種子,。或許你的工作不是很高尚,，但你兢兢業(yè)業(yè)去做了,，你就給了孩子“認(rèn)真”的品格，帶著“認(rèn)真”品格的孩子無論是學(xué)習(xí)還是將來工作,，都是優(yōu)秀的,。父母教兒幾乎是無法說，只有用自己的行動(dòng)去影響孩子,，因此,，惟有多做。

整個(gè)世界就如橄欖核,，大智大愚就如核尖,，凡夫俗子如核的中間居多。為人父母，不必苛求孩子將來大富大貴,，出人頭地,。如果孩子將來幸福、快樂,，自食其力,，那么，我們的任務(wù)就完成,，就是合格的家長了

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇三

通過學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀,。我會(huì)好好配合學(xué)校和家長教育好自己的學(xué)生,，這次培訓(xùn)講座生動(dòng)而有意義，我深感受益匪淺,。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到,，當(dāng)教師難，做家長也難,，做一個(gè)合格的家長更難,。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有這次培訓(xùn),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好班主任的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一是教育觀念的改變,。通過專家的講座,，使我了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，知道了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育能力,。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，假期帶孩子出外旅游增長知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),、尊老愛幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教,！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率,。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷,，而忽視孩子個(gè)性、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人,。

總之,，初中學(xué)生畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)

在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時(shí)間長,，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力,。

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇四

我們的孩子xxx是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請多諒解,。

愷佶從小時(shí)就很愛學(xué)習(xí),，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,，掌握了一些新的知識(shí)，家長就要毫不吝嗇地表揚(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂感受,，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好,，心情特別沮喪,，我們家長在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他,，鼓勵(lì)他,，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來,，等過一段時(shí)間后再來總結(jié)上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法,。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉,。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

愷佶在很小的時(shí)候,，看見別的孩子都學(xué)樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,，一到練琴時(shí)間就哭,。看著孩子傷心的樣子,，我們反省了自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿,，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事,。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長,，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長,，增強(qiáng)孩子的自信心,。愷佶也和所有的小孩一樣,，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來,，了解孩子的喜怒哀樂,，對(duì)孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度,，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài),，更重要的是通過平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感,。

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇五

父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師,。父母的心理素質(zhì)與教育水平對(duì)孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)與形成起著關(guān)鍵的影響。7月13,、14日,，在xx小學(xué)的多功能廳，有幸凝聽了四位心理教育專家的`講座,，收獲良多,，特別是xx小學(xué)陳曉群副校長關(guān)于家庭心理健康教育的方法與途徑的講座，他使我更深刻的認(rèn)識(shí)到,，家庭心理教育對(duì)孩子成長的重要性,。陳校長以自己孩子的成長經(jīng)歷，為我們深入淺出的講述了她的家庭是怎樣教育孩子的,。結(jié)合陳校長的講座內(nèi)容,，我認(rèn)為家庭教育對(duì)孩子的成長要從以下幾點(diǎn)做好：

責(zé)任感是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，但它不是生來就有的,，所以,，作為家長應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長可教育孩子自己的事情自己做,，如整理自己的房間與學(xué)習(xí)用品,，準(zhǔn)備好自己出游的食品，養(yǎng)好自己喜愛的小動(dòng)物等,。

也許有人會(huì)說,，小孩子還未成年,，有什么義務(wù)呢?其實(shí)不然，孩子生活在集體中就有各種各樣的義務(wù),。在班級(jí)里有打掃教室衛(wèi)生的義務(wù),，在家里有參與家務(wù)勞動(dòng)的義務(wù)。如何培養(yǎng)這種義務(wù)感呢?筆者認(rèn)為父母可教孩子做家務(wù),，給孩子制訂一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)的計(jì)劃,，每周要求孩子完成一定的家務(wù)勞動(dòng)，或者將某一特定任務(wù)交給孩子去干,，只有在這種實(shí)踐操作中才能培養(yǎng)孩子的義務(wù)感,。

現(xiàn)代家庭物質(zhì)條件優(yōu)越，一些孩子過著“衣來伸手,，飯來張口”的生活,，生活中出現(xiàn)一點(diǎn)小麻煩或困難，往往不能很好地應(yīng)對(duì),。為了避免孩子將來可能遇到難以應(yīng)付的境況,，家長在平時(shí)可不時(shí)地給孩子制造一些挫折，讓他們不時(shí)地去面對(duì)一些小小的挫折,，學(xué)會(huì)自己去應(yīng)對(duì),。

現(xiàn)在的孩子家庭生活條件優(yōu)越，父母疼愛有加,，可為什么他們感覺不到幸福呢?因?yàn)樾腋Ｊ且环N感受,，需要家長去引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟，啟發(fā)孩子去體驗(yàn),。在日常生活中,，家長可以和孩子討論什么是幸福，也可讓孩子在一定的情境中體驗(yàn)生活的艱苦,，從而讓孩子能夠?qū)W會(huì)珍惜現(xiàn)有的生活,。

首先，要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭環(huán)境與人際關(guān)系,，以此影響孩子,。家長要努力營造一個(gè)民主、和諧的,，家庭成員互相尊重,、相互幫助、相互關(guān)心,、講究文明禮貌,，家務(wù)勞動(dòng)有分工、也有合作的家庭氛圍,。讓孩子在這種家庭中潛移默化地學(xué)會(huì)如何與人相處,、如何與人交往,。

其次，建立家庭幼兒園,，為孩子交友提供空間,。引導(dǎo)孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子進(jìn)行交往，在交往中教會(huì)他與伙伴互幫互助,，多看別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)寬容等。再次,，家長與孩子平等相處,，建立良好的親子關(guān)系。家長必須保持一點(diǎn)童心和童趣,，使自己與孩子之間有共同的興趣和語言,，走進(jìn)他們的心靈，就他們關(guān)心的東西展開交流,、探討,，在這種親子互動(dòng)中培養(yǎng)感情，建立起良好的親子關(guān)系,。

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇六

初為人師的我,，僅僅是一名剛?cè)胄２痪玫膞x教師,，面對(duì)如何有效的上好每一節(jié)課,，總結(jié)用什么方法更易于學(xué)生接受所學(xué)知識(shí)，是我成為一名合格xx教師的必修課,。然而,，作為一名教師特別是班主任，僅僅具備這種專業(yè)技能是不夠的,，似乎擺在我面前的,，如何洞悉每一個(gè)孩子的個(gè)性化特點(diǎn)，針對(duì)性的培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，有效的轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,，是一個(gè)更重要更具挑戰(zhàn)性的必修課，但我相信,，愛是一切力量的源泉,，愛是我不能自已的付出，愛也是豐滿孩子們高翔的羽翼,！

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和實(shí)施下,，作為教師的我們將面臨越來越大的挑戰(zhàn)，我們所面對(duì)的學(xué)生存在著不同程度的個(gè)體差異,，這包括來自于家庭環(huán)境﹑家庭教育﹑孩子們的知識(shí)水平和接受知識(shí)能力的不同等方面的因素,，所以積極關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，優(yōu)化課堂教學(xué)，將會(huì)有效的提高學(xué)生的整體素質(zhì),，優(yōu)化所授學(xué)科,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過對(duì)班主任家庭教育的培訓(xùn),，我通過以下幾方面來不斷的提升自我,，并在努力之后體會(huì)到了成功的喜悅。

我認(rèn)為,，作為一名教師要通過自學(xué),，培訓(xùn)，進(jìn)修等多種方式不斷學(xué)習(xí)及研討增長才干,，提高自身素質(zhì),。面對(duì)不同的教材敢于、善于大膽革新教學(xué)方法,，采取靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行授課,，課上積極關(guān)注學(xué)生反饋情況，課后并與他人積極研討進(jìn)行反思,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高自身教學(xué)能力。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我一步步這樣努力之后,，我的課堂教學(xué)深深地吸引住了學(xué)生，孩子們以一種快樂的情緒與我在課堂上自由的互動(dòng)著,，我也體味著與孩子們共求知識(shí)的美好,。

同時(shí)我還在課前根據(jù)學(xué)生的'個(gè)體差異性﹑所授學(xué)科及所帶班級(jí)的實(shí)際情況來編寫設(shè)計(jì)教案，盡可能的設(shè)計(jì)出具有開放性﹑多樣性,，順應(yīng)新課改要求的創(chuàng)新性教案,。除了精心設(shè)計(jì)教案以外，課后還要及時(shí)整理反思,，將具體授課過程中所遇到的問題逐一羅列并與他人研討解決方案,，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)及不足之處，在今后授課中盡可能的發(fā)揚(yáng)或改進(jìn),。我相信,，在我的不斷努力下，我會(huì)和孩子們一起共同的成長,！

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子，教師在教學(xué)之前要充分了解學(xué)生的知識(shí)水平﹑學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同的差異，只有這樣教師才能在課堂中分層次設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)學(xué)生的不同能力進(jìn)行考核,。促進(jìn)優(yōu)等生的思維拓展﹑知識(shí)遷移的能力，使其學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),；激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)其樂學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；樹立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)其有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和愿望。盡可能的讓不同能力的學(xué)生同時(shí)參與到課堂活動(dòng)中,，并讓不同層次的學(xué)生在課堂中都能享受到成功的體驗(yàn),，得到共同提高，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

我會(huì)在課堂教學(xué)中積極的洞察孩子們的不同,，并采取相適應(yīng)的教學(xué)方法,，對(duì)于那些膽小不善發(fā)言的同學(xué)要時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名回答,，當(dāng)其回答完畢要及時(shí)給予積極鼓勵(lì),，并表明期待他們下次的主動(dòng)回答,，促使他們不甘落后,，積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài),。對(duì)那些在學(xué)習(xí)有困難,，自卑感較強(qiáng)的學(xué)生,，要挑選難度較低的問題，使其享受到成功的喜悅,，同時(shí)尋找其閃光點(diǎn),，肯定他們進(jìn)步的點(diǎn)滴，樹立其學(xué)習(xí)信心,。而對(duì)于那些思維敏捷,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)的優(yōu)等生，則要知難而問,，使他們不斷的挖掘自身的潛能,，采取優(yōu)等生之間的競爭評(píng)價(jià)，堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)﹑謙遜﹑拼搏向上,，這便讓不同能力的學(xué)生在課堂中都能有所得,、有所獲。

第三,、關(guān)愛孩子成長點(diǎn)滴,，肯定孩子每次進(jìn)步，用愛澆灌孩子的心靈

我逐漸開始學(xué)會(huì)了用欣賞的眼光去看待孩子,、仔細(xì)的傾聽孩子們的心聲,、用心捕捉孩子們的閃光點(diǎn)、在他們每一次的進(jìn)步中毫不吝嗇的鼓勵(lì)他們,、用微笑包容孩子們成長路上的磕磕絆絆,。漸漸的，我感受到了孩子們與我相處時(shí)的那份純真,、恬靜與快樂,，讓我感受到了，孩子們的一次次變化,，懂事,、有禮貌、樂觀而向上,。在與孩子們相處的過程中,，我深深的體味到了作為一名班主任的光輝與美好！

通過班主任家庭教育培訓(xùn),，讓我明白一名優(yōu)秀的教師不但應(yīng)具備良好的教師素養(yǎng)﹑過硬的教師基本功,，還要有敢于創(chuàng)新的能力，澆灌花蕾的愛心,，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下樂學(xué)會(huì)學(xué),，朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇七

這個(gè)星期我參加了初一家庭教育培訓(xùn),，結(jié)合自己的經(jīng)歷,，總結(jié)了一些心得體會(huì)。教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜、漫長的階段,，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等，可能成功,，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情,，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心,。不一定要談大道理,，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見得,！孩子生下來天真無邪,，高興的事就愛聽，不高興的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通。

這一點(diǎn)非常重要我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的,，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答,。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生,，危機(jī)也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一起，陪他玩,。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,，為了達(dá)到目的,，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此,，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬,；但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會(huì)到勝利和失敗的滋味,。

這也是一種教育方式,，不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來很容易,；反過來老是讓他失敗他會(huì)失去競爭意識(shí),。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個(gè)大球場的道理是一致的,，簡而言之,，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對(duì),，做家長的一定要學(xué)會(huì)如何順風(fēng)扯旗。當(dāng)然,，大道理誰都會(huì)說,，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了,。

與普通的孩子相比起來,，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午,、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴,、練打擊樂、學(xué)識(shí)譜,、練視唱,、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,，有時(shí)顯得很被動(dòng),，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里,，同情在心里,，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑,，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng),，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。

近兩年來,，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下,，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長,。換句話說,，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,，這個(gè)道理他早已明白,。他曾經(jīng)對(duì)別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識(shí)的形成,，家長肯定是起到一定的作用的,。因此大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。

切記不要溺愛孩子,，因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的,！

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇八

首先感謝貴校給我們家長一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),。經(jīng)過這次老師們，心理醫(yī)師的精彩講座,，使我獲益匪淺,、感慨頗深，從而對(duì)家庭教育的觀念方法上有很多的改變以及新的想法,。

“望子成龍”,、“望女成鳳”，我想是我們每個(gè)做父母所盼望和期待的,，可是新時(shí)代的教育要求我們家長營造一個(gè)良好的家庭氛圍,，讓孩子生長在充滿活力溫馨宜人的家庭中，使孩子隨時(shí)都能感受親情,，感受溫暖,。

“親子平等”應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代家庭教育的一個(gè)重要理念，它可以創(chuàng)造良好的家庭氛圍，具有無形的教育威力,?！坝H子平等”意味著孩子和大人需要相互了解、相互溝通,、相互幫助,、相互學(xué)習(xí)，還意味著孩子和大人的彼此尊重,，家庭教育成財(cái)?shù)年P(guān)鍵是家長的自我教育,。

要想提高家庭教育的質(zhì)量，別無選擇只能是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，家長不學(xué)習(xí)是親子溝通,，低效的根本原因，家庭加強(qiáng)了學(xué)習(xí),，不僅能有效地提高親子溝通的質(zhì)量,，使家長和孩子都能互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展,，而且家長理解終身學(xué)習(xí)的意義,，一定是理解了人生價(jià)值的基礎(chǔ)，這點(diǎn)本身就是重要的身教,。

現(xiàn)在初中生面臨發(fā)展課題主要有學(xué)習(xí),、人際、擇業(yè)等,，這些人生課題對(duì)一個(gè)初中生來講并不輕松,，所以家長的指點(diǎn)、幫助就顯得很重要,，重視提高學(xué)習(xí)能力,。

1．獨(dú)立學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)。如：預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、各學(xué)習(xí)時(shí)間安排。

2．強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí),。如：孩子如果不想學(xué),，不動(dòng)腦筋，強(qiáng)迫起來效果差,，為此,，家長要注意稱贊，欣賞孩子的主動(dòng)性,，避免孩子總是處于被動(dòng)支配狀態(tài),，失去學(xué)習(xí)興趣,。

3．家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效率，如速度快,，注意力集中,。

4．講究學(xué)習(xí)方法，掌握中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容首選要求注重理解,、思考,、舉一反三。

總之掌握了有效的方法,，好比掌握了開啟學(xué)習(xí)之門的金鑰匙,。 家庭教育的最終目的是將孩子帶到理想的山巔，讓他們能拾階而上,，看得更遠(yuǎn),，過行更好。

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇九

首先對(duì)教委和幼兒園舉辦家長培訓(xùn)表示感謝,，想家長所想,，急家長所急，是教委和學(xué)校為家長做的一件實(shí)事,，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒,。作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性,，但教師有的時(shí)候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事,。平時(shí)我也很重視家庭教育，通過這次聽課從中得出以下體會(huì),。

一、只有在教孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的基礎(chǔ)上才能讓他學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

當(dāng)今中國現(xiàn)代化進(jìn)程越來越快,，對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要,。我看過一篇關(guān)于中國和德國家庭教育比較的文章，德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同,。比如我們帶孩子走路時(shí),，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國卻很少看到這樣的現(xiàn)象,。家長總是讓孩子自己走,，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來不扶,；孩子都有單獨(dú)的房間,，自己整理,、安排,；在日常語言交流上，他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)，自主決定,。正是在這樣潛移默化的影響下,，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣，這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，去進(jìn)一步創(chuàng)新,。而非獨(dú)立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待、順從,、依附的狀態(tài),，形成消極被動(dòng)的心理，這對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的,。

二,、要讓孩子感受到學(xué)習(xí)是快樂的，從而學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

現(xiàn)代人才觀不是以一個(gè)人擁有多少知識(shí),，而是以一個(gè)人學(xué)習(xí)新知識(shí)能力的大小作為人才衡量標(biāo)準(zhǔn)的?？焖侔l(fā)展的社會(huì)需要我們的孩子學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。但現(xiàn)行的學(xué)校教育往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，使他們對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)產(chǎn)生畏懼心理,。雖然現(xiàn)在我們在大力推行素質(zhì)教育,，但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念,，比如不要太在乎老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，更不要以他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處并支持他鼓勵(lì)他大膽嘗試新事物,，讓他感覺到學(xué)習(xí)是快樂的,，從而對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。

三,、學(xué)會(huì)做人是根本,，一專多能和學(xué)好外語也很重要。

要學(xué)會(huì)做人,。要教育孩子品行端正,，比如孝敬父母,、尊敬師長、知恩圖報(bào)等,。無論哪個(gè)年代,，這些都是做人的根本。年輕的父母往往工作繁忙,，要面對(duì)激烈的競爭,，但最好能堅(jiān)持自己帶孩子，以便與孩子建立感情,，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,。要一專多能。在競爭的社會(huì),，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的,，但決不能因此而忽視專長的培養(yǎng)。擁有一技之長,，這是競爭社會(huì)個(gè)人生存的基礎(chǔ),，也是社會(huì)發(fā)展的需要。要學(xué)好外語,。新世紀(jì)科技的飛速發(fā)展意味著國際交流的日益頻繁,，誰掌握語言越豐富熟練，誰就能夠在國際交流中暢通無阻,。因此我贊成幼兒園開展外語教學(xué),。

四、自信心,、合作精神,、競爭能力、耐挫折能力是新世紀(jì)人才的必備素質(zhì),。

未來社會(huì)充滿競爭與挑戰(zhàn),，要讓孩子在新世紀(jì)的競爭中立于不敗之地，父母要著重對(duì)孩子進(jìn)行以下幾方面的教育：

１,、樹立自信心。自信心是成功的重要支柱,，然而目前獨(dú)生子女的狀況卻令人擔(dān)憂：許多孩子在家庭的呵護(hù)中變得膽小懦弱,，缺乏自信，凡事都想讓父母代勞,，如果要讓他自己做,，“我不行”三個(gè)就脫口而出。這種對(duì)自己缺乏自信的孩子,，怎么能擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任,？孩子“行”與“不行”不是天生的,，而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果。據(jù)有關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，父母的教育觀念和教養(yǎng)方法直接影響著孩子自信心的形成,。因此，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài),，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息,，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài)，同時(shí)多給孩子提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓孩子親身體驗(yàn)成功的喜悅,，從而對(duì)自己充滿信心。

２,、學(xué)會(huì)合作,。要學(xué)會(huì)合作，首先就要學(xué)會(huì)與人交往,。父母不僅要平等地對(duì)待孩子,，使孩子與成人友好共處，還要大膽地把孩子放出去,，或者熱心地把小伙伴請進(jìn)來,，鼓勵(lì)孩子到群體中去交往、游戲,，幫助孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn),，從而逐漸形成接納、合作的意識(shí)和能力,。

３,、學(xué)會(huì)公平競爭。公平競爭,、優(yōu)勝劣汰是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，因此，父母應(yīng)提供給孩子公平競爭的機(jī)會(huì),，讓孩子意識(shí)到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上,，社會(huì)是在競爭中求得進(jìn)步和發(fā)展的，用物質(zhì)或地位撐起的保護(hù)傘保護(hù)不了孩子的一生,。

４,、培養(yǎng)承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神,，這些都需要從小培養(yǎng),。

五、良好的學(xué)習(xí)能力,、適應(yīng)能力,、應(yīng)變能力是“學(xué)習(xí)社會(huì)”必需的生存智慧,。

現(xiàn)在知識(shí)更新的速度越來越快，未來社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),，人們不會(huì)再抱著“干一行愛一行”的念頭終生從事某一個(gè)職業(yè),，更不可能只要學(xué)會(huì)一種知識(shí)或技能就能享用一輩子。為了適應(yīng)新的發(fā)展,，需要人們擁有良好的學(xué)習(xí)能力,、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，這也是21世紀(jì)必需的生存能力,。對(duì)于幼兒來說,，最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的觀察力、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取心等等,，這些良好的心理能力不是簡單地靠書本學(xué)習(xí)就可以獲得的,，而是需要在日常生活中一點(diǎn)一滴加以培養(yǎng)的。在這一過程中家長要特別注意對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，要明確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：并不是知識(shí)越多越聰明,，真正的智慧應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)造。舉個(gè)例子說：一個(gè)會(huì)背20首古詩的幼兒不一定就比會(huì)背10首的更聰明,，而可能要看誰會(huì)編兒歌,，誰編得更好。還有,，現(xiàn)在的家長往往忽略生活中自然存在的教育契機(jī)而刻意去追求書本上的教育內(nèi)容,，這事實(shí)上是走入了家庭教育的誤區(qū)。其實(shí),，生活本身就是教育,，家長要善于發(fā)揮自己的教育機(jī)智，抓住日常生活中的各種契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行時(shí)自然的引導(dǎo)和教育,。六,、語言能力的培養(yǎng)不容忽視，真實(shí),、開放的教育非常重要,。

面對(duì)新世紀(jì)，培養(yǎng)孩子的競爭能力合作能力等等固然十分重要,，但孩子語言能力的培養(yǎng)也不容忽視,。因?yàn)槿耸窃诮涣髦谐砷L的，今天我們處于信息時(shí)代,，這意味著需要更多的交流，通過口頭語言和書面語言可以快捷方便地利用和處理信息,。同時(shí),，語言本身可以促進(jìn)思維的發(fā)展,，還有利于情緒的疏導(dǎo)和個(gè)性的健康發(fā)展，這對(duì)于孩子將來參與競爭是非常重要的,。過去我們的文化傳統(tǒng)往往強(qiáng)調(diào)人去做,，而不鼓勵(lì)人去說，在我們的家庭教育中也總是大人說,，孩子聽,，孩子沒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己真實(shí)的想法和愿望。而我們要對(duì)孩子講民主講尊重,，其中最根本的一點(diǎn)就是要給孩子說的權(quán)利,，培養(yǎng)孩子說的欲望。

另外,，我認(rèn)為不管我們的教育理想是什么,，真實(shí)、開放的教育非常重要,。家長不必刻意地去為孩子創(chuàng)設(shè)不符合生活真實(shí)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的教育環(huán)境,，而要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)來引導(dǎo)孩子，讓孩子坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí),，全方位地經(jīng)受各種情感體驗(yàn),，無論是快樂、自信,、希望還是失望,、痛苦、拒絕,，都要讓孩子真實(shí)地去體驗(yàn),，開放地去經(jīng)歷。這樣才能使孩子有足夠的適應(yīng)能力去勇敢地面對(duì)未來各種各樣的競爭,。

七,、引導(dǎo)孩子建立一種可持續(xù)發(fā)展的積極的價(jià)值觀念和標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)在許多大學(xué)生甚至研究生到畢業(yè)了還不清楚自己到底要干什么,，他們的價(jià)值觀處于非常模糊的狀態(tài),，以這種狀態(tài)進(jìn)入社會(huì)，他將如何面對(duì)接踵而來的工作,、婚姻,、家庭、子女等一系列問題,？又怎樣去發(fā)展自己服務(wù)社會(huì),？透過這些大學(xué)生的問題去看我們的幼兒家庭教育，我覺得最重要的并不是怎樣開發(fā)智力或是培養(yǎng)哪方面能力的問題，而是怎樣引導(dǎo)孩子從小建立可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀念問題,。在這個(gè)問題中,，家長怎樣把握現(xiàn)實(shí)與未來、個(gè)性與道德的關(guān)系是非常重要的,。舉一個(gè)簡單的例子說,，孩子之間發(fā)生糾紛，許多家長教育孩子要打回來,，這從現(xiàn)實(shí)的表面狀況看,，是教育孩子不要太軟弱，要有競爭性,，可是從社會(huì)發(fā)展的深層意義來看,，我們所要?jiǎng)?chuàng)造的不是一個(gè)你爭我斗互不相讓的惡化的生存環(huán)境，而是一個(gè)有利于未來發(fā)展的人類和平共處的社會(huì), 那么這樣的教育就非常令人擔(dān)憂了,。還有我們都在提倡尊重孩子,，對(duì)孩子講民主，提倡發(fā)展孩子的個(gè)性,，可我在美國的感受使我對(duì)此有了不同的理解,。美國是個(gè)教育民主化程度非常高的國家，可是“少女母親”的普遍現(xiàn)象和這一代子女以自我為中心,、缺乏責(zé)任感和道德感的狀態(tài)非常令人擔(dān)憂,，他們反過來羨慕我們中國的傳統(tǒng)教育。

所以,，擺在我們面前的,，不只是教孩子怎樣去面對(duì)或者適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的問題，而是要從更加深遠(yuǎn)的意義上去把握整個(gè)社會(huì),、他人和自身的需求,，從而引導(dǎo)孩子建立一種既適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需要又能積極把握未來的有利于社會(huì)和諧發(fā)展的價(jià)值觀念。

最后希望教委和學(xué)校多組織這樣的家長培訓(xùn),，多請一些子女考上全國重點(diǎn)高校的家長做現(xiàn)身說法,，以及家庭教育的操作方法，這樣更有說服力,。雖然我們反對(duì)應(yīng)試教育,，反對(duì)給孩子提很高的目標(biāo)，但那個(gè)父母不希望自己的孩子成才,。我曾看過一篇關(guān)于家庭教育的報(bào)道,，其中講到一位李教授，她有三個(gè)兒子,，一個(gè)是美國麻省理工學(xué)院的博士,，一個(gè)是英國劍橋大學(xué)的博士，一個(gè)是中國航空研究院的博士，而大女兒金螢則是美國約翰·霍浦金斯大學(xué)的博士后,。她說沒有教育不了的孩子,，只有不會(huì)教育的父母，我并不刻意教育我的孩子一個(gè)個(gè)成博士,，我只是讓孩子從小就明白要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。李振霞教授已經(jīng)去過17個(gè)省市,，都是邀請她傳授家庭教育的經(jīng)驗(yàn),，社會(huì)上也已經(jīng)有一本書和一套影碟來專門介紹她和她的博士孩子們。但邀請函還是一個(gè)接一個(gè),，講學(xué)日程一直排到了12月,。已退休的李振霞是中央黨校的兼職教授，但人們更感興趣的卻是她作為四個(gè)博士的母親這一身份,。 "老實(shí)說,，我們并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)成名成家，我們只是用愛心,、信心,、恒心、苦心織了一張網(wǎng),，誰料到它們竟給我網(wǎng)回了四個(gè)博士,。"說到這兒，李教授找出了一張手繪仕女圖遞給記者,，已經(jīng)泛黃的紙頁上記著這幅幼稚作品的誕生時(shí)間：1971年10月5日,。"怎么樣？我女兒畫的,。"言語間流露出慈祥,、愛意和驕傲。"我們給她取名叫'螢',，希望她像螢火蟲一樣,，能自己照亮自己就夠了。"結(jié)果呢,，金螢上學(xué)時(shí)書讀得好,，下鄉(xiāng)時(shí)豬養(yǎng)得好，做醫(yī)生時(shí)手術(shù)做得好,，出國后又逐步成為霍浦金斯大學(xué)基因工程研究的骨干,。身教重于言教。李教授非常喜歡列寧夫人克魯普斯卡婭的一句話："家庭教育對(duì)父母來說,，首先是自我教育,。"

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇十

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長,。

長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大,，真誠,、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流,、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段,。

孩子是祖國的未來,，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解,、寬容,、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前幼兒園和家長都很重視的問題,。禮儀教育這門課是這學(xué)期銀川七幼新開的一門課程,，我家兒子一入園就加入了學(xué)習(xí)禮儀教育的行列，作為家長本身我還是很贊同開這門課程的,。這些小家伙在家里被長輩們寵壞了,，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對(duì)他們言聽計(jì)從,，想做什么做什么,，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要,。

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣,，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅,。

幼兒的可塑性非常強(qiáng),，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受家人,、外界的影響,，自私心較重,，生活不能自理，害怕吃苦,；不懂得禮儀,、不關(guān)心別人、不尊重別人,，以自我為中心,，他們在儀表行為、言談舉止,、待人接物,、尊敬師長、集體活動(dòng),、社交方面不懂規(guī)矩。從一入園就對(duì)這些方面進(jìn)行有效的教育對(duì)他們將來的成長打下了良好的基礎(chǔ),。

我那天在我們幼兒園參加了《6+1禮儀品格教育》家長培訓(xùn)的講座,，作為一名家長我在這次講座中還是受益不少的。從北京來的教育專家很深入的對(duì)現(xiàn)在孩子的教育狀況做了比較全面的剖析,，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終,，即使一個(gè)孩子在學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)有多優(yōu)秀，但是道德品質(zhì)有問題,，那將來也是一個(gè)失敗的人,。從小就要注重孩子的品德培養(yǎng)，就是將來沒有什么大的作為,，也是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人,，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對(duì)小朋友品格的培養(yǎng),，老師在園里給孩子們上這門課,，家長在家里也要配合老師的工作，家長一方面要學(xué)習(xí),，也要同孩子一道學(xué)習(xí)，雙管齊下一定能起到更好的作用,。

這是我對(duì)這門新開的禮儀教育課的一點(diǎn)體會(huì),，希望對(duì)老師的工作有所幫助，我想在園里老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會(huì)健康,、茁壯的成長,！

在這里我再次感謝每天辛勤工作的老師們,，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康,、快樂,！

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇十一

感謝學(xué)校和老師為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過對(duì)《“我愛我家,，幸福人生”家庭教育》和《“共同關(guān)注,，共同成長”家長學(xué)校》兩場宣講活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多東西,，受益匪淺。主要有一下幾點(diǎn)體會(huì)：

在日常生活中注重培養(yǎng)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的家庭教育教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,，作為家長的我們一定要言傳身教,，我們自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的,，有的可能會(huì)影響到他們的一生,，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母,，有不可推卸的責(zé)任,，有的家長認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長不聞不問,，每天只顧接送,，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白,，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn),。每當(dāng)孩子的成績等等沒有達(dá)到家長的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé),，甚至打罵,，不注重孩子的思維和想法。我們應(yīng)該動(dòng)之以情,，曉之以理,，盡管他只是個(gè)孩子。在這方面,，我們雖然沒有打罵,，但是從言語上有時(shí)還存在不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)該改進(jìn)我們家長的言行和態(tài)度,。

通過聽老師宣講,，孩子現(xiàn)在這個(gè)年齡階段最應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，會(huì)為小學(xué)幾年的學(xué)校生活乃至今后的學(xué)習(xí)生活起到至關(guān)重要的作用。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,，我們做家長的應(yīng)該積極的配合老師培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,、做作業(yè)習(xí)慣等，還要有意培養(yǎng)他們的自理能力,，如引導(dǎo)他們會(huì)觀察自然,，觀察生活等。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績及時(shí)地給予充分的肯定,。

宣講老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì),、住房條件,、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子學(xué)習(xí)的因素,。作為父母應(yīng)當(dāng)起到表率作用,，比如：多讀書、多看報(bào)等,，利用自己讀書學(xué)習(xí)的行為潛移默化的來影響他們，讓他們也養(yǎng)成愛讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。家庭生活習(xí)慣更要注意,，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,，使孩子感受到讀書是一種享受,，家長的所有生活習(xí)慣將會(huì)直接影響到孩子。

就像老師講的一樣,，孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,，所以作為家長的我們不能只注重片面的注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略孩子的心理健康問題,，應(yīng)重視孩子的全面發(fā)展,。

以上是我參加家長會(huì)的幾點(diǎn)心得，在今后的日常生活中,，我們將配合學(xué)校,，配合老師高度重視孩子的教育，同時(shí)也非常感謝學(xué)校和老師為孩子的辛勤付出,，為了孩子的成長進(jìn)步我們一定會(huì)不斷的去努力,。

家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)短句 家長教育培訓(xùn)心得體會(huì)四年級(jí)篇十二

我有幸參加了5月17日縣關(guān)工委在波蓮中心學(xué)校做了關(guān)于《家長學(xué)校骨干教師》的報(bào)告，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，認(rèn)真聽講,，仔細(xì)做筆記，積極參與討論,，通過培訓(xùn)提高了我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，下面我談一談我在本次培訓(xùn)中的所得：

1、提高了自己的家庭教育水準(zhǔn),。從家庭教育培訓(xùn)起,，就對(duì)我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性,。

2,、提高了家庭教育知識(shí)水平。深化了家庭教育基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)家庭教育基本知識(shí)和基本理論理解,，掌握了家庭教育的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到家庭教育新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,。

3、家庭教育教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),，平時(shí)忙于教學(xué),，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，本次培訓(xùn)專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,、旁征博引,、通俗易懂、生動(dòng)有趣,、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。

4,、在培訓(xùn)中提升完善自我,。在培訓(xùn)期間我閱讀家庭教育教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好筆記,，我相信,，孜孜以求、堅(jiān)持不懈的理論淀積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊學(xué)邊思,，邊思邊悟”的習(xí)慣,，讓我在實(shí)踐與反思中不斷成長,，不斷提升完善自我。在這兩天的時(shí)間里,，我感受到了一種從未有過的充實(shí)和愉悅,！

這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了家庭教育的重要意義,，以及教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力，離不開民主,、開放的管理能力,，離不開探索、研究的精神,；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任,，以愛為動(dòng)力,。

總之，我充分把握這次機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn)我將在今后的工作中，一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新家庭教育理念，提高個(gè)人素養(yǎng),，我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，不斷探索,，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,，新方法在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,，爭取在新的課程改革工作中貢獻(xiàn)出自己的微薄之力,。