報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學(xué)教師申報高級教師述職報告總結(jié) 小學(xué)教師申報高級職稱述職報告篇一

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

小學(xué)教師申報高級教師述職報告總結(jié) 小學(xué)教師申報高級職稱述職報告篇二

時光如流水，轉(zhuǎn)眼間,，本人已在三尺講臺上辛勤耕耘九個春秋,。20xx年從海寧師范畢業(yè)后就開始了一直對其期待與憧憬的教學(xué)生涯。從最初懵懂稚嫩的小學(xué)二級教師到漸漸累積磨練后的小學(xué)一級教師,，又已經(jīng)過了5年,，這期間，有為人師的自豪與滿足,，有收獲的喜悅,，同時也有失敗、迷茫時的困惑,。遵循與不變的是勤勤懇懇,、踏踏實實的工作態(tài)度與一顆愛護學(xué)生的心。現(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)：

作為教師,，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中,，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則,。在為人師的這些年里,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則,，為人師表,。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，敢挑重擔，任勞任怨,，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短,，共同進步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人,，促進孩子的全面健康成長,，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。通過學(xué)習新的教育教學(xué)理論,，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新,。因為,，本人一直堅信,，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性,、隨意性,，才能取得積極的效果。平時,，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習、外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,，掌握教育教學(xué)新方法,，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

作為一名教師,，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責,。因此,，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。課堂上運用多種教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性,，活躍課堂氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量,，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,，扎實地工作,，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”,。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證,，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸,。5年中，校級開課3次,，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次,，嘉興市級開課1次,，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認真對待,，受到了聽課老師的好評,，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后,，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況對自己的`教學(xué)方法經(jīng)常進行反思,、總結(jié)，與同事交流,，并把自己的點滴心得記錄下來,，累積以后集結(jié)成文。其中,，12篇論文,、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎,，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表,。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究,，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底,。期間，參與了多個校級,、市級課題,，努力承擔研究任務(wù),，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎,；而自己也主持了1個校級課題,，于2008年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年,，正在結(jié)題準備中,。

因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作,，在本人擔任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中,，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果,。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,，愛學(xué)習，愛交流,，會共享,，會思考，是一個團結(jié)向上的集體,。作為教研組長,，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用,，每次活動都認真做好準備工作,，使我們的教研活動達到事半功倍的效果；同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課,、課題研究等活動,，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發(fā)展,。

總之,，教育工作沒有，只有更好,。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索,，攻堅克難,，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,，以期取得更大的進步,！

小學(xué)教師申報高級教師述職報告總結(jié) 小學(xué)教師申報高級職稱述職報告篇三

20xx年晉升小學(xué)高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、與時俱進、不斷創(chuàng)新,，教書育人,，為人師表，在德,、能,、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

認真學(xué)習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師,，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責,。

我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風，恪守“學(xué)高為師,、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課、上課,、復(fù)習,、鞏固，營造輕松,、活潑,、上進的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力,。

備課時,，我不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄,。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

授課時,，努力使講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué),。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人,，以理服人,。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見,，妥善解決,。榜樣的`力量是無窮的，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍,。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法,、新體會與全組老師共享,，共同研討，共同提高,，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高,。

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊,、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功,。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時博覽群書,，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課,、觀摩課活動,。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范”，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責。

小學(xué)教師申報高級教師述職報告總結(jié) 小學(xué)教師申報高級職稱述職報告篇四

寒來暑往,，一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束,。回顧這學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求,，做到因材施教,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精,。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn),，粒粒皆辛苦,。

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守，謙虛謹慎,。堅持黨的教育方針,，面向全體、教書育人,。廣泛的學(xué)習教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實自己,，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前,，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面,，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流,、分享,、傾聽、互助,、反思,，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長,。

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理,。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù)，我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度,，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻,。

小學(xué)教師申報高級教師述職報告總結(jié) 小學(xué)教師申報高級職稱述職報告篇五

本人于xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進入楊義口頭小學(xué)工作,，擔任五年級語文數(shù)學(xué)及班主任工作?，F(xiàn)已參加工作十三個春秋。參加工作后,，我努力工作的同時還用心主動地參加學(xué)歷進修,，于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20x年12月被評聘為小學(xué)一級教師,，現(xiàn)已經(jīng)到達了參評小學(xué)高級教師的基本條件,。下面就被評聘為小學(xué)一級教師幾年來的工作狀況述職如下：

身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,，用心實踐“三個代表”,。在工作中，具有高度的職責心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從群眾利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和良好的教師形象。

在教學(xué)方面,，我能準確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,。本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得簡單,，老師教得自然。

首先認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思,。

其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化,，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化,，教師的板書做到示范化,。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人認真研究教材,、教法,，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學(xué)習上都用心征求同組老師的意見,，互相學(xué)習方法,。同時，多聽老師們的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改善工作,。

當然在認真?zhèn)湔n,，增強上課技能的同時，我還抓住一切機會鍛煉自己,，提升自己,。20x年我參加了豐潤區(qū)教師素質(zhì)大賽，20x年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽,，均取得較好成績,，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。除此之外,，自20x年以來,，我執(zhí)教了語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、心理健康等6個學(xué)科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié),，20x年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標兵”，20x年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,，同時用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動,，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報表揚。

作為一名新時代的教師,，應(yīng)是全面發(fā)展的教師,。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排,，盡職盡責,，虛心求教，干出自己的特色,。從20x年到此刻,，我一向擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”,，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,，我從不歧視差生,，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們,，做他們的知心姐姐,，尋找根源，讓他們端正學(xué)習態(tài)度,，明確學(xué)習目的,。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女,。在我的影響下，我所教的班級逐漸構(gòu)成了團結(jié)友愛,、用心向上,、有凝聚力、有愛心,、樂于奉獻的班風,。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班群眾”，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”,。同時,，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學(xué)工作者”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進工作者”,，這些榮譽都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的肯定,，也是對我努力從工作的一種激勵。

平時,，我除了認真教學(xué)之外,，我還經(jīng)常寫一些東西，例如我的《8和9的認識》,、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計大賽一、二,、三等獎,。與此同時我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》,、《學(xué)會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎,。

當然提高自己的同時，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作,，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一,、二、三等獎,。我還組織學(xué)生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績,，這些成績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的快樂,。

成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

小學(xué)教師申報高級教師述職報告總結(jié) 小學(xué)教師申報高級職稱述職報告篇六

自20xx年被聘為中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師以來,，我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中我嚴格要求自己，刻苦學(xué)習,，努力工作,，在德、能,、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責，受到校園,、同行及學(xué)生的認可和好評,。

作為一名黨員，本人能認真學(xué)習黨的路線,、方針和政策,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評,。個性是在此期間,，我透過持續(xù)黨員先進性教育學(xué)習，使我找到自己的不足,，并加以改善,。努力地學(xué)習政治理論，用心參加校園組織的一系列政治活動,，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,。

在這二年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，已經(jīng)能較好的'完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作。

一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),。

二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。我訂閱了超多的數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,，了解最新的教育教學(xué)理念,。

三是在教學(xué)教研中，本人認真學(xué)習教育教學(xué)理論,，虛心向老教師學(xué)習,，不斷提高自己教育理論水平，使自己迅速成為一名合格的人民教師,。

四是在教學(xué)中,，我刻苦鉆研教學(xué)大綱、課程標準，準確把握每一課時的重難點,，精心組織教學(xué)過程,，選取適合本校學(xué)生實際的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,、自學(xué)潛力,。

五是加強研究性學(xué)習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的八字方針，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果明顯,。

二年來，我一向擔任兩個文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。

小學(xué)教師申報高級教師述職報告總結(jié) 小學(xué)教師申報高級職稱述職報告篇七

本人于xx年工作，20xx年評定小學(xué)一級教師,。20xx年8月至今,，到香江花城支教。工作十余年,，一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作,。回首這些年,，是我積極健康快樂成長的見證,；回首這些年，是我承載豐收,，點燃希望的時光,。回顧往昔,，那曾流逝的歲月給我留下了美好的`印記,，也為我注入了前行的動力。在此,，對數(shù)年的工作,，作以下回顧和總結(jié)。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”……任何形容教師的工作的語言都不為過。作為教師,，我以身作則,，積極向上，接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育,，為人師表,，遵紀守法，積極做好班主任工作,，努力做一名學(xué)生,、家長愛戴的好老師。

因為熱愛教育事業(yè),，我全心投入,，不斷學(xué)習，力求創(chuàng)新,。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學(xué)歷,，并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會，開拓眼界,，不斷提升自我,。工作中主動參加美術(shù)類的各項培訓(xùn)，如到徐州參加省級新教材培訓(xùn),，省級美術(shù)電腦photoshop培訓(xùn)等等,，受益匪淺。

教學(xué)是一個教與學(xué)并存的過程,，所謂“教學(xué)相長”也,！在新課改的理念下，本人注重理論的學(xué)習,、研究和總結(jié),。教學(xué)論文、教學(xué)案例等十余篇在全國,、省,、市、區(qū)獲獎,，如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國二等獎等,。美術(shù)教師基本功比賽參加兩次，成績優(yōu)異,。目前個人小課題《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自說→自畫←自寫能力的培養(yǎng)》已進入結(jié)題階段,，已見成效,。結(jié)合學(xué)校教育特色，本人參加編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書,，現(xiàn)已全校使用,。

觀摩與交流，學(xué)習與提升,。數(shù)年里,，本人多多參加各項賽課、公開課等教學(xué)活動,。如xx年到南京參加五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫味覺,、嗅覺》，在校本課程調(diào)研,、校省級課題結(jié)題,、美術(shù)教學(xué)調(diào)研、全國少先隊活動中分開設(shè)《京劇臉譜》,、《絢麗多姿的京劇服裝》等課,。

美術(shù)教師的工作，似乎每一天都充滿著新鮮,。在每一節(jié)的課堂中,，在美的世界里，插上幻想的翅膀,，睜開明亮的慧眼,，帶著孩子用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)樂趣,，創(chuàng)造美麗,。通過興趣小組的培訓(xùn)及校外多次活動的參與,，師生心連心,，共同進步！在全國“龍人杯”,、歷屆的”市童話節(jié)”,，市小學(xué)生剪貼畫、郵票等繪畫比賽中,，屢屢獲獎,。數(shù)百名學(xué)生分獲一、二,、三等獎,，并有孩子作品在報刊上發(fā)表。本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”及榮獲“優(yōu)秀考級指導(dǎo)教師”稱號,。一份份的獲獎證書,，一張張綻放的笑臉,，一句句肯定的話語，讓人心底升起濃濃暖意,。

“一分耕耘,，一分收獲”，播下教書育人的種子,，收獲甜美成長的果實,。作為一名青年團員教師，努力進取,，為校,、為己增光添彩，責無旁貸,。20xx年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團員”稱號,，并在校各項比賽中榮獲“優(yōu)秀團丁”、“教壇新秀”,、“師德標兵”,、“工會積極分子”等稱號；以校為家,，為校教育教學(xué)出謀劃策,，數(shù)個教學(xué)設(shè)想被多次評為“優(yōu)秀提案”；為豐富校園文化建設(shè),，多次活動中被評為“創(chuàng)意獎”等,。帶著對教育事業(yè)的一份熱愛、一份信念,，播下希望的種子,，把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀，帶著孩子們,，繼續(xù)在廣袤的教海里探航,，前行！

教室小講臺,，人生大舞臺,，我將在這里盡情地演繹精彩，傳遞溫暖與感動,，終將無怨無悔,，永作教育的使者！