每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初級(jí)職稱申請(qǐng)書(shū)篇一

一,、傾心教育,，為人師表 身為教師，本人深深認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人,、文以載道的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

二,、精心施教,，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔邊緣學(xué)生;考不超綱,、不離本、考題靈活,、開(kāi)發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。所帶學(xué)生參加中考,、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績(jī)，尤其是**同學(xué)在19**年獲得**區(qū)中考狀元,。**同學(xué)在20**年高考中獲得**區(qū)文綜狀元,，**博獲得**區(qū)第*名的好成績(jī)。

三,、潛心鉆研,，完善自本人 從教十年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，本人還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。19**參加了**區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課 ,，獲得了優(yōu)異成績(jī)。還在校內(nèi)的評(píng)優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學(xué)工作的同時(shí),，注重教學(xué)研究，寫(xiě)出了《淺談素質(zhì)教育》,、《對(duì)高中課本中的幾點(diǎn)質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文 ,。另外本人參加了****大學(xué)**碩士進(jìn)修班,，主修教育心理學(xué);同時(shí)自修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，英語(yǔ)口語(yǔ)等門課程,。 成績(jī)屬于過(guò)去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，本人將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史,，今后本人需要思考的是怎樣努力實(shí)現(xiàn)而今邁步從頭越,。

本人的情況僅匯報(bào)如上，自認(rèn)為基本符合高級(jí)教師的申報(bào)要求,，特提出申請(qǐng),，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請(qǐng)人：xxx

日期：xx年xx月xx日

初級(jí)職稱申請(qǐng)書(shū)篇二

人事處：

本人于20xx年7月畢業(yè)于xx藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),，于20xx年8月到x建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院兼職助教工作,。在工作的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，本人完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

在這工作的時(shí)間里里,，本人承擔(dān)過(guò)了視覺(jué)1001-1002,、動(dòng)畫(huà)1101-1103等班級(jí)的專業(yè)課講授。教書(shū)育人,，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),，接過(guò)教鞭這近一年時(shí)間，雖能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，但作為一名教育工作者,，本人深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多,。作為新教師的本人,，經(jīng)過(guò)這些時(shí)日的工作和學(xué)習(xí)，積累了一些心得和體會(huì),。本人作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師,，本人的理想是做一名受學(xué)生喜愛(ài)，讓社會(huì)滿意的老師,。因此在平時(shí),，本人一直都努力的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己,，并且經(jīng)常性的去聽(tīng)其他老師的課,，從他們身上積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)的靈感,。

這些年的工作生活漫長(zhǎng)而又忙碌,，工作中本人學(xué)到了很多，對(duì)教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),、希望在今后的工作生涯中通過(guò)本人的不懈努力,，不斷充實(shí)自己和完善自本人，努力提高自己的綜合素質(zhì),，建立自己的`思路,，更努力、更堅(jiān)信地做好自己,，走好人生的每一步,，希望自己能夠在教師隊(duì)伍中成為一塊堅(jiān)實(shí)的基石，讓受學(xué)生喜愛(ài),，讓社會(huì)滿意的老師的愿景能夠?qū)崿F(xiàn),，讓本人從中找到屬于本人自己的一片天空。

本人符合初級(jí)職稱認(rèn)定條件,，請(qǐng)人事部門予以批準(zhǔn),。

申請(qǐng)人：

日期：20xx年10月29日

初級(jí)職稱申請(qǐng)書(shū)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年7月畢業(yè)于xx大學(xué)xxx專業(yè),，20xx年4月至今就職于xxxx學(xué)院，任財(cái)經(jīng)系專職教師,。就職期間,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，工作能力和思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面：在校期間主要擔(dān)任《xxx》、《xxxx》兩門課程的教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中,，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真講授,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，無(wú)任何教學(xué)事故,，教學(xué)效果良好,。

二、思想政治方面：在工作中,，本人嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，時(shí)刻提醒自己,，注重為人師表的職業(yè)形象,，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。工作之余積極提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),，提高自身專業(yè)技能。

三,、生活方面：在生活中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，和同事和睦相處,，樂(lè)于向各位前輩請(qǐng)教,。關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的需求,，努力和每個(gè)學(xué)生成為朋友,。

參照xx省高校職稱評(píng)定文件，本人已基本達(dá)到參評(píng)助教資格條件,，向特向系職稱推薦兩道小組提出申請(qǐng),，請(qǐng)給予批準(zhǔn)為謝。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

日期：xx年xx月xx日

初級(jí)職稱申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于xxx年畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。畢業(yè)后,，于xxx年8月到xx初級(jí)中學(xué)參加工作至今。在這一年多的教學(xué)工作中，本人進(jìn)步不少,，現(xiàn)將工作匯報(bào)總結(jié)如下：

一,、在思想上始終與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論與三個(gè)代表。工作中處處以身作則,，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范,，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平,。

二、在教育教學(xué)方面,，本人以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng),。教學(xué)中,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

四,、在教學(xué)成績(jī)方面,，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，積極參加市,、縣、學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),。在組織好教育教學(xué)工作的同時(shí),，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,。在這二年多的工作中,，學(xué)習(xí)到了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),，充實(shí)了自己，逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法,，和教育的真諦教育就是教書(shū)育人,。不但教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生怎樣做人,。二年來(lái),，作為一名青年教師，自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的幫助以及周圍人的愛(ài)護(hù),，是他們使本人把自己的教學(xué)工作進(jìn)行的有聲有色、蒸蒸日上,，是他們給本人搭建了一個(gè)展示才能,，釋放夢(mèng)想的空間與舞臺(tái)。

現(xiàn)在本人各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)初級(jí)教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請(qǐng)人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日