在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師初級職稱評定申請表篇一

本人于*年*月畢業(yè)于*大學計算機科學與技術(shù)專業(yè),，取得本科學歷,、工學學士學位。*年*月參加工作,，現(xiàn)在*幼兒園任職電腦教師,。*年*月被*市中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為幼兒園一級教師職稱。我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。在幼兒園里，我努力做到以身作則,，為人師表,，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)他人,，有良好的職業(yè)道德。同時,，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和工作責任感,。這些年來,，我較好地完成了園里分配的各項任務(wù)，得到了各位同事以及本園,、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評,。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,、支持和幫助下,，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步,。身為一位電腦教師,，在這幾個學期里，我充分利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施及教學資源,，并盡最大能力改善設(shè)施,，整合、開發(fā)園本資源,。這些工作經(jīng)驗,，讓我更加相信自己能勝任這項工作。為提高自身的素質(zhì),，我積極參加各項培訓(xùn),，平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,，還參加了全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試，并取得了信息處理技術(shù)員資格,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，為今后的工作打牢堅實的基礎(chǔ)。

我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè),、吃苦奉獻,、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實,、團結(jié)協(xié)作的精神,。不斷認真學習，努力拼搏,，默默無聞,、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù),。綜上所述，現(xiàn)特此申請聘任幼兒園一級教師職稱,，懇請本園職稱考核小組批準,。

申請人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

教師初級職稱評定申請表篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年7月畢業(yè)于xx大學xxx專業(yè)，20xx年4月至今就職于xxxx學院，任財經(jīng)系專職教師。就職期間,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,，工作能力和思想認識有了極大的提高,。

一,、教學方面：在校期間主要擔任《xxx》、《xxxx》兩門課程的教學,，在教學過程中,，充分準備，認真講授,，嚴格要求學生,，按時完成教學任務(wù)，無任何教學事故,，教學效果良好,。

二、思想政治方面：在工作中,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，時刻提醒自己,，注重“為人師表”的職業(yè)形象,，給學生樹立良好的榜樣。工作之余積極提升個人專業(yè)素養(yǎng),，提高自身專業(yè)技能,。

三、生活方面：在生活中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，和同事和睦相處，樂于向各位前輩請教,。關(guān)心學生,，了解學生的需求，努力和每個學生成為朋友,。

參照xx省高校職稱評定文件,，我已基本達到參評助教資格條件，向特向系職稱推薦兩道小組提出申請,，請給予批準為謝,。

此致

敬禮!

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

教師初級職稱評定申請表篇三

我于xxx年6月畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學教育專業(yè)，20xx年10月來xx小學執(zhí)教,，我擔任五年級的教學工作,。在這一年多的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。

首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針,。以教書育人作為自己的`最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績,。以積極樂觀的態(tài)度來對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件,，從容不迫，沉著應(yīng)對,，冷靜處理。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教,，多學習,，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性,。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

通過一年的教學生活,，我已經(jīng)感覺自己已具備了一名合格的小學教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),。因此,，我特此向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請小學數(shù)學定級,，請領(lǐng)導(dǎo)予以批準!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

教師初級職稱評定申請表篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于--年--月畢業(yè)于某某大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)，取得本科學歷、工學學士學位,。-年-月參加工作,，現(xiàn)在-幼兒園任職電腦教師,。-年-月被-市中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為幼兒園一級教師職稱。我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。在幼兒園里，我努力做到以身作則,，為人師表,，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)他人，有良好的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識,，有較強的事業(yè)心和工作責任感,。這些年來,，我較好地完成了園里分配的各項任務(wù)，得到了各位同事以及本園,、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評,。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,、支持和幫助下,，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步,。身為一位電腦教師,，在這幾個學期里，我充分利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施及教學資源,，并盡最大能力改善設(shè)施,，整合、開發(fā)園本資源,。這些工作經(jīng)驗,，讓我更加相信自己能勝任這項工作。為提高自身的素質(zhì),，我積極參加各項培訓(xùn),，平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料，還參加了全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試,，并取得了信息處理技術(shù)員資格,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，為今后的工作打牢堅實的基礎(chǔ)。

我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè),、吃苦奉獻,、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實,、團結(jié)協(xié)作的精神,。不斷認真學習，努力拼搏,，默默無聞,、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù),。綜上所述,，現(xiàn)特此申請聘任幼兒園初級教師職稱，懇請本園職稱考核小組批準,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師初級職稱評定申請表篇五

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，20xx年8月分配到東萊中學,，20xx年調(diào)到慶東小學，xx年到東萊小學,，一直工作至今,。20xx年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書,，xx年1月,，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格,。20xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等。20xx年5月,，參加全國成人高考,，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀,。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,，成績合格,。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作,。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學校教科研,，被學校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州,。20xx年4月,，在學校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,，并入選學術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究20xx年4月，在學校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育,，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的'思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。

其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上,，我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術(shù)課堂教學初探》《小學信息技術(shù)文字處理單元教學設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表,。20xx年12月，在市小學信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術(shù)與學科整合上,，在理論上我作了以下探索,，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一,、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎,。第一屆參賽學科是社會課,，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識,。我還參與了學校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。因我在這方面所作的努力,，20xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導(dǎo)學生參加各類比賽,，20xx年,，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標,，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,，提高他們的專業(yè)水平。

教師初級職稱評定申請表篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫肖永強,，于20__年畢業(yè)于河北曲周師范學校,，于20__年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,，于20__年晉升為小學一級教師。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的8年,，主要工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育，為人師表

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二,、精心施教，形成特色

優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生,；考——考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

三,、潛心鉆研，完善自我

從教8年來,，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,，注重教學研究,，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試,，主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè),。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”,。

我的情況僅匯報如上,，經(jīng)過8年的教學實踐, 自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！

申請人：

20__年x月20日

教師初級職稱評定申請表篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20--年畢業(yè)于陜西師范大學,。畢業(yè)后，于20--年8月到20--年9月工作在河北滄州一中,，于20--年9月到20--年8月工作于青海西寧西建中英文學校，在20--年9月考入西寧沈那中學,。在這幾年的教學工作中，本人進步不少,，現(xiàn)講工作匯報總結(jié)如下：

一,、教學方面：

在教學中我對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務(wù)并取得了比較好的成績,。

二,、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》,、《心理學》,、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關(guān)書籍認真學習,，還利用暑假期間看書學習,，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力,。這幾年中我參加了各種培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術(shù)的培訓(xùn),，使自己逐漸得到提高,。三、思想政治方面：

在生活和工作上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師初級職稱評定申請表篇八

職稱評審委員會：

首先,，在這百忙之中，您們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)堅守在自己的'崗位上,，審閱我的材料,。這里，我深表歉意和感謝：您們辛苦了,！謝謝您們,！

我叫xx,，本科學歷，,。任職以來,，我始終以一個人民教師的師德師風嚴格要求自己，以高標準約束自己,，自覺遵守《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法規(guī)。在教育教學工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，為人師表,，教書育人，把‘教師十不準’落實在教育教學之中,；熱愛學生,，依法執(zhí)教，不斷學習,，時刻反思,，努力使自己成為一名作風正派,、素質(zhì)過硬,、領(lǐng)導(dǎo)信任,、學生歡迎,、家長放心的科研型加專業(yè)性的優(yōu)秀教師,。xx年和xx年年度考核均為優(yōu)秀，多篇論文被市級以上正規(guī)刊物刊用,。

綜上所述，符合晉升初級教師條件?，F(xiàn)鄭重向您們提出申請，申報初級教師,。敬望批準,！謝謝！！

申請人：xxx

教師初級職稱評定申請表篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫,，于畢業(yè)于大學系,，同年進入中學，從事思想政治科的教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年,，于20**年晉升為中教一級教師,?；仡欉^去的十年，主要工作總結(jié)如下：

一,、傾心教育,，為人師表身為教師，我深深認識到教書育人,、文以載道的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

二,、精心施教,，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔邊緣學生,；考不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加中考,、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績,，尤其是**同學在19**年獲得**區(qū)中考狀元,。**同學在20**年高考中獲得**區(qū)文綜狀元，**博獲得**區(qū)第*名的好成績,。

三,、潛心鉆研，完善自我從教十年來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。19**參加了**區(qū)青年教師評優(yōu)課，獲得了優(yōu)異成績,。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》,、《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》,、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了****大學**碩士進修班,，主修教育心理學,；同時自修了經(jīng)濟學，英語口語等門課程,。成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)而今邁步從頭越,。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求,，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師初級職稱評定申請表篇十

xx人事處：

我于xxx年7月畢業(yè)于吉林藝術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè),，于xxx年8月到長春建筑學院公共藝術(shù)學院兼職助教工作,。在工作的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。在這工作的時間里里,，我承擔過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的專業(yè)課講授,。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間,，雖能適應(yīng)學校的教學工作,，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多,。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學習,，積累了一些心得和體會,。我作為學院公共藝術(shù)學院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”,。因此在平時，我一直都努力的學習,，不斷的充實自己,，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的.課，從他們身上積累經(jīng)驗,，培養(yǎng)教學的靈感,。這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多,，對教學工作有了更深刻的認識,、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我,，努力提高自己的綜合素質(zhì),，建立自己的思路，更努力,、更堅信地做好自己,，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石,，讓“受學生喜愛,，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空,。本人符合初級職稱認定條件,，請人事部門予以批準。

申請人：xxx

教師初級職稱評定申請表篇十一

職稱評定有一定的要求,，教師可以在學習達到一定的基礎(chǔ)后,，向有關(guān)部門申請教師初級職稱。下面本站小編為大家精心整理了教師初級職稱

申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xxx年畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學院。畢業(yè)后,，于xxx年8月到初級中學參加工作至今,。在這一年多的教學工作中，本人進步不少,，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：

一,、在思想上始終與黨中央保持一致，認真學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論與三個代表。工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏,，樹立競爭意識,、服務(wù)意識，虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教,，從中學習高尚,、嚴謹?shù)慕處燂L范，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平,。

二,、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己,，不斷給自己施壓,，主動參加各級各類的教學活動。教學中,，針對學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。

四、在教學成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余，積極參加市,、縣,、學區(qū)組織的各項培訓(xùn)。在組織好教育教學工作的同時,，本人還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了

心得體會

現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!

申請人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

我于xxx年6月畢業(yè)于##師范學院數(shù)學教育專業(yè),，于xxx年9月來###小學執(zhí)教,，我擔任五年級的教學工作,。在這一年多的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高。

首先,，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績,。以積極樂觀的態(tài)度來對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫,，沉著應(yīng)對,，冷靜處理。 與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教,，多學習,，拓展自己的視野,。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性,。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習,。 課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

通過一年的教學生活，我已經(jīng)感覺自己已具備了一名合格的小學教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),。因此,，我特此向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請小學數(shù)學定級，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!

申請人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

本人于*年*月畢業(yè)于*大學計算機科學與技術(shù)專業(yè),，取得本科學歷,、工學學士學位。*年*月參加工作,，現(xiàn)在*幼兒園任職電腦教師,。*年*月被*市中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評定為幼兒園一級教師職稱。我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。在幼兒園里，我努力做到以身作則,，為人師表,，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)他人,，有良好的職業(yè)道德。同時,，我不斷地提高自己的教育理論水平,，豐富專業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和工作責任感,。這些年來,，我較好地完成了園里分配的各項任務(wù)，得到了各位同事以及本園,、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評,。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,、支持和幫助下,，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步,。身為一位電腦教師,，在這幾個學期里,，我充分利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施及教學資源，并盡最大能力改善設(shè)施,，整合,、開發(fā)園本資源。這些工作經(jīng)驗,，讓我更加相信自己能勝任這項工作,。為提高自身的素質(zhì)，我積極參加各項培訓(xùn),，平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,，還參加了全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試，并取得了信息處理技術(shù)員資格,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，為今后的工作打牢堅實的基礎(chǔ)。

我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè),、吃苦奉獻,、開拓創(chuàng)新,、求是務(wù)實,、團結(jié)協(xié)作的精神,。不斷認真學習，努力拼搏,，默默無聞,、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。綜上所述,，現(xiàn)特此申請聘任幼兒園一級教師職稱,，懇請本園職稱考核小組批準,。

申請人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

教師初級職稱評定申請表篇十二

自20xx年x月從事研發(fā)的純化工作至今已將近一年時光了,，在這段時光的工作過程中我不僅僅加深了對原先學習的知識理解,，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識；工作以來,，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，透過自身的不斷努力,，無論是思想上,、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,！

在思想上用心向上，遇到問題我學會了主動解決問題,，主動想辦法，查資料；克服了一個又一個的困難,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心,；堅持實事求是,，不斷地探索與追求,，爭取把工作做得最好,；用心主動學習相關(guān)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德,。

在工作上，熱愛本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作。能夠把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)按質(zhì)按量完成,，能夠主動尋找自我的不足并及時學習補充,。

工作潛力及專業(yè)知識方面，我主要從事的是胸腺法新的純化工作,。負責項目從胸腺法新純化的整體構(gòu)架到大綱一步一步的補充,，到每一個精細環(huán)節(jié)，每一個控制點要求做到準確,，精確,。到最后的工藝的完善，優(yōu)化等,。還需要把研發(fā)的各部門溝通協(xié)調(diào)好,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫忙，詳細講解下,，收獲很大,。

在工作期間，我一遇到問題總是想到怎樣解決,，查閱相關(guān)資料,，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高,。同時，利用閑余時光向領(lǐng)導(dǎo)及同事請教有關(guān)純化各方面的各種知識。有幸的參加了整個胸腺法新純化整個方案的定案到優(yōu)化,。在這個過程中我的個人工作潛力有了必須的提高,，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫忙是分不開的，在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，再接再厲,，嚴格要求自我，不斷求實創(chuàng)新,，不斷磨煉自我,，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績,。

透過總結(jié)這段時光的工作,，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在不足,，對純化的一些細節(jié)不是十分周道,，個別工作做得還不夠完善。在今后的工作中,，我將努力找出工作中的不足,，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書,，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,，掌握好專業(yè)知識，提高自我的工作潛力,，加強工作職責感,，及時做好個人的各項工作。不斷的總結(jié)與反省,，不斷地鞭策自我并充實能量,，提高自身素質(zhì)與專業(yè)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展,，與公司共同進步,、共同成長。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師初級職稱評定申請表篇十三

尊敬的xx：

為了更好地做好本職工作,，適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展,，在工作之余，本人十分注重加強學習,，積極參加縣教育局,、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學習，以及學校的政治,、業(yè)務(wù)學習,，每次培訓(xùn)和學習都認真作好筆記和心得體會,，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。20xx年至20xx年參加了貴州廣播電視大學漢語言本科學習,，20xx年通過自學提高,，取得了普通話二級甲等。此外,，我還參加了計算機的業(yè)余學習,，為教育教學工作儲備了更多的能量。通過堅持學習,，我獲取了更多的知識,，業(yè)務(wù)能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力,。

盡到教書育人的職責,，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工,、科學施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法,，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候,，輕輕松松、快快樂樂地度時光,，最后順利考入師范學院，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來,，也許是我的學習方法得當中。從那時起,，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更我的人受益。

以至于我去求職面試時,，曾坦言：有此優(yōu)勢,。向?qū)W生建議一種高效的學習方法,，等于完成了科學施教的一大半,。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,，因為學生有惰性,，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講,，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學法相適應(yīng),，而短時間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義,？基礎(chǔ)是一種能力,，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習,，獲得新知識，充實自己,，換句話說,，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么,，無論什么時候,，無論哪個領(lǐng)域的知識,，只要他想學,，都不會覺得無師的困惑,。令我感欣慰的是,，大部分學生清寒是接受了我的建設(shè),。

學施教良同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識方面英語、計算機,、普通話都取得了不小的成績,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好,。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課,、批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習興趣為突破口,，努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習積極性和主動性，經(jīng)常開展朗讀,、背誦、講故事等競賽活動,，用表揚、激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

2,、開展四人小組互助活動，以點帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來,，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設(shè),，在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設(shè)，以良好的班風學風,，推動了課堂教學質(zhì)量的進一步提高,。

4,、重視培優(yōu)補差,，利用課余時間對部分學生進行個別輔導(dǎo)

通過以上幾方面的努力，我所擔任的學科,，歷年來在全校都名列前茅,，學生素質(zhì)不斷提高,，深受學校、學生和社會的一致好評,。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案,，20xx年3月18日在山西學習報教研版發(fā)表論文《淺談小學語文三部曲》。

在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教,；繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學原則,，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

申請人：

20xx年xx月xx日

教師初級職稱評定申請表篇十四

尊敬的學院領(lǐng)導(dǎo)：

鑒于我在山東新華電腦學院工作教齡與工作表現(xiàn),，在本次職稱申報過程中,，特此提出副主授職稱的申請。我于2006年3月來山東新華電腦學院工作,，主授photoshop（平面設(shè)計類,、網(wǎng)站傳媒類），至今已有五年零八個月的時間了,，在近六年的時間里,，工作勤勤懇懇，認真負責的完成每一次教學任務(wù),，每一個班級的結(jié)業(yè)考試成績都能夠達到95%以上,，考證通過率達到85%以上，并順利的通過indesign,、大專班教育學,、成人高考語文,、數(shù)字藝術(shù)專業(yè)商業(yè)案例、圖文設(shè)計以及平面導(dǎo)師訓(xùn)練課程的備課及帶班過程,。

平日里,，和同事相處融洽，在工作上服從學院領(lǐng)導(dǎo)的安排,，通過了集團組織的每一次教師資格認證,，并相應(yīng)的取得了多門科目的認證，積極參與集團的標準化課程研發(fā),，在標準化課程課件征集活動中,，ps課件得到征用，并且在連續(xù)兩年的教師技能大賽中取得集團級的獎項,，同時在ciw認證中獲得ciw講師的資格認證,。以上就是我近六年的工作情況，我的每一次進步都離不開學院領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)和幫助,，在此表示感謝,。望學院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我個人情況酌情對我的申請予以審批。

申請人：

日期：