每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

一級教師職稱評定申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于19--年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于19--年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作,。20--年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教,。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,，工作潛力和思想認(rèn)識有了極大的提高,。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

一,、教學(xué)方面:19--年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教學(xué)工作而是,，20--年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認(rèn)真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20--年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作,，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。透過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。

二,、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。20--年我參加了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校,、縣、市級的各種培訓(xùn),，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達(dá)了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機(jī)的潛力,，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自我，注意自我的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。20--年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實(shí)踐,，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

一級教師職稱評定申請書篇二

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我叫xx,，這天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會,！借此機(jī)會,，請允許我介紹一下我自我：

xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學(xué)校幼師專業(yè),，不知不覺中擔(dān)任幼教工作已經(jīng)四年多了,，回首四年多的教育教學(xué)工作，是辛勤的汗水與堅實(shí)的腳印所匯集的圖譜,，一點(diǎn)一滴記錄著自我所前進(jìn)跋涉的每一步,。我于20xx年12月獲得幼兒教師資格證書,。我深感自我肩上的職責(zé)，并深刻體會到：教育工作,，任重而道遠(yuǎn),！

一、在思想上熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。并透過看電視,、看報紙、幼教雜志等多中形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,，了解國內(nèi)外的實(shí)事政治,。與時俱進(jìn)，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。

二,、在教育教學(xué)方面,，我是用心主動地承擔(dān)各項工作，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精心選取教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),。從幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動,，精心安排好活動資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。

三,、在紀(jì)律方面,，從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀，講條件,，始終嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，有事主動請假,。

四、在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事熱愛幼兒,，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽,。以工作為重,，一向以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。

五,、在教學(xué)成績方面,，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐,，在教學(xué)之余,。用心參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各項培訓(xùn),。透過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。

四年多的幼教工作中,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的.'幫忙以及周圍人的愛護(hù),，是他們讓我在那里成長,，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺,。我在那里特此申請各位領(lǐng)導(dǎo)給予我“幼教二級教師”職稱評定,。未來工作中我將嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為幼兒教育完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年xx月xx日

一級教師職稱評定申請書篇三

本人思想進(jìn)步,，忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏,。熱愛學(xué)校,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，全身心投入教育教學(xué)工作,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容,、理解,、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系,，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念,，既尊重每一位學(xué)生的個性特長,，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體,，班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神,。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列,。

二,、教學(xué)科研追求創(chuàng)新

本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念,，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù),。在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來,，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)授課,、實(shí)踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運(yùn)用現(xiàn)代化手段,，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀,，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%,。

本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累,，成果斐然,，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在__年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在__年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在__年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：__年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;__年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎;__年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎,。

三,、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效

本人具有一定的特長，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報告,、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動,，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),，取得了良好的成績,。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在__年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計大賽一等獎，本人也獲得指導(dǎo)一等獎;所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在__年獲得無錫市青少年信息學(xué)(計算機(jī))奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎,，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學(xué)還在__年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎,，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎,。

申請人：

__年__月__日

一級教師職稱評定申請書篇四

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報告,！

我是x縣x區(qū)x小學(xué)學(xué)的一名教師,，自20x公招自今已2年有余，我十分熱愛我這份工作,，也覺得教師是一份很有前途的職業(yè),。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè),，與同時和睦相處,，并且用心參加各類活動，在這兩年的鍛煉里,，各個方面得到了較好的發(fā)展,。

我家住在x縣x鎮(zhèn)的一個小村莊里，離學(xué)校比較遠(yuǎn),，來學(xué)校都要轉(zhuǎn)好幾次車,，工作兩年來，我從未遲到早退,，但我無怨無悔,，因?yàn)槲颐靼捉逃暮锰幵谟诜瞰I(xiàn)。

父母年歲已高,，身體不好,，經(jīng)常生病，常年靠藥物來維持,，家里只有我一個獨(dú)苗苗,，沒人照料。我的妻子在奉節(jié)上班,，帶小孩,。岳母已經(jīng)去世，岳父犯有精神病,，小妹妹立刻讀初一,，他們一家人靠移民低保活命。一家人到處分散,，有時候想為這個家做點(diǎn)什么,，真的感覺力不從心。為了能讓工作和家庭都有所兼顧,，請領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實(shí)際困難,，同意我調(diào)出，回奉節(jié)縣工作,。

此致

敬禮,！

申請人：xx

xx年xx月xx日

一級教師職稱評定申請書篇五

我20__年7月從__大學(xué)畢業(yè)，20__年2月至20__年7月在__學(xué)校工作,，擔(dān)任__教學(xué)工作,，20__年9月調(diào)入__局，先后在__和__工作,，參加工作至今已三年,，各方面已符合申報__級教師職稱條件，現(xiàn)作述職報告如下,，請組織審議,。

一、思想政治方面

堅持黨的基本路線,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛學(xué)生。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，以身作則,、為人師表，3年以來辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn),。

二、教學(xué)教研方面

(一)教學(xué)工作

從教以來,，不斷自我進(jìn)修,，積極參加教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,。熟練掌握教育教學(xué)基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)",，而是正視事實(shí)，追求"差異發(fā)展",。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績,。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解,、能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際,、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),，科學(xué)的傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。重點(diǎn)突出,、分析難點(diǎn)，語言準(zhǔn)確,、生動,、流暢、通俗易懂,、動作規(guī)范,。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教,，啟發(fā)引導(dǎo),，講練看結(jié)合。能從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材,、課型等具體情況具體分析,，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。對教學(xué)中的得失能及時總結(jié)，使之理論化,、系統(tǒng)化,。

(二)教研工作

在學(xué)校任教期間,，正碰上用的是新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新客標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境。積極參加教研活動,，參與課改研討,。在教研室工作期間，每學(xué)期都定期定量的到學(xué)校去聽課評課,，和教師一起研討教學(xué)理念,、教學(xué)方法，找出他們的不足之處,。每年還和教研室的同事一起指導(dǎo)老師參加各種比賽,，對比賽課我們更是精雕細(xì)琢，精益求精,。我們自己每年還組織不少的教學(xué)比武活動,，極大的提高了教師的教學(xué)能力。在儀電站工作期間,，多次外出聽課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)觀念。

(三)德育工作方面

由于__教師的特點(diǎn),，協(xié)助班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育,。熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計劃,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。重視班干部的作用,。

三、成績方面

(一)擔(dān)任__的教學(xué),，所任班級學(xué)生成績優(yōu)異,，受到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。

(二)在教研室工作期間,，指導(dǎo)教師參加的比賽課,、論文獲得省級獎,。并協(xié)同同事搞好搞活了__區(qū)的教學(xué)工作。

回首工作三年以來,，有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑，在教與學(xué)的過程中不斷進(jìn)步和成長,，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境,，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然,，還有很多工作,，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美,，常嘆自己能力不夠,，時間不足，而且經(jīng)常有一種緊迫感,，覺得很多東西要做,，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做,，沒有,，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲,。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

一級教師職稱評定申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫__,，女，今年30歲,，小學(xué)高級教師,。__年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷,，縣級教學(xué)能手,，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者,，系__中心小學(xué)教師,。

從教11年來，忠誠黨的教育事業(yè),，精心教書,，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，教學(xué)效果較好,，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列,。

教育,，我的理想，我的夢,。我始終堅持讀書學(xué)習(xí),，善于思考，勤于研究,，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者,、研究者、反思者,、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20__年10月—20__年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”,，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報告。20__年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作,，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”,、“教學(xué)新秀”,、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號,，20__年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者,。

春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在,，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求,，申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列,。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號,！如有差距,，我將癡心不改，追求不止,！

申請人：__

20__年x月x日

一級教師職稱評定申請書篇七

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是__,，20__年7月畢業(yè)于__專業(yè),，20__年9月在__應(yīng)聘成功且工作至今,，任職期間我參與了夏家堡小學(xué)各種各樣豐富的活動，從中學(xué)__到了很多關(guān)于教育教學(xué)方面學(xué)術(shù)性且操作性強(qiáng)的專業(yè)知識,，不管是學(xué)__能力,、教學(xué)能力，還是專業(yè)水__都的得到了較明顯的提升,。在此,，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級教師職稱的申請，并對我一年多來的情況匯報如下：

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二、精心施教,，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水__明顯得到提高,。所帶學(xué)生總體成績優(yōu)異。

三,、潛心鉆研,，完善自我

從教一年以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加名師之路的培訓(xùn)學(xué)__,，樹立終身學(xué)__觀念,。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在學(xué)校組織的評優(yōu)課中獲得二等獎、三等獎以及一等獎,，在青年教師演講比賽中獲得了二等獎,，在未央?yún)^(qū)大學(xué)區(qū)教師硬筆書法比賽中獲得二等獎，在數(shù)學(xué)競賽中獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號,，任教一學(xué)年后被評為“教壇新秀”等榮譽(yù)。

雖然有了一定的收獲與成績,，同時也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力,。

一是教育觀念需要進(jìn)一步更新和實(shí)踐。

“發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,、發(fā)揮學(xué)生主體作用”是當(dāng)今教育理念的主流,，在課堂教學(xué)中要充分做到逐步實(shí)現(xiàn)“五還”：

一要還給學(xué)生“時間”；

二要還給學(xué)生“空間”,；

三要還給學(xué)生“工具”,；

四要還給學(xué)生“提問權(quán)”；

五要還給學(xué)生“評議權(quán)”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，自主學(xué)__。

二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步規(guī)范科學(xué),。溫和而不是縱容,，嚴(yán)肅而不是嚴(yán)厲，創(chuàng)造一種既嚴(yán)肅又活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生在活潑的氛圍中擴(kuò)展思路,，在嚴(yán)肅的氛圍中理清思維。

三是關(guān)注學(xué)生心理,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,。在傳授知識、技能的同時發(fā)展智力和能力,，注重學(xué)生思想情感教育,。

四是加強(qiáng)自我學(xué)__。當(dāng)今社會是信息爆炸的時代,，知識不斷更新,，不懂加強(qiáng)自我學(xué)__，提升自我,，就很可能被社會淘汰,。

作為一名教師，知識的傳承與傳播者,，若不能及時更新自我知識結(jié)構(gòu),，則會失去對知識的話語權(quán)。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),，認(rèn)為基本符合小學(xué)二級教師的申報要求,，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn),。

此致

敬禮,！

申請人：張?zhí)?/p>

20__年__月__日

一級教師職稱評定申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxx，19xx年2月5日生,，中共黨員,，專科學(xué)歷,，于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,，同期在肅州區(qū)屯升學(xué)區(qū)參加工作，至今已在教育教學(xué)崗位工作十三年多,，20xx年1月被審批為小學(xué)一級教師?，F(xiàn)符合小學(xué)高級教師職稱的申報要求，特提出申請,。主要申請理由如下：

本人自參加工作以來,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，無怨無悔的獻(xiàn)身于屯升的教育事業(yè)。

在教育教學(xué)工作中,，本人愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，在工作中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，在教育技術(shù)改革中,，善于尋求新思路,，尋找新辦法，始終走在學(xué)校教改的先進(jìn)行列,。本人所上的小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)成績始終名列本學(xué)區(qū)平行班前茅,。本人20xx年被評為區(qū)級小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。在工作崗位上，我不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法,，并撰寫了多篇關(guān)于教育教學(xué)方面的論文，其中《例談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)》一文發(fā)表在《xx教育》雜志20xx年第一期上,，《如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的識字能力》,、《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》分別獲得區(qū)級優(yōu)秀論文評選一等獎，《讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣》一文獲得市級優(yōu)秀論文評選一等獎,。本人的教育教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長、學(xué)生的一致好評,。

在十幾年的工作中，本人一直擔(dān)任班主任工作,，送走了一批批歡樂的笑臉,，迎來了一張張稚嫩的面孔。本人所帶班級多次被評為鄉(xiāng)級,、校級文明班集體,。

根據(jù)本人實(shí)際情況，各項條件符合申報小學(xué)高級教師的要求,，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請,，請各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。

一級教師職稱評定申請書篇九

您好,！

我于20xx年8月通過特崗招考分配到扁擔(dān)溝中心學(xué)校工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大地提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要,，體會到了做教師的滋味,，懂得了教師的責(zé)任，同時,，不管是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升,。在此,，特向領(lǐng)導(dǎo)提出二級教師職稱的申請，并對我兩年多來的情況匯報如下：

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好，課中講解透徹,，課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度的運(yùn)用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),；勤能補(bǔ)拙,，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng),，腳踏實(shí)地,，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想,，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。

在生活上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,。熱愛教育，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

通過3年的教學(xué)實(shí)踐,，現(xiàn)在我已具備了一名合格的教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),，并且自認(rèn)為各個方面也符合申請中小學(xué)二級教師評定的資格。因此,，我特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出中小學(xué)二級職稱評定的申請,，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼,。

此致！

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年x月x日

一級教師職稱評定申請書篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

___老師于20__年_月來我校任教,，擔(dān)任高20__級4班的__教學(xué)工作，至20__年_月見習(xí)期滿一年,。工作期間,，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的道德素質(zhì)，思想積極向上,，作風(fēng)正派,，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的教育風(fēng)針、政策,，以教書育人為奮斗目標(biāo),，為人熱情、真誠,，團(tuán)結(jié)同志,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，遵守勞動紀(jì)律,，積極參加學(xué)校以及年級的各種相關(guān)會議,，能投身社會參與社會實(shí)踐和調(diào)查研究,。

工作上，努力鉆研業(yè)務(wù),，有股年輕人的沖勁,，能通過不斷地自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身專業(yè)文化知識修養(yǎng)，并能積極地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),、請教,、聽課，得到學(xué)校眾多教師的贊賞,。

在教學(xué)方式上有自己認(rèn)識和探索,，通過與學(xué)生一起活動等方式和學(xué)生交朋友，了解他們的生活,、學(xué)習(xí),、思想、興趣和愛好,，對一些成績比較差,，紀(jì)律性欠缺的學(xué)生采取談話與和班主任交涉的方式，使他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律的方面有了明顯的改進(jìn),，得到學(xué)生的'喜愛和擁護(hù)以及學(xué)生家長的好評,。在平時的生活中,，該老師愛清潔講衛(wèi)生，注重儀表,，舉止文明,，談吐有修養(yǎng)，有很強(qiáng)的勞動的觀念,，能吃苦耐勞,，積極參加義務(wù)勞動。

___老師在見習(xí)期間的教學(xué)能力和教學(xué)成績都比較突出,，得到了師生的好評,，符合中學(xué)二級職稱的評定，特此推薦!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

一級教師職稱評定申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年7月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院語文教育專業(yè),，于20xx年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學(xué)校從事體育教育工作,。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高,。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年見習(xí)期的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)三級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

一級教師職稱評定申請書篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

xxx老師于20xx年x月來我校任教,，擔(dān)任高20xx級4班的xx工作,，至20xx年x月見習(xí)期滿一年,。工作期間，該教師充分展示了作為一名優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的道德素質(zhì),，思想積極向上,，作風(fēng)正派，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的教育風(fēng)針,、政策,，以教書育人為奮斗目標(biāo)，為人熱情,、真誠,，團(tuán)結(jié)同志，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，遵守勞動紀(jì)律,，積極參加學(xué)校以及年級的各種相關(guān)會議，能投身社會參與社會實(shí)踐和調(diào)查研究,。

工作上,，努力鉆研業(yè)務(wù)，有股年輕人的沖勁,，能通過不斷地自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身專業(yè)文化知識修養(yǎng),，并能積極地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)、請教,、聽課,，得到學(xué)校眾多教師的贊賞。

在教學(xué)方式上有自己認(rèn)識和探索,，通過與學(xué)生一起活動等方式和學(xué)生交朋友,，了解他們的生活、學(xué)習(xí),、思想,、興趣和愛好，對一些成績比較差,，紀(jì)律性欠缺的學(xué)生采取談話與和班主任交涉的方式,，使他們在學(xué)習(xí)和紀(jì)律的方面有了明顯的改進(jìn)，得到學(xué)生的喜愛和擁護(hù)以及學(xué)生家長的好評,。在平時的生活中,，該老師愛清潔講衛(wèi)生，注重儀表,，舉止文明,，談吐有修養(yǎng)，有很強(qiáng)的勞動的觀念,，能吃苦耐勞,，積極參加義務(wù)勞動。

xxx老師在見習(xí)期間的教學(xué)能力和教學(xué)成績都比較突出,，得到了師生的好評,，符合中學(xué)二級職稱的評定，特此推薦,！

此致

敬禮,！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

一級教師職稱評定申請書篇十三

參加教育教學(xué)工作已有16年了，回首走過的16年,，人生閱歷從稚嫩到成長,，成熟的蛻變；教學(xué)工作由青澀到掌控，駕馭的成長,；教育工作由磨合到彷徨，清晰的變化,，期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會,，但我始終充滿著“育人”的崇高信念,，準(zhǔn)確地進(jìn)行教師角色的定位，保持優(yōu)秀骨干教師的本色,。為了更好的鞭策自己,，提高自己，我擬從以下三個方面進(jìn)行總結(jié)：

《溶解現(xiàn)象的觀察與思考》（國家級一等獎）,；《小學(xué)科學(xué)“六動”教學(xué)法的初步探索》（國家級二等獎）,；《物質(zhì)發(fā)生什么變化》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思（區(qū)級一等獎）；《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的長期觀察能力》榮獲區(qū)級二等獎,；《“魚”和“熊掌”可以兼得》獲得區(qū)級二等獎等,。

第三，用骨干教師的理念去引領(lǐng)團(tuán)隊的成長,。作為一名區(qū)級骨干教師,，我始終堅信團(tuán)隊的重要性，個人的成長更要融于整個區(qū)科學(xué)教師團(tuán)隊的成長中,，因此,，自己利用多種場合努力為全區(qū)科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范，主要有：20__年7月,，在某區(qū)進(jìn)修學(xué)校參加了某區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心主辦的“20__年某區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)班”活動并授課半天,，授課內(nèi)容是“小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求及重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)解析”；20__年4月參加“某區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動,，執(zhí)教區(qū)級科學(xué)研究課一節(jié),，課題是“水的三態(tài)變化”；20__年12月,，參加區(qū)教科所,、區(qū)科學(xué)教育學(xué)會主辦的送教下鄉(xiāng)活動，執(zhí)教觀摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”,，然后在東泉學(xué)校對全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),；20__年5月,，參加《多元互動：西部地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)教師專業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動并承擔(dān)了觀摩課的上課活動,；20__年6月至今，自己負(fù)責(zé)并參加校級課題《小學(xué)課堂評價語言的實(shí)踐性研究》,，此課題將于今年6月結(jié)題,。

作為一名區(qū)級骨干教師，我認(rèn)為自己是屬于智慧型和科研型的教師,，也是有能力,、有實(shí)力,、有潛力的教師，我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性。教學(xué)理論與教學(xué)過程的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此,，我必須不斷學(xué)__,，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團(tuán)隊一起成長,。

一級教師職稱評定申請書篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫羅xx，女,，漢族,，大專學(xué)歷，1993年參加工作,，7月取得小學(xué)一級教師資格,，自參加工作以來分別獲得：“xx市十佳班主任”、“xx市第三屆教學(xué)能手”等稱號,。在教育教學(xué)工作中,，踏實(shí)認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)成績優(yōu)異,；擔(dān)任班主任工作，所帶班級：班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境潔。現(xiàn)符合小學(xué)高級教師的申報要求,，為此,，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請。望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。謝謝,！

此致

敬禮

申請人：羅xx

20xx-9-04