每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師職稱評定申請書簡短 教師初級職稱評審申請書篇一

我于２０xx年７月畢業(yè)于西華師范大學物理教育專業(yè),，于２０xx 年9月考入青川中學工作,。一年來，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。

一,、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，自己購買了《教育學》,、《心理學》、《中學青年教師》,、《教育報（中學版）》等相關書籍認真學習,，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力．三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的見習的教學實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經符合申請中學二級數(shù)學教師的資格,，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準為盼！

申請人：王華彪

20xx -9-10

教師職稱評定申請書簡短 教師初級職稱評審申請書篇二

尊敬的xx各位領導：

你們好,！

我叫xx,，這天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領導為我創(chuàng)造了這次機會,！借此機會,，請允許我介紹一下我自我：

xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學校幼師專業(yè),，不知不覺中擔任幼教工作已經四年多了,，回首四年多的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,，一點一滴記錄著自我所前進跋涉的每一步,。我于20xx年12月獲得<幼兒教師資格證書>。我深感自我肩上的職責,，并深刻體會到：教育工作,，任重而道遠！

一,、在思想上熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。并透過看電視,、看報紙,、幼教雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的實事政治,。與時俱進,，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自我的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。

二、在教育教學方面,，我是用心主動地承擔各項工作,，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，精心選取教學方法,，充分準備教具,，勤勤懇懇，踏踏實實,。從幼兒的實際狀況出發(fā),，設計好主題活動，精心安排好活動資料,，認真組織好每節(jié)活動,。

三、在紀律方面,，從不給領導講客觀,，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事主動請假,。

四,、在工作中，尊敬領導,、團結同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領導同事之間的關系,。與同事相處融洽,。以工作為重，一向以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線,。

五,、在教學成績方面,，為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐,，在教學之余,。用心參加市、區(qū)以及學校組織的.各項培訓,。透過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務潛力,。

四年多的幼教工作中,，離不開領導的關心，同事的'幫忙以及周圍人的愛護,，是他們讓我在那里成長,，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺,。我在那里特此申請各位領導給予我“幼教二級教師”職稱評定,。未來工作中我將嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為幼兒教育完美的明天奉獻自我的力量,。

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年xx月xx日

教師職稱評定申請書簡短 教師初級職稱評審申請書篇三

尊敬的xx領導：

您好,！

首先感謝您兩年來對我的關心和照顧,，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！

我是x縣x區(qū)x小學學的一名教師,，自20x公招自今已2年有余,，我十分熱愛我這份工作，也覺得教師是一份很有前途的職業(yè),。在單位我服從領導的安排,，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同時和睦相處,，并且用心參加各類活動,，在這兩年的鍛煉里，各個方面得到了較好的發(fā)展,。

我家住在x縣x鎮(zhèn)的一個小村莊里,，離學校比較遠，來學校都要轉好幾次車,，工作兩年來,，我從未遲到早退,，但我無怨無悔，因為我明白教育的好處在于奉獻,。

父母年歲已高,，身體不好，經常生病,，常年靠藥物來維持,，家里只有我一個獨苗苗，沒人照料,。我的妻子在奉節(jié)上班,，帶小孩。岳母已經去世,，岳父犯有精神病,，小妹妹立刻讀初一，他們一家人靠移民低?；蠲?。一家人到處分散，有時候想為這個家做點什么,，真的感覺力不從心,。為了能讓工作和家庭都有所兼顧，請領導思考到我的實際困難,，同意我調出,，回奉節(jié)縣工作。

此致

敬禮,！

申請人：xx

xx年xx月xx日

教師職稱評定申請書簡短 教師初級職稱評審申請書篇四

尊敬的學院領導：

我從事中學語文科的教學工作,，至今已經在教學一線工作近7年，于xx年晉升為中教二級,。將我的情況簡報如上,，自認為基本符合一級教師的申報要求，特提出申請,。

我叫歐陽波,，于xx年畢業(yè)于九江師專中文系，同年進入湖口縣付垅中學,，從事語文學科的教學工作,，至今已經在教學一線工作近7年，一直擔任畢業(yè)班的教學工作,，于xx年晉升為中教一級教師,。回顧過去的7年,，主要工作總結如下：

一,、傾心教育，為人師表

身為教師,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威望信和較好的教師形象。

二,、精心施教,，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考取得了優(yōu)異成績,，尤其是殷秀水同學在xx年中考總分全縣第四,，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越,。