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個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇一

我于20xx年xx月xx日成為公司的試用員工,，到今天x個月試用期已滿,，根據公司的規(guī)章制度，現申請晉升為公司正式員工,。

作為一個初次從事20xx工作的新人,，初來公司，曾經很擔心不知該該如何做好工作,；但是公司寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從新手到熟手的轉變,。

在實習期間,，在部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境,，也熟悉了本崗位的整個操作流程,。在本職工作中,，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時主動為領導分憂,；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己,，希望能盡早獨當一面,，為公司做出更大的貢獻。經過這x個月,，我現在已經能夠獨立處理本崗位的相關業(yè)務,，可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng)，并保證數據錄入的準確性和及時性,；對公司的產品有了一定程度的了解,，并能根據單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況,；可以及時的向領導和相關部門反映問題,，保證準確,、及時。當然,，在實習期間難免出現一些小差小錯需領導指正,；但前事之鑒，后事之師,，這些經歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此,，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正,。今后，我將進一步提高處理問題的經驗方面,，進一步增強團隊協(xié)作能力,，不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。

經過實習期這一段時間,，我學到了很多,，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標,，體現自己的人生價值,，和公司一起成長,。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值,，同公司一起展望美好的未來,！

申請人：xx

20xx年x月xx

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇二

尊敬的領導：

我于20xx年7月畢業(yè)于xx大學xxx專業(yè)，20xx年4月至今就職于xxxx學院,，任財經系專職教師,。就職期間，在校領導和同事的關心和幫助下,，工作能力和思想認識有了極大的提高,。

一、教學方面：在校期間主要擔任《xxx》,、《xxxx》兩門課程的教學,，在教學過程中，充分準備,，認真講授,，嚴格要求學生，按時完成教學任務,，無任何教學事故,，教學效果良好。

二,、思想政治方面：在工作中,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，時刻提醒自己,，注重“為人師表”的職業(yè)形象，給學生樹立良好的榜樣,。工作之余積極提升個人專業(yè)素養(yǎng),，提高自身專業(yè)技能。

三,、生活方面：在生活中,，尊敬領導，和同事和睦相處,，樂于向各位前輩請教,。關心學生，了解學生的需求,，努力和每個學生成為朋友,。

參照xx省高校職稱評定文件,，我已基本達到參評助教資格條件，向特向系職稱推薦兩道小組提出申請,，請給予批準為謝,。

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇三

尊敬的學校領導：

我叫鄭術兵,，20xx年畢業(yè)于內江師范學院中文系,，并取得本科學歷及文學學士學位。同年x月到四川省檔案學校任教,，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,，20xx年x月x日被認定為專業(yè)技術崗位十二級，現已滿兩年,，特向學校提出申請應聘十一級崗位,。

任職兩年來，我時刻認真學習,、貫徹,、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習,，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平,。工作中虛心向領導,、前輩學習，和同事有好相處,，認真按時完成學校交辦的各項任務,。兩年來，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,，20xx―20xx學年上期,，我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級1班,、中專10級3班的《應用工作》,。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班、中專10級5班,、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個,。20xx—20xx學年度上期擔任了中專11級6班,、中專11級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》,、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作,，全年300個課時,，兩年來的教學平均課時為450個。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,，認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生們學生們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習

新知識會有哪些困難,，采取相應的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生們，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次，認真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學,，關注全體學生們，注意信息反饋,，調動學生們的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生們的興趣和情感，活躍課堂氣氛,，使學生們輕輕松松地學語文,。課堂上講練結合，提問面向全體學生們，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答,，不用舉手。為了訓練學生們的口語表達及寫作能力,，我安排了許多情景練習,，如：模擬公文寫作、公文改錯,。課后主動找學生們了解他們的實際情況,，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生們的需求來開展教學,。認真批改作業(yè)布z作業(yè)做到結合當前的實際生活,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生們的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生們的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作,，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生們，并秉承“德高為師,，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學生們做到的自己首先做到，做好學生們人生的領路人,。兩年來,，我班在學校各項活動中表現突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,，獲得過“先進團支部”稱號兩次,，全班的學風良好，得到了學校師生的認同,。

20xx年x月,，我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,，在學校領導,、老師們關心和幫助下,，我競聘成功。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來,，我始終牢記“安全工作無小事”,，在工作中認真對待每一

件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意,。我雖然年齡小,、經驗不足，但我有旺盛的工作激情,，任職不敢說自己干出了多大的成績,，至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作,，為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責,。

在平時的教育教學工作中，我認真總結體會,，不斷的學習充實自己,，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》（主編：童以鴻,、石含洲）一書中的第九單元,，并由科學出版社于20xx年x月出版發(fā)行。

綜上所述,，我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,，工作是踏實認真的，履職是合格的,，完全符合晉升職稱的各項條件,，特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請，請批準,！

此致

敬禮

申請人：xx

20xx年x月xx日

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇四

尊敬的領導：

您好,！

我叫xxx，于xx年參加工作,，一直在石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)人民政府工作至今已經19余年,。20xx年x月取得儀器保管中級技術工職稱，現晉升已滿并符合高級儀器保管技術工申報條件,，特此提出申請,。

回顧過去的xx年，主要工作總結如下：

自參加政府工作以來,，我擁護黨的路線,、方針,、政策，堅持四項基本原則,，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)；奉行“堂堂正正做人,，踏踏實實干事”的`工作作風,，嚴格遵守政府各項規(guī)章制度，認真學習政治理論,。積極參加各項培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。忠誠黨的正確路線,，做到了服務人民,，常對群眾進行法律法規(guī)宣傳教育，經過擺事實,，講道理,，使群眾明白是非，樹立正確的人生觀和世界觀,。真正做到“為人民服務,，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質去指引群眾,。

隨著我鎮(zhèn)政府的不斷發(fā)展壯大,，對職工的技術也有了更高的要求，我個人的能力雖然不是很強,，但正在不斷的提升和進步,，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉！在此我向單位提出申請,，申請晉及為高級技術工,，也許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和智慧來彌補。我堅信：只要付出,，就會有收獲,！如果此次申請能得到領導的認同，提供我一個更高的平臺,，我會不負眾望,，發(fā)揮自身優(yōu)勢，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，創(chuàng)造更多有利的價值,。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇五

xx市職改辦：

您好！

我叫xxx,，男,，漢族,，出生于xxxx年x月，現系xx縣xx小學教師,。xx年6月畢業(yè)于xxxxxxxx普師專業(yè),，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加x師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)?？茖W歷,，xx年12月被授予小學一級教師職稱,。

任教以來,，本人能夠擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針,。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,，愛崗敬業(yè),，以身作則，為人師表,，視生如子,，以校為家，依法執(zhí)教,，廉潔從教,。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排,。堅持出滿勤,。

在教學中，能夠積極推行素質教育,，實施新課改,，在扎實有效的做好備、講,、批,、輔、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時,，結合個人實際加強自身業(yè)務素質與執(zhí)教水平的提高,，學習新課標，落實新理念,，運用新方法,，使自己的工作步步見新起色。

任職以來,，在自己的不懈努力之下,，很好的履行了各項崗位工作職責,，出色地完成了各年度工作目標任務，所任教學科連年取得優(yōu)異成績,，得到了領導的肯定,，學生的愛戴和家長的好評。經過歷練,，使我更加堅定了教書育人,、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師,。

現任小學一級教師已滿六年,，根據市職改文件精神，已具備各方面條件,，符合晉升為小學高級教師任職資格,，故申請晉升為小學高級教師職務，懇請組織批準,。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

日期：

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇六

尊敬的領導：

我叫xx，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學校,，于20xx年分配到舊店中心校工作,，從事小學教學工作，至今已經在教學一線工作近8年,，于20xx年晉升為小學一級教師,。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高,。回顧過去的8年,，主要工作總結如下：

身為教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討,；備——備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

從教8年來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。在完成教學工作的同時，注重教學研究,，寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專,、本科并順利畢業(yè),。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上,，經過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求,，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為晉升中學一級教師職務,望批準,！

總之,，參加工作以來，我盡職盡責,，勤奮工作,，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去,，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去,，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現申請晉升為中學二級教師，懇請領導和老師們給予監(jiān)督和支持,。謝謝,。

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇七

尊敬的領導：

本人xxx，性別男,，漢族,，中共黨員，一九八三年十一月出生，20xx年7月畢業(yè)于四川理工學院應用化學專業(yè),，大專學歷,。20xx年7月應聘到xxxxxxxxx公司從事xxxxxxx工作。

首先,，本人在思想上,，積極向上，積極參加黨小組學習,，從報刊,，黨員文摘和電視等渠道學習黨知識和政策，使自己思想覺悟提高,，保持黨性,，做好黨員模范帶頭作用。

其次,，工作上,，參與了化驗室培訓化驗員工工作，以提高大家分析理論知識,，把自己所學知識傳授給大家,。又參加了紅外碳硫儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器分析原理,，以及其維修維護和使用方法,。在國標修訂工作中，修訂改進了鈦鐵中硅含量化學分析方法,，提高了方法準確度。在實驗過程中,，本人認真工作,，愛崗敬業(yè)，有責任心,，工作態(tài)度端正,，認真負責，積極主動運用專業(yè)知識,，使理論和實踐得到有機結合,。注重理論與實踐相結合，我認真學習,，使自己專業(yè)知識進一步提高,，為以后工作奠定了基礎。

再次,，工作態(tài)度方面,。本人熱愛自己本職工作，能遵章守紀,、團結同事,、樂觀上進,，始終保持嚴謹認真工作態(tài)度。熱心為大家服務,，認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤，沒有無故缺崗現象,，有效利用工作時間,，保證工作能按時完成。

最后,，我將繼續(xù)努力工作,，刻苦鉆研業(yè)務技術，努力提高專業(yè)技能,，認真完成自己工作,，爭取在自己崗位上做出貢獻。

通過一年工作,，感覺自己已具備了一名技術員所應具備基本素質,。因此，在見習期滿之際,，我特此申請技術管理職稱評定,，請批準。

申請人：xxx

20xx年8月18日

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇八

尊敬的領導：

我叫xx,，20xx年大學?？飘厴I(yè)，20xx年10月參加工作于20xx年9月取得中小學三級資格,。在這3年的工作期間內,，我一直擔任信息技術教學工作。

首先,，本人在思想上堅決擁護共產黨領導,，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績,。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫,，沉著應對,，冷靜處理。

其次,，在工作中我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教,，多學習,，拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關系處理得當,，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性,。使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。

再次,，在教學過程中我非常尊重學生的人格,、自尊，關注個體差異,，滿足不同學生的學習需要,，激發(fā)學生學習計算機的興趣，提高了他們的積極性,，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

最后,，我還努力進信息技術與其他學科教學的整合,，充分發(fā)揮信息技術在教學過程中的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學習環(huán)境和資源,，努力讓學生讓學生在形式多樣,、內容豐富的課堂教學中努力學習信息技術課程

通過3年的教學實踐，現在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質,，并且自認為各個方面也符合申請中小學二級教師評定的資格,。因此，我特向上級領導提出中小學二級職稱評定的申請,，請領導批準為盼,。

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇九

尊敬的領導:

我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習橋中學工作,。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來,，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的教師,。

20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教育工作工作而是,，20xx年以后從事信息技術課的教育工作。在教育工作中我對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教育工作問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教育工作中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教育工作能力得到不斷的進步和提高,。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數學和中學信息技術課的教育工作工作,，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教育工作的老教師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教育工作任務并取得了比較好的成績,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》,、《心理學》,、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習,，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教育工作能力,。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校、縣,、市級的各種培訓,，使自己的業(yè)務水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評,。

在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。20xx年我晉升為小學一級教師經過五年的教育工作實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請小學高級教師的資格，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮,！

申請人:

申請時間：

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇十

我叫xxx，于19xx年參加工作,，一直在xxx工作至今已經19余年,。20xx年x月取得儀器保管中級技術工職稱，現晉升已滿并符合高級儀器保管技術工申報條件,，特此提出申請,。

回顧過去的xx年，主要工作總結如下：

自參加政府工作以來,，我擁護黨的路線,、方針、政策,，堅持四項基本原則,，自覺遵守國家的法律、法規(guī),；奉行“堂堂正正做人,，踏踏實實干事”的工作作風，嚴格遵守政府各項規(guī)章制度,，認真學習政治理論,。積極參加各項培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。忠誠黨的正確路線,，做到了服務人民，常對群眾進行法律法規(guī)宣傳教育,，經過擺事實,，講道理，使群眾明白是非,，樹立正確的人生觀和世界觀。真正做到“為人民服務,，身正為范”,，以自己優(yōu)良的道德品質去指引群眾,。

隨著我鎮(zhèn)政府的不斷發(fā)展壯大，對職工的技術也有了更高的要求,，我個人的能力雖然不是很強,，但正在不斷的提升和進步，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉,！在此我向單位提出申請,，申請晉及為高級技術工，也許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和智慧來彌補,。我堅信：只要付出,，就會有收獲！如果此次申請能得到領導的認同,，提供我一個更高的平臺,，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，創(chuàng)造更多有利的價值。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇十一

尊敬的學校領導：

我叫鄭術兵,，20xx年畢業(yè)于內江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位,。同年x月到四川省檔案學校任教,，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校，20xx年x月x日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,，現已滿兩年,，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

一,、教學工作

任職兩年來,，我時刻認真學習、貫徹,、落實黨的各項教育教學方針政策,，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,，努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領導,、前輩學習,，和同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務,。兩年來,，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,，20xx—20xx學年上期，我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級1班,、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級5班,、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個,。20xx-20xx學年度上期擔任了中專11級6班,、中專11級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》,、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作,，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個,。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用 ,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生學生的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習

新知識會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。其次,，認真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感,，活躍課堂氣氛,，使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結合,，提問面向全體學生,，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答,，不用舉手,。為了訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習,，如：模擬公文寫作,、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況,，把他們的反饋信息放到教學中來,。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到學校圖書館,、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

二,、班主任工作

任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作,，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生，并秉承“德高為師,，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學生做到的自己首先做到,，做好學生們人生的領路人,。兩年來,，我班在學校各項活動中表現突出,，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,，獲得過“先進團支部”稱號兩次,，全班的學風良好，得到了學校師生的認同,。

三,、管理工作

20xx年x月，我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,，在學校領導,、老師們關心和幫助下,，我競聘成功,。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”,，在工作中認真對待每一

件事情,，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小,、經驗不足,，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績,，至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,，今后我還將努力工作，為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責,。

四,、科研工作

在平時的教育教學工作中，我認真總結體會，不斷的學習充實自己,，撰寫各種學術論文,。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》(主編：童以鴻、石含洲)一書中的第九單元,，并由科學出版社于20xx年x月出版發(fā)行,。

綜上所述，我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,，工作是踏實認真的,，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件,，特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請，請批準!

此致

敬禮

申請人：xx

20xx年x月xx

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇十二

尊敬的領導：

我叫xx,，于20xx年畢業(yè)于x曲周師范學校,，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作,，至今已經在教學一線工作近8年,，于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來,，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的8年,，主要工作總結如下：

一、傾心教育,，為人師表身為教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的`要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

二,、精心施教,，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,；備——備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點輔“邊緣”學生,；考——考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中，能根據學生的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

三,、潛心鉆研，完善自我從教8年來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。在完成教學工作的同時，注重教學研究,，寫出了國家省市級多篇論文,。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專,、本科并順利畢業(yè),。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”,。我的情況僅匯報如上,，經過8年的教學實踐，自認為基本符合小學高級教師的申報要求,，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準為晉升中學一級教師職務，望批準,！

總之,，參加工作以來，我盡職盡責,，勤奮工作,，各方面都取得一定的成績，但是所有的成績都代表過去,，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去,，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力！現申請晉升為中學二級教師,，懇請領導和老師們給予監(jiān)督和支持,。謝謝。

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇十三

我叫 ，于19xx年參加工作,，一直在石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)工作,，至今已經19余年。20xx年x月取得儀器保管中級技術工職稱,，現晉升已滿并符合高級儀器保管技術工申報條件,，特此提出申請。

回顧過去的xx年,，主要工作總結如下：

自參加政府工作以來,，我擁護黨的路線、方針,、政策,，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律,、法規(guī);奉行“堂堂正正做人,，踏踏實實干事”的工作作風，嚴格遵守政府各項規(guī)章制度,，認真學習政治理論,。積極參加各項培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。忠誠黨的正確路線,，做到了服務人民，常對群眾進行法律法規(guī)宣傳教育,，經過擺事實,，講道理，使群眾明白是非,，樹立正確的人生觀和世界觀,。真正做到“為人民服務，身正為范”,，以自己優(yōu)良的道德品質去指引群眾,。

隨著我鎮(zhèn)政府的不斷發(fā)展壯大，對職工的技術也有了更高的要求,，我個人的能力雖然不是很強,，但正在不斷的提升和進步，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉!在此我向單位提出申請,，申請晉及為高級技術工,，也許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和智慧來彌補。我堅信：只要付出,，就會有收獲!如果此次申請能得到領導的認同,，提供我一個更高的平臺,，我會不負眾望，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，創(chuàng)造更多有利的價值。

申請人：xx

20xx年x月xx

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇十四

我叫 ,，于19xx年參加工作,，一直在石阡縣龍?zhí)伶?zhèn)人民*工作至今已經19余年。20xx年x月取得儀器保管中級技術工職稱,，現晉升已滿并符合高級儀器保管技術工申報條件,，特此提出申請。

回顧過去的xx年,，主要工作總結如下：

自參加政府工作以來,，我擁護黨的路線、方針,、政策,，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律,、法規(guī);奉行“堂堂正正做人,，踏踏實實干事”的工作作風，嚴格遵守政府各項規(guī)章制度,，認真學習政治理論,。積極參加各項培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。忠誠黨的正確路線，做到了服務人民,，常對群眾進行法律法規(guī)宣傳教育,，經過擺事實，講道理,，使群眾明白是非,，樹立正確的人生觀和世界觀。真正做到“為人民服務,，身正為范”,，以自己優(yōu)良的道德品質去指引群眾。

隨著我鎮(zhèn)政府的不斷發(fā)展壯大,，對職工的技術也有了更高的要求,，我個人的能力雖然不是很強，但正在不斷的提升和進步,，也很想借些平臺能夠更快的學到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉!在此我向單位提出申請,，申請晉及為高級技術工,，也許我的工作技能還沒有達到單位的要求但是我會用我的勤勞和智慧來彌補。我堅信：只要付出,，就會有收獲!如果此次申請能得到領導的認同,，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，創(chuàng)造更多有利的價值,。

申請人：

年月日

個人職稱晉升申請書 申請職稱晉級申請書篇十五

尊敬的中心校領導：

我叫趙xx,，男，生于19xx年12月11日,，現年39歲,，現本科學歷，現任教于金陵寺鎮(zhèn)房店小學,。我于19xx年6月畢業(yè)丹鳳師范學校,，同年7月分配從事小學教學工作，至今一直在教學一線工作,。于1999年12月晉升為小學一級語文教師,。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高,。回顧過去的工作,，總結如下：

身為教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生們，對學生們的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生們樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生們和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生們、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔

優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生們;考——考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中，能根據學生們的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生們的思維能力,，提高學生們分析,、解決問題的能力為宗旨，根據學生們的個性差異,，因材施教，使學生們的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

自從教以來,，我廉潔從教,，高尚做人。我深深地懂得教師是文明的使者,，是人類靈魂的工程師,，作為“授業(yè)解惑”之人,，更應為人師表，以自己的高尚人格,、模范行為來感染,、影響并規(guī)范學生們。教師只有完善自身素質,，才能讓學生們從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng),。20年來，我時時刻刻提醒自己以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻精神教書育人,，努力修養(yǎng)身心，提高自己的業(yè)務水平,，關心學生們的發(fā)展,，獻身教育，做一名擁有愛心且廉潔從教的好老師,，用自己的愛心去感化每一個學生們,，讓他們茁壯成長。

從教以來,，在認真地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,，教育教學質量一直名列鎮(zhèn)前茅。在完成教學工作的同時,，注重教學研究,，發(fā)表教育教學論文多篇。曾兩年度被評為鎮(zhèn)先進個人,，三年度被考核為個人優(yōu)秀,。20xx-20xx學年度第一學期被評為語文組優(yōu)質課執(zhí)教者，20xx年被評為金陵寺鎮(zhèn)“高效課堂”優(yōu)質課執(zhí)教,，20xx年被評為商州區(qū)優(yōu)質課執(zhí)教者,，并在參加鎮(zhèn)各類技能比賽中多次獲獎。多年來,，我所代的所

有學科一直在金陵寺鎮(zhèn)名列前茅,，受到領導和當地群眾的一致好評。我的情況僅匯報如上,，經過多年的教學實踐, 我認為自己符合小學高級教師的申報要求,，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

申請人：xx

20xx年x月xx