總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教師年度考核的個人工作總結(jié)篇一

俗語說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接聯(lián)絡(luò)到每個孩子往后的生長,，而一名合格的幼兒教育作業(yè)者，要想完結(jié)教書育人的職責(zé),，首要其本身有必要具有杰出的政治思維本質(zhì),，建立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師,，有時在作業(yè)中或許存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每逢他人提出定見,、主張時,，我都會進(jìn)行檢討，虛心接受,，并以更高的規(guī)范來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進(jìn)餐時我會提示他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會單個幼兒系鞋帶;在半日活動中我極力合作搭班教師做好預(yù)備作業(yè)，并在半日活動中較好的完結(jié)了教育,、游戲,、保育、安全為一體的教育辦法,，并贏得了家長的支撐和信賴,，完結(jié)了家鄉(xiāng)共育。引證普希金一句話來表達(dá)我作業(yè)時的感觸：“書本是咱們的精力糧食,，現(xiàn)在我深化的領(lǐng)會到我的精力糧食便是我的孩子們,，他們的笑臉、他們的快樂,?！?/p>

空余時刻，我還常常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以了解更多幼教方面的常識,。我殷切的感觸到學(xué)習(xí)對自己的幫助的確很大，也很重視全部學(xué)習(xí)的時機,，由于我知道只要不斷觸摸新思維,、新事物，才干在作業(yè)中不斷的自我立異,。

每天早上學(xué)時,，我依照幼稚園的要求，嚴(yán)厲執(zhí)行晨檢準(zhǔn)則,，一摸,、二看、三問,、四查,，仔細(xì)填寫交接班記載，家長們看在眼里,，記在心里,。而在講堂上，我也屢次側(cè)重要孩子們養(yǎng)成常洗手的杰出個人衛(wèi)生習(xí)氣,，并具體講解了正確洗手的五個進(jìn)程,，我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁堵的公共場所，深得家長們的信賴,。

在教研活動中,，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不理解的東西還許多,，要學(xué)的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只要堅持仔細(xì)學(xué),、仔細(xì)做，我才會更上一層樓,。

通過本學(xué)年的作業(yè),，我在其他搭檔的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教育活動的安排上仍有許多缺乏之處,。我將在往后的作業(yè)中不斷的鞭笞自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)異的幼教作業(yè)者而不斷極力。

作為幼兒園的一名“園丁”,，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的展開潛力。現(xiàn)在,，我現(xiàn)已融入幼兒園,，我和幼稚園的各位搭檔就像姐妹相同，聯(lián)合在幼兒園的這個咱們庭里,，期望為幼兒園的展開奉獻(xiàn)自己的一份力氣,。

幼兒園教師年度考核的個人工作總結(jié)篇二

又要學(xué)期末，回顧本學(xué)年的工作,，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。本學(xué)年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多,，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了本學(xué)年的經(jīng)驗教訓(xùn),，與大家一起分享,，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名教師,，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合搭班老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解更多幼教方面的知識。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓,。

通過本學(xué)年的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

作為幼兒園的一名“園丁”,，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園教師年度考核的個人工作總結(jié)篇三

本學(xué)年,，我遵守校園的作業(yè)安排,，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項作業(yè)。在搭檔,、學(xué)生的心目中建立起典范的效果?，F(xiàn)對本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下。

本學(xué)年,，在教育教育作業(yè)中,，我面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，建立“以學(xué)生為主體”,，“以培育學(xué)生自動展開”為中心的教育思維，重視學(xué)生的特性展開,，重視激起學(xué)生的發(fā)明才干,，培育學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面展開,。我在思維上嚴(yán)于律己,，酷愛教育作業(yè)。不時以一個好教師的身份來束縛自己,，鞭笞自己,，力求在思維上、作業(yè)上取得前進(jìn),，得到前進(jìn),，使自己能習(xí)氣社會展開的需求，習(xí)氣崗位競聘的需求,。

我還活躍參加各類學(xué)習(xí),，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離,，寫出心得領(lǐng)會,，極力前進(jìn)自己的政治水平緩理論修養(yǎng)。一同,，遵守校園的作業(yè)安排,，合作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項作業(yè)?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只要不斷充電,，才干堅持教育的芳華和生機。跟著社會的展開,，常識的更新,，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。

除了活躍參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還活躍進(jìn)行事務(wù)學(xué)習(xí),，前進(jìn)自己的作業(yè)才干和事務(wù)本質(zhì)，使自己可以更好的擔(dān)任自己的教師作業(yè),。結(jié)合課程革新使用書本,、網(wǎng)絡(luò),，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程革新相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教育中好的經(jīng)歷,、辦法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己建立了先進(jìn)的教育理念,，也清晰了往后教育教育要極力的方向,。

教育教育是咱們教師作業(yè)的首要任務(wù)。我理解,，作業(yè)再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該極力去作好本職作業(yè)，特別是教育作業(yè),。課前,，我仔細(xì)研討教材、教參,，課程規(guī)范,，仔細(xì)剖析教材，依據(jù)教材的特征及學(xué)生的實踐狀況規(guī)劃教案,。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí),、討教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)要點,、難點。

講堂上,，我極力將所學(xué)的課程理念使用到講堂教育與教育實踐中,，活躍使用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件,，運用多種教育辦法,，精講精練,，從學(xué)生的實踐動身，留意調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活躍性和發(fā)明性思維，力求用活教材,，實踐新理念，添加講堂教育的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)自動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教育更具特征，構(gòu)成自己獨具風(fēng)格的教育形式,，更好地表現(xiàn)本質(zhì)教育的要求,，前進(jìn)教育質(zhì)量,。總歸,，不論在講堂教育中,，仍是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生才干,，前進(jìn)學(xué)生的成果與本質(zhì)為方針,，力求讓數(shù)學(xué)教育對學(xué)生的生長和展開起到更大的效果。

我在作業(yè)之余,，把自己在教育中反思,、事例、收成等搜集起來,，并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程,、日子故事、思維進(jìn)程,，精選和堆集了自己最為需求的信息資源,，并活躍與其他教師在博客前進(jìn)行交流、評論在教育中存在的問題,。

反思本學(xué)年的作業(yè),，在取得成果的一同，也在思量著自己在作業(yè)中的缺乏,。對數(shù)學(xué)教育的理論學(xué)習(xí)還不行深化,，需求進(jìn)行反思，教育水平前進(jìn)速度緩慢,。教育科研在教育實踐中的使用還不到位,，研討做得不行細(xì)和實，沒到達(dá)自己心中的方針,。數(shù)學(xué)教育中有特征,、有構(gòu)思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數(shù)學(xué)教育的特征點,。作業(yè)的活躍性不行高,，自動性不行強，有慵懶思維,。這也有待于往后作業(yè)中的進(jìn)一步改正和加強,。

我往后的極力方向是加強本身基本功的練習(xí)，特別是講堂教育才干的練習(xí),。做到精講精練,，重視對學(xué)生才干的培育。對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點愛心,，再多一些耐性,，使他們在各方面有更大前進(jìn)。加強學(xué)生行為習(xí)氣方面的教育,，使學(xué)生不僅在講堂上集中留意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)厲束縛自己。在教育上下功夫,，極力使班級學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的前進(jìn),。一份春華，一份秋實,，在本學(xué)年的作業(yè)中，我支付的是汗水和淚水,，但是我收成的卻是那一份份充分,，沉甸甸的情感。

幼兒園教師年度考核的個人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。現(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下,。

本學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的`實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

反思本學(xué)年的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強,。

我今后的努力方向是加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,，一份秋實，在本學(xué)年的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

幼兒園教師年度考核的個人工作總結(jié)篇五

看著逐漸長大的孩子們,，看到他們的前進(jìn)，讓我感觸到一種自豪感,，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬曩昔,，耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲。我也要收拾一下我的思緒,，總結(jié)曩昔了的作業(yè)經(jīng)歷,，以便更好地前進(jìn)自己的各項作業(yè)水平。以下我從思維政治,、教育教育,、事務(wù)學(xué)習(xí)、家長作業(yè)等方面對本學(xué)年作業(yè)做總結(jié)：

教師被喻為人類魂靈的程師,，教師的政治思維會直接影響到孩子,。我在思維上高規(guī)范的嚴(yán)厲要求自己?；钴S參加園內(nèi)各項活動,，并仔細(xì)做記載。做到不遲到,、不早退,，建立為人師表的形象。

從本班幼兒的實踐狀況動身,，規(guī)劃好主題活動,，精心安排好每周方案活動內(nèi)容,，仔細(xì)安排好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實踐操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真實成為學(xué)習(xí)的主人,，在取得全面、調(diào)和展開的一同也得到特性的展開,。

1,、從日子抓起,，培育幼兒杰出的慣例習(xí)氣。本學(xué)年,，依據(jù)班級方案中我班的幾個缺點,，側(cè)重展開以下活動來促進(jìn)班級慣例杰出習(xí)尚的構(gòu)成：對前進(jìn)的幼兒及時表彰，對落后的幼兒給予鼓舞;在活動中,，我有針對性對單個幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天堅持幼兒野外體育活動時刻,，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開各項體育活動,、鍛煉身體。在每周方案活動中,，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理規(guī)劃好每日的野外體育活動內(nèi)容和運動量。一學(xué)年以來,，孩子們的身體本質(zhì)逐漸上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我留意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有預(yù)備的游戲活動中得到自我展開。通過改動傳統(tǒng)的辦法,，在每次活動中,，我先在教室里安置一些與主題活動有關(guān)的常識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境,、與資料的互動中，使幼兒得到展開,。

我深化地知道到,，年代在展開，社會在前進(jìn),，教育教育觀念也在不斷更新和革新,，我非常重視事務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充分自己,，解剖自己,，剖析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，前進(jìn)本身本質(zhì),，前進(jìn)文明專業(yè)常識水平。園里安排的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在作業(yè)思維和教育行為上得到了許多的啟示,，并且我也領(lǐng)會到在幼兒園這個聯(lián)合、向上的集體中,，前進(jìn)是一種需求和必定;我使用空余的時刻翻閱一些有關(guān)幼教方面的書本,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教革新的新動向，看到優(yōu)異教師的先進(jìn)教育辦法及時摘抄下來,，并一同向有經(jīng)歷的老教師討教，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷堆集經(jīng)歷,，使自己的事務(wù)水平有所前進(jìn)。

在事務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了調(diào)查了解在先,，介入輔導(dǎo)在后,，這樣才干夠使每個幼兒都有所前進(jìn),，有所展開,。我克己一本幼兒調(diào)查記載，在每次區(qū)域活動的進(jìn)程中,，我仔細(xì)地去重視每一個孩子,，重視孩子們展開的每一個尋常時刻，通過調(diào)查來發(fā)現(xiàn)問題,。

這個學(xué)年我與家長們共處得很愉快,，作業(yè)得到了家長們的共同認(rèn)可和表彰,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒常識新書,。班上的各項活動需求家長支撐時,，家長們都給予了最大的支撐。

在往后的作業(yè)中力求做到“今日事今日畢”,，防止因本身懶散思維形成的遷延現(xiàn)象,。作業(yè)中更嚴(yán)厲的要求自己極力前進(jìn)自己剖析問題才干和科研才干,。在往后的作業(yè)中我將用心去愛每一個孩子,。極力戰(zhàn)勝本身的缺點，爭奪更大的前進(jìn),。