演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

愛崗敬業(yè)講奉獻演講稿 小學教師愛崗敬業(yè),比奉獻,演講稿篇一

你們好,！

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人,；要有良好的個人，必先有良好的教育,。”推而廣之,，要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個比喻很恰當,?！巴小?，不是像母雞一樣“護”著小雞,；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物,。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義,。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍,，一支屬于21世紀的隊伍。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生,，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶,，才能教育好他們,。

毋庸質(zhì)疑，xx的教學當然好，可是只有書教的好是不行的,，有很多老師，書教的也不錯,，但效果不一定有他好,，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,，那就是---對學生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重，不虛情假意,，點到為止,。他對學生的尊重,，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,，毋庸置疑,，我也是愛自己的學生的課下,，我也會對學生摸摸頭，開開玩笑,；學生病了,，我也會噓寒問暖，帶他們?nèi)メt(yī)院,；每逢過節(jié),，我也會把住宿的學生叫到家里,。但是，骨子里,，我還是我,，學生還是學生,，當他們犯了錯,，我還是會站在老師的立場，會批評他們,；當他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴所以,，學生對我只有一時的感動,，而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來,，有些被強迫的學生就不愿學習了,，這就是根本。

可是朋友不是,，朋友托辦的事,，一定要辦好,，因為你怕辜負他。xx的課堂,，應該就是這樣,，學生是x老師尊重的朋友，x老師是學生尊敬的朋友,，交換的條件是,，老師給學生的民主,，學生給老師的成績。因為x書生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功,。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學生,，把老師的角色扮演的卑微一點,，學生的角色強大一點，那么,，不僅有分數(shù)的成功,，也會有社會道德的成熟,。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,，有自己的見解,，不輕信，不盲從,，他們更不會迷信老師的,，這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯樱梦覀兊娜繍坌娜ジ袆铀麄儭?/p>

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！”,，在座的同行們，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長很長,，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功！我堅信,，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

愛崗敬業(yè)講奉獻演講稿 小學教師愛崗敬業(yè),比奉獻,演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委，各位老師：

大家好,！

在孟夏來臨之際,，我們即將迎來又一個“五一”國際勞動節(jié),！在這美好的日子里，有幸參加中心校舉行的這次演講比賽,，我感到十分榮幸,！我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè)，無私奉獻》,。

愛崗,，是我們的職責；敬業(yè),，是我們的本分,；無私，是我們的態(tài)度,；奉獻,，是我們的追求。無數(shù)個白天黑夜,，三尺講臺,，一塊黑板寫就了我們平凡的人生。無數(shù)個寒冬酷暑,，三點一線,，一支紅筆映照了我們悉數(shù)的叮嚀,。我深深懂得我的雙肩承載著家庭的希望和夢想,，我的教導引領(lǐng)著學生的人生航向，教育是家長,、學校與社會在學生身上的整合,，它關(guān)系到學生未來和家庭的希望。

作為一名農(nóng)村教師,，為了堅守著我?！耙詯塾耍晕幕恕钡睦砟?，我覺得在工作崗位上自己應做到：

在學問面前,，我們永遠都應持著謙遜和渴求的態(tài)度。莊子說：“吾生也有涯,，而知也無涯,?！弊鳛橐幻處煟俗袷厝粘５慕虒W常規(guī),，我們更應該養(yǎng)成勤于閱讀的好習慣,，做一個知識型的教師，如海綿一般,，不斷地吸取新知識,。不僅要自覺地學習教育理論和現(xiàn)代教育方法、教育手段,，不斷地吸取新鮮的養(yǎng)料,，才能提高教書育人的本事，適應新課標的需要,，而且還要主動地跨學科的學習,。為此，我們學校每學期都會組織大家共讀一本書,，我們也相繼讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,、《讀書成就名師》、李希貴的《為了自由呼吸的教育》等,，從中借鑒好的`教育理念和方法,，做到學以致用，最近我們又運用手機“微信讀書”軟件共讀李鎮(zhèn)西的《每個老師都是故事》,，在里面可以看到大家發(fā)表的對書中的獨到見解,。獨學而無友，則孤陋寡聞,，閉門造車無異于坐井觀天,。多向優(yōu)秀的人學習經(jīng)驗，是我們成功的基礎(chǔ),。

“工欲善其事,，必先利其器”。學習是發(fā)展之本,，提高之策,，進步之源，成事之基,。只有通過勤奮學習,，才能使我們具備較強的工作能力，具備明辨是非的能力,，具備解決問題的能力,。

認真書寫教學反思，能夠解決我們在教育教學中的行為問題,，提高教育教學能力,，增強自信心,，消除職業(yè)倦怠感，有什么問題及時修正,，有什么好的想法,，不斷地運用到教學實踐中去，才能提高我們的能力和水平,。

葉圣陶也曾說“讀書是一輩子的事情”,，所以，“要么讀書,，要么旅行,，身體和靈魂，總要有一個在路上”,。

我們要以師德建設的要求,，修身厚德，恪盡職守,，埋頭工作,，用良好的行為來潛移默化的影響學生。身為教師,，我們不能把教書育人片面地停留在教學層面上,，我們更要注重學生的人格培養(yǎng)，我們有責任,，有義務從自身做起,，以無私奉獻的精神感染學生，為他們創(chuàng)造施展才華的空間和平臺,，我們學校本著“讓學生走校園智力文化活動發(fā)展之路”,，每學期每周都有各種文化活動，這學期已經(jīng)舉行了“春天的贊歌”朗誦比賽,、“趣味運動會”,、定期的“三周一征文”，而本周又是“小學生守則和行為規(guī)范學習周”,，周五將舉行知識競賽,。這些文化活動表面看占用了他們的一些課堂時間,，其實與學習并不沖突,，增長了學生見識，擴大了學生視野,，努力縮小與市內(nèi)小學在見識上的差距,。

“興趣是最好的老師”，為了讓每位學生找到自己的閃光點,，還開設了第二課堂,，比如每周四“閱讀課”上,，同學們津津有味地閱讀著學校圖書館提供的課外書，我們與學生共成長,，我會叮囑他們,，每節(jié)課后書寫本節(jié)閱讀的收獲與感想，不期望他們一下子有突飛猛進的進步,，但我相信積少成多,，厚積薄發(fā)。

這是我在xx任教的第五個年頭了,，回首來時的路,，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻,。三尺講臺,，有春的絢麗，秋的斑斕,；有世界的奧妙,，人生的真諦；有五千年的文明,，八萬里的境界,。講臺就是老師們的人生舞臺，在這里,，我們用知識來播種,，用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌,，用心血來滋潤?，F(xiàn)在的我，雖然沒有豐富的教學經(jīng)驗,，沒有嫻熟的教學技能,，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長,，白天總會到來,，寒冬再長，春天總會到來,。我將以飽滿的熱情,、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到教學工作中去,。教育事業(yè)任重而道遠,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

愛崗敬業(yè)講奉獻演講稿 小學教師愛崗敬業(yè),比奉獻,演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導、老師和同學們：

你們好,！

我今天演講的題目是《無私奉獻寫春秋》,。

這是一個平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵,，這是一個平平淡淡的日子,，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你呀,，人類靈魂的工程師,，9月10日，這個普通的日子變得如此的燦爛,。

伴著第二十二個佳節(jié)的來臨讓我們真誠的說一聲：“老師,，您辛苦了！”讓我們深情的道一句：“老師,，謝謝您,！”

提起教師，大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁,、春雨,、蠟燭、綠葉,、渡船,、人梯、鋪路石……是??！古往今來，偉人,、學者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個不是出自教師的熏陶,；理論、學說,、發(fā)明,、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞,？他們身在三尺講臺,，心懷莘莘學子，為人們啟迪蒙昧的心扉,，拓開智慧的泉流,；“人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦,。多少個潮起潮落,？多少個不眠之夜？多少次早出晚歸,？多少次嘔心瀝血,？多少次酸甜苦辣？不知不覺中,，粉筆染白了鬢發(fā),，鐘聲送走了青春…我們的教師就是那么認真，那么執(zhí)著,，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉獻,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。人們常用這句詩來形容老師,，因為它正是老師那種默默的奉獻，不求回報精神的真實寫照,。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師,，她是一所小學的普通教師，在她的班上有3個殘疾的學生,，其中人一個還是救護村的孤兒,，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里,，像自己孩子一樣對待,。她每天背她們上學、放學,，幫她們洗臉,、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜,。終于,，她累倒了，然而,，她臨終前的最后一句話卻是：”這輩子,，我最驕傲的就是當了老師，如果讓我再做選擇,，我仍然會當老師,?！捌綄嵉囊痪湓挘瑓s道出了許多老師的心聲,，老師正是用這種無怨無默默奉獻的精神,，譜寫著一曲動人的詩章。

愛崗敬業(yè)講奉獻演講稿 小學教師愛崗敬業(yè),比奉獻,演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委,，各位老師：

大家好！

我叫xx,，是xx校一名普通的人民教師,。從教25年來，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師,，德高為范”是我的自律信條,。下面就自己多年來在教學中的一些具體做法向領(lǐng)導做以匯報。

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學技能,，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。因此平時我刻苦學習理論和文化知識,，不斷提升學歷水平,。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石,。為了適應新形勢下的教育工作要求,，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，我多次聆聽專家報告,，吃透教材編寫意圖,，自己付諸行動。積極參加各種政治學習和政治活動,，積極參加師德師風建設活動,，向出色教師、先進教育工作者學習,，并認真寫心得體會,。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務,，認真研究教材教法,，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,，對工作講求實效,，對學生因材施教,。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》,、《小學教研論壇》,、《出色論文集》等書籍。備課時,，我根據(jù)24字模式精心設計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，課前,，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵,，準確把握,、認真鉆研教材，制定科學,、合理的教學目標,。

變的是崗位，不變的是愛心,。我始終在完成各項工作任務的同時,，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛,。為了讓學生認真學習,，我曾掏錢給學困生買過書，夏天,，看他們渴時我會多給孩子們燒些水,，下雨時，我會給他們雨傘,，有時讓孩子們在我房里吃麻花等,。很多學生在我的細微關(guān)愛下成了知心朋友，我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親,，錯誤中的大夫,，交往中的摯友。我的愛心是真誠,、寬容和坦誠,，贏得了所有學生、家長的心,。我還因勢而導,，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫,，孝敬長輩,，尊老愛老,，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……我的班級充滿溫情,，學生傳遞著愛心,。

成績不能滿足，名譽催人奮進,。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實施教師績效考核的今天,，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的,，堅守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻,。我相信我的未來不是夢,，因為，在我的心中,，學生永遠是天使,，我就是幫天使高飛的人。